小學(xué)生一年級看圖作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生一年級看圖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生一年級看圖作文1
兔子正走在路上，松鼠匆匆向她走來(lái)。
兔子看見(jiàn)了，問(wèn):“小松鼠，有什么急事嗎？”小松鼠說(shuō):“兔子姐姐，我媽媽病了。你知道啄木鳥(niǎo)博士住在哪里嗎？”兔子說(shuō):“我帶你一起去找他�！蓖米雍退墒笠黄鹦∨�，找到了啄木鳥(niǎo)的家。
當我聽(tīng)說(shuō)小松鼠讓我媽媽生病時(shí)，啄木鳥(niǎo)博士帶著(zhù)他的參觀(guān)箱，很快來(lái)到了小松鼠的`家。啄木鳥(niǎo)醫生拿出聽(tīng)筒，檢查松鼠媽媽。他對小松鼠說(shuō):“你媽媽很好，但是她感冒了�！毙∷墒笏闪丝跉�，說(shuō):“謝謝！”
小學(xué)生一年級看圖作文2
今天早上，我從學(xué)�；貋�(lái)，看到媽媽的手帕臟了。所以我想幫媽媽洗手帕。
我先準備了臉盆，洗衣粉，水。我先把水倒進(jìn)臉盆，然后放點(diǎn)洗衣粉，把手絹放進(jìn)去。我洗過(guò)了。過(guò)了一段時(shí)間，我打開(kāi)的時(shí)候，就臟了。洗了一會(huì )兒。我看到水很臟，就又打開(kāi)清洗。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她高興地說(shuō)；“文志，你會(huì )幫你媽媽做家務(wù)嗎？等你長(cháng)大了，你真的'是我親愛(ài)的兒子�！蔽艺f(shuō)；“這是你教我的�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我把剛洗過(guò)的手絹拿到陽(yáng)臺上晾干。晚上，媽媽把這件事告訴了爸爸。爸爸也很開(kāi)心，覺(jué)得兒子真懂事。
通過(guò)這次手絹洗，我意識到無(wú)論我做什么，都必須認真對待，盡自己所能幫助父母。
小學(xué)生一年級看圖作文3
星期天爸爸媽媽都要加班，家里只有小明一個(gè)人。
小明完成了作業(yè)，整理了書(shū)包。當他整理他的.米袋時(shí)，他發(fā)現他的手帕是臟的！心想:爸媽太忙了，我還是自己洗吧。首先，小明從浴室拿了一盆水和肥皂。小明先把手絹泡在水里，再抹上肥皂，然后用力搓了一會(huì )兒，再用水洗。他把手絹擰干，拿到陽(yáng)臺上晾干，卻夠不到衣架。他靈機一動(dòng)，拿來(lái)一把椅子站在上面，把手帕掛在上面。爸媽剛回來(lái)。他們看到小明把手帕洗干凈，異口同聲地說(shuō):“謝謝小明。你真是個(gè)努力的孩子�！�
一陣微風(fēng)吹過(guò)，手帕在跳舞。小白兔好像又說(shuō)了一句:“謝謝小主人，你是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
小學(xué)生一年級看圖作文4
從前有一只小猴子，每學(xué)期期末都沒(méi)有得獎。這一次，小猴子打算學(xué)習技能。
一天，小猴子讓小兔子教他寫(xiě)日記。小兔子說(shuō):“要想寫(xiě)好日記，一定要寫(xiě)得清晰流暢�！蓖米舆呎f(shuō)邊寫(xiě)。小猴子一聽(tīng)，馬上就寫(xiě)了，但是一天又一天，小猴子對他的寫(xiě)作變得不耐煩了，于是他放棄了寫(xiě)日記。
又有一天，他去喜鵲那里學(xué)唱歌。唱歌不容易。他必須發(fā)音正確，唱得好。當他到達歌唱站時(shí)，喜鵲對小猴子說(shuō):“如果你想唱得好，你必須像我一樣�！彼呎f(shuō)邊唱，唱完了。它讓小猴子跟著(zhù)唱，小猴子跟著(zhù)音樂(lè )唱。然而，唱了一會(huì )兒后，小猴子想:“唱歌太難了！”于是，它放棄了歌唱。
然后，小猴子去找羚羊學(xué)跑。羚羊說(shuō):“要想學(xué)好跑步，就必須每天跑半小時(shí)！”猴子聽(tīng)了，堅持每天跑半小時(shí)。有一天，猴子對羚羊說(shuō):“跑步，跑步太累了！”然后，猴子又放棄了跑步。
學(xué)期結束時(shí)，另一只兔子、喜鵲和羚羊獲獎，但小猴子沒(méi)有獲獎。很難過(guò)。
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