小學(xué)的作文錦集【4篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
爺爺今年六十多歲了，高高的個(gè)子，眉毛又濃又長(cháng)。他以前當過(guò)教師，所以知道的東西特別多。
爺爺非常喜歡我，我是他唯一的孫女呀。我最?lèi)?ài)坐在爺爺的腿上，聽(tīng)他講我們焦家的家譜史、八仙的故事、老家村名的由來(lái)、區分春聯(lián)的.上下聯(lián)等等。爺爺還專(zhuān)門(mén)給我收集了一些字謎，腦筋急轉彎，趣味故事。比如“天鵝一去鳥(niǎo)先歸”打一字，就是“我”字；“狀元有女不養犬”是“妝”字。爺爺拿著(zhù)粉筆在院子的地面上寫(xiě)，我猜，我要是猜出來(lái)了，爺爺會(huì )獎勵我一塊橡皮什么的；猜不出來(lái)也沒(méi)關(guān)系，我就撒嬌，摟著(zhù)爺爺的脖子求他告訴我答案，爺爺笑瞇瞇地夸我調皮。
爺爺會(huì )寫(xiě)一手漂亮的毛筆字，過(guò)年的時(shí)候，鄰居都愛(ài)找他寫(xiě)春聯(lián)。爺爺扎著(zhù)圍裙，揮毫潑墨，忙得不亦樂(lè )乎，一幅幅對聯(lián)很快就寫(xiě)好了。爺爺更是個(gè)熱心人，鄉親四鄰誰(shuí)家辦紅白事，總愛(ài)請爺爺去幫忙，所以我叫爺爺“大忙人”。
這就是我慈愛(ài)善良的爺爺。我覺(jué)得他是世界上最好的爺爺，我希望爺爺永遠健康快樂(lè )！
小學(xué)的作文 篇2
“入秋了，有多喝些水呀！我都給感冒了”
早晨剛進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)前方花園內不但姿態(tài)優(yōu)美而且還很茂盛的的樹(shù)我便發(fā)愣了……忽然一種溫柔的聲音讓我回過(guò)了神來(lái)！我有些呆械的扭過(guò)頭去看：原來(lái)是我的同桌，吳欣柯！她臉色有些發(fā)白，嘴唇毫無(wú)血色，簡(jiǎn)直就跟大病一場(chǎng)似的！
“吃藥了么？”我冷冰冰的問(wèn)她，算是一種禮貌的寒暄吧！我自嘲的笑了笑了……
“吃了！不過(guò)……不怎么管用！你的聲音啞了耶……沒(méi)有帶水么？怎么傳那么少得衣服��？不……。不冷么？”“她是很關(guān)心我呢！”我張了張嘴，但沒(méi)有說(shuō)什么，把視線(xiàn)又移到了挺拔的樹(shù)上……
花園中的草兒花兒不是很多，但樹(shù)卻是隨處可見(jiàn)的！里早讀時(shí)間還早，我深深的看了看吳欣柯，便直徑的走向通往花園的石子路上。
早晨霧很大，朦朦朧朧的神似仙界！但霧卻又很薄，一大片青煙一樣籠罩著(zhù)整個(gè)花園！我使勁嗅了嗅，空氣很濕。但我卻很喜歡這種又神秘、又讓我很向往的境界……四周都很安靜，安靜的有些讓人害怕！我抬頭看了看天空，沒(méi)有太陽(yáng)，也沒(méi)有一絲暖意！“這就是秋天”我在心里悲嘆到。環(huán)顧四周，有些樹(shù)的葉子的邊已經(jīng)開(kāi)始泛黃了！我心微微一顫……就算沒(méi)有泛黃的葉子也和以前截然不同，那“耀眼的綠色被塵土所掩蓋了么？”我忍不住輕聲的發(fā)問(wèn)，小心翼翼的用手指去摸樹(shù)葉上的露珠：冰冰涼涼的……“哇，今天才發(fā)現咱們學(xué)校的樹(shù)好挺拔哦，長(cháng)的好壯欸……”
的確，雖然樹(shù)的葉子沒(méi)有以前那么完美了，但樹(shù)的姿態(tài)與樹(shù)葉茂盛的枝條把樹(shù)揚長(cháng)避短般的呈現人們眼前……。
但她說(shuō)的“咱們”二字我卻聽(tīng)的相當的刺耳！我從小學(xué)升入中學(xué)雖說(shuō)已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，但我還是和新同學(xué)相處的不是很融洽！并不是因為同學(xué)們不友好，也不是因為我很挑剔，是因為我總是對小學(xué)的同學(xué)們念念不忘！我忽然記起去年秋天小學(xué)時(shí)的花園：小學(xué)的花園是一片輝煌的金色，樹(shù)木的旁邊便是一個(gè)小池塘，總是讓我們流連忘返！不光是景色美，樹(shù)木下還滿(mǎn)裝著(zhù)我和同學(xué)們的深厚友誼。小學(xué)時(shí)的秋天沒(méi)有現在這種莫名其妙的傷感有的竟是在金色的世界里面聞著(zhù)那“成熟”的問(wèn)道又夾雜著(zhù)一種情深義厚的感情……
突然覺(jué)得臉上掛著(zhù)冰涼的東西在往下滑落，伸手去擦，不覺(jué)吃驚了起來(lái)，“我盡然在不知不覺(jué)中流淚了……”
“吳欣柯，海昕媛！看我的超級水彈球”聞聲看去原來(lái)是一直都很調皮搗蛋的張子晗同學(xué)！他剛才水房出來(lái)，一看那架勢便知道是準備向我們彈手上為擦干的水澤，我和吳欣柯趕忙“逃走”，但還是未能幸免，于是在花園內我們三人便開(kāi)始了你追我趕的游戲……
漸漸的`，越來(lái)越多的人都加入了這個(gè)幼稚的游戲！愉快的笑聲，孩子氣的吵鬧都充滿(mǎn)了整個(gè)花園……突然路過(guò)的學(xué)姐不可思議的為我們“你們都是幾班的��？一大早就在校園里打打鬧鬧的……”我半開(kāi)玩笑半認真地對她說(shuō)：“我是初一二班的海昕媛��！”話(huà)一脫口我被我所說(shuō)的話(huà)給驚住了……�！笆堑�，我是回民中學(xué)初一二班的海昕媛同學(xué)！”
不知道怎么了，那天早晨我又聞到了我期望已久的味道——成熟的味道夾雜著(zhù)越來(lái)越濃的情深義厚的感情……久久不能散去！
今年的夏天我用眼淚與汗水告白了母校以及與我同窗六年的伙伴，但今年的秋天我則又收獲到了一份新的而又真誠的友誼！小學(xué)時(shí)秋天的味道回到了初一年級2班海昕媛同學(xué)的身上……
小學(xué)的作文 篇3
爸爸不會(huì )做什么菜，但蒜蓉開(kāi)背蝦卻是他的拿手好菜，只要一端出來(lái)就會(huì )被我們哄搶一空。今天，他又要大展廚藝了。
只見(jiàn)爸爸手持一把剪刀，隨手從蝦堆里抓起一只大蝦，雖然那只大蝦還在試圖掙扎，但爸爸還是以嫻熟的手法把那只大蝦對半剖開(kāi)了。我也找出剪刀，抓一只看似笨笨的蝦，用剪刀開(kāi)始剪，可是剛碰到它，它便尾巴一蹬，從我手中彈了出去，我也受了一驚。爸爸笑著(zhù)告訴我，要把蝦翻過(guò)來(lái)，對著(zhù)那條黑線(xiàn)剪。我試了一下，果然成功了。我們把所有的.蝦剪好，就要開(kāi)始煮了。
爸爸把蒜頭切成碎末狀，鋪在蝦上面，然后澆了一點(diǎn)啤酒說(shuō)是給蝦去腥味，另外加了一點(diǎn)點(diǎn)鹽。接著(zhù)又在擺好的蝦外面蓋上一層保鮮膜，放在微波爐里蒸２分鐘。這期間，爸爸把蔥切成絲。兩分鐘后，把蝦從微波爐中取出來(lái)，在這熱氣騰騰的蝦上面灑上醬油，鋪上蔥絲，然后把油燒熱，快速澆在蝦上。只聽(tīng)“嗞”的一聲，一盤(pán)熱氣騰騰的蒜蓉開(kāi)背蝦就出爐了。
我和妹妹搶著(zhù)抓起一只就往嘴里送。啊，那滋味，鮮、咸、香……各種滋味在舌尖跳舞。指導老師任愛(ài)芬
、
小學(xué)的作文 篇4
想你，只是淡淡的。身邊的椅子，空蕩蕩的，米眼的燈光留在空以上的，也是模糊的影子。那些安靜的書(shū)頁(yè)，似乎也停留著(zhù)一些落寞。
想你，只是淡淡的。沒(méi)有了你隨意的氣息，四處是緩慢流動(dòng)的涼氣。習慣了有你的日子，習慣了不驚異看到你專(zhuān)心的姿勢。
想你，只是淡淡的。那些落下的粉筆屑。像是在訴說(shuō)一種不離。時(shí)而喧鬧，時(shí)而沉默，稚趣的笑話(huà)也因為你的空缺而不再有趣。
想你，只是淡淡的。單車(chē)經(jīng)過(guò)的`路上，留下一道淺淺的痕跡。不經(jīng)意間，陌生人已經(jīng)將它帶去。記起和你一起走過(guò)的路，也許無(wú)言，卻浸潤了以后的日子。
想你，只是淡淡的。忘記了自己，忘記了意義，只剩下對你的思念。冷鋒過(guò)境，細細的冬雨，沖淡了空氣中的熱氣，也引來(lái)了寒意。想和你在一起，體會(huì )著(zhù)生命的寒冷，還有暖意。
想你，只是淡淡的。往后的日子，我們會(huì )各自為自己的生活忙碌吧，也許會(huì )相距許多片土地，也許連思念也成為了一種奢侈。但是我仍會(huì )記住此刻對你的思念。不忘，不忘……
想你，只是淡淡的。沒(méi)有多一點(diǎn)，也沒(méi)有少一點(diǎn)。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的作文11-30
童年小學(xué)作文10-17
蛇小學(xué)作文10-03
狗小學(xué)作文10-18
幻想小學(xué)作文12-02
蘋(píng)果小學(xué)作文11-06
擠小學(xué)作文12-17
母親小學(xué)作文10-06
賺錢(qián)小學(xué)作文11-26
游泳小學(xué)作文11-03