小學(xué)的作文（匯總15篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文1
今天，我和同學(xué)要去一個(gè)風(fēng)光秀麗、泉水丁咚的從化去游玩。我懷一顆怦怦直跳的心一直在想：這個(gè)地方一定很好玩。
下車(chē)了，我興奮地奔跑在草地上，真是樹(shù)、花、泉水的世界呀！這是多么清新的空氣，多么美麗的景色，我簡(jiǎn)直就像進(jìn)了仙子般仙境��！這里的美景深深吸引住了我。一陣花香迎面撲到我鼻子，我情不自禁地轉了幾圈。走到前面，又有一陣風(fēng)吹過(guò)，千姿百態(tài)的樹(shù)漾起綠色的波紋，還唱著(zhù)那一沙一沙的歌兒。我趁著(zhù)這美好的風(fēng)景，多拍了幾張照。走之前，我總是凝視著(zhù)我那我心中最美的景色，真是依依不舍。
到了晚上，我們找了一個(gè)大的房間。舒坦的床讓我做了一個(gè)香甜又美好的夢(mèng)：在一個(gè)每人的世界里我穿著(zhù)仙女般的裙子，在風(fēng)中翩翩起舞。住在一個(gè)金燦燦的宮殿里，還有許多仆人在侍候，真好極了。天亮了，我還留在那香甜的夢(mèng)里……
一早，我們就去了那“會(huì )唱歌”的小溪，一到那里它們又把我吸引住了，我看著(zhù)那美麗的風(fēng)景情不自禁地編了一首小詩(shī)“風(fēng)景呀風(fēng)景，你是一個(gè)淘氣的'孩子；風(fēng)景呀風(fēng)景，你是一道美麗的彩虹；風(fēng)景呀風(fēng)景，你為什么要把人家的吸引呢？
我們光著(zhù)腳丫在涼爽的小溪里站著(zhù)，那水多清，就像一面鏡子。我走著(zhù)走著(zhù)，我太入迷了，以至于分神摔了一跤。哇！真舒服！我都不想起來(lái)了呢。我們興奮地玩了2個(gè)小時(shí)，總該回去了。
美麗的從化，它有很多事物吸引著(zhù)我，同學(xué)們我相信你們一定也會(huì )想到這個(gè)地方去玩。
小學(xué)的作文2
每個(gè)家庭都有家規，家訓，沒(méi)有規矩不成方圓。從小養成良好的習慣長(cháng)大后才能立足社會(huì )。
最近我們在學(xué)習《弟子規》，其中有句：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶�！敝v的是在家要孝順父母，父母叫我們的時(shí)候要及時(shí)回答，不要慢吞吞的`。父母要求我們做什么要立刻去做，不要推托、偷懶。
記得有一次我正在看電視，媽媽下班回來(lái)問(wèn)我：“一澤，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？周末打算去哪兒玩��？”當時(shí)電視演的是我最?lèi)?ài)看的《火力少年王之傳奇再現五》，我已經(jīng)融入電視里的情節中了，幾乎就是兩耳不聞窗外事。就在這時(shí)電視突然關(guān)了，我以為是停電了，我抬頭一看燈還亮著(zhù)，就在我還不知道是怎么回事時(shí)媽媽生氣的站在我面前說(shuō)：“不管誰(shuí)跟你說(shuō)話(huà)的時(shí)候要仔細聽(tīng)，這是對人的基本尊重�！拔疫@才意識到事情的嚴重性，是我做錯了。我主動(dòng)向媽媽承認錯誤，并保證以后不再犯類(lèi)似錯誤。自從這件事之后，我對《弟子規》有了更深的理解。
勤儉節約也是我們中華民族的傳統美德�！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！斑@是每個(gè)人都耳熟能詳的詩(shī)句，也讓我懂得了勞動(dòng)的艱辛。我偶爾也是把吃不了的飯倒掉，有很多很多小朋友生活在貧困地區，他們吃不飽，穿不暖，買(mǎi)不起學(xué)習用具，更沒(méi)有零食吃，而我們還在浪費想想真是慚愧��！我們應該從自身做起，把勤儉節約落實(shí)到行動(dòng)，而不是一句口號。
家風(fēng)是中華民族的傳統美德，是一個(gè)家庭的全貌，我要好好牢記并發(fā)揚光大。
小學(xué)的作文3
曾經(jīng)，我在小學(xué)的時(shí)候，有許多摯友，一起干過(guò)蠢事，一起受罰，一起流淚，也一起歡笑。而無(wú)情的時(shí)光如洪水一般打磨著(zhù)我們彼此的記憶，一次、兩次，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的沖刷，變得模糊了，變得無(wú)所謂了。有時(shí)，我會(huì )夢(mèng)到以前的時(shí)光，大家的臉也記憶如新，但是，那已是過(guò)去，回不去了。
現在，我在迎園中學(xué)也有了許多好朋友，曾經(jīng)的兩個(gè)小學(xué)同學(xué)也和我分在了同一個(gè)班中。有一次我無(wú)意中問(wèn)起他們：是否還記得小學(xué)同學(xué)的名字，他們卻只是笑笑，擺擺手說(shuō)：早忘了，誰(shuí)還會(huì )記得��！我只記得。那XXX呢？那是誰(shuí)？對不起，我忘了。這時(shí)，我的心如刀絞一般疼，為什么？你們之前明明是形影不離的`呀！我這個(gè)旁人都記得，你為什么會(huì )不記得呢？我現在還會(huì )時(shí)時(shí)拿出照片，看看他們的傻樣子，曾經(jīng)那么要好的同學(xué)，會(huì )不會(huì )也把我忘了呢？想到這里，我不禁落淚，不甘的淚，不解的淚，更是害怕的淚，我好怕，好怕。
現在，我與你們插肩而過(guò)，我會(huì )駐足，望著(zhù)你們的背影，想起曾經(jīng)的事，感嘆道：你也長(cháng)高了呢，明明以前是那么矮�，F在也不記得我了呢。
時(shí)間啊，時(shí)間，請你駐足看看這美麗而又充滿(mǎn)回憶的世界，哪怕只有一秒，讓我再看看他們曾經(jīng)的臉。是那么熱情，不像現在那么麻木和陌生。
難道只有我才記得大家嗎？快來(lái)一個(gè)人，不管誰(shuí)都好，只要說(shuō)一句：咦？這不是陳陽(yáng)嗎？就好，讓我相信還有人真的記得，我的名字，我的樣子，我的聲音和與她一起經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那，求求你們，說(shuō)說(shuō)我的壞事，讓我臉紅一也好��！拜托了，我真的好想你們普通小學(xué)五（1）班的同學(xué)！
小學(xué)的作文4
人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點(diǎn)都不假，我們應該快樂(lè )地度過(guò)每一天。
人活一世，快樂(lè )地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂(lè )而不為呢？有人問(wèn)我快樂(lè )的方法是什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我的快樂(lè )就是讀書(shū)，其實(shí)人的一生就像一首詩(shī)，國學(xué)大師季羨林曾說(shuō)：“你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意”。有人會(huì )以他的失敗而選擇放棄快樂(lè )的生活，其實(shí)成功與失敗都是一
種結果，成功了，收獲鮮花與掌聲；失敗了，一段經(jīng)驗幾多教訓，然后從頭再來(lái)，這樣想，快樂(lè )將伴我成長(cháng)。
當我沉浸在書(shū)的海洋中，會(huì )有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。久而久之，便從語(yǔ)言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。
快樂(lè )伴我成長(cháng)，我在成長(cháng)的歲月一直有一個(gè)人心路歷程在伴隨著(zhù)我，這里面記錄的都是一些讓人歡樂(lè )的事情，因而當我在煩心時(shí)，同樣也可以笑得燦爛。
媽媽告訴我，說(shuō)：“人，不應該以錢(qián)為本，應以快樂(lè )為本”，是啊，錢(qián)是身外之物，我們的.快樂(lè )同時(shí)也是無(wú)價(jià)之寶。
樂(lè )觀(guān)的人發(fā)明了潛水艇，悲觀(guān)的人發(fā)明了救生圈，兩種截然不同的生活你會(huì )要哪一種呢？人們當然會(huì )不約而同地選擇樂(lè )觀(guān)生活。
快樂(lè )是一種財富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當然要好好利用，不能讓它白白地浪費掉��！
快樂(lè )讓我們擁有了對未來(lái)生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚帆起航，沖得一片詩(shī)情到碧霄！
快樂(lè )讓我成長(cháng)在擁有款款詩(shī)意的金黃麥田�？鞓�(lè )將伴我走向星光大道！
小學(xué)的作文5
風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。一場(chǎng)大雨傾盆而下。天空灰蒙蒙的，云層黑壓壓的聚集起來(lái)。忽然，一道閃電“噼啪”，劈開(kāi)云層，天空忽然亮了一剎。接著(zhù)，就是狂風(fēng)暴雨。
雨后，空氣變的濕漉漉的。到處都有雨水的痕跡。地上有一個(gè)個(gè)小水坑，空氣里彌漫著(zhù)泥土的腥味。在這樣的情況下，地下的一群菌變得異常開(kāi)心。他們瘋狂的吸吮著(zhù)雨水，吸收著(zhù)水分，運足氣力，靜靜的等待著(zhù)那一刻的到來(lái)。突然，它們以驚人的爆發(fā)力沖破了泥土的.束縛沖出了地面。然后，慢慢伸展開(kāi)來(lái)，撐起了一把小傘。這動(dòng)作常常在幾秒鐘發(fā)生，幾秒后就只剩下已經(jīng)長(cháng)
出地面的蘑菇了。這些蘑菇姿態(tài)各異，有的細長(cháng)挺拔，亭亭玉立；有的粗壯均勻，體態(tài)健壯；有的矮矮平平，扁頭扁腦；有的……他們的顏色也互不相同，有的一襲白衣，宛若仙女；有的全身素黑，猶如地獄里來(lái)的神秘殺手；有的一身幽綠，鬼魅一般；有的色彩斑斕，猶如盛裝出行的公主；有的…… 這些蘑菇盡情的舒展著(zhù)身姿。這些蘑菇有的美麗，有的素樸。但美麗的蘑菇是有毒的，美女毒蛇。只有素樸的蘑菇才能吃，也許他們不起眼，不華麗，但卻只有這些蘑菇能讓人吃食，可以治病。
也許你很平凡，也許你一點(diǎn)也不引人注目。但每一個(gè)人都有每一個(gè)人的用處，雖平凡，但亦偉大。平凡的人們啊，請不要忽視你自己，也不要把自己看得太低。相信自己的力量，你也是偉大的。
小學(xué)的作文6
土堆邊，青草旁，一隊隊小蟲(chóng)子正吃力地忙著(zhù)往窩里搬運巨大的食物�？吹剿鼈円粋�(gè)個(gè)細小烏黑的身子，緊張地蠕動(dòng)而又有條不紊的隊行，你一定會(huì )不假思索地脫口而出：這就是小螞蟻呀！不錯，這就是小螞蟻，不過(guò)它們雖然很小很平凡，但我卻對它們有特殊的感情。
那還是我從小學(xué)時(shí)候，有一次，我無(wú)意間發(fā)現陽(yáng)臺前有一個(gè)螞蟻窩，一群群小螞蟻在來(lái)來(lái)往往地忙活著(zhù)。這時(shí)，我產(chǎn)生了一個(gè)惡作劇的念頭，于是我就往里灌了點(diǎn)水，然后用土把它填上，覺(jué)得很開(kāi)心，誰(shuí)知第二天一看，咦，昨天被我填平的窩口已被打通，窩旁堆著(zhù)一圈新沙土。我感到很驚奇，又試著(zhù)把窩重新填死，還不甘心的踩了幾腳，心想：這下你們可出不來(lái)了！可是事實(shí)和我預料的相反，一天后，窩口又被打通了，我仍不罷休，把窩口一次一次的填平，可是不屈不撓的螞蟻，卻從不灰心，一次又一次地把窩修復，最后，我終于被弄得索然無(wú)味，只好罷手，不屈服于強大勢力的小螞蟻終于勝利了。
從那以后，我對小螞蟻就另眼相看了。
一次，一只在我的蠅拍下?tīng)奚纳n蠅，被我有意撥到蟻窩旁，它被一只螞蟻發(fā)現了。只見(jiàn)這只小螞蟻圍著(zhù)這個(gè)不速之客打量了一番，便迅速地朝這個(gè)龐然大物撲過(guò)去，一口咬住它的腿慢慢往回拖，小螞蟻把獵物忠實(shí)地朝窩口拉去，把美味帶給大家分享，多么可愛(ài)的小螞蟻��！
在龐大的動(dòng)物世界里，螞蟻雖然是渺小的.，但是它憑著(zhù)那種不屈不撓、敢于抗爭、團結協(xié)作、無(wú)私奉獻的精神，頑強的生存著(zhù)。想到了這里，我不禁對這小小的生靈產(chǎn)生了深深的敬意。
小學(xué)的作文7
上午放學(xué)了，饑腸轆轆的我和張盛涵一起朝車(chē)棚走去。到了車(chē)棚就在我掏鑰匙的時(shí)候，張盛涵驚訝的說(shuō)了一句：“我的鑰匙找不到了”然后我們就展開(kāi)了“地毯式的”搜找，把張盛涵可以放鑰匙的地方甚至他走過(guò)的路，我們都搜了一遍�？墒呛翢o(wú)收獲，我們垂頭喪氣地再次回到車(chē)棚，“會(huì )不會(huì )還在你的兜里，只是你沒(méi)發(fā)現?我再次問(wèn)張盛涵，”希望對他找鑰匙有一點(diǎn)幫助，“沒(méi)有啊!我已經(jīng)翻了好幾遍了”，他邊說(shuō)邊皺著(zhù)眉頭又翻了一下自己的口袋，“不然我給你爸媽打電話(huà)吧”我再一次問(wèn)他，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我掏出手表，瞟了一眼手表上的時(shí)間12：28分，我驚訝的嘴都合不攏了，時(shí)間已經(jīng)很晚了，已經(jīng)錯過(guò)了與媽媽約定的`飯點(diǎn)，如果我在等下去，回到家后，面臨的將是媽媽的一頓嚴厲的批評，如果不等，那把張盛涵一個(gè)人留在這里，那他的心里不更難受更孤單啊!面臨兩種選擇，我竟難以抉擇，我猶豫了一下，等!我心里非常堅定的給出了答案。
我重新拿起手表，反復的給他爸媽打電話(huà)，可是都無(wú)人接聽(tīng)，我們有些著(zhù)急……情急之下，我靈機一動(dòng)說(shuō)，可以給我媽媽打電話(huà)啊，我們是一個(gè)樓棟的，直接讓我媽媽去找他媽媽不就得了嗎?我急忙撥通了媽媽的電話(huà)，給媽媽說(shuō)明了情況媽媽斬釘截鐵的說(shuō)：“好的，你們放心我立即通知他媽媽?zhuān)銈儸F在那里先陪著(zhù)張盛涵吧!”大約十分鐘的時(shí)間，張盛涵的爺爺就來(lái)到我們的面前，我們就和閆家榮愉快的回家了。
對于中午這個(gè)時(shí)間點(diǎn)來(lái)說(shuō)我雖然錯過(guò)了媽媽約定的飯點(diǎn)，到家吃飯有點(diǎn)倉促，緊湊，但是能看到自己朋友安全的到家，我的心里無(wú)比的欣慰，踏實(shí)。
小學(xué)的作文8
明天要期中考試了，我這里好忐忑。
考試，從上學(xué)開(kāi)始就不陌生，升一年的考試，爸爸媽媽翹首以盼，那時(shí)我并不知道緊張，只是覺(jué)得好玩，呵呵，老師讀題，讀一道答一道，說(shuō)真的，那時(shí)我認識了好多的漢字，這些題真的不在話(huà)下�？晌腋杏X(jué)爸爸媽媽好焦急。
上了一年以后，大小考試就熟悉的不能再熟悉了。課堂上的小考，期中期末的大考，我對自己越來(lái)越?jīng)]有信心了。成績(jì)也由原來(lái)的雙百，到后來(lái)98左右，到現在的考了80分沒(méi)有了啥感覺(jué)。是自己變笨了嗎？還是越學(xué)成績(jì)就應該越低。爸爸媽媽對我的要求也不再是滿(mǎn)分，而是，“寶貝，只要你努力了，不后悔，多少分都無(wú)所謂”鬼才知道他們真的是無(wú)所謂嗎？
說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的對課本上的知識自認為掌握的很好，回答起來(lái)頭頭是道�？蔀槭裁匆豢荚嚲吐┒窗俪瞿�？跟媽媽和老師交流過(guò)。他們總結我是學(xué)的知識不扎實(shí)，還有就是有點(diǎn)飄飄然，對會(huì )的'知識復習多，不熟練的就是經(jīng)常不深究。還有每次自己在考試過(guò)程中，計算丟分的機會(huì )特別多，也是基本功不到位的體現。語(yǔ)文的閱讀題是丟分嚴重的一項。老師這樣解釋?zhuān)骸伴喿x題，其實(shí)是文中有答案，要讀題三遍讀題三遍！”可一道考試，我就看著(zhù)閱讀題到文中找答案，根本就靜不下心來(lái)讀題。每次考完，一定是病一場(chǎng)。開(kāi)始的時(shí)候媽媽還同情安慰我，到現在媽媽爸爸都是懶得搭理我了……
我希望自己的這次考試，能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。讓忐忑變成動(dòng)力，加油！
小學(xué)的作文9
提起我媽媽?zhuān)业男木拖駛�(gè)五味瓶。對媽媽?zhuān)矣兄v不盡的話(huà)要傾訴，不吐不快！
圓圓的南瓜臉，還有一雙千里眼，順風(fēng)耳，有些發(fā)福的身材，樣子真夠怪的吧！這就是我媽媽自稱(chēng)的天使的面孔，魔鬼的身材，那是她的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，我可不支持！媽媽是個(gè)很小氣的人，通俗來(lái)說(shuō)很“摳”。我媽媽的小氣可不是一般的小氣，一盤(pán)辣椒炒肉，媽媽吃了四五天還在吃，舍不得倒掉。
媽媽也是一位非常有氣質(zhì)的女性，長(cháng)得雖然一般，但她那種高傲的性格和獨特的`氣質(zhì)還是折服了不少男士（我爸也是其中的一位）�？刹恢獮槭裁�，這點(diǎn)我就是沒(méi)得到媽媽的遺傳，因為我有點(diǎn)駝背，所以更別談什么氣質(zhì)了，因此我每次跟媽媽走在一起總會(huì )懷疑老天爺的公平度。
再給大家透露一條消息，可千萬(wàn)別告訴我媽?zhuān)∥覌屖且粋�(gè)十分愛(ài)嘮叨的人，她那股嘮叨勁是得到了我外婆的真傳，但我媽那是“青出于藍而勝于藍”，比我外婆還嘮叨！我要是周末做完了作業(yè)想看一會(huì )電視，那在媽媽來(lái)看可是犯了滔天大罪，媽媽一定會(huì )苦口婆心來(lái)侃我：“萱萱，媽媽不是強迫你學(xué)習，可你馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，想考個(gè)好中學(xué)，這樣怎么行呀？快去看書(shū)！”“萱萱，我平時(shí)就最反對你看電視了，你干什么不好，下棋，打電腦，非要看電視！”諸如此類(lèi)，我的耳朵聽(tīng)得都要磨出繭子了，可媽媽還是喋喋不休、滔滔不絕的講，有時(shí)候我忍不住跟媽媽提意見(jiàn)，媽媽總會(huì )無(wú)可奈何地望著(zhù)我：“我哪里嘮叨呀？”，每當我看到她那幅滿(mǎn)臉疑惑的樣子，到嘴邊的話(huà)就什么也說(shuō)不出來(lái)了。我的媽媽就是這樣一個(gè)人，一位愛(ài)嘮叨，會(huì )精打細算的母親，別看媽媽很煩，但我卻離不開(kāi)她。
小學(xué)的作文10
有一天，雨兒在家寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得很開(kāi)心，因為今天是雨兒的生日，爸爸決定要送雨兒兩只駱駝。
過(guò)了二十分鐘，雨兒聽(tīng)到了腳步聲就知道爸爸回來(lái)了，雨兒跑到爸爸面前抱住了爸爸：“駱駝呢？”雨兒?jiǎn)?wèn)，爸爸慈祥地笑了笑，摸了摸雨兒的頭，牽著(zhù)他的`手來(lái)到了一個(gè)棚子，雨兒可高興了，一看兩只駱駝就抱抱住了兩只駱駝的脖子，駱駝似乎也很喜歡這個(gè)小主人，于是舔了舔雨兒，站在一邊的爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“駱駝現在是你的了，要好好照顧哦�！薄白衩�！”雨兒自信的說(shuō)，于是，每天早上雨兒就帶兩個(gè)駱駝出去玩，選最好的青草，還找最干凈的小溪給駱駝喝。雨兒和駱駝天天玩得不亦樂(lè )乎。
有一天，雨兒像往常一樣，去找最干凈的小溪，誰(shuí)知道這么一找就迷失了方向。雨兒大哭起來(lái)，一屁股坐在了地上說(shuō)：“這可怎么辦，我答應爸爸我們要太陽(yáng)下山之前回家的，嗚嗚嗚嗚……”看著(zhù)雨兒哭個(gè)不停，兩只駱駝也心疼了，于是，舔了舔他的淚水，仿佛在說(shuō)：“不要哭了，我們一起加油！”雨兒擦干了淚水，牽著(zhù)駱駝?wù)已秸已�。累了就靠在駱駝身上休息，渴了就喝點(diǎn)小溪的水，餓了就摘點(diǎn)小野果吃。但還沒(méi)找到出路，雨兒累了就靠在了駱駝身上睡著(zhù)了，一睡就睡到了天亮，雨兒和駱駝?dòng)种匦禄謴途�，終于找到了家。
回家后，爸爸沒(méi)有怪雨兒，還夸雨兒是個(gè)勇敢堅強的孩子。
小學(xué)的作文11
大森林里，有一所動(dòng)物小學(xué)。有一天，小動(dòng)物們正在聚精會(huì )神地聽(tīng)山羊老師講課，突然傳來(lái)“叭”的一聲巨響，把大家都嚇了一跳。山羊老師搖了拼胡子，對大家說(shuō):“別害怕，我去看一下，大家千萬(wàn)別出聲�！闭f(shuō)完它走到一棵樹(shù)后，探出頭看了看。見(jiàn)四周沒(méi)人，才小心翼翼地走遠了。小動(dòng)物們都緊張地豎起耳朵，瞪大眼睛，焦急地等著(zhù)老師回來(lái)。
沒(méi)多久，突然響起了一連串“叭~叭”的響聲。小動(dòng)物們都嚇得躲到了課桌下面。又過(guò)了一會(huì )兒，山羊老師大汗淋漓地跑了回來(lái)，它呼吩呼嘖地喘著(zhù)粗氣，好不容易才說(shuō)出話(huà)來(lái):“同學(xué)們，快快跑，是是盜獵者�！毙�(dòng)物們一聽(tīng)，都嚇得臉色煞白，馬上跟著(zhù)山羊老師跑了起來(lái)。因為它們從小就聽(tīng)爸爸媽媽講，世界上最可怕的東西是一種叫“人類(lèi)”的動(dòng)物、而人類(lèi)中最可怕的叫做“盜獵者”。他們到處捕殺動(dòng)物，用動(dòng)物的皮毛做衣裳，還把動(dòng)物的`肉當做美味佳肴。他們有一種叫“槍”的東西，只要“叭”的一聲，動(dòng)物的命就沒(méi)
有了“快跑，快跑呀!”山羊老師著(zhù)急地喊，可小動(dòng)物們太小了，根本跑不快。于是，山羊老師對大家說(shuō):“大家先跑，我來(lái)引開(kāi)人類(lèi)!”說(shuō)著(zhù)就向另外一個(gè)方向跑去，還弄出很大的聲音。小動(dòng)物們聽(tīng)見(jiàn)人類(lèi)的腳步聲追著(zhù)山羊老師漸漸遠了.不久傳來(lái)了“叭”“叭”兩聲槍響�！袄蠋煛毙�(dòng)物們都大哭起來(lái)從那以后，小動(dòng)物們再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)山羊老師。它們在教室旁邊豎了一塊大石頭，上邊寫(xiě)著(zhù):“山羊老師，我們永遠愛(ài)你�！彼鼈兠靼�，老師是為了救它們而犧牲了自己�？伤鼈冇肋h不明白的是，那些人類(lèi)為什么不能和其他動(dòng)物和平相處呢？
小學(xué)的作文12
一滴調皮的淚珠劃過(guò)臉頰，清清涼涼，不小心墜入口中。涼涼的，甜甜的，女孩嘴角上揚，發(fā)出銀鈴般的笑聲。
——題記
一個(gè)小女孩走在大街，內心失落，傷心，兩只眼睛呆呆地目視前方，“嘀---嘀---”一個(gè)急剎車(chē)，汽車(chē)的聲音把她拉回現實(shí)，自己正在馬路中央，“小姑娘，看路��！”她澄澈的眼睛掠過(guò)一絲慌忙，“對不起，對不起，”她低著(zhù)頭小聲說(shuō)，小碎步跑到人行道上。
她視線(xiàn)模糊，低聲哭泣，水晶般的眼睛儲滿(mǎn)了淚水，她無(wú)助地蹲在街角，單薄的身體讓人不免泛起同情之心。究竟怎么了？小女孩抽噎著(zhù)，腦海里浮現出，大大的紅筆寫(xiě)的數字70，這次考試她考得一塌糊涂�？尚∨⒉⒉皇且驗榭蓱z的分數而哭泣，而是為自己沒(méi)有專(zhuān)心，認真學(xué)習而懊惱�；貞浧鹉赣H的`辛苦，老師的期待，心情復雜，“對不起！”她低聲說(shuō)。
小女孩重新站起來(lái)，直起身子，回到家中，母親看到女孩臉上的眼淚，沒(méi)有說(shuō)什么，只是給了她一個(gè)大大的擁抱，“加油！”溫暖遍布全身。小女孩聞到媽媽的味道，感受到媽媽的愛(ài)，嗯，加油！
后悔過(guò)去不如奮斗將來(lái)，小女孩認真分析力錯因，上課時(shí)，總能看見(jiàn)她澄澈的眼睛專(zhuān)心的盯著(zhù)老師，積極舉手，回答問(wèn)題，露出自信的笑容；下課時(shí)，她也會(huì )問(wèn)老師沒(méi)有搞懂的問(wèn)題，辦公室總會(huì )看見(jiàn)她謙虛好學(xué)的情景；放學(xué)后，她認真做好每一件事，學(xué)習就像旅途，路途很艱辛，但風(fēng)景也很優(yōu)美，付出了總會(huì )有回報的。
期中考試到了，小女孩從容地答題，筆尖發(fā)出“沙沙沙”的聲音，小女孩看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)當當的答題卡，自信地笑了。
成績(jì)出來(lái)了，小女孩蹦蹦跳跳的回了家，連天氣都晴朗，小女孩眼中掩飾不住笑意，她大聲朝天空吶喊:我是最棒的！太陽(yáng)公公似乎也聽(tīng)見(jiàn)了。
小學(xué)的作文13
在我們的生活中，偶然就如同空氣一般環(huán)繞在我們的周?chē)�，幾乎明每天都有偶然事件發(fā)生，一些驚天動(dòng)地的發(fā)現也是出于偶然。
就拿青霉素來(lái)說(shuō)，青霉素，是拯救過(guò)無(wú)數人生命的一種藥品，它的出現，改變了多少人的命運然而，它的出現是那么的偶然，無(wú)聲無(wú)息。它的發(fā)現者是英國細菌學(xué)家弗萊明，當時(shí)他正在做一個(gè)細菌的繁殖實(shí)驗，可是過(guò)了幾天，他發(fā)現他的實(shí)驗槽中有一些青色的物質(zhì)，而當時(shí)他并沒(méi)有在意這些青色的物質(zhì)，而是任其發(fā)展。
又過(guò)了幾天，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了，他發(fā)現，實(shí)驗槽中的細菌全都死光了，這時(shí)，這位細菌學(xué)家便開(kāi)始意識到這種青色物質(zhì)有一些特殊作用，但也不干很快下結論，于是他提取了一些青色物質(zhì)放在另一個(gè)有細菌的'生物實(shí)驗槽中。
幾天后，實(shí)驗槽中的細菌與他預料的一樣，全都死了。這時(shí)，他就下定了結論：這種青色物質(zhì)一定可以殺死一些細菌。于是他便想到，是否可以用這種青色物質(zhì)來(lái)治療一些疾病呢？說(shuō)干就干，他先找了一些生病的小動(dòng)物來(lái)做實(shí)驗，將青色物質(zhì)注入小動(dòng)物體內，過(guò)了幾天，那些小動(dòng)物奇跡般地活了下來(lái)。
愛(ài)迪生在實(shí)驗中偶然發(fā)現了做燈絲的鎢；阿基米德洗澡時(shí)偶然發(fā)現了浮力定律；牛頓被蘋(píng)果砸到偶然發(fā)現了萬(wàn)有引力，偶然，帶給人的不僅僅僅是驚喜，有時(shí)候還是無(wú)價(jià)的財富。
小學(xué)的作文14
過(guò)年了，放煙花是每個(gè)人都會(huì )做的事：情侶放煙花為的是追求時(shí)尚，當家的大人們放煙花追求的是美滿(mǎn)和諧，小孩放煙花為的是追求快樂(lè )……每個(gè)人都會(huì )融入這場(chǎng)快樂(lè )的煙花雨中，而我這個(gè)愛(ài)湊熱鬧的家伙又怎么會(huì )在這場(chǎng)聲勢浩大的中國版的狂歡節中缺席呢？
為了慶祝新年的到來(lái)，我和爺爺老早就去買(mǎi)了一大批煙花爆竹。吃過(guò)除夕當我們準備到街上放煙花時(shí)不禁驚呆了：只見(jiàn)大街上早已人山人海，大家都在尋找地盤(pán)準備放煙火。
心急火燎的小孩子們早就開(kāi)始耐不住了，他們開(kāi)始放起了兒童類(lèi)煙花：一些“太空人”被點(diǎn)燃后“刷”地一聲，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地飛上半空，那巨大的天空就像一塊黑布被這幾個(gè)“太空人”“捅”得東一塊，西一塊。過(guò)了許久“太空人”們才遨游而歸落回大地，這塊“黑布”才被“縫紉”上去。
再看前面，一大群“大地開(kāi)花”被點(diǎn)燃，只見(jiàn)它們時(shí)而綠，時(shí)而紅，時(shí)而紅紫相加，時(shí)而青藍搭配，看的我目不暇接。還沒(méi)等我看夠，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”地一聲，西邊又傳來(lái)陣陣喝彩聲。
我把眼光投向西邊，原來(lái)呀“孔雀開(kāi)屏”也登場(chǎng)了，它們被排成三角形，然后在大家的.喝彩與期望中“開(kāi)屏”了：五顏六色的煙火向上噴射，同時(shí)伴隨“嗤嗤”的響聲，就像一只只孔雀在人們的左顧右盼中展開(kāi)了它美麗羽毛。
在這些煙花的推波助瀾下，大年三十夜被推向了最高潮，終于我最期望的主角—“流星雨”也粉墨登場(chǎng)了，只見(jiàn)它“唰”地一聲，一束束煙花就投向了黑夜的懷抱，再“嘭”地一聲展開(kāi)了燦爛的笑臉。
哦，那一束束升騰的煙花代表著(zhù)我對新一年的期望，新一年的目標。
小學(xué)的作文15
隨著(zhù)春天在花開(kāi)的聲音中蘇醒，夏天在香樟的綠葉中膨脹，冬天在雪花的凝結中蔓延，秋天在樹(shù)葉的秋千搖擺，一年又過(guò)去了，我們又迎來(lái)了蕭蕭唔葉送寒聲的秋天。就如每個(gè)季節都有一個(gè)開(kāi)端，我的新學(xué)期打開(kāi)了秋季的大門(mén)，也打開(kāi)了一件值得記憶的'事。
那天是周一，陽(yáng)光燦爛，炎熱的大地好似一個(gè)大烤箱。在綠樹(shù)繁茂的學(xué)校里，我們將舉行第一單元測驗。到了班上，大家都在復習和朗讀，我的心一直跳個(gè)不停，一直擔心自己考不好。這種情況很影響我的考試，給我帶來(lái)了很大的壓力，使我沒(méi)辦法輕松地去學(xué)習。
就在我最忐忑不安的時(shí)候，老師走進(jìn)來(lái)了。他面帶微笑，一臉溫和，手里拿著(zhù)一卷考卷，大聲地說(shuō)道：“今天是第一單元測驗，較為簡(jiǎn)單，相信大家都能考好�！边@句話(huà)好似一股夢(mèng)幻般的香氣圍繞著(zhù)我，使我原本緊張萬(wàn)分的心一下子安定了下來(lái)，而且第一次產(chǎn)生了考第一名的期望。
開(kāi)始考試了，拿起鉛筆，看了一下全卷，心里偷想：“真的簡(jiǎn)單�！北阋荒橀_(kāi)心地開(kāi)始做卷子。很快就寫(xiě)完了卷子，我提了一下眼鏡，裝成一個(gè)博士，把卷子交了上去，但心情仍然緊張。老師看一下卷子，對我們說(shuō)：“只要平常有著(zhù)‘世上無(wú)難事，只要肯登攀’的學(xué)習精神；有著(zhù)‘欲要看究竟，處處細留心’的日常習慣；有‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’的恰然自得，便能把每一次考試考好。當下一單元測驗時(shí)，你將會(huì )輕松自在地迎接考試�！蔽衣�(tīng)了老師的一段話(huà)，感到十分有道理。接下來(lái)的日子里，我像老師說(shuō)的一樣，認真地對待學(xué)習。果然，我的成績(jì)好似一支穿云箭一樣猛速提高了，我的心情也輕松了許多。而對考試，我再也不緊張害怕了。
老師的一番話(huà)使我終生受益。在那個(gè)清風(fēng)破署連三日的秋天，老師的話(huà)仿佛在我的心扉上劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文02-06
小學(xué)的作文11-30
精選小學(xué)作文09-10
等小學(xué)作文10-31
小學(xué)的作文(精選)08-31
【精選】小學(xué)的作文12-15
（精選）小學(xué)的作文12-26
小學(xué)作文（精選）11-05
小學(xué)的作文01-29
小學(xué)的作文01-29