小學(xué)作文（經(jīng)典5篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
今天是大年初五，家里人繼續走親訪(fǎng)友，每天都是早出晚歸的，今天去這家，明天串那家，很是忙碌，我和孩子爸說(shuō)，這咋像是天天上班了，孩子爸說(shuō)，你上班有這么舒服？仔細想想也是啊，這每天就是走走親戚玩玩吃吃喝喝，小朋友還有紅包收，不管大人小孩子都過(guò)著(zhù)這一年當中最“奢侈”的幾天。
雖然很熱鬧，但總感覺(jué)少了點(diǎn)什么，想想應該是年味兒吧。記得我小的時(shí)候，最期盼的就是過(guò)年了，因為過(guò)年能穿新衣、收壓歲錢(qián)、放鞭炮、還有很多好吃的�，F在呢，生活條件發(fā)生了翻天覆地的變化，衣服隨時(shí)能買(mǎi)新的、想吃啥就吃啥，天天就像過(guò)年一樣，除了不能放鞭炮，正因為是這樣什么都不缺了，好像感覺(jué)過(guò)不過(guò)年都一樣，反而過(guò)年的時(shí)候路上的人和車(chē)更少了，沒(méi)意思了，慢慢兒的`就不是特別在意了這個(gè)年了�，F在過(guò)年走在大街上很是冷清，現在住的都是樓房，回到家一關(guān)門(mén)，很難有鄰里間串門(mén)的，一個(gè)樓棟的估計都不熟悉。除非在商場(chǎng)里聽(tīng)到播放過(guò)年的音樂(lè )，才想起來(lái)，哦，這才感覺(jué)有點(diǎn)兒像是過(guò)年了。
一年又一年，過(guò)一年就又老一歲，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，在過(guò)年的時(shí)候就會(huì )特別有感觸，雖然過(guò)年的氛圍已沒(méi)有從前那么濃厚，但是依然期盼，因為過(guò)年了就意味著(zhù)團圓。
小學(xué)作文 篇2
六月的天像娃娃的臉摸不透，陰晴難辨，萬(wàn)物蓬勃生機，花兒爭相開(kāi)放。您是我的引路人，帶我走向世界。
小時(shí)候我時(shí)常會(huì )在院子里玩耍，不知何時(shí)院子里添了一顆小樹(shù)。它樹(shù)干很細，長(cháng)了幾片小綠葉，骨瘦如柴的你仿佛風(fēng)一吹就會(huì )倒下。奶奶走過(guò)來(lái)?yè)崦?zhù)我的頭，邀我一起與小樹(shù)澆水施肥。我從南墻根拿了一袋肥料，遞給奶奶，看她細心地為小樹(shù)施肥，先刨開(kāi)一個(gè)小坑，再從袋子里捧出一捧肥料，慢慢地放入坑中，生怕有一粒肥料掉在坑外。我像她那樣又捧起一捧剛要放入坑中，誰(shuí)知一不小心撒在了外面，我哭了起來(lái)，而您并沒(méi)有斥責我。反倒用溫和的語(yǔ)氣與我交流。讓我擦干淚，不要哭。
黑云密布，狂風(fēng)怒號，這看上去是要下雨了，烏黑的天讓人覺(jué)得十分可怕，一陣風(fēng)刮來(lái)鳳凰樹(shù)在窗外被刮得左搖右晃，剛一歪便用力調整自己，這樣反復了幾次后。似乎風(fēng)也玩累了，便停了下來(lái)，我跑出門(mén)去看它，奶奶緊跟在我之后。它很堅強，像扎根邊疆的戰士，毅力在原地，我瞧向了奶奶從她的臉上綻放出了笑容，它很喜歡這根小樹(shù)，隨后一滴豆大的`雨點(diǎn)從空中墜落，奶奶趕快把我領(lǐng)回屋內，而她似乎十分擔心小樹(shù)，目光移都不移地死死盯著(zhù)小樹(shù)�？吹某�，雨打在小樹(shù)上，疼在奶奶心里，我不忍心哭了，奶奶叫我擦干淚，不要怕。
陰森森的天，讓人總有不安感，如今鳳凰樹(shù)開(kāi)花了，一朵朵紅色的花，綻放開(kāi)來(lái)�？墒悄棠虆s病倒了，躺在病床上的她，心中無(wú)時(shí)無(wú)刻不再掛念著(zhù)鳳凰樹(shù)，開(kāi)花了，我想與您一起賞花，這也不行了。見(jiàn)您日日憔悴的面容，我想起您與鳳凰樹(shù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，您現在一定很想看到它吧！院中的鳳凰樹(shù)不知怎的花朵萎縮了一些，漸漸地變得顏色不再艷紅。朵朵花隨著(zhù)陣陣清風(fēng)掉落下來(lái)，樹(shù)也枯了。這時(shí)醫院的您也要離我遠去，我哭了，您告訴我擦干淚不要怕。
花落了，樹(shù)枯了，您走了，我卻像山中路人迷失了方向，我記得您的話(huà)，擦干淚不要哭。
小學(xué)作文 篇3
今天六一節，我們學(xué)校組織游園活動(dòng)，地點(diǎn)在學(xué)校，只不過(guò)學(xué)校要成游樂(lè )園了，一共十六個(gè)項目，完成八個(gè)游戲就可以領(lǐng)一個(gè)“斗士獎”，完成十三個(gè)及以上可以領(lǐng)一個(gè)“戰神獎”。
我一開(kāi)始和大蔥一個(gè)組，我們先玩兒“吹乒乓球”，規則是將乒乓球連續吹過(guò)四個(gè)帶水的杯子，我成功了，大蔥也成功了、我們又去玩了“搶凳子”，我們都沒(méi)成功，也一人蓋一個(gè)章，揚長(cháng)而去。
接下來(lái)我獨自闖過(guò)了“你演我猜”、“海底撈珠”、“最佳搭檔”。管?chē)鴳c真氣人，扔幾個(gè)沙包還得仍那么遠，害得我還差點(diǎn)沒(méi)接住，當時(shí)，沙包過(guò)了我頭頂，我就跳了起來(lái)，沙子揚了我一身，不過(guò)接住了。
“青蛙跳水”，很好玩，就是讓乒乓球在乒乓球案上彈幾下，然后投入水盆中就行，我投中了四個(gè)，周?chē)硕枷蛭彝冻黾润@訝又佩服的`眼神，我哈哈大笑，然后他們又向我透出鄙視的眼神，我就溜之大吉了。
接下來(lái)我完成了“巧運乒乓球”，我認為這個(gè)非常的難，因為它要是一不小心掉了的話(huà)，這個(gè)游戲你就失敗了，我能完成也是費了很大的力氣，僥幸才完成，本來(lái)乒乓球快要掉了，可是被撞后回來(lái)了。
我完成了八個(gè)項目，領(lǐng)了斗士獎，所以我很高興。
小學(xué)作文 篇4
大家一定種過(guò)植物吧，吊蘭、蘆薈都是大家常種的植物，可是今天我種的卻是——草！
首先，我拿來(lái)一個(gè)一次性塑料杯，在里面裝一些土，然后就把我事先準備好的草種放進(jìn)軟軟的土里，再用泥土把種子蓋了起來(lái)。大功告成！我開(kāi)心地在家里又蹦又跳。爸爸看見(jiàn)了我的小種子，就對我說(shuō)：“再放點(diǎn)兒有機物，像爛菜葉什么的，你還可以澆些牛奶，讓這植物長(cháng)得更好！”我一聽(tīng)，高興壞了，趕忙找來(lái)菜葉子和牛奶，先把菜葉子弄爛，再把它按進(jìn)泥土里，又澆了一點(diǎn)牛奶。干完這些，我就心滿(mǎn)意足地把杯子放到陽(yáng)臺上，準備就讓她在這兒過(guò)夜了。過(guò)了一會(huì )兒，我又把它拿了回來(lái)，準備進(jìn)行今天的最后一次研究�！耙俏矣型哥R就好了：能看到種子發(fā)芽的過(guò)程�！蔽矣幸稽c(diǎn)兒遺憾。我以后要發(fā)明透明的泥土，這樣種子生長(cháng)的`全部過(guò)程我都一清二楚。
第二天，我起床后，連忙去看我種的小草，小草沒(méi)有任何動(dòng)靜，好像都睡著(zhù)了似的。我不免有些失望，但還是給他澆了牛奶，放了菜葉。整整一天我都不時(shí)地去望望它，生怕錯過(guò)了它長(cháng)出了第一片葉子的時(shí)候。
種子啊種子，你什么時(shí)候才能長(cháng)出來(lái)��？我做夢(mèng)都想看見(jiàn)你發(fā)芽生根、開(kāi)花結果呀！
小學(xué)作文 篇5
人生猶如一本厚厚的大書(shū)，等待著(zhù)人們親手去書(shū)寫(xiě)，也等待著(zhù)人們細細去閱讀，去品味。人生的這本書(shū)可能不像小說(shuō)那樣情節跌宕起伏，也不像散文那優(yōu)美深刻，不像詩(shī)歌那樣有豪放激情，它的內容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白開(kāi)水。但只要你細細的品讀，這杯“白開(kāi)水”會(huì )變成一杯香醇的美酒，令人回味無(wú)窮。
品讀人生，首先必須學(xué)會(huì )品讀他人。人生中的每一位朋友，師長(cháng)，甚至是每位過(guò)客，都能給我們有益的啟迪�？鬃釉唬骸叭诵�，則必有我師焉�！泵恳粋�(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習，甚至從兩小兒辨日的'小事中了解到看問(wèn)題角度不同所得的答案也不同的道理。只有善于品讀，品味，每個(gè)人都能給人啟迪，哪怕是廣場(chǎng)上賣(mài)唱的乞丐，也能讓人感受到他對生活的樂(lè )觀(guān)和對生活的熱愛(ài)。品他讀人，是一種溝通，是一種學(xué)習。
品讀人生，要學(xué)會(huì )品讀失敗與痛苦。愛(ài)迪生品讀那一千多次的失敗，最終成功的發(fā)明了電燈；這說(shuō)明了不怕失敗的人，只要努力奮斗就一定會(huì )成功。越王勾踐品讀喪國的失敗與苦澀，臥薪嘗膽，一舉滅吳，一雪前辱；這說(shuō)明了無(wú)論你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)多大的挫折，不要害怕，不要感覺(jué)是一種侮辱，只要從頭再來(lái)，你一定可以“東山再起”。失敗與痛苦是一種磨礪，一種考驗，讓真金在烈火中煥發(fā)光彩。品讀失敗與痛苦，不僅可以品讀失敗的教訓，更能獲得一種敢于面對的勇氣。品讀失敗與痛苦，難道不是一種面對，是一種感悟嗎？
品讀人生，是從他人身上吸取營(yíng)養。
品讀人生，是從失敗中獲取教訓。
品讀人生，是在成功中學(xué)習珍惜。
人生之書(shū)，需要我們親手去記敘我們身邊的事，需要我們細細的品讀。其中的每一個(gè)笑容與每滴淚水，每一個(gè)成功與失敗，都會(huì )在反復品讀中不斷潤色，不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我們畢生的寶藏。
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