小學(xué)作文400字集錦[9篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文400字 篇1

　　夜幕降臨，外婆和媽媽從家里搬出幾張椅子，準備在小區前的花園里賞月。我們三步并作兩步地來(lái)到花園，發(fā)現這里早已聚滿(mǎn)了賞月的人。我們費了九牛二虎之力才找到一個(gè)空地方。

　　“宸宸姐姐，過(guò)來(lái)呀!”哦，原來(lái)是鄰居阿姨和妹妹也來(lái)了。我們立刻搬家，她們還帶了一張圓桌呢!真是細心!桌上擺滿(mǎn)了月餅和“荷花”，月餅的形狀多樣，有傳統的圓形、標準的`三角形、精致的愛(ài)心形……月餅是剛剛出籠的，金黃的皮上灑滿(mǎn)了香噴噴的芝麻，讓人垂涎三尺。我立馬抓起一個(gè)月餅，往嘴里送，哇!又香又脆，吃了還想吃，可惜瞬間被大家一搶而光。

　　“荷花怎么能吃?”看到這里，你一定會(huì )疑問(wèn)多多。那就讓我來(lái)給你解答吧!這里的荷花是指西瓜。因為我們這兒有個(gè)習俗，過(guò)中秋要吃西瓜，但西瓜要切成荷花狀，寓意家人和和美美。我嘗了一口“荷花”，冰涼冰涼的，甜里帶有一點(diǎn)兒清爽的味道，與月餅味真是絕配!

　　“月亮升起來(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了一句，拉回了我的思緒，急忙仰望天空。月亮掛在了夜空中，露出了她那迷人的笑臉，好像一個(gè)大玉盤(pán)。往日黯然無(wú)光的天空，此時(shí)已經(jīng)光彩四射，美麗極了!隱隱約約，我仿佛看見(jiàn)了那又大又圓的月亮里有一棵高大的桂花樹(shù)，好像聞到了那撲鼻的桂花香。這樣的場(chǎng)面讓我不禁想起了“吳剛伐樹(shù)”那個(gè)神奇的故事來(lái)……

　　我喜歡中秋節，團團圓圓，其樂(lè )融融。

小學(xué)作文400字 篇2

　　有人說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！币灿腥苏f(shuō)：“教師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！蔽艺f(shuō)：“老師就是一把雨傘，為我遮風(fēng)擋雨�！�

　　記的上幼兒園時(shí)，有一天小朋友們排著(zhù)隊高高興興地準備回家，我看著(zhù)一個(gè)個(gè)小朋友活蹦亂跳地被大人帶走了。這時(shí)，我還沒(méi)看見(jiàn)奶奶，便向門(mén)外四處張望起來(lái)，等了許久，還是不見(jiàn)奶奶的身影，就著(zhù)急得忍不住哭起來(lái)。老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)幫我擦干眼淚，并安慰我說(shuō)：“奶奶馬上會(huì )來(lái)的�！庇谑�，我和老師回到教室，她拿起一本故事書(shū)，給我講起故事來(lái)。老師講得娓娓動(dòng)聽(tīng)、繪聲繪色，讓我聽(tīng)得入迷，幾乎忘記了一切。故事講完了，奶奶還沒(méi)來(lái)接我。老師說(shuō)“你奶奶一定是忘記時(shí)間了，我送你回家吧！”便拉著(zhù)我的小手走了出去。

　　“老師，下雨了？”我驚奇地問(wèn)。

　　“你沒(méi)看見(jiàn)閃電嗎？沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)雷聲嗎？”老師問(wèn)。

　　我搖搖頭，說(shuō)“老師，我在聽(tīng)你講故事呢？”老師不由分說(shuō)，把自己的衣服脫下來(lái)，給我披上，把我摟在身旁，在綿綿的春雨中把我送到家，然后扭身走了。我摸著(zhù)自己干干的衣服，站在門(mén)前呆呆地望著(zhù)老師的背影在細雨朦朧中遠去……

　　春天的雨點(diǎn)，落在草地上，草地正萌發(fā)著(zhù)蓬勃的.生機。春天的雨點(diǎn)兒，仿佛也落在了我的心里。感謝老師對我的呵護！

小學(xué)作文400字 篇3

　　昨天，我觀(guān)賞到了日食。據說(shuō)這次日全食是500年來(lái)持續時(shí)

　　間最長(cháng)、覆蓋人口最多的一次。有幸能一睹這么難得的天象奇觀(guān)，真是興奮。

　　我戴上墨鏡，翹首企盼，心情異常興奮。許多人家陽(yáng)臺擠滿(mǎn)了人，不管年長(cháng)年幼，不管多么忙碌都停下手中的活，見(jiàn)證這歷史性的時(shí)刻。

　　我目不轉睛的'來(lái)到陽(yáng)臺上看日全食,媽媽也來(lái)了，我就和媽媽一起看。天氣突然暗了下來(lái)，太陽(yáng)像被什么咬了一口，不再是圓的了。十幾分鐘后太陽(yáng)又失去了一半，四周朦朦朧朧，房子啊，樹(shù)啊，仿佛披上一層紗�！疤�陽(yáng)變成月亮了！”“更像小船呢！”......樓上樓下的人都七嘴八舌欣喜地議論著(zhù)。天快暗下來(lái)了，很多人都把燈打開(kāi)了。小鳥(niǎo)感到莫名其妙，喳喳地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“天怎么那么快就黑了呢？”又過(guò)了一會(huì )兒天又亮起來(lái)了。

　　我聽(tīng)媽媽說(shuō)日全食是這樣形成的：當月亮繞到地球和太陽(yáng)中間變成一條直線(xiàn)的時(shí)候，月亮擋住太陽(yáng)光，在地球上形成陰影，位于陰影地區的人們看不太陽(yáng)，這就是日全食了�！眿寢屵�說(shuō)再過(guò)80年才可以看到日全食了。到那時(shí)我就已經(jīng)變成老太婆了。

　　雖然日食已經(jīng)結束了，可我仍然還是很開(kāi)心。

小學(xué)作文400字 篇4

　　瞧，一只大蜘蛛在我家屋檐上結了一個(gè)大網(wǎng)。

　　這只長(cháng)約3厘米的黑蜘蛛有八條又細又長(cháng)的腳，它頭很小，肚子很圓，看上去笨手笨腳的，可他織起網(wǎng)來(lái)可就是個(gè)高手了。它先在角落里從(對比的寫(xiě)法既寫(xiě)了蜘蛛的外形又引出了下文)尾部的“紡織廠(chǎng)”里噴出幾條主絲，接著(zhù)按輻射形狀依次拉出幾條絲，過(guò)不了一會(huì )兒，一張結實(shí)的網(wǎng)織成了，蜘蛛便爬回“大本營(yíng)”，耐心地等待它的`“點(diǎn)心”自己送上門(mén)來(lái)。

　　這時(shí)，一只魯莽的飛蛾一頭撞到網(wǎng)上，它拼命掙扎，可是絲把它粘得太緊了，蜘蛛立刻爬過(guò)來(lái)，用絲把它包圍了起來(lái)，一會(huì )兒，飛蛾不動(dòng)了，蜘蛛便爬回網(wǎng)中央。

　　蜘蛛不光會(huì )捉蟲(chóng)，還會(huì )預報天氣，更具有偉大的獻身精神。

　　我小時(shí)候，有一次在石頭上玩，突然，鉆出一只蝎子，它錳然地對著(zhù)我的食指蟄了一下，“��！”我大喊一聲，接著(zhù)一陣巨痛涌了上來(lái)，鄰居趕緊把一只大黑蜘蛛放在我手上，它對準我的傷口吸呀吸……不一會(huì )兒，大黑蜘蛛縮成一個(gè)“Ｏ”形，從我手上滾到地下，我的食指一下子不痛了，原來(lái)大黑蜘蛛把蝎子毒吸出來(lái)了，而自己卻死了。它為了別人而犧牲了，我太感謝你了——蜘蛛。

　　人們都說(shuō)蜜蜂的精神偉大，我覺(jué)得蜘蛛更偉大，它只需要一個(gè)角落，便可為人們捉害蟲(chóng)，能為別人而犧牲自己，作為一個(gè)人，不是更應該具有這種精神嗎。

小學(xué)作文400字 篇5

　　我家的陽(yáng)臺上有三種植物：日本海棠花、紫星花和一種不明植物，點(diǎn)綴著(zhù)陽(yáng)臺，讓變得多姿多彩，風(fēng)景如畫(huà)。

　　日本海棠花在我們家有兩年的歷史，它先后凋謝四次，開(kāi)花五次，花苞更有200個(gè)以上，是我們家鼎鼎有名的“掌上明珠”。那紅里透白的花瓣，金黃色的花蕊，沁人心脾的花香，曾多次吸引小蜜蜂來(lái)采蜜，給家長(cháng)增添了不少樂(lè )趣。

　　紫星花更是我們家的`一“絕”：它曾多次凋謝那迷人的小紫花，花開(kāi)花落，它又永不泄氣地繼續開(kāi)放，體驗出它那永不言敗的精神。而它的黃葉變成養料，也為紫星花推啟前進(jìn)的動(dòng)力，讓人從這平凡的小花上汲取許多道理。

　　還有一種不知明的植物，像牽�；�，也像番薯葉，花葉不明。只見(jiàn)它繞著(zhù)日本海棠花滴溜溜地轉，似乎想緾死日本海棠花。通過(guò)我機靈的頭腦，終于把它給拆了下來(lái)，放到泥土上。結果它“狗咬呂洞賓，不識好人心”！把騰繞到衣桿上，鐵絲網(wǎng)上，甚至“生根發(fā)芽”，用白嫩地根繞著(zhù)泥土不放。我火了，一氣之下，把白根拔了；讓它往回爬……就像《少林寺英雄傳奇神秘大轉變》的沒(méi)兄弟一樣，好心成壞意！與眾不同��！

　　陽(yáng)臺真的很美麗！我希望陽(yáng)臺有更多的植物點(diǎn)綴著(zhù)，讓它變成大自然美景中的一員！

小學(xué)作文400字 篇6

　　今天，我在“可思英語(yǔ)“培訓班學(xué)習的時(shí)候，老師開(kāi)展了一場(chǎng)”拍賣(mài)會(huì )“。這可叫我們興奮極了，個(gè)個(gè)都蠢蠢欲動(dòng)，躍躍欲試。

　　老師先宣布了拍賣(mài)會(huì )規則：買(mǎi)東西是要靠速度，誰(shuí)舉手舉得快，誰(shuí)就先得到那樣寶貝。這可讓我們都緊張起來(lái)，要是舉手速度不快，寶貝只能歸別人了。最先拍賣(mài)的是小本子和鑰匙扣，我都不中意，看了直搖頭嘆氣，連說(shuō)不好。

　　忽然，n老師左手拿出一個(gè)袋子，頓時(shí)，我眼前一亮，看中了這袋子里的.寶貝，老師告訴我們，它叫發(fā)泄水球。只見(jiàn)水球有兩種外型，一種是番茄樣子，全身紅色，最上面還有綠色的柄；另一種是藍色眼球樣子。它們是這么玩的：放在手心里，使勁一捏，發(fā)泄水球立馬變了個(gè)樣，但只要手一松，它就又變回了原樣。

　　那又為什么叫它“發(fā)泄水球“呢？顧名思義，因為你只要在生氣時(shí)，狠狠地捏幾下水球，就可以發(fā)泄一下壞情緒。它可真是好東西呀！

　　“發(fā)泄水球”正式開(kāi)始拍賣(mài)，我的心怦怦直跳，過(guò)了一會(huì )兒，老師發(fā)布口令：“三！二！一！”就在那一瞬間，一雙雙小手齊齊舉起，我靠自己迅雷不及掩耳的速度搶到了一個(gè)發(fā)泄水球，左扔扔，右玩玩，樂(lè )不可支。接下來(lái)，又是拍賣(mài)，高喊聲，叫聲，不絕于耳……

　　我捧著(zhù)發(fā)泄水球，心想：有了“發(fā)泄水球”，以后我再也不怕生氣了！

小學(xué)作文400字 篇7

　　夏天，天氣炎熱，每年的六到八月是小龍蝦肉最肥美的時(shí)候，那天夜晚來(lái)臨時(shí)，我便和爸爸、下班的工人拿上網(wǎng)兜、手電筒等工具去附近的溪里捕撈小龍蝦，因為這時(shí)的小龍蝦開(kāi)始出來(lái)覓食了。

　　有一個(gè)工人下了水，他戴上了探照燈仔細地搜索起來(lái)。這時(shí)，他發(fā)現在浮萍的下面有一只小龍蝦，便輕輕地靠近，一把捉住它的背。小龍蝦揮舞著(zhù)它那大大的'螯足很不服氣，工人趕緊把它扔到我手中的網(wǎng)兜里。我剛把它放到旁邊的水桶里，它便翻過(guò)來(lái)，噼里啪啦蹦跳個(gè)不停。爸爸說(shuō)他最喜歡聽(tīng)這個(gè)聲音了。緊接著(zhù)，工人又捉到了兩只正在“談戀愛(ài)”的小龍蝦，它們還緊緊地擁抱在一起，可把大家樂(lè )壞了。

　　這個(gè)工人真是捉小龍蝦的高手，不一會(huì )桶里就有很多可愛(ài)的小龍蝦。工人說(shuō)，小龍蝦喜歡藏在水草底下，用燈照向它時(shí)它的眼睛會(huì )發(fā)出綠光。捉的時(shí)候不能發(fā)出聲音，下手時(shí)得快，否則它就溜走逃回水底的巢穴。不過(guò)好笑的是他把自己的一只拖鞋給搞丟了。

　　捉的小龍蝦有大有小，有只大的深紅的背格外醒目，它開(kāi)始張牙舞爪，炫耀自己的強大，接著(zhù)把它的觸須左右搖晃起來(lái)，撲到另一只上開(kāi)始廝打。它們用螯足互相夾對方的扇形鱗片。我生氣了，把整個(gè)桶翻搖起來(lái)它們才開(kāi)始安靜。

　　今天真是一個(gè)大豐收，回去好好吃它一頓，誰(shuí)叫小龍蝦的營(yíng)養價(jià)值高，不幸的是我由于太興奮回去時(shí)跑得太快摔在了一個(gè)大坑里啊……

小學(xué)作文400字 篇8

　　一頭自信的長(cháng)發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，挺翹的鼻子。她，就是我們班的小能人——-余靜怡。

　　余靜怡的聲音清脆悅耳，如同百靈鳥(niǎo)般婉轉動(dòng)聽(tīng)。時(shí)而情緒高昂，宛如百鳥(niǎo)朝鳴。時(shí)而靈動(dòng)婉轉，宛如小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”地朝你問(wèn)好，真是百聽(tīng)不厭。

　　記得又一次，老師請余靜怡來(lái)為大家讀作文，這篇課文“一路坎坷”，你看，它正得意洋洋地炫耀自己的.“豐功偉績(jì)”呢！風(fēng)一吹，它好想再說(shuō)：“看看我，多少人都不能將我讀順，更別提要將我讀的有感情了！哈哈，今后，我就將稱(chēng)霸一方嘍！”大家都不禁為余靜怡捏了一把汗，我也暗暗想到：這么多難讀通的句子，甚至還有我們不認識的字，她能讀好嗎？正想著(zhù)，手心中也冒出了汗。

　　可余靜怡卻是一副勢在必得的樣子，只見(jiàn)她胸有成竹地拿起了書(shū)，吸了一口氣，那悅耳的讀書(shū)聲便源源不斷地涌入耳中，窗外風(fēng)兒“呼呼呼“地為她伴奏，鳥(niǎo)兒似乎也被她那清脆悅耳的聲音吸引住了，成群結隊地飛過(guò)來(lái)為她助陣，而剛剛囂張的課文，這時(shí)也不禁默默地低下了頭……

　　余靜怡的聲音能讓人感到身臨其境，她讀書(shū)時(shí)搖頭晃腦，有豐富的表情，我之所以現在讀書(shū)水平大有長(cháng)進(jìn)，都是拜她所賜，這么說(shuō)來(lái)，她還是我師傅呢！

　　你聽(tīng)，朗朗的讀書(shū)聲傳到了遠方，大家都徜徉在這清脆悅耳，婉轉動(dòng)聽(tīng)的天籟之音中了……

小學(xué)作文400字 篇9

　　在我的成長(cháng)中有許多的第一次，其中最讓我難忘的是自已第一次去播音。

　　一次偶然的機會(huì )聽(tīng)同學(xué)說(shuō)可以去報名參加學(xué)校朵朵廣播站播音。播音！一定很有趣吧。想著(zhù)自已平常朗讀的時(shí)侯音量還可以，就自告奮勇去報了名。經(jīng)過(guò)老師的一番測試幸運的我被選中了。接過(guò)老師遞給我的稿紙心里一陣陣的興奮，回家做完作業(yè)后我就像模像樣地開(kāi)始播起音來(lái)讓媽媽當我的第一位聽(tīng)眾，聽(tīng)了我的播音后,媽媽告訴我速度有些快缺少情感，聽(tīng)媽媽的提醒后我又練習了幾次。經(jīng)過(guò)緊張的.準備我終于來(lái)到了這個(gè)神秘又有趣的地方－－播音室，這里是一個(gè)狹窄的房間，靠墻的一邊是一排柜子另一邊是一張桌子，桌子上放著(zhù)一些機器，桌子的抽屜里是麥克風(fēng)，老師教了我們怎樣打開(kāi)麥克風(fēng)如何調節聲音，看著(zhù)這些我心里開(kāi)始忐忑不安起來(lái)手心也開(kāi)始冒汗，拿著(zhù)稿紙開(kāi)始了我的第一次播音，由于緊張我的眼睛都不敢看別處害怕看錯字讀錯音，可還是沒(méi)有避免結巴，語(yǔ)速太快的問(wèn)題，短短的２０分鐘播音好像過(guò)了很久很久。播音結束后老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你吐字還比較清楚，聲音不太穩語(yǔ)速太快，下次要注意掌握朗讀的節奏放松心情拿出你的真實(shí)水平怎么樣？“聽(tīng)了老師的這一番話(huà)我知道雖然這次我的播音還有很多不足，可我認識了新東西又有了新感觸還不錯！我還發(fā)現自從我去播音站播音后班里很多同學(xué)都開(kāi)始踴躍報名去參加播音了！以后我們的朵朵廣播站里一定會(huì )傳出很多更美更自信的聲音！

　　我在期待下次播音時(shí)間！

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