關(guān)于這樣的我小學(xué)作文匯編10篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的這樣的我小學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。
這樣的我小學(xué)作文 篇1
“彎彎月光下，蒲公英在游蕩，像煙花閃著(zhù)微亮的光……”
我喜歡在這樣的夜里，悄悄起床，掀起窗簾，看看那遼闊天際里閃爍著(zhù)幾顆星星，一個(gè)人靜靜的，沒(méi)有半絲喧嚷，沒(méi)有人打擾。
在學(xué)校里，嚷嚷鬧鬧了一天，疲憊了；在街上，喧喧嚷嚷，厭倦了；在家里，作業(yè)、家務(wù)，累了。
只有在這樣的夜里，把學(xué)業(yè)的緊張、街上的吵嚷、家務(wù)的勞累都扔到了一邊，一個(gè)人靜靜地舒展心中的所有疲憊。
“彎彎小路上，蒲公英輕輕在歌唱，星星照亮在起風(fēng)的地方……”
我喜歡在這樣的'夜里，悄悄起床，掀起窗簾，看看那遼闊天際里閃爍著(zhù)幾顆星星，一個(gè)人靜靜的，沒(méi)有半點(diǎn)負擔，沒(méi)有人打擾。
小時(shí)候，孤僻、好強，被其他人用異樣的眼光看時(shí)，也是在夜里一個(gè)人靜靜地看著(zhù)天空，把心里的委屈吐露出來(lái)；爸爸摔傷了手臂，媽媽陪著(zhù)爸爸在醫院里，也是在夜里一個(gè)人靜靜到看著(zhù)天空，祈禱著(zhù)；姐姐剛剛上大學(xué)，去了廣州，也是在夜里一個(gè)人靜靜地看著(zhù)天空，希望姐姐也能看到；傷心的時(shí)候，也是在夜里一個(gè)人靜靜地看著(zhù)天空，忘記所有煩惱；開(kāi)心時(shí)，也是在夜里一個(gè)人靜靜地看著(zhù)天空，一起分享快樂(lè )……只有在這樣的夜里，才能讓我真正感受到快樂(lè )。
“彎彎月光下，我輕輕在歌唱，從今以后，不會(huì )再悲……”
我喜歡在這樣的夜里，悄悄起床，掀起窗簾，看看那遼闊天際里閃爍著(zhù)幾顆星星，一個(gè)人靜靜的，沒(méi)有半點(diǎn)渲染，沒(méi)有半點(diǎn)負擔，沒(méi)有人打擾。一個(gè)人靜靜的舒展心中所有的疲憊，一個(gè)人感受快樂(lè )、悲傷。一個(gè)人靜靜的看著(zhù)月亮、星星，安安靜靜的幻想……
我喜歡在這樣的夜里，悄悄起床，掀起窗簾，看看那遼闊天際里閃爍著(zhù)幾顆星星……
這樣的我小學(xué)作文 篇2
從小到大，父母師長(cháng)就一直教導我們要好好的利用時(shí)間，不要讓自己虛度光陰，要把握現在，因為時(shí)間不是說(shuō)有就有的，而且通常你越需要它，它就越頑皮的，與你玩起了躲貓貓的游戲，而我就常常會(huì )發(fā)身這樣的事，因為，我是一個(gè)不怎么會(huì )利用時(shí)間的人。
從上了小學(xué)開(kāi)始，我就是一個(gè)很任性，而且喜歡天天拼命看電視的小孩，每次都要拖到七晚八晚才要開(kāi)始動(dòng)功課，所以，可想而知的，功課寫(xiě)到七晚八晚是非常平常的事，所以我媽就實(shí)施了三催四請的超恐怖政策，每次只要回到家，一拿起遙控器，我就可以聽(tīng)見(jiàn)我媽那高分貝的聲音，大喊著(zhù)：“去寫(xiě)功課啦！”說(shuō)完之后就又去煮飯了。但她太了解我的陽(yáng)奉陰違，剛過(guò)五分鐘，媽媽又會(huì )從廚房走出來(lái)，重復剛剛的話(huà)，一次又一次，直到我上樓為止。
誰(shuí)知道呢？要不是媽媽的高壓政策，我或許更慘，每天摸黑寫(xiě)作業(yè)，搞得第二天精神不濟，學(xué)業(yè)成績(jì)一落千丈，好恐怖的后果��！有媽媽的叮嚀，真的是差很大。
所以，結論就是，我是個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的人，但我很高興有人一直幫助我，雖然不可能是永久的'，但是，至少我理解這件事的重要性。常此下去也不是辦法，該改掉這個(gè)依賴(lài)家人的錯誤時(shí)間觀(guān)念，讓自己做時(shí)間的主人，就從現在開(kāi)始。
這樣的我小學(xué)作文 篇3
我叫顧詩(shī)瑤，今年8歲，是一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生。我有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，經(jīng)常扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一雙又黑又亮的眼睛，小小的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張漂亮的小嘴，一笑起來(lái)臉上還有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。
我很愛(ài)笑，一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條像月牙兒似的彎彎的縫，就因為我愛(ài)笑，所以經(jīng)常被別人誤會(huì )，記得有一次姐姐的溜溜球忘記放哪兒了，問(wèn)我：“瑤瑤，你知道姐姐的溜溜球放哪兒了嗎？”“不知道�！蔽倚χ�(zhù)回答，就因為我說(shuō)話(huà)時(shí)笑了，所以姐姐就一直懷疑是我把它蒧起來(lái)了，一直到姐姐找到它才知道是誤會(huì )我了�？磥�(lái)愛(ài)笑也不一定是件好事哦！
我平時(shí)特別的孝順父母。媽媽是工程師，平時(shí)工作特別忙，記得有一次放學(xué)回家，家里一個(gè)人也沒(méi)有，這時(shí)天又突然下起了大雨，我看見(jiàn)昨天媽媽洗的衣服和被子還在陽(yáng)臺上晾著(zhù)。因為我不夠高，所以我就端來(lái)了一個(gè)登子，小心翼翼地站上去收衣服，然后我又學(xué)著(zhù)媽媽的樣子把飯煮上。這時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽還沒(méi)回來(lái)，心想天氣這么冷，媽媽會(huì )不會(huì )凍著(zhù)呢？于是，我連忙把媽媽的.外套拿出來(lái)，放在媽媽進(jìn)門(mén)的地方。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，看到了這一切，激動(dòng)地把我摟在懷里，狠狠地親了我兩口，說(shuō)：“女兒，你真是個(gè)孝順的孩子！”
雖然我有很多優(yōu)點(diǎn)，但我也有一個(gè)大缺點(diǎn)——膽小。有一次，我的數學(xué)本掉了，找遍了家里的每一個(gè)角落都沒(méi)有，媽媽叫我上學(xué)時(shí)去問(wèn)問(wèn)廖老師。第二天，雖然我見(jiàn)到了廖老師，可每次當我想去問(wèn)時(shí)，我心里總像打鼓似的咚咚咚地跳過(guò)不停，“算了，下次再問(wèn)吧！”我又退縮了。最后我想，其實(shí)老師也沒(méi)什么可怕的，再說(shuō)了，早晚有一天要和老師說(shuō)話(huà)的。于是，我鼓起勇氣向廖老師問(wèn)了個(gè)清楚。你說(shuō)，我是不是很膽小呢？——我也知道，我正在改。
這就是我，一個(gè)極平常的我，一個(gè)在眾多女孩子不易被人發(fā)覺(jué)的我。你認識了嗎？
這樣的我小學(xué)作文 篇4
過(guò)去的我，我知道你的最大興趣是閱讀和下國際象棋。
每天，不論是上學(xué)或放假、早上或下午、上課或下課，只要一有空，你總會(huì )找同學(xué)下棋或埋頭讀書(shū)。盡管戶(hù)外天氣風(fēng)和日麗，朋友或父母一直邀你，你卻太少出來(lái)運動(dòng)了。
各種類(lèi)的運動(dòng)對你的健康有好處：夏天時(shí)，可以游泳及打羽毛球；冬天時(shí)，則可以打籃球或踢足球。這些皆能使你的體力增強，抵抗力更好，不管身體或者心靈都更健康。另一方面，在團體的運動(dòng)當中，你可以培養團隊合作的精神，“團結力量大”，要團結得先擁有伙伴間的默契。最重要的是，在運動(dòng)場(chǎng)上可學(xué)習如何“勝 不驕，敗不餒”，這在書(shū)本中是學(xué)不到的。
過(guò)去的我，你的籃球打得并不是很好，每次的籃球課，你偶爾才搶得到球。但只要你經(jīng)過(guò)不斷的練習，一定會(huì )不斷的'進(jìn)步。像現在的我，已經(jīng)可以搶到球并且投進(jìn)幾顆了！相信持續地練習下去，未來(lái)的我的球技也不會(huì )輸給別人。
下次有空，或有朋友找你時(shí)，記得要盡量地去運動(dòng)！
這樣的我小學(xué)作文 篇5
在班上，一個(gè)“膽小鬼”的綽號非我莫屬。雖然我貌不驚人，但在班上卻又非常引人注目，從“小蚊子”這個(gè)稱(chēng)呼就能知道我是個(gè)多么膽小的人。
你看，，在我的額頭上一排劉海像黑色的瀑布般直垂下來(lái)，下面有一對彎彎的柳月眉，那一雙炯炯有神的小眼睛總是閃爍著(zhù)光芒，高高的鼻梁下一張小嘴巴，紅通通的。我的`頭上經(jīng)常戴著(zhù)一個(gè)粉色小兔子的發(fā)卡，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，時(shí)不時(shí)得也會(huì )做出幾件好玩的事，讓人忍不住“撲哧”一聲笑出來(lái)。
我的興趣愛(ài)好可廣泛了，喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、唱歌、英語(yǔ)但最大的愛(ài)好就是看書(shū)，每次只要拿著(zhù)書(shū)就愛(ài)不釋手，一看就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)吃飯也斜著(zhù)脖子在那看，爸爸每次見(jiàn)狀總會(huì )說(shuō)吃飯時(shí)不要看書(shū)，會(huì )影響消化的，見(jiàn)我絲毫沒(méi)有放下的意愿，就會(huì )毫不客氣地奪下，我也不甘勢弱，立即放下筷子，一把搶過(guò)三步二步就跑進(jìn)自己的房間，鎖上門(mén)然后美滋滋地看起來(lái)。任憑爸爸在外吼叫我也二耳不聞窗外事，一心只讀圣閑書(shū)。
我的優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也不少。優(yōu)點(diǎn)就是成績(jì)好，總是名列全班第一，畫(huà)的畫(huà)也多次拿到全國金獎，也愛(ài)熱心助人。缺點(diǎn)呢？上課不回答問(wèn)題，怕老師。要是老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我總是半天不吭聲，偏要老師走過(guò)來(lái)，把我嚇住了，才會(huì )發(fā)出點(diǎn)聲音，不過(guò)那聲音細得也像只蚊子叫，要人把耳朵豎得像兔子一樣，才能聽(tīng)見(jiàn)一丁點(diǎn)兒聲音，現在知道了我為什么會(huì )有“小蚊子”這個(gè)綽號了吧！
還記得上學(xué)期開(kāi)秋季運動(dòng)會(huì )時(shí)，老師說(shuō)我太軟弱，參加不了強項運動(dòng)，就讓我寫(xiě)稿子。我坐在樹(shù)蔭下靜靜地寫(xiě)著(zhù)稿子，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在不遠處晃動(dòng)，我害怕極了，心里七上八下，像打鼓似的，影子越走越近，定眼一看是數學(xué)陳老師走了過(guò)來(lái)，我見(jiàn)狀，像貓見(jiàn)老鼠似地三下二下就跳到松樹(shù)后面躲了起來(lái)，等陳老師走后，我才偷偷地爬了出來(lái)，長(cháng)長(cháng)地輸了一口氣，但腳卻還在哆嗦著(zhù)心想老師總算走了，那時(shí)我也真想自己能夠把膽小的帽子給摘了，變成一個(gè)勇敢的孩子。
同學(xué)們總說(shuō)我是一個(gè)熱心助人的人，有一次做廣播體操時(shí)，班上的一個(gè)同學(xué)被在樓梯上亂跑的同學(xué)擠到了樓梯口，她的腿被撞傷了，我看見(jiàn)后，急忙走上前，把她扶了起來(lái)，問(wèn)她疼不疼，那里受傷了沒(méi)有，并扶著(zhù)她回到教室休息，同學(xué)們直夸我不僅成績(jì)好更愛(ài)熱心助人，同學(xué)在學(xué)習上有困難我也總是毫不猶豫地去幫助他們。
雖說(shuō)我是個(gè)“膽小鬼”但我也有大膽的時(shí)候，有時(shí)別的同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，不認真完成作業(yè)時(shí)，我也會(huì )走上去兇他們兩句，同學(xué)這時(shí)就會(huì )開(kāi)著(zhù)玩笑說(shuō)：“哦，小蚊子也不完全是個(gè)膽小鬼也有威風(fēng)的時(shí)候呀”！這就是我，一個(gè)既膽小又優(yōu)點(diǎn)多多的孩子，你們喜歡這樣的我嗎？喜歡就做我的朋友吧！
這樣的我小學(xué)作文 篇6
你好！我的名字叫羅景庭，我的身高很高，有點(diǎn)胖胖的，好像有一顆球在肚子里面；我的臉圓圓的，眼睛大大的；常常會(huì )不服輸，但很有同情心，有的時(shí)候會(huì )幫助別人，所以我可以說(shuō)是“好人”吧！
我的興趣是打電腦、看電視、去公園玩、看書(shū)、跑步......，這些都是我喜歡做的事，另外我還喜歡聽(tīng)音樂(lè )，在優(yōu)美的音樂(lè )聲中，可以讓我的心情平靜放松自己。假日的時(shí)候我喜歡和全家人一起到戶(hù)外騎腳踏車(chē)，沿著(zhù)自行車(chē)道，可以一邊運動(dòng)又可以一邊欣賞美麗的風(fēng)景，全家人和樂(lè )融融，真是開(kāi)心！
每個(gè)人都有自己的志愿，而我的志愿是當一個(gè)公務(wù)員，因為公務(wù)員是在政府機關(guān)，為人民服務(wù)。象是郵局、電力公司、稅務(wù)機關(guān)都是和每個(gè)人息息相關(guān)的工作。爸爸說(shuō)：“專(zhuān)心的.做好自己的工作，就是對自己負責�！蔽蚁Ｍ宜龅拿恳患虑槎疾粫�(huì )讓家人操心。
升上五年級的我，是高年級生了，做什么事情都應該成為低年級同學(xué)的榜樣，不能再像以前一樣那么幼兒，在未來(lái)的日子我應該要更加努力。
這樣的我小學(xué)作文 篇7
短短的頭發(fā),圓圓的腦袋上嵌著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛,高高的鼻梁。哈哈一笑,便露出兩排整齊而又雪白的牙齒。這就構成了一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑愛(ài)笑的我——許小鑫。
說(shuō)到這個(gè)名字,還有一番來(lái)歷呢!我剛生下來(lái)時(shí),媽媽找了一位盲人給我算命。盲人說(shuō)我缺“金”,于是媽媽干脆給了我三個(gè)“金”。唉,寫(xiě)起來(lái)真麻煩,可我只能認命了。
我的愛(ài)好很廣泛,跳舞、吹口琴、唱歌、寫(xiě)作我樣樣喜歡。最喜歡的`是看書(shū)。我常常利用課余時(shí)間看書(shū),一看就是半個(gè)鐘頭呢!告訴你,看書(shū)不但可以增長(cháng)我們的知識,還可以提高我們的智力,使我們大開(kāi)眼界。
我喜愛(ài)交朋友,也樂(lè )于幫助別人。遺憾的是我生來(lái)膽小如鼠,真應了“鼠”相。記得一個(gè)秋天的晚上,我一個(gè)人出去上廁所,外面伸手不見(jiàn)五指,大風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù),吹得我直打哆嗦。我裹緊衣服,繼續摸黑走。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的響聲,我馬上想起神話(huà)里的魔鬼,便支支吾吾地說(shuō):“魔鬼……大……大王,你饒了……我……吧!”“咦,小鑫,你在這兒干嗎呀?”我回頭一看,唉,原來(lái)是爸爸。我哭了,說(shuō):“爸爸,你怎么不早來(lái)?你如果晚來(lái)一步,那就慘了!”爸爸笑著(zhù)說(shuō):“真是膽小如鼠!”我聽(tīng)了生氣地說(shuō):“誰(shuí)叫我屬鼠呢?”不過(guò),我決定向這只“鼠”挑戰!
同學(xué)們,現在總該知道我了吧!愿意和我交朋友嗎?
這樣的我小學(xué)作文 篇8
點(diǎn)擊“發(fā)表”，出現在朋友圈頁(yè)面的是我剛剛發(fā)送的一張照片——我與遙遙懸掛在天邊的月亮手牽著(zhù)手。月亮的那只手是我自己畫(huà)出來(lái)的，是我夢(mèng)想著(zhù)她真能有這么一雙手，我們能攜手同行，共度風(fēng)雨，一起分享喜悅。
不出意外的，寥寥幾個(gè)贊，還有不少人評論一個(gè)問(wèn)號，覺(jué)得我莫名其妙。我不禁搖頭苦笑，關(guān)掉了手機。
我是那個(gè)總是突然跟身邊的人說(shuō)：“快看那邊，月亮好美”，而且不是為了惡作劇的人�？缮磉叺娜瞬皇欠笱艿貞稁拙�，就是毫不留情地說(shuō)“這有什么好看的”，眼里流露出對我無(wú)法理解的神情。我那因為興奮而上揚的'嘴角就在那瞬間凝固，只能干笑幾聲默默地從人群中退出，離開(kāi)。能陪我欣賞月亮的朋友已經(jīng)越來(lái)越少，可我還是希望身邊能有個(gè)陪我一起看月亮的人。
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，總是有這樣的感覺(jué)：月亮在跟著(zhù)我走。我快走她腳步不落，我慢走時(shí)她也慢慢悠悠，恍如庭前信步。有一次看到月亮不疾不徐地跟在我身后，年幼的我甚至跳上父親的車(chē)，讓父親開(kāi)得快些，再快些，看到眼角匆匆掃過(guò)窗外的風(fēng)景，心滿(mǎn)意足，得意揚揚地咧著(zhù)嘴轉頭看向窗外，心想這下月亮可追不上我了吧，沒(méi)想到月亮還是在窗子的一角悠哉游哉，默默地陪伴在我身后。那時(shí)的我總想：哦，原來(lái)月亮在悄悄地特別關(guān)照我呀�，F在看來(lái)，每個(gè)人都有自己的月亮。
冬天的傍晚在操場(chǎng)上跑步，我總是和月亮一起到達操場(chǎng)，我向她微微一笑，她也朝我晃晃手。我跑步時(shí)，她就在我的身旁陪著(zhù)我，有時(shí)與我并肩奔跑，有時(shí)跑到我前面，好像是想讓我追上她似的。我與她一起回家，我沒(méi)法和她肩并著(zhù)肩，手牽著(zhù)手，我和她之間有很遙遠的一段距離，但我知道她會(huì )一直陪伴在我的身邊。在我前方，為我指路；在我身后，默默守護。有她在，回家的那條路都變得不那么令人害怕了。別人都不能懂得我與月亮獨處的快樂(lè )，我也不再是那個(gè)渴望陪伴，渴望關(guān)懷，渴望理解的小女孩了，但我還是會(huì )說(shuō)“快看那邊，月亮好美”。
別人都說(shuō)有了朋友圈能夠拉近人與人的距離，可我卻通過(guò)它看清了我與他們的距離，但我還是會(huì )繼續分享我的喜悅，即使只有月亮能懂。
這樣的我小學(xué)作文 篇9
我叫唐亞麗，一名14歲的女孩，家住東辛店村，辛店小學(xué)畢業(yè)。
我特點(diǎn)蠻多的。比如性格比較內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校都是別人先跟我交朋友，我再跟她們交朋友。相貌呢？又矮又瘦。也就如老師您所說(shuō)的丑小鴨吧。不過(guò)我體質(zhì)挺好的，就是偏矮，每次跑步總是在后面，也許是基因的問(wèn)題吧。我最喜歡并擅長(cháng)語(yǔ)文，語(yǔ)文是我以前五科里得分最高的，只有一兩次是數學(xué)領(lǐng)先。我學(xué)習不錯，各科成績(jì)都受到老師表?yè)P。在課余時(shí)間，我愛(ài)讀書(shū)。因為讀書(shū)使我獲得知識；讀書(shū)使我懂得人生的道理；讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，所以我喜歡讀書(shū)。
除了優(yōu)點(diǎn)，我的`缺點(diǎn)有很多。第一就是聲音��；第二個(gè)缺點(diǎn)是我最痛恨的，就是我本來(lái)想給老師留下好印象的，可我卻遲遲不敢舉手，等老師提問(wèn)到我時(shí)，我卻因為緊張，完全懵圈了，把本來(lái)會(huì )的也說(shuō)錯了。有作業(yè)和考試成績(jì)標著(zhù)，老師知道我是好學(xué)生，只是無(wú)奈地點(diǎn)頭，讓我坐下，再提問(wèn)別的同學(xué)。從此我對回答問(wèn)題產(chǎn)生了恐懼，每當老師提問(wèn)問(wèn)題，我總想躲起來(lái)，盡量避免老師的提問(wèn)。我知道越是躲閃就越會(huì )被老師提問(wèn)，但我還是會(huì )去躲避。我害怕因回答錯誤被老師誤解，所以我不想回答問(wèn)題。
這便是我，文靜內向、熱愛(ài)學(xué)習、有些膽小的女孩，我一定會(huì )改掉這壞毛病的。
這樣的我小學(xué)作文 篇10
從一年級到六年級，僅班主任就換了6次，許許多多老師的身影在我腦海中一閃而過(guò)。但有一個(gè)高大、熟悉的身影卻深深地印在我的腦海中，使我念念不忘，那就是我二年級的班主任李妙老師，我喜歡的老師。
那時(shí)的我，十分調皮，大部分的時(shí)間都在玩，成績(jì)自然好不了多少。記得在一次課堂上，老師才上到一半的課程，我便以熟練的姿態(tài)在桌前擺上了一本超大的書(shū)籍，光天化日之下與同桌開(kāi)起了小差，談得可謂風(fēng)風(fēng)火火，日月不知！突然，全班似乎靜了下來(lái)，只聽(tīng)到我倆的講話(huà)聲。向講臺一看，老師正用著(zhù)難以明白的眼神看著(zhù)我。頓時(shí)我的心一下子涼了，全身不由得起了雞皮疙瘩，根本不敢與老師正視，仿佛那是一個(gè)可怕的怪物。一向視時(shí)間如烏龜的'我好像時(shí)間在玩鬧著(zhù)我，變得像流水一樣快速，真是心急如焚�！扳忊忊彙毕抡n鈴終于響了，隨著(zhù)一聲“下課”，便是那悲慘的預言——“朝陽(yáng)，跟我來(lái)�！盡y god（我的上帝）！我仿佛聽(tīng)到了死神的昭喚，心中一下子充滿(mǎn)了恐懼與無(wú)助，不敢往下想去。一路上跌跌撞撞地跟老師來(lái)到了走廊。我低著(zhù)頭，緊張極了，手心直冒冷汗�？沙龊跻饬系氖�，李老師并沒(méi)有責罵我，而是摸著(zhù)我的頭說(shuō)：
“孩子，學(xué)習是一件十分快樂(lè )的事情，想要有出息，就必須要學(xué)好本領(lǐng)，老師相信你是個(gè)好孩子，一定會(huì )認真聽(tīng)課的，是嗎？”說(shuō)完，老師對我笑了笑，走了。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛和耳朵，這是真的嗎？她竟然相信了我，給了我一次機會(huì )，頓時(shí)一股暖流流遍了全身，使我感到親切、舒服，一顆求學(xué)的種子也在我心中播下。
不僅如此，李老師講課也十分動(dòng)聽(tīng)，就像給我們講故事一樣，時(shí)刻吸引著(zhù)我們，真正讓我們理解了課文，學(xué)習到知識。
也許在李老師影響下，我就像新生的竹筍一樣茁壯成長(cháng)，成績(jì)也越來(lái)越好，你說(shuō)我能不喜歡這樣的老師嗎？
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