我的老師小學(xué)作文4篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師小學(xué)作文 篇1
當提起“偶像"一詞，大多是人想到的都是明星、球星，而浮現在我腦中的卻是我的語(yǔ)文老師——x老師。
x老師是一位普通的人民教師，而在我的眼中她卻不普通！
x老師是一位富有責任心的老師，每每路過(guò)辦公室門(mén)口往里看去，x老師總是很認真的批改著(zhù)我們的作業(yè)，或者在寫(xiě)教案，沒(méi)有絲毫的馬虎。翻開(kāi)我們的隨筆本，在我們的每一篇隨筆下面都會(huì )有她留給我們的評語(yǔ)，字跡工整。當我們在語(yǔ)文課上開(kāi)小差她不會(huì )去罵同學(xué)，而會(huì )善意的`提醒，讓同學(xué)自己意識到。
x老師講課繪聲繪色，我們都非常喜歡聽(tīng)。她會(huì )帶我們逐字逐句的去理解課文的意思，當我們有什么不明白的地方，她會(huì )一一為我們解答，直到我們弄明白。在她的課上我們的注意力全部被她吸引，即使有同學(xué)不小心開(kāi)小差了，在她善意的提醒下也很快緩過(guò)神來(lái)。
x老師關(guān)心學(xué)生，呵護學(xué)生。當我們有煩惱時(shí)我們會(huì )在隨筆本中向她傾訴，她會(huì )在隨筆本中留下她關(guān)切的問(wèn)候，有時(shí)即使寥寥幾字，我們也倍感親切，讓我們這些寄宿生感覺(jué)到家的溫暖。有時(shí)我們也直接當著(zhù)她的面和她抱怨，什么作業(yè)多啦、某某老師又拖課啦之類(lèi)的都可以和她說(shuō)，她總是耐心地傾聽(tīng)，給我們進(jìn)行開(kāi)導，像我們的媽媽一樣和藹可親。
當我們在學(xué)校藝術(shù)節比賽時(shí)，不是班主任的她卻在給我們錄像，賽前一直給我們加油，關(guān)注班主任不要給我們壓力，當我們獲得一等獎之后她比我們還開(kāi)心。
比賽完了回到學(xué)校，她卻告訴我們一個(gè)晴天霹靂的消息，我們月考語(yǔ)文考砸了，這讓本身還沉浸在歡喜中的我們回到了現實(shí)，本以為她會(huì )痛罵一頓我們，但她沒(méi)有，反而過(guò)來(lái)安慰我們，讓我們下次努力，不要對自己失去信心。緊接著(zhù)就把試卷發(fā)下來(lái)，讓我們帶回家好好分析錯在哪，有什么地方不該錯，并定好下次考試的目標。
每當體育課我們在操場(chǎng)上做游戲時(shí)她也會(huì )加入我們，仿佛那時(shí)她又回到了童年，找回來(lái)天真。每每此時(shí)同學(xué)們都想邀請老師加入自己的游戲，但想到老師上課時(shí)的認真，想到她在午休時(shí)流入出的疲憊的眼神，誰(shuí)還忍心去打攪老師呢？
x老師就像我們的母親，時(shí)時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)，給予我們生活、小學(xué)上的指導，我們喜歡她，她永遠是我們的親愛(ài)的母親，我的偶像。
這就是x老師。一名普通的人民教師，我的偶像。以后我也要成為她那樣的老師，教書(shū)育人。
在最后我要對x老師說(shuō)：”x老師你永遠是我的偶像！
我的老師小學(xué)作文 篇2
她，長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的、柔柔的頭發(fā)；她，長(cháng)著(zhù)一雙大大的、亮亮的眼睛；她，戴著(zhù)一副黑黑的，閃閃的眼鏡；她，長(cháng)著(zhù)一個(gè)紅紅的、潤潤的嘴唇；她，就是我們的班主任——徐老師
上課的徐老師精神抖擻。她的眼睛好像跟嘴巴一樣會(huì )說(shuō)話(huà)，當她的眼睛變得又大又圓，像火紅的太陽(yáng)時(shí)，同學(xué)們就知道不能太吵了，要保持安靜，我們都說(shuō)這是“瞪眼神功”；當她的眼睛變得又細又彎，像彎彎的月亮時(shí)，同學(xué)們就知道老師在說(shuō)：你們很棒哦！我們都愛(ài)這“天使的微笑”。她的耳朵也靈敏的不得了！四面八方的動(dòng)靜她都聽(tīng)的到，只要誰(shuí)小聲聊天或做一下小動(dòng)作稍微發(fā)出的小聲音，都逃不過(guò)好的'“順風(fēng)耳”。你可別小看“瞪眼神功”和“順風(fēng)耳”，其實(shí)很多很多人都敗在這兩具招數下哦！徐老師讀課文也有一招，她能讓干燥無(wú)味的課文變得生動(dòng)活潑，因為她的聲音不僅像喜鵲一樣清翠動(dòng)聽(tīng)，還像大雁一樣高吭洪亮，聽(tīng)她上課就是一種享受，自然而然大家都喜歡上了語(yǔ)文課。最讓我喜歡的是徐老師的字，大書(shū)法家可能都會(huì )對這些字贊嘆不已，我總是沉醉在這些如詩(shī)如畫(huà)的漢字中，讓我舍不得擦掉。
下課的徐老師忙忙碌碌。她坐在教室里，不是忙著(zhù)改作業(yè)就是把正在吵鬧的同學(xué)分開(kāi)，真像一只小蜜蜂，我總能看見(jiàn)她忙碌的身影，勤勞的影子不時(shí)從我身邊閃過(guò)。
跟堂的徐老師安安靜靜。上體育課時(shí)她總是告訴我們安全第一，上音樂(lè )課時(shí)她總是提醒我們要帶口風(fēng)琴，上語(yǔ)文課如果沒(méi)了她，教室就吵吵鬧鬧的，有她在整堂課都會(huì )安安靜靜的�？磥�(lái)老師的威力可不小哦！
我愛(ài)嚴肅的徐老師；我愛(ài)忙碌的徐老師；我愛(ài)安靜的徐老師，我最?lèi)?ài)漂亮的班主任徐老師。
我的老師小學(xué)作文 篇3
我們今天分班啦，我們學(xué)校六年級有兩個(gè)班，我以為我會(huì )分到六一班，可是我分到六二班了。
我本來(lái)覺(jué)得很可惜，但是六二班的老師也特別好，六一班的語(yǔ)文老師是我們四年級五年級的班主任王老師，她特別嚴格，我很喜歡這個(gè)王老師。六一班的數學(xué)老師是原來(lái)五二班的包老師，他今年教六一班的數學(xué)。
六二班的'老師也很好，就是有點(diǎn)陌生，他們沒(méi)有教過(guò)我，我的語(yǔ)文老師是古老師，是我弟三年級的班主任，很溫柔，數學(xué)老師是劉老師，她是從外國語(yǔ)調來(lái)的，很?chē)栏�，英語(yǔ)老師是趙老師。
雖然這三個(gè)老師沒(méi)有教過(guò)我，我對他們也很不熟悉，但是我覺(jué)得他們各有各的特點(diǎn)，我很喜歡他們。
我的老師小學(xué)作文 篇4
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師您的窗前徹夜明亮，每當我輕輕的走過(guò)您的窗前，明亮的燈光照耀我心田……�！�
每當我唱起這首歌時(shí)，我都會(huì )想起我們的'數學(xué)老師——蔡老師。三年級開(kāi)學(xué)的第一天，一進(jìn)教室，我看到一位男老師站在教室里，當得知他就是我們的新班主任時(shí)，同學(xué)們都有些不太高興�？珊髞�(lái)，同學(xué)們慢慢喜歡上蔡老師了。因為他上課語(yǔ)言很幽默，而且有時(shí)還帶我們做游戲。
有一次，數學(xué)課上的內容都做完了，可是還沒(méi)有下課，老師為了獎勵我們，便帶我們玩游戲，游戲的名字叫明七暗七。老師開(kāi)始講游戲規則了：“明七就是帶有七這個(gè)數字的數列，如七、十七等等，暗七就是七的倍數，列如十四、二十一等，全班一個(gè)一個(gè)的報數，如果你報的數正好是明七或暗七，那你就不報數，只拍手�！庇螒蜷_(kāi)始了，從七組第一位同學(xué)開(kāi)始報�！耙�、二、三、四、五、六、啪……”大家都很緊張，誰(shuí)都怕報錯了，當然，我也不例外。很快，已經(jīng)到我們組的第一個(gè)了，我是第三個(gè)�！叭�、三十二、三十三，”終于到我了，我當時(shí)腦子里一片空白，只知道我要報三十三，我不知怎么回事，我讀之前和讀的時(shí)候，根本沒(méi)想它是不是明七暗七�！叭弊x完后我才清醒……�！鞍 �，我終于松了口氣，它既不是明七，也不是暗七……
我們喜歡這樣的數學(xué)老師，他能帶我們在快樂(lè )中學(xué)習。作文
【我的老師小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的老師小學(xué)作文08-22
小學(xué)作文我的老師10-30
我的老師小學(xué)作文（精選）09-09
【精選】我的老師小學(xué)作文10-07
我的老師小學(xué)作文【精選】09-12
（精選）我的老師小學(xué)作文01-25
(精選)我的老師小學(xué)作文07-12
我的老師小學(xué)作文12-16