小學(xué)我的榜樣作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)我的榜樣作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)我的榜樣作文1
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫周子淇。她學(xué)習很努力，很勤奮，所以幾乎每一個(gè)學(xué)期都拿獎學(xué)金和很多獎狀。
她是一個(gè)小提琴高手。每天早上，早餐都還沒(méi)吃飽，就已經(jīng)飛快地來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始刻苦的練習了。她已經(jīng)堅持起早摸黑地學(xué)習了兩年，付出總會(huì )有回報的。記得有一次，我們年級氣質(zhì)舞臺表演，她扎著(zhù)一條馬尾辮，頭頂上帶著(zhù)一個(gè)漂亮的.發(fā)夾，身上穿著(zhù)一件閃閃發(fā)光的裙子。她站在舞臺中央，手上拿著(zhù)小提琴，拉著(zhù)美妙的歌曲，她的歌曲真好聽(tīng)，把我們吸引住了，我們聽(tīng)得如癡如醉，好像在天上飛呢！表演結束的時(shí)候，下面頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，她非常有禮貌地向我們深深地鞠躬，就下臺了。她鋼琴也很棒，通過(guò)持續的努力，已經(jīng)通過(guò)了四級考核，真是多才多藝的女孩子��！
她也是一個(gè)樂(lè )于助人的人。記得有一次，上美術(shù)課的時(shí)候，我忘記帶剪刀了，我走過(guò)去跟她說(shuō)：“你能把剪刀借給我用一下嗎？”她說(shuō)：“好��！當然沒(méi)問(wèn)題�！逼綍r(shí)，我學(xué)習上遇到不會(huì )的問(wèn)題，向她請教，她都會(huì )不厭其煩地教我，讓我和她能夠一起進(jìn)步，我很感激她。
這就是我心中的榜樣--周子淇。
小學(xué)我的榜樣作文2
在生活中，每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)榜樣的。這個(gè)榜樣會(huì )使我們更加努力向前，更加努力地向好的一面發(fā)展，學(xué)習榜樣的優(yōu)點(diǎn)，追趕榜樣，直到最后超越榜樣。我的榜樣呢，是我們班的任旭晨。
不說(shuō)其它的，就在學(xué)習上，她的'功課，每一門(mén)都在我們班排名前列。上一次的期末考試，三門(mén)都得了滿(mǎn)分，都快羨慕死我了！不過(guò)，羨慕歸羨慕，光有空洞無(wú)味的想象是不可能提升自己的成績(jì)的，所以，我要向她學(xué)習，認真提升自己。
在體育方面，就連我們的體育老師也稱(chēng)贊她是位天才。一位女生，個(gè)兒也不高，跑步竟然飛一樣地快！尤其是在長(cháng)跑上面，我都有點(diǎn)兒懷疑作為一名女生，她是怎么跑得那么飛快的？說(shuō)實(shí)話(huà)，在學(xué)校里，除了我之外，再找出一個(gè)跑得比她快的人，還真挺難的！
在勞動(dòng)方面，她也是女生中的能手。我們一起打掃學(xué)校衛生區的時(shí)候，她都是來(lái)得最早，干活也屬她最認真，不說(shuō)一句閑話(huà)。另外，她還特別守信用。有一次我純粹是開(kāi)玩笑說(shuō)，以后下午打掃車(chē)棚時(shí)給我占著(zhù)個(gè)大掃把！說(shuō)過(guò)之后，我也沒(méi)當真，也沒(méi)太在意，沒(méi)想到她竟然當了真，從那以后，每次勞動(dòng)，她都給我占著(zhù)一個(gè)大掃把，讓人十分感動(dòng)！
我的榜樣挺棒的吧，同學(xué)們，你們心目中的榜樣呢？
小學(xué)我的榜樣作文3
我的榜樣是一位男生，他長(cháng)著(zhù)一頭茂密的黑頭發(fā)，卷卷的，看起來(lái)像水中的波紋一樣。小小的眼睛，大大的嘴巴，胖胖的身材，走起路來(lái)大搖大擺，像要把地給震響似的。
他的學(xué)習很棒。上課時(shí)認真聽(tīng)講，如果有同學(xué)故意碰他一下，或則小聲的喊他，他都不理不睬，像是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續聽(tīng)課。
我還和他一起同桌過(guò)。那時(shí)，我發(fā)現他的字寫(xiě)的很棒，一筆一畫(huà)，工工整整。寫(xiě)字的時(shí)候也是不緊不慢，很耐得住氣，如果下課同學(xué)喊他玩，他專(zhuān)心致志，繼續寫(xiě)字，直到把字寫(xiě)完。多用心的.同學(xué)啊。
我的榜樣別看他胖胖的，他不過(guò)我們班的跳繩高手，記得那一年的六一，我們班代表學(xué)校去參加表演。那時(shí)侯的天氣很熱，他在臺上跳的滿(mǎn)頭大汗，但卻沒(méi)有出現一次失誤，直跳的大家為他喝彩，為他鼓掌。當時(shí)我想："如果我有他那樣強健的身體那該多好啊。我以后也要天天鍛煉身體，天天練習跳繩，爭取像他那樣有高超的跳繩技術(shù)，那我就開(kāi)心了！"
所以，我要向我的榜樣學(xué)習，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
小學(xué)我的榜樣作文4
在我的生活中，有很多榜樣，但有一個(gè)與眾不同，他就是我們的班長(cháng)，也是我們班的“領(lǐng)頭雁”，他不但成績(jì)名列前茅，而且非常謙虛。他就是——張哲瑞。
他身材瘦瘦的，可臉有些胖，有些紅，他頭發(fā)烏黑，明眸皓齒，黑黑的眼珠，猶如兩顆大葡萄，嘴巴小小的，模樣十分可愛(ài)。
作為我們的一班之長(cháng)，張哲瑞是一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)。每當老師提問(wèn)的時(shí)候，他都積極舉手回答。有一次，老師要我們背一篇很長(cháng)的課文，我們從來(lái)沒(méi)有背過(guò)這么長(cháng)的文章，怎么也背不下來(lái)�？蓮堈苋瓞F在卻不像我們這樣，他全神貫注的看著(zhù)課文，眼睛一眼不眨，也不受外界的干擾，默默無(wú)聞的看著(zhù)書(shū)。到了要背的時(shí)候，我們急的都要哭了，可張哲瑞卻主動(dòng)舉起手來(lái)，要求背誦。當他一字不漏的背了下來(lái)后，不是一臉的驕傲，而是滿(mǎn)臉的謙虛。下課后，我們都去問(wèn)張哲瑞是怎么背的，可他說(shuō)非常簡(jiǎn)單輕松：“背課文的.時(shí)候，要用心，能夠把課文看成一幅連綿持續的畫(huà)卷，再按先后順序把畫(huà)卷的內容依次說(shuō)下來(lái)，不就能夠了嗎？”
張哲瑞，我的榜樣，我們應該向他學(xué)習，像他一樣認真、謙虛。張哲瑞同學(xué)永遠是我的好榜樣。
小學(xué)我的榜樣作文5
我很幸福，不缺胳膊很多腿，而且我周?chē)踩际墙】档娜�，小時(shí)候曾以為世界上沒(méi)有殘疾人。今天我看了一個(gè)巔峰挑戰的視頻，才發(fā)現殘疾人并不屈服于命運，其實(shí)他們在挑戰生活。
其中一個(gè)就有劉偉，他就是視頻中的主人公，他正在用腳彈琴，雙腿彎曲著(zhù)，看著(zhù)都很別扭。他卻用腳彈得很好，絲毫不亞于用手彈。你想，腳趾頭和手指頭相比，哪個(gè)更長(cháng)？哪個(gè)更方便？哪個(gè)更靈活？何況還穿著(zhù)五指襪。想想自己曾練練琴都不愿意，我羞愧極了。彈完琴，他又唱了一首《偉大的`渺小》。在他彈唱的過(guò)程中，所有人都為他鼓掌，有的人都感動(dòng)得落淚了，可想而知，他彈得有多好。連在座的外國人都感到驚訝，都為他鼓掌、稱(chēng)贊，這場(chǎng)面是多么的激動(dòng)人心��！
這時(shí)我聯(lián)想到自己。是呀，一個(gè)殘疾人用腳都能彈這么好，我們又有什么資格抱怨上天呢？你抱怨作業(yè)多；你抱怨爸媽嚴，老師嚴；你抱怨生活條件差……當你看了劉偉用腳彈琴后，又有什么心思再抱怨呢？
我要下定決心，以后發(fā)奮學(xué)習，認真對待學(xué)習，而不是抱怨這，抱怨那，帶著(zhù)情緒看待學(xué)習。將字寫(xiě)工整，將作業(yè)認真完成，將成績(jì)努力向上提！
相信自己，一起學(xué)習劉偉堅持不懈，勇于拼搏的精神！
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