美麗小學(xué)作文4篇（精）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的美麗小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗小學(xué)作文 篇1
趙老師近些天身子不太舒服，嗓子也啞了，臉色蒼白，沒(méi)有一點(diǎn)血色，憔悴極了，被風(fēng)一吹都會(huì )被吹倒一樣。全班同學(xué)在此時(shí)好象都特別懂事，特別自覺(jué)，不讓趙老師多操心，就連平時(shí)上課總愛(ài)搗亂的調皮蛋，現在都變得特別聽(tīng)話(huà)。
趙老師開(kāi)始講課，大半節課都十分順利，可突然，她在黑板上寫(xiě)字的粉筆停在了半空中，眼睛直直的看著(zhù)一個(gè)同學(xué)。我們順著(zhù)她的目光看去，原來(lái)是小明。他一只手放在課桌上，一只手在口袋里摸摸索索的，還發(fā)出塑料袋的響聲。
小明見(jiàn)所有人都在注視著(zhù)他，嚇傻了，呆在那一動(dòng)不動(dòng)；同學(xué)們也開(kāi)始對他指指點(diǎn)點(diǎn)的，他立即坐好，好象他如果不這樣做就會(huì )有同學(xué)向他揮舞著(zhù)拳頭撲向他。
趙老師講著(zhù)講著(zhù)，忽然大聲咳嗽起來(lái)，顯得痛苦萬(wàn)分，那陣刺耳的塑料聲又出現在我們耳邊。又是小明，他究竟怎么了，我們大家都十分氣憤，趙老師也用她那嘶啞的聲音，大口喘氣的對小明說(shuō)：“你安靜會(huì )，行嗎！
”這時(shí)，下課鈴響了。
趙老師拖著(zhù)疲憊的'身體回到辦公室，剛坐下，小明就悄悄的溜進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)塑料袋，遞給趙老師說(shuō)：“趙老師，我知道您不舒服，就給您買(mǎi)了消炎藥和喉 片，上課時(shí)看您不舒服時(shí)想給您來(lái)著(zhù)，卻又影響了您上課，對不起�！� 聽(tīng)到這，趙老師一把摟住小明，感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
原來(lái)，這是一個(gè)美麗的誤會(huì )！
美麗小學(xué)作文 篇2
前幾天，下了一場(chǎng)大雪，那場(chǎng)雪又“恐怖”又有趣。
厚厚的雪把樹(shù)枝壓斷了，樹(shù)枝又把電壓線(xiàn)壓斷了，我們小區停電了。厚厚的雪在地上又松又軟，而且很深，都要沒(méi)過(guò)膝蓋。站到醫院的高處一看，整個(gè)市區成了雪的世界，白茫茫的一片。
那天，我正在醫院回家的路上，雪花一片片的飄落在我身上。我想把它們帶回家觀(guān)察，可是小雪花很快就化了，我只好在院子里鏟了一盆雪觀(guān)察，我發(fā)現雪花是各種各樣的，有的像花朵，有的周?chē)幸恍﹫A圈……我以前還以為它們都是圓點(diǎn)點(diǎn)呢！
雪越下越大，大雪馬上就把這里埋蓋了，就在這時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)始掃雪、堆雪人，因為雪人越來(lái)越多，那些雪人好像在說(shuō)話(huà)、玩�！�
=
我堆了３次雪人，第一次堆好后被大雪埋了；第二次雪人的頭怎么也弄不好，只好回家了；第三次堆得很有進(jìn)步，但是卻在小朋友們玩耍中把雪人的'頭碰掉了，還是不成功。盡管這樣，我依然感到堆雪人的快樂(lè )，感到下雪的快樂(lè )！
這次美麗的雪帶給生病的我興奮和快樂(lè )，美麗的雪永遠讓我快活。
我就是一個(gè)愛(ài)雪的雪孩子！
美麗小學(xué)作文 篇3
每當有人問(wèn)起我的家鄉在哪里，我總是自豪地脫口而出“我的家鄉在漳河”。
每當說(shuō)起漳河，我總是激情澎湃，她用甘甜的乳汁滋養一代代自強不息的生命，孕育了一代代漳河人。讓漳河兒女茁壯成長(cháng)。漳河兒女為她感到無(wú)比幸福與自豪。
漳河人，愛(ài)漳河水，不是漳河人，也戀漳河美。漳河像一塊碧玉鑲嵌在荊楚大地；她又像大自然神工鬼斧打造的藝術(shù)品，成為國內外游人心怡的旅游勝地。
如果徜徉在漳河之濱，你會(huì )驚奇地發(fā)現，漳河岸邊、湖中的小島上，矗立著(zhù)一座座精致小巧的亭子。無(wú)論是亭柱上的雕龍刻鳳，還是亭壁上的詩(shī)詞書(shū)畫(huà)；無(wú)論是圓的亭頂、優(yōu)雅上翹的檐柱，還是亭中的石桌凳無(wú)不呈現出古樸典雅之美，她真可算得上是漳河迎賓“小姐”。漳河用她博大的胸懷笑迎八方來(lái)客。
春暖花開(kāi)，漳河周邊的茶園開(kāi)園了。心靈手巧的.采茶姑娘雙手在嫩嫩的茶樹(shù)上飛舞，采下一片片嫩綠的葉子，焙制成蜚聲海內外的名茶——漳河毛尖、漳河龍井。讓世人在品茶之余，流露出對漳河的由衷贊嘆。
風(fēng)和日麗的初夏，漳河的荷花綻放了�？�！那荷花嬌嫩高貴，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一朵朵花兒像婀娜多姿的少女在舞蹈，給人以飄飄欲仙的感覺(jué)。還有那時(shí)常出現的朦朦朧朧的大霧，霧籠罩下的漳河好似蓬萊仙境、瓊樓玉宇，顯現出她的神秘與夢(mèng)幻，令人魂牽夢(mèng)繞。
秋高氣爽，大雁南飛。游人泛舟河上，遠望湖面水平如鏡，近觀(guān)湖水清澈湛藍，忍不住掬上一捧，給自己的肌膚來(lái)一次奢侈的養護，你會(huì )忘卻一切煩惱。小舟劃過(guò)水面，泛起陣陣漣漪，頑皮的魚(yú)兒不時(shí)躍出水面，似與游人嬉戲。放眼遠方，河中小島和河岸邊那一片片柑橘園，紅彤彤、黃澄澄的橘子、橙子，像一串串燈籠似的，令人垂涎欲滴。漳河獨特的氣候條件，讓這里的柑橘皮薄汁甜，獨具風(fēng)味，遠近聞名。
漳河！她用甘甜的乳汁哺育著(zhù)漳河兒女；她有自己的平凡與偉大，因為他成就了淳樸的民風(fēng)民俗；她不求回報、默默奉獻令世人敬仰，從她身上，漳河兒女學(xué)會(huì )了忍辱負重、自強不息。她是漳河兒女的驕傲與自豪。
美麗小學(xué)作文 篇4
之前，經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)：想再次去麗江。早就聽(tīng)說(shuō)麗江是個(gè)十分美麗的地方，所以我直希望他們能帶我去。
在我許多次的“糾纏”下，他們終于同意帶上我這個(gè)小“累贅”去那美麗而神秘的地方。
麗江是個(gè)歷史悠久的古城。那里的房子不像北京的高樓大廈，也不像農村里的小稻草房，而是用青瓦片和青磚建成的具有古老風(fēng)格的民房，彎彎曲曲的鵝卵石小路通向這座古老的各個(gè)小巷。我們住的客棧門(mén)前有座小橋，小橋下面就是條緩緩流淌、清澈透底的小河。水中不時(shí)還有幾只小鴨子自由自在地游來(lái)游去�？邕^(guò)門(mén)檻，就會(huì )有兩只活潑、可愛(ài)的小狗向你撲來(lái)。院子里充滿(mǎn)了茶的清香和小花兒的芬芳。我們選擇了個(gè)復式的房子。我的爸爸媽媽不是常坐在秋千上“發(fā)呆”就是品茶、聊天、聽(tīng)音樂(lè )，也不理我。每次我都只好帶著(zhù)包鮮花餅下樓，半給我吃，半分給小狗吃。我覺(jué)得很無(wú)聊，就問(wèn)客棧的老板娘麗江有什么好玩的地方。老板娘向我推薦了去拉市海騎馬。聽(tīng)說(shuō)可以去騎馬，我立刻興奮了起來(lái)，就懇求爸爸媽媽帶我去。
剛到拉市海，我就看到許許多多的馬兒聚集在馬場(chǎng)。有的在悠閑的吃草，有的在四處張望�？吹今R兒們溫順的樣子，我有點(diǎn)迫不及待了。馬夫十分熱情的招待我們，給媽媽挑了匹叫“小白”的白馬，給爸爸挑了匹高大的、深紅色的`大馬，給我挑了匹小黑馬。騎上了馬，我頓時(shí)感覺(jué)自己高大了起來(lái)。但是，小馬走起來(lái)，我反到有些不安，因為馬小跑起來(lái)，我的身體就跟著(zhù)搖搖的，就感覺(jué)有些不穩當。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我慢慢適應了這種感覺(jué)，也覺(jué)得越來(lái)越有趣了，騎馬的技術(shù)也越來(lái)越熟練了。
騎馬的主要要領(lǐng)是，腳要緊緊踩住馬蹬子，當你雙腳夾緊馬肚時(shí)，馬兒就會(huì )跑起來(lái)。手要放松地抓住韁繩。當你想向左轉時(shí)，左手用力拉韁繩，當你想向右轉時(shí)，右手用力拉韁繩。上山時(shí)，身體前傾，下山時(shí)，身體后傾。
接近小時(shí)后，我們到達了山頂，從馬背上下來(lái)休息。我從山頂向下看，能看到麗江的全貌。不管怎么看，都蘊涵著(zhù)種古典的美。休息了會(huì )兒，我們就又出發(fā)了。也就說(shuō)明，最危險的時(shí)刻將到了——下山坡。馬夫提前跟我們講：“下山坡時(shí)，身體定要后傾，要不然就會(huì )摔下去的！”下山可比上山快多了。當到達山腳下時(shí)，馬兒就開(kāi)始飛奔向自己的馬場(chǎng)。我在馬背上搖得暈頭轉向。
很快，我們就回到了馬場(chǎng)，還和馬兒拍了幾張照片。我覺(jué)得這次騎馬既給我帶來(lái)了許多驚險，又給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣。在觀(guān)賞山上美景的同時(shí)，還給我留下了深刻的印象。
��！麗江，這美麗又神秘的地方，希望下次還有機會(huì )再去回！
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