美麗小學(xué)作文10篇[推薦]
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的美麗小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![美麗小學(xué)作文10篇[推薦]](/pic/00/l/d0a1d1a7d7f7cec46_5f2267369a8c3.jpg)
美麗小學(xué)作文 篇1
春天來(lái)了！帶著(zhù)陽(yáng)光來(lái)了，帶著(zhù)歌聲來(lái)了，帶著(zhù)溫暖來(lái)了，帶著(zhù)希望來(lái)了。我們幾個(gè)孩子換上了五顏六色的毛衣，去尋找春天。
春天在花壇里，春風(fēng)一吹，桃花笑紅了臉，柳樹(shù)梳起了綠色的長(cháng)秀發(fā)，小草從地下探出頭來(lái)，和我們打招呼。
春天在樹(shù)林里，成群的侯鳥(niǎo)飛了回來(lái)，嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌，冬眠的大熊從睡夢(mèng)中醒來(lái)，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，小兔子在樹(shù)林里跑來(lái)跑去，歡快地做著(zhù)游戲。
春天在小河里，解凍的河水丁丁冬冬地流著(zhù)，成群結隊的魚(yú)兒爭先恐后地露出水面，都想看著(zhù)這美麗的春天。
春天在田野里，農民伯伯在田里辛勤地勞動(dòng)者，有的'施肥，有的澆水，到處散發(fā)著(zhù)泥土的芳香，明年又是一個(gè)豐收年。
我們終于找到了春天，春天還在我們每個(gè)人的笑臉里。
美麗小學(xué)作文 篇2
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，“沙沙——沙沙”我新種的小盆栽有的隨風(fēng)起舞，有的`放聲歌唱。仿佛花盆變成了舞臺。
害羞的含羞草謙虛地壓低了身子；在夏日趾高氣揚的獵手——豬籠草耷拉著(zhù)腦袋；但怒放的菊花對這一陣陣微涼的秋風(fēng)毫不懼怕，反而挺直了身子，展示著(zhù)它那美麗的身姿；只有仙人球和往常一樣，默默無(wú)聞地躲在墻旁。
天陰沉沉的，原本藍藍的天空布滿(mǎn)了烏云，要下雨了。盆栽里，輪到天氣預報小專(zhuān)家——含羞草來(lái)大顯身手了。只見(jiàn)它張開(kāi)了太陽(yáng)能發(fā)電板似的葉子，準備迎接涼爽的濕潤空氣�！皣W嘩嘩”雨下下來(lái)了。幸好我提前提醒外婆收衣服，不然，衣服就又要被弄濕了。我想：用植物來(lái)當天氣預報員，既環(huán)保又準確。還有一點(diǎn)，就是不用再看天氣預報！
我特別珍惜我的幾盆小盆栽，它們可是一個(gè)個(gè)生命��！但還有一個(gè)重要的一點(diǎn)：它們有些是天氣預報員，有些卻是生物鐘。有這種好處，我怎么能不保護呢？
“呼呼——呼呼”秋風(fēng)陣陣吹過(guò)，時(shí)間也一分一秒地隨著(zhù)陣陣秋風(fēng)遠去——遠去。
美麗小學(xué)作文 篇3
今天是祖國的生日——國慶節，在這舉國歡慶的日子里，人民廣場(chǎng)上的音樂(lè )噴泉也要開(kāi)放。我便和媽媽早早地等候在廣場(chǎng)上。
當夜幕降臨時(shí)，五彩繽紛的噴泉從地上射了出來(lái)。噴泉的顏色有很多：當噴泉呈現綠色時(shí)，讓人仿佛置身于一片大森林；紅色時(shí)，好像看到了一朵朵火燒云；當藍色出現時(shí)，又好似看到了一片汪洋大海。這么多的.顏色，又變化極快，看得我眼花繚亂。
除了顏色，當然少不了形狀啦。各式各樣的形狀瞬息萬(wàn)變，幾乎沒(méi)有重復的�！扒�！這個(gè)是紅色的一團火焰，那個(gè)是粉色的愛(ài)心，好像它們也知道今天是祖國媽媽的生日一樣！”我興奮地說(shuō)。一下子成了一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，一下子變成了一把正在打開(kāi)的扇子，又一下子變成了小女孩的秀發(fā)�！罢婷姥�！”媽媽也忍不住地贊嘆道。
音樂(lè )噴泉當然少不了最重要的音樂(lè )啦�！稅�(ài)我中華》、《好日子》、《祝福你，我的祖國》，隨著(zhù)一首首不同曲子的播出，噴泉也呈現出不同的狀態(tài)。當音樂(lè )抒情時(shí)，噴泉就變得舒緩起來(lái)；當音樂(lè )來(lái)到了高潮時(shí)，噴泉也抑揚頓挫，激情澎拜，讓人們的心也激動(dòng)起來(lái)。
“干什么呢，回家了�！倍呁蝗豁懫饗寢尩穆曇�。原來(lái)，音樂(lè )噴泉已經(jīng)結束，只有我還傻傻地愣在那里�！斑@不怪我，怪只怪這音樂(lè )噴泉太美�！蔽艺{皮地說(shuō)。
美麗小學(xué)作文 篇4
每個(gè)人的母親都是美麗的，美，不一定每個(gè)母親都長(cháng)得漂亮。但是，每個(gè)母親的心靈是美麗的。
有一次，媽媽正在廚房里燒飯，我在房間里玩著(zhù)空的易拉罐，突然，媽媽推開(kāi)房門(mén)走進(jìn)來(lái)。說(shuō)：“別玩了，小心易拉罐掉下來(lái)砸到你的腳�！闭f(shuō)完便又去廚房里燒飯了。我正玩得起勁，怎么會(huì )聽(tīng)進(jìn)媽媽的話(huà)呢。于是，雙手按著(zhù)易拉罐，用勁一轉，易拉罐便飛快地旋轉起來(lái)。
突然，易拉罐離開(kāi)桌面，狠狠地砸到了我的腳。我感到一陣疼痛，抱著(zhù)腳哭。
這時(shí)，媽媽聞聲趕來(lái)，看到我這個(gè)樣子，火冒三丈。拿來(lái)酒精浸泡過(guò)的棉花擦我的.腳，一股火辣辣的感覺(jué)傳了過(guò)來(lái)。讓我疼得哇哇叫，媽媽手顫抖了一下眼睛里出現了淚花。說(shuō)“疼嗎？”看著(zhù)媽媽這個(gè)樣子，我說(shuō)“不疼”媽媽說(shuō)：“你就是不讓人省心，我說(shuō)過(guò)了也不理，這樣好了吧。以后不準你玩易拉罐了�！�
母愛(ài)是美麗的，讓我們好好珍惜吧。
美麗小學(xué)作文 篇5
春回大地，萬(wàn)物復蘇，新世紀的校園桃紅柳綠，鶯歌燕舞，群鴿翱翔，學(xué)生歡唱，一派生機勃勃的景象。
你看，柳樹(shù)抽出了嫩綠的小芽，杏花、桃花你不讓我，我不讓你，爭先恐后地綻放出自己的笑臉。紫荊湖畔的紫荊花更是姹紫嫣紅，艷麗動(dòng)人，小草也從磚縫里探出了腦袋，頑強地生長(cháng)。它們一起把春天打扮得更加光彩奪目。
不過(guò)，在這些美景之中，我的'最?lèi)?ài)還是柳樹(shù)，風(fēng)拂柳枝，婀娜多姿，就像一位少女在梳妝打扮。沒(méi)過(guò)幾天，柳樹(shù)長(cháng)出了更多的綠葉，這真是不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。柳樹(shù)擺弄著(zhù)自己的枝條向小姑娘在撫弄自己的發(fā)辮，看起來(lái)好美��！同學(xué)們做一個(gè)柳笛吹出了春天的喜悅，有的在柳樹(shù)下捉迷藏，有的在操場(chǎng)上你追我趕灑下笑聲串串。
春天是絢麗多彩的季節，春天是生機勃勃的季節，春天是同學(xué)們喜歡的季節，春天是令人著(zhù)迷的季節。
春天是一幅連綿不斷的美麗畫(huà)卷，我愛(ài)著(zhù)美麗的春天，我更愛(ài)春天的新世紀校園。
美麗小學(xué)作文 篇6
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！清涼的清風(fēng)送走了夏日的炎熱。
田野里，金黃的稻海翻起了波浪，高粱舉起燃燒的火把，到處都是豐收的景象。
樹(shù)林里，銀杏樹(shù)的葉子在空中飄落，好像幾只蝴蝶翩翩起舞。而松樹(shù)的葉子卻還是那么蔥綠。
花園里，菊花怒放，有紅的、黃的、白的、紫的，五顏六色，好看極了。它們有的全綻開(kāi)了，有的只綻開(kāi)了二三瓣，還有的花骨朵要裂開(kāi)似的。
果園里，蘋(píng)果露出笑臉，橘子從綠變黃了，葡萄掛在高高的.架子上，香蕉一串串排起來(lái)，水蜜桃流出香甜的汁水，這些水果正等著(zhù)人們采摘。
秋，就是這樣，來(lái)去匆匆，把美好的祝福和收獲帶給人間，我愛(ài)這美麗的秋天！
美麗小學(xué)作文 篇7
涼爽的秋天，我和爸爸媽媽說(shuō)：“今天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，我們去公園玩好不好？”媽媽說(shuō)：“可以呀！”爸爸下樓去開(kāi)車(chē)，媽媽拿著(zhù)黃燦燦的包和我坐上了車(chē)，然后我么來(lái)到了美麗的公園。
我走進(jìn)了公園，看見(jiàn)了80多歲的.老爺爺和穿著(zhù)綠色的衣服的大哥哥在賞花。柳樹(shù)飄來(lái)飄去好像在迎接我。爸爸說(shuō) ：“兒子，在南邊有個(gè)過(guò)山車(chē)我們也去玩玩吧！”我高興的說(shuō)：“太好了！太好了！”我們坐上了過(guò)山車(chē)，車(chē)子飛快地像箭一樣沖了過(guò)去。
到了十點(diǎn)鐘了，我們買(mǎi)了冰糕，吃完了冰糕，我們在小路邊看到了粉色的小花，天空中白云飄來(lái)飄去，一會(huì )像小羊，一會(huì )像小小的螞蟻在天空中爬來(lái)爬去。中午我們去烤鴨店吃了北京烤鴨，我吃完了肚子飽飽的，像大大的氣球�；氐搅斯珗@媽媽拿著(zhù)照相機一張，五張照完了。我們又去劃小船。到了下午我要回家了，依依不舍的離開(kāi)了公園。在反回家的路上我又看見(jiàn)了粉色的小花。天空中白云飄來(lái)飄去，小花搖搖擺擺好像向我說(shuō)：“再見(jiàn)了，再見(jiàn)了�！�
我回到家，迫不及待的寫(xiě)下今天的高興日記。我和爸爸媽媽說(shuō)：“下次還要去，今天我很高興！”
指導教師：?jiǎn)逃揽?/p>
美麗小學(xué)作文 篇8
有一顆美麗的心便會(huì )看見(jiàn)這個(gè)世界的美麗。我想點(diǎn)擊美麗，于是閃動(dòng)出一串感動(dòng)的音符。
——題記
一
有一種美麗叫孤獨。
不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“在別人結束的地方開(kāi)始，落日時(shí)一件孤獨的.大事�！庇谑俏蚁胂肼淙沾┻^(guò)群山，越過(guò)原野，閃動(dòng)著(zhù)金黃，然后獨自沉睡。多么孤獨，多么美麗。那輪落日勾勒的雖然只是一瞬間。卻在許多人的心中亙古不變。
成長(cháng)的過(guò)程也有孤獨，當發(fā)覺(jué)時(shí)間匆匆，友人別去，而有些事還未來(lái)得及做，有些話(huà)還未來(lái)得及說(shuō)，心中便有一種孤獨，一種惆悵。但是往事終究趕不上我們匆匆的步履而停歇與我們的腳印中。
我便發(fā)現孤獨也是一種美麗，美得令人傷感，令人懷舊。
二
有一種美麗叫輪回。
四季輪回讓我們品味了四種風(fēng)采，每個(gè)季節都有它的味道，不要期望體會(huì )下一個(gè)季節的味道，也不應該恢復到從前，因為生命也有輪回�；旧虝�，明朝敗落，剎那風(fēng)華,.卻造就一片繁華.人生也是如此。常聽(tīng)到“韶華不為少年留”“恨悠悠，幾時(shí)休”好像只要一踮起腳尖，歲月便悄然走過(guò)，但生命這個(gè)過(guò)程確實(shí)讓人能銘記幸福。
三
有一種美麗叫放棄。
放棄殘月，才能擁有滿(mǎn)月，有的時(shí)候你放棄了，也許能成全別人的美麗，你的放棄會(huì )讓自己得到更寶貴的東西。與人爭吵，放棄固執會(huì )收獲尊重。與人相處，放棄偽裝會(huì )收獲信任。與人共事，放棄自私會(huì )收獲欣賞。
這樣的一種放棄又何嘗不是美麗呢？那些為家園，為科學(xué)，為朋友放棄生命的人，更造就了一種人性的美麗。
結語(yǔ)：生命中常常流動(dòng)著(zhù)美麗，點(diǎn)擊美麗，一種溫暖一種幸福便從心底劃過(guò)。
美麗小學(xué)作文 篇9
咕！一聲巨響，只見(jiàn)一個(gè)圓滾滾的小石子平地而起，飛出七八米遠，能甩出這高度的人還有誰(shuí)，只有我爸爸。
我順著(zhù)河路，跟著(zhù)風(fēng)在河邊舞動(dòng)，生怕掉進(jìn)河里去。又聽(tīng)“咕”一聲響，另一塊圓滾滾小石頭掉進(jìn)了河里，我轉頭一看，只見(jiàn)他仰望著(zhù)天空，猶如一首歌中唱的一樣：“我在遙望！我……”
瞬間，爸爸如閃電一般的速度猛然舉起魚(yú)竿，往上一抬，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，趕忙收起線(xiàn)來(lái)。忽然，從水面上濺起一朵朵水花，好似要有東西上來(lái)了，快了！快來(lái)了！一眨眼的功夫，爸爸把魚(yú)竿舉成垂直狀，只見(jiàn)一條兩三尺長(cháng)的大魚(yú)從水面躍起，在陽(yáng)光的照耀下，映出清晰的倒影。爸爸長(cháng)長(cháng)地呼出了一口氣，一把把臉上的汗抹去。
我驚嘆了，我的好奇心拉動(dòng)著(zhù)我的`手和腳——不知不覺(jué)就走到了爸爸面前，爸爸用疑惑的眼神看著(zhù)我，我也只是指了指魚(yú)竿，心中浮出了釣魚(yú)的愿望，爸爸如一位德高望重的先知長(cháng)老——一下就看出了我的心思。
爸爸領(lǐng)著(zhù)我拿起魚(yú)竿，連魚(yú)食都沒(méi)有，但我卻覺(jué)得十分有趣。收線(xiàn)！放線(xiàn)！線(xiàn)即卷成了一大截……
這條如萬(wàn)里長(cháng)城的流水河，已無(wú)盡頭，太陽(yáng)公公微笑著(zhù)，跳到河的盡頭，這是多么美麗的風(fēng)景呀！
美麗小學(xué)作文 篇10
我的家鄉在美麗的千島湖。
千島湖是國際花園城市，有一湖秀水。湖水有獨特之處，水很清，很靜，很綠。湖水很清，清的'可以看見(jiàn)水里的魚(yú)兒在游泳；湖水很靜，一到了晚上，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，就像一面大鏡子；湖水很綠，綠的像一塊綠寶石。正因為有這湖秀水，吸引著(zhù)許許多多的中外游客來(lái)這兒觀(guān)賞美景。
千島湖一年四季都有不同的美景。我愛(ài)千島湖，更喜歡千島湖春天的美！
【美麗小學(xué)作文】相關(guān)文章：
美麗的小學(xué)作文10-14
美麗的小學(xué)作文(精選)11-04
美麗的小學(xué)作文（精選）09-17
美麗的小學(xué)作文10-21
（精選）美麗的小學(xué)作文11-11
美麗小學(xué)作文03-07