小學(xué)的作文大全【5篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
放學(xué)后，我高高興興地走進(jìn)家門(mén)，突然發(fā)現餐桌上有一張紙條，我走近一看，嚇了一跳，原來(lái)是媽媽寫(xiě)的“辭職書(shū)”。媽媽為什么要辭職呢？她現在的工作不是挺好的嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)往下看： “因為翟鑫麗同學(xué)太挑剔，本人絞盡腦汁也做不出能使她滿(mǎn)意的.飯菜，所以辭去家庭廚師的職務(wù)”
我看完才明白，媽媽是要辭去家庭廚師的職務(wù)。唉，以后誰(shuí)來(lái)給我做飯呢？我很著(zhù)急，不由責怪起自己來(lái)。這都怪我太挑剔，前天不吃海帶，昨天不吃雞蛋，今天又不喝牛奶。唉，怪不得媽媽不給我做飯，等媽媽回來(lái)我一定向她承認錯誤。
我邊寫(xiě)作業(yè)邊等媽媽回來(lái)。不一會(huì )兒，門(mén)鈴響了，我趕快去開(kāi)門(mén)，媽媽回來(lái)了，我笑嘻嘻地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)也惶羰沉�，您就繼續給我做飯吧！”媽媽半信半疑地問(wèn)我：“真的？”我忙答應：“真的，我再也不挑食了，以后您做什么，我吃什么。您就別辭職了�！眿寢屨f(shuō)：“我不信，你要以后再挑食怎么辦？”“再挑食我就自己做飯�！蔽以秸f(shuō)越著(zhù)急，“媽媽?zhuān)驮俳o我一次機會(huì )吧，我一定不挑食了�！笨蓩寢屵�是不答應。我又想了個(gè)辦法，趕快拿來(lái)紙和筆，寫(xiě)道：“我保證以后再也不挑食了，有什么飯吃什么飯。如果說(shuō)話(huà)不算數，媽媽怎么懲罰我都行�！�
我把寫(xiě)好的保證書(shū)交給了媽媽?zhuān)瑡寢尶春笮α似饋?lái)，說(shuō)：“好，我不辭職了，不過(guò)你也得按你寫(xiě)的去做�！�
媽媽終于同意繼續給我做飯了，我高興極了。
真有意思，媽媽用“辭職”的方法教育我，你說(shuō)新鮮不新鮮。
小學(xué)的作文 篇2
這是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )祥和的小村莊，瞧，那是哪一家的小子又出來(lái)搞破壞了？哦～原來(lái)是鐵蛋呀，這小子可機靈的見(jiàn)呢……。
鐵蛋是村里出了名的淘氣包，但是他很機靈，村里人都喜歡叫他“機靈鬼”，但是鐵蛋卻不喜歡別人這么叫他。他曾一本正經(jīng)地告訴過(guò)村里人：“你們都給我聽(tīng)著(zhù)，我有名字，叫鐵蛋�！�
過(guò)了幾天，鐵蛋的表哥遠道而來(lái)，喜歡獨來(lái)獨往的鐵蛋，自從表哥來(lái)了，沒(méi)有一天過(guò)得快活過(guò)，只有悲傷。相反鐵蛋的表哥——鐵皮卻過(guò)的`非常瀟灑，天天除了吃就是睡。
有一次鐵蛋用自己的零用錢(qián)買(mǎi)了一堆吃的，而鐵皮卻把這些吃的全都拿走了，鐵蛋趕緊跑到他的面前憤怒地吼道：“把吃的還給我，這不是你的，快給我�！辫F蛋說(shuō)著(zhù)從表哥的懷里搶了過(guò)來(lái)，而表哥卻說(shuō)：“憑什么我要給你，我是哥哥，再說(shuō)了這么多零食，如果你的肚子被這些零食撐壞了，到時(shí)候肚子疼了可別叫我哦�！北砀缯f(shuō)著(zhù)手指向鐵蛋的零食，鐵蛋立馬反應過(guò)來(lái)大喊：“我的肚子不用你管，哼！”說(shuō)完鐵蛋瘋狂地向屋外跑去。
他一個(gè)人爬上山頂望著(zhù)村里，眼里不禁流出淚水，心里想著(zhù)：都怪表哥，要不是因為他，我也不至于……。想著(zhù)想著(zhù)鐵蛋從地上拿起一包吃的就開(kāi)始往嘴里塞，第二天鐵蛋一早就起床，他決定準備反擊鐵皮，他首先拿出過(guò)將鍋底下的黑漆涂抹在手上，走到表哥身旁，把抹在手上的黑漆抹在了表哥的臉上就大功告成了。表哥的臉上現在成熊貓了，鐵蛋還壞笑一聲“叫你欺負我，讓你拽”。鐵蛋說(shuō)著(zhù)朝著(zhù)鐵皮的腿踢了一下。
然后鐵蛋高興地走在小路上，大概是高興的過(guò)了頭，沒(méi)有看路就摔到了坑里。鐵蛋又想哭又想罵人：“這到底是誰(shuí)挖的洞？”但并沒(méi)有人經(jīng)過(guò)這里，鐵蛋在洞里反醒這一天所發(fā)生的一切，天漸漸地黑了起來(lái)，鐵蛋最怕黑了，他大聲地喊救命，周?chē)鷧s毫無(wú)動(dòng)靜，到處是樹(shù)。過(guò)了三分鐘后，鐵蛋聽(tīng)到有腳步聲就大聲呼喊，鐵蛋想著(zhù)：“到底是誰(shuí)呢？我定要報答他�！苯Y果，竟然是表哥。
表哥焦急地問(wèn)：“表弟，你沒(méi)事兒吧？我找了你一天都沒(méi)找到，原來(lái)你掉在這里了呀，我馬上救你上來(lái)，你怎么不說(shuō)話(huà)了？”鐵蛋微微一愣：“你找了我一天？”“是呀”表哥邊找繩子邊說(shuō)。鐵蛋鼻子一酸，眼淚在眼眶里打滾兒。
表哥把鐵蛋救上來(lái)以后，鐵蛋一直不說(shuō)話(huà)，一直望著(zhù)月亮，表哥知道鐵蛋不想說(shuō)話(huà)，也不做聲，就陪著(zhù)他一起看月亮。當他看見(jiàn)鐵蛋去爬上山頂時(shí)，他也慌忙地爬上去，生怕鐵蛋摔下去。而此時(shí)的月亮圓圓的異�？蓯�(ài)，他們坐在山上許久未說(shuō)話(huà)，靜靜地望著(zhù)村莊，鐵蛋看著(zhù)安靜的村子說(shuō)：“表哥，你看月光下的村莊可真美麗�！�
小學(xué)的作文 篇3
20xx年5月20日
“轟——”隨著(zhù)一聲震耳欲聾的巨響，“和平”號火箭載著(zhù)“神舟”21號宇宙飛船直竄天空。伴著(zhù)隆隆聲，依稀朦朧的地貌逐漸縮小，終于被黑暗所吞沒(méi)，我和其他三名領(lǐng)航員一起就此告別了地球，帶著(zhù)人類(lèi)的使命，飛行茫茫的太空……
迷人的夜色，飛船平穩而高速地向前飛駛，不一會(huì )兒，就與月亮以及各大星球“擦肩而過(guò)”。我們興奮不已，操縱著(zhù)各種儀器，緊張而有序的工作著(zhù)，獲得了大量的圖片、數據等寶貴資料，并通過(guò)衛星迅速傳向地球……完成這些工作后，我們的心慢慢平靜下來(lái)，這時(shí)感到了睡意的侵襲，于是，我們各自鉆進(jìn)特制的睡袋，很快就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
20xx年5月21日。
在我們的飛船經(jīng)過(guò)一顆直徑只有600公里的小行星的時(shí)候，生命探測器突然發(fā)出聲音：“此行星外有大氣層，內有冰川，有大片的森林，有生命的跡象”。這意外的報告，使我們按捺不住心頭的喜悅，馬上將這一消息地球指揮部。三分鐘后，地球指揮部發(fā)了命令：“立刻著(zhù)陸考察”。
飛船緩緩降落，我們坐上折疊式噴氣式飛機繞著(zhù)地球轉了一圈。��！這里有茂密的森林、奇峰；有蔚藍的大海；有碧綠的草原；有奔流的江河；有巨大的冰川……經(jīng)過(guò)精密的儀器探測，發(fā)現這個(gè)星球上的礦產(chǎn)資源也十分豐富，我們把飛機停止一個(gè)草坪上，采集了一些彩色的泥土，一些美麗的花……
我們把情況報告給地球指揮部，指揮部發(fā)來(lái)命令：在此星球上考察四天。我們打開(kāi)了超高清照相機，讓地球上的人們也能目睹“第二個(gè)地球”的風(fēng)采。我們發(fā)現這里氧氣充足，地形也十分像地球。這時(shí)，“太陽(yáng)”已經(jīng)南下了（從這個(gè)星球上看，“太陽(yáng)”是北出南落的`），我們懷著(zhù)興奮的心情結束了一天的工作。
20xx年。
“唧唧唧…。.喳喳喳……”小鳥(niǎo)將我們叫醒，我們在鳥(niǎo)兒的歡笑聲中開(kāi)始了一天的工作。忽然，森林里沖出一個(gè)“人”他拿著(zhù)石斧，用驚恐的眼神望著(zhù)我們。他黑黑的皮膚，嘴唇突起，用樹(shù)皮當衣服。我當即拍了下來(lái)。他猛地扔下石斧，驚叫著(zhù)向森林深處跑去。地球指揮部得到消息后，異常激動(dòng)，隨即下令：跟蹤外星人�？墒菍ふ伊艘惶�，連個(gè)影兒也沒(méi)發(fā)現。
20xx年。
今天，我們繼續找。在密林深處，忽然看到了一群“人”，我們拿食物，小心翼翼地向人群走去。一個(gè)“人”跑來(lái)，把面包搶去了。接著(zhù)，我們發(fā)給了他們一些食物。一個(gè)宇航員提著(zhù)攝像機開(kāi)始對他們進(jìn)行拍攝……很快，我們和這些“人”成了朋友，他們跑來(lái)參觀(guān)我們的飛船，嘴里還發(fā)出“伊呀，法慢加達呀……”的聲音。他們對我們從地球上帶來(lái)的東西很感興趣，左摸摸，右摸摸，我真擔心他們會(huì )觸電。晚上，那些“人”請我們吃飯：五彩的羊、兩個(gè)角的豬、長(cháng)有四翼的雞……
20xx年。
今天是我們考察的最后的一天了。下午，我們必須離開(kāi)這里。我們本想帶上幾個(gè)衛星人一起回去，但他們的族長(cháng)堅決不同意，我們只好帶著(zhù)一些動(dòng)植物的標本、土壤標本以及一些其他的東西返回了地球。今天，全族老少都來(lái)送我們�！稗Z——”飛船啟動(dòng)了，我們使勁地揮著(zhù)手臂，與他們依依惜別。
飛船哪，慢一點(diǎn)兒開(kāi)，再讓我看一眼這片蒼翠的土地！飛船哪，慢一點(diǎn)兒開(kāi)，再讓我看一眼這可愛(ài)的朋友！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的朋友！再見(jiàn)了，親愛(ài)的土地。
小學(xué)的作文 篇4
坐在窗前的我，每每看到一片片大的綠地，心中就有無(wú)限的安慰，每每看到一片綠地變成一幢幢高樓大廈時(shí)，心中總會(huì )忿忿不平。
說(shuō)起來(lái)是那么的可笑，用同學(xué)們的語(yǔ)言表達只能是這樣，說(shuō)實(shí)話(huà)，不就是幾株樹(shù)，幾株花，幾株草嗎？用不著(zhù)多愁善感，可是每當看到蔥郁、茂密的樹(shù)木被無(wú)情地攔腰砍斷時(shí)，我的心中就增添了幾分憂(yōu)愁！
世上缺少了綠，那時(shí)不可想象的，但為了更好的建設我國特色的社會(huì )主義，只有無(wú)情的砍斷那默默無(wú)語(yǔ)的樹(shù)，而這是無(wú)可奈何的.。樹(shù)，是一種高大的綠色植物。在每每清晨，枝上會(huì )有一只只活潑、可愛(ài)的小鳥(niǎo)，婉轉的唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，在炎熱的夏季，樹(shù)給了我一席陰涼，在國家邊疆遭到洪水的襲擊時(shí)，一棵棵樹(shù)用自己的身軀與洪水作斗爭，在暴風(fēng)雨來(lái)臨只即，一顆顆樹(shù)像巨人一樣矗立在那里，保護著(zhù)人們，這是一種默默地奉獻，是需要無(wú)限的勇氣。
樹(shù)……，你默默地生長(cháng)著(zhù)，而人們卻認為樹(shù)所付出的事情都是理所當然的，樹(shù)也需要愛(ài)，是大自然賦予給它的生命！ 秋風(fēng)颯颯，吹動(dòng)著(zhù)片片樹(shù)葉，它嬌小，它可愛(ài)，它用笑聲點(diǎn)綴今天，用身軀灑向大地！
小學(xué)的作文 篇5
每一個(gè)季節里描繪著(zhù)絢麗的夢(mèng)想，春天的種子種植在我們每個(gè)人的心中。我看著(zhù)家鄉經(jīng)久不衰的容貌，不禁開(kāi)始暢談家鄉的多姿。
橋
彎彎的小橋，你臉上的溝溝坎坎是歲月給你刻上的痕跡，你破裂的橋臂是你飽經(jīng)風(fēng)雨滄桑的見(jiàn)證。傾盆大雨，電閃雷鳴，恐懼的人們都紛紛躲進(jìn)家里，你看著(zhù)被雨水侵蝕的大地，并沒(méi)有動(dòng)搖，依然如故的挺立在那里，默默地完成你一生偉大的天職。每一個(gè)日夜，你所受的肆虐都是一個(gè)讓人崩潰的巨大悲痛，你風(fēng)雨無(wú)阻，幾十年來(lái)書(shū)寫(xiě)著(zhù)你今生的輝煌職責。你動(dòng)人的故事引起一段蕩氣回腸的傳說(shuō)……
河流
是誰(shuí)在涼風(fēng)下輕輕地流淌？是誰(shuí)在烈火下依然奔放？是誰(shuí)孕育著(zhù)多少小魚(yú)的生命？河流，你沉重的肩胛扛著(zhù)太多的希望，每一天都勇往直前，在生命的定義里沒(méi)有停留的腳步，只有蜿蜒前行的身影。所有對你稱(chēng)贊的人們都是被你的和藹所打動(dòng)，所有對你微笑的樹(shù)都是被你的堅定意志所感染。你清純的身軀從來(lái)沒(méi)有被玷污渾濁，你清澈見(jiàn)底的面孔將牢記在我的心海。
稻草人
是你勇敢地挺立，立起小米蕎麥金色的童話(huà)；是你不懈的挺立，立起了金黃稻麥的脊梁；是你堅持的挺立，立起一個(gè)讓人深感肺腑的話(huà)語(yǔ)。四角高天，你在田野里陳立出一塊不朽的豐碑，在田野的方塊中，處處布滿(mǎn)希望的警句，是在你精心呵護下，所有的稻麥在睡夢(mèng)中也掛著(zhù)甜美的歡笑。當紅色的楓葉染紅秋的臉頰，麥浪舞出一個(gè)新季節的.絢麗，所有情趣高潮的人們是沖擊麥浪金黃的歡聲笑語(yǔ)。你又一次在繁忙的人們中詮釋著(zhù)人生的真諦。
高山與老人
處處懸崖險峻，處處都是山澗下的清泉，是誰(shuí)腰身佝僂地陪伴著(zhù)古老的山脈？哦，原來(lái)是一位慈祥可親的老人，他每日荷著(zhù)一把雪亮的鋤輕輕叩擊僵硬的泥土，一年、兩年、許多年過(guò)去……這荒蕪的高山已是漫山遍野的桃紅爭艷，處處落英繽紛，每一束迷人的花朵都散發(fā)著(zhù)十里飄香的芬芳，每一棵偉岸的大樹(shù)一代一代地告訴著(zhù)這位老人的輝煌一生，老人的汗水被泥土醞釀著(zhù)的芬芳……
我的家鄉，每一個(gè)季節描繪著(zhù)絢麗的景觀(guān)，足踏新翻的泥土，嗅到一寸泥土的芬芳，一些簡(jiǎn)單的道理往往是刻骨銘心，讓人終生不忘。
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