【實(shí)用】小學(xué)生媽媽的優(yōu)秀作文5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生媽媽的優(yōu)秀作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生媽媽的優(yōu)秀作文 篇1
我有一個(gè)非常愛(ài)我的媽媽?zhuān)谏钌蠠o(wú)微不至地照顧我，在學(xué)習上對我嚴格要求�？晌铱傁計寢屘_嗦，太愛(ài)嘮叨。
有一次，我在學(xué)校上課時(shí)，突然肚子疼，媽媽知道了，趕緊放下手頭的工作，匆匆忙忙地跑到學(xué)校，把我送到醫院，陪在我身邊，直到我病好了，才肯安下心來(lái)繼續工作。
還有一次，考試前，媽媽令我心煩的嘮叨聲又開(kāi)始了：“復習得怎么樣了？”“有信心嗎？”“帶橡皮了嗎？”“帶尺子了嗎……”我不耐煩地說(shuō)：“全帶了�！碑攱寢尠盐宜偷叫ｉT(mén)口時(shí)，媽媽的嘮叨聲還沒(méi)停止：“做題要認真一點(diǎn)，看清楚了再做�！蔽艺f(shuō)：“知道了，放心吧，沒(méi)問(wèn)題�！钡搅丝荚嚂r(shí)，我傻眼了，發(fā)現橡皮居然沒(méi)帶，我后悔極了，急得滿(mǎn)頭大汗，我懂得了媽媽的.嘮叨對我有多么重要。
媽媽的愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻在我身邊，我要好好珍惜，媽媽的嘮叨聲每時(shí)每刻陪伴著(zhù)我，在這一句句的嘮叨聲里包含著(zhù)媽媽對我的深深的愛(ài)！
小學(xué)生媽媽的優(yōu)秀作文 篇2
我的媽媽是一個(gè)普通的不能再普通的女性，她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，月牙眉下閃著(zhù)一雙如黑鉆石般的眼睛，她有著(zhù)不平凡的經(jīng)歷。
由于我的爸爸是一名軍人長(cháng)期在外地工作，所以家中就剩下我與媽媽兩個(gè)人。媽媽便用她柔弱的肩膀撐起了這個(gè)家，每天上學(xué)放學(xué)基本上都是媽媽接送，看著(zhù)媽媽這么辛苦我也就養成了獨立的習慣，有時(shí)便一個(gè)人乘車(chē)回家。每天晚上媽媽既要做飯又要輔導我做功課，看著(zhù)她忙碌的身影我的心莫名其妙的疼了起來(lái)，可媽媽卻從沒(méi)喊過(guò)一聲苦與一聲累，默默地為這個(gè)家操勞著(zhù)，臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容。
媽媽愛(ài)幫助別人，當玉樹(shù)地震時(shí)，她拿出三百元捐給了災區的.人民，她說(shuō)：“幫助別人她很快樂(lè )！”媽媽會(huì )安慰人，每當我考試考得不理想時(shí)，她總是善解人意的對我說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系的，找到錯誤的原因下次會(huì )取得好成績(jì)的�！泵慨斶@時(shí)，我的心里就流過(guò)一股暖流。
“媽媽”一個(gè)上帝賜予的光榮稱(chēng)號；“媽媽”一個(gè)讓人難以忘懷的稱(chēng)呼。母愛(ài)是連綿的山，母愛(ài)是那奔騰的江河，在這里，我想真誠地對全世界的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！�?/p>
小學(xué)生媽媽的優(yōu)秀作文 篇3
媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)一聲謝謝，是您讓我來(lái)到了這個(gè)幸福的世界上，您還賜于了我三件寶物：第一件是眼睛，用它可以看風(fēng)這個(gè)世界上的花花草草，看到各種各樣的物品，看見(jiàn)新中國慢慢強大；第二件是手，用手可以創(chuàng )造我想要的生活，使我們的生活更加美好；第三件是腿，用腿可發(fā)行萬(wàn)里路，讓我們的身體加健康，得到更好的成長(cháng)。
媽媽?zhuān)x謝您，是您在我最無(wú)助的時(shí)候，您幫助我；您在我最傷心的時(shí)候，就會(huì )講笑話(huà)逗我笑；您在我要放棄一件事的時(shí)候，就會(huì )為我鼓勁加油，讓我重新找回信心。
媽媽再一次說(shuō)聲謝謝，媽媽您放心，當您老的時(shí)候，我就會(huì )讓您過(guò)上比現在還要幸福的生活，我一定要讓您成為世界最幸福的媽媽。媽媽?zhuān)覑?ài)你！
我冥思苦想：怎么畫(huà)呢，畫(huà)什么才好呢？于是，我就左顧右盼，想看別人畫(huà)的是什么。我發(fā)丙的的同桌畫(huà)了一座建在湖邊的塔�？吹竭@兒，我思路大開(kāi)，快速地用這五個(gè)圖形組成一艘水陸兩棲的帆船，一輛有旗桿的'汽車(chē)，一個(gè)代表鏡子的圖案和一條十分特殊的魚(yú)，還有一座高塔。其中，這座塔最費時(shí)間了。塔身畫(huà)好了，可是那兩個(gè)圓形放在哪里呢，放下面？不行，哪里有移動(dòng)的塔��！突然，我想到它們可以當做風(fēng)鈴呀，直線(xiàn)就當地面吧。這座高塔終于畫(huà)出來(lái)了！
看著(zhù)這五個(gè)圖案，我真高興，你們是不是覺(jué)得我很聰明呢？
小學(xué)生媽媽的優(yōu)秀作文 篇4
我的我的媽媽對我要求很?chē)栏�，特別是學(xué)習。聽(tīng)寫(xiě)生字，我的媽媽會(huì )檢查每一個(gè)字的每一筆，是否做到了橫平豎直；做數學(xué)題，計算不允許出現一點(diǎn)錯誤；默寫(xiě)英語(yǔ)單詞，正確是起碼的要求，只要發(fā)現有一個(gè)字母寫(xiě)出了格子就準備重來(lái)。這樣的我的'媽媽你受得了嗎？
一次寫(xiě)作文，我將自認為寫(xiě)得不錯的作文拿給我的媽媽看，沒(méi)想到，話(huà)還沒(méi)有說(shuō)，我的媽媽就將我的作文給撕掉了，毫無(wú)表情地說(shuō)：“語(yǔ)言不通順，事例寫(xiě)得不具體，重寫(xiě)！”聽(tīng)到這里，我頓時(shí)感覺(jué)大腦要爆炸了，費盡心機，自以為完美無(wú)缺、天衣無(wú)縫的文章被我的媽媽說(shuō)得一文不值。沒(méi)有辦法，我的媽媽說(shuō)要重寫(xiě)我也只能照辦。
許久，我終于又重新寫(xiě)了一遍。我的媽媽拿著(zhù)看了一遍，又看一遍，一言不發(fā)。我的心如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。好不容易，我的媽媽開(kāi)口了，而且溫柔之極，讓我懷疑這是不是我我的媽媽?zhuān)皩?xiě)得不錯，很有想法，趕快去謄寫(xiě)吧！”
我迫不及待地拿起作文本，飛似的逃跑了，謄寫(xiě)完就可以玩電腦了。半晌，我高興地拿起作文本給我的媽媽做最后的審查。沒(méi)想到，我的媽媽眉頭緊鎖，嚴肅地說(shuō)：“這里漏了一段，重寫(xiě)！”天啊，漏了一段沒(méi)有影響文章的意思，居然也被我的媽媽看出來(lái)了，蒙混過(guò)關(guān)的想法以后不要有了。
作文講評時(shí)，肖老師大大表?yè)P了我的作文，還把我的文章當成范文要大家學(xué)習。沒(méi)有我的媽媽嚴格的要求，怎么能有這樣一篇完美的習作呢！我慶幸我有這樣嚴格的我的媽媽?zhuān)屛以诔砷L(cháng)的路上收獲到更多的成功。
小學(xué)生媽媽的優(yōu)秀作文 篇5
記得剛上一年級的時(shí)候，我的媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“成瓴啊，姑奶奶是醫生，你在學(xué)校不管干什么，她都能從顯微鏡中看到，所以你上課不能開(kāi)小差，如果哪天姑奶奶打電話(huà)來(lái)告狀，我的媽媽會(huì )揍你的。從那以后，我變得特別小心，上課認認真真地聽(tīng)，下課了也不出去玩，在教室里看書(shū)，好好表現表現，生怕做錯什么事情被姑奶奶看見(jiàn)。
正因為這樣，我對顯微鏡也越發(fā)好奇，總想看看顯微鏡里究竟能不能看到學(xué)校。上二年級那年的春節期間，正好我過(guò)生日，我便嚷著(zhù)讓姑奶奶把顯微鏡帶來(lái)讓我看看姑奶奶說(shuō)：“顯微鏡的`確能看到你們學(xué)校，能看到你的一舉一動(dòng)�！薄澳阏娴哪芸吹轿以趯W(xué)校里的情況啦？”我緊張地問(wèn)道。姑奶奶說(shuō)：“你下課也在看書(shū)，是不是？”“嗯！”哇，顯微鏡真的好厲害喲，我心里默默地想著(zhù)。
晚上，吃蛋糕了，我簡(jiǎn)直沒(méi)有任何心思在去想吃那漂亮的蛋糕，“傻孩子，顯微鏡只能看到細菌，根本不可能看到你們的學(xué)校�！薄澳悄阍趺粗馈蔽也唤獾貑�(wèn)道�！斑�不是耿軍告訴我的？”“噢，原來(lái)是那家伙！”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就變成了一個(gè)大花臉�，F在，我上三年級了，不和耿軍同班了，我再也不用愁了，可是我的媽媽又告訴我說(shuō)，老師經(jīng)常給她打電話(huà)，所以，現在我還是小心翼翼的，偶爾的一天，老師問(wèn)我家的電話(huà)號碼，��？我的媽媽又說(shuō)謊話(huà)了。
從小我就知道說(shuō)謊的孩子不好，會(huì )被大灰狼吃掉，可是想想我的媽媽的謊言，那可是善意的呀，她也真夠用心良苦的了。我決心以后更加自覺(jué)地，努力地學(xué)習，來(lái)回報我的媽媽的良苦用心。我的媽媽?zhuān)∨畠鹤屇傩牧耍?/p>
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