【實(shí)用】描寫(xiě)的小學(xué)生作文合集10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文10篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
她有一頭干練的短發(fā)，皮膚白里透紅，帶雙眼皮的大眼睛炯炯有神，戴上眼鏡像“哈利波特”，笑起來(lái)會(huì )露出兩只尖尖的小虎牙，像可愛(ài)的“小吸血鬼”，小巧玲瓏，非�？蓯�(ài)。
她對人非常熱情。中午在食堂吃飯時(shí)，她總是積極主動(dòng)地幫朋友們買(mǎi)水喝。只見(jiàn)她飛快地沖下樓，勇敢地扎進(jìn)我們望而止步的人群里，好不容易擠到窗口前，拿出一疊飯卡，耐心地一張一張地刷，終于買(mǎi)完了，她顧不得停歇，緊緊地把那幾瓶水抱在懷里，拼命從人群里擠出來(lái)，又沖上了樓，這時(shí)她早已累得氣喘吁吁，汗流浹背，可她還是興致勃勃，樂(lè )此不疲。
她畫(huà)畫(huà)非常好。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，當老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)當美術(shù)科代表？”，她毫不猶豫地自信地舉起了手，向老師毛遂自薦。我當時(shí)還半信半疑：就她也能當美術(shù)科代表？可當我看到她出的第一期黑板報，兩片栩栩如生的大葉子幾筆就勾勒出來(lái)了，卷軸畫(huà)得很逼真，最引人注目的是她畫(huà)的.超可愛(ài)的漫畫(huà)，整體布局美觀(guān)大方，我頓時(shí)對她心服口服，刮目相看。
她對班級的事情很積極主動(dòng)。要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，陳老師說(shuō)我們班也應該有班服。那天，她為了幫全班同學(xué)訂班服，跑上跑下地挑選樣式、做計劃……，累得她滿(mǎn)頭大汗，但她絲毫不在乎。
你猜到她是誰(shuí)了嗎？她，就是我們班的陳彥泠同學(xué)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
我喜歡很多花，比如嬌艷欲滴的玫瑰，富麗堂皇的牡丹，享有“花中皇后”之盛譽(yù)的月季，被稱(chēng)為“寒冬仙女”的水仙……但是，我最喜歡的，還是超凡脫俗的荷花。
荷花為睡蓮科的植物，它的地下莖橫行于湖塘內的泥中，稱(chēng)為蓮鞭。蓮鞭的頂端數節，在夏秋間鉆入湖底泥土的深處，逐漸膨大而成為藕。在蓮鞭的節上，發(fā)生須根，扎根湖底；萌生葉片和花莖，挺立于水面之上，風(fēng)姿綽約。宋代理學(xué)家周敦頤在他的《愛(ài)蓮說(shuō)》中道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！币虼�，荷花自古以來(lái)被我國人民作為潔身自愛(ài)、品格高尚的象征。
每到初夏，荷塘里，荷葉間就會(huì )冒出一點(diǎn)點(diǎn)淡紅——那是花苞！過(guò)了一陣子，荷花開(kāi)了，她們樸素、淡雅，伸展著(zhù)她們嫩嫩的身體，遠看好像很害羞似的，忸忸怩怩地躲在荷葉身后；近看好像高貴的公主，身旁圍繞著(zhù)護衛。有的好像婀娜多姿的`姑娘，亭亭玉立地站立著(zhù)；有的非常懶惰，趴在荷葉上靜靜地休息；還有的含苞待放，花苞尖上的一點(diǎn)點(diǎn)紅暈是絢麗的彩霞……荷葉襯托著(zhù)荷花，構成了一幅景色優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。
荷花不僅美麗，還渾身都是寶。荷葉粥能清心去火，藕、花蕊、荷葉、荷葉梗都是中藥材，蓮子的中央有特效藥。此外，據說(shuō)魯班還根據荷葉的結構造出了傘。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是宋代著(zhù)名詩(shī)人楊萬(wàn)里贊美荷花的詩(shī)句。是啊，荷花以她的高雅引起了人們對她的青睞與喜愛(ài)，也贏(yíng)得了“水中芙蓉”的盛譽(yù)，成為全國十大名花之一。
我愛(ài)荷花，愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的作用，更愛(ài)她高尚的品質(zhì)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
今天，爸爸媽媽帶我去公園玩老鷹捉小雞的游戲。
媽媽當老鷹，爸爸當雞媽媽?zhuān)耶斝‰u。
游戲開(kāi)始了，爸爸把手放到兩邊，像是要跟老鷹打架似的'。我緊緊地拉著(zhù)爸爸的衣服，媽媽的一舉一動(dòng)我都看得很仔細。
這一下我沒(méi)看見(jiàn)媽媽竟然在我的后面，我來(lái)不及逃跑媽媽就抓到了我。
今天我玩得真開(kāi)心。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
姥姥家里有一大盆五顏六色的太陽(yáng)花，有紅的、黃的、粉的、藍的……，真美麗��！我每次去姥姥家都不忘給它們澆水。
太陽(yáng)花只有見(jiàn)到陽(yáng)光時(shí)才開(kāi)花，當太陽(yáng)從東邊徐徐升起時(shí)，太陽(yáng)花們就爭先恐后地張開(kāi)它們的'笑臉。微風(fēng)吹過(guò)，太陽(yáng)花搖頭晃腦，似乎在向我點(diǎn)頭呢！傍晚時(shí)，太陽(yáng)落下了山坡，太陽(yáng)花就慢慢地收起了它們的花瓣，好像進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
太陽(yáng)花的生命十分旺盛。有一次，姥姥出遠門(mén)去了老家一趟，待了一個(gè)星期才回來(lái)，在這期間，姥姥非常擔心家里陽(yáng)臺上的花花草草會(huì )枯萎死掉，結果她回到家一看，其它的植物都奄奄一息，唯有太陽(yáng)花還在茂盛地開(kāi)著(zhù)
太陽(yáng)花雖然沒(méi)有玫瑰的高貴，菊花的芬芳，百合的高雅，但是太陽(yáng)花卻毫不嬌貴，不管在哪，不管什么環(huán)境，它都頑強地生活著(zhù)。它吸取的很少卻付出的很多，它將祖國大地裝扮得五彩繽紛，生機勃勃。
我愛(ài)太陽(yáng)花！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
如今的人們吸煙吸得越來(lái)越厲害，煙民的年紀也越來(lái)越小，連豆子都被感染上了，它們也開(kāi)始吸煙了。
在豆子國，有紅豆，黃豆，黑豆，綠豆等。他們本來(lái)過(guò)得快樂(lè )無(wú)憂(yōu)，但是，在豆子國里的市場(chǎng)里，一顆豆子不知從哪里運來(lái)了一批名叫煙糖的東西，一些因為好奇心買(mǎi)了一些來(lái)吃，這種煙糖很提神，但也很上癮。于是，整個(gè)豆子國的豆子都迷上了煙糖。
幾個(gè)月之后，一些豆子發(fā)現他們身上的中心的地方出現了一個(gè)小黑點(diǎn)，它們吃煙糖吃的越多，黑點(diǎn)就越多，而且逐漸變成大黑點(diǎn)，慢慢地，整個(gè)豆子都變黑了。不久，那些全身變黑的豆子逐一死去。
豆子國里著(zhù)名的豆子醫生發(fā)現這現象之后，立即組織豆子國最有明的醫生來(lái)討論如何解決此事，經(jīng)過(guò)了它們幾個(gè)星期的研究表明，這都是煙糖惹的禍。因為煙糖里含有尼古丁、焦油、一氧化碳等許多有毒物質(zhì)，就是這些東西讓豆子們全身變黑，致死的.原因。
這一消息傳開(kāi)后，豆子國仿佛炸了鍋，豆子們奔走相告，豆子們紛紛拿出煙糖，丟進(jìn)垃圾池，豆子國開(kāi)始了一場(chǎng)轟轟烈烈的銷(xiāo)毀煙糖的運動(dòng)。
豆子們感慨萬(wàn)千，并發(fā)出告示：吸煙不僅對自己沒(méi)好處，而且對別人也沒(méi)好處，煙民們，你們好好想想吧！想活久點(diǎn)，趕緊戒煙。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
秋姑姑拿起蠟筆，把整個(gè)世界染黃了，天氣秋高氣爽，在藍色的天空映襯下，這就好像一幅油畫(huà)。
黃葉紛飛，從遠處望去，一片片黃色的葉子，就像一只只美麗的蝴蝶，道路兩旁的`樹(shù)衛士換上了金裝，農田里的瓜果都成熟了，蘋(píng)果紅通通的像笑臉娃娃在歡迎我們，金燦燦的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，亮晶晶的葡萄像一串串珍珠，草漸漸地變黃了，好像給大地披上金黃的衣服，小花也快沒(méi)精神，田野里農民伯伯忙著(zhù)收割稻谷，玉米也穿上了金色的衣服，麥浪在秋風(fēng)中翻滾，小鳥(niǎo)也唱著(zhù)歌飛向南方。
輝煌的金秋，豐收時(shí)節令人贊嘆！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
這片山，連綿起伏地連著(zhù)水;這片湖，靜靜地望著(zhù)山。好一幅和諧的畫(huà)面，好一條美麗的太湖。
第一次來(lái)太湖時(shí)，天上下起了春雨，這雨似乎總喜歡在江南一帶湊熱鬧，這么一鬧，倒給太湖增添了神秘，此時(shí)此刻，那雨滴和橋上的木板接觸的靈巧的聲音也能把人吸引住。
太湖沒(méi)有海的活潑，沒(méi)有長(cháng)江的磅礴，也沒(méi)有山泉的甘甜，但是，她擁有那份淡泊和寧靜，她用那清風(fēng)送來(lái)的自然氣息告訴我們，她屬于江南。 湖上泛著(zhù)一片輕煙似的薄霧，遠望群山，只隱約辨出灰色的山影。我向周?chē)�，湖四周長(cháng)滿(mǎn)了野草，能嗅到一股泥土的芬芳，是春雨，把這自然的味道傳遞過(guò)來(lái)，此時(shí)，天上傳來(lái)了清脆的黃鸝聲，在這清幽的地方好似天籟之音，我不禁想起了一句詩(shī)：獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。詩(shī)和景，真真融合到了一起。
游太湖時(shí)，方愛(ài)坐船。當看著(zhù)艄公緩緩地搖著(zhù)櫓，聽(tīng)著(zhù)櫓拍打水面的聲音就覺(jué)得一切都是那么靜謐美好。那船槳激起漣漪，搖晃到不遠的地方，也悄悄消失，湖面一抹而平。漁船數只，本來(lái)已是秀美不過(guò)，還有那青山重重疊疊，近山如簪，遠山如煙。遠處，不時(shí)飛來(lái)幾只鸕鶿，它們的抓魚(yú)動(dòng)作似乎也成為太湖中一道優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)。
古往今來(lái)，有多少文人墨客沉醉在這如畫(huà)的景色中，他們都是做著(zhù)一個(gè)朦朧的“江南夢(mèng)”�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)�！薄按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”“從來(lái)不著(zhù)萬(wàn)斛船，一葦漁舟恣奔快�！碧拿谰跋褚槐G茶，自然清新;太.湖的美景像一段絲綢，絢麗光潔：太湖的`美景像一幅畫(huà)卷，描繪出她的幽靜，描繪出江南的別致……
太湖水域流過(guò)許多江南小鎮。我的眼前仿佛出現了這樣的情景：一位江南女子執著(zhù)油紙傘，繡花鞋踩在青石板上，然后穿過(guò)鱗次櫛比的小鎮，坐上烏篷船，在細水上涓涓流淌，小鎮在煙雨中更顯朦朧。霧裊裊，雨綿綿。柳條拂堤岸，拂去心中的煩愁;清風(fēng)送蘭馨，送來(lái)陣陣愜意。這太湖美景屬于自然，屬于江南，屬于大家……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
在我的書(shū)柜上，擺放著(zhù)一個(gè)精美的魔方。它是我學(xué)魔方時(shí)，媽媽送給我的禮物。我非常喜歡它，每天晚上都要把它復原幾次。
魔方方方正 正，像一座大廈，共有三層。它有六個(gè)不同顏色的面：藍色、綠色、白色、紅色、黃色和橘色，像六個(gè)九宮格。在它的內部有個(gè)十字架形的軸，連接著(zhù)六個(gè)正方形的 中塊、十二個(gè)棱塊和八個(gè)角塊。它們就像親兄弟一樣，形影不離。軸上的螺釘可以任意調整魔方的松緊，使它旋轉自如。
魔方的用處可真大！它可 以訓練我的手和腦的靈活性，提高智力，還可以為別人表演，真是一舉多得！自從學(xué)了魔方，我可以把六個(gè)面都復原了。魔方就像一個(gè)多變的萬(wàn)花筒，在我的手中飛 速地旋轉著(zhù)，在旋轉中，它就一點(diǎn)一點(diǎn)地復原了�，F在，我可以任意地把它變成各種各樣的'圖案：天空中飛翔的小鳥(niǎo)、水中玩耍的小魚(yú)、小朋友可愛(ài)的笑臉……
魔方真是太好玩了！難道你不想試一試嗎？
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
今天，我觀(guān)看了于丹老師主講的《中小學(xué)生感恩教育》專(zhuān)題講座，從中我很受啟發(fā)。
講座里，于丹老師主要講了小學(xué)生孝敬父母。她給我們講了一個(gè)故事：一個(gè)小男孩經(jīng)常和門(mén)前的一棵果樹(shù)玩游戲，大樹(shù)很開(kāi)心。小男孩變成了大孩子，果樹(shù)為了讓他實(shí)現愿望，把自己的果子賣(mài)了。大孩子長(cháng)成了青年，果樹(shù)用自己的樹(shù)枝、樹(shù)干給他造房子和船。青年慢慢變成一位白發(fā)蒼蒼的老人，他所有的愿望完成了，座在只剩下樹(shù)墩的果樹(shù)旁邊休息。
這個(gè)故事告訴了我們父母對我們的愛(ài)，故事中的果樹(shù)就是父母，它盡力幫助小男孩。小男孩就是我們，在父母的幫助下成長(cháng)。我們應該學(xué)會(huì )感恩父母，孝敬父母。
在我上一年級的第一天，媽媽給我買(mǎi)了許多不同口味的糖果，等著(zhù)我回家吃。晚上，我悠閑自在，一邊吃糖，一邊看電視。而爸爸媽媽卻在干家務(wù)。干完家務(wù)，爸爸媽媽已經(jīng)筋疲力盡也和我一起看電視，看著(zhù)看著(zhù)媽媽抓起桌子上的糖和爸爸一起分享，我很不高興，把媽媽手里的糖拿了回來(lái)，不讓爸爸媽媽吃。
現在，我知道我的.做法非常不對�，F在所有的東西，都是父母給的，要和父母一起分享，做一個(gè)有孝心的孩子。父母的力量，就是一個(gè)偉大的力量，從現在開(kāi)始，做一個(gè)孝敬父母，感恩父母的孩子。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇10
我的家鄉在云南，那里只能用一個(gè)字來(lái)形容——“美”！讓我記憶深刻的是那三月的“彩霞”——桃花。
第一次來(lái)到故鄉的桃花園林，我立刻驚呆了。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多品種的桃花。站在高處眺望一朵朵桃花競相開(kāi)放，色調并不那么單一。紅中帶粉，粉中帶白……就像一環(huán)扣一環(huán)——命命中靶。綿延幾里的桃花匯成了一片粉紅色的海洋。桃花的芬芳，吸引來(lái)成千上萬(wàn)只蜜蜂，它們在花仙子的懷抱里飛舞，好像在給春姑娘伴舞歌唱，希望桃林能“桃花衣舊笑春風(fēng)”。
桃林里的桃樹(shù)并不高，一伸手就能模到樹(shù)杈。滿(mǎn)樹(shù)桃花耀眼人目：有單瓣的，復瓣的，黃的，白的，粉的`……琳瑯滿(mǎn)目。那含包欲放的花蕾，仿佛要炸開(kāi)似的，正哺育著(zhù)小生命。一陣風(fēng)吹過(guò)，桃花紛紛落下來(lái)，人們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是花朵，花瓣，滿(mǎn)地都是桃花，人們暢游在花香之中……
我愛(ài)迷人的三月天“彩霞”！她的花香會(huì )永遠印在我的腦海里！黃會(huì )祺
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