環(huán)保小學(xué)作文15篇[合集]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的環(huán)保小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

環(huán)保小學(xué)作文1

　　我是一只活潑機靈的小鳥(niǎo)。小時(shí)候，我住在一片美麗的森林里，那里有蔚藍的天空，朵朵白云，高大的樹(shù)木，清澈的小溪，芳香的花朵，嫩綠的小草和清新的空氣，還有許多可愛(ài)的小動(dòng)物在這里自由的生活。后來(lái)我和父母離開(kāi)了這里，住到了一棵高大的.樹(shù)上。

　　五十年后，我老了，我想回到原來(lái)的那片森林。我沿著(zhù)原來(lái)的路飛回來(lái)，可到處都找不到森林。原來(lái)的森林變成了一個(gè)大城市。到處高樓林立，還有許多汽車(chē)的吵鬧聲。我飛著(zhù)飛著(zhù)，突然一股黑煙撲面而來(lái)，我只覺(jué)得兩眼一黑，掉了下來(lái)。等我醒來(lái)，發(fā)現邊上有個(gè)大籠子，里面關(guān)著(zhù)一只大象，我問(wèn)它這是怎么啦？大象說(shuō)：“這里是動(dòng)物園，人類(lèi)把森林的樹(shù)木砍了拿來(lái)蓋房子，而把我們都抓了關(guān)在籠子里給游人參觀(guān)，還有不少動(dòng)物被殺掉給人吃�！蔽乙宦�(tīng)，想：“人類(lèi)真壞”。大象說(shuō)：“你趕緊走吧，這里不是久留之地�！闭�在這時(shí)我發(fā)現有幾個(gè)人拿著(zhù)網(wǎng)正向我走來(lái)，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“這里有一只鳥(niǎo)，我們把它抓住燉了吃�！眹樀奈亿s緊飛走。這時(shí)我覺(jué)得有點(diǎn)口渴，就想到以前的小溪邊去喝口水。飛到小溪邊，只聞到一股臭味，我看了看小溪，只見(jiàn)小溪里有許多發(fā)臭死魚(yú)、塑料帶還有許多人們的垃圾�？磥�(lái)水也喝不成了。我只好飛回了家。

　　一路上邊飛我邊想：人們?yōu)槭裁匆�這么糟蹋自己美麗的家園呢？如果大家都不亂砍亂伐，愛(ài)護森林，愛(ài)護動(dòng)物，家園會(huì )更美的。如果每一座工廠(chǎng)、每一輛汽車(chē)的排氣口都能裝一個(gè)過(guò)濾器，就可以還大家蔚藍的天空和清新的空氣。要是再能發(fā)明一個(gè)能吃河里垃圾的機器人那就更好了。真希望有那么一天，我還要回到這片森林來(lái)看看。

環(huán)保小學(xué)作文2

　　親愛(ài)的同學(xué)們，二十年后，我已經(jīng)是一位聞名遐邇的科學(xué)家了。為了讓我們的城市環(huán)境永遠保持清潔和美麗，也為了給環(huán)衛工人們減輕工作的壓力和負擔，我發(fā)明了一種環(huán)保機器人。它叫“拉拉”。拉拉的頭是橢圓的，可以進(jìn)行360度的旋轉，及時(shí)發(fā)現各個(gè)垃圾死角都逃不掉它的火眼金睛。

　　拉拉的手臂可以伸縮，手像爪子，非常地靈巧。它的四肢和脖頸還可以進(jìn)行自我調控，根據需要及時(shí)伸長(cháng)和縮短。它身體的中間部分是一個(gè)長(cháng)方體的盒子，既是垃圾回收箱，也是能源轉化箱。不管是廢紙、塑料、易拉罐還是香蕉皮，只要進(jìn)了它的肚子，就得乖乖地轉化成能量，所以我的拉拉是不需要充電的。甚至在它的`電源十分飽和的時(shí)候，還可以充當臨時(shí)的充電器，為路邊那些沒(méi)有準備忽然餓壞的電瓶車(chē)充電呢。為了要“吃飽”，我們的拉拉可勤奮可賣(mài)力了，成天到處尋找各種垃圾，一刻都不得閑。比環(huán)衛工人更能干比清潔車(chē)更盡職。當然，為了行動(dòng)方便，我給拉拉安裝了輪子，必要時(shí)，它在馬路上快速奔跑起來(lái)，可以跟汽車(chē)媲美呢�？脆�，寬闊的馬路邊上，拉拉彬彬有禮地站著(zhù)，仿佛一個(gè)盡忠職守的哨兵。當它發(fā)現垃圾時(shí)，他立刻快速地移動(dòng)過(guò)去，手臂一伸，一夾，一收，嘴一張，哇，眨眼工夫，垃圾就進(jìn)了他的肚子了。

　　啊呀，起風(fēng)了，一個(gè)車(chē)廂里的小朋友不小心手一松，手里的紙口袋呼啦啦飛到空中去了。只見(jiàn)拉拉的腦袋“滋滋滋”地跟著(zhù)紙口袋轉，眼睛一閃一閃的。忽然，紙口袋掉到一棵大樹(shù)上，掛在樹(shù)杈上了。拉拉“嘟嘟嘟”地滑過(guò)去，身子“嚓”地一聲拉長(cháng)啦，手臂也隨著(zhù)呼啦啦地長(cháng)長(cháng)了一大截。哈哈，夾住你啦，淘氣的紙口袋，看你還往哪里跑！嘿嘿，看看我的環(huán)保機器人，厲害吧？！

環(huán)保小學(xué)作文3

　　綠色環(huán)保人人都知道，可又遲遲不行動(dòng)，我總結了一下，希望大家看看我的觀(guān)點(diǎn)。

　　綠色出行：現在大馬路上到處都是汽車(chē)，除了停車(chē)的位置，兩三輛車(chē)就能把馬路上堵住。而且，汽車(chē)，摩托車(chē)，排出的煙十分難聞，也污染環(huán)境。我認為其實(shí)人們出行騎自行車(chē)也是很好的，既能減少尾煙的排放，也能有利于健康。

　　廢物回收：我發(fā)現許多同學(xué)往學(xué)校一帶就是十幾個(gè)本子，這個(gè)用幾頁(yè)，那個(gè)寫(xiě)幾個(gè)字，到最后不用了一律扔進(jìn)了垃圾桶里，我在心中感嘆：真浪費��！所以希望以后大家有廢紙和易拉罐，飲料瓶等可以回收的物品進(jìn)行回收，更不能像這樣浪費資源。

　　廢物排棄：有的'人把垃圾像塑料袋這樣的包裝袋，隨意扔在地上或水溝里，大海中，有的公司也把污水排在小溪中，慢慢油流入河里，大海里，臭氣熏天讓人路過(guò)不得不捂住鼻子。如果大家都有秩序的投放垃圾，那該有多美好。

　　綠色資源：現在許多人砍伐樹(shù)木，看完以后又不進(jìn)行新的植樹(shù)，空氣也越來(lái)越不好，在沒(méi)有以前的清新空氣了。植樹(shù)并不是3月12日這一天才能植樹(shù)，平時(shí)我們也要植樹(shù)造林，這樣才會(huì )有好的空氣供我們呼吸循環(huán)。

　　綠色環(huán)保不止是我舉得這幾個(gè)例子，還有許多許多這樣的例子。讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護我們現在所擁有的綠色家園吧！

環(huán)保小學(xué)作文4

　　吸煙有害健康，許多人都知道。但是，生活在我們周?chē)�的煙民整天吞云吐霧，他們的行為不僅危害自己的健康，而且對周?chē)�的人危害更大！我家也有兩名家庭成員吸煙，分別是爸爸和爺爺，他們平時(shí)一般都不在我的周?chē)�吸煙，但是偶爾當客人�?lái)的`時(shí)候，他們還是會(huì )你抽煙我也抽煙，所以為了他們的健康，我決定做一些事情。

　　那是春節前第三天的時(shí)候，我先把我的想法告訴媽媽?zhuān)�在得到媽媽的支持后，我決定付諸行動(dòng)。為讓爸爸與爺爺能認識到吸煙的重大危害，我找來(lái)了煙盒并收集起來(lái)，因為煙盒上都有“吸煙有害身體”的字樣，然后把這些字用彩色筆圈出來(lái)，一起放在桌子上，讓他們一眼就能看得見(jiàn)。另外，我又畫(huà)了4張禁煙標志，用一點(diǎn)點(diǎn)、少許的透明膠分別貼在各個(gè)房間的墻上。

　　那天，爸爸與爺爺看見(jiàn)了這些涂滿(mǎn)顏色的煙盒和禁煙標志后，明白了我的做法與用意，他們說(shuō)：“寶貝，我們下決心慢慢改正，好嗎？”我說(shuō)：“不行，要立即改正！”后來(lái)媽媽跟我說(shuō)戒煙是一件很難的事情，需要很大的決心和很長(cháng)一段時(shí)間，我才同意他們的做法。

　　雖然爸爸和爺爺到現在還是沒(méi)能戒煙，但是我很高興自己做了健康環(huán)保小使者，并時(shí)時(shí)督促監督他們少抽煙、不抽煙�！翱偠�言之，言而總之，”我希望爸爸和爺爺能從經(jīng)常抽煙到難得抽煙，最后戒煙。讓我們全家人一起努力吧！

環(huán)保小學(xué)作文5

　　當初，環(huán)保是世界問(wèn)題，是國家問(wèn)題；現在，環(huán)保是生活的問(wèn)題。由此可見(jiàn)，環(huán)保意識在傳遞中。昨天，在惠州市教育局的倡導下，我舍棄了玩耍，靜靜地在電視機前收看“東江杯”環(huán)保知識競賽節目。

　　這類(lèi)節目主要是以知識競賽的形式向人傳遞環(huán)保意識，簡(jiǎn)單，易懂，不再如以前老是與金錢(qián)扯上邊。這個(gè)節目不僅補充了我環(huán)保方面的知識空白，還開(kāi)闊了我的`視野，激發(fā)了我對環(huán)保方面的無(wú)盡遐想。不僅如此，這個(gè)節目還讓我知道了平常一個(gè)小小的舉動(dòng)對地球、對人類(lèi)也可能造成較大的危害。例如，我們很多同學(xué)喜歡把廢電池隨手丟棄在野外，這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，其實(shí)可以污染一大片土地，甚至還可能污染地下水；這樣做的人多了，污染便十分嚴重了。

　　通過(guò)觀(guān)看這個(gè)節目，我也懂得了不少環(huán)保的具體做法。例如在學(xué)校洗衣服，我們要盡量用無(wú)磷的洗衣液，在洗衣前，將衣服浸泡二三十分鐘，漂洗時(shí)盡量少用一些水，另外，衣服最好聚成批來(lái)洗。這都是些生活中的細節，但是涉及到很多人，如果我們都注意這些細節，在環(huán)保方面做出的貢獻可就很多了。

　　另外，看了這個(gè)節目后，我對市規劃局等相關(guān)職能部門(mén)也有一些想法。我認為，我們惠州應該建成半城山色半城湖的生態(tài)、環(huán)保城市，這才是發(fā)揮了我們的地方特色，也符合了環(huán)保的大趨勢。雖然這樣做可能會(huì )拖慢本市的經(jīng)濟發(fā)展步伐，但是這樣做的長(cháng)遠效益是十分明顯的。 愿環(huán)保意識接著(zhù)傳遞下去，成為人們茶前飯后的話(huà)題，也成為人們每一個(gè)生活細節中都能夠放具體落實(shí)的意識。

環(huán)保小學(xué)作文6

　　在人生的道路上我們會(huì )遇見(jiàn)一些令我們感動(dòng)，難過(guò)、的一些事情，今天，讓我來(lái)講述一件令我感動(dòng)的一件事。

　　在一個(gè)烈日炎炎的上午，我悠閑地走在街道上，當我走的又渴又累時(shí)，我馬上向小賣(mài)部奔馳過(guò)去，買(mǎi)了一瓶冰鎮可樂(lè )并大口大口的喝，當我把可樂(lè )喝完時(shí)就隨手一扔。繼續向前走去。

　　當我聽(tīng)到一個(gè)震耳欲聾的雷聲，就得知要下一場(chǎng)傾盆大雨。我便馬上跑到早餐店里躲雨。當下起雨來(lái)，那叫一個(gè)冷，風(fēng)刮得呼呼作響，看那邊的那棵高大挺拔的樹(shù)，被風(fēng)吹得東搖西擺，就好像馬上就要倒了一樣。這雨下得，就像潑，像倒。滿(mǎn)天烏云的'天空中突然出現一條金龍，并向人類(lèi)咆哮著(zhù)，人們被嚇得四處逃竄。

　　我在雨中，迷迷糊糊的看見(jiàn)一位身穿橙紅色衣服的老人。當時(shí)我用懇求的語(yǔ)氣說(shuō):“老爺爺，快過(guò)來(lái)避雨吧”！可他說(shuō):我還要工作呢。一位看上去白發(fā)蒼蒼、六七十歲的老人。卻能在這樣大的風(fēng)雨里工作。我頓時(shí)感到了羞愧。

　　當雨停時(shí)，那個(gè)老人已經(jīng)不在了，我也走出了飯店，向家里走去，可是我是懷著(zhù)沉重的心情回去。因為，要不是我們的亂丟亂扔，他們能掃到這個(gè)時(shí)候嘛？。甚至有時(shí)候還不分晝夜的打掃著(zhù)。如果我們不亂丟垃圾，他們或許會(huì )輕松很多。

　　在這里我告訴大家，請不要亂丟垃圾。請把您的垃圾丟到垃圾桶。不然我們地球就會(huì )變成個(gè)垃圾星球。拜托。

環(huán)保小學(xué)作文7

　　低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種身邊的小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動(dòng)，就可以接近低碳生活。首先，可以用淘米水來(lái)洗碗。淘米的水請不要倒掉，用來(lái)洗碗在適合不過(guò)了，它去油效果超好，效果絕對不亞于洗潔精哦，最后這水還能沖馬桶，真是一舉三得，更是低碳，環(huán)保。

　　其次：茶葉渣可以曬干做枕芯，泡過(guò)的`茶葉許多人都會(huì )丟掉，其實(shí)泡過(guò)的茶葉曬干后做枕芯是很好的，我的大頭特別怕熱，容易出汗，特別是睡覺(jué)的時(shí)候，即使是冬天枕頭也常常會(huì )被我的汗水浸濕，媽媽就想了這個(gè)好辦法，這樣的枕頭有股茶葉的清香，即使被汗水浸濕了，也只要曬一下就OK了，直到現在我還在用茶葉枕頭，沒(méi)想到這也是低碳。再有，夏天天氣非常炎熱，爺爺奶奶把空調溫度都調到29度的，我們不在家時(shí)，他們更是連空調都不開(kāi)，就搖著(zhù)芭蕉扇，這也是低碳。即節約了電費，還能減少許多排碳量��！又為大自然節省了能源。

　　低碳生活都是舉手之勞的小事，它不僅是一種綠色生活方式，更是一種道德的選擇，對生活負責任的態(tài)度。我還經(jīng)常和爸爸說(shuō)，少開(kāi)車(chē)，多走路，只要天氣好，媽媽就帶我騎車(chē)上學(xué)。出去玩，能不開(kāi)車(chē)就不開(kāi)車(chē)，現在有公共自行車(chē)多方便��！這樣既節省生活開(kāi)支，又有利于身心健康。我們還要盡量不使用一次性物品、塑料袋、筷子、餐盒等。地球是我們的家園，我們應該保護它，不要污染它，多多種樹(shù)，美化環(huán)境，這樣我們的世界就會(huì )變得更綠色更美好。

環(huán)保小學(xué)作文8

　　在我看來(lái)，環(huán)保就是一件很開(kāi)心的事，因為很多時(shí)候環(huán)保就是隨手的事情，這樣承擔起了環(huán)保意識，你就會(huì )有跟多的滿(mǎn)足感了。

　　一個(gè)星期六的`早晨，我和媽媽無(wú)意中看到幾則新聞，某個(gè)地方的人因大量砍樹(shù)，又連續下了幾天的大雨，導致水位上漲，已沒(méi)過(guò)大人的腰位，我又看到某個(gè)地方工廠(chǎng)亂排廢水，還有居民亂扔垃圾，造成了環(huán)境污染。我和媽媽意識到了環(huán)保的重要性，急忙走出家門(mén)。

　　陽(yáng)光明媚，不時(shí)吹過(guò)清涼的風(fēng)，今天的天氣真好！我和媽媽來(lái)到了職工休閑公園，找來(lái)了花種和樹(shù)苗，然后到客蘭湖去，把花種和樹(shù)苗種在湖邊，一會(huì )兒，湖邊種了許多樹(shù)苗，我們打來(lái)湖水澆水。

　　接著(zhù)我們回到家里找出幾個(gè)大袋子，到外面去把垃圾袋、食品袋放到一個(gè)袋子里，再丟到“不可回收垃圾”箱里再把易拉罐、紙丟到第二個(gè)袋子里，丟到“可回收垃圾”箱里。媽媽提出一個(gè)想法：“如果人們還是不自覺(jué)地亂扔垃圾，我們每天都撿也不是辦法�！蔽艺f(shuō)：“那我們做環(huán)保袋吧，把做好的環(huán)保袋送給身邊的人呼吁大家環(huán)保不就兩全其美啦！”

　　我們說(shuō)干就干，媽媽從衣柜里找出許多舊衣服，剪剪裁裁后交給我，我在上面寫(xiě)上：保護環(huán)境，從我做起！保護環(huán)境，人人有責！不一會(huì )兒一個(gè)個(gè)環(huán)保袋在我的手里誕生了，我把環(huán)保袋一個(gè)個(gè)發(fā)給朋友、鄰居、同學(xué)……她們可高興了，都夸我是環(huán)保小衛士。

　　我用彩色筆在紙上寫(xiě)：請勿亂排廢水！保護家園環(huán)境，從我做起！貼在客蘭湖邊。

　　我又用剩下來(lái)的紙寫(xiě)：請關(guān)緊我，別讓我流淚！把這句警示語(yǔ)貼到了家里的水龍頭旁邊。

　　環(huán)保行動(dòng)，你我做起。

環(huán)保小學(xué)作文9

　　垃圾桶上，它的正面展示著(zhù)一塊宣傳標語(yǔ)牌：“講衛生，愛(ài)清潔，垃圾入箱�！卑椎准t字，十分醒目。

　　我單手端著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一簸箕垃圾，離垃圾箱還差兩步遠就沖著(zhù)箱口，使勁把簸箕一倒�！鞍取钡匾幌�，滿(mǎn)簸箕垃圾，一大半散落箱外。

　　我剛要轉身往回走，又停了下來(lái)，看著(zhù)那塊標語(yǔ)牌：“講衛生，愛(ài)清潔，垃圾入箱�！蔽蚁牖厝グ涯嵌牙�圾撿起來(lái)，可又一想：“我為什么要撿？浪費時(shí)間，我還要回去寫(xiě)作業(yè)呢！”然后我轉身就走了。

　　沒(méi)走幾步，有個(gè)小弟弟叫住了我：“哥哥，你把垃圾撒到外面了！”“那又怎樣？”我不屑地問(wèn)�！案绺�，老師以前給我們講過(guò)，要愛(ài)護環(huán)境，所以你應該把那堆垃圾撿起來(lái)！”小弟弟堅持著(zhù)，我可不管他：“我就不愛(ài)護環(huán)境！我不把它撿起來(lái)！”我大聲說(shuō)“你管不著(zhù)我！”小弟弟被我嚇跑了，我也得意揚揚的走了。

　　突然，我停了下來(lái)，看著(zhù)那堆垃圾。感覺(jué)周?chē)�的人都在看�?zhù)我，所以我不敢抬頭看別人，只敢看著(zhù)那堆垃圾。我久久的注視著(zhù)那堆垃圾，不知道到底是撿還是不撿？我的.心里就像有兩個(gè)人在打架，一個(gè)說(shuō)撿，一個(gè)說(shuō)不撿。我不知道這是怎么回事，自己內心非�？只�，非常害怕。害怕父母不管我，害怕朋友不理我。想到這里，我還是把那堆垃圾撿了起來(lái)。

　　此時(shí)此刻，我非常開(kāi)心，心里好像放下了千斤重擔。我也不用擔心父母不管我；不用擔心朋友不理我；不用擔心別人都看著(zhù)我！現在想起那個(gè)小弟弟，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真的有點(diǎn)感謝他。

　　通過(guò)了今天的這個(gè)事情，我才明白了什么是“講衛生，愛(ài)清潔”；明白了什么是“保護環(huán)境，人人有責”！

環(huán)保小學(xué)作文10

　　以前，地球上的資源都是無(wú)限循環(huán)的。那兒有清澈見(jiàn)底的溪流，可以看見(jiàn)底下的鵝軟石和活潑快樂(lè )的小魚(yú)；甚至連我們的母親河也一路活躍的流淌著(zhù)，享受著(zhù)許多人民的愛(ài)戴。在那肥沃的土地上，生長(cháng)著(zhù)許多秀美挺拔的參天大樹(shù)，生長(cháng)著(zhù)許多青翠嫩綠的小草和芳香撲鼻的小花，它們綻放著(zhù)最甜美的笑容；還有許多可愛(ài)的小動(dòng)物們在那兒安居樂(lè )業(yè)，愉快地過(guò)著(zhù)每一天！

　　可是現在，那些自私的人類(lèi)只顧眼前利益，而不顧長(cháng)遠的利益，正所謂：“竭澤而漁”��！他們不加節制地毀壞自然資源、開(kāi)采礦產(chǎn)、亂砍濫伐、濫用化學(xué)品，不但使地球上的可用資源不能夠再生，還造成了一系列的生態(tài)災難，給人類(lèi)的生存帶來(lái)了嚴重威脅！

　　有一天，一個(gè)人的家被開(kāi)發(fā)公司野蠻拆遷，而導致無(wú)家可歸；小鳥(niǎo)們的家也遭受到了亂砍濫伐而難逃厄運；有的'小動(dòng)物們還被人類(lèi)無(wú)情的追殺而到最后便茍延殘喘，奄奄一息，這驚險的一幕最終還是降臨了。這時(shí)，那個(gè)房子被拆遷的人和一只無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)而相遇了，那個(gè)人說(shuō)：“我的房子被公司的人拆遷了，嗚嗚嗚……我無(wú)家可歸了�！毙▲B(niǎo)哭著(zhù)說(shuō)：“哎，我也一樣，我的房子也被那些無(wú)知的人給砍了，嗚嗚嗚……這就是命運吧！我現在已經(jīng)無(wú)家可歸了�！彼鼈兓ハ嗫拊V著(zhù)相同的遭遇，一直在傾訴著(zhù)……

　　這一幅小漫畫(huà)，卻蘊含著(zhù)大道理，它向人們敲響了保護地球的。警鐘！啊，地球！這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，它太可愛(ài)，同時(shí)又太容易破碎了！是它一直在養育著(zhù)我們，孕育著(zhù)萬(wàn)物，所以為了不再讓地球母親繼續流淚，讓我們一起：珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色吧！

環(huán)保小學(xué)作文11

　　六月五日是國際環(huán)保日，每到這一天每個(gè)人都應該為環(huán)保做些什么，我也不例外。

　　那天早上，我去一家早餐店里去吃早飯。我找了一個(gè)位子坐下，隨手便拿出了我自己帶的筷子吃起飯來(lái)。正在這時(shí)，來(lái)了兩位衣著(zhù)華麗的大姐姐。一位大姐姐說(shuō)道：“服務(wù)員，拿兩雙筷子！”不一會(huì )兒，服務(wù)員拿著(zhù)兩雙筷子給她們。一位大姐姐接過(guò)筷子說(shuō)道：“我要的是一次性筷子，這樣的筷子我們怎么敢用呢？”服務(wù)員聽(tīng)了，溫和地說(shuō)道：“你們盡管使用吧，我們這里的衛生是一流的，這里的筷子都是經(jīng)過(guò)消毒的�！蹦俏淮蠼憬阌謶�聲說(shuō)道：“我們怎么要相信你們？

　　我才不會(huì )上當呢！”我聽(tīng)到這里，便聽(tīng)不下去了，就走過(guò)去，對她說(shuō)：“大姐姐，你們放心用吧，這里的碗筷的`確很衛生，我經(jīng)常到這里吃飯的�！蹦俏淮蠼憬愫吡艘宦�，說(shuō)道：“那你為什么不用這里的筷子？”“因為我習慣自己帶筷子。再說(shuō)了，現在早就杜絕一次性筷子了因為做一次性筷子要用許多木材，所以我們要少用一次性筷子，為環(huán)保做貢獻�！蔽野阉齻冋f(shuō)的心服口服，最后還是使用了店里的筷子。

　　我吃晚飯了，走到柜臺去付錢(qián)。老板高興地說(shuō)：“剛才你說(shuō)的太好了，所以這頓飯我請了！”我還是把錢(qián)給了他，并說(shuō)：“謝謝您的好意，但這是我應該做的事，因為環(huán)保人人有責嘛！”

　　走出店門(mén)，我胸前的紅領(lǐng)巾仿佛更鮮艷了，樹(shù)木也在向我招手致謝，夸我是一個(gè)環(huán)保小衛士呢！

環(huán)保小學(xué)作文12

　　綠色與環(huán)保，這兩個(gè)字如今一直都被聯(lián)系在一起，出現在電視、報刊上的頻率越來(lái)越高，這也預示著(zhù)人類(lèi)雖給地球帶來(lái)了欣欣向榮的景象，但更多的是對地球和自然界帶來(lái)了傷害。

　　曾經(jīng)的大樹(shù)古木參天，綠蔭蔽日，如今已被鋼筋水泥制成的高樓大廈所代替，人們的生活是越來(lái)越方便與舒適了，但與此同時(shí)一個(gè)新的問(wèn)題又因為人們在科技發(fā)展時(shí)不注意保護環(huán)境而誕生了，那就是“溫室效應”，隨著(zhù)氣候越來(lái)越變暖，冰川融化，海平面上升，水域富營(yíng)養化等問(wèn)題，生態(tài)環(huán)境變壞，不少可愛(ài)的動(dòng)物都頻臨滅絕。隨著(zhù)科技的蒸蒸日上，大自然的哭泣也越發(fā)響亮，因為工業(yè)廢水、碳排放超標這些污染給大自然造成了巨大的傷害，世界各地的不可再生能源也都因為過(guò)度的開(kāi)采而所剩無(wú)幾，昔日地球的美麗已被大氣污染所替代！這些都導致了人們開(kāi)始反省自身對大自然造成的破壞。

　　各種自然災害的發(fā)生給人類(lèi)敲響了警鐘，人們意識到了污染的嚴重，開(kāi)始施行“綠色、環(huán)�！睘橹黝}的研究，致力于研究開(kāi)發(fā)新的綠色能源，開(kāi)始大面積種植樹(shù)木，希望可以以此來(lái)力挽狂瀾，彌補一切曾經(jīng)的.錯誤。這些行動(dòng)都讓已經(jīng)“深受重創(chuàng )”的大自然欣慰不已。因為人類(lèi)的覺(jué)醒讓環(huán)境改善了不少，但要讓大自然重新充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，地球的笑聲重新充滿(mǎn)大地，我們距離這個(gè)目標還很遙遠，這也要求我們必須從身邊的每件事做起。

　　綠色與環(huán)保在我們心中已經(jīng)變得越來(lái)越重要，讓我們從自身做起，拒絕浪費，節約每一滴水，每一張紙與每一度電，讓我們的天變得更藍、河變得更清、大地變得更綠吧！

環(huán)保小學(xué)作文13

　　這天笨笨豬和小貓咪看見(jiàn)一大堆垃圾在樓道里，笨笨豬說(shuō)：“我們去找朋友當環(huán)保衛士吧�！彼麄冋伊斯吠敉�，白兔姐妹和乖乖熊一起當環(huán)保衛士。沒(méi)多久他們走到樓道里，就把那些垃圾掃撿起來(lái)，送回垃圾桶。等垃圾送完了以后，他們又出去找哪里有垃圾。一會(huì )他們跑到樹(shù)叢里，看見(jiàn)一大堆垃圾擺在那里，他們馬上把那些垃圾都給扔進(jìn)了垃圾桶。他們相互說(shuō)我們回家拿掃把和撮箕來(lái)?yè)炖�圾吧。大家齊聲說(shuō)好吧。沒(méi)過(guò)多久，大家都拿上了工具，聚在一起想，一會(huì )該去哪呢？

　　這一會(huì )笨笨豬又說(shuō)：“我發(fā)現了那個(gè)狡猾的狐貍公司的后院里，有一大堆垃圾”。他們就問(wèn)狐貍：“要不要我們幫你打掃一下后院”。狐貍連忙說(shuō)：“好�！庇终f(shuō)，“你們幫我打掃完以后，我就給你們一個(gè)大蛋糕�！彼麄兺�意了。他們就去后院，把后院的垃圾清掃完了，去找狐貍老板。狐貍老板卻說(shuō)：“我沒(méi)有說(shuō)給你們一個(gè)大蛋糕呀？”笨笨豬他們說(shuō)：“你說(shuō)到不做到�！薄澳睦锇�，我說(shuō)的是給你們沒(méi)人一個(gè)大雞蛋�！薄澳俏覀兿麓尉筒幌嘈拍憷�！”他們就拿著(zhù)兩個(gè)雞蛋回家了。在回家的`路上他們又聊起天來(lái)，狗汪汪對笨笨豬說(shuō)：“我們把雞蛋涂成彩蛋吧？”笨笨豬回答說(shuō)：“我們還是再想個(gè)方法吧”，乖乖熊又補充說(shuō)：“我們還是把它煮著(zhù)吃吧�！北勘控i說(shuō)：“還有什么想法呢？”，乖乖熊說(shuō)：“我們還不如把雞蛋煮熟，在上面刻幾個(gè)字‘環(huán)保衛士’或者是把雞蛋變得很苦，讓我們臥薪嘗膽記住要當環(huán)保衛士�！庇懻摻Y果大家一致覺(jué)得刻“環(huán)保衛士”更有意義。

　　第二天他們每家的陽(yáng)臺上都放了一個(gè)刻著(zhù)“環(huán)保衛士”的大雞蛋。從此以后，他們除了上學(xué)，除了寫(xiě)作業(yè)，就是去保護地球，保護綠色的存在。

環(huán)保小學(xué)作文14

　　喜歡在太陽(yáng)下山時(shí)出走，踩在暖暖陽(yáng)光下，任微風(fēng)拂起整齊干凈的發(fā)絲，輕吻無(wú)瑕的臉頰。什么也不想，什么也不必想。仿佛置身于世外的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，潺潺流水之中，余暉中的大雁，排著(zhù)整齊的“人”字從無(wú)際掠過(guò)，引出無(wú)盡詩(shī)意，正如劉禹錫《秋詞》中所說(shuō)：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！�

　　大自然的魅力無(wú)窮無(wú)盡，總是讓人感覺(jué)若即若離的一種朦朧。所謂的“鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，駝走大漠，虎嘯深山”，便是大自然的一點(diǎn)極致。江山如嬌多嬌，引無(wú)數英雄競折腰，這或許便是大自然的另一番風(fēng)情。曾幾何時(shí)，大自然的景物被文人用作托物言志、借景抒情的工具，大自然則又披上了一層神秘的感情面紗，與詩(shī)人、作家同悲共喜，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”，“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下”……上下五千年，滾滾長(cháng)江水，華夏一代代炎黃子孫，與大自然和諧相處時(shí)，又不斷點(diǎn)綴修飾著(zhù)這位偉大的母親，這位世界上最漂亮、最溫柔、最賢惠的母親。

　　漫步山間小道，最?lèi)芤獾谋闶悄茏咴谡陲L(fēng)擋雨的參天大樹(shù)下，靜聽(tīng)周?chē)�的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼。放眼田野，是數不清的相互纏繞點(diǎn)綴的'花草樹(shù)木。腳下的路湮沒(méi)在幽深的叢林中，延伸至未知的前方……漸漸地，融入大自然。只有不需要任何修飾裝扮的景色，才是最美的新娘。正如清朝大學(xué)者王國維談的“有我之境”與“無(wú)我之境”的相互滲透、相互融合。

　　何為有我？何為“無(wú)我”？大自然的默契不是任何矯揉造作的修飾能媲美的，是用任何已知的華麗的言語(yǔ)都不能描摹的。

環(huán)保小學(xué)作文15

　　下午四時(shí)左右，一支奇怪的軍隊從駐地xx小學(xué)出發(fā)，向著(zhù)目標大街進(jìn)軍。 他們的武器不是刀、槍、劍、斧，而是清一色的抹布、清潔球和水桶；他們的身上絲毫沒(méi)有頭盔與戰甲的蹤影，但鮮艷的紅領(lǐng)巾在他們胸前飄揚。這時(shí)，兩名領(lǐng)頭的“指揮官”發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，我們的這次任務(wù)是消除街頭的‘牛皮癬’�！�

　　原來(lái)這支隊伍就是xx小學(xué)五（5）班的全體同學(xué)，兩名“指揮官”就是他們的王老師和羅老師，我也正闊步走在這支隊伍里�！芭Ｆぐ_”就是街頭的廣告、海報等。 前面就是“戰場(chǎng)”了�！疤阶印眳R報說(shuō)：“前方聚集著(zhù)大量的‘牛皮癬’，它們十分頑強，修筑了堅固的防御工事，占據了許多堡壘，想做最后的抵抗。中國@教育文摘 ” “進(jìn)攻”開(kāi)始了，幾名“突擊隊員”跑到電線(xiàn)竿下迅速解除了“牛皮癬”的武裝；大批的“強攻隊員”在墻角與大量的“牛皮癬”展開(kāi)激烈的搏斗，“牛皮癬”“運輸隊”一桶接一桶地把水運到抗戰最前線(xiàn)；一群“女兵”則在進(jìn)行“大掃蕩”，她們的信念是：消滅每一點(diǎn)退敗下來(lái)的“牛皮癬”的'殘余勢力。大家共同作戰，緊密配合，攻破了一個(gè)又一個(gè)“牛皮癬”堅固的堡壘，打敗了一個(gè)又一個(gè)妄圖反抗的“敵軍”。戰友們每打敗一群“牛皮癬”就立刻支援別的戰區。終于，殲滅了所有的“敵軍”。王老師與羅老師兩名“指揮官”看著(zhù)下面的“戰況”會(huì )心的笑了……

　　這次戰斗取得了豐碩的戰果，戰績(jì)十分可喜，整條街道煥然一新，我們取得了這次戰斗的勝利。然而對于整個(gè)地球整個(gè)世界來(lái)說(shuō)還是微不足道的，只有所有的人都加入這支大軍，獻身環(huán)保，我們才能夠取得最終的勝利。

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