我最熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我最熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我最熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文1
在學(xué)校里，我最熟悉的一個(gè)人當屬我滿(mǎn)面春風(fēng)、神采奕奕、帥氣逼人的張老師。
他那密密麻麻的短發(fā)黑得發(fā)亮，不過(guò)已經(jīng)有了一些白頭發(fā)。一雙小小的眼睛，透著(zhù)深沉的目光；小巧玲瓏的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，好像他吹一口氣，就能把你吹出十萬(wàn)八千里似的。
張老師特別愛(ài)笑。有一次，我在筆暢作文上課，老師為我們舉辦了一場(chǎng)斗蛋比賽。有一個(gè)叫張子昊的同學(xué)的.“好蛋”雞蛋，被一個(gè)叫陳子怡的同學(xué)的雞蛋給撞得頭破血流，蛋花四濺，五臟六腑都被撞出來(lái)了，那場(chǎng)面相當地慘烈和搞笑。張老師笑得前仰后合，肚子都笑疼了。在日常生活中，張老師也很愛(ài)笑。
張老師雖然很愛(ài)笑，但他生氣的時(shí)候也非常嚴肅。有一次，我們班有好多同學(xué)作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完，張老師氣得火冒三丈，頭發(fā)都差點(diǎn)燒著(zhù)了。他板著(zhù)臉站在講臺上，足足有十分鐘沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，我們班好多女生都被嚇得看都不敢看他一眼。
張老師與我們朝夕相處，他有時(shí)很愛(ài)笑，有時(shí)很?chē)烂C。但是我知道，他所做的一切都是為了我們好。這就是我最熟悉的人——張老師。
我最熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文2
假如我是一棵閃亮的星星，那么我身邊的人就是浩瀚的夜空，因為有了夜空才有星星，有了同學(xué)和老師才有現在聰明的'我。他們有的是同學(xué)，有的是朋友，有的是親人，而我最熟悉的還是植老師。
每個(gè)人都有一位老師，我也不例外。我的老師名叫植老師。植老師一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。植老師從不放松我們的學(xué)習。
記得那是上個(gè)學(xué)期考試的前一天。我們五（3）班的同學(xué)沒(méi)有在教室里復習，而是在上體育課。這一切可被去買(mǎi)菜的植老師看見(jiàn)了。植老師走過(guò)來(lái)，發(fā)出了幾聲雷霆之外，然后就破口大罵：“你們怎么不去復習��！怎么還上體育課！我生病的時(shí)候你們就可以隨心所欲了嗎？”我們大家聽(tīng)完，立刻跑回教室。3分鐘后，植老師親自來(lái)為我們復習，因為植老師為我們復習了這節課，所以我們取得了好成績(jì)。每當我們取得新的進(jìn)步，我們就會(huì )想起植老師。
這就是我熟悉的一個(gè)人——植老師。有了植老師，我才能學(xué)習進(jìn)步，植老師真是我學(xué)習的好榜樣。
我最熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文3
我最熟悉的人就是每天都非常用心地教會(huì )我們知識的語(yǔ)文老師。
我們班的語(yǔ)文老師也是品德老師，還是我們班的班主任。語(yǔ)文老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神的，這雙眼睛可厲害了。上語(yǔ)文課時(shí)，就算離老師再遠的人做小動(dòng)作，老師也能清楚地知道他（她）在做什么小動(dòng)作。
這位老師姓蘇，蘇老師講課非常生動(dòng)，聲音也十分清脆，我常常被蘇老師的課所吸引。在課堂上蘇老師不但教我們知識，還教我們怎么樣去做人，鼓勵我們努力學(xué)習，從小打好基礎，將來(lái)迎接新挑戰。蘇老師對我說(shuō)：“寫(xiě)作文時(shí)要學(xué)會(huì )應用符號，這樣才能寫(xiě)出好作文�！爆F在你們知道我的作文為什么寫(xiě)得還不錯，就是因為我把蘇老師說(shuō)得這句話(huà)給牢牢地記在了我的'心里。
下課時(shí)，蘇老師總是面帶笑容，說(shuō)話(huà)溫柔可親。同學(xué)們都喜歡和蘇老師討論一些課堂上未能知道的答案和沒(méi)問(wèn)過(guò)的問(wèn)題。
蘇老師真是一個(gè)可敬可愛(ài)有溫柔的人，我可喜歡這位語(yǔ)文老師了。
我最熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文4
每個(gè)人都有許多親人·朋友·同學(xué)·同事，但是最熟悉的人恐怕只有一個(gè)。我最熟悉的人是：我的奶奶。
我的奶奶七十多歲了，她是一位退休教師，在她幾十年的教學(xué)生涯可謂是桃李滿(mǎn)天下。雖然她滿(mǎn)頭銀發(fā)，但是精神抖擻，樂(lè )于助人，思想進(jìn)步，是一位不甘落后與時(shí)俱進(jìn)的老人。
記得有一次，我看見(jiàn)奶奶夾著(zhù)一塊著(zhù)火的.煤球往外走。我問(wèn)奶奶送哪兒去。奶奶說(shuō)：“五樓的王老師家的煤火滅了，我幫她夾塊煤�！蹦棠棠昙o大了，她有腿疼的老毛病，走長(cháng)路，或是上樓腿都非常疼，但是她不顧自己的腿疼，仍然幫助別人。奶奶真是一位熱心腸的老人。
每到晚上7：00點(diǎn)，奶奶總會(huì )坐在電視機前看《新聞聯(lián)播》，她很關(guān)心國家大事，關(guān)注新生事物。在思想上和時(shí)代同步。我的奶奶有時(shí)也會(huì )上網(wǎng)沖浪一番，網(wǎng)絡(luò )新詞有時(shí)也會(huì )從奶奶口中說(shuō)出。奶奶真是一位新潮的老人。
此外奶奶在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我，在學(xué)習上也嚴格要求我。這就是我最熟悉的一個(gè)人：我的奶奶。
我最熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文5
我最熟悉的人是媽媽?zhuān)芷�，可為了我，臉上的皺紋逐漸多了起來(lái)。
記得那一次，我媽媽把我逐出家門(mén)。我在門(mén)外面不停的抱怨著(zhù)我媽媽的壞�？晌也⒉恢�，我媽媽的心比我更疼，她是打在我身，可更疼的卻是她自己。她為了我操勞了九年，是那么的辛苦�？晌页３＿�是不懂她的苦心，常惹她生氣。只記得她對我的兇，對我的嚴厲。卻從未理解過(guò)她的良苦用心。想想這些，真覺(jué)得自己沒(méi)良心，慚愧啊。
我最熟悉的那個(gè)人對我的好，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，像在沐浴著(zhù)春光，像在吮吸著(zhù)甜甜的`乳汁。媽媽我愛(ài)你，希望你能原諒我以前的淘氣，不懂事......
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
母愛(ài)比海深，母愛(ài)比天大。
我最熟悉的那個(gè)她永遠的愛(ài)著(zhù)我！
我最熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文6
在我的印象里，我最熟悉的人就是佟老師。
在我們一年級的，時(shí)候佟老師就是我們的班主任了。她對待我們，就像對待自己的孩子一樣無(wú)微不至的照顧我們。我們有什么心里話(huà)都會(huì )告訴佟老師，把她當做朋友一樣。
記得那時(shí)候，我還不怎么喜歡佟老師，覺(jué)得女老師太嚴厲了，就不愛(ài)聽(tīng)佟老師的講課。
有一次考試，我考了74分，糟糕透了，我心里就想，完了完了老師肯定會(huì )訓我，怎么辦呢？這時(shí)，佟老師向我走過(guò)來(lái)，臉上沒(méi)有一絲責怪，蹲下來(lái)和藹地對我說(shuō)：“不要緊張，這次考試你沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，我不會(huì )責怪你的，考試能代表什么呀，一個(gè)人就算考零分，也不代表他能力差，考試只是讓你鞏固一下學(xué)習過(guò)的知識，下一次努力就行了�！蔽毅读�，天下的`所有老師，都會(huì )從分數判斷一個(gè)學(xué)生的好壞，佟老師不但不批評我還鼓勵我，這樣的老師真難得��！從此，我努力的學(xué)習，不忘老師的話(huà)：成績(jì)不能代表什么。
老師，你永遠是我們最熟悉的老師！
我最熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文7
我最熟悉的人是爸爸，他和我朝夕相處同吃同睡伴我做作業(yè)，所以我對他再熟悉不過(guò)了。他身材一米六八，并不高，愛(ài)穿部隊軍裝，待人和藹可親，要求嚴格。
聽(tīng)奶奶說(shuō)爸爸小時(shí)候成績(jì)很好，有愛(ài)心能幫助人。所以他從小就有個(gè)理想，就是參軍，當一名解放軍保家衛國。
當他高中畢業(yè)后，想參軍，由于爺爺奶奶要他去上大學(xué)�？墒巧狭艘荒甏髮W(xué)以后，他還是報名參軍，成為一名光榮的武警戰士，在部隊思想進(jìn)步，軍事技術(shù)好，二年后便立功受獎入了黨，并且升為班長(cháng)，在部隊一呆就是五年。
退伍以后，分配到房管所工作，一年以后，由于零七年單位“精兵簡(jiǎn)政”，爸爸還是保持部隊作風(fēng)雷厲風(fēng)行，第一個(gè)響應號召，報名“下�！苯�(jīng)商。從此他日夜操勞在貨運事業(yè)中，賺錢(qián)養家糊口，把一家老小六口人生活搞得紅紅火火，幸福的日子像芝麻開(kāi)花節節高。
可是他開(kāi)車(chē)很辛苦，有時(shí)回家太累了，坐在沙發(fā)上不到幾分鐘便進(jìn)入夢(mèng)鄉，連飯也沒(méi)有吃，我看見(jiàn)后，不忍，幫他按摩一下，略表對爸爸的'感恩，這就是我的爸爸。
我最熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文8
我最熟悉的一個(gè)人，他是我的同學(xué)，我們給他一個(gè)很有趣的小名——“章魚(yú)哥”。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛下長(cháng)著(zhù)一對小小的耳朵，一個(gè)尖尖的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，經(jīng)常幽默搞怪，常若得我們哈哈大笑，他是我們班的“開(kāi)心果”！
原來(lái)他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是喜歡打架，可是學(xué)校是不準打架的，我是安全督察委員也是他的朋友，我跟他說(shuō)了好多次，他總不聽(tīng)。記得有一次，我在操場(chǎng)玩，忽然發(fā)現那邊打起架來(lái)了，我馬上跑過(guò)去看，發(fā)現是我們班的`“章魚(yú)哥”等人在和四年級的一個(gè)大胖子鬧得不可開(kāi)交，我馬上去制止，可他們不聽(tīng)，最后是一位老師來(lái)了才化解了這次危機，可我們班還是被扣了一分，四年級也被扣了一分，我很生氣。后來(lái)我就跟“章魚(yú)哥”說(shuō)：“你既然是我的朋友，你就必須聽(tīng)我的，不要和同學(xué)鬧事，不要玩危險游戲，不要為我們班抹黑�！彼J真地點(diǎn)點(diǎn)頭，很樂(lè )意地接受了我的勸說(shuō)，現在的章魚(yú)哥變得很乖巧，很講禮貌，學(xué)習成績(jì)很不錯，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P。
這就是我的好朋友，一個(gè)頑皮而又可愛(ài)的人——外號叫“章魚(yú)哥”，真名叫章韜的人。
我最熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文9
我熟悉的人有很多，但我想說(shuō)的是我的朋友——黎世宇。他長(cháng)著(zhù)一張橢圓形的臉，一雙黑葡萄似的大眼睛。他一笑起來(lái)，臉上就露出兩個(gè)小酒窩。
每當同學(xué)有困難時(shí)，他都毫不猶豫的幫他排憂(yōu)解難，他既是同學(xué)們的好組長(cháng)，又是助人為樂(lè )的好學(xué)生。
我記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，龍老師說(shuō)：“今天要抄作業(yè)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我馬上打開(kāi)書(shū)包，但是找不到我的雙行本。我急得想哭，心里既傷心又著(zhù)急，不知道怎么樣才好。正在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)后面有人在叫我，我轉過(guò)頭問(wèn)：“誰(shuí)叫我呀？”同學(xué)們說(shuō)：“剛才是黎世宇叫你�！蔽覀牡貑�(wèn)：“黎世宇，你叫我干什么？”“我借你一本吧”他笑著(zhù)對我說(shuō)。這時(shí)我焦急的心情一下子就變成了晴天，我用雙手接過(guò)黎世宇的.作業(yè)本，我感激地說(shuō)了一聲：“謝謝！”
在黎世宇的幫助下，我成功抄完了老師布置的作業(yè)。
“謝謝你，黎世宇！”你這種助人為樂(lè )的精神真的讓我敬佩。
我最熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文10
我最熟悉的人非她莫屬，她是誰(shuí)，讓我慢慢告訴你。她身穿彩色連衣裙，頭別藍色小夾子，穿雙小涼鞋，別提她多可愛(ài)了！更重要的是她勤快，聰明。
有一次，這個(gè)小女孩在家里和小客人一起玩耍，她教小客人跳來(lái)跳去，別提多棒，她就是那么活潑，聰明。
“為什么說(shuō)這個(gè)小女孩勤勞”“看了下文你就知道了�！痹陔p休日里或是在假日里，她總會(huì )幫爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶�?....做家務(wù)。雖然碗沒(méi)有洗干凈，地沒(méi)有拖干凈，房間也不能收拾完，但還是盡心盡力去做了的。你說(shuō)她是不是很勤快，但她會(huì )不時(shí)的向人要小費。她不僅勤快，而且聰明。在一次QQ聊天中，她問(wèn)爸爸一道腦筋急轉彎，爸爸怎么也答不出來(lái)，結果還是她自己給做出來(lái)了。
她這個(gè)人走路總是東偏西倒，天天總是一副因為裝嚴肅而顯得可愛(ài)的神情。對了，忘了告訴你這個(gè)女孩是誰(shuí)，她就是我。
你喜歡這個(gè)可愛(ài)的`我嗎？
我最熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文11
我的好朋友有很多，但最要好的朋友還是他。他長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛，就像一個(gè)寶石一樣。他的頭發(fā)剪的是平頭，因為天氣太熱了，他每次穿的都是短袖。不僅如此，他的耳朵還很尖，像刺猬的刺一樣，還會(huì )戳人呢！他的臉白白的，臉上還長(cháng)著(zhù)幾顆小痘痘。
他的聲音可大了，而且他很喜歡看書(shū)，怪不得成績(jì)特別好。有一次他來(lái)找我玩的時(shí)候，他進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“你家有沒(méi)有書(shū)？”于是他就來(lái)到我房間里，打開(kāi)書(shū)本就開(kāi)始讀書(shū)了。我問(wèn)他：“我們一起玩吧？”他說(shuō)：“我把這本書(shū)讀完，我就陪你玩�！笨墒撬甲x了一個(gè)多小時(shí)了。我又問(wèn)他：“你到底還要讀多久呀？”
他又說(shuō)：“再等我把這本書(shū)讀完就陪你玩，這次可是千真萬(wàn)確的`，這次不騙你了�！庇谑俏铱粗�(zhù)他一直沉迷于看書(shū)，他真是個(gè)書(shū)呆子。我就和他一起讀書(shū)，和好朋友讀書(shū)的感覺(jué)就是好呀，慢慢地我也愛(ài)上看書(shū)了。
這就是我的好朋友，愛(ài)看書(shū)的好朋友，令我快樂(lè )的好朋友。
我最熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文12
我的媽媽是一個(gè)普普通通的人，她雖然不能像別人那樣天天給我檢查作業(yè)，給我輔導功課，但我非常愛(ài)她。
我的媽媽很愛(ài)干凈，我愛(ài)媽媽不僅僅是因為她愛(ài)干凈，更重要的是她很孝孝敬老人。
爺爺兩年前夏天得了腦血栓，在醫院搶救的時(shí)候，由于爸爸工作忙，脫不開(kāi)身，媽媽和姑姑就一刻也不離開(kāi)爺爺，精心地照顧，護理爺爺。
因為爺爺不能動(dòng)，所以媽媽和姑姑每天幫爺爺翻三次身，還不時(shí)地給爺爺驅蚊子……醫院里的醫生和護士都說(shuō)爺爺有兩個(gè)孝順的好女兒。
爺爺出院后，為了使爺爺早日恢復健康，媽媽一有空，就幫爺爺活動(dòng)身子，我和媽媽常常是左邊一個(gè)，右邊一個(gè)架著(zhù)爺爺練習走路，媽媽還常常變著(zhù)花樣做好吃的，看著(zhù)媽媽給爺爺做了那么多可口飯菜，我真想也去嘗一口，每每這時(shí)媽媽的`話(huà)就又響在我的耳邊：“你爺爺有病，咱們做晚輩的要把好吃的留給爺爺，讓你爺爺吃好，才恢復的快��！”
多好的媽媽呀！
您就是這樣孝敬老人的。您教給了我做人的道理。我愛(ài)您，媽媽。
我最熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文13
要說(shuō)起我最熟悉的一個(gè)人，那肯定就是我最好的朋友楊若萱了。她長(cháng)得非常漂亮，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的'鼻子和一雙靈巧的小手。楊若萱非常擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)畫(huà)時(shí)不僅認真，而且每一幅畫(huà)都栩栩如生。
在一次美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)一幅柳樹(shù)的畫(huà)。我拿著(zhù)水彩筆龍飛鳳舞的畫(huà)了起來(lái)，花了很長(cháng)時(shí)間終于完成了。下課了，我迫不及待的向楊若萱的課桌跑去，想看看她畫(huà)的怎么樣，看見(jiàn)她還沒(méi)有畫(huà)完，我就站在旁邊仔細觀(guān)察。楊若萱拿著(zhù)勾線(xiàn)筆小心翼翼的勾著(zhù)每一條邊，又拿水彩筆一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的涂，每個(gè)顏色都搭配的特別好，每一次勾線(xiàn)絕對都沒(méi)有出格，看起來(lái)非常漂亮。老師要收作業(yè)了，楊若萱把本子交了上去，老師給她評了優(yōu)雙星，說(shuō)：“你畫(huà)的很好看，構圖飽滿(mǎn)并把我上課教的東西都畫(huà)了進(jìn)去，仿佛讓我看到了柳樹(shù)在微風(fēng)里輕輕飄蕩。希望你再接再厲，加油！”
楊若萱每天教我畫(huà)畫(huà)，我們一起跳繩，一起玩耍，這就是我最熟悉的人楊若萱！
我最熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文14
我最熟悉的一個(gè)人是我們的班長(cháng)劉曉晴。
我的班長(cháng)非常負責任，比如有一次打過(guò)預備鈴，班里亂成一片，幾乎所有人都在說(shuō)話(huà)，有的在課桌下做小動(dòng)作。班長(cháng)忍不住了，她走上講臺，說(shuō)“馬上就要上課了，同學(xué)們請安靜！安靜！”她喊過(guò)之后，有幾位同學(xué)依然在說(shuō)話(huà)，當時(shí)由于班里太亂，大部分同學(xué)聲音很高，沒(méi)注意到班長(cháng)發(fā)的“禁令”。最后，她拿起課本領(lǐng)讀，前排的`同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了就跟著(zhù)讀起來(lái)。慢慢的，讀課文的同學(xué)積少成多，當老師來(lái)到教室里只有讀書(shū)聲了。
班長(cháng)也經(jīng)常幫助同學(xué)。那次，有位同學(xué)的手不小心被課桌上的一個(gè)釘子劃破了，她立刻從課桌里拿出幾張紙巾，先把同學(xué)的手包住，然后去辦公室找老師，老師過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：“只是滑破一層外皮，沒(méi)大礙�！卑嚅L(cháng)這才放心。最后又從辦公室找來(lái)錘子把那個(gè)受傷同學(xué)課桌上露頭的釘子錘平。
班長(cháng)也很愛(ài)面子。上次月考，她語(yǔ)文考了77分。之前分數可都是90分以上的！班長(cháng)不想把考卷拿回家里，因為每次考試后老師都讓家長(cháng)在試卷上簽家長(cháng)意見(jiàn)的！所以她把卷子放在了學(xué)校，打算自己“偽造”家長(cháng)簽字呢。當老師說(shuō)要把這次分數發(fā)到家長(cháng)群里時(shí)，班長(cháng)像被鬼嚇著(zhù)一樣趕緊說(shuō)：“不要��！老師�！�
這就是我最熟悉的一個(gè)人。
我最熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文15
鵝蛋形的腦袋，一雙水靈靈的眼睛，月牙似的眉毛，就是我熟悉的一個(gè)人，他的名字叫譚岳，他可是我們班的闖王，常常讓老師和同學(xué)傷透腦筋。
有一次，老叫我們四個(gè)監督員去監督有人在我們班丟垃圾沒(méi)有，譚岳也是監督員，他約著(zhù)他的小伙伴一起追另外一位我們班的監督員，嚴震，都爬在黨的教育方針上面去玩，一個(gè)不是叉著(zhù)腰，就是吧手放在最下面那里，擺著(zhù)帥氣的姿勢，嘴里還說(shuō)著(zhù)：哈哈“你是逃不掉了的.，你已經(jīng)落在我們天落地網(wǎng)中了。這時(shí)，專(zhuān)門(mén)管扣分的老師來(lái)了，攔住爬在上面的同學(xué)，不容辯解，鐵面無(wú)私地記起了他們的名字，我們班的同學(xué)還弄虛作假，寫(xiě)的不是真實(shí)姓名，就這樣我們班又被扣分了。
還有一次，我們女同學(xué)正在跳皮筋，他趁我們不注意，悄悄地把皮筋拉過(guò)去，還對我們做了個(gè)鬼臉，氣得我們個(gè)個(gè)臉紅脖子粗，我們只好告訴老師，可是老師也拿他沒(méi)有辦法。
他還有一個(gè)特點(diǎn)就是臭美。每當一下課他就問(wèn)同桌自己帥不帥，他的同桌每次回答都說(shuō)：“蟋蟀”，氣得火冒三丈，一直追著(zhù)他的同桌打。
這就是我熟悉的一個(gè)人，你們喜歡他嗎？如果喜歡，就跟著(zhù)我一起去了解他的事情吧！
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