慶祝圣誕節小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的慶祝圣誕節小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
慶祝圣誕節小學(xué)生作文1
今天，我們六(3)中隊進(jìn)行了別開(kāi)生面的圣誕聯(lián)歡會(huì )。
伴著(zhù)時(shí)光的年輪，我們又迎來(lái)了圣誕節。圣誕的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里的陽(yáng)光，滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情。
黃鑄衍和張繁的一曲《奔跑》拉開(kāi)了本次聯(lián)歡會(huì )的序幕，同學(xué)們也被這歡快的節奏所感染，都情不自禁地隨音樂(lè )打起了拍子。
看!圣誕老人和兩只可愛(ài)的麋鹿正向我們奔來(lái)。仔細一看，原來(lái)那圣誕老人正是我們班的同學(xué)林逸鵬。他穿著(zhù)紅色的衣裳，戴著(zhù)圣誕帽，一把雪白的胡子在他的臉上顯得格外耀眼。同學(xué)們都很驚訝，笑得前俯后仰，都拍手叫好。圣誕老人給我們帶來(lái)有趣的謎語(yǔ)，同學(xué)們爭先恐后的舉手，得到了精致的禮物。
接下來(lái)的節目有幽默風(fēng)趣的小品、神奇的魔術(shù)、動(dòng)聽(tīng)的'樂(lè )器演奏，都使我們忘記了時(shí)間，忘記了一切，沉浸在歡樂(lè )中。
不過(guò)，最使我們難忘的還是那些游戲，在緊張的學(xué)習之余給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。
最后的壓軸節目是交換禮物。送給別人禮物，就是傳遞一份友情;收到一份禮物，便收獲了一份快樂(lè )。
在這里有我們對生活的激情，更有我們對未來(lái)的渴望，因為我們始終相信：明天會(huì )更好!愿我們這個(gè)集體的友誼天長(cháng)地久!
慶祝圣誕節小學(xué)生作文2
“叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響鈴鐺……”隨著(zhù)歌曲在耳畔回想，圣誕節也不知不覺(jué)地降臨了!
商場(chǎng)里，商家們都在門(mén)口擺上了幾棵精美的圣誕樹(shù)，掛上許多小裝飾品，還有各種折扣，使得顧客絡(luò )繹不絕，大家提著(zhù)大包小包在街上走著(zhù)，空中紛紛揚揚地飄著(zhù)雪花，落在人的身上，落在樹(shù)上……更為圣誕增添了幾分歡樂(lè )的氣息。
這些舞動(dòng)的小精靈來(lái)臨，仿佛更讓圣誕的`氣息達到一個(gè)高潮!廣場(chǎng)上，有穿著(zhù)圣誕老人服飾的人給小孩子們派送禮物，孩子們一個(gè)個(gè)臉上笑開(kāi)了花……許多人擺上平安果，引得人們駐足購買(mǎi)，平安果象征著(zhù)平平安安，大家為自己的好友送上平安果，同時(shí)送上自己衷心的祝福。
你瞧，大街上多熱鬧啊!許多人戴上一頂圣誕帽，帶上白胡子，為大家送去美好的祝福!許多透明的櫥窗上都掛上了“雪花”，噴上了許多圖案，如：麋鹿拉雪橇，綠色的圣誕樹(shù)，紅色的圣誕老人……構成了一幅幅精美的圖畫(huà)，又引得許多小孩子駐足觀(guān)望。
圣誕雖不是中國的傳統節日，但人們依然過(guò)得十分熱鬧，圣誕的氣息隨處都能感受到。
慶祝圣誕節小學(xué)生作文3
闊別了一年之久的北風(fēng)又來(lái)了，寒意日濃了。隨著(zhù)這一年之中最后的一個(gè)月份的到來(lái)，圣誕節也就不遠了。
今天我去小攤前買(mǎi)圣誕卡，和以往一樣，光撿可愛(ài)奪目的'卡通卡�？珊鋈槐灰粡埨L有美麗樹(shù)林風(fēng)景的卡片吸引住視線(xiàn)。一下拿起它，越看越喜歡，它不像卡通卡，第一眼看讓人愛(ài)不釋手，再看一眼就覺(jué)得有些膩了。這張卡越細看越能感受到一種意境與特有的詩(shī)意。于是我一下子改變了每年固有的“方針”，開(kāi)始撒開(kāi)一堆看上去挺好玩的卡通卡，而是在風(fēng)景畫(huà)卡與靜物卡中認真尋覓了。也許是因為自己真正的內心成熟而帶來(lái)如此轉變吧。
選好了卡，當然就要準備著(zhù)手寄出，讓它們表達我最誠摯的佳節祝福了。要是以前，我隨便挑一卡，想到誰(shuí)就寫(xiě)上她的名字�？山衲�，我覺(jué)得這樣做有些草率欠妥，于是我就根據卡的畫(huà)面、意境，再對照自己朋友的性格喜好來(lái)“對號人座”。而且自己又第一次想到該給自己的姐弟送賀卡……
從這次的買(mǎi)卡與擇卡送人的行動(dòng)中，我仿佛窺見(jiàn)自己思想上的變化。自己也許成熟些了，我欣喜地感到。
慶祝圣誕節小學(xué)生作文4
12月25日，是圣誕節。我和我的好朋友一起，去參加了學(xué)智教育組織的圣誕游園活動(dòng)。
當我到那兒是，葉俊辰也到了，我們就先玩了起來(lái)。之后，又陸續有同學(xué)到了，和我們一起去玩游戲。
我們到了游戲場(chǎng)地，就自顧自去玩了。我先去玩了“平衡高手”，就是把乒乓球放到乒乓球板上，圍著(zhù)桌子轉三圈。面對這個(gè)游戲，我輕輕松松就玩出了。
接著(zhù)，我去玩了“排山倒�！�，這游戲實(shí)際上就是打保齡球。我雖然沒(méi)有玩過(guò)，但一擊即中，瓶子全都倒了。之后，我玩了“百步穿楊”，有三根筷子，把筷子插到瓶子里去，我只插中了兩根，但也不錯。令人印象最深刻的要屬“成語(yǔ)接龍”了，這考驗的'是我的語(yǔ)文水平。先從盒子里抽出一個(gè)字，然后用這個(gè)字組一個(gè)成語(yǔ)，玩成語(yǔ)接龍，然后用成語(yǔ)編故事，我十分輕松就玩出了。
最后，我們用玩游戲所獲得的獎券去兌換處兌換了禮品，還抽了獎。
在這次活動(dòng)，我不僅學(xué)習了知識，還鍛煉了能力，交流了友情，真是收獲多多啊!
慶祝圣誕節小學(xué)生作文5
圣誕夜，天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節快樂(lè )的腳步。街上的商店門(mén)前都擺上了美麗的圣誕樹(shù)，超市里的員工也戴上了可愛(ài)的圣誕帽。我們班將舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的圣誕聯(lián)歡會(huì )的想法便油然而生。
經(jīng)過(guò)策劃，下午我們在黑板上貼上了大胡子圣誕老人的`頭像，在教室的柜上放上了一棵綴滿(mǎn)星星的圣誕樹(shù)。同學(xué)們圍著(zhù)圣誕樹(shù)跳，教室里頓時(shí)洋溢出節日喜慶的氣氛。
好不容易盼到了晚會(huì )的到來(lái)。第一個(gè)節目是李俊辰和田文龍的吉他表演：《大�！�。使我們也忍不住在觀(guān)眾席上輕輕吟唱起來(lái)。不知不覺(jué)，這個(gè)節目在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中結束了。接著(zhù)迎接著(zhù)下一個(gè)節目——賣(mài)火柴的小女孩。表演者是秦浩杰。陶敬瑞等幾位同學(xué)。第三個(gè)節目是我和薛輝的圣誕詩(shī)詞。講完以后，薛輝把口袋里的糖果都扔給了大家。接著(zhù)迎接著(zhù)下一個(gè)節目，秦浩杰和閆飛龍的歌……
節目完了以后，主持人們說(shuō)玩一個(gè)游戲：搶板凳。規則是：四個(gè)板凳。五個(gè)同學(xué)，圍著(zhù)這四個(gè)板凳轉圈，主持人一說(shuō)停就得搶到板凳。一輪接著(zhù)一輪，最后，楊梓浩獲勝。
晚會(huì )在歡樂(lè )的氣氛中進(jìn)行著(zhù)，演員們使出全身解數，來(lái)博得同學(xué)的笑聲和掌聲。同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得臉紅通通的。
慶祝圣誕節小學(xué)生作文6
每到冬天，人們總會(huì )情不自禁的想到圣誕節。小孩子們就更別提了，到了那天，圣誕老人會(huì )實(shí)現他們的愿望。
每年的12月24日晚，等小朋友們都進(jìn)入甜美的夢(mèng)香時(shí)，“圣誕老人”就會(huì )悄悄的把他們想要的東西送給他們，如：奧特曼、電動(dòng)遙控車(chē)、牛肉干、巧克力……每當收到禮物時(shí)，小朋友們總是高興地合不攏嘴，我也不例外。但是今年我卻對禮物的`要求不那么強烈了，可能是因為已經(jīng)進(jìn)入高年級，長(cháng)大了的緣故吧！
在圣誕節即將來(lái)臨之際，我有一個(gè)愿望：希望老師盡可能的早發(fā)作業(yè)，這是為什么呢？
是因為我們寫(xiě)完作業(yè)再復習，要到9點(diǎn)鐘才能結束，接著(zhù)再看看書(shū)，洗洗臉，都9點(diǎn)半了；第二天早上又要6點(diǎn)半鐘起來(lái)，睡眠不足，有的時(shí)候都沒(méi)精神，早晨有時(shí)還發(fā)下床氣，為此心情很不好！如果老師能把作業(yè)早點(diǎn)發(fā)下去的話(huà)，那我們班的同學(xué)回家就沒(méi)有“負擔”了。
這樣的話(huà)，我們就能早點(diǎn)睡覺(jué)了；等復習好了，也能痛痛快快的玩，勞逸結合；不像以前，玩的時(shí)候還要想到玩完了以后該寫(xiě)什么。
我希望我的愿望夢(mèng)想成真！
愿大家圣誕快樂(lè )！
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