西瓜小學(xué)作文[集合]
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的西瓜小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![西瓜小學(xué)作文[集合]](/pic/00/l/cef7b9cf5_2.jpg)
西瓜小學(xué)作文 篇1
今天上午，天氣非常熱。我上完興趣數學(xué)課后，媽媽就來(lái)接我到水果店去買(mǎi)西瓜。我和媽媽選了個(gè)又大又甜的西瓜，這西瓜重約五千克，非常重！我和媽媽結了帳，走出水果店，拎著(zhù)又大又重的西瓜走在回家的路上。
今天本來(lái)就熱，再加上媽媽昨晚值了夜班還拎著(zhù)非常沉重的西瓜，不一會(huì )兒她就滿(mǎn)天大汗了。我心疼地看著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)呀?jīng)汗流浹背了，給我拎一會(huì )兒吧！”媽媽不同意，說(shuō)我別逞強。經(jīng)過(guò)我再三懇求媽媽?zhuān)瑡寢尣挪磺樵傅卮饝�。我平生第一次拎西瓜，感受到了西瓜的沉重和媽媽拎西瓜時(shí)表面上的輕松，其實(shí)忍住西瓜給她增加的負擔。這西瓜很沉，但我咬緊牙關(guān)，不想讓媽媽受這份“苦”。媽媽看我也累得滿(mǎn)頭大汗了就想把我手中的`西瓜“搶”過(guò)去，我隨即躲開(kāi)了。
終于到家了，這件事讓我深深體會(huì )到了媽媽平時(shí)的辛苦與勞累，我不能辜負媽媽對我的信任，一定要好好學(xué)習，天天向上。
西瓜小學(xué)作文 篇2
設計依據：
1、目前不少學(xué)生都怕寫(xiě)作文，寫(xiě)出來(lái)的作文又普遍存在“假、大、空”的現象。更嚴重的是，許多老師家長(cháng)在輔導孩子作文時(shí)發(fā)現，孩子本來(lái)口頭敘述的比較真實(shí)的感受，寫(xiě)到紙上就變成了大話(huà)、空話(huà)，甚至假話(huà)，他們在孩子時(shí)候就形成了作文人格和真實(shí)人格的“雙重人格”。為了努力改變這一現象，就要求各語(yǔ)文教師以《新課程標準》中的先進(jìn)理念為指導，使學(xué)生“寫(xiě)作感情真摯，力求表達自己對自然、社會(huì )、人生的獨特真切的體驗，多角度地觀(guān)察生活，發(fā)現生活的多姿多彩，捕捉事物的特征，力求有訓練地表達”。而本作文教學(xué)方案的設計，也正是以這種新理論為依托展開(kāi)的。
2、作文題目千變萬(wàn)化，常讓學(xué)生感到無(wú)話(huà)可說(shuō)，而話(huà)題作文，不限文體，不限表達方式，具有比較自由、開(kāi)放的特點(diǎn)，因此受到學(xué)生的歡迎。但怎樣寫(xiě)好話(huà)題作文，仍是學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)感到困惑的問(wèn)題。為了幫助學(xué)生走進(jìn)話(huà)題作文的大門(mén)，激起學(xué)生想象的智慧，我選擇了沙地學(xué)生很熟悉、很常見(jiàn)的事物——西瓜作為話(huà)題，以這一貼近學(xué)生現實(shí)生活實(shí)際的材料，來(lái)引導學(xué)生體驗生活，關(guān)注社會(huì )，品味人生，從而寫(xiě)出屬于學(xué)生自己的個(gè)性化真實(shí)作文。
設計目標：
1.引導學(xué)生用各種感覺(jué)（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)）去直接感受生活中的事物，并且以自己全部的心思、全部的真情仔細體味人生。
2.引導學(xué)生多角度地觀(guān)察事物，把選材的觸角延伸到家庭、學(xué)校及社會(huì )生活之中。
3.讓學(xué)生嘗試自主擬題習作，展開(kāi)適當的聯(lián)想，將文章內容寫(xiě)具體，表達真情實(shí)感，不拘寫(xiě)作形式。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生用各種感官去感受事物，在感悟中引導學(xué)生聯(lián)系到生活實(shí)際之中。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生將感受事物、品位生活中的獨特而真實(shí)的感受，與話(huà)題有機地整合在一起，不拘形式地表達出來(lái)。
課前準備：
1、學(xué)生自由組合編組，圍著(zhù)中間一卓就坐。
2、準備四個(gè)沙地大西瓜
3、多媒體準備
課時(shí)安排：兩課時(shí)
所教年級：六年級
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話(huà)激情，導入話(huà)題（3分鐘）
師：同學(xué)們，今天的作文課跟以前的作文課有些不同。首先，我想向大家提兩個(gè)非常簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，但請你們如實(shí)回答。
其一，你們寫(xiě)過(guò)作文嗎？
�。▽W(xué)生集體回答：寫(xiě)過(guò)）
其二，同學(xué)們寫(xiě)了幾年的作文，覺(jué)得作文難嗎？
�。▽W(xué)生集體回答：難、不難、還可以??）
師：今天天氣真熱��！剛才呢，老師在街上買(mǎi)了一樣好東西，來(lái)給大家解解渴，請大家先給它起個(gè)名字吧！[出示西瓜，并分發(fā)給各組一個(gè)瓜，放在中間一桌]
二、“研究”西瓜，嘗試寫(xiě)話(huà)（7分鐘）
師：請同學(xué)們用五分鐘的'時(shí)間仔細地“研究”一下西瓜，并動(dòng)手介紹一下它是怎么樣的。
�。▽W(xué)生開(kāi)始觀(guān)察研究，動(dòng)手寫(xiě)話(huà)。）
師：（五分鐘后）現在我讀幾篇大家寫(xiě)的作文，請同學(xué)們認真聽(tīng)，想想它們有什么共同點(diǎn)？
[老師隨機抽幾篇有代表性的文章，進(jìn)行朗讀]
�。ㄖ该麑W(xué)生回答：都寫(xiě)了形狀、顏色??）
三、“聽(tīng)、聞、摸、嘗”，品味西瓜（15分鐘）
1、“聽(tīng)”西瓜
師：同學(xué)們，看來(lái)大家的“眼力”可真不錯，將這西瓜外形的特點(diǎn)都概括出來(lái)了�？刹恢蠹矣袥](méi)有聽(tīng)到什么有關(guān)西瓜的聲音呢？仔細聽(tīng)聽(tīng)，發(fā)揮想象，你聽(tīng)到了啥聲響？
�。▽W(xué)生自由回答：“咚咚咚”的手指敲瓜聲，“咔嚓咔嚓”的切瓜聲，
西瓜小學(xué)作文 篇3
放學(xué)回家，我看見(jiàn)盆子里放著(zhù)一個(gè)圓溜溜的大西瓜，高興地喊起來(lái)：“吃西瓜啦！吃西瓜啦！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“小饞貓！今天讓你吃個(gè)夠！”
我趕緊拿來(lái)水果刀準備切，可是西瓜太大了，我切不動(dòng)，只好請媽媽幫忙，媽媽小心地把西瓜分成了兩半。西瓜好美��！綠油油的皮，紅通通的瓤，黑乎乎的`籽，看了讓人快要流口水了，我把鼻子湊上去一聞，嘿，還有一股甜甜的味道呢！我用勺子挖了一塊遞給媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銍L嘗！”“真甜！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我女兒真懂事！”我笑了，我也吃了一口，哇，又香又甜，好吃極了！讓人吃了還想吃。
我喜歡吃西瓜。
西瓜小學(xué)作文 篇4
一天中午，天氣熱極了，豬八戒走得又熱又渴，突然，它發(fā)現不遠處有一片西瓜田。
他迫不及待地跑過(guò)去摘下一個(gè)西瓜就大口大口地吃起來(lái)。他吃完一塊扔一塊瓜皮，悟空看見(jiàn)了對他說(shuō)：不可以亂扔瓜皮的。八戒不耐煩地說(shuō)：我吃西瓜關(guān)你什么事。悟空聽(tīng)了心想：一定要給他吃點(diǎn)苦頭。
于是，他就往瓜皮上吹了一口氣。西瓜就像 長(cháng)了腳一樣往前跑去。八戒只顧著(zhù)手里的'西瓜中，撲通一聲，八戒摔了個(gè)四腳朝天。它站起來(lái)，吼道：這是誰(shuí)扔的。悟空說(shuō)：這是你扔的唄。八戒聽(tīng)了一臉的慚愧。他連忙走到垃圾桶旁把瓜皮扔進(jìn)了垃圾桶，并且說(shuō)：我以后不再也不亂扔垃圾了。
西瓜小學(xué)作文 篇5
瞧，超市里的水果真多呀！那閃著(zhù)亮亮光澤的西瓜多么誘人��！我抱了抱它，好像一個(gè)沉甸甸的胖娃娃似的。它的體形是滴溜溜圓，渾身溜光水滑，摸上去還涼絲絲的。
西瓜身上綠油油的，底色跟苦瓜的顏色一模一樣，上面還有深綠色的花紋，像一株株隨波擺動(dòng)的海草，又像一條條飄舞的'絲帶。在西瓜這身花衣服外面，還露著(zhù)一條 像彈簧一樣的、調皮的小尾巴呢。我切開(kāi)一看，��！里面紅艷艷的瓤水靈靈、粉嘟嘟的，上面還鑲嵌著(zhù)一粒粒黑溜溜的西瓜籽，好像是西瓜正眨著(zhù)許許多多的黑眼 睛，驕傲地說(shuō)：“怎么樣，我熟透了吧？”
我看得已經(jīng)垂涎三尺了，趕緊抓起一塊，迫不及待地咬了一口。吃得太快，竟沒(méi)償出味道。我就又咬了一大口，這回那甜滋滋、沙沙的、涼涼的西瓜汁慢慢地流進(jìn)了我的肚子，果然是味美汁多呀！
我愛(ài)西瓜。
西瓜小學(xué)作文 篇6
我喜歡吃的水果可多了，有成串的葡萄，有酸甜的蘋(píng)果，還有香軟的香蕉。但是在眾多的水果里面，我最喜歡的要數西瓜了。
西瓜圓溜溜的，大小不一。小的有幾斤重，大的有十幾斤重。
西瓜的外皮是綠色的，上面有一道一道深綠色的條紋。頂上還有一個(gè)綠色的“小辮子”——瓜秧。用刀切開(kāi)鮮紅的'果肉里面鑲嵌著(zhù)一顆顆黑寶石一樣的瓜子�？粗�(zhù)那鮮紅的果肉就讓人眼饞，恨不得趕快吃上一口。
西瓜不但好吃還解暑呢！每年到了天氣最炎熱的時(shí)候，媽媽怕我中暑總是買(mǎi)很多的西瓜讓我吃。
在炎炎的夏日里，在又渇又熱的時(shí)候，吃上一口甜美的西瓜別提有多爽了！
所以我喜歡西瓜。
西瓜小學(xué)作文 篇7
在我的美食排行榜中，排行第二的是麻辣小龍蝦，排在第三位的是全身上下穿著(zhù)黃金外套的香蕉，那第一呢？就是西瓜。
西瓜的品種眾多，有外形又長(cháng)又黑的黑美人；有常見(jiàn)的黑斑紋和綠斑紋交錯的本西瓜；還有切開(kāi)過(guò)后，是黃瓤的蜜西瓜�？墒俏易�?lèi)?ài)吃的還是黃瓤的西瓜，不信就一起來(lái)看看吧！
媽媽剛從市場(chǎng)扛回家一大袋西瓜，我就慌忙把西瓜給洗了，抱進(jìn)了屋里。我拉著(zhù)媽媽?zhuān)寢寢尳o我切開(kāi)。此時(shí)，我早已垂涎三尺了。媽媽說(shuō)：“不行，吃完飯再吃�！痹诔燥埖臅r(shí)候，我的眼睛一直盯著(zhù)西瓜，根本沒(méi)有心吃飯。
媽媽看我吃飯三心二意的，說(shuō)道：“第一吃完飯的'可以先吃西瓜�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽拿起刀切開(kāi)瓜。我一看，正是我最?lèi)?ài)吃的黃瓜瓤呀！
我不管三七二十一，端起飯用筷子快速地扒著(zhù)，一眨眼的功夫，飯已經(jīng)在肚子里了。我的肚子脹得不能行了，可是還是沒(méi)有把我給擊退。我左手拿一塊，右手拿一塊，可是眼睛還是盯著(zhù)別的瓜，心想：萬(wàn)一剩的被姐姐拿走了，怎么辦？
我便大口大口地吃著(zhù)瓜，不一會(huì )，好幾塊西瓜都在我肚子里了。
西瓜的味道是甜甜的，有一種糖的味道。你可別看這小小的西瓜，作用可大了，它不但能幫你解渴，而且有營(yíng)養。西瓜還可以做雕刻，拿起一把刀，在西瓜上可以雕刻成花之類(lèi)的圖案。你還可以把西瓜皮戴在頭上，像帽子一樣，可涼快了！
��！我最?lèi)?ài)吃的水果就是西瓜，因為它不但品種多，而且作用大。
西瓜小學(xué)作文 篇8
一天，豬八戒看見(jiàn)路邊的大西瓜，攙得直流口水。于是，就偷了一個(gè)大西瓜，狼狽的邊走邊吃。
在路上，豬八戒吃著(zhù)西瓜，把西瓜皮隨手一扔，扔在了地上。這一切都被大師兄孫悟空看見(jiàn)了，他想：豬八戒亂扔西瓜皮，如果被別人踩到了，那可不好。
于是，孫悟空把地上的西瓜皮施了魔法，把西瓜皮變到了豬八戒腳下。
豬八戒吃著(zhù)西瓜走，但是他卻沒(méi)留神地上，結果只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，摔了個(gè)四腳朝天。
豬八戒火氣沖天地說(shuō)：“誰(shuí)亂扔西瓜皮，這么不衛生１豬八戒看著(zhù)地上的西瓜皮，回想自己的一幕。這時(shí)候，孫悟空走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這是你丟了的'西瓜皮１豬八戒聽(tīng)了，連忙把西瓜皮扔進(jìn)垃圾桶。
孫悟空開(kāi)心地說(shuō)：“這才是我的好師弟１
西瓜小學(xué)作文 篇9
我的家鄉寧波是個(gè)美麗而富饒的城市。水蜜桃、芋艿頭、貝母、楊梅、湯圓等都是家鄉的特產(chǎn)。而我們這里的八戒西瓜更是遠近聞名，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。吃過(guò)的人都說(shuō)“好”，沒(méi)吃過(guò)過(guò)的人都想嘗一嘗。
八戒西瓜像一個(gè)圓滾滾的大皮球，摸上去滑溜溜的，真是討人喜歡！西瓜身上披著(zhù)一件綠色的的.大衣，上面淺綠色和深綠色的條紋相互交錯。西瓜的頭上還扎了個(gè)翹翹的小辮子，非常逗人！把圓圓的大西瓜切開(kāi)，就會(huì )看見(jiàn)紅紅的瓜肉，你還會(huì )看見(jiàn)黑黑的瓜子寶寶，他們在西瓜媽媽的大肚子里甜睡。拿起一塊西瓜，吃一口，那真是嘴滿(mǎn)流汁，從嘴巴里到心里都是甜甜的。
說(shuō)起八戒西瓜，還有一段有趣的故事呢。傳說(shuō)唐僧師徒西天取經(jīng)，途徑寧波。那天夏日炎炎，太陽(yáng)烤得大地像火燒那么燙。這懶惰嘴饞的八戒就對師傅說(shuō)出去找水喝，找了半天卻什么也沒(méi)找到。他又渴又餓，喉嚨里像火燒似的，一邊埋怨這鬼天氣，一邊四處尋找可以解渴的東西。突然，他眼睛一亮，發(fā)現草叢里有個(gè)西瓜，八戒想也沒(méi)想，就痛快地吃了起來(lái)，神仙就是神仙，流出來(lái)的口水也有魔力。慢慢地，落在地上的西瓜子發(fā)芽了，長(cháng)得非常粗壯，而且結出來(lái)的西瓜與眾不同，特別香甜，所以我們這兒的人稱(chēng)他為“八戒西瓜”。怎么樣，聽(tīng)了故事，你想吃嗎？
想吃“八戒西瓜”的朋友們，來(lái)我家鄉吧！我會(huì )拿出最甜的西瓜招待你，讓你吃個(gè)痛快，吃個(gè)飽！
西瓜小學(xué)作文 篇10
星期五上午，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面得吃西瓜大賽。
比賽開(kāi)始了，五名同學(xué)自告奮勇的上到了講臺，然后，老師精挑細選了五塊大小相同的西瓜，給了這五位同學(xué)。老師一聲令下“開(kāi)始”，那五位同學(xué)狼吞虎咽地吃了起來(lái)，只有小紅在那里細嚼慢咽。而小剛用推土機方法，從左吃到右，又從右吃到左，連頭也不抬，嘴巴一秒也不離開(kāi)西瓜。把西瓜用最快地速度吃完了，而其他的同學(xué)，身上早已染滿(mǎn)了紅汁，他們也顧不上理睬，一直執著(zhù)地投入在比賽中。這時(shí)，老師大聲宣布“小剛是第一組的第一，用了1分鐘�！倍〖t顧不上吃，說(shuō)：“我最煩吃西瓜了�！钡人酝陼r(shí)，已經(jīng)過(guò)去了3分30秒了，真慢呀。
第二組開(kāi)始了，我和四名同學(xué)分別上到了講臺，小怪拿了五塊兒西瓜給了我們幾個(gè)。小胖直流口水，還沒(méi)開(kāi)始，小胖就先吃了一小口。而我的心砰砰直跳。當老師說(shuō)：“開(kāi)始�！蔽依峭袒⒀实爻云饋�(lái)。當我快吃完時(shí)，我看見(jiàn)我旁邊的'同學(xué)還有許多，我就趕緊吃。我終于吃完了，等我交給老師的時(shí)候，出乎我的意料，小胖也吃完了，我不好意思的笑了。
這次我和小胖并列第一，我們倆得到了“西瓜能手”的稱(chēng)號，我心里美滋滋的。
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