關(guān)于快樂(lè )的小學(xué)作文匯編9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的快樂(lè )的小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇1
當老師把春游的通知發(fā)到我們手上時(shí)，我們高興得手舞足蹈。今天，我們終于可以出發(fā)，到健力寶集團和三水荷花世界游玩。
當我們到達健力寶集團時(shí)，大家都有秩序地下了車(chē)，排好隊，由工作人員帶我們進(jìn)去參觀(guān)生產(chǎn)車(chē)間。我們一進(jìn)到里面，就聞到一股很香的飲料味道，大家興奮地說(shuō)：“這是番石榴的味道，我最喜歡喝�！鄙系蕉䴓�，我看見(jiàn)了一臺臺大型的機器在忙著(zhù)工作，在一條運輸帶上站滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)空瓶子，隨著(zhù)帶子的移動(dòng)，瓶子也在移動(dòng)，轉一圈回來(lái)，瓶子已裝滿(mǎn)飲料，再裝進(jìn)一個(gè)大紙箱里，太厲害了。
到了荷花世界，老師帶我們進(jìn)去吃飯。我抬頭一看，念著(zhù)臺上的大字：荷花劇場(chǎng)。只見(jiàn)先到的.其他班的學(xué)生和老師都在吃著(zhù)飯盒里的飯菜，吃得津津有味。我也高興地接過(guò)老師送過(guò)的飯盒，打開(kāi)一看，挺豐富的午餐：白米飯、胡蘿卜、雞腿和榨菜，還有一個(gè)小雞蛋。飽吃一頓后，導游姐姐把票發(fā)給我們，說(shuō)：“等一下，你們就可以拿著(zhù)票進(jìn)去玩機動(dòng)游戲機了�！蔽覀兟�(tīng)了這個(gè)好消息，高興地歡呼起來(lái)。我們小組的女生先去玩青蛙跳。輪到我們了，我們坐上座位，扣好安全帶，等待機器開(kāi)動(dòng)。突然，機器動(dòng)起來(lái)了。它快速地往上升，一會(huì )兒，又快速地降下來(lái)，停了一會(huì )兒，又升上去，太刺激了。后來(lái)，我們還去玩了颶風(fēng)飛椅，我和朋友坐上去，開(kāi)始飛起來(lái)了，越飛越快，越飛越高，轉了一個(gè)圈就下來(lái)了，真搞笑。
下午三點(diǎn)，我們集中到車(chē)上準備回學(xué)校，大家一邊吃零食一邊談笑風(fēng)生，高興極了。
今天的春游，真是令人開(kāi)心，給人不一樣的心情。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇2
過(guò)年嘍！我，是一打壓歲錢(qián)，除夕這天，我正在一個(gè)奶奶的錢(qián)包里睡覺(jué)呢。睡了一覺(jué)，我瞇著(zhù)眼睛想：今年她又會(huì )把我送給哪一個(gè)小朋友呢？
老奶奶把我包進(jìn)一個(gè)大紅包，這個(gè)紅包外面有一張紅色的剪紙，是兩只大公雞正咬住一張福字，做工非常精美。叮咚，叮咚……門(mén)鈴響了，一個(gè)小男孩和他的媽媽進(jìn)來(lái)了。奶奶，新年好！聽(tīng)到這甜甜的聲音，奶奶的臉上樂(lè )開(kāi)了花。哎呀！我的大孫子來(lái)了，又長(cháng)高了！快讓奶奶看看。小男孩長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，臉蛋紅紅的。老奶奶話(huà)音還沒(méi)落，就趕緊哆哆嗦嗦地把我從紅包里拿出來(lái)，送給了小男孩。我知道，奶奶心疼我，但她更心疼那個(gè)小男孩。
小男孩把我攥在手里，一直盯著(zhù)我看，他也很喜歡我呢。沒(méi)過(guò)多久，他就把我都換成了一大堆糖果。于是幾天過(guò)后，他的牙就疼了起來(lái)，因為他長(cháng)了蟲(chóng)牙。他苦惱極了，后悔沒(méi)有好好的對待我，趕緊把剩下的.錢(qián)都存了起來(lái)。
我，是快樂(lè )的壓歲錢(qián)。小朋友們，你們擁有了我一定要想好怎么花，合理規劃安排，這樣我才能帶給你們更多的滿(mǎn)足和快樂(lè )呀！
老師修改、點(diǎn)評：
小朋友，你們過(guò)年是不是也收到好多壓歲錢(qián)？打算怎么花呢？瞧，小作者今年收到的壓歲錢(qián)可不少，一激動(dòng)，把自己變成壓歲錢(qián)啦！
習作運用擬人化寫(xiě)法，道出了壓歲錢(qián)的樂(lè )與憂(yōu)，它是長(cháng)輩們的關(guān)心與疼愛(ài)，合理規劃使用它，才能帶來(lái)快樂(lè )，否則就會(huì )變成煩惱呦。這不也正是過(guò)年時(shí)每個(gè)小朋友的小心思嗎！
小朋友，數數你手里的壓歲錢(qián)吧，好好想想怎樣才能花的更快樂(lè )呢？
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇3
我叫謝蔓琪，今年8歲，在東城第八小學(xué)讀三年級，是一名普通的小學(xué)生。
我有一雙烏黑明亮的眼睛，一張貪吃的嘴巴，還有一個(gè)靈敏的.鼻子和一雙大大的耳朵。
我有很多愛(ài)好，比如說(shuō)：打羽毛球、跳繩、跑步……但我最大的愛(ài)好是騎自行車(chē)。每到周六的時(shí)候，我都會(huì )跟小伙伴或者弟弟一起到小區空曠的地方去騎單車(chē)。
我的優(yōu)點(diǎn)是助人為樂(lè )，幫媽媽干家務(wù)活……我的缺點(diǎn)就比較多，比如：一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊玩，上課搞小動(dòng)作……
我的生活習慣非常好。每天早上七點(diǎn)鐘準時(shí)起床，起床后先換上校服，再去洗臉刷牙。刷完牙后，我就把頭發(fā)梳好，再去吃早餐，吃完早餐我就去上學(xué)。這就是我的生活習慣。
我還非常喜歡看書(shū)。我最喜歡看的書(shū)是《成語(yǔ)故事》、《中外歷史故事》……每一次我看書(shū)都會(huì )得到很多知識。
這就是我，一個(gè)快樂(lè )的我。要是你喜歡我就跟我交個(gè)朋友吧！
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇4
瞧，這就是我的鄉下風(fēng)光!
爸爸對我說(shuō)過(guò)：“奶奶家房頂上的南瓜可天了!”
聽(tīng)他這么一說(shuō)，我還真想去看一看呢。
來(lái)到奶奶家，我和爸爸一塊兒爬上屋頂看南瓜，摘南瓜。
南瓜的樣子千奇百怪，有的長(cháng)，有的短，有的像葫蘆，有的像皮球，有的大，有的`小，還有的形狀太奇怪了，誰(shuí)都不知道是什么形狀。
爸爸說(shuō)，要挑選出上好的南瓜，就是大個(gè)兒，長(cháng)一些的比較甜，甜了做稀飯就好喝了。
南瓜里面的南瓜籽不能扔，奶奶說(shuō)，南瓜籽挑出來(lái)，放進(jìn)鍋里炒一炒，味道就香了。雖然我沒(méi)吃過(guò)，但一定非常美味。
奶奶家的蔬菜可多了。豆角、卷心菜、西紅柿、玉米，樣樣都很新鮮，都可以做熟了吃，還是免費的，哈哈!
像這樣美好的鄉下時(shí)光，能不讓人流連忘返嗎?
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇5
今天任老師帶來(lái)了一個(gè)神秘的箱子，我好奇地想：里面會(huì )是什么呢？還用網(wǎng)罩住。于是我走上前去一看，哦！原來(lái)是一箱的蝸牛，聽(tīng)說(shuō)這是法國蝸牛，我們大家圍住那個(gè)神秘的箱子，一直在尖叫：“哇！蝸牛呀！哇！蝸牛呀！”
叮零零，上課后，任老師先拿出一只蝸牛，蝸牛似乎知道有人要把自己放到陌生的地方，嚇得趕忙把頭縮進(jìn)殼里。任老師把蝸牛放在投影儀上，半響，蝸牛慢慢地把觸角伸出來(lái)，賊頭賊腦地望著(zhù)四周，看看自己到哪兒了。后來(lái)，它覺(jué)得沒(méi)有危險了，就把頭伸了出來(lái)，東張西望，它的頭是白色的。然后，它想逃離這個(gè)“鬼地方”回到自己的“安樂(lè )窩”。于是它用盡全力往前爬，它爬得一點(diǎn)也沒(méi)有聲音，我猜：它不想驚動(dòng)“衛兵”吧！接著(zhù)，任老師又拿出了一只蝸牛，我仔細看，它倆的殼是棕黃相間的，殼像螺旋形，它們分泌出了一種粘液，粘液是銀色的，當任老師鼓掌時(shí)碰到了它倆，它們害羞得像個(gè)小姑娘似地縮回觸角，還說(shuō)：“干嗎碰到我，人家很害羞的.�！�
最后，任老師拿來(lái)箱子給我們看，瞧！那里的蝸牛有的在“疊羅漢”；有的在睡大覺(jué)，真是個(gè)大懶蟲(chóng)；有的蝸牛變成了逃犯，正在想辦法逃出箱子；還有的在吃青菜，真是個(gè)“大貪吃鬼”。
叮零零！叮零零！下課了，這堂快樂(lè )課堂結束了，大家都戀戀不舍呢！
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇6
快樂(lè )是什么？
快樂(lè )是每一位母親忙碌的身影�！澳赣H”是世界上最偉大的名詞，她們?yōu)榱撕⒆幽匦羷�，不知勞苦，母親的腦海中永遠只記得：孩子快樂(lè )了，我就快樂(lè )。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親，為了孩子們的春游而排隊買(mǎi)面包，手中還拎著(zhù)大袋孩子們的零食，卻又不敢擱放在一旁，生怕有所損壞。還記得四月的一天，我放學(xué)回家，母親正在廚房里忙忙碌碌，我從廚房門(mén)口隔著(zhù)玻璃上的一層水珠隱隱望去，餐桌上放著(zhù)一個(gè)大蛋糕，周?chē)且槐P(pán)又一盤(pán)的美味佳肴，盤(pán)子數是平時(shí)的三倍，母親還在不停地忙碌。我輕輕推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去，母親正快樂(lè )地邊哼著(zhù)歌邊炒菜，額頭上卻早已沁滿(mǎn)了汗珠。這天是什么日子？我思索著(zhù)正要開(kāi)口，母親見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了便興奮道：“生日快樂(lè )！”天呢，這天竟然是我的生日！我已有兩年沒(méi)過(guò)的生日！想著(zhù)，心中不覺(jué)涌起一股愉悅�！扒皟赡暌驗椤堑洹瘺](méi)法給你過(guò)生日，這天就一次給你全補了�！蹦赣H笑吟吟道，額頭上的'汗珠顯得那么耀眼。
快樂(lè )是什么？
快樂(lè )是每一位父親斥責的聲音�！案赣H”是世界上最神圣的名詞，他們?yōu)榱撕⒆幽缪葜?zhù)反派，不求理解，父親的腦海中永遠只記得：孩子懂得了，我就快樂(lè )。在我的記憶中，父親總會(huì )為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計較�！坝质且环�！你要明白這一分在將來(lái)的升學(xué)考試中有多重要！”“為什么別人能進(jìn)步，你卻退步了呢？”……然而，父親不厭其煩的重復的話(huà)語(yǔ)，卻又深深印入了我的腦海，清楚地懂得了這些道理，我明白父親的心在微笑。
快樂(lè )是什么？
快樂(lè )是每一位老師真心的稱(chēng)贊�！袄蠋煛笔鞘澜缟献詈吞@的名詞，他們?yōu)榱藢W(xué)生默默地奉獻，不求回報，老師永遠為學(xué)生著(zhù)想――即使是斥責。人人都說(shuō)：老師是辛勤的園丁，默默地耕耘；老師是偉大的紅燭，燃燒自我照亮別人。然而我說(shuō)，老師是學(xué)生的源泉，知識的源泉，快樂(lè )的源泉……聽(tīng)到老師的稱(chēng)贊，是學(xué)生最大快樂(lè )，學(xué)生的快樂(lè )更是每一位老師的快樂(lè )。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是我們生活中每件小事，是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你快樂(lè )，我快樂(lè )，他也快樂(lè )。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇7
第一天，我早早地起了床，吃過(guò)早飯，去上學(xué)了。我們乘著(zhù)公交車(chē)來(lái)到了軍營(yíng)。我們首先進(jìn)行了“法制陽(yáng)光 快樂(lè )成長(cháng)”七彩夏日軍事夏令營(yíng)活動(dòng)開(kāi)營(yíng)儀式，校長(cháng)和教官在講臺上講話(huà)，祝愿我們這次活動(dòng)快樂(lè )。然后教官一句一句地教我們軍歌，我們唱了好多遍，才會(huì )唱著(zhù)首歌呢！教官又叫我們軍訓，這次我體會(huì )到了軍人們的辛苦，因為我軍訓完后，早已滿(mǎn)頭大汗，可是軍人每天都要這樣。我們到了食堂，唱完軍歌才可以吃飯，我狼吞虎咽。接著(zhù)，教官讓我們參觀(guān)軍人的房間，有同學(xué)說(shuō)被子疊的跟豆腐塊一樣的。在外面軍訓完后，在位子上看記錄片《大閱兵》，接著(zhù)睡覺(jué)。然后復習上午學(xué)習的內容，此時(shí)此刻我已汗流浹背，這時(shí)老師端來(lái)了幾箱冰淇淋，這好比雪中送炭，我吃完后立即涼快了許多。教官又帶我們去參觀(guān)游艇，哇！太酷了！我忍不住去摸它。后來(lái)軍訓了一會(huì )兒就吃飯了，我們這才回學(xué)校。晚上我們舉行了篝火晚會(huì )，隨著(zhù)精彩的節目，我們放飛了滿(mǎn)載希望的孔明燈。
第二天，我來(lái)到了學(xué)校，朱老師檢查了我們軍訓的結果，我們得了一個(gè)最佳有力獎。我們到了鎮江博物館參觀(guān)，驚嘆世間變化之大。然后我們去了西津古渡游玩。吃完午飯，開(kāi)始午睡。過(guò)后，我們去了東方影城看3D大片《動(dòng)物總動(dòng)員》，了解了保護環(huán)境的`重要性。最后我們去了少年法庭，了解了許多關(guān)于法庭的事情。
這兩天讓我懂得很多，也很快樂(lè ) 。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇8
她，一雙小小的眼睛，一笑起來(lái)就只剩下一條縫，并不挺拔的小鼻梁上還架著(zhù)一副850多度的眼睛。她總愛(ài)梳著(zhù)一條短馬尾，走起路來(lái)，便很有節奏的擺了起來(lái)。
她還擁有著(zhù)一雙讓我羨慕不已的濃眉毛，黑黑的，不像我的眉毛，又短又黃，很不好看，她唯一美中不足的是身高不怎么高，才1。47米，對此，她總是說(shuō)：“濃縮的才是精華呀！”
她，就是我的好鄰居—程佩瑤。
程佩瑤是我的校友，可惜不同年級不同班，為此，我很疑惑，為什么她比我還小兩個(gè)月呢，卻比我還高一年級呢？
她總是仗著(zhù)比我高一年級來(lái)指揮我，如果我不干了，他就會(huì )擺出一副嚴肅的神情，對我說(shuō)：”小郭同志，你一定要聽(tīng)我的話(huà)，因為我是你的學(xué)姐！”
為此，我感到很無(wú)語(yǔ)。
小程是一個(gè)標準的快樂(lè )主義者，跟她在一起的時(shí)候，你永遠不會(huì )覺(jué)得寂寞和孤獨。感覺(jué)到的只有歡笑和快樂(lè )。
閑聊時(shí)，他會(huì )時(shí)不時(shí)的說(shuō)一兩句幽默的話(huà)語(yǔ)，或做出一兩個(gè)滑稽的.動(dòng)作，逗的我哈哈大笑；玩耍時(shí)，玩著(zhù)玩著(zhù)，她會(huì )突然暴發(fā)出一陣大笑聲，搞的我名其妙；就算遇到了困難，她也會(huì )想的很開(kāi)。
記得上次，小程考試沒(méi)有，他垂頭喪氣的回了家，我本以為她會(huì )很是傷心，可是她只是長(cháng)嘆一聲：“唉，天災****躲不過(guò)，隨它去吧！”然后，又高高興興的玩起來(lái)了。
在我的眼里，程佩瑤好像從來(lái)不會(huì )生氣，每次見(jiàn)到她，都是開(kāi)開(kāi)心心的。她的開(kāi)心好像會(huì )傳染，我一見(jiàn)到她，心情就會(huì )好起來(lái)，生氣，難過(guò)的情緒就會(huì )一掃而光。
所以，我給他取了個(gè)外號“快樂(lè )小妞”，她也不惱，還自編了一首歌-----《快樂(lè )小妞就是我》。
小程還很愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，唱歌，這一點(diǎn)，和我一樣，我們常常在一起唱唱歌，使我們很是開(kāi)心。
這就是我的鄰居“快樂(lè )小妞”，你們喜歡她嗎？
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇9
今天是四月一日——愚人節。它讓我想起了去年的今天，我的好朋友小文騙我說(shuō)老師找我，害得我在班上出盡洋相。今天機會(huì )來(lái)了，我終于可以報一箭之仇了。
我正在座位上絞盡腦汁的想我的“妙計”，只見(jiàn)小龍同學(xué)慌慌張張地從樓道跑進(jìn)教室，氣喘吁吁地大聲喊道：“不好了，不好了，一會(huì )英語(yǔ)課要考試啦!”這喊聲猶如一顆定時(shí)炸彈，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，剛才還玩作一團的同學(xué)們都紛紛跑到小龍的身邊詢(xún)問(wèn)他怎么回事。我心中暗暗在想：哼，又在玩騙人的老把戲，我才不上當了。只聽(tīng)見(jiàn)小文說(shuō)：“剛才我路過(guò)老師辦公室，聽(tīng)見(jiàn)王老師對四(二)班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)一會(huì )要考英語(yǔ)，聽(tīng)到這個(gè)消息我就趕緊跑回來(lái)告訴大家啦�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了他的`話(huà)都相信了，趕緊回到座位上開(kāi)始緊張地看書(shū)，準備迎接考試。我來(lái)到小文的身邊，不屑地說(shuō)：“你騙人的水平越來(lái)越高明了，瞧你裝的還挺像的，不過(guò)這次我可不會(huì )再上你的當了�！薄拔覜](méi)有騙人，我說(shuō)的是事實(shí)，你不信就算了�！彼鷼獾匾徽f(shuō)完就頭也不抬繼續看書(shū)，“哼，你就裝吧，別人看不出來(lái)，我可是火眼金睛看出你的謊言�！闭f(shuō)完話(huà)我又盯著(zhù)他看了許久，發(fā)現他根本沒(méi)理我，依舊很認真地看書(shū)，“難道是我錯了，他說(shuō)的是真的�！边@時(shí)另一個(gè)聲音在我的腦海里響起：“不要相信他，難道你又想上當了?”可萬(wàn)一他說(shuō)的是真的……反正多看書(shū)也不是什么壞事。于是我打定主意也回到座位上開(kāi)始看書(shū)。
英語(yǔ)課終于來(lái)了。王老師一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“今天我們要考試�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們也大聲地回答：“早知道了�！蔽倚闹邪蛋狄幌�，心想：看來(lái)他說(shuō)的是真的，幸好聽(tīng)了他的話(huà)做好了準備。只見(jiàn)老師驚奇的問(wèn)道：“哦，你們怎么知道的?”這時(shí)小龍插嘴道：“我聽(tīng)見(jiàn)您對二班同學(xué)說(shuō)的，所以我們都知道了，而且我們也已經(jīng)認真復習了，做好了考試準備�！崩蠋熉�(tīng)了他的話(huà)微微的一笑說(shuō)：“看來(lái)偶爾的謊話(huà)也會(huì )帶來(lái)好處。同學(xué)們，愚人節快樂(lè )!”“咦，這到底是怎么回事?”我們都莫名其妙的看著(zhù)老師，想從老師的臉上找到答案�！翱磥�(lái)我要感謝小龍同學(xué)，他帶給大家的假消息雖然騙了你們，不過(guò)也讓大家都好好復習了，這可是我沒(méi)想到了�！�
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