小學(xué)作文600字精選9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文600字 篇1
今天，我已經(jīng)來(lái)到了希臘，準備乘船去愛(ài)琴海。船，慢慢駛過(guò)，海風(fēng)揚起了我的頭發(fā)，船兒輕吐著(zhù)一圈圈，白色的浪花。遠遠望去，一望無(wú)際的大海上隱隱約約出現了一艘帆船。想到愛(ài)琴海的浪漫、神秘、憂(yōu)郁，我的心，就激動(dòng)起來(lái)。
我們來(lái)到了佩羅斯島，它是我最喜歡的小島，島上沒(méi)有車(chē)輛。希臘明媚的陽(yáng)光照耀在我的身上，暖暖的。周?chē)慕ㄖ鐗?mèng)境一般，仿佛來(lái)到了一個(gè)仙境。各種各樣的別墅整齊地坐落于山中，通常都是白色或花崗巖的墻身，橙紅色的屋頂，白色的窗戶(hù)。屋子的`旁邊錯落有致地擺放著(zhù)一些亂石，時(shí)時(shí)無(wú)不透出它們的萬(wàn)種風(fēng)情……靠岸邊的水呈晶瑩剔透的淺綠色，如一塊通透碧綠的翡翠，靜靜躺在大海的懷抱。這些別墅靜靜地俯瞰著(zhù)佩羅斯島的一切，見(jiàn)證著(zhù)歷史的變遷，人文和地理，還有無(wú)窮無(wú)盡在這里生活著(zhù)的人們。
佩羅斯島的店鋪，總是透著(zhù)一種歐陸式的建筑風(fēng)格：嬌艷欲滴的鮮花掛在陽(yáng)臺的欄桿上。伴著(zhù)徐徐的海風(fēng)，蔚藍色的大海，更顯獨具一格。島上的商品，大多是帶著(zhù)愛(ài)琴海風(fēng)格的飾物，如一只幽藍幽藍的拖鞋中印著(zhù)愛(ài)琴海的房屋，一架橙色的風(fēng)車(chē)在悄悄旋轉。
愛(ài)琴海的人們非常熱情，他們見(jiàn)到你時(shí)，便會(huì )和你有禮貌地打聲招呼；路邊的水果也非常誘人，有紅撲撲漂亮可愛(ài)的蘋(píng)果，有又紅又可愛(ài)的水蜜桃，連蜜蜂也以為是花蜜，飛過(guò)去打算吃呢！我買(mǎi)了一個(gè)桃子，洗干凈后，輕輕一咬。甜甜的桃汁溢滿(mǎn)了我的嘴巴，讓我回味無(wú)窮！
在愛(ài)琴海，你似乎感覺(jué)時(shí)間以停留于這一瞬間，并非悄然流逝。我，沉醉于愛(ài)琴海之中，希望手握一杯咖啡，躺在愛(ài)琴海的咖啡廳里，望著(zhù)無(wú)限延伸的碧藍大海，欣賞著(zhù)島上無(wú)盡的風(fēng)光和別致的房屋，讓時(shí)間永遠停留于這一刻，靜靜地愛(ài)著(zhù)屬于愛(ài)琴海的藍色風(fēng)情。
小學(xué)作文600字 篇2
在陽(yáng)光的照射下，我蓬蓬的從水面騰起，還來(lái)不及看伙伴一眼，便被風(fēng)兒推到了空中，我越飛越高，突然覺(jué)得有點(diǎn)冷，于是把身子一縮，變成了一塊棉花似的云朵。
呵！我變成了一朵白云！我滿(mǎn)心歡喜，雖然自己在天空中變得很小，但總比在水池子里好多了，我一定要去做些大事！
我來(lái)到了一片池塘上，想照照鏡子，突然發(fā)現一個(gè)人在森林里瘋了似得跑，看來(lái)他是迷路了。我很奇怪這個(gè)人的求生欲望，可在這沒(méi)有人煙的森林里，他能去求誰(shuí)呢？我俯視著(zhù)他，決心幫他一把。我使勁擠壓身體，讓我變成了一個(gè)指南針云彩，下面的那個(gè)人正好舉頭望天，對！他看到我了，又瘋了似得跑起來(lái)，向著(zhù)我指的方向跑去，最后，竟跑到了一處小村莊。呵!我做了件大事。
人生是短暫的，云彩的生命也是短暫的。我變得越來(lái)越小，再也不能改變自己的形狀了，我來(lái)到一處干旱的地方，下起了雨。雖然沒(méi)有人的`贊美，但我有花草樹(shù)木，以及各種動(dòng)物的贊美聲：“雨來(lái)啦！雨來(lái)啦！”我再一次俯視大地，然后用盡了全身的能量，使自己液態(tài)化，然后----我滋潤了土地，給萬(wàn)物生的希望。我沒(méi)有死，因為我的精神沒(méi)有死，那這種精神是什么呢？我相信，只要是讀了這篇的人都知道了。
我們的雷鋒說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讓有限的生命投入到無(wú)限為人民服務(wù)當中�！睂�！我認為這句話(huà)說(shuō)的很對，只有不停地幫助別人，自己才能讓自己的精神長(cháng)命百歲。我們何曾不忘記杏林子說(shuō)的那句話(huà)：“讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的光彩�！笔茄�！生命是個(gè)怎樣的東西？他就在于奉獻兩字。讓我們從現在做起從今天做起：奉獻他人，快樂(lè )自己！
小學(xué)作文600字 篇3
早就聽(tīng)說(shuō)東輝閣雄偉壯麗，放暑假了，終于可以一睹它的風(fēng)姿了。
當我興致勃勃的來(lái)到東輝閣腳下時(shí)，卻被那一眼望不到邊的樓梯震住了，激動(dòng)的心情一下子降到了“零”點(diǎn)，我在猶豫著(zhù)要不要爬上去。爸爸媽媽看了我一眼，開(kāi)始爬樓梯了，我硬著(zhù)頭皮也跟了上去，可是，沒(méi)走幾步就覺(jué)得有點(diǎn)累了，汗水臉頰往下流，樓梯還是一眼望不到頭，真有點(diǎn)想放棄，卻看見(jiàn)媽媽在上面對我豎起了大拇指，對��！我不應該知難而退，而應該知難而進(jìn)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，路邊的花草也向我頻頻點(diǎn)頭，好像在對我說(shuō)“：加油！加油！”我一下子打起了精神，大踏步走去。
衣服背汗水浸透了，腿像灌了鉛一樣，重得每挪一步都顯得那么沉重，這都是我平時(shí)不鍛煉的結果，我在心里一遍又一遍給自己打氣。功夫不負有心人，終于很接近了，還剩十米了、九米、八米、七米……終于到了。勝利的喜悅讓我一下子跳了起來(lái)，大喊了兩聲“��！��！”爸爸也對我豎起了大拇指。
休息了幾分鐘，我們開(kāi)始游覽東輝閣：一進(jìn)去就是空曠的大殿，如果在那里聚集幾百人開(kāi)個(gè)會(huì )一定不覺(jué)得擁擠。
第二層，可跟第一層大不相同，那里掛滿(mǎn)了名人的'名字、簡(jiǎn)介以及名言的匾。
進(jìn)入第三層，一抬頭你就會(huì )看到雕刻精明的圖案，整體以藍色為主色調，每一條龍的造型都各不相同，有的在嬉戲；有的張牙舞爪，好像就要向你撲過(guò)來(lái)；有的卻欲騰飛……龍的身上還鑲嵌著(zhù)金色的鱗片，栩栩如生，可以看出雕刻者的匠心獨特。
太陽(yáng)就要下山了，東輝閣在落日的余暉中顯得更加雄偉壯！
小學(xué)作文600字 篇4
現在的許多家長(cháng)都非常抓緊孩子們的學(xué)習，對孩子們都管得很?chē)�，幾乎不給孩子自由的空間。每天，全世界都有大約幾十個(gè)學(xué)生因為壓力大而自殺，可能幾十個(gè)還不止。
人生如此美好，為何那些學(xué)生要想不開(kāi)？那是因為，家長(cháng)們對學(xué)生們施加的壓力太大了！不要以為我說(shuō)這句話(huà)是在開(kāi)玩笑，我說(shuō)的句句都是真話(huà)。
有一次，我剛上五年級，教室上學(xué)期期末被六年級借去畢業(yè)考了，正因為這樣，我在課桌抽屜里拾到一封因壓力太大而想要自尋死路的大姐姐的信，她信中說(shuō)道，她是如何被家長(cháng)逼迫的，并說(shuō)，她已經(jīng)死了，她的心已經(jīng)死了，已經(jīng)碎了。是��！沒(méi)了心，只剩下一個(gè)被家長(cháng)控制的傀儡肉體有什么用呢？小學(xué)時(shí)壓力就那么大，初中，高中，甚至是大學(xué)，怎么辦？
現在的父母認為現在的孩子是最幸福的，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，簡(jiǎn)直是王公貴族，但這好生活的背后，不知有多少孩子蹲在補習班，聽(tīng)那令人費解的.奧數，做一些初中生的作業(yè)。一些學(xué)習好的同學(xué)或許每天生活枯燥無(wú)味，每天都做著(zhù)同樣的幾件事情：上學(xué)，吃飯，復習，補習，睡覺(jué)。一天24小時(shí)中有幾分鐘是他們自己自由的天空？很少，很少，很少！那些望子成龍，望女成鳳的家長(cháng)似乎只是把孩子當成學(xué)習的工具了，整天日復一日年復一年的學(xué)，孩子們簡(jiǎn)直成了“書(shū)呆子”！
所以，大家，雖然我們的父母對我們這么嚴格，那么我們還不如盡力好好地做好家長(cháng)交給我們的一項項“任務(wù)”，做得好了，說(shuō)不定我們的爸爸媽媽會(huì )認為我們已經(jīng)做得不錯了，就會(huì )給我們一片自己的天空！
小學(xué)作文600字 篇5
“贈人玫瑰，手有余香�！蔽矣洃浿杏性S許多多難以忘懷的事，其中參與學(xué)校愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)這件事讓我感受到“贈人玫瑰”的美好，在我記憶里散發(fā)的馨香歷久彌新，令我至今都記憶猶新。
我們愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)的幫扶對象是吳家灣小學(xué)。義賣(mài)活動(dòng)那天上午，老師給我們看了關(guān)于這所學(xué)校的紀錄片。通過(guò)紀錄片我們看到：在偏遠的村落里有幾幢木房子，而那些破木屋竟然就是學(xué)校！木屋里擺著(zhù)幾張老舊的桌子，整個(gè)教室徒有四壁，呈現出破敗蕭條的樣子�？吹竭@兒，同學(xué)們都不禁叫了起來(lái)。接著(zhù)，屏幕里出現了幾位學(xué)生，其中的一個(gè)學(xué)生穿著(zhù)破舊的打著(zhù)補丁的衣服，臉色蠟黃。他的頭發(fā)有點(diǎn)臟，看上去像很久沒(méi)洗了……但是他的.臉上有一雙特別清澈、炯炯有神的眼睛。學(xué)生們用不太標準的普通話(huà)進(jìn)行自我介紹，從他們的介紹中我得知他們的家里都很貧窮。很多人都穿著(zhù)磨損老舊的鞋子步行去上學(xué)，他們的家離學(xué)校還特別遠，有一位同學(xué)說(shuō)他要花上一個(gè)小時(shí)翻山越嶺來(lái)上課。因為家里條件不好，他們常常沒(méi)有早餐吃，僅有的食物也只是饅頭和土豆。我看完紀錄片心中感慨萬(wàn)千，心想：這次的義賣(mài)活動(dòng)我一定要多得一些義賣(mài)款幫助他們。
下午，義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了。大家都迫不及待地拿出自己精心準備的義賣(mài)物品，我帶了許多平時(shí)不用的舊書(shū)籍與玩具，這些東西很受同學(xué)們歡迎，不一會(huì )兒就銷(xiāo)售一空了！賣(mài)完自己的東西，我和同學(xué)又去其它的攤位上逛一逛，決定也買(mǎi)一些東西。我身上帶著(zhù)50元錢(qián)，我只給自己買(mǎi)了10元的東西，用剩下的錢(qián)買(mǎi)了一些其它的東西送給山區的孩子。
這次義賣(mài)活動(dòng)結束后，我們將籌集到的款項全部捐贈給那個(gè)小學(xué)。一想到我們捐贈的錢(qián)可以讓那些同學(xué)穿上鞋子，有更好的食物，買(mǎi)到圖書(shū)，我就覺(jué)得非常欣喜和激動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我懂得了只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
這真是一次難忘的義賣(mài)活動(dòng)��！
小學(xué)作文600字 篇6
一天，一只螞蟻悄悄離開(kāi)螞蟻群到野外去冒險，因為這是它從小就有的夢(mèng)想。
它爬呀爬，心想：外面的世界一點(diǎn)都不可怕嘛。忽然，一片枯葉從樹(shù)上落了下來(lái)，蓋住了小螞蟻，它用盡全身力氣搬，可怎么也搬不起來(lái)。這時(shí)，它聞到了枯葉的香味，靈機一動(dòng)，說(shuō)：“對了！在葉子上咬出一個(gè)洞，我就可以出去了，順便填飽一下肚子�！毙∥浵佉贿呎f(shuō)，一邊吃起枯葉來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，枯葉被小螞蟻吃得一干二凈。小螞蟻摸著(zhù)自己的大肚子，說(shuō)：“好飽��！好了，現在該睡覺(jué)了，明天再上路，說(shuō)不定明天的冒險會(huì )更刺激呢！”說(shuō)著(zhù)，就慢慢地睡著(zhù)了。
第二天，森林里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小螞蟻醒來(lái)后，發(fā)現自己面前有很多枯葉，它高興得不得了，說(shuō)：“我要把這些食物送給我的同伴�？墒�，我怎么搬呢？”小螞蟻突然想起了媽媽的話(huà)：只要你努力，什么事都辦得好。它想了想：對了！用東西把食物包起來(lái)，這樣就可以滾回家了。小螞蟻先找了一片超大的綠葉子，再把枯葉放進(jìn)去包好，這樣，就變成了一個(gè)又大又圓的綠球�？墒翘亓�，小螞蟻滾得很慢，像蝸牛一樣。
過(guò)了大約一兩個(gè)星期，小螞蟻終于回到了家。但是現在已經(jīng)是冬天了，外面下著(zhù)鵝毛大雪，小螞蟻敲敲門(mén)，一個(gè)衛兵給它開(kāi)門(mén)，衛兵看見(jiàn)小螞蟻，高興極了，它對里面的.其它螞蟻說(shuō)：“大家快出來(lái)，小螞蟻回來(lái)了！”螞蟻們跑到門(mén)口對它說(shuō)：“太好了！你終于回來(lái)了！你不在，我們都擔心死了�！毙∥浵佄⑿χ�(zhù)說(shuō)：“你們看，我把外面的食物拿回來(lái)了，你們一定喜歡�！彼蜷_(kāi)綠球，里面全都是香氣撲鼻的枯葉�！疤昧�！我們整個(gè)冬天都不會(huì )餓了！”所有的螞蟻都叫起來(lái)。
晚上，蟻后舉起手中的酒杯說(shuō)：“為小螞蟻干杯！”大家都一起說(shuō)：“為小螞蟻干杯！”小螞蟻聽(tīng)了，臉都紅了。
小學(xué)作文600字 篇7
總是天真地覺(jué)得：自己沒(méi)有理由不當這組的組長(cháng)。
總是天真地覺(jué)得：沒(méi)有人不會(huì )選我。
總是天真地覺(jué)得：老師會(huì )把原來(lái)的組長(cháng)撤掉，換上我。
當上了組長(cháng)，可是……
——題記
隨著(zhù)上課鈴響起，我們陸續走進(jìn)了教室，“選英語(yǔ)組長(cháng)了！”隨著(zhù)英語(yǔ)課代表地一聲令號，班上立即沸騰起來(lái)，我的心里也格外激動(dòng)，終于有‘出頭之日’了，因為在四年級的時(shí)候……那天烏云密布，狂風(fēng)暴雨。班主任張老師說(shuō)要重選數學(xué)組長(cháng)，那時(shí)我的心里還是很平靜的，因為我連任3年半的數學(xué)組長(cháng)，數學(xué)方面在班上也是很好的，老師沒(méi)有理由不選我呀！但是老師卻選了現在的數學(xué)組長(cháng)，那時(shí)，我的心里就像被我烤了樣的，為什么，為什么我不能當上數學(xué)組長(cháng)，論學(xué)習，我比他好，論品格，我也比他好……可老師卻說(shuō)：“給學(xué)習不好的一次機會(huì )吧�！碧煺娴�.我相信了老師，可是一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了，數學(xué)組長(cháng)仍然是他，英語(yǔ)老師還說(shuō)：“張老師選得組長(cháng)一定是學(xué)習好的，還讓他們當了英語(yǔ)組長(cháng)……“投票開(kāi)始！”這一組原來(lái)的組長(cháng)不想當了，是我和一位女同學(xué)競爭，4票比3票，哈哈！反正我不會(huì )輸了，但最后一票在那位女同學(xué)的手上，也不竟讓我忐忑不安：她肯定會(huì )選自己的，那怎么辦？又得重選？我怕選我的人改變了主意�！鞍�，你當選了組長(cháng)，發(fā)什么呆？”“我？”
“是啊，最后一票她投給了你�！薄鞍�！”“她說(shuō)了：尊重別人就是最好的尊重自己�！蹦且豢�，我明白了……為什么別人會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻投票給我，僅僅是為了尊重對手……
我做在家里恍惚著(zhù)，并且記住了那句含義萬(wàn)千的話(huà)：尊重別人就是最好地尊重自己。
小學(xué)作文600字 篇8
屋外正下著(zhù)毛毛細雨，如同我的心情一般不可收拾。一片狼藉，因為讓我想起了以前我幫同學(xué)送信卻因為粗心而讓同學(xué)不信任我。
那一天上午，我的同學(xué)吳瑕在學(xué)校等我。委拖我一件事：“毓毓，你能幫我一個(gè)忙嗎？我疑惑不解地問(wèn)道：“什么事要我幫忙呢？”她急匆匆地說(shuō)：“你能幫我送這封信給我爺爺嗎？我爺爺就是你的鄰居。他家沒(méi)有手機，我學(xué)習又這么忙，沒(méi)時(shí)間，所以才來(lái)委拖你的，你能不能幫一下呢？”我看她急得眼淚都快出來(lái)了，就答應了。
丁鈴鈴，放學(xué)了，要走時(shí)，吳瑕還跑過(guò)來(lái)囑咐我說(shuō)：“你可千萬(wàn)要記住幫我送信，別忘了！”一路上我心里不停地想著(zhù)：一定要送信，一定要送信�；氐郊�，我這只“狗鼻子”就聞到了紅燒肉，悶大蝦和空心菜的香味，我立馬放下書(shū)包，拿起筷子來(lái)，吃起香噴噴的飯菜來(lái)，我總覺(jué)得我好像忘記了什么事似的，可怎么也想不起來(lái)了，不管了，先吃飽了再想好了。
第二天，我剛到學(xué)校走進(jìn)教室，吳瑕就走過(guò)來(lái)拉了拉我的衣裳，輕聲細語(yǔ)地問(wèn)到：“怎么樣，信送了嗎？”我一聽(tīng)，心里一下顫抖，不好，緊張的摸了摸口袋，信還在，我滿(mǎn)頭大汗，不知如何是好，我只好硬著(zhù)頭皮對吳瑕說(shuō)我忘了…..吳瑕聽(tīng)了，頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，哭著(zhù)對我說(shuō)：“你知不知道這封信，對我來(lái)說(shuō)有多重要嗎！我和爺爺之間幾乎只有一個(gè)月見(jiàn)幾次的機會(huì )，因為爸爸媽媽工作忙，爺爺又很少在家，你真是太讓我失望了！”說(shuō)完就跑開(kāi)了，看著(zhù)她遠去的身影我的心久久不能平靜。
吳瑕是我最好的'朋友，她平時(shí)都會(huì )與我一起度過(guò)難關(guān)，和我一起學(xué)習；一起討論問(wèn)題，我真后悔自己的粗心大意，是我不珍惜，才會(huì )讓她這么討厭我，我心生內疚。
夜深了，雨停了，而我的心情卻沒(méi)有好轉，我的淚水又不禁落了下來(lái)，在這個(gè)安靜的夜晚，我在淚水中反省我的過(guò)錯；我心想：明天我要重重地向她道歉，相信她一定會(huì )原諒我的。我已經(jīng)知道以后做事一定要細心。
小學(xué)作文600字 篇9
上課鈴聲響了，老師手里拎著(zhù)一只黑袋子，微笑地走進(jìn)教室。同學(xué)們像長(cháng)頸鹿一樣，個(gè)個(gè)伸長(cháng)著(zhù)脖子，想探個(gè)究竟。老師神秘兮兮地說(shuō)：“我袋子里有一件東西，那是老師心愛(ài)的寶貝，你們猜猜是什么？”同學(xué)們面面相覷，不知道老師葫蘆里賣(mài)什么藥。
同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，嘰嘰喳喳地議論起來(lái)：“老師袋子里裝的是手機”、“是銀行卡”、“是錢(qián)包”……老師微微一笑，始終一聲不吭。到底是什么東西呢？為什么搞得這么神秘？望著(zhù)同學(xué)們著(zhù)急的樣子，老師卻把袋子拽得更緊了。
“我先讓幾個(gè)同學(xué)上臺來(lái)瞧瞧，但不許說(shuō)出來(lái)，其他同學(xué)注意觀(guān)察他們的表情，或許可以知道些什么哦！”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就“呼啦啦”地舉起了手。老師點(diǎn)了三個(gè)同學(xué)的'名字，他們興高采烈相繼飛快地跳上講臺。瞧，鄭超凡一上去就迫不及待地打開(kāi)袋子，伸長(cháng)脖子往里瞧，然后扮了一個(gè)鬼臉，又迅速地把袋口合緊了；鄭雅馨則瞪大眼睛看了又看，滿(mǎn)臉笑嘻嘻的；陳遠青則在看了之后，就抿著(zhù)嘴偷笑個(gè)不�！钡门_下的我們，個(gè)個(gè)直跺腳，真希望他們一不小心脫口而出揭開(kāi)謎底，沒(méi)想到他們真的做到“守口如瓶”。
“接下來(lái)讓大家再猜猜看……”老師的話(huà)再次在我們的心里掀起波瀾�？赏瑢W(xué)們還是沒(méi)能猜出來(lái)。最后，老師只好親自揭開(kāi)謎底了。只見(jiàn)老師從袋子里拿出兩幅畫(huà)來(lái)，深情地說(shuō)：“這些畫(huà)是我以前的學(xué)生畫(huà)的，她把老師畫(huà)在賀卡上，還畫(huà)了彩虹和太陽(yáng)，祝愿老師生活像彩虹一樣絢麗多姿……”哇，原來(lái)老師的寶貝就是學(xué)生的愛(ài)��！
窗外的陽(yáng)光地照進(jìn)教室，我們的心里也感到暖暖的。
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