我的故事小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的故事小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的故事小學(xué)作文1
每個(gè)人都有一顆熱愛(ài)讀書(shū)的心，我也不例外，下面就讓我來(lái)給你講講我和書(shū)之間的故事吧！
一次上課時(shí)，老師在講臺上講得唾沫橫飛，我趁老師不注意，偷偷地把課外書(shū)拿出來(lái)放在抽屜里面看了起來(lái)，看得津津有味。很快，便投入到了書(shū)的海洋里，完全不知道發(fā)生了什么事。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我的耳朵有點(diǎn)痛，這時(shí)，我才從書(shū)的世界里清醒過(guò)來(lái)，抬頭一看，是李老師，李老師怒氣沖沖地盯著(zhù)我說(shuō)：“王博奧，下課到我辦公室里去一趟！”這下可慘了。
還有一次是在放學(xué)后，我沒(méi)有回家，偷偷地待在一個(gè)地方，從書(shū)包里拿出我最喜歡的.《科幻小說(shuō)》，津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，很快，日落黃昏，太陽(yáng)最后的一縷金光照在樹(shù)梢上，把書(shū)上的字照得金光閃閃。我從書(shū)中反應過(guò)來(lái)，呀！我怎么看得這么入迷，都忘記回家了，爸爸媽媽該著(zhù)急了。于是，我趕緊把書(shū)放到書(shū)包里，像離弦的箭一樣跑回家里。
果不其然，爸爸媽媽正在焦急地向門(mén)外張望呢！一見(jiàn)到我，就說(shuō)：“你跑到哪里去了，怎么這么晚才回來(lái)？”我說(shuō)：“我在學(xué)校的一個(gè)墻角旁看書(shū)呢！”爸爸媽媽聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“你呀！真是個(gè)‘小書(shū)蟲(chóng)’，在哪里都能看入迷�！蔽业哪樴У匾幌录t了，不好意思地低下了頭。
這就是我和書(shū)之間的故事，小朋友，你們熱愛(ài)讀書(shū)嗎？和書(shū)發(fā)生過(guò)有趣的事嗎？
我的故事小學(xué)作文2
書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變得博學(xué)；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予幫助和支持。書(shū)是我的良師益友，它陪我度過(guò)了許多歡樂(lè )的`時(shí)光……
兩三歲的時(shí)候，我總會(huì )爬上媽媽的腿，纏著(zhù)她給我講故事。我聽(tīng)得津津有味，仿佛置身于書(shū)中所描繪的世界。媽媽講到精彩的地方，我還會(huì )使勁的拍手呢！
幼兒園放學(xué)，我總賴(lài)著(zhù)不肯走，翻看一本本帶拼音的故事書(shū)，每天賴(lài)上三十分鐘，直到看完了所有的書(shū)。由此認識了很多字，從那以后，我開(kāi)始看楊紅櫻的“笑貓日記”，每周一本，不會(huì )的字問(wèn)媽媽。
還記得有一次，作業(yè)寫(xiě)到一半，看到《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，就忘我地看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，媽媽突然進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“萌萌，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我一驚，趕緊把書(shū)藏了起來(lái)。那天晚上寫(xiě)完作業(yè)，都已經(jīng)10點(diǎn)多了，我還悄悄地把書(shū)拿進(jìn)被窩，等爸爸媽媽睡著(zhù)了，繼續沉迷在《昆蟲(chóng)記》的世界里……
從接觸《昆蟲(chóng)記》開(kāi)始，我嗜書(shū)的情結，一發(fā)不可收拾�！兑磺Я阋灰埂�、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……像漩渦一樣，一下把我吸到書(shū)海的最深處，久久不能浮出水面。文字構成的世界，從時(shí)空上拓展了我的生活，我的眼睛看到了奇幻的歷險、時(shí)而置身于茫茫大海、異域他鄉，時(shí)而進(jìn)入昆蟲(chóng)、童話(huà)的世界，我也體會(huì )到了種種歡欣悲愁，看到了人生百味。
高爾基說(shuō)：“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)”，培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干”。我想，我早已掉進(jìn)書(shū)的“陷阱”，不愿自拔。
我的故事小學(xué)作文3
有人說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，是人一生不能缺少的東西。而我卻覺(jué)得書(shū)是一塊玉，是一塊金子。
書(shū)是一種神奇的東西，它可以讓你體會(huì )到不同的風(fēng)味。
酸：以前我覺(jué)得書(shū)是枯燥無(wú)味的，讓我看也不想看的東西，而就是因為我有這樣一個(gè)不良的思想，我的語(yǔ)文成績(jì)就漸漸成了倒數第一。同學(xué)們嫌棄我，家長(cháng)討厭我，就連老師都對我搖頭嘆氣。
甜：終于有一次，語(yǔ)文老師把我叫到了辦公室。她問(wèn)我，你愛(ài)看書(shū)嗎？我把頭壓地低低的，用手使勁地抓著(zhù)自己的衣角，不好意思地說(shuō)了一聲：“不是太喜歡”。老師說(shuō)：“好了，給你”我抬頭一看是一本《秘密花園》。老師說(shuō)：“好了，拿給你去看吧！”只要你認真讀書(shū)，成績(jì)不會(huì )一落千丈，你回去吧……
苦：坐在回家的'公交車(chē)上，拿著(zhù)老師給我的書(shū)，慢慢地打開(kāi)了……剛看了幾頁(yè)，我就有些受不了了：真煩人，哪有我玩游戲興奮�？捎忠幌�，如果不按老師說(shuō)的做，成績(jì)就會(huì )越來(lái)越差。那樣，同學(xué)們就會(huì )不理我，我就會(huì )……想到這里，我忍受著(zhù)心里的不滿(mǎn)，便又開(kāi)始讀書(shū)了。
辣：漸漸地，我發(fā)現經(jīng)過(guò)自己不懈的努力已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)。雖然吃了些苦頭，也絞盡了腦汁，但收獲令我非常滿(mǎn)意！呵呵……你們知道嗎？有一次，我坐公交車(chē)回家，就是因為對書(shū)的癡迷，讓我錯過(guò)了回家的車(chē)站。等我從書(shū)的世界走出來(lái)時(shí)，司機叔叔用一種詫異的眼光看著(zhù)無(wú)耐的我。
自從我愛(ài)上了讀書(shū)，我的成績(jì)直線(xiàn)上升，同學(xué)和老師對我也刮目相看。怪不得古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。
書(shū)籍給我的生活帶來(lái)了情趣，更帶來(lái)了快樂(lè )。
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