（優(yōu)秀）我的小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)作文 篇1
大家也許都喜歡小動(dòng)物，又熱喜歡調皮可愛(ài)的小猴子;有人喜歡汪汪叫個(gè)不停的小狗;還有人喜歡陳中穩定的大象;有人還喜歡愛(ài)哼哼的小豬。而我喜歡在童話(huà)里身當老虎師父這份重任的小貓。
它叫藍星，是我姨家的一只波斯貓，大家也許會(huì )奇怪，波斯貓大都是白色，怎么會(huì )叫“藍星”呢?這只波斯貓就是奇特在這里。他的頭，叫，身體都沒(méi)有啥區別，就在尾巴上有一個(gè)藍色的貓毛的地方，像一顆星星。就因為她的.那一顆“星星”，還讓我鬧出了笑話(huà)，我講給你們聽(tīng)吧。
一天，我去大姨家去吃飯，藍星也要吃了，我和大姨便去找，貓的爪子下有肉墊，走起路來(lái)沒(méi)有聲音，這點(diǎn)我和大姨都清楚，也就因為這點(diǎn)，我和我大姨更仔細的找，但它愛(ài)躲在草叢里，每躲在草里，它便會(huì )“喵嗚，喵嗚”的叫，就這一特點(diǎn)和它的奇特之處，我和大姨才有信心找到它不一會(huì )，我看見(jiàn)了一個(gè)發(fā)藍光的東西發(fā)出奇怪的聲音，我嚇得坐在地上，突然，一道身影躥過(guò)，我又被嚇的閉上了眼睛，手里拿的貓食也掉了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就在食物快掉到地上的那一刻，藍星沖了出來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢，叼著(zhù)食物跑到我跟前，蹭了蹭我，我睜開(kāi)眼睛，哎!原來(lái)是藍星呀!大姨正好看見(jiàn)了，笑得肚子都疼了!
這就是我喜愛(ài)的小動(dòng)物——小貓藍星。
我的小學(xué)作文 篇2
我，一名小學(xué)五年級的小學(xué)生，有著(zhù)一張楚楚動(dòng)人的臉蛋，鑲嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛，架著(zhù)一個(gè)高高的鼻梁，再加上櫻桃小嘴。長(cháng)相還算好的。說(shuō)到我愛(ài)美的事例呀！你即便是加上腳趾也數不完。
接下來(lái)，就把我愛(ài)美的形象與大家一起共幕吧！ 愛(ài)照鏡子大概也是愛(ài)美之人的舉動(dòng)之一吧！說(shuō)到照鏡子，已經(jīng)成為了我的家常便飯。每當早晨的第一縷陽(yáng)光升起時(shí)，我就會(huì )走到鏡子前，穿上自己心愛(ài)的'裙子，看著(zhù)自己的模樣，左轉轉，右轉轉。拿著(zhù)自動(dòng)水性筆，放在嘴邊，想象著(zhù)自己現在舞臺上，拿著(zhù)麥，觀(guān)眾力捧漂亮，然后我自己就會(huì )自言自語(yǔ)地說(shuō)道:〞我知道我很漂亮啊，也不要說(shuō)的那么大聲啊，真害羞。〞然后我還會(huì )假裝自己是王后，把普通的鏡子當作魔鏡，莊嚴的問(wèn)它:魔鏡啊魔鏡，誰(shuí)是世界上最漂亮的女人呀？于是自己擬聲道:還有誰(shuí)呀，當然是王后你啦！你說(shuō)，我愛(ài)美吧！ 因為我太愛(ài)美了，所以看到了媽媽的化妝品也不免會(huì )心動(dòng)。記得有一次，媽媽不在家，我拿著(zhù)媽媽的口紅，小心翼翼地往嘴上涂，想不到效果還好呀，雙唇仿佛兩片花瓣。閃閃發(fā)光，看到自己如此美，心里樂(lè )滋滋的。
你如果說(shuō)我愛(ài)美，我可是有理由的，誰(shuí)讓老舍爺爺說(shuō):愛(ài)美是人的天性呢。
我的小學(xué)作文 篇3
老師是無(wú)言的黑板擦，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻給了粉筆和黑板，擦去了許多年輕的錯誤，卻擦老了自己的容顏。我的數學(xué)老師——毛老師就是一位講課幽默，關(guān)愛(ài)學(xué)生，工作盡職的好老師。
三年級下學(xué)期，我剛轉入這個(gè)學(xué)校，對這個(gè)陌生的環(huán)境有些膽怯。是她，給了我溫暖，讓我很快地融入到這個(gè)大家庭中。
說(shuō)她講課幽默，并不是我在吹牛。一次，在講到乘法分配律的時(shí)候，也許是因為聽(tīng)不懂，也許是沒(méi)有認真聽(tīng)，同學(xué)們總是忘記（a+b）c=ac+bc。為此，毛老師傷透了腦筋。后來(lái)在上數學(xué)課時(shí)，毛老師把乘法分配律又重新講解了一遍�？蛇@次與以往不同，只見(jiàn)毛老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一樣，假如只有你一個(gè)人吃的'話(huà)就顯得不公平，也沒(méi)有禮貌，要把糖分給朋友吃……”毛老師這番幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)頓時(shí)使我茅塞頓開(kāi)，終于理解為什么要用“a”和“b”分別去乘“c”了。我將她的話(huà)牢牢地記在了心中，至今也沒(méi)有忘記。
說(shuō)她工作盡職吧，也不假。前段時(shí)間，毛老師生病了，嗓子啞得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，可她仍堅持給我們上課，她的聲音雖然很小，但是我們卻聽(tīng)得清清楚楚。下課了，毛老師還沒(méi)有離開(kāi)教室，像往常一樣坐在那里為不會(huì )的同學(xué)講解，我來(lái)到毛老師的身邊，輕聲問(wèn)她：“毛老師，您嗓子啞了，為什么上課不帶擴音器呢？”“那是因為擴音器聲音太大了，我怕影響其他班上課，而且講課聲音太大，對你們的耳朵也不好……”聽(tīng)了這番話(huà)之后，淚水在我的眼眶里直打轉，多好的一位老師啊，自己的身體不好，卻還事事為別人著(zhù)想。
啊，毛老師，您在我眼里永遠是最盡職的老師！您為了我們的數學(xué)成績(jì)能夠提高，嘔心瀝血。雖然您現在已經(jīng)不再教我們了，但是，您永遠是我最?lèi)?ài)、最敬佩的人。
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