描寫(xiě)雨的小學(xué)作文匯編九篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)雨的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇1
秋天一到，大樹(shù)的孩子在樹(shù)媽媽的手上扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。還有在樹(shù)媽媽腳下的孩子，它們像吹風(fēng)機一樣，扇啊扇呀，把滾燙的大地扇走了，給人們帶來(lái)了涼爽的大地。樹(shù)葉不光扇走了夏天的炎熱，還偷偷地跑到了桂花樹(shù)旁，把桂花扇醒了，桂花咧開(kāi)了嘴巴，發(fā)出了淡淡清香，只要有風(fēng)，香香的氣味就可以傳到學(xué)校的.每個(gè)角落，如果下雨，小雨滴就會(huì )把香味帶到地上，仔細一聞，地上也是香的呢！
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇2
這個(gè)星期的星期五下午，剛剛上完下午第三節語(yǔ)文課，頓時(shí)，晴空萬(wàn)里的天空，變成了烏云密布，有許多人預測再過(guò)一會(huì )兒，就會(huì )下雨，可是，我和一些同學(xué)卻不這么認為，我說(shuō)：“不可能會(huì )下雨，一點(diǎn)兒雨腥味兒都沒(méi)有�！�
我們整理好書(shū)包，到走廊上排隊，等到大家都不說(shuō)話(huà)了，也整齊得排好隊伍了，茅老師一聲令下“走”，大家剛剛走了幾步，但還沒(méi)走到樓梯口呢，老天爺就像一小孩子似的，竟然“哭了起來(lái)”立馬下起了滂沱大雨。大大小小的雨點(diǎn)劈頭蓋臉的.砸了下來(lái)。茅老師說(shuō)：“反正下雨了，大部分同學(xué)都回不去了，直接在學(xué)校里把課文背出吧，有雨傘的可以走了�！贝蠹叶蓟氐搅烁髯缘膷徫�。有的人撐著(zhù)雨傘獨自回家了；還有些人爭先恐后的給家長(cháng)打電話(huà)；還有些人索性去樓下等待援兵的到來(lái)；更有些人想要以百米沖刺的速度沖出學(xué)校，搭車(chē)回家，但是，都太大意了，一出去就會(huì )像“落湯雞”一樣。茅老師走出了教室，大家都紛紛議論今天該怎么回去。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)響雷把大家都嚇壞了，我的身子情不自禁的抖了一下，整個(gè)學(xué)校都仿佛抖動(dòng)了一下。接著(zhù)，又是一道金光閃閃的閃電從天空中迅速的劃了過(guò)去，就仿佛一面鏡子突然裂了開(kāi)來(lái)。是同學(xué)們各各都心驚膽戰，塞住了耳朵，怕又來(lái)個(gè)響雷。
就這樣，雨一直下到了五點(diǎn)多鐘，水都漲的很高了，最高的地方可以達到五厘米左右，幸好我不用經(jīng)過(guò)那里，可是，我的腳還是濕透了。
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇3
秋天來(lái)了，樹(shù)葉落下來(lái)了，就像給大地鋪上一層黃黃的地毯。
秋天的雨，是一把鑰匙，它帶著(zhù)清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)猶豫，它把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏色，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的`葉子，像一把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，菊花仙子得到的顏色就更多了，有紫色的、炎黃的、雪白的
秋天的雨，藏著(zhù)非常好聞的氣味，梨香香的，菠蘿甜甜的，好多好多香甜的氣味都躲在小雨滴里呢。
秋天真美啊，我愛(ài)秋天。
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇4
秋天的雨,是一盒五彩繽紛的顏料；它帶著(zhù)美麗的顏料，趁你沒(méi)注意，把大自然涂得很美了。
秋天的雨，有許多的香味，它們都藏在小雨滴里呢！你看！ 紅蘋(píng)果得到了
小雨滴，變得更大更甜了；鮮艷的'菊花得到了小雨滴，開(kāi)得更香更美了；有的白如雪.有的粉如霞.有的紅如火.有的黃如金。
秋天的雨飄走了，冬天快要到來(lái)了。小動(dòng)物們都忙碌起來(lái)了，小燕子飛向了南方.小螞蟻找來(lái)糧食準備過(guò)東
秋天的雨會(huì )帶給你涼爽和歡樂(lè ),它會(huì )帶給農民伯伯豐收和希望。
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇5
“雨”不只是自然界中的一種自然現象，更是我們生活中不可或缺的一部份喔！
雨像一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的主持人，每當烏云為它揭開(kāi)序幕時(shí)，就是它大顯身手的時(shí)刻：雨水傾盆而下的“嘩啦嘩啦”聲、雨水打在鐵皮屋上的“劈劈啪啪”聲以及雨水落在水池中的“叮叮咚咚”、“滴滴答答”聲不停演奏者輕快的旋律，路邊的行道樹(shù)也因為風(fēng)吹而隨著(zhù)風(fēng)搖擺伴舞，形成了一場(chǎng)精采的音樂(lè )會(huì )表演。
當雨漸漸停，小動(dòng)物們又開(kāi)始出來(lái)活動(dòng)。運氣好時(shí)，還能看見(jiàn)彩虹在藍天上劃過(guò)成一條美麗的弧線(xiàn)，天氣也比之前更加涼爽，大地就像是被刷洗過(guò)般，煥然一新，在陽(yáng)光照射之下閃閃發(fā)亮。
雨，在大自然的舞臺中扮演著(zhù)重要的角色，雨可以滋養、洗凈大地，還可以在水庫中蓄水。沒(méi)有了雨，我們的世界將會(huì )是又干燥又悶熱，到處都是干旱，沒(méi)有任何生物生存得下去，大地呈現一片荒涼的景象，可以說(shuō)是慘不忍睹。
地球暖化會(huì )造成“酸雨”，酸雨會(huì )讓土質(zhì)酸化，使植物無(wú)法生長(cháng)。所以，為了我們的'地球，我們應該要節能減碳，才能保護美麗的地球、大自然的運作。
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇6
早上起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)外面有嘩啦啦。嘩啦啦的聲音，我透過(guò)窗戶(hù)向外望去，原來(lái)是下雨了。
小雨滋潤著(zhù)大地，小草長(cháng)高了，樹(shù)葉更茂盛了，地里的'種子都發(fā)芽了。媽媽說(shuō)："豐收有希望了。"
雖然下起了雨，可是也阻擋不了我們小朋友們做游戲，我們在雨中奔跑著(zhù)，嬉戲著(zhù)，歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)中回蕩著(zhù)……
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇7
我喜歡秋天，但是我更喜歡秋天的雨。
秋天的雨，它是彩色的，你看，它滴到楓葉上，楓葉立刻變紅了；它滴到田野上，田野立刻變成金黃的'了
秋天的雨吹起了小喇叭，它告訴小青蛙，冬天快要來(lái)了，要加緊挖洞；它告訴小鳥(niǎo)兒，請它快找樹(shù)枝做房子
秋天的雨里藏著(zhù)很多好聞的氣味；橘子醋酸的、梨子香香的、蘋(píng)果甜甜的，真是一個(gè)氣味寶庫，幾乎什么香味都能聞到。
我愿變成一滴小雨滴，變成這多功能的小雨滴。
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇8
晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)當照，大街小巷上，熙熙攘攘。
突然，原來(lái)晴朗的天空變得烏云密布。不一會(huì )兒，大雨傾盆，雷電交加，街上的行人急匆匆地往家跑。
不出一刻鐘，水嘩嘩地流著(zhù)，足足有15厘米高。而這時(shí)，趕來(lái)考試的孩子們，頂雨進(jìn)了考場(chǎng)。還有的家長(cháng)把自己的外套脫下來(lái)，披在孩子身上。
淅瀝淅瀝，淅瀝淅瀝……雨漸漸地小了，那雨輕如細紗。落在屋檐上的.雨，像小提琴手拉著(zhù)美妙的音樂(lè )；落在地上的雨像鼓手敲的鼓聲；落在我身上得像乖巧的孩子，奇跡般地不見(jiàn)了。
街上急匆匆的行人都打著(zhù)傘，像一片五顏六色的傘海。接著(zhù)，響起了“轟隆隆”的雷聲。隨著(zhù)雨越來(lái)越大，雷聲也越來(lái)越響，雨落在地上，又變成了“嘩拉拉”的聲音。在大雨的沖洗下，樹(shù)木露出了翠綠的枝條，換下了滿(mǎn)是污垢的舊衣裳，路上的垃圾也沒(méi)有了，馬路變的干干凈凈。
雨中的景色是那么美，那么別具一格，我喜歡下雨。
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇9
秋天的雨，是一位公主，她有一把鑰匙，悄悄的，悄悄的，趁你沒(méi)留意，把秋天的房間打開(kāi)了。
秋天的雨，像一位畫(huà)師�？茨�！他把松樹(shù)畫(huà)的綠油油的，松葉像一根根繡花針，繡岀了秋天的涼爽。果園里的果樹(shù)，果樹(shù)上結出了又大又甜的.果子，蘋(píng)果梨你擠我碰，爭著(zhù)人們去摘呢!路邊的野花，顏色就更多了，金黃的、深紅的、淺紫的。 這位畫(huà)師，畫(huà)出了秋天的涼爽，秋天的輝煌。
“小公主”有各種水果味的香水，蘋(píng)果甜甜的，還有山楂，菠蘿。好多好多香甜的氣味，都躲在“小公主”的柜子里呢！人們的腳，常被那香味勾住。
可愛(ài)的“小公主”，吹起了笛子，優(yōu)美的音樂(lè )告訴大家，冬天快要來(lái)了。大雁排成“一字”形成人字形向南方飛去，燕子也將要飛到南方�；睒�(shù)，梧桐樹(shù)的葉子都飄到樹(shù)媽媽的腳下。動(dòng)物、植物都在準備過(guò)冬。
秋天的雨，給動(dòng)物、植物是一個(gè)提醒，給人們的是涼爽的日子。
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