實(shí)用的小學(xué)敘事作文匯總十篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)敘事作文 篇1
知道天籟之音嗎？
不是歌聲，不是詩(shī)詞，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字——謝謝你。
“謝謝你”，這么輕易就能說(shuō)出口的三個(gè)字，對于聽(tīng)者來(lái)說(shuō)，心中是怎樣的跌宕起伏��！
我有過(guò)親身體會(huì )，那一次，我和幾個(gè)同伴騎車(chē)回家，路上，一位同學(xué)車(chē)胎沒(méi)氣了。在路邊停下車(chē)，她拿起書(shū)包，說(shuō)：“誰(shuí)幫我拿一下？”我很樂(lè )意，便說(shuō)：“我拿吧�！彼ゴ驓饬�。等了半分鐘，她推著(zhù)車(chē)與我們會(huì )合了，我把書(shū)包遞給她，這時(shí)，她卻意想不到地從嘴里冒出一句：“謝謝你，莫菲菲！”
我驚呆了，這么點(diǎn)小事，用得著(zhù)謝謝嗎？我們在生活中一直都是這樣啊，可沒(méi)見(jiàn)到另外一個(gè)人說(shuō)過(guò)“謝謝”，唯獨她，只有她，是那么有禮貌！我到現在也在驚嘆，她為什么這么有禮貌，不止那一次，類(lèi)似的事情還很多很多，我根本數不過(guò)來(lái)。
現在，我終于明白了，為什么？因為，因為她有天籟之音，她有善良的'心，她純真無(wú)暇，心靈里容不下任何的沙子，就算是短短的三個(gè)字，也不能欠人家！
其實(shí)，天籟之音并不等于這三個(gè)字，它等于的是那顆美麗的心靈，那顆善良純真的心靈，所以，往往，最響亮，最優(yōu)美，最動(dòng)聽(tīng)的天籟之音，就藏在我們的身邊。
走過(guò)，擦到了桌子，橡皮掉了下來(lái)，撿起來(lái)，一聲“對不起”，這是天籟之音；公交車(chē)上，只剩一個(gè)座位，一聲“老奶奶，您坐”，這是天籟之音；嬰兒哭哭啼啼的出生，醫生一句“祝賀”，這也是天籟之音。
只要你去留意身邊那些善良可愛(ài)，有同情心的人，你就能從他們身上找到天籟之音，找到那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻流露著(zhù)真情實(shí)感的美麗話(huà)語(yǔ)。
小學(xué)敘事作文 篇2
雨。溫柔，如水；狂暴，如火。這，一靜一動(dòng)，正突出了，雨如風(fēng)，變幻莫測�！}記
抬頭，突見(jiàn)窗外下著(zhù)蒙蒙細雨，滴滴的小雨點(diǎn)，好像伴奏著(zhù)一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。她，雨，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)。她是一年雨季中最溫的。她下起來(lái)，就如千縷萬(wàn)縷細細的銀絲，微笑著(zhù)溫柔的下起來(lái)。她像千萬(wàn)條銀絲，從輕悠悠的南風(fēng)中降落。春雨瀟瀟地下著(zhù)，樹(shù)木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著(zhù)樹(shù)尖滴下來(lái)，變成了一串串水靈靈的音符。幾場(chǎng)瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動(dòng)的一條溪水，愈發(fā)湍急秀麗起來(lái)。
可是雨有時(shí)也兇猛得可以，風(fēng)馳電掣，雷聲響過(guò)，大雨就像斷了線(xiàn)的.珠子一樣不斷地往下落。從高山傾瀉下來(lái)也似的，萬(wàn)紫千紅，都付諸流水，看起來(lái)好像是煞風(fēng)景的，也許是那有懷抱罷。大滴大滴的雨水如子彈一般射來(lái)，打得樹(shù)葉子嘩嘩地響，落到人身上也有些痛。大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來(lái)。像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地卷了過(guò)來(lái)�？耧L(fēng)卷著(zhù)暴雨像無(wú)數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽�？耧L(fēng)在空中不停地刮著(zhù)，雨，蒙蒙的下著(zhù)共同匯出了一幅自然畫(huà)。風(fēng)追著(zhù)雨，雨趕著(zhù)風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來(lái)追趕著(zhù)天上的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中。寒蟬凄切。對長(cháng)亭晚，驟雨初歇。
多神奇的雨呀。它是朦朧的，又是清晰的。它給萬(wàn)物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬(wàn)物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一種明朗、歡快的感覺(jué)在滋長(cháng)。整個(gè)世界就像一個(gè)剛剛出生的嬰兒，好像一切都重新開(kāi)始了，樹(shù)是新的，新得綠芽滿(mǎn)枝；草是新的，新得嬌嫩纖弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至連心情也是新的，心中只有一種清爽愉快的感覺(jué)。
等待雨，是傘一生的宿命；等待你，是我一生的追求。
小學(xué)敘事作文 篇3
每次看到圖書(shū)角那個(gè)金光閃閃的冠軍獎杯。我就想起三年級第一屆女足比賽的那一場(chǎng)決賽來(lái).
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我們班和八班爭奪冠軍，聽(tīng)說(shuō)八班是一個(gè)讓人聞風(fēng)喪膽的班級，我們便互相鼓勵，下定決心爭取拿下冠軍。
比賽在操場(chǎng)上舉行，你瞧，我們的前鋒小心翼翼的繞過(guò)左邊邊鋒，眼看球就要被右邊邊鋒搶走了，可先鋒一腳傳給了左鋒。左峰帶球跑�？砂税嗄莻�(gè)狡猾的前鋒想要來(lái)?yè)屒�，八班的前鋒搶到球后直接往我班的球網(wǎng)里踢，我看準時(shí)機，猛地一撲，這個(gè)頑皮的`球就是敗在了我的手下。
第二局開(kāi)始了，八班個(gè)個(gè)垂頭喪氣，正當她們背對我往回走時(shí)，我一拋高球，正好碰到了前鋒腳下。前鋒，看準時(shí)機，猛地往前一踢，八班的守門(mén)員還不知怎么回事兒，球剛好進(jìn)到網(wǎng)里，我們的啦啦隊更是手舞足蹈，大喊：“七班加油，七班必勝！”
到了中場(chǎng)休息，老師對我說(shuō)：“球到了守衛區時(shí)，球能接住就盡量接住，都這一分很是不容易，不要給他們反超的機會(huì )�！�
下半場(chǎng)開(kāi)始了，八班像是瘋了一樣，橫沖直撞的往球網(wǎng)這邊進(jìn)攻，幸好有后衛相助，才沒(méi)有讓她們插空的機會(huì )。
叮鈴鈴， 裁判的口哨聲響起了。我們班勝利了，得了冠軍！每個(gè)人都開(kāi)心無(wú)比，心里像吃了糖一樣甜蜜，沉浸在歡樂(lè )之中，都樂(lè )開(kāi)了花。
這場(chǎng)比賽，我們班收獲了冠軍。老師告訴我們一個(gè)道理：只要相信自己就可以收獲成功，自信可以創(chuàng )造奇跡。
小學(xué)敘事作文 篇4
小學(xué)六年級作文：放風(fēng)箏
星期天我和爸爸媽媽去公園放風(fēng)箏，我拿著(zhù)我選的老鷹風(fēng)箏，蹦蹦跳跳來(lái)到公園的草坪上。
我看到天上已經(jīng)好多風(fēng)箏在自由飛翔，我迫不及待的想讓自己的風(fēng)箏參加到這個(gè)高空的盛會(huì )。
“媽媽我們放風(fēng)箏吧!”話(huà)剛說(shuō)完，我已經(jīng)拿著(zhù)風(fēng)箏開(kāi)始跑了。風(fēng)箏慢慢的隨著(zhù)我的步伐越來(lái)越快，它也慢慢的飛起來(lái)了。
“孩子加油!”爸爸媽媽在后面為我鼓勁�？墒桥苤�(zhù)跑著(zhù)我跑不動(dòng)了，我就停了下來(lái)，風(fēng)箏也隨之掉了下來(lái)。
我喘著(zhù)氣，有點(diǎn)失落的看著(zhù)爸爸媽媽。
“孩子，你就這么放棄了嗎?人不能輕易的放棄，因為你還沒(méi)有真正的堅持到最后，有一點(diǎn)點(diǎn)的困難就止步了�！卑职终f(shuō)。
我擦了擦并不存在的汗，傻乎乎的一笑。好像真的是這樣啊，我并沒(méi)有覺(jué)得非常的累，其實(shí)是可以繼續跑下去的。
于是，我再次嘗試著(zhù)讓我心愛(ài)的風(fēng)箏，能夠加入到天空的盛會(huì )。
在我一次次的失敗，但是不放棄，繼續努力的.嘗試，在我滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，風(fēng)箏終于飛上了天空。
看著(zhù)天空上哪飛翔的“雄鷹”，我忽然感覺(jué)到很有成就感，因為這是我不斷努力的結果。于是我想到，如果我做每件事情，都不輕易的放棄，為了自己的目標而堅持，我想就會(huì )得到一定的收獲。至少我沒(méi)有放棄，我也可以在失敗中得到一些東西。
小學(xué)敘事作文 篇5
有一件事使我感動(dòng)，一直在我的腦海里記憶猶新。
有一天，我去上學(xué)，在路上，我看見(jiàn)了一灘污水，走路的人都捂著(zhù)鼻子走過(guò)，嘴里還嘀咕著(zhù)：“真臭，真臟，聞著(zhù)就惡心�！比缓笠话櫭碱^就走了，都懶得打掃。
原來(lái)，那里很臟，里面有垃圾、香蕉皮、可樂(lè )瓶、手紙等······尤其是老鼠，都可以在里面養家絮窩了。
過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)環(huán)衛工人走過(guò)來(lái)，伸手彎腰撿起那些垃圾�？伤麖膩�(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)那里很臟，而只是默默地撿起，不一會(huì )兒那里就干凈了，清掃的.時(shí)候有人問(wèn)他；“這里這么臟，你難道不感到臭嗎”那環(huán)衛工人微微地笑了笑：“沒(méi)事，環(huán)衛工人不就是要為人們無(wú)私奉獻嗎？如果我不打掃，這里不就會(huì )更臟了嗎？
那一刻，旁觀(guān)的人很多，有些人感動(dòng)地說(shuō)道：”沒(méi)有他們的奉獻，怎么能有現在的環(huán)境呢？我們難道不應該向他們學(xué)習嗎？就連來(lái)旅游的外國人也被深深地感動(dòng)了。
這件事使我很感動(dòng)，平常人都不愿意去做的事，而他卻愿意做，因為他無(wú)私奉獻，我們不應該看不起他們，他們的身份卑微，可如果沒(méi)有他們，我們的社會(huì )將會(huì )變成什么樣？大家想想看，所以我們不應該看扁他們，我們應該尊敬他們，學(xué)習他們的精神。
小學(xué)敘事作文 篇6
生命誠可貴，我們都應該珍惜生命。世界上每個(gè)生命都會(huì )為世界添上一抹不同的色彩，我們不能讓每個(gè)生命黯然逝去。
在這個(gè)地球上，應該守護環(huán)境，不要讓大自然受到破壞，否則那些不適應環(huán)境的動(dòng)物就會(huì )因此消失。所以現在有好多動(dòng)物成為珍惜動(dòng)物，而且個(gè)個(gè)為數不多，并且還有些動(dòng)物正在慢慢消失，我們應該意識到這一點(diǎn)，從而行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境，讓那些動(dòng)物不在消失，繼續生存下去。以前就是因為我們不保護環(huán)境，使得許多動(dòng)物絕種了，想起來(lái)就痛心疾首��！那些動(dòng)物原本多么可愛(ài)啊，多么討人喜歡��！
世界上還有許多患著(zhù)特殊病的人，還有因生活貧困而交不起錢(qián)的病人，我們應該要勇于奉獻，捐獻自己的錢(qián)，血液，骨髓和器官等等，讓那些能生存下來(lái)的人們生存下去，我們應該伸出援助之手去幫助那些需要幫助的人，我們應該充當小雷鋒去幫助別人，不然他們就會(huì )認為世界冷酷無(wú)情從而想不開(kāi)去做傻事。
世界上呢，還有許多犯過(guò)錯的人，我們不應該只憑個(gè)人思想去對待他們，而要客觀(guān)處理，寬容處理，我們不應該嘲笑、諷刺他們，反而應該幫助他們，讓他們能改邪歸正，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。但偏偏就有些人介意那些，導致那些犯過(guò)錯的人意識到社會(huì )對自己不公平的對待，然后再次犯罪。
現在還有一個(gè)重大的問(wèn)題，就是現在人們十分鋪張、浪費，使得地球上的資源都快要枯竭了，想想人們浪費的糧食，足夠兩億人口一年的`糧食，想想那些天文的數字，如果再繼續下去，那么地球上的資源就會(huì )沒(méi)有，從而就有人會(huì )被餓死，還有的會(huì )病死、渴死等等。甚是會(huì )有人為了搶奪食物而跟別人打架，從而被活活打死，被殺死等，一想到這些因人們浪費而形成的后果就令人膽戰心驚，所以請珍惜資源。
世界上有許多生命存在，我們都應該去保護生命，愛(ài)護生命，珍惜那些生命，不應該去傷害生命或間接傷害生命，要讓生命自由的發(fā)展，從出生到死亡，都不要去妨礙生命去生長(cháng)。正因為有了生命，才能使我們生活的地球變的絢爛多姿，五光十色，讓我們的世界變的新鮮、多彩！
小學(xué)敘事作文 篇7
今天在放學(xué)時(shí)看見(jiàn)了涵涵 ，我們回到院子時(shí)我們又碰見(jiàn)了姜奕涵，我們在院子里玩一會(huì )，姜奕涵回家了，我媽媽對涵涵說(shuō)：“你到我家去玩吧�！焙f(shuō)：“我得問(wèn)問(wèn)我的阿姨�！庇谑俏覀兊胶募胰�(wèn)，她的阿姨說(shuō)：“去玩吧！”于是我和涵涵蹦蹦跳跳的.到我家里去了。
今天真是一個(gè)快樂(lè )的天一天啊。
小學(xué)敘事作文 篇8
7月17日到19日，是我最開(kāi)心的三天，因為，這三天，我去大連玩了。
17日一早，我們就出發(fā)了。和我們一起的還有一組，他們是我的表弟一家。他們開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)接我們的。
不一會(huì )兒我們就到了機場(chǎng)，乘坐飛機直接飛往大連。到了大連，讓我吃驚的是，大連的機場(chǎng)叫周水子機場(chǎng)，哈哈，這個(gè)名稱(chēng)真有趣！我們在大連租了車(chē)，開(kāi)到旅行的第一站：大連國家地質(zhì)公園。進(jìn)去就看到了“將軍石”�？赡翘炱痨F了，有些景點(diǎn)看不清楚。接著(zhù)，我們看到了非常著(zhù)名的“恐龍探�！�，真的`太像了，就像一只恐龍低頭在海里喝水。再往里走，我們看到了“神鬼尋子”和”龜背山”，還有“千層餅”呢，哈哈，你想吃嗎？
第二天，我們來(lái)到了大連森林動(dòng)物園，里面有小動(dòng)物區，靈長(cháng)區，圈養區，散養區，猛獸區等等，看到了很多野生動(dòng)物，有狼、獅子、老虎等等。
第三天，我們來(lái)到了大連老虎灘公園。里面有白鳥(niǎo)園，海獸館。白鳥(niǎo)園里有各種各樣的鳥(niǎo)，鴕鳥(niǎo)、家雞，火烈鳥(niǎo)等等。最好玩的是我們給這些鳥(niǎo)喂食。它們喜歡吃魚(yú)，也喜歡吃餅干，到最后，如果不是被爸爸媽媽阻止，差一點(diǎn)我們自己的口糧都給它們吃光了。
三天的大連之行結束了，我依依不舍地離開(kāi)了美麗的大連。如果有機會(huì )，下次我還要去大連玩。
小學(xué)敘事作文 篇9
今天，我班里發(fā)生了一件可怕又有趣的事，現在讓我們一起來(lái)看一看吧！
早上第二節課時(shí)，我們正在回答問(wèn)題。突然，教室的一角傳來(lái)一陣壓抑的叫聲。但我沒(méi)注意，老師也沒(méi)太注意，只是走過(guò)去看了一下。不看不知道，一看嚇一跳。啊，原來(lái)是一直碩大的馬蜂正在趙雨軒頭上盤(pán)旋！
看到這一幕，我們班立即亂成了一鍋粥。馬蜂像轟炸機一樣“嗡嗡”地飛來(lái)飛去，所到之處，一片混亂。有的人一見(jiàn)馬蜂就“哧溜”一聲藏在桌子底下，有的人干脆就趴在桌子上裝死。
最典型的是包灝煊，虧他還稱(chēng)自己是男子漢，結果一遇到馬蜂就倒在了袁昕玥身上，真是膽小鬼！這時(shí)，馬蜂落到了芳昕的`桌子上來(lái)。芳昕一看情況不對，紅潤的臉頰頓時(shí)失了血色，立馬抱著(zhù)頭，躲到桌子底下，動(dòng)作敏捷得叫人自嘆不如。
這時(shí)，馬蜂又改變了方向，向我飛來(lái)，我不急也不慌，以為它只是碰巧往這邊飛�？墒堑人x我只有幾米時(shí)，我心里不禁心里害怕起來(lái)�？墒俏蚁耄厚R蜂好端端的干嘛蟄我呢？于是我便偏了偏頭，果然，馬蜂從我的旁邊飛走了。我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。
老師望著(zhù)我們狼狽的樣子， 急中生智，想到了辦法說(shuō)：“趕緊開(kāi)窗！”我們連忙手忙腳亂地開(kāi)了窗�？墒邱R蜂卻毫不領(lǐng)情，趴在了窗戶(hù)上，就是不出去。這時(shí)，秦涵看準了時(shí)機，拿著(zhù)書(shū)砸了上去，可惜馬蜂早就聽(tīng)到了風(fēng)聲，迅速非開(kāi)，在教室里繼續亂飛。教室再次陷入了混亂。
終于，馬蜂在空中盤(pán)旋了一會(huì )兒后，找準方向，飛走了。
今天正是步步驚心！
小學(xué)敘事作文 篇10
在第三節課上，老師跟我們說(shuō)下個(gè)星期要去春游，我們都興奮起來(lái)，當老師說(shuō)那天還要進(jìn)行放自己做的風(fēng)箏時(shí)，我們都恨不得現在就可以開(kāi)始放風(fēng)箏。
一會(huì )到家，我就開(kāi)始準備做風(fēng)箏的材料了，我先拿了一張草稿紙開(kāi)始畫(huà)風(fēng)箏。我想，風(fēng)箏應該多大呢？想了一會(huì )兒，我的腦海里逐漸出現了一個(gè)風(fēng)箏的雛形，我就把我想的畫(huà)到了紙上，一邊畫(huà)，一邊在旁邊標注，長(cháng)應該四十厘米夠了，最寬應該六十厘米，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，一個(gè)三角風(fēng)箏就出現在我的草稿紙上�？墒怯钟腥齻�(gè)問(wèn)題擺在我的面前，第一，風(fēng)箏的紙怎么辦？太厚了風(fēng)箏會(huì )飛不起來(lái)。第二，骨架怎么辦？骨架用的`竹子在我們這里很難找到。第三，繩子怎么辦？繩子太短風(fēng)箏會(huì )飛不起來(lái)。想了一會(huì )兒，我就想出了答案，第一個(gè)問(wèn)題可以用4k的畫(huà)紙，第二個(gè)問(wèn)題我可以用一次性筷子，第三個(gè)問(wèn)題，我可以用繩子和繩子綁在一起。
第二天，我買(mǎi)來(lái)了4k的畫(huà)紙，拿來(lái)了幾雙一次性筷子，把長(cháng)短不一的繩子綁在一起，我又用尺子在4k的畫(huà)紙上畫(huà)出了三角形風(fēng)箏的樣子，然后再畫(huà)出骨架的位置，畫(huà)完后，我就把它剪了下來(lái)，之后，我把一次性筷子貼在我畫(huà)的骨架的位置上，最后，我再把繩子綁在骨架上。
等都弄好了之后，我再粘好膠水，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)膠水徹底干了，我的風(fēng)箏做完了。
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