實(shí)用的夢(mèng)想小學(xué)作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想小學(xué)作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想小學(xué)作文600字 篇1
隨著(zhù)時(shí)代的變遷，科技進(jìn)步日新月異。汽車(chē)已經(jīng)成為人們日常的交通工具，雖然人們的出行需求得到了滿(mǎn)足，但是汽車(chē)所排放的尾氣使人類(lèi)的生存環(huán)境受到了威脅，各種大氣污染指數頻繁爆表，人類(lèi)不得不重視自己家園的環(huán)境。于是，我便在想象的王國為大家設計了一款既環(huán)保又多功能化的新型汽車(chē)。
我們先從外殼來(lái)看，這款車(chē)的外殼面板具有太陽(yáng)能吸收功能，只要有太陽(yáng)的時(shí)候，它就可以吸收太陽(yáng)能，將太陽(yáng)能轉化為動(dòng)能，這樣發(fā)動(dòng)機就可以發(fā)動(dòng)了。外殼的'顏色可以根據能量的多少來(lái)顯示，比如沒(méi)有能量時(shí)車(chē)子是白色的，隨著(zhù)能量的增加，車(chē)子的顏色可以從淺藍變到深藍，或者從淺綠變成深綠，顏色可以根據個(gè)人的喜好挑選基礎色，這樣一定很酷。
接下來(lái)，我們來(lái)看看車(chē)的里面，這款車(chē)的每一個(gè)座椅都帶有按摩功能，當旅途勞累時(shí)，座椅可以啟動(dòng)按摩模式，緩解司機和乘客的疲勞。車(chē)內還有很多按鈕，可以根據個(gè)人喜好設定。比如音樂(lè )按鈕，按一下美妙的音樂(lè )就會(huì )彌漫在整個(gè)車(chē)廂內。比如休息模式按鈕，按一下座椅可以自動(dòng)調節到平躺的模式，這樣在長(cháng)途旅行中還可以省去尋找旅店的麻煩。還有敞篷模式按鈕、遮陽(yáng)按鈕、車(chē)載冰箱按鈕、為小朋友講故事的按鈕等等，各種功能應有盡有，還可以為客戶(hù)量身定制各種需求。另外，這款車(chē)還可以根據不同的地點(diǎn)，變成您所需要的交通工具。比如，您開(kāi)車(chē)來(lái)到了海邊，想去海底看看魚(yú)兒們海龜們，那么它也可以變成潛水艇帶領(lǐng)您暢游一下海底世界。最好這輛車(chē)還可以穿梭時(shí)空，帶我們去不同的時(shí)代，帶我們看看遠古時(shí)代的恐龍。
這款汽車(chē)在目前可能還發(fā)明不了，但是隨時(shí)科技的發(fā)展，未來(lái)是不可預估的。所以我們現在要好好學(xué)習，為能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想盡自己一份力量。
夢(mèng)想小學(xué)作文600字 篇2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，都有屬于自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想能令我們找到人生的方向，讓我們奮斗；夢(mèng)想能為我們打造人生的道路，讓我們繼續前進(jìn)；夢(mèng)想是為我們照明前程的燈，使我們的人生之路更光明，更輝煌……
我希望有一天，我成為了一位藝術(shù)家。我擁有屬于自己的小天地，我在自己的空間里，盡情地享受藝術(shù)。因為我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)藝術(shù)，所以……
哇！這好美，周?chē)拖駢?mèng)境般美：蔚藍的天空下有一片綠菜地，旁邊有一座小村。遠遠望去，這田園般的風(fēng)景，真令人神往，令人陶醉不已。而我就在這充滿(mǎn)詩(shī)意的“仙境”中生活著(zhù)……
在我的小天地中有花、草、樹(shù)、木及成群的牛羊……全都是生動(dòng)、優(yōu)美般的畫(huà)面。在屬于我自己的小天地里開(kāi)始了我的夢(mèng)；我要把周?chē)娜�、事物，都�?huà)在潔白的紙上，讓它們更具生動(dòng)。我要畫(huà)高山，我要畫(huà)河流，我要畫(huà)太陽(yáng)，讓北極也感受到陽(yáng)光般的溫暖；我要畫(huà)彩電，電冰箱……讓農民也能過(guò)上城市人的生活；我要畫(huà)學(xué)校，讓所有想上學(xué)的小孩都能上到學(xué)；我要畫(huà)食物，讓饑餓的人們也能吃飽喝足；我要畫(huà)出百年后我們祖國的繁榮、昌盛；畫(huà)出我們中國明月的.輝煌……
這一幅幅充滿(mǎn)未來(lái)的向往，對未來(lái)的希望的畫(huà)面，都是真實(shí)的，都會(huì )是真實(shí)的。我把它們帖在了我的小天地里，我每天看著(zhù)他們，就會(huì )激勵著(zhù)我，創(chuàng )造這美好的未來(lái)；把它們畫(huà)在心里，讓我為了這些美好而努力奮斗。
夢(mèng)醒了，不，夢(mèng)沒(méi)醒，它會(huì )永遠得記在心里；夢(mèng)是醒了，可我們對美好的未來(lái)的向往沒(méi)醒，我們的未來(lái)由自己打造。未來(lái)的道路是光明的，前途是無(wú)量的！做好自己想干的事，一切皆有可能。夢(mèng)想的燈永遠為我們而亮，夢(mèng)的翅膀永遠帶領(lǐng)著(zhù)我們飛起……
夢(mèng)想小學(xué)作文600字 篇3
隨著(zhù)人們生活的不斷改善，汽車(chē)走進(jìn)了家家戶(hù)戶(hù)。
現在公路上有各種汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，可總是不完美。第一，堵車(chē)了怎么辦？第二，車(chē)鑰匙丟了怎么辦？第三，會(huì )污染環(huán)境怎么辦？嗨，有了“巧克力”就可以了。它是一種多功能汽車(chē)，外表與平常的汽車(chē)沒(méi)兩樣，可內部設計大不相同。車(chē)辦，沒(méi)有往常的方向盤(pán)，只有一臺智能機，它可以自動(dòng)駕駛，在左手上方還有一臺小冰箱，這下，夏天就可以手一抬就能拿到冰淇凌了。
車(chē)里的功能還遠遠超過(guò)這些呢。我們剛剛不是有三個(gè)大大問(wèn)號唉，這種車(chē)可以一下解決了。這種車(chē)有綠色、黃色、藍色、白色和棕色按鍵，可別小看這五個(gè)按鍵，它們可是有大用處的。在夏天，可以按下黃色按鍵，車(chē)內就會(huì )涼爽無(wú)比，在冬天，可以按下紅色按鍵，車(chē)內就會(huì )很溫暖，如果遇到了大河，可以按下藍鍵，車(chē)就可以像船一樣在水上航行，如果遇到堵車(chē)，只要按下白鍵，車(chē)就能飛上天空，像鳥(niǎo)兒一樣自由的飛。
車(chē)鑰匙丟了怎么辦？這可真是一個(gè)傷腦筋的問(wèn)題，可是這對于”巧克力“來(lái)說(shuō)，真是小菜一碟。它不需要鑰匙，你只要坐在車(chē)內，智能機就可以用紅外線(xiàn)掃描你就行了，掃描完后就可以自動(dòng)駕駛了。
這種車(chē)不要用能源，只要天氣好，它就會(huì )自動(dòng)汲取太陽(yáng)的能量。那下雨天怎么辦呢？哈哈，這很簡(jiǎn)單，天氣好時(shí)，太陽(yáng)的能量大，”巧克力“可以把多余的.能量像冰箱那樣存起來(lái)，災樣下雨天就可以把能量取出來(lái)用了�？�，這三個(gè)大問(wèn)號不就解決了。
其實(shí)”巧克力“還藏著(zhù)無(wú)限的奧妙，讓人們去探索，去發(fā)現，去感受，使整個(gè)世界充滿(mǎn)了生機與活力。我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)就是這樣的。
夢(mèng)想小學(xué)作文600字 篇4
人生像綻放的鮮花，蛇紫嫣紅，清香四溢，掌聲就是陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)每一瓣花瓣：人生就像顛簸在海上的小帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前，那么掌聲就是領(lǐng)航的燈塔，引你‘直掛云帆濟滄�！�。
我喜歡掌聲。聽(tīng)著(zhù)關(guān)于掌聲的描述，我漸漸長(cháng)大。常�？吹街�(zhù)名的音樂(lè )家演奏，一曲終了，臺下的觀(guān)眾給他們最熱烈的掌聲；在校園里，常常在同學(xué)們表演的時(shí)候給予他們最真誠的掌聲……但何時(shí)大家又能給我掌聲呢？
渴望掌聲的我開(kāi)始追逐夢(mèng)想，我學(xué)起了古箏。
等我自認為自己已達到一定的水平時(shí)，我去參加了大大小小的比賽，可結果只有一個(gè)：連個(gè)芝麻大的獎都沒(méi)獲得。
掌聲是用汗水換來(lái)的嗎？
當年，俞伯牙在領(lǐng)略過(guò)雄偉的高山、潺潺的流水之后輕奏《高山流水》，只有鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了他的知音，高山流水不曾間斷，流傳著(zhù)一曲百轉千回的贊歌。我要像俞伯牙一樣拜生活為師，勤學(xué)苦練，自信一定會(huì )有所收獲。
驕陽(yáng)似火的夏季，雖然房間里的空調己打到了26度，可我還是感到熱，滴滴汗水從我腦門(mén)往下淌：雖然媽媽在一旁鼓勵我，可我還是覺(jué)得肩上的'壓力重，好像稍有不慎便會(huì )把我壓垮似的。
終于，在有了老師的肯定之后，我鼓起勇氣再一次向比賽“沖擊”。
��！再有一人就輪到我了！我的心“撲通撲通’側匕得厲害極了。這幾個(gè)月的“閉門(mén)修煉”可不能白費！我暗暗鼓勵自己。
“xx號，劉欣怡！”輪到我了，要加油��！
我定了定神，坐到了琴凳上�！岸６＿诉恕钡那俾曉谖抑赶卤某�，漸漸地，我沉浸到悠揚的琴聲中去了，不知道周?chē)�有什么，不知道是不是評委也走進(jìn)了我這個(gè)“神奇的世界”。我們雖然沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，可覺(jué)得樂(lè )聲帶給了我們共同的享受！
一曲終了，我知道自己會(huì )得一個(gè)高分，評委老師也微笑著(zhù)向我點(diǎn)點(diǎn)頭，可還是……沒(méi)有多少掌聲，我心中有些許的失落。
什么時(shí)候那響亮的掌聲才能給我的呢？也許我還要付出更多努力�？释坡�，是我動(dòng)力的源泉。我期待著(zhù)……
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