我的理想小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的理想小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
我的理想小學(xué)生作文 篇1
我渴望在二十年后，留著(zhù)一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，背著(zhù)畫(huà)夾云游四方，用手中的畫(huà)筆給他人留住幸福，給自己帶來(lái)快樂(lè )。
我會(huì )來(lái)到貧困的山村，為那里的孩子們畫(huà)一幅畫(huà)，那上面沒(méi)有因生活貧困而煩惱，只有一張張天真活潑，真誠開(kāi)心的笑臉，我會(huì )盡全力幫助這些孩子。
我會(huì )來(lái)到養老院，為老人們畫(huà)上自己兒女的笑臉，讓老人們不再孤單，給他們增添一些溫暖。
我會(huì )走遍天涯海角，在每個(gè)地方都留下自己的足跡，用畫(huà)筆留住每個(gè)美好的瞬間，畫(huà)出多彩的世界······
在我的人生畫(huà)紙上，我已經(jīng)構思好自己的宏偉藍圖�，F在，它正等著(zhù)我去一點(diǎn)一點(diǎn)地描繪，實(shí)現自己的絢爛人生！
世上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。理想，是人生的導航，是事業(yè)的基石，是前進(jìn)路上的指南針。一個(gè)個(gè)沒(méi)有理想的人就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，找不到自己的方向。我的`理想是當一個(gè)文學(xué)家。 小時(shí)候就聽(tīng)奶奶給我講李白、杜甫、范仲淹的故事，長(cháng)大后學(xué)習中看到許多有趣的文章，都是出自大文學(xué)家之手。從這以后我就立志，長(cháng)大以后一定要當一名文學(xué)家。
為了長(cháng)大以后能當一名文學(xué)家，我幾乎每天都寫(xiě)，每次寫(xiě)作文認真寫(xiě)好，多看書(shū)，多讀文章，多學(xué)知識，多多積累。要成為一名優(yōu)秀的文學(xué)家要多多寫(xiě)作，在我寫(xiě)煩的時(shí)候，在我想放棄的時(shí)候，一想到向范仲淹小時(shí)候忍饑挨餓，勤奮學(xué)習，有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的遠大抱負，最終成為宋代有名的政治家，文學(xué)家；想安徒生朱自清那樣的大文學(xué)家，寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美，膾炙人口的文章，讓人們傳誦，流傳下去。讓問(wèn)們喜歡我的文章，喜歡我。我也寫(xiě)一些批判社會(huì )的文章，挖苦著(zhù)不文明的事，讓人們欣賞，品味我的文章。我就堅信一分耕耘一分收獲，我總會(huì )成為文學(xué)家的，我要努力學(xué)習。
我的理想小學(xué)生作文 篇2
我的理想確乎是渺小，我單單只想去守護那些孩子，成為一名普普通通的孤兒院義工。有人問(wèn)我為什么？那么多的職業(yè)，為何偏偏青睞它？我笑笑回答道，在你從書(shū)籍，網(wǎng)絡(luò )看到那些無(wú)家可歸的孩子在街頭流浪，乞討時(shí)，你作何感想？轉過(guò)頭看見(jiàn)自己的兒女在嬉戲，在學(xué)校接受良好的教育時(shí)，你又作何感想？想想那些孩子，你的心就沒(méi)有一絲絲的疼，一絲絲的痛嗎？看見(jiàn)那些幼小的孩子，在大街上叫“媽媽”的時(shí)候，你的眼中沒(méi)有冰涼的液體想要落下嗎？他們與所有的孩子是同等的，為什么命運就會(huì )如此不公，使他們在那樣純真，美好的年紀里便要離開(kāi)雙親，跪在街邊求人施舍？為什么那些孩子要承受那些磨難，為什么他們要在花一般的年紀里這巨大的.傷痛？
我理想成為他們的家人，朋友，陪伴在他們身邊，給予他們足夠的的關(guān)愛(ài)。但我的心仍舊血流不止，因為陪伴在他們身邊的不應該是我，理應是他們的雙親。我希望我關(guān)愛(ài)他們，但我又不希望他們需要我的關(guān)愛(ài)，因為我希望他們自己已經(jīng)得到足夠的關(guān)愛(ài)，我希望國內多建一些孤兒院，收留流浪的孩子，但我又希望世界沒(méi)有孤兒院，因為我希望他們都能夠生活在屬于自己的家。那些自以為高尚的父母，既然沒(méi)有能力撫養，為何又偏偏帶他來(lái)這悲慘的世上呢？
可是，那些希望終究是希望。我所能做的便是使他們受傷的傷口盡量的愈合。希望能夠幫他們盡早走出陰影，希望用我微弱的愛(ài)使他們得到更多想擁有的，希望我能讓他們在這冰冷的世上，盡可能的體會(huì )到一絲溫暖。
命運為何如此不公，讓幼小的他們在剛剛跨出人生第一步時(shí)，便迎來(lái)如此大的傷痛，讓他們早早便知道人性中那冷漠無(wú)情。他們做錯了什么��！我們雖不能彌補他們所受的創(chuàng )傷，但我們可以盡自己全部的愛(ài)心去幫助他們，讓他們知道人性中的善良與美好，讓他們知道，這世界還有愛(ài)。
我的理想是當一名孤兒院護士，我為這一項工作驕傲著(zhù)，自豪著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)、期待著(zhù)！
我的理想小學(xué)生作文 篇3
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。
當然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想！
理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響......而我，則選擇前者，我會(huì )努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！
如今也有一部分中學(xué)生，他們擁有理想，擁有良好的學(xué)習環(huán)境，可在一次次的挫折與失敗之后，卻向困難低了頭，甚至放棄了自人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的'理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
從小樹(shù)立遠大的理想始終是個(gè)亙古不變的話(huà)題。父輩們用雙手在荊棘中開(kāi)創(chuàng )的路，需要在千千萬(wàn)萬(wàn)代子孫的努力中堅持，在堅持中開(kāi)辟新紀元。因而我們每個(gè)人都應從小樹(shù)立起自己的遠大目標，并在今后漫長(cháng)的人生之路中，用行動(dòng)與汗水去兌現自己的承諾。
社會(huì )的發(fā)展如湍急流水，任何平庸與狹隘的理想都無(wú)法濺起成功的波瀾。如響譽(yù)十九世紀的美國雷諾公司，只局限興盛時(shí)期的豐衣足食，因沒(méi)有深遠的理想和目標而停滯不前，最終無(wú)法逃脫被吞噬的厄運。
每個(gè)人都有理想，我也不例外，我的理想是開(kāi)一所游樂(lè )場(chǎng)，讓每一個(gè)小孩子都玩得開(kāi)心高興，感覺(jué)到幸福。
我的理想小學(xué)生作文 篇4
每一個(gè)人都有一個(gè)美好的理想，當然，我也有��！我的理想就是當一名優(yōu)秀的央視主持人。
每當看到那些著(zhù)名的主持人在主持節目時(shí)，我是多么的羨慕��！我總覺(jué)得當主持人實(shí)在是太威風(fēng)了。在萬(wàn)眾矚目下，在電視機里主持節目，那種感覺(jué)真好��！可就是我在深圳讀書(shū)時(shí)，我竟然當上了校主持。那一次，我真正的體會(huì )到了做主持人的感覺(jué)，那是多么獨特的感覺(jué)呀！于是，我理想的種子便在心里深深的埋下了。后來(lái)，四川發(fā)生地震了，無(wú)數的生命被無(wú)情的天災奪去了，這是絞心般的痛��！在這危急的時(shí)刻，白衣天使、武警他們都來(lái)了，人們在感謝、贊揚他們的同時(shí)，可曾想過(guò)，在報道第一線(xiàn)的'主持人和記者們？默默無(wú)聞的本質(zhì)，幫助窮苦人民，為祖國獻出一份微薄之力。這更是我的小小心愿呀！于是，我心中的理想更加堅固了。
我想當一名優(yōu)秀的主持人，必須從現在開(kāi)始努力，我要好好學(xué)習文化知識，多培養、鍛煉自己的口才；在課堂上勤于舉手，在課下多與老師交流；還要多多了解新聞時(shí)事，提高自己的寫(xiě)作水平，全面發(fā)展，才能做好一名主持人。
中央電視臺董卿的端莊大方，李詠的幽默搞笑，朱毅的詼諧幽默，王小丫的優(yōu)秀美麗……他們的成功又是來(lái)源于什么呢？答案就是：理想。如果沒(méi)有理想，加上不懈的努力，他們會(huì )成功嗎？會(huì )站在中央電視臺主持節目嗎？如果沒(méi)有理想，那么人生就沒(méi)有意義。
理想是如此的美好，它是一盞指路的明燈，是奮斗的目標，是……“臺上一分鐘，臺下十年功�！币环莞冻�，一分收獲。為了我的理想，打好扎實(shí)的基礎，從現在開(kāi)始努力吧！
我相信我一定能行！
我的理想小學(xué)生作文 篇5
從小，我就羨慕這樣一群人：他們走南闖北，征戰東西。他們無(wú)比敏銳，消息靈通。這個(gè)職業(yè)，就是記者。
記者，是我們國家的“千里眼”和”順風(fēng)耳”。每當國家發(fā)生了大小事件，他們一定是沖在最前面的。別的不需要，他們只要一個(gè)記錄本，一架攝像機和一個(gè)話(huà)筒。只要這三樣寶，記者就可以為我們發(fā)回最新動(dòng)態(tài)。記得有一次看電視，我看到了我國記者水均益采訪(fǎng)俄羅斯總統普京時(shí)的情景。水叔叔那婉轉的話(huà)語(yǔ)。朗朗的聲音和恰到好處的手勢，給我留下了深刻的印象。他的舉手投足，是那樣優(yōu)雅自在。他的行為舉止，代表了我們中國的行為舉止。記者，代表的是一國的形象。
同樣，記者有時(shí)也要深入到災區和戰地。在我國雅安發(fā)生7。0級大地震的時(shí)候。我們的記者，義不容辭，奮勇當先地沖到災區。面臨著(zhù)余震的.危險，深入災區，為人民送上及時(shí)而準確的報道。記者，是中國新聞界的”急先鋒’。
為了長(cháng)大后做一名記者，我從現在開(kāi)始要鍛煉自己敏銳的觀(guān)察力。隨時(shí)隨地都要善于觀(guān)察，善于發(fā)現。還要培養自己寫(xiě)字的速度，爭取記得又快又準。最重要的是培養自己的氣質(zhì)。要知道，記者代表的是一國的形象，他的舉手投足都代表了一國的形象。此外，我的語(yǔ)言表達能力也要提高。要敢于提出問(wèn)題，并有勇氣質(zhì)疑權威。當記者還有一點(diǎn)很重要，就是要博覽群書(shū)，勤學(xué)好問(wèn)。央視臺的著(zhù)名記者白巖松叔叔就是我十分欽佩的一個(gè)人。在香港回歸電視直播時(shí)，他說(shuō)了一句讓國人銘記一生的話(huà)：“歷史的車(chē)輪是不會(huì )倒轉的�！笨梢钥闯�，白巖松叔叔是一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的才子。
當記者是我的一個(gè)理想，我會(huì )為這個(gè)理想去奮斗，去拼搏，去創(chuàng )造自己的一片天！
我的理想小學(xué)生作文 篇6
山溪的理想是大海，所以它才會(huì )奔流不息，水往直前；雄鷹的理想是天空，所以它才會(huì )向最高處飛翔。而我的理想是成為一名首席執行官。
記得那一次，爸爸叫我：“兒子，今天我們去看一部電影，片名叫作《首席執行官》�！蔽倚睦锸旨{悶，平時(shí)吵著(zhù)要看場(chǎng)電影都不成，今天為什么又主動(dòng)帶我去看？我帶著(zhù)一肚子的疑惑跟了過(guò)去。電影開(kāi)始了，隨著(zhù)情節的推動(dòng)，我的眼球仿佛深深的嵌入了熒幕里，電影以海爾公司的第一任總裁的原型，講述了一個(gè)了不起的代工公司在他的領(lǐng)導下成為一家跨企業(yè)，他們的.產(chǎn)品銷(xiāo)往德國、美國等國家，這位總裁也自然的成了行業(yè)中的叱咤風(fēng)雨的大佬。我對他那勇往直前的勇氣所欽佩，也被他那高瞻遠矚的智慧所深深的折服。于是我便立志成為一位像他那樣書(shū)寫(xiě)了一段商業(yè)歷史傳奇的首席執行官。
“理想只靠干，不靠空話(huà)”我深深的理解了這句話(huà)的涵義。正是因為我的理想離我過(guò)于遙遠，就像天上的月亮與太陽(yáng)之間的距離，所以我要從今天開(kāi)始，努力得向著(zhù)理想前進(jìn)，為此我也做了不少的功課。
我經(jīng)常會(huì )把爸爸的書(shū)拿出來(lái)看《李嘉誠傳》、《貨幣戰爭》……翻出來(lái)仔細閱讀，把每一個(gè)章節都讀透，每當我又領(lǐng)悟了一點(diǎn)商業(yè)技巧時(shí)，我會(huì )感覺(jué)又離理想更近了一步。不只我一個(gè)人在努力，爸爸也很支持我。每次他與以前商業(yè)班的同學(xué)聚會(huì )時(shí)，都會(huì )把我帶去，使我受到商業(yè)的熏陶，我也喜歡聽(tīng)他們在餐桌上高談?wù)撻煛?/p>
“泉水挑不干，知識學(xué)不完�！敝灰遗�，總有一天我會(huì )登上首席執行官這座‘高峰’。
我的理想小學(xué)生作文 篇7
在二零二六年我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的畫(huà)家了。我的作品已遍及法國、英國等多個(gè)國家。走在街上沒(méi)有一個(gè)人不認識我。
有一天，有一位著(zhù)名的科學(xué)家來(lái)找我畫(huà)畫(huà)。讓我給他畫(huà)一只能飛到外太空里的白天鵝，而且它還要背起一棟房子。幾個(gè)星期后來(lái)取。
那個(gè)人走后我冥思苦想起來(lái)，這可有點(diǎn)難，他有沒(méi)有給我資料就只有靠我自己了。于是我翻閱了不少資料，可是白天鵝怎么能飛到外太空，而且還要背起一棟房子呢？除非那只白天鵝
很大很大，而房子很小很小，這樣，白天鵝就能背起一棟房子到處飛翔，帶著(zhù)它的主人飛到外太空去觀(guān)賞外太空的美景了。
在吃晚飯時(shí)我看見(jiàn)飯桌上的桌布上放了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌豐盛的飯菜，這時(shí)窗外吹進(jìn)一陣風(fēng)把桌子周邊的桌布吹起，就像一桌豐盛的晚餐也跟著(zhù)飛了起來(lái)，我們也要飛起來(lái)一樣。這時(shí)我靈機一動(dòng)。那位科學(xué)家沒(méi)說(shuō)讓我在什么東西上畫(huà)，在桌布上畫(huà)不就可以嗎？
第二天，我就去市場(chǎng)買(mǎi)了一些塑料桌布�；丶液笪野炎约宏P(guān)在房間里就開(kāi)始動(dòng)筆畫(huà)了起來(lái)。我畫(huà)了一張又一張可怎么都畫(huà)不好。后來(lái)我就先畫(huà)了一只特別特別大的白天鵝。然后又畫(huà)了一棟和螞蟻一樣大的房子，可是畫(huà)起以后我終覺(jué)得有一點(diǎn)不對稱(chēng)，后來(lái)我又反復畫(huà)了幾次，在我的反復努力后，我終于畫(huà)出來(lái)了，在畫(huà)上一只大大的白天鵝的身上背著(zhù)一棟漂亮的房子，房子的周?chē)�有許多美麗的鮮花和許多蝴蝶。而且那棟房子至少可以住三個(gè)人呢！這樣就可以帶上它的`主人到外太空去了。于是我又在畫(huà)上畫(huà)了一些星球。這樣看著(zhù)這幅畫(huà)我感覺(jué)到真的飛到了外太空了。最后我又染上了顏色，一幅美麗的畫(huà)就畫(huà)好了！
到了那位科學(xué)家來(lái)取畫(huà)時(shí)，我把畫(huà)拿給他看，他打開(kāi)畫(huà)時(shí)特別感興趣，他說(shuō)：“他看到這幅畫(huà)，感覺(jué)自己也跟著(zhù)白天鵝一起飛到了外太空，看到了外太空的美景�！边@時(shí)，我高興地笑了。我突然聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“高興什么呢？太陽(yáng)都曬屁股了你還比起床�！蔽乙槐犻_(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我想這一場(chǎng)夢(mèng)一定會(huì )成真的。
我的理想小學(xué)生作文 篇8
我的理想是什么？我常會(huì )這樣問(wèn)自己。但每次都以抓耳撓腮，一無(wú)所獲為終。但現在，我知道了，我的理想是成為一名科幻小說(shuō)家。
從小到大，我讀過(guò)許許多多的小說(shuō)，有快樂(lè )的，也有傷感的；有膚淺的，也有耐人尋味的。當我讀這些小說(shuō)時(shí)，常會(huì )感嘆作家們細膩的寫(xiě)法，豐富的想象力，但我從沒(méi)想過(guò)自己也當一名像JK羅琳、曹文軒一樣的小說(shuō)家。
讓我擁有這個(gè)理想的 ，是我的.爸爸媽媽和我的同學(xué)。從小到大，無(wú)論在什么時(shí)候，爸爸媽媽都鼓勵我要積極寫(xiě)作。在愉快的春游時(shí)，記上一筆來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè )的心情；心愛(ài)的小烏龜不幸生病死了，也掏出紙筆，寫(xiě)上幾句悲傷地話(huà)語(yǔ)······日久天長(cháng)，我積累的好詞好句越來(lái)越多，想象力越來(lái)越豐富，它們都像滾雪球一樣越積越多，都深深地刻在我的腦海之中，連時(shí)間也抹不去這層寶貴的記憶。對于我的理想，我的同學(xué)也鼓勵過(guò)我。在班級里，每當我與某位同學(xué)互換作文后，我們都會(huì )予以最真誠的微笑，予以最真心的話(huà)語(yǔ)，對精彩之處作出鼓勵，對不足之處作出評價(jià)。正是這些寶貴的鼓勵，珍貴的評價(jià)，讓我漸漸萌發(fā)了想當小說(shuō)家的夢(mèng)想。
為了實(shí)現這個(gè)理想，我每次作文都爭取得優(yōu)秀；每到課余時(shí)間，在作業(yè)都完成的情況下，我會(huì )拿出紙和筆來(lái)練習心理和細節描寫(xiě)，因為它們是我在寫(xiě)作方面最大的短板。只有“短板”變長(cháng)了，我的寫(xiě)作能力才能有所提高，我才能有所進(jìn)步，有所突破，才能離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步。
人是為著(zhù)自己的希望，自己的理想而活的，沒(méi)有理想，就等于沒(méi)有生命，因為有理想就會(huì )有進(jìn)步，而一個(gè)人只有擁有理想才會(huì )一直奮斗，堅持到底。我也會(huì )為自己的理想一直突破自我，一直向著(zhù)更高的目標前進(jìn)！
我的理想小學(xué)生作文 篇9
每個(gè)人都有一個(gè)遠大的理想，這是因為理想是我們心靈的寄托。我們都希望自己能夠像大鵬一樣，展翅高飛，向著(zhù)自己的夢(mèng)想騰飛。正因為如此，也使我的這顆小小的心靈中，寄托了一個(gè)更令我向往的理想——當一位老師。
老師，雖然是一個(gè)又累又小的職位，但同時(shí)也是一個(gè)默默奉獻、不圖回報的職位�；蛟S你會(huì )感到奇怪：為什么要當一位老師呢?這還得從我們的許老師說(shuō)起。
許老師是五年級擔任我們班的班主任，也正是因為這樣，我們的成績(jì)才有所提高。每當我經(jīng)過(guò)老師的辦公室時(shí)，老師總是在批改我們的作業(yè)，孜孜不倦。于是，我便下定決心：當一位像許老師一樣盡職盡責的好老師。
在以后的.歲月里，身為老師的我會(huì )將班級分成幾個(gè)小組并安排一個(gè)小組長(cháng)，讓小組長(cháng)去幫助學(xué)習差的同學(xué)，不但能使班級分數提高，還給自己復習了一遍，一舉兩得。我還會(huì )在班級里組織競賽，讓同學(xué)們在競賽中得到更多更豐富的知識，從而展闊同學(xué)們的見(jiàn)識。
作為一名老師，我會(huì )以《弟子規》、《三字經(jīng)》來(lái)教育同學(xué)們做人的道理;再以《中華上下五千年》來(lái)訴說(shuō)我們中華民族的豐功偉績(jì)和曾經(jīng)我們受過(guò)的百般恥辱，讓大家銘記在心，對國家做出奉獻，成為祖國的棟梁之才。
我相信在不久的將來(lái)，大家多會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。 但是，本人知道自己的學(xué)歷尚深淺，知識不淵博，應該多看課外書(shū)和作文書(shū)，強化語(yǔ)言能力，提高作文水平，豐富知識，才能實(shí)現理想，真正地成為一位才華橫溢、知識淵博的老師。 這個(gè)理想將會(huì )伴隨著(zhù)我成長(cháng)，在我的心里漸漸地發(fā)芽、長(cháng)葉……
我的理想小學(xué)生作文 篇10
美好的理想是海水中的風(fēng)向標，為你指引方向；美好的理想是在絕望中的一團希望之火，為你照亮前方的光明；美好的理想是冰山上的雪蓮，給你啟迪和目標；美好的理想是傲立在風(fēng)雪中的一剪寒梅，教你做人的道理；美好的理想是 荒海上的一艘小帆，給我們前行的希望；美好的理想是大海中的浪花，帶著(zhù)我駛向勝利的彼岸。每個(gè)人的心底里都蘊含著(zhù)美好的美好的理想：有的想成為風(fēng)度翩翩的大明星；又得想成為人類(lèi)靈魂的工程師；有的想成 為白衣天使——醫生；有的想成為國家的棟梁之才，為中國更加繁榮昌盛出一份力……而我的美好的理想是成為一名作家，在我心中萌生這個(gè)念頭已經(jīng)很久了……
從小我就很想成為那些令人崇拜的作家，他們的作品中，字里行間都透露出一種引人眼球的感覺(jué)。例如：老舍的《養花》朱自清的《匆匆》吳承恩的《西游記》施耐庵的《水滸傳》曹雪芹的《紅樓 夢(mèng)》每當我看到這些字眼兒時(shí)，總會(huì )不經(jīng)意的想起那熟悉的精彩片段，有感情的臺詞，樸實(shí)的動(dòng)作，卻寫(xiě)出了不一樣的寫(xiě)作風(fēng)格。我的作家夢(mèng)就是在這時(shí)產(chǎn)生的，這個(gè)在我的心里萌生的'美好的理想也就更加堅 定了。
我還有一個(gè)更大的美好的理想：用畢生的時(shí)間，寫(xiě)一篇傳記，給世人留下有用的知識，我要用我手中的筆和靈活的大腦。為世人留下造福人類(lèi)的警戒史詩(shī)。作家：聽(tīng)起來(lái)好清高，但是他樸實(shí)的入人心。人 類(lèi)對世界的貢獻是偉大的，把我人生的傳奇紀錄下來(lái)，如于丹紙上的心得，如金庸筆下的武俠，如吳承恩的神話(huà)，記錄一片傳奇的故事。感動(dòng)著(zhù)一片藍天。
這是我的美好的理想，也許你認為他遙不可及，但終究有一天我會(huì )實(shí)現的。我相信：他會(huì )賦予我一雙隱形的翅膀，帶我展翅翱翔在美好的理想的天空。
我的理想小學(xué)生作文 篇11
“小小兒童，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )淘淘……”每當我聽(tīng)到小朋友哼著(zhù)這首兒歌，就不禁感到一種酸溜溜，兒時(shí)的一件件趣事，一幕幕景象就浮現在我的眼前。
小時(shí)候，天天盼望著(zhù)長(cháng)大，一直無(wú)知的認為長(cháng)大了，就沒(méi)人管我了，就不用聽(tīng)媽媽的嘮叨，受爸爸的皮鞭了。還可以自由自在玩耍，想干什么就干什么，想玩什么就玩什么……可結果卻不是我想的那樣，自從成長(cháng)為少年，進(jìn)入了初中，成為了一名團員后，我才發(fā)出現，越長(cháng)大，煩惱越多，壓力越大。
一首歌唱得好，“小小少年，背著(zhù)書(shū)包，做不完的.作業(yè)……太煩！太煩！”我多想回到童年，那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮而天真爛漫的時(shí)期，現在，學(xué)習壓力越來(lái)越重，再加上升學(xué)率頂在頭上，還有同學(xué)們的攀比，把我壓得氣喘吁吁。
進(jìn)入初中后，我的學(xué)習負擔越來(lái)越重，隨著(zhù)年級的上升，還將繼續增加，我給自己玩的時(shí)間越來(lái)越少了，而且感覺(jué)時(shí)間越過(guò)越快，越來(lái)越不夠用。俗話(huà)說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”就在這個(gè)時(shí)期體現。能力越大，責任也就越大，不久的將來(lái)，我將承擔起家庭的重任，可卻離童年，那個(gè)美好的時(shí)光越來(lái)越遙遠，直到消失在我的生活里……
每天晚上，我都會(huì )坐在床上，回想童年的往事，窗外，月亮姑娘好像也心事重重似的，幽幽發(fā)出慘淡的光，我不想被關(guān)在“盡情”的作業(yè)牢籠中，我要做一只渴望自由的小鳥(niǎo)，希望有一天能夠沖破這個(gè)牢籠。有一首歌唱得好“我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛呀卻飛也飛不高……”
我好想回到童年，回到那不諳世事的時(shí)候。我好想回到童年，回到那天真爛漫的世界。我好想回到童年，回到那逝去的歲月，找尋過(guò)往的快樂(lè )，彌補曾經(jīng)的遺憾。有這么一首歌“我不想不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有花。我不想不想長(cháng)大，我寧愿永遠又笨又傻……
我多想回到童年，可它卻離我越來(lái)越遠……
我的理想小學(xué)生作文 篇12
同學(xué)們，你們有自己的理想嗎？可曾在某個(gè)時(shí)間給自己播下一顆理想之種。讓它在自己心中生根發(fā)芽？我就有一個(gè)理想，是屬于我自己的理想——
現在雖然我們國家�！昂推进潯闭陲w翔，但是其他國家還仍有戰爭的硝煙在空氣中彌漫。比如：許多伊拉克兒童因為戰爭他們失去了世界上最親、最?lèi)?ài)自己的人，但他們無(wú)家可歸流落街頭，殘酷的現實(shí)讓這個(gè)年齡段的孩子體驗不到世間的親情，品嘗不到人世間的溫暖。迎接他們的都是失去親人的痛苦，是渺茫的未來(lái)。在圖像資料中，我還看見(jiàn)了一張圖片，圖片上的內容是：一個(gè)小男孩兒獨自坐在空地上，仔細一看，才發(fā)現是一座簡(jiǎn)單的公墓，這個(gè)小男孩光著(zhù)膀子，只穿了一個(gè)短褲，身上黑乎乎的，不知是泥土還是什么，好像已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)洗過(guò)澡了，他腦袋上面的頭發(fā)已經(jīng)變的有些枯黃，一撮一撮的纏在一起，堆在頭頂上，那種眼神像是質(zhì)問(wèn)，也像孤獨，但是更多的是絕望，但有誰(shuí)能明白小男孩的痛苦呢？
我的理想就是讓世界上沒(méi)有戰爭，沒(méi)有廝殺，沒(méi)有骨肉分離的痛苦。也沒(méi)有孩子們幸福的笑臉，是手拉手，心連心的信念是開(kāi)心，是快樂(lè )，是愉悅。是那藍天下自由飛翔的雄鷹，是那響徹南北的.嘹亮歌聲！
是那……
為了這個(gè)目標，我一定要為之而努力，奮斗。重現在就要好好學(xué)習。天天向上，認真地在課堂上聽(tīng)老師講的每一句話(huà)，都把它們銘記在心，長(cháng)大之后，我要努力當上外交部部長(cháng)或是聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)。把所有的都召集起來(lái)開(kāi)會(huì )，都呼吁停止戰爭。各個(gè)國家就算是為了孩子們，也不應該再吹起戰斗的號角了，我們要聯(lián)合在一起：去反對戰爭，維護和平。只要人人有這個(gè)想法，只要人人都堅持這個(gè)信念，那我們國家一定會(huì )更加繁榮，更加富強，世界的明天才會(huì )更加美好！
這，就是我的理想。
我的理想小學(xué)生作文 篇13
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。每個(gè)人都會(huì )有自己的理想，為自己的理想而努力奮斗。我也不例外，為自己的理想努力。我的理想是當一名教師。
到了三年級，我才知道當老師不是玩的，而是要把自己學(xué)到的知識教給學(xué)生。教導學(xué)生更多的人生道理，點(diǎn)燃他們心中的那團火，照亮他們的人生道路。因為老師似春蠶，為學(xué)生無(wú)私奉獻；老師像一艘大船，把學(xué)生送往成功的`彼岸；老師是紅燭，默默地點(diǎn)亮學(xué)生的心田。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養出來(lái)的。所以，我長(cháng)大要成為一位受人尊敬的老師，培育祖國的花朵。
從一年級開(kāi)始，看見(jiàn)老師可以管得學(xué)生那么聽(tīng)話(huà)，覺(jué)得很威風(fēng)。從那一刻，我就決心長(cháng)大以后要當語(yǔ)文老師�？墒堑搅巳昙�，我才知道當老師不是玩的，而是要把自己學(xué)到的知識教給學(xué)生。教導學(xué)生更多的人生道理，點(diǎn)燃他們心中的那團火，照亮他們的人生道路。因為老師似春蠶，為學(xué)生無(wú)私奉獻；老師像一艘大船，把學(xué)生送往成功的彼岸；老師是紅燭，默默地點(diǎn)亮學(xué)生的心田。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養出來(lái)的。所以，我長(cháng)大要成為一位受人尊敬的老師，培育祖國的花朵。
為了實(shí)現我成為老師的理想，我就不斷地努力，好好學(xué)習，認真聽(tīng)老師講課，在其中吸取經(jīng)驗。還留意老師講課的方式與教學(xué)思路。在課外，閱讀大量的書(shū)籍報刊，注意平時(shí)的寫(xiě)作的方法和運用，積極投稿。
假如我以后真的成為了老師，我一定會(huì )好好教導學(xué)生，做好老師的本分。給他們知識，給他們溫暖，給他們愛(ài)。
人一定要有理想，沒(méi)有理想的人跟死人沒(méi)有分別。只有理想，才會(huì )有希望，有希望，就一定有未來(lái)。就算是將來(lái)不成功，但是最重要的是實(shí)現理想的過(guò)程。只要你享受過(guò)實(shí)現理想的過(guò)程，相信有一天，你一定會(huì )成功的！
我的理想小學(xué)生作文 篇14
有人說(shuō)人生猶如大海上的一葉小舟，理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光，最終才會(huì )乘風(fēng)破浪直達成功的彼岸！
雄鷹的理想是振翅長(cháng)空翱翔九天；海燕的理想是搏擊風(fēng)浪穿越茫茫海面；蛟龍的理想是行云布雨暢游深潭；當代青年的理想是與時(shí)俱進(jìn)屹立風(fēng)口浪尖。
回首往昔，多少凄風(fēng)苦雨，多少艱難險阻，但卻涌現出了一批又一批優(yōu)秀的中華兒女。她們槍林彈雨沖鋒陷陣；她們危難關(guān)頭殺身成仁；她們熱血沸騰力挽狂瀾。他們?yōu)槔硐電^斗過(guò)，因而留下了一座又一座不朽的豐碑。他們的理想便是建立新中國。她們崇高的理想引領(lǐng)著(zhù)他們走上光輝大道。千秋萬(wàn)代人們去敬仰他們的豐功偉績(jì)；滄海桑田人們去感嘆他們的崇高理想……
踏著(zhù)時(shí)光的脊背走了一年又一年，早已走過(guò)那陰冷的冬，走進(jìn)了百花盛開(kāi)的春天。迎改革、繼開(kāi)放、不停留、四化奮斗一派欣欣向榮。時(shí)代給了我們機遇，社會(huì )給了我們挑戰。不必回首，不必空嘆，新一代有理想的青年只需闊步向前。誰(shuí)有這樣的機遇，誰(shuí)有這樣的信念？我們最終會(huì )站在時(shí)代浪尖。
既然有著(zhù)崇高的理想，不滅的信念，我們只需勇敢的走下去，不屑的.去奮斗，不要在意身后是否會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，腳下是否會(huì )有坎坷崎嶇。選擇了前方，留給地平線(xiàn)的只能是背影�；蛟S我們會(huì )遇到很多的挫折，但不要氣餒，因為我們明白：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！挫折不會(huì )讓我們裹足不前，相反它只會(huì )給我們添一份曾經(jīng)滄海的成熟。
只要我們心存遠大理想，我們就能找準前進(jìn)的方向，不要管外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，它怎能淋濕我們心頭青春的火焰！
我們有理想，我們有毅力，我們有正確的前進(jìn)方向，夢(mèng)回唐朝需要我們去實(shí)現！相信我們成功那一天，展現在我們面前的將是一個(gè)吐氣揚眉的中華民族！
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