（經(jīng)典）動(dòng)物小學(xué)作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的動(dòng)物小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
我家陽(yáng)臺上的魚(yú)缸里，養著(zhù)幾條活潑可愛(ài)的地圖魚(yú)和勤奮老實(shí)的垃圾魚(yú)，我一直精心照顧著(zhù)它們。
地圖魚(yú)為什么有著(zhù)如此奇怪的`名字呢？因為它身上的花紋像一張美麗的地圖，所以它才能有這個(gè)名字。垃圾魚(yú)的勤奮老實(shí)表現在：它全身烏黑，每天像一個(gè)清潔工一樣吸食魚(yú)缸里的每一個(gè)角落的臟物。說(shuō)它老實(shí)吧，的確是的。它有時(shí)候安靜地擠在一個(gè)角落里，一動(dòng)也不動(dòng)，更不會(huì )像活潑的地圖魚(yú)一樣整天打架、游來(lái)游去。
我的小魚(yú)們全是貪吃鬼。我剛把魚(yú)食撒進(jìn)魚(yú)缸，正在休息的地圖魚(yú)馬上搖搖尾巴，張大嘴巴吸了一口，好幾顆魚(yú)食便咕嚕嚕地滑進(jìn)魚(yú)的肚子里。再反復這樣好幾遍，直到吃飽了，再搖搖尾巴頭也不回地回到了魚(yú)缸深處，繼續睡它的覺(jué)去了。我被魚(yú)的好胃口驚呆了，它們真是貪吃鬼，只知道吃，吃，吃！
我把小魚(yú)照顧得很好。小魚(yú)也在快速長(cháng)大。我相信，我的小魚(yú)在我的照顧下會(huì )越長(cháng)越大的。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
我最喜歡的動(dòng)物是烏龜。它的眼睛里像有一塊手表，它的眼睛前有一個(gè)小紅三角，它的爪子像一個(gè)甲骨文的“山”字。他的頭有點(diǎn)像青蛙，但是鼻子有點(diǎn)兒像河馬。它殼兒上的花紋有的像一扇門(mén)，有的'像一個(gè)貝殼，有的像一顆門(mén)牙，有的像一個(gè)水瓶子。
它喜歡吃火腿和瘦豬肉。平常它總是吃得多多的，可是昨天它卻一點(diǎn)兒也沒(méi)吃，媽媽說(shuō)：“它應該想冬眠了�！�
我很喜歡它，因為我想讓它孵出小龜。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
上個(gè)星期媽媽給我買(mǎi)了兩只小兔子，一只小兔子是灰色的我叫它灰灰，一只小兔子是白色的我叫它白白，兩只小兔可乖了紅彤彤的眼睛灰灰白白的毛美麗極了。
下午我看到小兔子的毛長(cháng)長(cháng)了，跑的也快了。晚上我該給它們喂食了，最喜歡看著(zhù)它們用兩個(gè)大兔牙“咔咔咔”的`啃食。它們每天吃白菜，胡蘿卜，有時(shí)候也吃蘋(píng)果，這就是我的小兔子，可愛(ài)么?
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
小時(shí)候，我畫(huà)蝸牛賽跑這幅畫(huà)時(shí)，不知道蝸牛的眼睛長(cháng)在哪。是在蝸牛的頭上還是在蝸牛的觸角上？我一直都弄不明白。
現在我長(cháng)大了，一次偶然的機會(huì )，我發(fā)現了蝸牛的眼睛是長(cháng)在觸角上。我和幾個(gè)小伙伴出去玩，在路邊的草叢里，有幾只蝸牛。我非常高興，這下可有機會(huì )弄明白蝸牛的眼睛到底長(cháng)在什么位置。
我鼓起勇氣，小心翼翼的捉了幾只蝸牛，放進(jìn)了隨身帶的'玻璃瓶子里。我和小朋友們說(shuō)：“你們玩吧，我回家去了�！毙』锇閭兤婀值貑�(wèn)：“你為什么回去呀？”我一邊跑一邊回答說(shuō)：“我回家做實(shí)驗，看看蝸牛的眼睛到底長(cháng)在哪？”
我一回到家，馬上拿出瓶子，放在桌子上。然后就盯著(zhù)看，小蝸牛們互相觸碰著(zhù)，好像在說(shuō)，伙伴們，不要灰心，我們努力逃出去吧。小蝸牛真有意思呀。
我給玻璃瓶里放了一些白菜葉，并把放大鏡靠近蝸牛。我看見(jiàn)蝸牛用觸角碰了下白菜葉，然后就慢慢吃了起來(lái)。我想蝸牛應該跟我們人類(lèi)一樣，眼睛長(cháng)在頭上。就把放大鏡對著(zhù)蝸牛的頭上面，仔細地尋找起來(lái)，可是頭上并沒(méi)無(wú)特別之處，看來(lái)蝸牛的眼睛不是長(cháng)在頭上
通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了一個(gè)道理，大自然有許多秘密，只有不探索，才會(huì )有收獲。
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