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春天小學(xué)作文

時(shí)間:2025-12-21 08:33:05 小學(xué)生作文

【實(shí)用】春天小學(xué)作文錦集九篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的春天小學(xué)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】春天小學(xué)作文錦集九篇

春天小學(xué)作文 篇1

  春天來(lái)了,大地回升,萬(wàn)物復蘇。

  小草從地下探出頭來(lái),早開(kāi)的野花姹紫嫣紅,美麗極了。樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)的綠芽!解凍的溪水丁丁冬冬,小燕子從南方飛回來(lái)了!

  我來(lái)到公園,看到池塘的`蝌蚪快活地游泳,樹(shù)上的布谷鳥(niǎo)歡樂(lè )地歌唱。我來(lái)到田野,人們都在踏青,小朋友們在歡快地放風(fēng)箏。

  一陣微風(fēng)吹過(guò),我聞到了春天的氣息,公園里,田野里的花香。突然想到一句詩(shī)句:春風(fēng)一拂千山綠,南燕雙歸萬(wàn)戶(hù)春。

  我喜歡春天,更喜歡春天的景色!

春天小學(xué)作文 篇2

  “清明時(shí)節雨紛紛!钡沁@次清明節卻是晴空萬(wàn)里,我爸爸決定趁著(zhù)這大好春光帶領(lǐng)我們一家和姐姐一家到雞公山春游。

  汽車(chē)上了盤(pán)山公路,不久就看見(jiàn)兩旁綠樹(shù)成蔭的樹(shù)叢,聽(tīng)見(jiàn)各種鳥(niǎo)相繼啼叫,仿佛是它們在展開(kāi)一場(chǎng)大型的歌唱會(huì )。

  汽車(chē)繼續行駛,不一會(huì )兒就到了停車(chē)場(chǎng)。我們下了車(chē),旁邊的櫻花都盛開(kāi)了,粉紅的顏色就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。蜜蜂和蝴蝶不約而同地飛到了櫻花樹(shù)叢里,蜜蜂趴在花蕊上,貪婪地吸取著(zhù)甜美的花蜜,還在里面淘氣地滾來(lái)滾去,不一會(huì )就成了沾滿(mǎn)花蜜的小絨球了;蝴蝶則在花叢中盡情地飛舞,在炫耀自己美麗的花衣裳,有時(shí)還停在椅子上,好像在對周?chē)娜苏f(shuō):“看我的舞姿多美!”一陣風(fēng)吹來(lái),有的櫻花隨風(fēng)飄落到湖里,好像一艘艘小船在航行,偶爾也會(huì )發(fā)生“相撞”的“事故”。

  我們沿著(zhù)盤(pán)山公路一直走下去,到盡頭就是有名的報曉峰。我們登上了報曉峰,向下俯瞰。山中一切盡收眼底:碧綠一片的叢林、明鏡一般的`月牙泉。關(guān)于月牙泉;還有個(gè)傳說(shuō)呢!傳說(shuō)月亮經(jīng)常懷胎,懷胎的時(shí)候它就是圓的,它的孩子一開(kāi)始是月亮的形狀,后來(lái)變成星星。月亮每生一個(gè)孩子,都把它抱著(zhù),直到孩子變成星星。但是,有一次它沒(méi)抱緊,小月亮就掉到地上,砸出了一個(gè)大洞,后來(lái)里面進(jìn)了水,就形成了月牙泉。至于小月亮呢,誰(shuí)也不知道它到哪兒去了。

  春天的雞公山是多么美!可是天晚了,我們只好戀戀不舍開(kāi)車(chē)回家了。

春天小學(xué)作文 篇3

  送一束馨香的玫瑰

  讓眼淚

  劃過(guò)天空的跑道

  問(wèn)好

  有了知覺(jué)的推薦

  才不會(huì )讓真誠

  跌入幽暗的囚牢

  這輪回的帆船

  正在

  春天的.體溫上升高

  筆墨的波谷浪峰

  托舉意志的汛期

  竟在夢(mèng)境深處咆哮

  入住春天的手續

  不需要

  阿諛?lè )畛械男盘?/p>

  純情的表露足以

  勝過(guò)茍且的鑄造

  權利的鏡子無(wú)聲攀越

  蒼白的寂靜

  無(wú)非

  做為蒙塵的解藥

  相遇,必有相傷

  疼是雨夜的睡袍

  凄涼憂(yōu)思的黑夜

  抑郁多么恐怖

  感悟也好

  剪輯眼淚的營(yíng)養

  在時(shí)空的窗口暢銷(xiāo)

  不斷進(jìn)取的情商

  該是你遠航的船票

  只有一點(diǎn)共識

  沒(méi)有人去拆散鵲橋

  走過(guò)春天的板塊

  最真摯的行為

  心聲觸及前方的呼哨

  如果你的眉宇間

  儲存了動(dòng)態(tài)的瑰寶

  不妨為僵死的血液

  注射新一輪的熱潮

春天小學(xué)作文 篇4

  春天到了,春回大地,萬(wàn)物復蘇,我愛(ài)寒冷的冬天,更愛(ài)這迷人的春天!

  俗話(huà)說(shuō)的好,“二月春風(fēng)似剪刀”!春風(fēng)吹醒了大地,吹開(kāi)了花朵,吹綠了柳芽。于是我和爸爸便不約而同地去尋找春天的足跡。

  春天的王母宮山是一幅畫(huà)。山上開(kāi)滿(mǎn)了桃花,到處一片粉嫩。紅的花,綠的葉,青的草,給大地穿上了一條花裙子。松樹(shù),柏樹(shù),柳樹(shù),到處是一片生機勃勃,我不禁贊嘆一聲,春天好漂亮啊!

  春天的大廣場(chǎng)也別有一番風(fēng)景。那里有的小孩在玩捉迷藏,有的小孩在玩老鷹捉小雞,還有的和父母在打羽毛球,遠處的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫了起來(lái)。仿佛在說(shuō)春天多美好啊!我也唱起了“春天在哪里呀,春天在哪里……”!

  春天的田地,綠油油的一大片。農民伯伯也開(kāi)始忙了起來(lái)。有的農民伯伯一大早趕去耕地,有的在給小麥施肥,有的在忙著(zhù)摘野菜,好熱鬧啊!我不僅陶醉在這美麗的春景中。這時(shí)爸爸說(shuō),回家吧,你奶奶做的苜蓿饃饃快好了。苜蓿是春天的.信使。胖胖綠綠的,做的饃饃,餅子可好吃了!貪吃的我迫不及待的向家飛奔而去。

  剛一進(jìn)門(mén),廚房就飄來(lái)了苜蓿饃饃的獨特味道,好香啊!我還給鄰居老奶奶也送去了幾個(gè),老奶奶笑得比春天的花兒還燦爛。

  春天是有味道的,也是有顏色的,我愛(ài)春天!

春天小學(xué)作文 篇5

  我雖然活潑,但也有幾分頑皮;我雖然冷酷,但也有幾分同情。每想起這件事,我心里就十分愧疚。

  那要從三年級說(shuō)起。老師讓我與李近言同桌,我十分高興。上課時(shí),我望著(zhù)這個(gè)新同桌,覺(jué)得他好帥。當時(shí)我只是個(gè)平凡的女生,還沒(méi)有當班長(cháng)。李近言是個(gè)很帥的男生,我竟妄想讓他喜歡我。我邊去拿他的鋼筆。沒(méi)想到他向老師打了小報告。剛才他還是我心目中的白馬王子,現在呢,哼,連桌子底下的小狗都不如。

  一下課,我氣勢洶洶地去找李近言,狠狠地把他揍了一頓,他一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)!斑甘愿受罰呢!哼,讓你有好看的'!蔽倚睦锬叵。我便回到教室,把李近言的作業(yè)本撕了個(gè)稀巴爛。他還是一句話(huà)沒(méi)說(shuō),只是默默地把本子的碎片放在書(shū)包里。我不禁嘆道:“他好沉穩!”

  第二天,我從他沙啞的嗓子里知道,他的媽媽狠了他。我心里很內疚。

  李近言,我對不起你。知道嗎?我打心眼兒里喜歡你。我千方百計地想向你道歉,但都沒(méi)有用。我心里對你已有幾分恨意,你為什么不理我?

  春天,我對著(zhù)藍天許下春的承諾。李近言,我們和好吧!

春天小學(xué)作文 篇6

  春,一個(gè)美麗的季節.我喜歡她,因為她寧靜,她美麗,她充滿(mǎn)生機,她猶如一為亭亭玉立的姑娘,她使世界上的花草樹(shù)木從寒冷的冬季蘇醒過(guò)來(lái)。

  春天的腳步近了,小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。不管是在園子里還是在田野里,瞧去,一大片一大片滿(mǎn)是的.孩子們時(shí)而坐者,時(shí)而躺著(zhù),時(shí)而打兩個(gè)球,時(shí)而滾兩個(gè)球,時(shí)而賽幾趟跑.風(fēng)輕輕柔柔的,草軟綿軟綿的。

  不論是桃樹(shù),是杏樹(shù),還是梨樹(shù),都像趕趟兒似的開(kāi)滿(mǎn)了粉的,白的,黃的'花兒,你不讓我,我不讓你的爭寵;ㄏ,成千上百的蜜蜂忙著(zhù)采蜜和傳播花粉,大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去來(lái)湊熱鬧.有名字,無(wú)名字的野花到處都是,站在花叢里,仿佛沉浸在花的世界里,真是美不勝收。

  春雨連綿的時(shí)節來(lái)了,一下就是兩三天。你要是氣惱的話(huà),不妨仔細看看它,細如牛毛,如花針,像簾子一樣遮住你少許視線(xiàn),這樣看起來(lái),葉子更晶瑩剔透了,草青得更耀眼了,空氣清新得想讓你出去走一走,一個(gè)冬天悶在家里,沒(méi)有新鮮空氣,怎能抗拒這樣的誘惑呢?

  漸漸的,雨停了,太陽(yáng)終于重黑暗的冬天蘇醒過(guò)來(lái)了。俗話(huà)說(shuō):一年之計在于春。春天雖是懶散的,但也是富有生命力和希望的。

  春天不管是在哪一年,哪一時(shí)刻,都是讓人留念的季節。我喜歡春天!你和我一樣嗎?

春天小學(xué)作文 篇7

  事情還得從前幾個(gè)禮拜說(shuō)起。

  那是早晨,同學(xué)們都在認真地讀書(shū),但偏偏有那幾個(gè)“調皮鬼”在搗亂,也不知怎的就打起架來(lái)了,小杰(經(jīng)常要逃出校園)和小聰(人比較高大)打成了一團,同學(xué)們都去勸架,但他們還是扭在了一塊兒,此時(shí),真是萬(wàn)分緊急,班級里亂成了一團。

  突然,小杰不知怎么,撥開(kāi)人群,沖出教室。

  同學(xué)見(jiàn)狀,馬上兵分兩路,一路去報告老師,一路去追趕小杰。我當時(shí)就坐在第一個(gè),看見(jiàn)小杰出去,我也飛奔了出去。只見(jiàn),小杰沖出教室之后,快速地奔向樓梯,還把樓梯口的一塊牌子也撞倒了,我們也顧不得這些了,我一心想的是:要追上小杰,不要讓他跑出校門(mén)外。

  但事與愿違,小杰跑得飛快,我們追出校門(mén),他已經(jīng)跑向了公路。那多危險呀!公路上有汽車(chē)、摩托車(chē)、還有自行車(chē)等,我們邊跑邊喊,“小杰,停下來(lái)!钡盟茮](méi)聽(tīng)見(jiàn),還是在往前走,我們是跑得氣喘吁吁。在心里,一直在喊“加油,加油!”就差那一點(diǎn)了,但小杰他還真“狡猾”,竟然跑進(jìn)了菜地里,人一下子沒(méi)影了,急得我直跺腳。

  突然,我身邊竄出一個(gè)人影,原來(lái)是小永,還沒(méi)等我說(shuō)往那跑,他就像支離弦的箭,“嗖”的一聲直奔菜田里去了,后面還有幾個(gè)男同學(xué)也跟跑過(guò)來(lái)了,一個(gè)個(gè),累的都上氣不接下氣,也顧不得休息,一個(gè)勁地問(wèn):“人呢?人呢?”

  我們都在菜田外面,張望著(zhù),怎么回事,還不出來(lái),正在我們焦急地時(shí)候,小永把小杰給“揪”了出來(lái),我們才松了一口氣,哎,追得你好辛苦,終于把你給追住了,不然,還要發(fā)生什么事情,我們可無(wú)法預料。

  最后,小杰還是乖乖地回到了學(xué)校,進(jìn)了教室。老師也處理了這件事情。老師在班會(huì )課上,還讓我們就此事說(shuō)自己的`看法。在這件事情上,我們也認識到了:跑,是解決不了事情的,而是要心平氣和地把事情說(shuō)清楚,再解決。

  現在,春天快要過(guò)去了,小杰有沒(méi)有變好了呢?那是當然的,他現在可是我們班的積極分子。

春天小學(xué)作文 篇8

  春天,是百花盛開(kāi)、萬(wàn)物蘇醒的季節,春姑娘給大地媽媽穿上了一件新衣裳。

  早晨,久違的太陽(yáng)公公從東邊的地平線(xiàn)蹦了過(guò)來(lái),射進(jìn)了人們的家里,也溫暖了人們的心里。藍藍的天空上不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò),邊飛邊嘰嘰喳喳地叫著(zhù)像是在報春天來(lái)了的`喜訊,人們也都起來(lái)了,家家戶(hù)戶(hù)不約而同地打開(kāi)了窗戶(hù),呼吸著(zhù)春天來(lái)了的喜悅的空氣,在喜悅的空氣中開(kāi)始了忙碌的一天。

  中午,太陽(yáng)公公發(fā)出耀眼的光芒照射大地。一陣春風(fēng)吹過(guò)小草,小草被風(fēng)姐姐逗得呵呵地笑,花兒姑娘們全部舒展開(kāi)了自己的腰枝像是在舉行“花兒選美大賽”,樹(shù)伯伯又穿上了綠綠的新衣還照料著(zhù)剛剛出生的小草們,小草們象好奇的孩子望來(lái)望去,欣賞著(zhù)春姐姐給它們帶來(lái)的美。

  傍晚,小鳥(niǎo)們都跑出來(lái)覓食了,一陣尋找后,小鳥(niǎo)們都飛到了電線(xiàn)桿上品嘗著(zhù)自己的“美食戰利品”,小鳥(niǎo)們有序地排在電線(xiàn)桿上吃美食,像在音樂(lè )譜上跳動(dòng)的樂(lè )符,如果你不仔細看還會(huì )以為那是很多個(gè)小黑點(diǎn),走近一看你才會(huì )發(fā)現原來(lái)是小鳥(niǎo)們在電線(xiàn)桿上玩耍。

  夜晚了,小鳥(niǎo)們、小草、大樹(shù)伯伯、風(fēng)姐姐……都休息了,這時(shí),春雨姐姐,烏云哥哥來(lái)了,嘩啦一聲!春雨傾盆而下給大地媽媽帶來(lái)了水分,也給人們帶來(lái)了一絲清涼。

  !春天你真美,我希望天天都能見(jiàn)到你……

春天小學(xué)作文 篇9

  那個(gè)腳印是春天的嗎?

  “第一天,枝頭空空的,沒(méi)有生機。第二天,第一至四棵樹(shù)稍微出現了一點(diǎn)小芽苞。第三天,芽苞打開(kāi)了一點(diǎn),落了一些苞葉。第四天沒(méi)有太大的變化,但苞葉落多了……”“嘿,正在念叨什么呢?”看見(jiàn)同學(xué)們都坐在樹(shù)底下喋喋不休,我感到非常好奇。

  “唉,嚇我一跳呢。對了,你也是來(lái)找找春天的“腳印”的嗎?”“春天的腳?”同學(xué)的話(huà)令我一頭霧水!鞍パ,就是尋找春姑娘的足跡啦!”“好嘞!我也一起來(lái)尋找!”

  “哈哈,第一棵小樹(shù)的葉子已經(jīng)長(cháng)出一大片啦!”“第六棵小樹(shù)也在快速地長(cháng)葉!”“第五棵小樹(shù)……”啊,我搜索到了很多春天給我們留下的腳印呢!

  不過(guò),很快,我又不滿(mǎn)足于尋找小樹(shù)上的春天腳印了。我開(kāi)始有了新的發(fā)現。我研究起了學(xué)?繅叺囊豢美蠘(shù)——大榕樹(shù)!按箝艠(shù)身上能有什么春的印記?它一年四季可都是老葉子呀!”同學(xué)們并不搭理我這個(gè)想法。

  幾天過(guò)去了,我終于在榕樹(shù)的'葉子之間發(fā)現了幾根小小的、細細的紅卷葉子。啊,終于找到了!又是春天的“腳印”!

  你找到春天的“腳印”了嗎?快看看,身邊那個(gè)“腳印”是春天留下的嗎?

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