【推薦】我的小學(xué)作文錦集8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我的小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)作文 篇1
我喜歡的節日有很多，比如：兒童節、春節、中秋節等各種節日，但我最喜歡還是圣誕節了。
圣誕節的時(shí)候，人們把大街小巷打扮得漂漂亮亮，圣誕老人的大圖貼在貼在窗戶(hù)上，圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了鈴鐺、雪花、小禮物，滿(mǎn)街飄蕩著(zhù)圣誕快樂(lè )的.歌，人們的臉上露出了燦爛的笑容，當然在這個(gè)節日里我也會(huì )得到許多禮物。
平安夜下起了很大很大的雪，雪花紛紛揚揚的飄下來(lái)，樹(shù)上、房子上全白了，地上鋪滿(mǎn)了一層厚厚的地毯，走上去咯吱咯吱的響，我和小朋們一起玩堆雪人、打雪仗、滾雪球的游戲，瞧，我們堆的那個(gè)雪人多可愛(ài)，長(cháng)長(cháng)的紅襪子里裝滿(mǎn)了圣誕禮物。
我的小學(xué)作文 篇2
七年后的我：
你好！時(shí)光如流水，轉眼間七年過(guò)去了，想必你已長(cháng)成為美麗的大姑娘了吧！七年的不懈努力，終于得到了回報，你考上了自己理想的學(xué)府，圓了自己多年的夢(mèng)想---成為了一名武漢音樂(lè )學(xué)院音樂(lè )系大二學(xué)生！
還記得，七年前的你是一個(gè)剛剛邁入中學(xué)校門(mén)的14歲少女，是一個(gè)每天還纏著(zhù)大人要零食的，長(cháng)不大的小破孩兒；是一個(gè)每天把“沒(méi)意思，沒(méi)意思”掛在嘴邊的，性格內向，有些消極厭世的小討厭；是一個(gè)把學(xué)習當成“天大負擔”的女生；是一個(gè)任性、懶惰、不懂事的，令大人頭疼的女孩兒。那時(shí)家人都把你當成一個(gè)甜蜜的負擔，為你的未來(lái)?yè)鷳n(yōu)。令人想不到的`是，七年后的你蛻變成風(fēng)華正茂，為人羨慕的大學(xué)生！你認真地告訴我：感謝上天讓你遇到了他——這個(gè)七年前快男總決賽冠軍華晨宇，是他從此改變了你。
一說(shuō)起這個(gè)華晨宇（花花），平時(shí)少言寡語(yǔ)的你，總有說(shuō)不完的話(huà)。正值青春期少女的你，第一次有了自己崇拜的異性偶像。把這個(gè)像神一樣華晨宇珍藏在心里，默默地用自己的方式喜歡他，支持他。那時(shí)你幼稚，家人問(wèn)你為什么喜歡他，你說(shuō)不清。你就是很單純的喜歡他這人，他的歌�，F在看來(lái)，是他身上有你所追求的美好的東西：真實(shí)、積極、樂(lè )觀(guān)向上、隨性的，正能量的東西。尤其是在看到花花遇到比賽失利，卻還頑強
地一次次挑戰自我，刻苦訓練的一幕幕，你真真正正被感動(dòng)了！在他身上你感受到了頑強不息的奮斗精神和自信自強的人性魅力！當他經(jīng)一番努力，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站在舞臺上時(shí)，那精彩絕倫地演唱，徹底征服了現場(chǎng)每一個(gè)評委和觀(guān)眾，取得了快男總決賽冠軍時(shí)，你領(lǐng)悟出了什么叫：付出總會(huì )有回報、成功需要努力——這些平時(shí)老師和家長(cháng)反復說(shuō)教過(guò)的，而自己卻沒(méi)真正認識上去的真理�；ɑㄗ盍钅阏鸷车囊痪湓�(huà)：我不是一個(gè)天才，我只是努力的時(shí)間比別人早一些……你把這句話(huà)深深銘記在心，時(shí)刻用此話(huà)鞭策自己。
為了能有機緣與花花相識，你突發(fā)奇想：考入花花的大學(xué)——武漢音樂(lè )學(xué)院，學(xué)習聲樂(lè )。這樣你和花花既是校友，又是同行，以后也許有機會(huì )與你的偶像同臺演出。為了實(shí)現這一夢(mèng)想，你開(kāi)始了這七年漫長(cháng)的學(xué)習長(cháng)征。你懷著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限憧憬，投入到每天的學(xué)習生活中。七年來(lái)，每當在做題、背書(shū)累得抓狂想撕書(shū)時(shí)，內心總有一種聲音在對你說(shuō)：花花那么優(yōu)秀，都還在不斷努力，你還有什么理由放棄。你還想不想與華晨宇成為校友，有朝一日同臺演出了！為了這一信念，你在這七年里學(xué)習上付出自己的努力，生活上也一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì )了堅強，性格也變得活潑外向了，成長(cháng)為內心陽(yáng)光，充滿(mǎn)正能量的人。世上無(wú)難事，只怕有心人！我們也一次次在你身上見(jiàn)證了“奇跡”的出現。你考上了重點(diǎn)高中、名牌大學(xué)……
現在的你已是一個(gè)成熟穩重、積極樂(lè )觀(guān)的21歲青年了，有一定的生活經(jīng)驗了，我相信你現在遇到困難已經(jīng)不會(huì )再退縮了，向困難低頭了吧！正值美好青春年華的你，你一定要好好珍惜時(shí)間，千萬(wàn)不要讓它付之東流！
夜已深了，我望著(zhù)窗外皎潔的月光不由的陷入沉思，七年后的我是怎樣的？依然有很多話(huà)想對你說(shuō)，有很多問(wèn)題想問(wèn)你，然而筆難盡于言。希望你堅持追求自己的理想！不要放棄！也相信你會(huì )在不遠的將來(lái)實(shí)現走上舞臺與心中的偶像同臺演唱的夢(mèng)想！作文
我的小學(xué)作文 篇3
牡丹江————我生活了十年的家鄉。那牡丹江在中國的什么位置上呢？它在中國東北黑龍江省，它是一個(gè)偏遠小市。聽(tīng)姥爺說(shuō)牡丹江的三十年前和三十年后有巨大的變化。
當我走進(jìn)太平路，首先映入眼簾的是金鼎大廈，樓上的金鼎國際大酒店幾個(gè)字非常醒目，它是牡丹江經(jīng)濟貿易洽談集會(huì )的場(chǎng)所。繼續向前走是高聳入云的久山大廈，它有二十三層高，它集學(xué)習、辦公、娛樂(lè )、健身等為一體。像這樣的建筑物在小市里比比皆是，聽(tīng)說(shuō)市里規劃正要建幾座三十多層的高層住宅樓。牡丹江經(jīng)濟的迅猛發(fā)展帶動(dòng)了人們生活水平的提高。
車(chē)水馬龍的街道、川流不息的人群卻沒(méi)影響我溜街的心情，原來(lái)街道濕潤整潔，看著(zhù)撒水車(chē)遠去的.身影和街道兩旁排列整齊的垃圾箱使我想起一件事。記得有一次，我從姥姥家回來(lái)，因為我暈車(chē)又是剛吃完飯，一下車(chē)就想吐。正在我嘔時(shí)，媽媽急壞了，這時(shí)一位叔叔把一個(gè)方便袋遞到我面前說(shuō)：“用吧”。一位阿姨把一個(gè)剛買(mǎi)來(lái)商標還沒(méi)摘的手絹遞給了我；一位老爺爺把報紙也放到我手上，明顯是當天的新報。媽媽見(jiàn)狀連忙說(shuō)：“謝謝”。這難道不是和諧牡丹江的精神風(fēng)貌嗎？可見(jiàn)牡丹江的人民素質(zhì)有多么的高尚啊。
牡丹江，我可愛(ài)的家鄉！我要用我的智慧和努力去學(xué)習科學(xué)文化，我會(huì )用我的成績(jì)報答您和建設您。我愛(ài)您————牡丹江。
我的小學(xué)作文 篇4
運動(dòng)總能帶給我們成功與失敗，歡笑與悲傷，但這背后不僅僅是成敗與樂(lè )悲，還隱含著(zhù)成長(cháng)歷程。
20xx年縣運會(huì )上，女子60米決賽跑道上的我，努力為自己加油：自信是成功的基石，相信自己，一定可以的！但面對著(zhù)這一張張陌生的面孔，我的心還是打著(zhù)寒顫。忽覺(jué)一陣涼風(fēng)吹過(guò)，使我的心更為緊張。就要開(kāi)始了，我和好朋友在為互相加著(zhù)油，使我的心慢慢舒緩下來(lái)�！案骶臀�，預備……”裁判員那帶刺的聲音漫入耳中，我的心緊繃著(zhù)，總怕?lián)屌芑蛲砼�，于是我�?耳朵很集中的聽(tīng)著(zhù)那聲槍響：“嘭！”我們都像離了弦的箭一樣一躍而起，我加大擺臂幅度，此時(shí)的我是先鋒領(lǐng)在最前方，我知道我已是穩穩的頭冠，但我依舊不敢掉以輕心，以更快的速度項重點(diǎn)飛奔而去。耶！贏(yíng)了！霎時(shí)間我明白了：我成功了，我在成長(cháng)！
20xx年校運會(huì )上的我，沒(méi)有了緊張，我深知我一定能拿雙冠，100米中我輕松走過(guò)預賽，比完決賽。400米我雖沒(méi)有經(jīng)驗，但憑著(zhù)不服輸的精神我還是拿到了冠軍，我又做到了，不僅為我自己添了彩，還為班級取得了榮譽(yù)！我自豪道，我在成長(cháng)！
20xx年縣運會(huì )上的我，真正感受到了那股殺氣騰騰的寒氣，因為位居六年級的我參加的是初中部的比賽，這種威脅徑直沒(méi)過(guò)了我的自信。100米時(shí)，幾個(gè)大高個(gè)圍著(zhù)我一個(gè)小矮個(gè)，自信心被無(wú)數次地受到了無(wú)數次沉重的打擊，不過(guò)我依舊使足了勁跑，雖然沒(méi)有進(jìn)前三，但仍舊超越了幾個(gè)八、九年級的，這是唯一能讓我的欣慰的一點(diǎn)了。200米，我以個(gè)矮跑得快的標簽殺入決賽，不過(guò)這決賽不如預賽發(fā)揮得好，跑了第四，有一個(gè)大姐姐還夸我跑得快，這讓我心里美滋滋的。盡管這次讓我真正嘗到了失敗的苦味，但我并不灰心，因為我知道，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我還會(huì )更棒！這一次，我在失敗中成長(cháng)！
現在位于七年級的我，夢(mèng)想在下一屆縣運會(huì )上奪得冠軍�？釔�(ài)運動(dòng)的我讓我總有著(zhù)一股子陽(yáng)剛之氣，運動(dòng)帶給了我太多太多。讓我明白：原來(lái)，不僅僅是生活才有酸甜苦辣咸，運動(dòng)也是如此。運動(dòng)的背后，有著(zhù)我艱辛又快樂(lè )的成長(cháng)歷程！
我感嘆，運動(dòng)讓我的生活變得那么快，有些是僅發(fā)生那極短的一會(huì )兒，就將成為過(guò)去，一切都會(huì )成為過(guò)去，美好的回憶，悲傷的事情都會(huì )過(guò)去，我的心在田徑場(chǎng)上飛翔著(zhù)、享受著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)！
我的小學(xué)作文 篇5
我喜歡的花是玫瑰花，她在我心目中比水晶還晶瑩，比鉆石還閃耀，比寶石還珍貴，我喜歡美麗的玫瑰花，玫瑰花的花瓣像天鵝絨一樣柔軟，而且香味淡淡的。
美麗的玫瑰花的顏色有很多：紅玫瑰、黃玫瑰、白玫瑰、粉玫瑰的和稀有的藍玫瑰。紅的像火，黃的像金，粉的像霞，藍的`像海，色彩豐富。稀有的藍玫瑰在我眼中顯得非常妖嬈，非常美麗。
美麗的玫瑰花的花瓣挨挨擠擠、層層疊疊，就像瑪瑙似的，玫瑰花的莖上有小刺，用來(lái)保護自己。深綠色的葉子是橢圓形的，周邊有鋸齒。
美麗的玫瑰花還沒(méi)綻放的時(shí)候，被花蕾裹住了，像一顆小水滴，過(guò)幾天，你就會(huì )發(fā)現花蕾露出一點(diǎn)紅色，像一個(gè)害羞的小姑娘，再過(guò)幾天，玫瑰花飽脹得快要破裂似的�；ㄩ_(kāi)了，玫瑰花像仙女一樣美麗，在歡快的跳舞。
美麗的紅玫瑰代表熱情真喜歡、堅貞不渝的喜歡情，花語(yǔ)是：希望與你泛起激情的喜歡，玫瑰花象征著(zhù)喜歡情、幸福、友誼、美好、浪漫……
我喜歡玫瑰花！
我的小學(xué)作文 篇6
李森是一個(gè)鄉下孩子，轉學(xué)到我們班。第一天，老班王老師讓他上臺做個(gè)自我介紹，他支支吾吾了半天，才擠出幾個(gè)字：“我，我叫李森，我剛來(lái)……”他的臉憋得紅紅的，一副不知所措的樣子。王老師為了不讓這尷尬的局面繼續下去，就說(shuō)：“我們用熱烈的掌聲歡迎李森同學(xué)！”隨后，我們響起了熱烈的掌聲。從此以后，在我們心里，李森是一個(gè)膽小的人。
一天下午，我們班的不知從哪兒捉來(lái)了一只大黃蜂，裝在一個(gè)塑料瓶子里。本想嚇唬一下大家，沒(méi)想到把大黃蜂給放出來(lái)了！這下教室里炸開(kāi)了鍋，女生尖叫男生喊，也抱著(zhù)頭和大家一起跑出教室，只有李森一人沒(méi)出去，他連忙把教室兩邊的窗子打開(kāi)。過(guò)了一會(huì )兒，那大黃蜂“嗡嗡嗡”地在教室里轉了幾圈后，從窗口飛了出去。同學(xué)們進(jìn)來(lái)后又是夸李森勇敢，又是贊他有法子。李森什么也沒(méi)說(shuō)，依然臉紅紅的`，不過(guò)他在我們心里不再是個(gè)膽小的人了。
一個(gè)星期一的早自習，老班對我們說(shuō)：“再過(guò)四天學(xué)校就要舉行奧數比賽，我們班有三個(gè)參賽名額，有哪些同學(xué)能自告奮勇��？”老師話(huà)音剛落，班上的數學(xué)高手李燕和陳梅舉起了手。王老師說(shuō)：“還有同學(xué)嗎？”這時(shí)，李森也舉起了手。我們竊竊私語(yǔ)：“他以前在鄉下聽(tīng)說(shuō)過(guò)奧數嗎？單靠膽子可不行……”四天后，獲獎名單公布，一等獎是李森，李燕和陳梅三等獎，這下同學(xué)們對李森更是刮目相看了。
這一個(gè)月來(lái)，大家對李森的評價(jià)越來(lái)越高，有人說(shuō)李森智勇雙全，有人說(shuō)他是“中國現代秀才”,還有人說(shuō)他是“天才”,于是李森“天才”這個(gè)雅號就在班上叫開(kāi)了。不過(guò)我想李森這個(gè)“天才”也不是天生之才，因為天才=1%的聰明+99%的勤勞，他背地里流的汗誰(shuí)看到了呢？
我的小學(xué)作文 篇7
我有一個(gè)小小的文具盒。要知道一個(gè)文具盒對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)最普通不過(guò)了，而對于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)文具盒是那么特別。
它的樣子很普通，同樣是用來(lái)裝筆的，形狀是長(cháng)方形的，顏色是黃色的。最引人注意的是那美麗的圖案，是白雪公主和身邊七個(gè)小矮人的圖案，小矮人們圍在公主身旁，公主好像非常激動(dòng)，在給小矮人們深深地鞠躬。這個(gè)圖案時(shí)刻提醒我：同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助。打開(kāi)盒蓋，第一層上面有乘法口訣表，這個(gè)乘法口訣表可幫了我不少忙，正是因為它，我的口訣才背的非常熟練。第二層空間大點(diǎn)，躺著(zhù)我的學(xué)習助手，有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、橡皮、改正貼和尺子。他們很團結，各負其責。每當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鋼筆就會(huì )毫不猶豫跳出來(lái)幫忙；當我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，鉛筆和橡皮就來(lái)幫助我；我做數學(xué)題時(shí)，尺子也會(huì )來(lái)助陣；如果我不小心寫(xiě)錯了字，改正貼就會(huì )抹去錯字。有了他們的幫助，我學(xué)習很輕松。
雖然這個(gè)文具盒的.樣子和其它文具盒沒(méi)有什么差別，但它卻有著(zhù)特殊的意義。這個(gè)文具盒是我在一年級當四好少年時(shí)學(xué)校獎給我的，它似乎時(shí)刻告訴我：一定要堅持不懈。
我喜歡我這個(gè)意義特別的文具盒。
我的小學(xué)作文 篇8
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)瘦西湖嗎？那五亭橋畔的白塔，年年期盼著(zhù)你在煙花三月的到來(lái)，那滿(mǎn)院幽靜的古巷和青灰墻內飄出的香氣，總讓人留連忘返，這就是我的家鄉——揚州。
揚州的春天，滿(mǎn)街飄蕩著(zhù)如雪一般的柳絮，艷如紅霞一樣的桃花競相恕放著(zhù)，燕子在桃紅柳綠中“剪”出一個(gè)又一個(gè)美麗的畫(huà)卷。
揚州的夏天，清晨的荷花猶如仙子一般在水中“舞蹈”，中午只有知了在樹(shù)上“引吭高歌”，“知了！”“知了！”，吭唱著(zhù)揚州的小調，傍晚的人們在悠閑中吃著(zhù)綠豆湯、閑談著(zhù)古今中外。
揚州的秋天，那一葉葉飄落的銀杏像詩(shī)人一樣吟誦著(zhù)古城優(yōu)雅的詩(shī)篇。果園里滿(mǎn)園的果香常勾住我們的腳步不想前行。
揚州的冬天，聳立在白雪中的棲靈塔、挺立在個(gè)園的.翠竹、傲放在何園墻角的紅梅，又給這寒冬添加了幾分冷韻。
撐一把紙油傘，漫步在雨中的東關(guān)街，嘗幾口晶瑩剔透的蛋炒飯，品味一下盛出四季的四喜湯元，體會(huì )一下世上還有比這更愜意的生活嗎？
��！我可愛(ài)的家鄉——揚州。
【我的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我就是我小學(xué)作文11-16
我的小學(xué)作文12-20
我小學(xué)作文10-24
[精選]我的小學(xué)作文10-29
我的小學(xué)作文10-04
（精選）我的小學(xué)作文10-09
我小學(xué)作文11-01
讓我小學(xué)作文12-11
小學(xué)作文我在11-10