我的老師小學(xué)作文400字六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的老師小學(xué)作文400字 篇1
那是開(kāi)學(xué)后的第一堂課，我坐在椅子上等待老師的到來(lái)。我正想著(zhù)新老師會(huì )是什么樣子，突然，一位年輕漂亮的女老師走進(jìn)我們的`教室，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：大家好！我是你們新的語(yǔ)文老師，以后，你們的語(yǔ)文課就由我上了，我姓龔，大家就叫我龔老師吧。
龔老師扎著(zhù)烏黑發(fā)亮的短發(fā)；眉毛又細又彎，像兩片柳葉貼在額上；長(cháng)長(cháng)的睫毛下有一雙炯炯有神的眼睛。
這個(gè)老師非常有責任心。有一次，我們聽(tīng)寫(xiě)生字，有幾個(gè)同學(xué)要重新聽(tīng)寫(xiě)，可是已經(jīng)放學(xué)了，老師叫那幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)，其他同學(xué)已經(jīng)回家了，龔老師對那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：老師叫你們留下來(lái)，不是不讓你們回家，是要給你們重新聽(tīng)寫(xiě)，如果叫你們回家了，這段知識就沒(méi)有學(xué)到了，俗話(huà)說(shuō)天才在于勤奮，知識在于積累��！這時(shí)，已經(jīng)放學(xué)30分鐘了，老師才給他們聽(tīng)寫(xiě)完，這才讓他們回家，自己也托著(zhù)疲憊的身子回家了。
龔老師可真是個(gè)好老師��！我們一定不能辜負老師對我們所付出的心血和汗水，現在要努力學(xué)習，將來(lái)干出一番事業(yè)，報效祖國，報答父母，感謝老師。
我的老師小學(xué)作文400字 篇2
在我上小學(xué)的時(shí)候，有一位老師給我留下了深刻的印象，那是一位神情嚴肅的老師。不過(guò)，別看這位老師整天都是很?chē)烂C的，其實(shí)，他待人還是挺和善的。
有一次，我和同學(xué)們在教室外面的一條小小的走廊上玩捉迷藏的游戲，玩得不亦說(shuō)乎。老師經(jīng)過(guò)時(shí)看見(jiàn)了，便在上課時(shí)提到在走廊玩游戲這件事，還責問(wèn)說(shuō)有誰(shuí)參與了。結果，很多同學(xué)都站起來(lái)了，當然，也包括我。我們低著(zhù)頭，屏住呼吸，準備挨老師一頓罵。出乎我們意料之外的是，老師并沒(méi)有責罵我們，反而和氣地說(shuō)：“并不是我不準你們玩游戲，我將這件事提出來(lái)，只是因為考慮到你們的安全。走廊比較小，以后要玩的話(huà)最好找一個(gè)比較寬闊的場(chǎng)地，畢竟，安全最重要�！比缓�，他微笑著(zhù)叫我們坐下。我們望著(zhù)他，也會(huì )意地笑了。
從那以后，我們便沒(méi)有在那條窄窄的走廊上玩抓迷藏的游戲了。這時(shí)候，我深切地體會(huì )到，有時(shí)候，善意的'勸告比嚴厲的懲罰更容易讓人接受，并且努力改掉錯誤。
他就是我的小學(xué)老師，一位神情嚴肅卻又為人和善的老師。
我的老師小學(xué)作文400字 篇3
上課鈴聲照常打響了，我們靜靜地坐在椅子上等待張老師來(lái)上課。而進(jìn)來(lái)的卻是一個(gè)陌生的面孔。蘭老師介紹說(shuō)，由于張老師去比賽了，所以這幾天由一班的`唐
老師來(lái)上課。唐老師有禮貌地鞠了鞠躬，便開(kāi)始上課了。
看看唐老師很和藹，應該對我們很好吧!可是剛想到這，便開(kāi)始后悔了。只聽(tīng)他用粗大的聲音說(shuō):“***請拿出試卷!”聲音高達80分貝，要是堵著(zhù)耳朵都能聽(tīng)見(jiàn)哩!
李鈺杰看這狀況，便不由自主地笑了一聲，聲音很小，只持續了2秒，可是還是不能逃過(guò)唐老師的火眼睛睛。兇狠狠地對他說(shuō):"笑什么?有什么好笑的?出去笑吧!”
還有更好笑!(偷偷告訴你吧這時(shí)唐老師的聲音高達180分貝)這讓我大吃一驚。更好笑的是，他的聲音一陣高過(guò)一陣，還有心平氣和地說(shuō)話(huà)時(shí)，突然聲音高了起來(lái)，這可嚇壞了我們同學(xué)，更是不知所措了!更慘的是岳穩健，當場(chǎng)指著(zhù)罵了他，這個(gè)來(lái)的更是迅雷不知掩耳。但老師也有和藹的一面，為我們細心講題，做錯了耐心地講解……
總之，唐老師有和藹的一面，也有兇的一面。
我的老師小學(xué)作文400字 篇4
“拉登高，拉登高，快開(kāi)門(mén)!快開(kāi)門(mén)！”請大家猜一猜，拉登高是誰(shuí)呀？哈哈哈，你一定猜不出來(lái)。悄悄告訴你吧，他就是我們的奧數老師---高老師。因為我們覺(jué)得他實(shí)在是智慧超人，博學(xué)多才，在學(xué)生中很有威信，所以才給老師起了這個(gè)并不恰當的綽號“拉登高”。
說(shuō)起高老師，個(gè)子真是高，今年已快50歲了，他的頭發(fā)花白，可能是常年教學(xué)的緣故吧，粉筆灰已經(jīng)“染”了一頭了。他的`眼睛雖小，但炯炯有神，哪怕做題時(shí)只少一個(gè)步驟，他都會(huì )毫不留情地打上一個(gè)“×”。高老師經(jīng)常穿一件深色的休閑衣，腳上蹬著(zhù)一雙運動(dòng)鞋，顯得精神抖擻。
說(shuō)起高老師，嗓門(mén)真是高，脾氣真是大。記得有一次，一位同學(xué)因沒(méi)回答上來(lái)問(wèn)題，他眉毛一皺，眼睛一瞪，生氣地教訓哪位同學(xué)說(shuō)：“讓你回家背公式，你偏偏不背，還怎么去參加比賽呀？”全班同學(xué)嚇得大氣也不敢喘，緊盯黑板，生怕再出錯，被老師訓。
說(shuō)起高老師，教學(xué)水平就是高。他的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下，很多都考上了著(zhù)名大學(xué)的少年班，還有兩個(gè)進(jìn)了世界著(zhù)名的貝爾實(shí)驗室。他能把枯燥的競賽數學(xué)題講得活靈活現，有聲有色，讓我們全班同學(xué)都對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，不再害怕做難題。
這就是我們的奧數老師——高老師，一位幽默的老師。是他引導我走進(jìn)了數學(xué)城堡，激發(fā)了我對數學(xué)的興趣；是他糾正了我一些錯誤的學(xué)習態(tài)度和方法，讓我知道學(xué)習要一絲不茍，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎；是他讓我明白了，要想實(shí)現夢(mèng)想必須付出百倍的努力和艱辛。
我的老師小學(xué)作文400字 篇5
我的語(yǔ)文老師叫朱曉玲，她身材苗條，個(gè)子很高，大約30歲，一張瓜子型的臉，一對淡淡的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，乎閃乎閃的象會(huì )說(shuō)話(huà)。高高的鼻梁，嘴巴能說(shuō)會(huì )道。同學(xué)都說(shuō)朱老師是一位美女老師。
朱老師上課的時(shí)候很?chē)烂C，對我們的要求也十分嚴格。有認違反學(xué)�；虬嗉壍囊幎�，老師就不放過(guò)。記得有一次，有幾個(gè)同學(xué)違反規定偷偷跑到校外買(mǎi)東西吃，朱老師知道這件事后，就把他們叫到辦公室，狠狠地批評了一頓。
朱老師也很關(guān)心我們。我身體虛弱，有一次突然嘔吐了，把教室弄得又臟又臭。不少同學(xué)都說(shuō)：“惡心死了，惡心死了！”這時(shí)，朱老師批評說(shuō)：“都別說(shuō)了，大家都要互相關(guān)心，互相體諒�！闭f(shuō)著(zhù)，就去拿拖把，拖了一遍又一遍，直到拖干凈為止。
我見(jiàn)過(guò)朱老師笑，笑得很開(kāi)心，臉上很燦爛。我也見(jiàn)過(guò)朱老師的怒，朱老師發(fā)怒的樣子可兇了，拿著(zhù)小竹棒要打不遵守紀律的'同學(xué)的手心，每次都舉得高高的，但從來(lái)都沒(méi)打過(guò)一個(gè)同學(xué)的手。
朱老師自己刻苦鉆研，不斷給自己充電，她還經(jīng)常鼓勵我們爭當三好學(xué)生。朱老師愛(ài)我們，我們也愛(ài)朱老師。作文
我的老師小學(xué)作文400字 篇6
當老師需要具有豐富的學(xué)識和足夠的耐心，還需要有無(wú)私的愛(ài)心。我們的班主任陳老師就擁有這些。每當同學(xué)們的學(xué)習狀態(tài)出現異常，她會(huì )及時(shí)和我們談心。并且在暑假和寒假期間或平時(shí)多次上門(mén)拜訪(fǎng)，了解學(xué)生家庭情況，與家長(cháng)溝通。幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)個(gè)學(xué)習難關(guān)。
我們的任課老師都具備足夠的學(xué)識。每當我們提出各種各樣的難題時(shí)，她們都能輕而易舉的回答出來(lái)。當我們還是迷惑不解時(shí)，她們十分耐心的根據自己的教學(xué)經(jīng)驗，從我們的角度考慮，不厭其煩的講通講透為止。
我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的老師。因為我覺(jué)得當一名老師是幸福的。當看到自己的學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，在各個(gè)崗位上展現自己的人生；當看見(jiàn)他們成功的建立起自己的事業(yè)：當看見(jiàn)他們擁有和睦的家庭；當看見(jiàn)自己的學(xué)生在各自的'賽場(chǎng)，獲得一項項榮譽(yù)。這種感覺(jué)就像看見(jiàn)自家的果園里，一顆顆的果樹(shù)開(kāi)花結果，“桃李滿(mǎn)天下”這就是當老師的幸福。這也是我立志想當老師的原因。
為了完成夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習的同時(shí)，大量的閱讀各類(lèi)書(shū)籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類(lèi)公益活動(dòng)，培養自己的耐心和愛(ài)心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決定從現在開(kāi)始。
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