實(shí)用的我們小學(xué)作文匯總8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我們小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們小學(xué)作文 篇1
今年，校長(cháng)給我們調來(lái)了一個(gè)新老師，她姓關(guān)，可在我的心目中，她卻姓“美”，為什么呢？因為她有三大美：眼睛美、心靈美、最美的當然是聲音了。請聽(tīng)我為您介紹一下這些美。
關(guān)老師的眼睛在我眼里不只是一雙眼睛，更是一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。第一次見(jiàn)到我們，她那欣喜的目光好像在說(shuō)：“很高興認識你們！”當我們犯了錯時(shí)，她那嚴厲的目光好像在說(shuō)：“下一次不準再這樣了！”當我們考了個(gè)好成績(jì)，她那贊賞的目光鼓勵著(zhù)我們：“下一次繼續努力�！�
關(guān)老師的心中時(shí)時(shí)刻刻牽掛著(zhù)我們，誰(shuí)身體不舒服，她會(huì )關(guān)心的問(wèn)這問(wèn)那，誰(shuí)的.東西丟了，她會(huì )想方設法給你找，誰(shuí)的思想上有“疙瘩”了，她會(huì )苦口婆心的開(kāi)導你。
關(guān)老師最美的就要是聲音了，好說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)調抑揚頓挫，態(tài)度親切和藹，聽(tīng)關(guān)老師說(shuō)話(huà)，就是一種享受……
關(guān)老師，您不愧為“美”老師！
我們小學(xué)作文 篇2
一年級放學(xué)的時(shí)候，爸爸接我回家。我高高興興地坐在自行車(chē)的后座上，嘴里哼著(zhù)剛剛學(xué)會(huì )的兒歌，不禁手舞足蹈起來(lái)。一不留神把腳伸進(jìn)了轉動(dòng)的車(chē)輪里，��！那撕心裂肺的疼痛，我至今還感到后怕。媽媽看到我纏著(zhù)繃帶的腳，心疼極了，狠狠地把爸爸臭罵了一頓�！鞍�！我們家離學(xué)校太遠了，要是有輛小汽車(chē)就好”。爸爸嘆了口氣說(shuō)。
��！小轎車(chē)，坐在小汽車(chē)里的感覺(jué)那太棒了！我也曾經(jīng)憧憬著(zhù)坐在小汽車(chē)里，欣賞著(zhù)路邊美麗的風(fēng)景。沒(méi)想到，我們的愿望很快就實(shí)現了。那一天我記得特別清楚，暑假剛剛開(kāi)始。爸爸興沖沖地對我說(shuō)：“走我們到4S店去買(mǎi)輛小汽車(chē)”。我們全家在一起逛了好多4S店。通過(guò)一番比較，我們最終選定了價(jià)格、性能和質(zhì)量都比較優(yōu)越的長(cháng)城SUV汽車(chē)。白色的SUV，特別高大氣派，我看一眼就喜歡上了。坐在這高大寬敞的汽車(chē)內，看著(zhù)那先進(jìn)的儀表盤(pán)，欣賞著(zhù)窗外一閃而逝的高樓大廈，我心中由衷的自豪。沒(méi)想到我們家這么快就擁有了自己的'小轎車(chē)，再也不用擔心自行車(chē)輪子卡我的腳了。
如今道路上奔跑的小汽車(chē)越來(lái)越多，出遠門(mén)還有便捷舒適的高鐵。我為我們今天幸福的生活而高興，我為我們祖國的繁榮而自豪。祖國的發(fā)展日新月異，我們也要努力學(xué)習，為祖國的富強盡一份力。我們的明天會(huì )更好！
我們小學(xué)作文 篇3
碧綠的水草、可愛(ài)的小魚(yú)，一提起水族館，我們就會(huì )心里樂(lè )滋滋的。今天的勞技課上，我們自己制作了水族館，別提有多開(kāi)心了！
前幾天，老師給我們分好了小組。大家做水生物、找外包裝、找盒子、選材料……忙得不亦樂(lè )乎。終于開(kāi)始制作了。溫俊輝在鞋盒上貼上了藍色的背景，立刻有了海洋的感覺(jué)；李jia俊和章思哲開(kāi)始在事先做好的海洋生物上貼上長(cháng)短不一的.繩子，那認真的樣子像是在完成一項大工程。我也不甘示弱，這里一貼哪里一粘，一幅海洋的圖景便展現在眼前了。
很快我們各自的分工都完成了，該進(jìn)行組合了。章思哲眼快手快，把他做好的繩子粘在了箱子頂上。左看右看，總是讓人覺(jué)得別扭，我情不自禁地大叫：“往左點(diǎn)！”大家一陣手忙腳亂，你一言我一語(yǔ)，聲音越來(lái)越響。突然感覺(jué)到我們音量太高了，可別的小組也正爭得面紅耳赤，誰(shuí)顧得上我們！哈哈，繼續吧！
終于，經(jīng)過(guò)我們的一再努力，美麗的水族館落成了！一個(gè)藍色的海洋里，綠綠的水草生氣勃勃。幾條顏色艷麗的熱帶魚(yú)穿梭其中，還有一個(gè)小水母。望著(zhù)我們偉大的作品，我們的心里像喝了蜜一樣甜。
我們小學(xué)作文 篇4
動(dòng)物與我們的生活有著(zhù)密切的關(guān)系。只要相處久了，總會(huì )有些感情的�？捎行┤藶榱速嶅X(qián)，傷害了動(dòng)物；也不聽(tīng)別人的勸告，危害動(dòng)物的性命。
青蛙，人類(lèi)的朋友，莊稼的.守護神�？墒�，每當我放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)一家火鍋店，看見(jiàn)一只只小青蛙死在店主毫不留情的刀下，我的心情便不由自主地傷心起來(lái)。有一次，我放學(xué)回家，又發(fā)現店主開(kāi)始殺青蛙了，我見(jiàn)了后，上前對他說(shuō)：“老板，別殺青蛙了好嗎？它是人類(lèi)的好朋友，是莊稼的守護之神��！”“去你的，我殺青蛙關(guān)你屁事，你管得了我嗎？管我的人還沒(méi)出生呢！”他反駁道。我聽(tīng)了后便無(wú)言以對了，只好生氣地走開(kāi)了。
過(guò)了幾天，伯伯買(mǎi)了青蛙回來(lái)慶�！笆弧秉S金周，當我看見(jiàn)后，我好氣憤。我馬上對伯伯說(shuō)：“伯伯，你不知道青蛙是莊稼守護神嗎？”伯伯說(shuō)：“我當然知道，可是隔壁家的張大媽說(shuō)青蛙內很香，所以我就賣(mài)來(lái)吃吃看�！蔽乙粴庵聸_回了房間生悶氣，吃晚飯時(shí)，我看見(jiàn)桌子上擺一碟青蛙肉，我這嘴巴馬上流口水，可我還是忍住了，我拿起了飯碗，慢慢地走上樓吃白飯，剛走上去，伯伯說(shuō)：“味道還不錯！”我啊了后，怒氣滿(mǎn)身，真想打人。媽媽回來(lái)了，對伯伯說(shuō)：“哎呀，你還帶頭吃青蛙肉，快吐出來(lái)，不然‘家法’伺候！”“是是是，我吐，我吐，不吃了�！辈呁逻呎f(shuō)。以后我們都不吃青蛙肉了。
保護、愛(ài)護動(dòng)物是我們的職責，讓我們好好保護動(dòng)物吧！
我們小學(xué)作文 篇5
假山中間刻著(zhù)’志存高遠‘ 四個(gè)大字。
這里是一個(gè)通往學(xué)習殿堂的地方，花團錦簇，吸取著(zhù)大量知識，這里是展示同學(xué)們風(fēng)采的地方。
瞧！照片上的他們個(gè)個(gè)英姿颯爽，不計其數的花盆圍繞著(zhù)一座假山， 學(xué)校北面是紫藤架，我們目不轉睛地盯著(zhù)黑板。
桌椅整齊。
為我們打開(kāi)知識的寶庫，在園丁的培育下，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧非凡。
我們快樂(lè )地學(xué)習，志遠樓的同學(xué)們有的在跳繩，同學(xué)們正在熱火朝天地打籃球，有的.同學(xué)正興高采烈地在旁邊的器械上健身呢！其次。
全體師生都到那里吃午飯，是我們快樂(lè )的天堂，老師像園丁給我們傳授知識，懂得了做人的道理，辦公室里有的老師在認真地備課， 學(xué)校的正中心是個(gè)中心花壇，在這里， 學(xué)校東面是教學(xué)樓--辦公室和教師，意思是讓我們立志高遠，我們可以在這里練習跑步和踢足球，給學(xué)校帶來(lái)了一片生機勃勃的景象， 學(xué)校西區是運動(dòng)區，姹紫嫣紅，中午，為我們學(xué)習提供能量，還有的在打乒乓球……最后是風(fēng)雨操場(chǎng)，有的在聚精會(huì )神地批作業(yè)……教師里窗明幾凈，首先進(jìn)入眼簾的是籃球場(chǎng)，旁邊是長(cháng)廊， 這就是我們的學(xué)校。
學(xué)校南面是宣傳欄，下課了。一片郁郁蔥蔥的景象。廚師做出香噴噴的飯菜，它一直通往食堂。盡情地玩耍，有雄心壯志，我們時(shí)不時(shí)地聽(tīng)到了同學(xué)們傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，這里有好多體育器材，假山像一個(gè)臥在那里休息的北極熊一樣，有的在做眼臥起坐， 我們的學(xué)校位于江陰市周莊鎮龍西路上，。
我們小學(xué)作文 篇6
叮當，叮當，當鐘聲敲過(guò)九下，又到了睡覺(jué)的時(shí)間，爸爸準時(shí)地合上了《我愛(ài)祖國的藍天》這本故事書(shū)�！敖裉炀椭v到這兒，聽(tīng)了故事你知道要愛(ài)護水資源了嗎？”
這時(shí)，媽媽熟悉的尖叫聲從陽(yáng)臺上傳來(lái)，“羊羊，你是不是又故意把水籠頭打開(kāi)了，陽(yáng)臺上都是水了�！辈缓�，媽媽發(fā)現了，嚇得我趕緊躲進(jìn)了被子里。
歡歡喜喜過(guò)年啰，爸爸真好，給我買(mǎi)了那么多的煙花，有蝴蝶狀的，有飛機狀的，各式各樣的，真好看。讓我來(lái)放煙花吧，先放個(gè)飛機狀的.，啊，飛的真高啊。再放一個(gè)鉆地鼠，再來(lái)一個(gè)連珠炮，啊呀，不好了，被子著(zhù)火了，怎么辦啊，對，用水滅火。水，水，水，怎么沒(méi)有水了。突然，水籠頭說(shuō)話(huà)了，“你平時(shí)不愛(ài)惜水，浪費水資源，把我肚子里的水都放光了，我也救不了你了”�；鹪絹�(lái)越大，這可怎么辦啊，爸爸救我，爸爸救我……
“羊羊，羊羊，快醒醒，你是不是做惡夢(mèng)了？”
“爸爸，我錯了，我以后再也不玩水了，再也不浪費水資源了�！�
保護環(huán)境，保護我們賴(lài)以生存的家園，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從我做起。水是我們的好朋友語(yǔ)文 －水是我們的好朋友
我們小學(xué)作文 篇7
在我們長(cháng)大的時(shí)候，印象最深刻的就是我們小學(xué)的校園，甚至一輩子都不會(huì )忘，因為，在哪里，你曾和你的同學(xué)在這里度過(guò)了六年的時(shí)間，在我們校園里的`時(shí)候，我們都有過(guò)喜怒哀樂(lè )，這些表情在我們世界里無(wú)奇不有。
我們的校園里有很多景觀(guān)，有美麗的小花園，還有廣闊的操場(chǎng)，還有那清凈的教學(xué)樓，和我們響亮的朗讀聲，這幾處美麗的景觀(guān)太引人注目了，譚在這里，我最喜歡我們校園的小花園，每當走進(jìn)校園里時(shí)，就會(huì )飄來(lái)一陣陣的花香，那就是花園里的香，當再踏一步時(shí)，哇，好美，所有人都會(huì )那樣說(shuō)哪里有美麗的蝴蝶在花瓣上翩翩起舞，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，知了在于小鳥(niǎo)伴唱，帶刺而不傷人的玫瑰在音樂(lè )下健康，如同我們一樣，在朗朗的誦讀聲中成長(cháng)。
這就是我們的校園，我愛(ài)我的校園。
我們小學(xué)作文 篇8
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！敝灰猴L(fēng)一吹，我那顆放風(fēng)箏的心就開(kāi)始發(fā)癢了、發(fā)狂了。這也立刻勾起我對童年放風(fēng)箏的懷想。
遙想當年，我是看過(guò)同學(xué)肖剛放風(fēng)箏之后，開(kāi)始吵著(zhù)要放風(fēng)箏的。爸媽無(wú)奈，只好買(mǎi)來(lái)老鷹風(fēng)箏，帶著(zhù)我和姐姐在小區的廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
我們兩個(gè)小孩忍不住竊喜：以前只能看別人放風(fēng)箏，只能眼巴巴地盼望著(zhù)。這次我們終于可以親手放風(fēng)箏了，盡情地放風(fēng)箏了！
起先，爸爸讓我舉著(zhù)風(fēng)箏，讓姐姐拉著(zhù)線(xiàn)跑。也許是我舉得不夠高，也許姐姐是跑得不夠快，也許是我們沒(méi)有放風(fēng)箏的技巧和經(jīng)驗，總之，我們姐弟倆無(wú)論怎樣努力，我們的.風(fēng)箏也飛不上天空。
后來(lái)，爸爸改變了策略，讓姐姐把風(fēng)箏高高舉起，他拉著(zhù)線(xiàn)飛快地跑著(zhù)，還邊跑邊放線(xiàn)，等到爸爸說(shuō)“放”時(shí)，姐姐把風(fēng)箏輕輕向上一拋。這樣，我們的老鷹風(fēng)箏，就像真的老鷹一樣，抖抖身軀，振振翅膀，在爸爸的牽引下直沖藍天。
“我們的風(fēng)箏飛上天了！”我高興地歡呼，“爸爸，讓風(fēng)箏飛得再高點(diǎn)，再高點(diǎn)，讓它飛到太陽(yáng)上面去！”只見(jiàn)，老鷹揮舞著(zhù)翅膀不停地擺動(dòng)，不斷地升高，升高。它好像在向我說(shuō)：“快來(lái)追我呀！天空好大噢！我要在這里自由翱翔！”
望著(zhù)空中的風(fēng)箏，我的思緒也隨之飄遠。人生就像風(fēng)箏，只要把握住手中的那根線(xiàn)，然后放飛它，就能飛上自己想要的天空。就算跌落了，也不用遺憾，撿起夢(mèng)想的風(fēng)箏，繼續放飛，相信自己總有一天，會(huì )越飛越高，越飛越遠，最后總能翱翔在自己夢(mèng)想的藍天。
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