【精選】快樂(lè )的小學(xué)作文匯編6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的快樂(lè )的小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇1
炎熱的夏天來(lái)了荷花開(kāi)了，我么小伙伴沖出家門(mén)去池塘里游泳。
驕傲的太陽(yáng)傲慢的看著(zhù)大地，把大地爺爺曬得有氣無(wú)力的。我們沒(méi)管那么多，一到池塘邊就撲通撲通的`跳進(jìn)水里，水花濺起一朵朵水花，不會(huì )游泳的小伙伴還帶著(zhù)救生圈，調皮的小朋友則光著(zhù)身子去旁邊的西瓜地里去找西瓜吃，還有的小朋友都在水里打水仗，只見(jiàn)水花四處亂飛，一會(huì )飛到這一會(huì )飛到那，逗的小伙伴們有的尖叫有的大笑，水中的歡聲笑語(yǔ)在池塘內回蕩。就這樣，我們開(kāi)開(kāi)心心的玩起來(lái)，天氣的炎熱早就拋到九霄云外去了。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇2
我們的課余生活很豐富多彩，大家都很開(kāi)心。有的人畫(huà)畫(huà)，有的人玩游戲，有的人下棋……我最喜歡看書(shū)了，我覺(jué)得看書(shū)的時(shí)候最快樂(lè )了。
我們的語(yǔ)文老師也經(jīng)常鼓勵我們看書(shū)。她在每個(gè)學(xué)期的期末，都會(huì )自費地買(mǎi)很多書(shū)來(lái)獎勵給學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀和表現突出的同學(xué)。她還為我們設立了一個(gè)圖書(shū)角，鼓勵同學(xué)們多看書(shū)，多讀書(shū)。
我利用課余的時(shí)間看了一本小學(xué)生《想象作文》的書(shū)。書(shū)里的第一類(lèi)是“童話(huà)魔袋”，同學(xué)們寫(xiě)的一篇篇精彩的童話(huà)故事吸引著(zhù)我，我仿佛看到一個(gè)個(gè)美麗的畫(huà)面從我的眼前閃過(guò)。小作者們寫(xiě)得太好了，我真想把自己的作文水平也提高上去。書(shū)里的第二類(lèi)是“未來(lái)世界”，同學(xué)們筆下的未來(lái)世界千奇百怪、各有特色。有的'想象自己是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了太陽(yáng)能汽車(chē)、壓縮汽車(chē);有的發(fā)明了“大自然凈化液”有的想象了“未來(lái)的文具盒”“未來(lái)的城市”……那些多姿多彩的作文真值得我學(xué)習。
看完這本書(shū)，我想：我一定要多看書(shū)，作好讀書(shū)筆記，并背起來(lái)。那么，我就會(huì )積累很多作文的素材，在學(xué)作文的時(shí)候再把它們靈活應用。這樣，作文才能寫(xiě)得既生動(dòng)又有趣。
看書(shū)是我快樂(lè )的課余生活的一部分，看書(shū)讓我充實(shí)了自己，學(xué)會(huì )了更多的知識，我覺(jué)得很值得。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇3
分享，是春日里的暖陽(yáng)，為我們驅走了冬天的寒冷；分享，是夏日里的冰淇淋，留給我們的是瞬間的冰涼……總之，分享是一種快樂(lè )，帶給我們無(wú)限樂(lè )趣和溫暖。
一天，我帶著(zhù)一大袋零食來(lái)到公園玩。我打開(kāi)零食大快朵頤。正當我吃得盡興，一個(gè)小朋友走到我的身邊，他兩眼直勾勾地盯著(zhù)，想讓我分給他一點(diǎn)。我瞟了他一眼，心想：這包可是我攢了好幾個(gè)月零花錢(qián)才買(mǎi)來(lái)的，你想吃？沒(méi)門(mén)！我迅速地把零食收到袋子里，打包挪地。小男孩站在原地，呆呆地望著(zhù)我，寒風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)。
第二天，我跟媽媽鬧了點(diǎn)別扭，沒(méi)吃中飯便負氣跑出家門(mén)。我身無(wú)分文，漫無(wú)目的地走在街上，不知不覺(jué)來(lái)到了公園。這時(shí)，肚子已經(jīng)在咕咕直叫，我餓得前胸貼后背了。我坐在石凳上忽然看到昨天那個(gè)小男孩也在這里。只見(jiàn)他右手一個(gè)拿著(zhù)熱氣騰騰、香氣撲鼻的大肉包，左手提著(zhù)一袋肯德基向我這邊走來(lái)�？吹轿伊⒓礋崆榈卮蛄苏泻�，見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子忙問(wèn)起了原因。我把事情的來(lái)龍去脈告訴了他，誰(shuí)知他毫不猶豫地將一個(gè)漢堡塞到我的.手中，說(shuō)：“姐姐，你快吃吧！別餓壞了！”聽(tīng)了小男孩的話(huà)，我頓時(shí)熱淚盈眶，心里感到很慚愧。他似乎看出了我的心思，說(shuō)：“姐姐，沒(méi)關(guān)系的。媽媽說(shuō)過(guò)有好東西就要和別人分享，會(huì )與人分享的孩子才是好孩子。你快吃吧！”說(shuō)完，小男孩臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。我一邊吃著(zhù)漢堡，一邊看著(zhù)小男孩，突然發(fā)現眼前的他小小的身軀是如此的高大。
分享是一種可以令人快樂(lè )的東西，也是一種可以讓人美麗的東西。讓我們學(xué)會(huì )分享吧，這樣會(huì )使你快樂(lè )，也會(huì )使你更加得美麗。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇4
語(yǔ)文是一門(mén)很有趣的課。上課的時(shí)候，只要是上新課文，老師就會(huì )要我們齊讀她手上拿的生字卡片，她就是我們的'語(yǔ)文老師——梁老師。
別看梁老師平時(shí)都跟我們嘻嘻哈哈的，可只要是上課，她就變得非常嚴肅認真，用各種各樣的方式來(lái)考我們。比如考大組認漢字，她就用開(kāi)火車(chē)的辦法，開(kāi)火車(chē)還分兩種呢，一種是于單軌火車(chē)，一種是雙軌火車(chē)。單軌火車(chē)就是老師出示生字卡片，單組同學(xué)一個(gè)緊挨一個(gè)快速讀出生字并組詞。雙軌火車(chē)就是兩組同學(xué)并列齊讀，看哪組讀得好。
更有趣的是“埋地雷”。老師選三個(gè)同學(xué)，由同學(xué)自己任選一個(gè)生字當“地雷”埋起來(lái)，開(kāi)火車(chē)時(shí)，如果你不小心踩上埋的“地雷”的話(huà)，你就得老老實(shí)實(shí)地站起來(lái)背誦，要是背不出，可就倒霉了，還得接受其它的懲罰。
梁老師的絕招還有很多，比如要分別扮演課文里不同的小動(dòng)物讀課文；猜謎語(yǔ)、玩游戲、識字比賽等等。我們都很喜歡梁老師，更喜歡梁老師的語(yǔ)文課！
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇5
這天這就是大年初一，外面張燈結彩、普天同慶，熱鬧極了！大街上有放鞭炮的、有敲鑼打鼓的、有玩套圈的、有賣(mài)氣球的……最好玩的還要數舞龍燈了。只見(jiàn)兩條長(cháng)“龍”在飛舞著(zhù)，中間有一位叔叔舞著(zhù)一顆“龍珠”，兩條長(cháng)“龍”都想把“龍珠”變成自我的寶貝，它們上下翻滾著(zhù)、跳躍著(zhù)，真這就是活靈活現。
這天，最開(kāi)心的'事，還要數拿壓歲錢(qián)了。我把部分壓歲錢(qián)交給了媽媽?zhuān)寢寢寧臀掖娴姐y行里去。還留下一小部分放在自我的錢(qián)包里，準備留著(zhù)買(mǎi)一些學(xué)習用品。轉眼間天就黑了，時(shí)光過(guò)得真這就是太快了！
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇6
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，又迎來(lái)了冰天雪地的寒假。這個(gè)寒假你過(guò)的快樂(lè )嗎?下面就讓我來(lái)講講令我快樂(lè )的事吧!
寒假里，我在青少年宮報了“硬筆書(shū)法班”，開(kāi)始了我的新的“戰役”。我回到了熟悉的教室，接過(guò)來(lái)老師遞過(guò)來(lái)的第十六關(guān)的字帖，回到座位上，開(kāi)始“進(jìn)攻”筆畫(huà)。頓筆、行筆……在本上一行行的進(jìn)行“橫豎撇捺交響曲”一次一次地筆畫(huà)發(fā)起“進(jìn)攻”好容易攻下了筆畫(huà)這一“機槍堡壘”“敵人”卻又架起了“地防重炮”——例子。我吸取了教訓，把“繳獲”的“筆畫(huà)大軍”組成了一支支強大的“特種部隊”，向例子發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，終于在“沖鋒號”(放學(xué)鈴)響起的前幾秒，我取得了“勝利”。今日和第十六關(guān)的戰役險些失敗，可今天的險勝不算什么，還有多少個(gè)明日在等待我啊!
寒假過(guò)去了半個(gè)月，我的二課生涯算是結束了。還有一件令我高興的事，我參加北京“學(xué)而思作文網(wǎng)”作文點(diǎn)評團，在我自身的努力下，寒假里我點(diǎn)評了30篇作文，成為中級點(diǎn)評員。作文網(wǎng)為我發(fā)了獎品，是一個(gè)“心情燈”：它是一個(gè)可充電的藍色小臺燈，還有一個(gè)榮譽(yù)證書(shū)沒(méi)有郵到。在那里可以學(xué)到好多知識，既豐富了我寒假的.生活又提高了我的寫(xiě)作水平。今后我一定再接再勵爭取取得更好的成績(jì)。
怎么樣，我的寒假不錯吧，你們的寒假怎么樣呢?
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