【精選】未來(lái)機器人小學(xué)作文四篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的未來(lái)機器人小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)機器人小學(xué)作文 篇1
今天下午，我們學(xué)校將要和瑯琊路小學(xué)舉行一場(chǎng)機器人對抗賽，老師同意我們端著(zhù)板凳下樓觀(guān)看，我們聽(tīng)了，激動(dòng)不已，便爭先恐后地下了樓。
隨著(zhù)一陣悅耳的鈴聲，機器人對抗賽開(kāi)始了！第一場(chǎng)比賽是“直線(xiàn)競速”，比賽規則是：機器人要從紙板上的一邊跑到另一邊，誰(shuí)的速度快，誰(shuí)就贏(yíng)了。當比賽的同學(xué)小心地放下機器人時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，我連雙方的心跳仿佛都能聽(tīng)到。第一個(gè)出場(chǎng)的是瑯琊路小學(xué)，它們的機器人長(cháng)得像一個(gè)小三輪車(chē)，我們都叫它“三輪車(chē)機器人”�！案骶透魑�，預備，開(kāi)始！”裁判話(huà)音剛落，機器人就飛快地沖了出去，別看它體型很小，但跑得倒蠻快的呢！只見(jiàn)它的三個(gè)輪子快速地旋轉著(zhù)，以3.56秒的成績(jì)沖向了終點(diǎn)。該輪到我們學(xué)校了，我們的機器人外形胖胖的，顯得笨拙了一些，像一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)窗戶(hù)的大房子。它的兩個(gè)大輪子慢吞吞地向前滾動(dòng)，像散步一樣到達了終點(diǎn)。自然這一輪比賽我們輸了。
因為第一輪比賽他們贏(yíng)了，所以這一輪我們一定要扳回局勢。第二輪的`名字叫“穿越火線(xiàn)”，規則是：機器人要沿著(zhù)黑線(xiàn)跑，每過(guò)一個(gè)方塊獲得10分，要又準確又快速地到達終點(diǎn)。我們第一個(gè)出場(chǎng)，我們的機器人像一個(gè)探測儀一樣尋找著(zhù)黑線(xiàn)，它又快速又準確地到達了終點(diǎn)，獲得了滿(mǎn)分80分，第二個(gè)是瑯琊路小學(xué)，他們的機器人像一個(gè)拖拉機，慢得像只蝸牛，但還是勉強到達了終點(diǎn)，也獲得了80分。因為我們的機器人比他們要快，所以這次我們勝利了，中操場(chǎng)上頓時(shí)傳來(lái)了一陣陣喝彩聲，第三輪是“灌籃高手”，由于我們的疏忽，他們贏(yíng)了，他們現在處于上風(fēng)，形勢越來(lái)越緊張了！
第四輪比賽對于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因為瑯琊路小學(xué)已經(jīng)贏(yíng)了兩盤(pán)，而我們只贏(yíng)了一盤(pán)，所以這輪比賽只能贏(yíng)，不能輸。這一輪的名字叫“足球小將”，規則是：要把乒乓球踢進(jìn)一個(gè)盒子里，如果球從盒子里滾出來(lái)，那就不算分。比賽開(kāi)始了！只見(jiàn)我們學(xué)校的機器人揮動(dòng)白色的球桿，把球準確無(wú)誤地射進(jìn)了盒子里，最后盒子里一共有18個(gè)乒乓球，命中率真高！瑯琊路小學(xué)的機器人像一個(gè)大卡車(chē)，緩緩地跑上前，漫不經(jīng)心地“踢”了一腳，結果射偏了，這樣來(lái)回幾次，它只射中了8個(gè)球，我們學(xué)校贏(yíng)了！全校的同學(xué)歡聲雷動(dòng)，我也激動(dòng)得滿(mǎn)臉通紅，高興地跳了起來(lái)：“我們贏(yíng)了！我們贏(yíng)了！”
激烈的機器人對抗賽結束了，我心里產(chǎn)生了一個(gè)強烈的愿望：我以后也要研制出一個(gè)機器人，讓它來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想！
未來(lái)機器人小學(xué)作文 篇2
我希望未來(lái)有一種環(huán)保機器人，能回收垃圾，保護環(huán)境。環(huán)保機器人可以把廢紙吃進(jìn)肚子，轉換成沒(méi)用過(guò)的紙，再把紙從它的肚子里拿出來(lái)。環(huán)保機器人不容易沒(méi)電，它有一種特殊的電池，只要吃一些垃圾，電就會(huì )充滿(mǎn)。這種環(huán)保機器人還有一個(gè)非常好的功能：可以放大和縮小。到了晚上，只要把機器人縮小，就可以放在任何一個(gè)地方。這樣，就不用擔心沒(méi)地方放置機器人了。
我還希望未來(lái)有一種建筑機器人，這樣就可以不讓建筑工人冒生命危險了。它們能模仿專(zhuān)業(yè)人員做好每一樣工作，而且非常認真，就算從樓房上掉下來(lái)也沒(méi)關(guān)系。它的電池和環(huán)保機器人一樣，靠吃垃圾充電。
這就是我想象中的機器人，你想象中的'機器人是怎樣的呢？
未來(lái)機器人小學(xué)作文 篇3
轉眼間，已到了20xx年了，我成了一位發(fā)明家。今年，最流行的要數我發(fā)明的管教機器人了。
這種機器人的外形小巧玲瓏，可以隨意調節大小。有了管教機器人，老師們就不用擔心學(xué)生們不聽(tīng)話(huà)了。這不，又有一個(gè)學(xué)生的心“飛”了。站在一旁的管教機器人那尖銳的眼睛一眼就看到了，它發(fā)出電腦指揮波指揮著(zhù)那個(gè)學(xué)生。那個(gè)學(xué)生神不知鬼不覺(jué)地聽(tīng)著(zhù)老師講課，聚精會(huì )神地盯著(zhù)黑板，而且聽(tīng)課的效率還是原來(lái)的.10倍。這機器人多有用呀！
這種機器人是多功能的，還能在戰場(chǎng)上派上用場(chǎng)呢。只要對它發(fā)出指令，它就可以輕而易舉縮小到像一�；覊m那么大，輕而易舉潛入敵軍指揮官的腦細胞里，從而控制敵軍，讓他們在沒(méi)意識到的情況下輸掉戰爭。瞧，它多偉大！
這就是我發(fā)明的管教機器人，一個(gè)多變的機器人！
未來(lái)機器人小學(xué)作文 篇4
一想到機器人，就會(huì )想到高科技的東西。雖然現在機器人沒(méi)有普及，但是到了未來(lái)，機器人就將“飛入尋常百姓家”，實(shí)現真正的普及。
到了未來(lái)，機器人會(huì )全方位介入人們的生活。如幫人們打掃衛生，幫人們燒飯等。還有一種在未來(lái)可以實(shí)現的家庭主管機器人，只要人們一聲令下，它就會(huì )管理家庭，還可以通過(guò)它打開(kāi)電視、電腦等電子產(chǎn)品。
除了這些日常生活用的機器人，還有工業(yè)機器人和特種機器人。
工業(yè)機器人據設想應應用于工廠(chǎng)等地，它們通常不成“人樣”。但它們可以幫助人們干大活，如流水線(xiàn)上的打包機器人、裝配機器人還有專(zhuān)門(mén)搬運重物的搬運機器人。它們通�！吧響呀^技“：有的'行走如飛，行動(dòng)敏捷；有的力大無(wú)窮，有”大力士“的美稱(chēng)；還有的”心靈手巧“，干各種巧活且從不失誤……它們的共同特點(diǎn)是吃苦耐勞，無(wú)論做多久也不喊一聲累。所以，工業(yè)機器人正逐步”擔任“工廠(chǎng)的工人。
至于特種機器人，它們的用處可就非常大了。比如有設想（現在正逐步實(shí)現）一種叫納米機器人的，它可以進(jìn)入人體，通過(guò)血管到達人體各處殺滅病菌，并可以疏通血管，從而治好血栓，讓人們恢復健康。還有設想用于戰爭得機器人，它們可以幫助人們戰勝敵人，從而取得戰爭的勝利。還有一種間諜機器人，它們能夠將敵方的情報在一瞬間傳送給己方。
機器人雖能辦許多事，但有人擔憂(yōu)：萬(wàn)一機器人統治人類(lèi)，該怎么辦呢？對于此事，科學(xué)家們表示不可能，因為機器人不具備思維能力，不可能反抗人類(lèi)。
機器人技術(shù)真令人向往，我們要努力學(xué)習，讓未來(lái)提前實(shí)現。
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