【精華】描寫(xiě)的小學(xué)生作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
春天到了，春姑娘把大地裝飾得五彩繽紛，大地母親欣然睜開(kāi)了眼睛，慈愛(ài)的望著(zhù)那些充滿(mǎn)勃勃生機的兒女們，大家紛紛走出家門(mén)來(lái)到公園尋找春天的氣息。
早晨我也隨著(zhù)媽媽到公園踏春，微風(fēng)輕輕扶在臉上混著(zhù)淡淡的青草味，我深深的吸了一口氣，真清爽啊!我驚奇的四處望，只見(jiàn)柳條打扮得綠油油的，在風(fēng)姑娘的伴奏下翩翩起舞，我不禁想起賀知章的兩句詩(shī)：“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！绷鴺�(shù)邊就是一個(gè)人工湖，湖水清澈見(jiàn)底，陽(yáng)光下就好像一塊塊閃閃發(fā)光的藍寶石，讓人看了入迷。人工湖對面是一座假山，山上石頭雖然不多，但形狀各異，有的像山羊的，有的像公雞的，還有一個(gè)像佝僂著(zhù)身子，滿(mǎn)嘴白胡子的'老爺爺，我忍不住跑過(guò)去想摸摸它確定到底是真是假。
公園里人漸漸多了起來(lái)，人們三三兩兩結伴而行，或獨自一人踏著(zhù)幽徑尋找更美麗的景色，花壇里的花兒開(kāi)得十分茂盛，紅的、白的、紫的，姹紫嫣紅，令人移不開(kāi)眼睛，游客聞著(zhù)花香看著(zhù)美景，不愿離去。
春天，是那么得充滿(mǎn)生機，俗話(huà)說(shuō)的好：“一年之季在于春，一日之計在于晨�！蔽覀冞@種少年應該在這樣的季節里好好讀書(shū)，長(cháng)大為祖國多做貢獻。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
寒冷冬日,做只可愛(ài)的兔子吧
這么冷的天,怎么伸出手?
這天咋這么冷,去年是怎么度過(guò)的?
不知道,只是覺(jué)得冷。
每到一年最冷處,我們不免要發(fā)出這樣的感嘆!
可是,到我們的學(xué)校來(lái),你會(huì )發(fā)現一只只可愛(ài)的“兔子”,他們或輕盈蹦跳,或笨拙蹦跳,或笑逐顏開(kāi),或氣喘吁吁-----真是形態(tài)各異,但都充滿(mǎn)了青春和活力,都充滿(mǎn)了激情和熱情,都展示了自己最美的一面。
這就是我們學(xué)校在大課間集體跳兔子舞的情況,在體育組同胞們的辛苦組織下,我們課間跳兔子舞成了我們學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景。跳兔子舞的舞曲是今年最流行的'《江南style》,音樂(lè )旋律鏗鏘有力,音樂(lè )節奏激情四射,跳著(zhù)兔子舞的我們,當然是臉蛋紅撲撲,腿兒勁足足,就這樣,一只只可愛(ài)的兔子在校園里蹦跳,學(xué)生越跳越歡快,教師越跳越健康-----
真好,跳動(dòng)的生命是最好的!跳動(dòng)的你我他也是最可愛(ài)的!
怎么樣,可愛(ài)的,跳起來(lái)吧!當我們跳動(dòng)不起來(lái)的時(shí)候,也就是我們的衰老之時(shí),那么趁著(zhù)年輕,趁著(zhù)我們還能跳起來(lái),那就盡情的跳吧,蹦吧!
珍惜這時(shí)刻,快樂(lè )蹦蹦跳吧!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
我的數學(xué)老師姓黃，我們都叫他黃老師。她中等身材，一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，一雙烏黑明亮的眼睛，衣著(zhù)樸素、端莊、大方，她那面帶微笑的臉龐，給人一種親切、溫和的感覺(jué)。黃老師說(shuō)話(huà)時(shí)總是笑瞇瞇的，從來(lái)不對我們發(fā)脾氣。而且，對我們非常關(guān)心。我剛來(lái)的時(shí)候，由于成績(jì)不太理想，所以，整天都很郁悶。黃老師便找我到她的辦公室，鼓勵我，使我有了信心，經(jīng)過(guò)一番努力，我的成績(jì)便提升了許多。
數學(xué)成績(jì)提高了以后，我慢慢的又開(kāi)始粗心了，經(jīng)常把很容易的題目做錯，導致很多時(shí)候，與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)。有一次考試，我又因為粗心，錯了一道不該錯的.題目，丟了幾分，沒(méi)有得到滿(mǎn)分。黃老師便把我叫到辦公室對我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)，做數學(xué)題，一定要認真細心的檢查，不然的話(huà)，即使試卷上的題目你都會(huì )做，也得不到滿(mǎn)分。
自此以后，每當我寫(xiě)完試卷沒(méi)有檢查就準備交上去時(shí)，每當我做完作業(yè)沒(méi)有檢查就準備放進(jìn)書(shū)包里時(shí)，每當我做事情不檢查時(shí)，我立刻就會(huì )想起黃老師的這番話(huà)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
我喜歡艷麗動(dòng)人的牡丹，喜歡婀娜多姿的水仙，喜歡浪漫的紅玫瑰，喜歡火紅熱情的杜鵑……但我更喜歡堅強不屈的草兒。
草兒是默默無(wú)聞的。當人們驚嘆著(zhù)，贊美著(zhù)那些撫媚動(dòng)人的花朵時(shí)，有誰(shuí)想到過(guò)草兒，有誰(shuí)懂得贊美草兒呢？沒(méi)有。但是，草兒并不在意那些虛榮，它只是默默地去襯托花兒，讓花兒顯得更加美麗。
草兒是堅強不屈的。它們被壓在石頭下，為了生長(cháng)，它們不論石頭有多硬，石縫有多窄，都堅強的往上長(cháng)，突破重重難關(guān)。成功總是青睞于努力者的，所以他們成功了，他們在自己艱苦的努力下從石塊下長(cháng)出來(lái)了！
草兒是平凡的。它沒(méi)有大樹(shù)那樣強壯，可以為人們遮陽(yáng)、供材；更沒(méi)有花兒那樣艷麗迷人，被人觀(guān)賞、贊嘆。它們似乎是被人遺忘的，但是他們并沒(méi)有為此垂頭喪氣。它們用自己那旺盛的生命力，讓四處布滿(mǎn)它們的腳印�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑拙右走@首詩(shī)多么形象的寫(xiě)出了草兒頑強的生命力��！其實(shí)，當草兒一顆一顆的.長(cháng)在一起時(shí)，不要說(shuō)野火，就算狂風(fēng)暴雨，閃電雷鳴又能怎么樣呢？
就是這樣平凡，默默無(wú)聞，堅強不屈的草兒，讓我懂得了做人的道理：做人不需要去追求那些虛榮；不需要為自己的渺小而感到自卑，因為決定成敗的不是你尺寸的大小，而是要做個(gè)最好的你！遇到困難要勇于克服，相信成功就在不遠處！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
我家有一盆吊蘭，是媽媽帶著(zhù)我一起到花市買(mǎi)的。它擺放在陽(yáng)臺的桌子上，我和爸爸定期為它澆水，觀(guān)察它的生長(cháng)，我可喜歡它了！
吊蘭的葉子長(cháng)長(cháng)的，綠綠的，只要風(fēng)輕輕一吹，它就像一位仙女揮著(zhù)綠絲帶在空中翩翩起舞。幾個(gè)星期之后，吊蘭長(cháng)出了新葉子，由淺變深，但是非常細，非常長(cháng)，葉子上還有兩根白色的葉脈。它繼續長(cháng)的.過(guò)程中，居然還長(cháng)出了小花，那雪白的花瓣里隱隱約約能看到一些淡黃色的花蕊，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，真好聞！
有一次，媽媽對我說(shuō)：“吸煙不僅對人體有害，而且還對植物有害�！边@激發(fā)了我的好奇心，吸煙真的對植物有害嗎？我想做一次實(shí)驗，驗證下到底是不是吸煙對植物有害。
心動(dòng)不如行動(dòng)！我讓媽媽去花市又買(mǎi)了一盆吊蘭，送給愛(ài)吸煙的舅舅，讓舅舅放在他的臥室里。要知道，他每天都要抽好幾根煙，不然忍不住。從此，我就關(guān)注舅舅家的這盆吊蘭了。
一個(gè)月過(guò)去了，我家的吊蘭越長(cháng)越茂盛，但舅舅房間的吊蘭呢，葉子一天比一天黃。又過(guò)了一段時(shí)間，這盆吊蘭的葉子都變枯萎了，花兒也全落光了，整盆吊蘭都快死了。
從這次的對比觀(guān)察中可以看出：植物也有一定的承受力，也受環(huán)境的影響。吸煙有害身體，也影響植物生長(cháng)。我一定要建議舅舅把煙戒掉。
我家的吊蘭真美，我愛(ài)我家的吊蘭！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
我有一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的伙伴，他每天陪伴我成長(cháng)。他是一只布偶小烏龜。
他不過(guò)我的手掌那么大，他的頭圓圓的，眼睛睜得大大的，嘴巴笑得彎彎的`，背著(zhù)褐色的龜殼。他的腳又小又扁，我想：如果他會(huì )爬的話(huà)，一定爬得很慢。
我每天晚上都把他抱在手掌里睡覺(jué)。早上醒來(lái)，他就和我捉起了迷藏。我就會(huì )在被子里翻江倒海地到處找他。我讓媽媽給他買(mǎi)了個(gè)鈴鐺，我把鈴鐺掛在他的脖子上，但是他的脖子太細了，我總是擔心鈴鐺上的細繩會(huì )勒疼他。不過(guò)，自從有了那鈴鐺，早上只要不見(jiàn)了小烏龜，我一抖被子，鈴鐺就會(huì )發(fā)出叮鈴鈴的聲音，我輕而易舉就能找到他。
每天上學(xué)前，我都要和小烏龜告別，每到那時(shí)小烏龜的眼睛就會(huì )瞪得很大，可憐巴巴地看著(zhù)我，我想他一定很舍不得我。我就會(huì )親親的他的腦袋，安慰他幾句。
每天放學(xué)回家的路上，我就會(huì )不停地想：我的小寶貝今天孤單嗎?也在想我嗎?媽媽一打開(kāi)門(mén)，我就會(huì )沖進(jìn)屋子去抱我的小烏龜，跟他聊上好一會(huì )兒。
小烏龜是一只沒(méi)有生命的小布偶，他不會(huì )真的跟我聊天，不會(huì )真的跟我玩，我多么希望他能和《長(cháng)江七號》里的七仔那樣活過(guò)來(lái)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)的好：“行萬(wàn)里路，不如看萬(wàn)卷書(shū)�！币牢铱凑沁@樣。我是一個(gè)小書(shū)迷，《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《作文選》……我都看，我也從書(shū)里學(xué)到不少東西。書(shū)——讓我的生活變得更加豐富多彩，更加快樂(lè )。
我看的書(shū)有三類(lèi)，第一類(lèi)是古典文學(xué)作品;第二類(lèi)是作文書(shū);第三類(lèi)是知識書(shū)。古典文學(xué)告訴我許多典故，如“桃園三結義，三英戰呂布”……以前我的作文水平并不高，但作文書(shū)讓我解決了這個(gè)問(wèn)題。如果我有個(gè)問(wèn)題不明白，可以向《百科全書(shū)》請教，它像一位老師一樣幫我解決問(wèn)題。
暑假，我早早地爬上床，打開(kāi)風(fēng)扇，坐在燈下看書(shū)。媽媽勸我休息一下，但我總是嘴上答應，一會(huì )兒便拋之腦后。一個(gè)假期，我能看好幾本課外書(shū)。在一次講故事比賽中，我給大家講了段《劉玄德三顧茅廬》，同學(xué)們給我鼓掌，老師也夸我講的好，我心里像吃了蜜糖一樣。
現在我已經(jīng)上五年級了，時(shí)間已不在允許我讀那么多課外書(shū)，我只能偶爾翻翻。佇立在書(shū)柜前看著(zhù)以前看過(guò)的書(shū)，心里好懷念。
孤獨的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友;郁悶的`時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光;失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書(shū)中，我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書(shū)中尋找自己，也在書(shū)中完善自己。細細品書(shū)，我感受著(zhù)雋永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。
我愛(ài)書(shū)，因為它給我樂(lè )趣，讓我的生活變得好快樂(lè )。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
我的家鄉在河北，那兒空氣清新，風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)豐富。
在我的家鄉有許多特產(chǎn)，今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)被稱(chēng)之為“壩上三寶”之一的——金蓮花。
在盛夏七月份，滿(mǎn)山遍野的金蓮花點(diǎn)綴在草原上。金蓮花是單支開(kāi)放的，它的莖最高可達一米多高呢！金蓮花葉形如碗蓮，葉色翠黃，花朵精致，花色艷麗。乳黃色的花朵盛開(kāi)時(shí)，又如群蝶飛舞，一片生機勃勃的景象，別具風(fēng)趣，令人心曠神怡！
純天然，無(wú)污染的環(huán)境給予了金蓮花極高的營(yíng)養。曬干了的`金蓮花是一種極品的茶葉，被稱(chēng)之為“金蓮花茶”。放幾朵金蓮花在杯子里，加幾塊冰糖就能調制出一杯醇香的“金蓮花茶”。誰(shuí)又能想到就是這樣一杯簡(jiǎn)單的茶就具有清熱解毒，養肝明目，提神健胃等許多功效。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，金蓮花茶還有一番來(lái)歷呢！
在很久以前，孩子們到田野里玩耍，玩累了，就捋一把金蓮花花瓣，坐在樹(shù)蔭下，品它那甜甜的味道。因為它的顏色猶如雞蛋黃一般炫目。所以那時(shí)候，人們就稱(chēng)金蓮花為“雞蛋黃花”，這個(gè)稱(chēng)呼在民間一直流傳至今。
而現在，到金蓮花成熟的時(shí)節，人們就把它采摘回去，小心翼翼的放在篦子上，就有了一幅這樣的畫(huà)面：窗臺上，馬車(chē)上……都擺滿(mǎn)了金蓮花。曬干后，就會(huì )有專(zhuān)人帶走，經(jīng)過(guò)消毒，包裝就成了現在一盒一盒的金蓮花茶。好多城里人還為了品壩上農產(chǎn)的金蓮花茶特意而來(lái)。慢慢的，金蓮花就成了現在的“三寶之一”了。
我愛(ài)我空氣清新的家鄉，更愛(ài)家鄉純天然的金蓮花！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
前些日子，我的奶奶在老家不小心閃了腰，行動(dòng)有些不便，所以放假了，我就跟爸爸一起回老家看望我的奶奶。
因為有伯母的照顧，我的奶奶恢復的很好，她見(jiàn)著(zhù)我回來(lái)，很是高興。
今年的冬季比往年要冷了不少，所以我的奶奶一直是窩在床上的時(shí)候多一些，我就坐在床尾和我的奶奶一起聊些家常。
正說(shuō)話(huà)些，只見(jiàn)伯母進(jìn)來(lái)，把我的奶奶床尾旁的一個(gè)深紅色的大盆子拿了起來(lái)，里面是我的奶奶換下的褲子。原來(lái)，因為行動(dòng)不便，我的奶奶有些要方便的時(shí)候起來(lái)來(lái)不及，會(huì )尿臟褲子，盆子里，正是我的奶奶換下的幾條褲子。
小豆，你去幫我的奶奶洗吧！
爸爸看到伯母手中的盆子，對正在聊天的我說(shuō)道。
我微愣了下，起初有點(diǎn)不太樂(lè )意，不過(guò)那么一瞬間，我馬上應道：好！伯母你們和我的奶奶聊聊，我去洗下。
伯母面露難色，顯然不肯，我的奶奶也說(shuō)不用，可她們越是這般我心里越有些難為情，還是拿過(guò)盆子去洗。
伯母看拗不過(guò)我，就跟我說(shuō)，去熱水器那開(kāi)點(diǎn)溫水洗，免得水冰凍到手了。
我應聲著(zhù)，拿著(zhù)盆子去了衛生間。
說(shuō)實(shí)話(huà)，爸爸剛提議的時(shí)候，我的心里是有抵觸的'。因為平時(shí)在家里，我連自己的衣服都沒(méi)有洗過(guò)，全都交給了洗衣機，就連小襪子什么的有時(shí)也是媽媽代勞。
可我心里明白，伯母平時(shí)在家照顧我的奶奶不容易，我是已經(jīng)是個(gè)大人了，回來(lái)就應該幫點(diǎn)力所能及的事。
想起小時(shí)候，爸媽不在家的時(shí)候，我的飲食起居都是我的奶奶照料，我還記得曾經(jīng)那個(gè)昏暗的凌晨，我哭喊著(zhù)找媽媽?zhuān)业哪棠毯爸?zhù)小心肝，抱著(zhù)我在昏黃的燈光下做著(zhù)早飯，給我講故事。
想到這些，我更是一點(diǎn)兒也不覺(jué)得抵觸了，這些都是我應該做的，所謂孝敬，不是口頭說(shuō)說(shuō)，而是要落實(shí)到行動(dòng)。
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