(實(shí)用)我的校園小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的校園小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的校園小學(xué)作文1
都說(shuō)朝霞絢麗多彩，與那剛升起的紅日遙相呼應，仿佛是人世間最美的景致�？墒�，我的校園也好不遜色呀。
春天，茉莉花開(kāi)了。茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，碧綠的葉子上滾動(dòng)著(zhù)許多亮晶晶的水珠，在陽(yáng)光下，那一片片葉子綠的發(fā)亮。
夏天，牽�；ㄩ_(kāi)了。牽�；ㄊ切忝赖�。造化恩賜給她嬌艷的自容。而且她又很會(huì )打扮，淡淡的一抹就顯得清秀淡雅。裙子似的柔嫩的.花朵，誘人的淡紫色，還小心的鑲上一圈白邊。牽�；ㄖ皇禽p輕一笑，人們就說(shuō)她美若天仙。
秋天，菊花開(kāi)放了，綻出一朵朵黃澄澄的花兒，仿佛是節日里夜空的焰火，在寒風(fēng)中爆開(kāi)，金燦燦的。無(wú)數道絲狀的花瓣打著(zhù)卷，擰著(zhù)勁，從綠葉叢中探出身子，散發(fā)出淡淡芬芳，給蕭瑟的秋天增添了一抹燦爛。
冬天，水仙花開(kāi)放了。她的姿態(tài)是那樣小巧秀麗，鮮艷的葉子伸得高高的。含苞欲放的花骨朵好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，真叫人喜愛(ài)；那盛開(kāi)的花好像在對我微笑，那么秀麗，淡雅。她的花瓣潤如玉，白如絹，輕如紗；花蕊是淡黃色的，花瓣雪白雪白的，仿佛涂上了一層銀粉，美麗極了！在花的旁邊，還有幾棵茂盛的小草。一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草跳起了歡快的舞蹈。有時(shí)舒展雙臂，有事彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像亭亭玉立d的少女在盡情的跳舞。
校園的景色絢麗多彩，真是太美了！都要感謝園丁的培養，是他們把校園的花給培養的這么好。
我的校園小學(xué)作文2
我的校園像個(gè)花園，不管是花、草，還是樹(shù)木都非常美麗。
春天來(lái)到了我的校園，花兒們都競相開(kāi)放：月季花粉如霞、白似雪、紅如火，迎春花的顏色比黃金還要燦爛……春風(fēng)一吹，它們全都綻開(kāi)笑臉，色彩斑斕的小花更是跳起千姿百態(tài)的舞，小草應迎風(fēng)吹動(dòng)，翩翩起舞，過(guò)了一會(huì )兒它們才平靜下來(lái)。
夏風(fēng)吹拂著(zhù)我們的臉頰。我們來(lái)到荔枝園，看到荔枝樹(shù)長(cháng)的很茂盛。那么多的綠葉，一簇堆在另一處上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色照耀著(zhù)我的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。早晨的露珠有的在綠葉來(lái)回滾動(dòng)，歡快嬉戲，有的還在綠葉上睡大覺(jué)。
秋天，我們來(lái)到桂花路，咦？這是什么香氣？哦，原來(lái)是桂花香呀�？�，這朵桂花像害羞的小姑娘一樣躲在樹(shù)叢里。一陣秋風(fēng)吹來(lái)花朵紛紛落下，像仙女散花似的'。桂花分為三種顏色：橙、黃，白。這些花朵姿態(tài)不同，顏色不同，可香氣不能一爭高下，分不清誰(shuí)最香。
冬天來(lái)了，所有花兒都調謝了，唯獨臘梅傲然挺立，嫵媚多姿，黃黃的，小小的梅花在如此寒冷的冬天存活下去多么堅強！我們真應該學(xué)它的精神��！可是有的臘梅沒(méi)那么好的運氣，還是花骨朵兒的時(shí)候被冬風(fēng)吹下，是多么的不辛��！
我的校園真美麗！我的校園真美！我的校園是一幅美麗的畫(huà)！
我的校園小學(xué)作文3
有的人喜歡波瀾壯闊的長(cháng)江，有的人喜歡美麗的西湖。但我心中最美的地方還是我的校園。
你走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的是兩棵大樟樹(shù)。這棵樹(shù)大約有兩層樓那么高，還要兩個(gè)人手拉手才能把它圍住。這棵樟樹(shù)枝繁葉茂，像一把巨大的綠傘，就算下雨了，你躲在樹(shù)下，雨水也不會(huì )淋濕你的衣服;它還能遮住炎熱的太陽(yáng)。同學(xué)們喜歡在樹(shù)蔭下做游戲、講故事，歡樂(lè )的笑聲在校園里回蕩。老師們也在樹(shù)蔭下改作業(yè)、談教育方法，時(shí)而傳來(lái)歡歌笑語(yǔ)。
看完了美麗的大樟樹(shù)，向東走50米就來(lái)到了操場(chǎng)。課間，這里就成了一片歡樂(lè )的海洋。操場(chǎng)上，有的.小朋友在跳繩、有的在做游戲、有的在打球、有的在玩耍，還有一些大哥哥在打籃球，他們一個(gè)個(gè)生龍活虎、精神飽滿(mǎn)。投球的時(shí)候像一只只猴子一樣敏捷。旁邊的觀(guān)眾時(shí)而傳來(lái)掌聲，時(shí)而傳來(lái)歡呼聲，時(shí)而傳來(lái)感嘆聲。操場(chǎng)旁邊還有一個(gè)草坪，遠遠望去，草坪就像一大塊綠毯子，軟綿綿的。小朋友喜歡在草坪上打滾、看書(shū)……這里成了孩子們的樂(lè )園。
看完了熱鬧的操場(chǎng)，再往西走10米就到了花園，花園里種有月季花、蘭草花、櫻花……還有幾棵不知名的小樹(shù)。每天，我都會(huì )在花園的石凳上坐一會(huì )兒，心曠神怡。有時(shí)看見(jiàn)蜜蜂、蝴蝶在花朵上采蜜，興奮地圍著(zhù)花朵翩翩起舞，我也情不自禁手舞足蹈。老師也常常在這里跳舞健身。這里一年四季五顏六色，很美麗，我最喜歡這里了。
雖然我的學(xué)校沒(méi)有杭州西湖那么美，但它是我心中最美的地方，我愛(ài)這里。
我的校園小學(xué)作文4
在植物園的旁邊有一個(gè)美麗的校園，在這個(gè)校園里可以看到笑聲洋溢的運動(dòng)場(chǎng)，可以聽(tīng)到整齊悅耳的讀書(shū)聲。你一走進(jìn)我們的校園，一股清新的空氣會(huì )迎你而來(lái)，一片綠色在你的眼前輕輕的搖動(dòng)，小鳥(niǎo)會(huì )在樹(shù)枝上歡歌起舞，這樣你會(huì )完全陶醉在其中，在你邁著(zhù)輕盈的步子時(shí)，有一種自由快樂(lè )的感覺(jué)包圍著(zhù)你。在你走在半路，會(huì )看見(jiàn)一只似像非像的小白鴿雕塑，你有可能會(huì )把它看成一團太陽(yáng)的金光正撫育著(zhù)幼苗，你也有可能會(huì )把它看作一位動(dòng)物園園長(cháng)正放飛著(zhù)一只小白鴿，無(wú)論你是如何看它，它的地位總會(huì )是神圣的，看到它的人總會(huì )有一種學(xué)習的磁石在吸引你，看到它你的夢(mèng)想就開(kāi)始起飛，你的夢(mèng)想就會(huì )在行動(dòng)中開(kāi)花。你在放飛夢(mèng)想的同時(shí)，絕對不能忘了運動(dòng)，走進(jìn)我們的運動(dòng)場(chǎng)，你的大腦就好像多了許多的'運動(dòng)細胞，這些運動(dòng)細胞會(huì )拉著(zhù)你開(kāi)始運動(dòng)。
呀！瞧，那塊草地有那么多隊員在踢足球，他們踢得多好，踢得多快樂(lè )呀。踢，快踢呀！呀，又沒(méi)進(jìn)球�！斑诉诉恕痹诨@球場(chǎng)上傳來(lái)了籃球聲，他們打得多么激烈，你會(huì )有一種給他們加油鼓勁的話(huà)從嗓子眼里冒出來(lái)。運動(dòng)場(chǎng)無(wú)處不充滿(mǎn)活力。這種情景你看了會(huì )熱血沸騰，情不自禁的會(huì )來(lái)加入我們的游戲當中，這樣的歡樂(lè )在家中你是感受不到的，這種熱鬧你在步行街也找不到。說(shuō)到了快樂(lè )，當然不會(huì )忘記了學(xué)堂，當你在我們上課的走廊中走動(dòng)時(shí)，瑯瑯的讀書(shū)聲會(huì )在你的耳旁連綿不斷，上課時(shí)我們的積極和踴躍會(huì )在你眼前出現，聽(tīng)著(zhù)，想著(zhù)，你就會(huì )毫不猶豫的站在我們的教室門(mén)后一直聽(tīng)到下課，等你回到現實(shí)，你會(huì )輕輕一笑，滿(mǎn)意地離開(kāi)。當你走出我們的校園，你會(huì )戀戀不舍的回過(guò)頭，依然看著(zhù)校園里一幕幕欣欣向榮的景象，坐在回家的車(chē)上，你依然會(huì )想著(zhù)，想著(zhù)……這兒是我的校園。
我的校園小學(xué)作文5
我的小學(xué)位于一個(gè)小鄉村里，學(xué)校里沒(méi)有很多學(xué)生，一個(gè)班里最多只有四十位學(xué)生。
我的小學(xué)是高寨小學(xué)，學(xué)校里有六個(gè)年級段，一年級至六年級，每個(gè)年級段只有一個(gè)班級。有的同學(xué)離家很近，每天只要從家走一兩分鐘的路程就能到達學(xué)校。
學(xué)校里有一個(gè)花園，花園由三個(gè)圓形組成。這三個(gè)圓形緊緊的挨在一起，從高處看這個(gè)花園，總體形狀很像三角形的形狀。每個(gè)圓形中種植的植物種類(lèi)似都不相同。第一個(gè)圓形里，種植的是綠色的植物，我不知道它叫什么名字，只知道它不會(huì )開(kāi)花。學(xué)校里面負責花園的工作人員，用綠植在第一個(gè)圓形花園中，擺了“高寨小學(xué)歡迎您”，這幾個(gè)字，我覺(jué)得這很有創(chuàng )意。第二個(gè)圓形花園里，種植的是花，各式各樣的花，到了開(kāi)花的季節，所有的花都開(kāi)了，看起來(lái)很好看。第三個(gè)圓形花園里，種植的是樹(shù)木，那些比較小的樹(shù)木，可以裝飾校園，看起來(lái)一定很好看。
學(xué)校里有一塊空地，老師帶我們在地里種了一些植物。植物種子都是我們自己從家里帶來(lái)的`，等到植物長(cháng)出來(lái)之后，我們可以把自己的植物移植回家。
學(xué)校里有一個(gè)很小的圖書(shū)館，雖然圖書(shū)館的規模小，但圖書(shū)館里有很多書(shū)。在我看來(lái)，那些書(shū)看起來(lái)都不錯。書(shū)的種類(lèi)很多，寓言故事、繞口令、名人名言、散文等之類(lèi)的書(shū)本。在學(xué)校里我們閑著(zhù)無(wú)聊的時(shí)候，都會(huì )成群結隊的去圖書(shū)館里看書(shū)�？吹臅�(shū)多了，能從書(shū)上學(xué)到很多優(yōu)美的句子，等到寫(xiě)作文的時(shí)候，可以把這些句子用到作文里�？旆藕罴俚臅r(shí)候，我們可以從圖書(shū)館里借書(shū)，拿回家里看。等到開(kāi)學(xué)之后，把書(shū)還到圖書(shū)館里就行了。
我很喜歡我的小學(xué)。
我的校園小學(xué)作文6
我的校園是一個(gè)溫暖的地方，它沒(méi)有我們學(xué)過(guò)的課文《雅魯藏布大峽谷》的神奇，我的校園是一個(gè)美麗的地方，鬼斧神工；沒(méi)有錢(qián)塘江大潮的壯麗。我的校園有許多的歡聲笑語(yǔ)，有許多的美好的事情值得去回憶。
校園有許多的美景。有寬闊的塑膠操場(chǎng)，有美麗又明亮的教室。有美麗的`花園。
我喜歡我們既美麗又干凈的塑膠操場(chǎng)。我們在那里上課，玩耍，有時(shí)甚至躺在上面，捕捉天空中美麗的圖畫(huà)。操場(chǎng)周?chē)L(cháng)著(zhù)一些惹人喜愛(ài)的花草和樹(shù)木。為操場(chǎng)增添一份生氣。在秋風(fēng)中，那些白的、紅的、黃的、紫的花朵像一個(gè)個(gè)小腦袋在秋風(fēng)中搖曳。猶如一個(gè)個(gè)天真、純潔、活潑、可愛(ài)的孩子。一棵榕樹(shù)，像一個(gè)衛兵站在那里，它的葉子像一把綠傘。春天，我和小伙伴站在那里，觀(guān)看從南邊飛回來(lái)的小鳥(niǎo)筑巢，它那雙小巧玲瓏的小爪子在樹(shù)杈上跳來(lái)跳去，見(jiàn)他失敗了，又來(lái)，還是失敗。沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，我心里給他加油，見(jiàn)它的速度漸漸地慢了下來(lái)，我可想幫它！夏天，我來(lái)到榕樹(shù)下坐著(zhù)，風(fēng)輕輕地撫摩著(zhù)我的小臉蛋兒，涼涼地，讓我的沉重的心情一下子變得輕松多了。秋天，常會(huì )下小雨，我便會(huì )獨自來(lái)榕樹(shù)下，看看最后一片葉子，突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像一只翩翩起舞的蝴蝶從樹(shù)枝上，不小心跌落了下來(lái)。綿綿細雨不知什么時(shí)候來(lái)了，我躲在屋棚底下，踩著(zhù)干葉子，葉子發(fā)出一種可愛(ài)的聲音，我覺(jué)得我好象一個(gè)樂(lè )師一樣。冬天，我來(lái)這里看者小鳥(niǎo)遠去，我總是想問(wèn)小鳥(niǎo)：你什么時(shí)候回來(lái)？
我喜歡校園里的一切，你會(huì )問(wèn)我為什喜歡，那時(shí)因為我是實(shí)小的一名成員。你問(wèn)我怎么發(fā)現，告訴你，只要你留心，就會(huì )發(fā)現。我喜歡這里我的母校！
我的校園小學(xué)作文7
校園生活令人眼花繚亂，每個(gè)人都有自己獨特的觀(guān)點(diǎn)。今天讓我和你們分享我的校園生活。
“叮咚”。下課鈴聲響了。做完枯燥的廣播練習后，我們沖進(jìn)教室玩游戲。突然，學(xué)生們停止了玩這些熱游戲。教室里很安靜，他們能聽(tīng)到一根針掉下來(lái)的聲音。這是怎么呢原來(lái)老師手里拿著(zhù)試卷進(jìn)來(lái)了。她冷冷地把試卷放在桌上說(shuō):“我們下節課要考試!”“媽媽?zhuān)忠荚嚵��！笨磥?lái)真理是這樣的:考試，老師的法寶!分數，學(xué)生的生命線(xiàn)!4 .我的心情就像連綿起伏的山脈。我希望我能馬上胃痛，躺在家里舒舒服服地看書(shū)，漫不經(jīng)心地享受童話(huà)般的'生活�！伴_(kāi)始考試!”老師用嚴肅的語(yǔ)氣下了指令!看到同學(xué)們的筆像旋風(fēng)一般滑在試卷上，我被“路虎”擋住了，急啊!
轉眼間，這是下午的第二節課�？纯磿r(shí)間表，然后說(shuō):“哦!不!我的嘴發(fā)出奇怪的聲音，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的批準，靜靜地等待著(zhù)無(wú)聊的美術(shù)課的到來(lái)!哦，沒(méi)有藝術(shù)工具。我該怎么辦?“叮咚”，上課鈴響了，教室外面的人群像退潮一樣消失了，空氣中漂浮的塵土似乎在說(shuō)，“看你這節課是怎么混過(guò)去的?”幸運的是，這位美術(shù)老師今天很有同情心。讓四組學(xué)生舉行一場(chǎng)盛大的PK歌。游戲規則如下:每組依次唱一首關(guān)于動(dòng)物的歌，每句話(huà)得一分�？茨囊唤M得分最高。經(jīng)過(guò)幾輪激烈的競爭，你追我，在這緊張的時(shí)刻，只看到周云唱了一句:“嫁給灰太狼�！边@首抒情詩(shī)似乎引爆了一顆定時(shí)炸彈，教室里爆發(fā)出一陣哄堂大笑，我笑得肚子都疼了!
這就是我的校園生活，既緊張又快樂(lè )!你呢?
我的校園小學(xué)作文8
我有一個(gè)智慧校園，每當大門(mén)打開(kāi)時(shí)，就像是智慧大門(mén)被打開(kāi)了。里面的大樹(shù)為我們提供涼爽，教學(xué)樓很高，高的像一座大山一樣！里面的老師和同學(xué)像一個(gè)個(gè)智慧的精靈，學(xué)校給我們帶來(lái)的智慧有很多，我就帶你們去一起去看看吧。
數學(xué)老師給我們帶來(lái)的智慧有這些，上課時(shí)，老師用她的智慧給我們講解了一道道難題，還記得上三年級時(shí)，有好多同學(xué)乘法口訣都不會(huì )背。這時(shí)，數學(xué)老師就教了我們一個(gè)秘籍，同學(xué)們馬上就記住了。就是背會(huì )一個(gè)后，在去記另一個(gè)，有順序的背，就記得很快。在老師的智慧帶領(lǐng)下，同學(xué)們的數學(xué)成績(jì)也都蒸蒸日上。老師的智慧永遠也取之不盡，用之不完。
英語(yǔ)老師也給我們帶來(lái)了很多智慧，每當她給我們上課時(shí)，就帶著(zhù)一面慈祥的笑容。她總是用既簡(jiǎn)便又好記的方法讓我們去牢牢的記著(zhù)每一個(gè)單詞，比如把單詞編排成朗朗上口的歌曲，同學(xué)們瞬間就能把它們有順序的讀背下來(lái)，讓我們既有興趣又記得牢固。英語(yǔ)老師也用她的智慧讓我們對學(xué)習英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在課間時(shí)，學(xué)校的每一個(gè)角落里都是很熱鬧的！同學(xué)們三三兩兩有的坐在樹(shù)蔭下看書(shū)，有的在比賽跑步，有的在做游戲，還有的在幫老師擦黑板，一個(gè)個(gè)像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳笑聲一片。這也是校園給我們帶來(lái)的`快樂(lè )的智慧吧！
這就是我的智慧校園，有學(xué)習的智慧，也有快樂(lè )的智慧，智慧大門(mén)永遠向我們敞開(kāi)著(zhù)。智慧灑落在校園的每個(gè)地方，也永遠的占據在每個(gè)同學(xué)的心中。這就是我們的八一紅軍小學(xué)。
我的校園小學(xué)作文9
我的學(xué)校位于城東路中段東側，校園很大很大，走進(jìn)校園首先映入眼簾的是一個(gè)美麗的大花壇，花壇周?chē)N滿(mǎn)了各種不知名的花，中間是一塊大石碑，上面刻著(zhù)：“和睦和諧和氣和美行善揚善知善向善”無(wú)一不透露出學(xué)校對莘莘學(xué)子的期盼和教導；我非常喜歡這些話(huà)。繞過(guò)花壇兩側的綠化帶也是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，不僅有絢麗多彩的菊花、蘭花，還有比較稀有的銀杏樹(shù)。綠化帶北側是教學(xué)樓，大老遠的就能聽(tīng)到同學(xué)們鏗鏘有力的朗讀聲。我的教室在二樓，或許有的同學(xué)上樓會(huì )嫌累，可我很喜歡因為上下樓既能鍛煉身體又能減肥呢！偷偷告訴你們一個(gè)秘密我有一點(diǎn)點(diǎn)胖哦。教學(xué)樓后面有一個(gè)塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，每次學(xué)校有什么活動(dòng)或者是上體育課都在那里舉行。記得有一次我們上體育課，體育老師給我們準備了一個(gè)活動(dòng)，讓大家進(jìn)行一百米短跑比賽，我還得了個(gè)第二名，為此我還高興了好多天呢！
我們學(xué)校還有好多興趣學(xué)習班；比如美術(shù)班、音樂(lè )班書(shū)法班等等。參加興趣班的同學(xué)還不少呢，每天都是三五個(gè)結伴有說(shuō)有笑的一起上下課，不但能學(xué)到不少知識，還增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。還有一個(gè)最重要的地方?jīng)]介紹呢，那就是我們學(xué)校的圖書(shū)館。這里是知識的`海洋，是我們汲取知識、擴展眼界的百寶箱。在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、快樂(lè )和智慧的校園里，我們的童年生活更加豐富多彩，我們的夢(mèng)想也在這里開(kāi)始啟航。我愛(ài)我的智慧校園。
我的校園小學(xué)作文10
校園是每一位青少年生活學(xué)習的地方，那里有我們的老師和同學(xué)，大家在老師的教導下健康快樂(lè )的成長(cháng)。我的學(xué)校是文化綠城小學(xué)，下面請跟隨我的腳步來(lái)參觀(guān)一下我的智慧校園吧！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，你會(huì )發(fā)現頭頂上有一個(gè)巨大的燈箱，上面記載著(zhù)學(xué)校獲得的榮譽(yù)。打開(kāi)校門(mén)走進(jìn)我們的校園，你會(huì )發(fā)現左右兩邊的墻壁上寫(xiě)著(zhù)許多老師對我們的寄語(yǔ)，讓我們感受到老師親切的關(guān)懷。再往前看，就是我們的操場(chǎng)和主席臺，那是周一早晨我們升國旗的地方�？粗�(zhù)隨風(fēng)飄揚的`五星紅旗，我不禁涌起一番敬畏之情。
同學(xué)們上了樓，尋找著(zhù)各自的教室，我們的教室采用的是多媒體，大家在學(xué)習的時(shí)候興趣盎然，津津有味。下課后，你會(huì )發(fā)現在二樓的盡頭總是有好多同學(xué)手捧一本課外書(shū)，在那里認真的閱讀。沒(méi)錯，那就是學(xué)校建立的“書(shū)吧”，在這里同學(xué)們可以閱讀自己喜愛(ài)的課外書(shū)，豐富自己的課外知識。
對了，學(xué)校還開(kāi)展了許多社團活動(dòng)，有葫蘆絲，空竹，機器人，中國結社團等等。同學(xué)們可以根據自己的喜好來(lái)報名，培養我們的動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)校還放置了一個(gè)金點(diǎn)子箱，同學(xué)們有什么奇思妙想的點(diǎn)子，都可以把你的想法寫(xiě)在紙上，放進(jìn)金點(diǎn)子箱里。
怎么樣，我們的校園到處充滿(mǎn)了智慧。同學(xué)們在這里快樂(lè )的學(xué)習和生活，德智體美勞全面發(fā)展，健康成長(cháng)！同時(shí)培養各自的興趣愛(ài)好，使我們每個(gè)人都成長(cháng)為充滿(mǎn)智慧的好少年！我愛(ài)我的智慧校園！相信大家一定都會(huì )愛(ài)上他的！
我的校園小學(xué)作文11
校園，這里有我的老師，在我迷茫的時(shí)候，給我指引方向；校園，這里有我的同學(xué)，在我心灰意冷的時(shí)候，給予我鼓勵和陪伴；校園，這里有我的夢(mèng)想，在我止步不前的時(shí)候，支撐著(zhù)我前進(jìn)這些微小的一點(diǎn)一滴，充斥著(zhù)我的整個(gè)童年回憶，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
翻著(zhù)泛黃的舊相冊，我的思緒不禁飄回從前。記得，那是五年前的一件事
“高鈺涵，高鈺涵，快過(guò)來(lái)，你看看這是什么？”石頭姐姐小心翼翼地捧著(zhù)手中的`東西，我視力不好，只能隱隱約約看到石頭姐姐在向我招手。要知道，那時(shí)，我們可是最好的朋友哩！于是，我屁顛兒屁顛兒地跑過(guò)去，想要看清楚石頭姐姐手里捧著(zhù)的到底是什么。
剛一過(guò)去，我就驚呆了，石頭姐姐手里竟然捧著(zhù)一大把餅干和糖果，我雖覺(jué)得有點(diǎn)眼熟，但又想不起來(lái)在哪見(jiàn)過(guò)，便沒(méi)多想，和石頭姐姐一起“干”了起來(lái)，糖果入口即化，有濃濃的奶香味，餅干甜脆可口，美味極了。這期間，還有很多人來(lái)索要食物，但都被石頭姐姐無(wú)情地拒絕了。
沒(méi)想到在中午時(shí)分，我和石頭姐姐卻突然被吳老師叫到講臺上，只見(jiàn)老師神色凝重，一臉嚴肅地開(kāi)始語(yǔ)重心長(cháng)地教導我們。
我只覺(jué)得臉上火辣辣地疼，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，手心都緊張地捏出了汗，低著(zhù)頭，心里悔恨不已。
原來(lái)，這些美味的食物是石頭姐姐從郝家琪手里搶過(guò)來(lái)的，我心中很不是滋味，感覺(jué)心里堵堵的，鼻子有些酸澀，控制不住自己的眼淚，只能任由其流下來(lái)。
現在，我已經(jīng)不是一年級的單純無(wú)知了。我已經(jīng)長(cháng)成了一個(gè)亭亭玉立的六年級女孩了，不會(huì )再犯那樣的低級錯誤了，但這些珍貴的回憶，我會(huì )一直藏在心中。
校園，這里有我的童年回憶。
我的校園小學(xué)作文12
我愛(ài)夏天的校園，是因為它雖然沒(méi)有春天的溫柔可愛(ài)，也沒(méi)有秋天那么頑皮可愛(ài)，但是它處處洋溢著(zhù)快樂(lè )，充滿(mǎn)著(zhù)熱情 。
夏天的校園枝繁葉茂。在教學(xué)樓前面有一排高大的校樹(shù)——香樟“站”在我們面前，仿佛在守衛校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐，它的葉子倒掛下來(lái)就象一只只龍爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪講悄悄話(huà)。校園圍墻的四周種著(zhù)一排冬青樹(shù)，它伸展著(zhù)枝葉籠罩著(zhù)墻。葉籠罩著(zhù)墻。它的葉子綠得發(fā)黑，在陽(yáng)光的照射下熠熠發(fā)光 。學(xué)生公寓的旁邊還有火紅色的石榴和粉紅色的木槿花。粉紅色的木槿話(huà)點(diǎn)綴在草叢中，在陽(yáng)光中點(diǎn)頭微笑，好象在歡迎我們的到來(lái)。因為全校的植物只有它們開(kāi)著(zhù)花，所以有許多蝴蝶和蜜蜂在圍著(zhù)它們載歌載舞。垂柳的枝葉下垂著(zhù)，顯得那么的婀娜多姿。柳樹(shù)上還不時(shí)的傳出知了聲。
一走進(jìn)果園，踩在軟綿綿的草坪上，可舒服了。一眼望去，郁郁蔥蔥的果樹(shù)便展現在我們的眼前，有梨樹(shù)、桃樹(shù)、橘子樹(shù)……你看，橘子樹(shù)上的.橘子是那么嬌小、那么青綠。有些小橘子好象在跟我們捉迷藏似的，故意躲在深綠色的葉子中。再往前走，一個(gè)個(gè)石榴孤零零的守在石榴樹(shù)上。桃樹(shù)上，一個(gè)個(gè)桃子擠在樹(shù)上，可愛(ài)極了。走到梨樹(shù)旁，瞧著(zhù)象拳頭那么大的梨，惹得我直流口水，真想親手摘下一個(gè)來(lái)嘗一嘗。想象著(zhù)梨吃在我的嘴里，一定可以甜到我的心里。
突然，一陳鳥(niǎo)鳴聲打斷了我的遐想。我抬頭一看，原來(lái)是一群小鳥(niǎo)在嬉戲玩耍。知了、小鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶、花草構成了一副很美的圖畫(huà)；鳥(niǎo)鳴聲、讀書(shū)聲、唱歌聲仿佛合奏了一曲夏日交響樂(lè )……
夏天的校園綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真是太美了！我愛(ài)夏天的校園！
我愛(ài)夏天的校園
我的校園小學(xué)作文13
我的學(xué)�！l前小學(xué)坐落在尚南華庭的北邊。這所學(xué)校里的一切，都值得我熱愛(ài)與贊嘆。
我愛(ài)學(xué)校優(yōu)美的風(fēng)景。校園的每個(gè)花壇中都種著(zhù)各種各樣的植物。美麗的杜鵑花、挺拔的的竹子、低矮的灌木叢、茂盛的樟樹(shù)、綠油油的小草隨處可見(jiàn)�；▋簜兎浅善G，散發(fā)著(zhù)淡淡清香;樹(shù)木高大而筆直，茂盛得像一個(gè)個(gè)密不透風(fēng)的塑料袋。這些植物們常常引來(lái)小蝴蝶，小蜜蜂等小生靈，它們成群結隊地在花叢中飛舞、嬉戲。
在學(xué)校的北邊，有一個(gè)菜園。走進(jìn)菜園，你就好像走進(jìn)了綠色的世界。菜園里種著(zhù)各種各樣的蔬菜，有蘿卜、青菜、絲瓜、白菜，還有一些我不知道的菜。菜園的旁邊是一片“畢業(yè)林”，這里的樹(shù)與其它的`樹(shù)不同，它們是畢業(yè)班學(xué)生親手栽種的，它們載著(zhù)畢業(yè)生的愿望，載著(zhù)畢業(yè)生對母校的感激與懷念之情，故名“畢業(yè)林”。
我愛(ài)學(xué)校里的老師。每天，老師們要上課，還要批改一大疊一大疊的作業(yè)，有喝水、上洗手間的時(shí)間已經(jīng)算好的了。不管班級里發(fā)生了什么事，老師們都放下手中的事情，急促地跑到教室里處理事情。學(xué)生遇到什么難題，老師不論多忙，都耐心地教學(xué)生，直至教會(huì )為止。在老師們的心中，學(xué)生的地位最高，多少顆珍寶都抵不過(guò)一個(gè)學(xué)生啊!
我愛(ài)學(xué)校里的同學(xué)。在衛前小學(xué)里，處處洋溢著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。無(wú)論什么活動(dòng)，每個(gè)班級都積極參加，并不斷地努力，爭取獲得好成績(jì)。訓練是很苦的，但同學(xué)們都沒(méi)有喊過(guò)累，叫過(guò)疼。如果看見(jiàn)一位同學(xué)摔倒了，同學(xué)們就會(huì )爭著(zhù)去扶他;如果看見(jiàn)地上有垃圾，同學(xué)們就會(huì )不由自主地彎腰去撿;如果看見(jiàn)一位同學(xué)為一道題目發(fā)愁，同學(xué)們就會(huì )去認真教他。
你看，這所學(xué)校里的一切，難道不值得我熱愛(ài)與贊美嗎?
我的校園小學(xué)作文14
它不是最漂亮的，也不是最出名的，但卻是我心目中的一片凈土，因為它是我的家。
——題記
我的校園并不是聲名遠赫的，但隱藏在其中的美麗，卻有很多。
這里的環(huán)境美。我的校園若比起城里的校園，那可謂是相形見(jiàn)絀，但依然干凈整潔。幾周前，學(xué)校就開(kāi)始了大掃除，誓要把校園內污穢的角落打掃得一塵不染。于是，同學(xué)們紛紛動(dòng)起手來(lái)，你負責擦，我負責掃。好不和諧、團結的一家人。最終，校園煥然一新。室外的玻璃閃閃發(fā)光，室內的桌椅整整齊齊，花草得到滋潤，愈發(fā)的綠意盎然、生機勃勃。
這里的人更美。校園雖小，但可親的老師、可愛(ài)的同學(xué)、可敬的保安卻從來(lái)不少。校園內，老師從來(lái)都是和藹可親、友好相處的。面對工作，他們一絲不茍、認真嚴謹、從不馬虎；面對學(xué)生，他們意氣風(fēng)發(fā)、精神抖擻。而我們的同學(xué)，則是非�？蓯�(ài)、尊重老師的.。在走廊上，他們遇見(jiàn)了老師，會(huì )微笑的打著(zhù)招呼，不論是否熟悉那位老師；在教師節時(shí)，同學(xué)們則會(huì )絞盡心思的為老師準備禮物，給老師驚喜。并且在這一天，課堂上總會(huì )響起“祝老師教師節快樂(lè )”的祝福聲。讓我油然而生敬意的，還有門(mén)衛室里的保安叔叔。
前段時(shí)間，校內舉行了一場(chǎng)疊被子比賽。從中我開(kāi)始對我們的保安叔叔產(chǎn)生了敬佩之情。據老師說(shuō)，門(mén)衛室的叔叔，曾是一名軍人，在軍營(yíng)生活中被子都被要求砌成了豆腐干。如今，他退伍了，但依然如在軍營(yíng)中一樣，每天也將被子整整齊齊地砌成豆腐干。而我敬佩的并不是他能化被子為豆干，而是他能將過(guò)去所培養的習慣延續至今，這種堅持的精神，才是我所贊揚的，所學(xué)習的。
這就是我的校園，麻雀雖小，卻五臟俱全。它不是最好的，但在我心中卻美輪美奐。因為它所承載的遠遠要比你看到的還要多得多。
我的校園小學(xué)作文15
我的母�！抗鈱�(shí)驗小學(xué)坐落在江陰西門(mén)，是一所歷史悠久的實(shí)驗小學(xué)。我在這里學(xué)習生活快六年，對這里的一草一木都很熟悉，它就像我的家一樣，我深深地愛(ài)著(zhù)它。
晨光的校園是美麗的。春天，朵朵櫻花綴滿(mǎn)了枝頭，白的似雪，粉的如霞，把校園裝扮得格外美麗。秋天，校園里開(kāi)滿(mǎn)了金黃金黃的桂花，一陣陣清香彌漫著(zhù)校園，聞一聞，真是讓人精神抖擻，神清氣爽。
學(xué)校的校園文化建設是一流的.，有圖文并茂的禮儀長(cháng)廊，有設備齊全的多功能教室，有寓教于樂(lè )的科技長(cháng)廊，這些讓我們潛移默化受到熏陶。每個(gè)班都有班班通，有了這個(gè)，所有班都可以在教室里上網(wǎng)查閱資料，這給我們的學(xué)習帶來(lái)了極大的方便。
晨光的老師是無(wú)私奉獻，和藹可親的。當夜幕降臨時(shí)，有的辦公室還透著(zhù)明亮的燈光，那是老師們正在批改同學(xué)們的作業(yè)，有的還在認真地備課呢。這可真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！課間，老師和藹地與同學(xué)們交流著(zhù)，讓一些調皮搗蛋的學(xué)生變得更加乖巧。
晨光的學(xué)生是彬彬有禮的。平時(shí)，一聲聲“您好！”、“謝謝！”、“再見(jiàn)！”不絕于耳，學(xué)生們就像一位位“小紳士”、“小淑女”樣，給別人帶來(lái)親切的問(wèn)候和美好的祝愿。晨光的學(xué)生也是做事積極、認真負責的。一大早，當你走進(jìn)校園，就看到同學(xué)們在包管區內拿著(zhù)笤帚、簸箕，彎著(zhù)腰，認真的打掃著(zhù)，他們用辛勤的勞動(dòng)，讓校園的面貌煥然一新。
這就是我眼中的晨光實(shí)驗小學(xué)，這里的一草一木、每一位老師、每一位同學(xué)都令我難忘。若干年后，當我成為祖國的棟梁之才，我一定會(huì )回到我的母校，重溫這段美好的童年生活。
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