哲理故事小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的哲理故事小學(xué)作文，歡迎大家分享。
哲理故事小學(xué)作文1
過(guò)去同一座山上，有兩塊相同的石頭，三年后發(fā)生截然不同的變化，一塊石頭受到很多人的敬仰和膜拜，而另一塊石頭卻受到別人的唾罵。
這塊石頭極不平衡地說(shuō)道：老兄呀，曾經(jīng)在三年前，我們同為一座山上的石頭，今天產(chǎn)生這么大的差距，我的心里特別痛苦。
另一塊石頭答道：老兄，你還記得嗎熢經(jīng)在三年前，來(lái)了一個(gè)雕刻家，你害怕割在身上一刀刀的痛，你告訴他只要把你簡(jiǎn)單雕刻一下就可以了，而我那時(shí)想像未來(lái)的模樣，不在乎割在身上一刀刀的痛，所以產(chǎn)生了今天的不同。
兩者的差別：一個(gè)是關(guān)注想要的，一個(gè)是關(guān)注懼怕的。
“人生教育之父”卡耐基說(shuō)：“我們不要看遠方模糊的.事情，要著(zhù)手身邊清晰的事物�！�
假設今天上帝給你一次機會(huì )，讓你選擇五個(gè)你想要的事物，而且都能讓你夢(mèng)想成真，你第一個(gè)想要的是什么?假如只要你選擇一個(gè)，你會(huì )做何選擇呢?假如生命危在旦夕，你人生最大的遺憾，是什么事情沒(méi)有去做或者尚未完成?假如給你一次重生的機會(huì )，你最想做的事情是什么?
如果發(fā)現了你最想要的，就把它馬上明確下來(lái)，明確就是力量。它會(huì )根植在你的思想意識里，深深烙印在腦海中，讓潛意識幫助你達成所想要的一切。
在這個(gè)世界上沒(méi)有什么做不到的事情，只有想不到的事情，只要你能想到，下定決心去做，你就一定能得到。
哲理故事小學(xué)作文2
一個(gè)夏天的下午，一只蟬在大樹(shù)上快樂(lè )地唱歌。
一只狐貍從大樹(shù)下經(jīng)過(guò)，它已經(jīng)一天沒(méi)吃東西了，此刻，狐貍餓得兩眼昏花，走起路來(lái)也東搖西晃。
狐貍聽(tīng)到蟬的歌聲，想起了美味的蟬肉，頓時(shí)直流口水。
狐貍仰起頭，用甜甜的聲音對蟬說(shuō)：“蟬啊，你是這個(gè)世界上最偉大的歌唱家，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么動(dòng)聽(tīng)的.歌聲�！�
蟬朝樹(shù)下瞥了一眼，沒(méi)有搭理狐貍，繼續唱歌。
狐貍見(jiàn)蟬沒(méi)搭理自己，繼續說(shuō)道：“我真的很崇拜你啊!如果你能從樹(shù)上飛下來(lái)，站在我的肩膀上唱歌的話(huà)，那該是件多么美妙的事情啊!”
蟬暗暗地想：狡猾的狐貍，你只不過(guò)是想騙我下去，然后吃了我。哼，讓我來(lái)跟你開(kāi)個(gè)小玩笑吧。
于是，蟬摘下一片樹(shù)葉扔了下去。
狐貍一看有東西落下，還以為是蟬飛下來(lái)了呢，它高興極了，馬上撲了過(guò)去，結果卻只抓到了一片樹(shù)葉。
蟬看著(zhù)狐貍傻乎乎的樣子，哈哈大笑起來(lái)：“你這只自以為是的笨狐貍，自從我發(fā)現狐貍的糞便里有我們蟬的翅膀后，我就對你們有所警惕了，我是不會(huì )上你的當的!”
狐貍聽(tīng)了蟬的話(huà)，只好垂頭喪氣地走了，蟬又快樂(lè )地唱起了歌兒。
哲理故事小學(xué)作文3
格言是有哲理性的，它往往能激發(fā)那些自卑、泄氣的人，讓他們獲得力量，獲得勇氣，獲得自信。我最欣賞的一句名言是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)出自《事林廣記》第九卷，他時(shí)時(shí)刻刻都在鼓勵我們不要放棄。
記得我九歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)，我上車(chē)后，車(chē)頭總是搖搖晃晃的，一點(diǎn)兒也不平穩，而且上車(chē)后沒(méi)多久就跌倒在在地上，一次接著(zhù)一次，反反復復地倒在地上。雖然我跌倒了許多次，很疼，但是，我不會(huì )就這么輕易地向困難屈服，不會(huì )就這樣放棄。每次跌倒后，我就覺(jué)得有一股強大的力量在我心中鼓勵著(zhù)我，這種力量讓我支撐著(zhù)，每當我跌倒時(shí)，它就會(huì )激勵我，鼓勵我，使我堅持走下去，并且指導一條正確的道路讓我走，一直走下去，無(wú)論遇到什么樣的困難，都要去克服它，絕不向困難屈服。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句格言它告訴了我，天底下沒(méi)有免費的午餐，想收獲，就得努力。如果你是用自己的'努力換來(lái)的東西，那么它對你來(lái)說(shuō)，非常有意義;相反，如果你是不勞而獲的，那么對你來(lái)說(shuō)，毫無(wú)意義，只是讓你欣喜一時(shí)。想擁有某種東西，就得付出努力和能擁有它的代價(jià)。
哲理故事小學(xué)作文4
我們經(jīng)歷的許多事情中都蘊藏著(zhù)哲理，一次吃自助餐的經(jīng)歷，卻令我真切地嘗到了貪婪的后果……
暑假的一天，家里沒(méi)有做飯，媽媽叫我去“開(kāi)心湯姆”自助餐廳。我的鞋底像裝上了彈簧，一蹦三尺高，猴急地換好衣服，跟媽媽一起離開(kāi)了家。
我們走進(jìn)“開(kāi)心湯姆”，大堂里一盤(pán)盤(pán)的美食，真把我的饞蟲(chóng)勾出來(lái)了，眼睛直勾勾地盯著(zhù)它們，恨不得飛奔過(guò)去，全都灌進(jìn)肚子里。
“今天，我可有‘口�！�!”剛找到座位，便隨手拿了盤(pán)子往前沖。媽媽忍不住笑了：“你也別這么急嘛!”我哪管那么多，什么南瓜餅呀、雞塊呀、比薩呀，見(jiàn)啥就往盤(pán)子里放�；氐阶�，我可是“滿(mǎn)載而歸”，面前那么多的食物，還有冰淇淋、飲料，立馬狼吞虎咽似的'吃了起來(lái)。
頃刻，我竟不由地打了個(gè)嗝兒。真是的，怎吃得那么少就飽了?難得來(lái)一次“開(kāi)心湯姆”，怎肯輕易放過(guò)?于是乎，不管肚子的“抗議”，還是一個(gè)勁兒把食物往肚子里塞……
回到家中，我的肚子猛然疼起來(lái)，媽媽讓我服下“嗎丁啉”。我痛苦地皺起眉頭，一照鏡子，似乎整個(gè)臉都扭曲了。我在床上翻來(lái)覆去，半晌都無(wú)法緩解過(guò)來(lái)�！澳阊�!真是太貪吃了!好像幾千年沒(méi)吃飯似的�！眿寢寽厝岬嘏u我，我也有點(diǎn)后悔，早知道就不吃那么多了，這都是貪婪的后果呀。
哲理故事小學(xué)作文5
在車(chē)水馬龍的十字路口，相信每一個(gè)人在紅燈亮起時(shí)，都會(huì )有種莫名其妙的煩躁感，越是急著(zhù)過(guò)馬路，那紅燈里的小人越是“死氣沉沉”地站著(zhù)，往往會(huì )引起人們有一種闖紅燈的沖動(dòng)。
怎樣讓人們遵守交通規則，在等紅燈時(shí)不再無(wú)聊呢?
在葡萄牙首都里斯本一個(gè)街角的信號燈上，紅燈不再只有那個(gè)靜態(tài)又死板的小紅人了，取而代之的是一個(gè)正在翩翩起舞的小紅人，它跳舞的動(dòng)作完全沒(méi)有重復，有時(shí)歡快，有時(shí)優(yōu)雅，有時(shí)搞怪，十分有趣。
小紅人跳舞的動(dòng)作吸引了正在等紅燈的人們的視線(xiàn)，讓人們放松了心情，不再無(wú)聊，如果你樂(lè )意的話(huà)，也可以跟著(zhù)紅燈里的`小人來(lái)上一段即興舞蹈，不知不覺(jué)間，一段舞蹈結束，讓人在意猶未盡之際，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，怎么綠燈就亮起了呢。
在等紅燈的短暫時(shí)間里，讓你鍛煉了身體，娛樂(lè )了身心的同時(shí)，也向你灌輸了“紅燈需等”的公益理念。一舉幾得，何樂(lè )而不為呢?
馬德里街頭這一幕轉變了很多人的觀(guān)念，一些平時(shí)總愛(ài)闖紅燈的人們也因為這個(gè)新奇的創(chuàng )意紛紛停下腳步乖乖等待紅燈時(shí)間。一段時(shí)間下來(lái)，跳舞的紅燈大受歡迎，100%的路人盯著(zhù)它看，大約80%的路人也想嘗試做一些舞蹈動(dòng)作，幾乎沒(méi)有人再去闖紅燈了。
以?shī)蕵?lè )的方式讓人們遵守交通規則，宣傳“紅燈需等”的理念，這就啟示我們：抓住人們的好奇心，讓人們參與其中，也就找到了解決問(wèn)題的金鑰匙。
哲理故事小學(xué)作文6
一個(gè)心理學(xué)教授到瘋人院參觀(guān)，了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來(lái)，覺(jué)得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開(kāi)眼界。想不到準備返回時(shí)，發(fā)現自己的車(chē)胎被人下掉了。
"一定是哪個(gè)瘋子干的!"
教授這樣憤憤地想道，動(dòng)手拿備胎準備裝上。
事情嚴重了。下車(chē)胎的人居然將螺絲也都下掉。沒(méi)有螺絲有備胎也上不去啊!教授一籌莫展。
在他著(zhù)急萬(wàn)分的.時(shí)候，一個(gè)瘋子蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了，嘴里唱著(zhù)不知名的歡樂(lè )歌曲。他發(fā)現了困境中的教授，停下來(lái)問(wèn)發(fā)生了什么事。
教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。
瘋子哈哈大笑說(shuō)："我有辦法!"
他從每個(gè)輪胎上面下了一個(gè)螺絲，這樣就拿到三個(gè)螺絲將備胎裝了上去。
教授驚奇感激之余，大為好奇："請問(wèn)你是怎么想到這個(gè)辦法的?"
瘋子嘻嘻哈哈地笑道："我是瘋子，可我不是呆子啊!"
啟示：
變換一種方式，往往能起到意想不到的效果! 通常很多事情換一種做法結果就不同了。人生道路上，改善心智模式和思維方式是很重要的。
哲理故事小學(xué)作文7
有一個(gè)富翁，突然患了一種怪病，醫生檢查出他的腦細胞正無(wú)緣無(wú)故地停止活動(dòng)，假若情況持續，不出兩個(gè)月他便一命嗚呼。
富翁聽(tīng)了這個(gè)消息相當憂(yōu)心，四出訪(fǎng)尋活命方法，終于，有一個(gè)腦科專(zhuān)家告訴他，只要他找到一個(gè)人腦移植到自己身上，他就有機會(huì )生存下去了。
這個(gè)富翁非常高興，馬上發(fā)出消息，不管付出多少金錢(qián)，他都愿意，只求有人捐出腦袋供他治病。
不久，醫生拿著(zhù)三個(gè)愿意捐出腦袋的資料給富翁，這三個(gè)人的資料分別是：
律師的腦，值一仟萬(wàn);
法官的腦，價(jià)值三仟萬(wàn);
最后一個(gè)數據不詳，只說(shuō)價(jià)值五仟萬(wàn)。
富翁很好奇地查問(wèn)，到底這個(gè)價(jià)值五仟萬(wàn)的`腦是甚么了不起的人物呢?
醫生給他的答案是，這只是一個(gè)普通人的腦，價(jià)值高的原因是這個(gè)腦很少用，可以說(shuō)是全新的。
心語(yǔ)：
專(zhuān)家說(shuō)，一般人一生中只用了自己腦的十分一，根本未有充分發(fā)揮自己的潛質(zhì)，因此，不要吝惜自己的智慧，勤奮作事，多動(dòng)腦筋，使自己的潛力得到充分的發(fā)揮。
【哲理故事小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文作文哲理故事素材：魚(yú)鷹與漁夫12-06
作文哲理故事素材11-22
哲理故事作文素材12-23
小學(xué)語(yǔ)文作文哲理故事素材：帶著(zhù)善良上路12-05
哲理故事語(yǔ)文作文素材12-06
小學(xué)語(yǔ)文作文哲理故事素材：規則比速度更重要06-09
作文哲理故事素材12篇11-19
小學(xué)語(yǔ)文作文哲理故事素材：握得越緊，傷害越大12-05
哲理故事廣播稿09-15
故事哲理廣播稿02-04