小學(xué)的小作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的小作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的小作文1
萬(wàn)事開(kāi)頭難，學(xué)游泳也一樣，但是等到我努力練習后，學(xué)會(huì )游泳就簡(jiǎn)單了，正所謂天下無(wú)難事，只怕有心人！
今年暑假才開(kāi)始，我就和媽媽商量，要她帶我去學(xué)游泳。媽媽無(wú)比驚訝地說(shuō)：“你真的要游泳嗎？”“是的！既然我提出這個(gè)要求，我就要做到！”我用堅定的語(yǔ)氣對媽媽說(shuō)。最后在我的“百般哀求”下，她才答應我去學(xué)游泳。
到了那里，我心情非常激動(dòng)，“唰”的一下就“奔”向教練，教練先自我介紹，接著(zhù)，我們就開(kāi)始學(xué)游泳了。我想：游泳對我來(lái)說(shuō)一定很簡(jiǎn)單。我們訓練的'第一步：上半身游泳動(dòng)作。接著(zhù)教練趴在地上一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的教了起來(lái)。她教完后，試著(zhù)讓我們練練，心想：做這個(gè)可真費勁。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難呀！我不怕困難繼續練，我把兩個(gè)手掌心相對，然后畫(huà)一個(gè)圈似的把胳膊向外伸展，這樣來(lái)回來(lái)去好幾遍，有時(shí)真得很費勁時(shí)，動(dòng)作不標準的時(shí)候，教練會(huì )幫助我改正。我對教練說(shuō)：“這個(gè)難嗎？”教練說(shuō)：“嗯？對于學(xué)習好、認真或有興趣的同學(xué)來(lái)說(shuō)不難，對于壞學(xué)生，害怕游泳的或沒(méi)興趣的同學(xué)來(lái)說(shuō)就難。你應該會(huì )學(xué)號的！”我說(shuō)了一聲：“是！”于是，教練走了。我想起教練的話(huà)，在之后的每節課上，我都更加認真的學(xué)習了。雖然，有一次在課程中失敗過(guò)，但我不灰心，又去練。最終把它學(xué)會(huì )了。在這之后，我感謝那位教練，沒(méi)有了他，我現在連基本動(dòng)作都不會(huì )，我肯定不會(huì )游泳這項技能。
我覺(jué)得做每一件事時(shí)都要努力、認真、刻苦、不灰心才能做好事情。如果你要遇到了一點(diǎn)小困難就要退縮，這樣做你會(huì )越來(lái)與退步，中國有句名言：學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退。希望大家能記住。
小學(xué)的小作文2
科學(xué)是人類(lèi)的成長(cháng)之門(mén)，是它，讓人類(lèi)得知了那么多深奧的科學(xué)知識；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多的科學(xué)發(fā)明；是它，讓我們小小的`心靈受到了啟發(fā)······
在一次偶然的機遇中，我在科學(xué)與發(fā)現這本書(shū)上看見(jiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗。那就是把一根筷子插入裝有米的杯子中，然后將筷子往上提，結果筷子會(huì )把米和杯子一起提起來(lái)。為了證明書(shū)上說(shuō)的是正確的，我決定做一做這個(gè)實(shí)驗。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先拿來(lái)了一個(gè)塑料杯、一些大米和一根竹筷子。我首先將米倒上了塑料杯里，再用手往米里輕輕地按一按。接著(zhù)，我用手按住米，再從手指縫間插入一根筷子，然后用手輕輕地提起筷子，結果筷子從杯子里掉了出來(lái)。這時(shí)，我心急如焚，焦急不安地說(shuō):“怎么怎么會(huì )這樣，我明明是按照書(shū)上寫(xiě)的做的，為什么會(huì )失敗呢？”難道是米放少了嗎？我往杯中望去，只有半杯的米。這時(shí)，我又往杯子加滿(mǎn)米，當我再次插入一根筷子輕輕地提起的時(shí)候，結果筷子把米和杯子一起提了起來(lái)。我見(jiàn)了心中暗暗大喜，“太高興了，我終于成功了！”
可是，為什么筷子能會(huì )連同杯子和米一起提上來(lái)呢？我上網(wǎng)查了很多的資料。哦，原來(lái)是因為杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來(lái)，杯子外的壓力大于杯內壓力，筷子和米粒之間就會(huì )緊緊地結合在一起，所以筷子就能將米和杯子一起提起來(lái)了。
科學(xué)，它打開(kāi)了我們的眼界，讓我們充滿(mǎn)了好奇，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物，它就像一個(gè)無(wú)底洞，怎么看都看不見(jiàn)邊······
小學(xué)的小作文3
暑假，一個(gè)很熟悉的名詞。yes！暑假要來(lái)了！
我決定定一個(gè)暑假計劃，我想做的第一件事情是做作業(yè)，因為，做好作業(yè)就不會(huì )有顧慮，而先玩會(huì )使我一直焦慮作業(yè)做不完，這樣就玩不爽。老媽說(shuō)過(guò)：“堅持就是勝利”于是，我決定在前面的十天把作業(yè)做完。我的人生格言是“最難的放在最后做”因此，我決定先做我的拿手好戲：英語(yǔ)。再做還可以的語(yǔ)文，最后做我最不擅長(cháng)的數學(xué)、科學(xué)。唉，年級一高，作業(yè)就是多。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真希望休學(xué)式時(shí)沈老師不在，那就不會(huì )有作業(yè)，我就可以玩一個(gè)暑假了。真期望休學(xué)式趕快到來(lái)，不過(guò)，想讓沈老師休學(xué)式不來(lái)，就是天塌下來(lái)也不可能。
這學(xué)期，我的字差了許多。所以，我決定再去學(xué)已經(jīng)放棄的書(shū)法，我一定要好好的練，因為當我看到程淑銘的字時(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我和她簡(jiǎn)直是兩個(gè)境界（一個(gè)超爛，一個(gè)超好）。我羞愧萬(wàn)分，決定從新學(xué)期，把我和程淑銘之間的差距縮短。我一定要把字練得爐火純青，暑假過(guò)完，我就能向程淑銘自豪地昂起頭顱了。
我還打算串串門(mén)，因為進(jìn)入三年就級以后，就從來(lái)沒(méi)跟同學(xué)玩過(guò)。嗚～～命苦！說(shuō)白了，我最喜歡和同學(xué)玩了，每當我看見(jiàn)大家正在齊樂(lè )融融地玩耍時(shí)，我就感到無(wú)比的溫馨，仿佛有一團暖氣包圍著(zhù)我。我準備叫：徐子云、戴佳時(shí)、陸佳琦。我們是班里盡人皆知的`四兄弟，我要玩的游戲剛好也是四個(gè)人物，而且，我們四人性格也很和，叫他們是再好不過(guò)的了。
我更想學(xué)學(xué)游泳，因為我不會(huì )游泳。被同學(xué)看不起，被家人視為“旱鴨子”，這是很大的恥辱。這個(gè)暑假，我決定賭上命也要學(xué)會(huì )游泳。再說(shuō)，游泳高手陸佳琦是和我一個(gè)班的，還是我的黃金搭檔，在他面前，可不能出丑�？傊�，我會(huì )學(xué)會(huì )游泳的。
美好的暑假向著(zhù)它奮斗吧！暑假，我來(lái)了！
小學(xué)的小作文4
記得在20xx年的春天，我和爸爸、媽媽一起去兒童公園玩，我們玩得十分開(kāi)心�；丶視r(shí)，我們看到了一個(gè)賣(mài)烏龜的阿姨。透過(guò)干凈的.玻璃盒，可以看見(jiàn)幾只活靈活現的小烏龜在水里游來(lái)游去，我越看越喜歡，便央求媽媽給我買(mǎi)一只。媽媽說(shuō)：“只要你肯照顧它，就給你買(mǎi)�！蔽壹泵ν饬�。于是，賣(mài)烏龜的阿姨拿了一個(gè)塑料袋拿了一只小烏龜遞給我們，媽媽又買(mǎi)了幾包龜飼料，就回家了。
回到家，我拿了一個(gè)盆子，把小烏龜放進(jìn)去。接了半盆水，把小烏龜放進(jìn)去。小烏龜一到水底，就快活得游起來(lái)，我十分開(kāi)心，急忙拿了一點(diǎn)蝦米和龜飼料喂它，只見(jiàn)小烏龜張大嘴，還時(shí)不時(shí)得用兩只前爪幫忙，我哈哈大笑，喜歡上了這個(gè)小東西。
我把小烏龜放在陽(yáng)臺上，我怕他被一些鳥(niǎo)吃掉，就在盆子上面罩了一個(gè)尼龍絲網(wǎng)。每天我放學(xué)回家，第一件事就是到陽(yáng)臺上喂小烏龜，看看它怎么樣。
有一天，爸爸把小烏龜放出來(lái)散散心，過(guò)了一會(huì )兒，
小烏龜不見(jiàn)了，我問(wèn)爸爸小烏龜在哪兒，爸爸說(shuō)：“我把它放出來(lái)撒個(gè)歡”，我和媽媽沿著(zhù)椅角墻角到處找，就是找不到小烏龜。我哇哇大哭，爸爸說(shuō)：“以后給你買(mǎi)一只�！�
以后每次放學(xué)回來(lái)，我仍然到陽(yáng)臺上看看盆子，只是少了一個(gè)活波可愛(ài)的小身影，一陣懷念的思緒又飄到我的心里。讓我永遠不會(huì )忘記。
小學(xué)的小作文5
小烏龜，你快點(diǎn)回來(lái)吧，沒(méi)了你，我的整個(gè)人就似乎沒(méi)了精神啊!
老師希望同學(xué)們養點(diǎn)花草小動(dòng)物什么的美化教室環(huán)境，幾天前，我帶上小烏龜到學(xué)校，擺在窗口，很受大家的歡迎，每天同學(xué)們都會(huì )去看它，跟小烏龜“做游戲”，有時(shí)小烏龜還把大家逗得哈哈大笑�？墒�，到了第三天的`中午，意想不到的事情發(fā)生了，我剛從食堂回來(lái)，到了教室，我得到了一個(gè)讓我難以置信的消息：“兩只小烏龜全都不見(jiàn)了�！蔽液屯瑢W(xué)們趕緊在教室的四周找了起來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)還到隔壁班級去找了。那個(gè)時(shí)候我的眼眶里，已經(jīng)有淚水在打轉了。桌子的抽屜里，門(mén)的角落里，垃圾桶邊，凳子邊角處，我們全都找了一遍，卻毫無(wú)線(xiàn)索，這時(shí)我的大腦中出現了這樣一個(gè)念頭：應該是被人偷走了。我仔細一看果然不出所料，離盒子最近的凳子上，桌子上和地上，都沾有水滴。我們再一次去別的班級門(mén)口張望，哪里還會(huì )有找得到的可能?我就快絕望地想：“你是我家最可愛(ài)的小動(dòng)物，我不能沒(méi)有你，如果沒(méi)了你，誰(shuí)來(lái)逗我笑呢?”
晚上，雖然我已躺在床上，但還是不停地流淚，很長(cháng)時(shí)間才迷迷糊糊地什么也不知道了````````忽然，我看見(jiàn)兩只小烏龜了，它們正在盒子里玩耍，還看著(zhù)我呢``````“小烏龜，小烏龜``````”我大喊起來(lái)，可哪有烏龜的影子，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。我多想永遠在夢(mèng)里，別醒過(guò)來(lái)，可愛(ài)的烏龜，你們聽(tīng)見(jiàn)了我在夢(mèng)中深情的呼喚你們嗎?
小烏龜，你們去了哪里，你們還記得我嗎?快點(diǎn)回來(lái)吧!快點(diǎn)啊!
小學(xué)的小作文6
“一月懷胎在娘身，不知是否有佳音。胎兒好比浮萍草，未定根來(lái)根沒(méi)穩。二月懷胎在娘身，茶不思來(lái)飯不想�！毙∨笥�，你聽(tīng)過(guò)這首《懷胎十月歌》嗎？我們學(xué)校的小朋友都知道。歌里訴說(shuō)著(zhù)媽媽?xiě)烟サ男量�，媽媽的�?ài)。后來(lái)我們還舉行了非常有意思的“護蛋行動(dòng)”呢！
記得那一天，俞老師宣布護蛋行動(dòng)開(kāi)始了。我們班的張老師把蛋一一分給我們，我們都覺(jué)得很高興。張老師說(shuō)：“你們在玩的時(shí)候要小心，別把蛋弄破了，跳繩、追跑、踢毽子等這些游戲最好不要玩。你還可以把一些沒(méi)用的紙撕成小塊，裝進(jìn)袋子里，保護它�！蔽矣涀×藦埨蠋煹脑�(huà)。我把蛋掛到脖子上，想：現在我就是這個(gè)蛋的小爸爸了，我要小心翼翼地保護好它，不讓它受傷。我一動(dòng)都不敢動(dòng)我的蛋，怕把蛋弄破。半天過(guò)去了，我摸了摸我的蛋，又打開(kāi)袋子，蛋安然無(wú)恙，我暗自慶幸。這樣一直堅持到了下午的興趣課時(shí)，我忍不住去摸我的.蛋，再次打開(kāi)袋子檢查，這一看嚇我一跳，我的蛋破裂了，蛋殼上還有一些蛋清滲出來(lái)。我有些傷心，想：我小心翼翼地保護了蛋一天，它還是破裂了，我的辛苦白費了。我又想：媽媽?xiě)盐液沃挂惶靸商�，那是十個(gè)月呀！這十個(gè)月媽媽是多么辛苦，多么不容易��！我以后一定要聽(tīng)媽媽的話(huà)，好好學(xué)習，好好做人。
小學(xué)的小作文7
青澀的校園生活中總會(huì )難免有尷尬。
徜徉在午后的操場(chǎng)，剛從宿舍出來(lái)又有些犯困的我有些迷迷糊糊，低著(zhù)頭，瞇著(zhù)眼，受著(zhù)大地的.炙烤和烈日的曝曬，向教室走去。走到教學(xué)樓前的花磚地，才感覺(jué)有一絲陰涼，教學(xué)樓為我遮擋了陽(yáng)光。
直到上了臺階，我才懵懵懂懂的抬起頭。迎面走來(lái)一位任課老師，平常就不怎么大方的我更加不知所措，老師不屑擦肩而過(guò)，自己卻傻了眼。只能又是紅著(zhù)臉低下頭，心里撲通撲通的回想著(zhù)尷尬的一幕。
在教室，也是偶爾會(huì )犯糊涂的。數學(xué)課上，一個(gè)個(gè)幾何圖形在黑板浮現，對某些同學(xué)來(lái)說(shuō)就是天書(shū)，常常老師拋出一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有人舉手。一次，就在課堂停止的這一刻，我在腦海中快速搜尋著(zhù)思路，終于通了，恍然大悟般舉起手。老師又氣又驚地把我叫上去。
一直到分析題目之前一切順利，可分析后，腦海一片空白。也無(wú)法快速轉動(dòng)，就這樣呆滯了。幸運的是，我也化解了危機，老師接著(zhù)講了下去。我內心糾結著(zhù)，或喜或悲。
下課后去食堂的路上，也很容易出丑，尷尬。一次下課后陪閨蜜去辦公室辦事，回去后發(fā)現我們班早已下了樓，奮力去追，還來(lái)得及。我倆看著(zhù)對方，拉起手開(kāi)始沖。
沖到班級后面，看見(jiàn)值班老師瞅我們一眼，我們追到班的前面，值班老師便沖著(zhù)我們喊，我閨蜜是個(gè)急性子便開(kāi)始解釋?zhuān)瑑扇说膶奥暬仨懺诓賵?chǎng)上方。那邊傳來(lái)一句：來(lái)晚了還得牽著(zhù)手嗎？聽(tīng)罷，我趕緊把手松開(kāi)，尷尬地聽(tīng)兩人在一旁對喊，卻幫不上忙。此后，我倆都刻意躲避著(zhù)那位老師。
小學(xué)的小作文8
“我是一只小小小麻雀，怎么飛也飛不高……”，一天早晨，我醒來(lái)，梳梳凌亂的羽毛，站在樹(shù)梢上引吭高歌，練習我的“美聲”，突然，“砰”的一聲巨響，我感到翅膀一陣鉆心的疼，結果一個(gè)倒栽蔥掉在了地上，幾個(gè)調皮的孩子跑了過(guò)來(lái)，我暈了過(guò)去……
也不知過(guò)了多久，我漸漸蘇醒了過(guò)來(lái)，卻來(lái)到了一個(gè)陌生的地方：金絲做的房屋，華麗又精致，還很結實(shí)，房子里還有可口的美食，小巧玲瓏的秋千……唯一有一個(gè)缺點(diǎn)-----沒(méi)有出口。雖然這房子又寬又大，但我總覺(jué)得這房子里少了點(diǎn)什么，少了什么呢？我絞盡腦汁的想，哦，原來(lái)少的是身為鳥(niǎo)兒的安全感和自由。我環(huán)顧四周，全是障礙。哎！欺負我受了傷，真是可惡！我一樣箭步?jīng)_上前,跳上欄桿,歪著(zhù)脖子東瞧瞧，西看看，看有什么機關(guān)能把籠子打開(kāi)，我找了半天，開(kāi)關(guān)倒是沒(méi)找到，倒是看到了一雙大大的`眼睛，把我嚇得半死，它直勾勾地望著(zhù)我，看得我心里發(fā)怵，好象想把我吃了似的，我再仔細地看了看，它的眼睛是綠色的，我心想，千萬(wàn)別是狼��！是狼我就死定了！……它一定會(huì )露出鋒利的牙齒……原我是一只小小小麻雀，怎么飛也飛不高……”
一天早晨，我醒來(lái)，梳梳凌亂的羽毛，站在樹(shù)梢上引吭高歌，練習我的“美聲”，突然，“砰”的一聲巨響，我感到翅膀一陣鉆心的疼，結果一個(gè)倒栽蔥掉在了地上，幾個(gè)調皮的孩子跑了過(guò)來(lái)，我暈了過(guò)去……
小學(xué)的小作文9
美麗的森林里住著(zhù)一只好吃懶做的小猴。有一天，小猴把家里所有美味可口的零食全吃光，它只好自己去找食物。
這一天，太陽(yáng)火辣辣的，好像在發(fā)泄自己的憤怒，小猴慢條斯理地到處游晃。它走到河邊時(shí)，突然眼前一亮，“桃子，桃子，I Lve u！�！翱墒�，急往下流的河流擋住了小猴的去路，小猴急得象一只快發(fā)瘋的獅子。突然，它看見(jiàn)一座小房子，小猴馬上去敲門(mén)，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺來(lái)開(kāi)門(mén)。小猴連忙說(shuō)“老爺爺，那棵桃子樹(shù)是誰(shuí)的�！啊拔也恢��！啊拔夷苋ツ慵夷命c(diǎn)有用的.東西摘桃子嗎？“老爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，小猴挑了竹竿和繩子。
小猴把竹竿往水里一撐，竹竿“砰“的一聲斷了，小猴也跟著(zhù)掉進(jìn)了水里，小猴奮力爬上岸，象一只落湯雞似的，狼狽地曬著(zhù)太陽(yáng)。等毛干了以后，它又把繩子打了個(gè)圈，使勁一套，套住一根深深扎在土里的樹(shù)枝，小猴急得號啕大哭，老爺爺慢吞吞地走過(guò)來(lái)，說(shuō)“小猴，你怎么了？“小猴說(shuō)“我的繩子套住樹(shù)枝了，我再也吃不到桃子了�！啊靶『�，沒(méi)事，我們使勁把樹(shù)枝弄斷，繩子就過(guò)來(lái)了，小猴二話(huà)沒(méi)說(shuō)，和爺爺一起使出吃奶的勁，把樹(shù)枝弄斷了。老爺爺又告訴小猴如何瞄準桃子樹(shù)枝，小猴按照老爺爺說(shuō)的去做，結果套中了。小猴蕩過(guò)去，利索地摘了許多桃子，還向老爺爺道了謝.小猴高興地象一只快樂(lè )的小兔蹦蹦跳跳地回家了。
這一次，小猴明白了一個(gè)道理；如果沒(méi)有耕耘，就沒(méi)有收獲；有付出，就有收獲，不能總依賴(lài)別人！
小學(xué)的小作文10
你們一定都有洋娃娃吧？當然我也不例外。而且我的娃娃還很多，一，二，三……，一共有九個(gè)。其中三只是熊，一只大熊，兩只小熊。他們都有著(zhù)胖胖的身體，圓圓的頭，頭上長(cháng)著(zhù)兩只半圓形的耳朵，烏黑烏黑的眼睛亮晶晶。脖子上還系著(zhù)一個(gè)紅色的蝴蝶結。他們三個(gè)總是親親熱熱在一起，站在玩具櫥的最上面。你瞧，他們多像一家人呀！
小熊下面就是狗狗啦。一只叫史努比，一只叫史努米。他們兩個(gè)非�？蓯�(ài)，史努比尖尖的鼻子亮又亮，一雙耳朵不知道為什么總是耷拉著(zhù)。史努米的耳朵尖尖的，鼻子圓圓的，身上還披著(zhù)一件雨衣呢！他們雖然是親兄弟，可他們的長(cháng)相截然不同，來(lái)歷也完全不同：史努比是我的妹妹送給我的，而史努米是我吃麥當勞吃來(lái)的�，F在他們就在玩具櫥的一角，每當我做作業(yè)的時(shí)候他們就會(huì )看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“快點(diǎn)做，快點(diǎn)做，做完了我們一起玩吧！”
哦，別忘了我最寵愛(ài)的小豬美妮、小羊米妮、小浣熊珍妮。你聽(tīng)了他們的名字是不是在想：“他們的名字里為什么都有一個(gè)‘妮’字呢？”哈哈，我告訴你們吧，那是因為我的小名叫妮妮，所以我給我的“小可愛(ài)”取名的時(shí)候，都帶有妮字。
接下來(lái)就應該介紹我的芭比凱麗了。凱麗長(cháng)著(zhù)一頭絲綢般的長(cháng)發(fā)，一直拖到腰際。她葡萄般的眼睛湛藍湛藍的`，就像大海一樣，她的嘴巴總是帶著(zhù)一絲微笑，讓人一看見(jiàn)她，就會(huì )忘記一切煩惱。她總是站在書(shū)桌的一角，白天她靜靜地看著(zhù)我做作業(yè)，晚上，她就看著(zhù)我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉，然后她也帶著(zhù)微笑慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
我是爸爸媽媽的心肝寶貝，我的娃娃就是我的心肝寶貝。我喜歡我的娃娃。
小學(xué)的小作文11
小美、小軍和小菊約好了到小池塘欣賞景色，或者抓小生物去養。
走呀走，他們走到小池塘邊，一看，哇！那里的景色可真美，有清澈的一眼就能望到底的池水，有碧綠的荷葉，有粉紅的荷花，有紫紅的睡蓮，還有活潑的生物。
他們欣賞完景色，小菊說(shuō)：“雖然看到了景色，可大家都應該想抓點(diǎn)小寵物養吧！”她這句話(huà)，說(shuō)到了大家的心里。
兩個(gè)女孩子都說(shuō)：“小軍，你是男子漢，幫我們捉吧！”小軍有些猶豫不決，他說(shuō)：“我媽媽說(shuō)過(guò)，青蛙是人類(lèi)的朋友，沒(méi)有它捉蚊蟲(chóng)，我們就要被叮得癢得不得了了，到時(shí)候，皮都會(huì )抓破了�！�
可是，兩個(gè)女孩子最后把小軍說(shuō)服了。于是，小軍挽起長(cháng)袖子，看了看，發(fā)現西邊的'一片大荷葉上有一個(gè)小青蛙，小軍把褲腿卷起來(lái)，把小青蛙捉了起來(lái)，還摘了一片荷葉，把小青蛙放在里邊，又給小菊，小美捉了兩條小金魚(yú)。
這時(shí)，一位叔叔看到了這一幕，走過(guò)來(lái)溫和地說(shuō)：“青蛙是人類(lèi)的朋友，你要保護它，不能傷害它或捉走它呀！”小軍和小美慢慢地走到小池塘邊，把小魚(yú)和小青蛙放生了，對小青蛙和小魚(yú)兒說(shuō)“再見(jiàn)了”！
只有小菊不肯，她把可愛(ài)的小金魚(yú)帶回了家，媽媽問(wèn)：“小魚(yú)是人類(lèi)的朋友，你為什么要帶回家？它是有自己的家的。把它放生吧！”
小菊依依不舍地走到池塘邊，把小金魚(yú)放生了。
媽媽摸著(zhù)小菊的頭，欣慰地笑了，她對小菊說(shuō)：“好孩子，你長(cháng)大了，懂事了！”
小學(xué)的小作文12
暑假里，我讀了一本令我難以忘卻的書(shū)——《神秘島》。
它是儒勒 凡爾納寫(xiě)得。雖然作者不出名，可是這本書(shū)卻令我難忘。如果你不相信的話(huà)，就讓我把這本書(shū)的內容概括一下吧：1865年的3月18日，一場(chǎng)駭人的風(fēng)暴從北緯35度斜穿赤道，直到南緯40度，掠過(guò)了1800英里的地帶。但是，有一只氣球，高高地懸浮在海洋的上空。氣球吊籃里的人和狗挨過(guò)了一個(gè)有一個(gè)的白天和黑夜，待到烏云散去的時(shí)候，他們才發(fā)現下面是巨浪翻騰的.海洋。氣球慢慢地下降，成員們扔掉了許多東西。突然，那條狗發(fā)現了陸地，他們到達陸地的時(shí)候才發(fā)現少了一個(gè)伙伴和一條狗。原來(lái)，正是這一個(gè)人和一條狗挽救了剩下來(lái)的成員的安危。而那個(gè)跳海的人叫史密斯，他即使一個(gè)軍人，又是一位工程師。那條狗叫托普。他們跟著(zhù)托普找到了史密斯。然后在尼莫船長(cháng)的幫助下，得以生存。
他們還把這座島上的地方紛紛以美國的景點(diǎn)或某個(gè)領(lǐng)袖的名字來(lái)命名。就時(shí)刻提醒自己不要忘記祖國。最后他們通過(guò)尼莫船長(cháng)留下的字條，讓鄧肯號帶他們回到了美國大陸，還意外的領(lǐng)到了尼莫船長(cháng)的許多金銀珠寶。通過(guò)這本書(shū)，我感悟到在逆境中不能放棄對生活的信心，也不要灰心，只要有生的希望，就會(huì )有人來(lái)救你，也不要自私，什么時(shí)候都想著(zhù)自己能不能得到什么，能不能賺到什么。在危險的時(shí)候，不要先把別人推到逆境中，因為自己也會(huì )跟著(zhù)到逆境中去，而且摔得會(huì )會(huì )更慘。所以不能自私，要像史密斯那樣，在危險的時(shí)候，先要把自己“扔”到“燃燒中的烈火”里。
《神秘島》令我百讀不厭，我也從中學(xué)到了許多。希望大家能看以看這本書(shū)。
小學(xué)的小作文13
人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喊，就是“媽媽”，這是一簡(jiǎn)單而又意味聲長(cháng)的字眼，充滿(mǎn)了希望，愛(ài)撫慰著(zhù)人心靈中所有親昵、甜蜜與美好的感情。
隨著(zhù)媽媽生日的到來(lái)，身為“紅領(lǐng)巾”的我，該給媽媽買(mǎi)設麼什么禮物好呢？買(mǎi)一束鮮花吧，花是很貴，況且還很容易枯萎；給媽媽做一張賀卡吧，又覺(jué)得太簡(jiǎn)單；給媽媽洗一次腳吧，又覺(jué)得這是天天應該做的？怎么辦好呢？正當犯愁時(shí)，我想起了買(mǎi)菜這絕妙的計劃，我想借用這個(gè)禮物給媽媽一個(gè)驚喜。
第二天一大早，正當我迷迷糊糊時(shí)，鬧鐘響了，我立刻穿好衣服，拿起早已準備好的50元錢(qián)來(lái)到菜場(chǎng)，看到菜場(chǎng)里的東西琳瑯滿(mǎn)目，我的'眼睛都看花了。我走到一家花生攤，正當我想要買(mǎi)時(shí)，又忘了要買(mǎi)什么，正當我愁眉苦臉時(shí)，只聽(tīng)老板說(shuō)：“小朋友，你買(mǎi)什么呀？”“我.......我買(mǎi)花.......花生�！蔽覕鄶嗬m續地說(shuō)，“花生要3元一斤�！薄斑@么貴呀�！薄耙呀�(jīng)不算貴了，小朋友，你知道吧？現在蔬菜生意不好做了，就這么貴�！薄袄习�，我就8元錢(qián)，你就給我3斤吧�！薄斑@怎么行，我不就虧本了�！薄斑@樣吧，下次我天天來(lái)買(mǎi)，總行了吧？”“ok，算你這小子機靈，那就賣(mài)給你好了�！蔽腋吲d得一蹦三尺高，付了錢(qián)，就拿著(zhù)錢(qián)走了。我又如法炮制，買(mǎi)了許多媽媽喜歡吃的就走回家。
回到家，我把菜放在桌上，媽媽看了目瞪口呆，說(shuō)：“你這小滑頭什么時(shí)候學(xué)會(huì )了買(mǎi)菜呀，不過(guò)，這菜買(mǎi)得有些不新鮮，看來(lái)你以后還得好好學(xué)學(xué)啊�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我知道原來(lái)買(mǎi)菜也得講究技術(shù)啊。
小學(xué)的小作文14
我的心愛(ài)之物是我的小鬧鐘。這個(gè)小鬧鐘是在我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物，目的是為了讓我明白珍惜時(shí)間的道理。
小鬧鐘的`外表并不出眾，像一部電話(huà)機，“電話(huà)機”里有12個(gè)數字，代表12個(gè)時(shí)鐘，里面還有三個(gè)兄弟：老大叫時(shí)針，長(cháng)得又矮又胖，跑得還慢。老二叫分針，長(cháng)得比老大高一點(diǎn)兒，瘦一點(diǎn)兒，跑得快一點(diǎn)兒。你可別小瞧老三！他叫秒針，長(cháng)得又高又瘦，像一只小猴子，一分鐘可以跑一圈兒嘞！它們只能在12點(diǎn)相遇，為了勉勵秒針，他們只能停留一秒鐘，多可憐��！
小鬧鐘是我的“好伙伴”。有一次，媽媽生病了，爸爸因為工作不在家，所以，提醒媽媽吃藥的重擔就落到我的肩上了。我怕我自己忘記，就給鬧鐘上了發(fā)條，只要小鬧鐘一響，我就趕快提醒媽媽吃藥，就這樣，小鬧鐘就成了我形影不離的好伙伴。有一次，我在放假的時(shí)候，寫(xiě)完作業(yè)很早，就跑到樓下去玩兒，早就把提醒媽媽吃藥的事情忘到九霄云外去了，這時(shí)小鬧鐘響了起來(lái)，我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，小鬧鐘越來(lái)越響，我好像聽(tīng)見(jiàn)了小鬧鐘的響聲，心想：我還要提醒媽媽吃藥呢。我便馬上跑上樓用鑰匙打開(kāi)門(mén)，把小鬧鐘關(guān)上，提醒媽媽吃了藥。
小鬧鐘還是我的“嚴師”。記得有一次我從同學(xué)家玩到很晚才回家，早上小鬧鐘響了起來(lái)，我還是從床上睡覺(jué)，小鬧鐘越來(lái)越響，我生氣的想：這玩意兒煩不煩��？真想把它給拆了。我睜開(kāi)惺忪的睡眼一看，呀！快8點(diǎn)了，我趕緊穿上衣服背起書(shū)包，走之前我對小鬧鐘說(shuō)：“謝謝你吵醒了我�！�
小鬧鐘，謝謝你教給我了自律，關(guān)心他人的道理，我愛(ài)你，小鬧鐘！
小學(xué)的小作文15
秋天，爸爸到外地看醫生為我買(mǎi)了兩只小烏龜作為生日禮物，看到兩只可愛(ài)的小烏龜，我驚喜萬(wàn)分。
每一天放學(xué)回家觀(guān)察和照料它們就是一對兒，我就默默地想哪只就是公的，哪只就是母的呢？我漸漸的發(fā)現，其中一只很調皮，很活潑，我確定這只就是公龜，當我它們放到水盆里的時(shí)候，它們快活的浮出水面又沉入水底，我惡作劇的用手去抓住它的殼，那只公龜反映強烈，使勁用它那鋒利的爪子撓我的手，撓的深疼。我又好奇的去抓另一只，看它有什么反應，只見(jiàn)他迅速的把頭縮進(jìn)殼里，它在那里一動(dòng)不動(dòng)，它平時(shí)就很安靜，很膽小，我確定它就是一只母龜。
在陽(yáng)光明媚的日子里，我把它們轉移到院子里的平地上，它們在那悠閑自得的散步，愜意的曬著(zhù)太陽(yáng)，充分的享受著(zhù)大自然的滋潤，但就是好馬也有失蹄的時(shí)候，好動(dòng)的.公龜不小把自己摔了個(gè)四腳朝天，那樣貌十分滑稽可笑，半天都翻但就是身來(lái)，只見(jiàn)母龜拼命的用頭頂，可還就是無(wú)濟于事，我只好上前幫忙。
冬季來(lái)臨了，小烏龜沒(méi)有那么活潑了，到晚上就一動(dòng)不動(dòng)，像死了一樣，我嚇壞了，還以為它們病了，媽媽告訴我它們冬眠了。
有一天早晨，一只小烏龜不見(jiàn)了，我急忙的四處尋找，最后在一個(gè)老鼠洞旁邊發(fā)現了它殘缺的尸體，看來(lái)它成了老鼠的美餐，我悲痛欲絕，過(guò)了幾天，第一只也郁郁而終，我含著(zhù)眼淚把它們合葬在院子里的葡萄樹(shù)下，再見(jiàn)了！我可愛(ài)的伙伴，但愿你們在九泉之下能永遠快樂(lè )的在一齊。
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