實(shí)用的難忘小學(xué)生活的作文10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的難忘小學(xué)生活的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我們的小學(xué)生活也將過(guò)去，在這六年中我忘不了的太多太多了。
難忘我的老師。在三年級的時(shí)候，我們原來(lái)的語(yǔ)文老師因為種種原因不教我們了，之后就新來(lái)了一位王老師。她看到我們的語(yǔ)文成績(jì)不是很理想，就讓我們每天讀課外書(shū)，并且嚴抓我們語(yǔ)文學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)學(xué)期過(guò)后，我們班的語(yǔ)文成績(jì)史無(wú)前例地成為了全年級第一名。這樣的好老師，我怎么能夠忘記呢？
難忘我的同學(xué)。我們班同學(xué)的性格都各具特色，有的暴跳如雷，有的溫文爾雅，還有的敦厚老實(shí)。盡管大家的性格各不相同，但學(xué)習的.動(dòng)力和熱情卻不曾減少，使得我們班的各科成績(jì)連續幾年都是名列前茅。在一次體操比賽中，一開(kāi)始我們名落孫山，但我們心有不甘，我們一起努力，不但在學(xué)校認真練習，甚至回到家也會(huì )練一練。在比賽當天，我們以響亮的口號、整齊的動(dòng)作奪得了第一名的榮譽(yù)。
難忘我的校園。我們的校園陪我們度過(guò)了寶貴的六年。在這里，我們認真學(xué)習；在這里，我們盡情歡樂(lè )；在這里，……
在我六年的小學(xué)生活中，有位最要好的朋友——韓一瑋。我們剛認識時(shí)，互相打鬧，到了現在我們努力學(xué)習，都想超過(guò)對方。我們不僅是玩耍時(shí)的朋友，更是學(xué)習中的對手。
現在六年的小學(xué)生活即將結束，我們也即將分離。但這段美好而快樂(lè )的時(shí)光，我會(huì )永遠記在心里的。
再見(jiàn)了，我的母校。
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
小學(xué)生活即將結束，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，小學(xué)歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴慢慢融入我內心深處，令人難忘。每年六一兒童節，校園慈善義賣(mài)會(huì )給小學(xué)生活增添無(wú)窮的趣味和意義。今年的六一兒童節校園慈善義賣(mài)是小學(xué)生活中最重要的活動(dòng)�，F在它已經(jīng)融入了一條靜靜流淌在我心中的小河。
今年的六一兒童節校園慈善義賣(mài)是最盛大的，似乎注定是我小學(xué)生活中最后一次有趣的活動(dòng)。早上7點(diǎn)，每個(gè)人都比以前早到了學(xué)校�？纯床賵�(chǎng)，它已經(jīng)安排好了。所有班級都在適當的地方展示了標志和海報。我們期待的時(shí)刻以歡快的步伐向我們走來(lái)。慈善義賣(mài)馬上開(kāi)始了。
伴隨著(zhù)叫喊聲，我們班的集市已經(jīng)賣(mài)出了第一件商品。班長(cháng)小李的臉上充滿(mǎn)了興奮的笑容，仿佛在暗示慈善義賣(mài)的成功。然而，我很久沒(méi)有動(dòng)過(guò)了。我攤位前的公園像一個(gè)白雪皚皚的公園，無(wú)人問(wèn)津。我的心開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)，班長(cháng)怎么賣(mài)得這么快，真讓人羨慕。剎那間，她的展臺被學(xué)生們圍了三圈，外面又圍了三圈。她的貨攤上的貨物就像是從繩子上拔下來(lái)的箭。他們準備好要擠入顧客的口袋。我坐下來(lái)仔細觀(guān)察。原來(lái)，她有一個(gè)銷(xiāo)售商品的殺手，——“秒殺價(jià)格”，這讓顧客無(wú)法自拔�！百I(mǎi)一送二”更令人激動(dòng)。我真的很佩服班長(cháng)銷(xiāo)售商品的能力。我也準備動(dòng)員每一根神經(jīng)來(lái)推銷(xiāo)我的商品。
這時(shí)，我咳嗽了一下嗓子，大聲喊道。我早已忘記了淑女的形象。秒殺價(jià)格標簽放在桌子中間，這似乎是我的生命線(xiàn)。我拿起一本兒童小說(shuō)，在顧客面前晃了晃。奇跡發(fā)生了。三到五個(gè)小學(xué)生來(lái)到我的攤位。這些書(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)他們。一個(gè)小學(xué)生拍著(zhù)價(jià)格標簽喊道:“太便宜了。我們想要所有這些書(shū)�！蔽野蛋到泻�，心猛然狂跳，貨物終于掙脫了我的手掌。一時(shí)沖動(dòng)，我的聲音從清脆變成了沙啞。連續一個(gè)小時(shí)，它看起來(lái)就像一個(gè)戰斗了一天并最終獲勝的'士兵。我們班所有的攤位都賣(mài)完了。班長(cháng)稱(chēng)了稱(chēng)捐款箱，喊道:“同志們，我們的收入不錯�，F在我們班肯定會(huì )贏(yíng)得慈善義賣(mài)冠軍�！碑斅曇艚档蜁r(shí)，全班都很高興，每個(gè)學(xué)生的臉上都洋溢著(zhù)勝利的微笑。
慈善義賣(mài)結束了，笑聲也消失了，但是我們每個(gè)人都沒(méi)有忘記慈善義賣(mài)。隨著(zhù)慈善義賣(mài)，我們每個(gè)人的愛(ài)逐漸傳遞給每個(gè)需要幫助的孩子。小學(xué)生活中這個(gè)難忘的時(shí)刻是珍貴的，它深深扎根于我們的心中，伴隨我們走向美好的未來(lái)。
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
時(shí)光飛逝，我們再過(guò)半年就要告別母校，去迎接嶄新的初中生活。在這小學(xué)難以忘懷的幾年里，我十分感謝那些誨人不倦的老師們，是他們讓我們學(xué)會(huì )了寶貴的知識和做人的道理，讓我們從懵懂的孩子變成了新時(shí)代的少年�；叵肫鹪谛W(xué)發(fā)生的一件件趣事，現在依舊歷歷在目難以忘懷，成為我腦海中最靚麗的風(fēng)景！由初入學(xué)的懵懂無(wú)知，到現在的知識淵博；從初入學(xué)的幼稚可愛(ài)，到現在的成熟穩重；由初入學(xué)的膽小怕事，到現在的勇敢堅毅，這樣的變化還有許許多多，都銘刻在了六年的歲月中。此刻，我又想起了校園洋溢的歡笑和飛揚的快樂(lè )，又會(huì )想起了教室里朗朗的讀書(shū)聲，音樂(lè )室的悠揚琴音，升旗儀式上莊嚴的隊禮。小學(xué)生活的一幕幕場(chǎng)景在眼前回放……
我永遠也忘不了，曾經(jīng)鼓勵我的老師。一次期中考試，我語(yǔ)文才考80分，我對自己很失望，一點(diǎn)信心都沒(méi)了，學(xué)習越來(lái)越退步，這是，老實(shí)說(shuō)：“這次沒(méi)考好，一定是不信心，失誤了，沒(méi)關(guān)系，下次努力�！边@雖是簡(jiǎn)短而普通的一句話(huà)，卻深深地打動(dòng)了我的心，使我對自己又充滿(mǎn)了信心。從此，我努力學(xué)習，考試終于取得了好成績(jì)。過(guò)了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì )忘記她的身影。我又想到學(xué)校上面寫(xiě)的'幾個(gè)大字：交給我們一個(gè)學(xué)生，還給社會(huì )一個(gè)人才。沒(méi)錯，我相信，我們都不會(huì )辜負母校，都能成為有用的人，都能為國家和社會(huì )做出貢獻。
六年的小學(xué)生活，記錄了我的成長(cháng)軌跡，六年的小學(xué)生活，教育了我們，凈化了我們的心靈。六年的小學(xué)生活，記錄了我們的辛酸苦辣，六年的小學(xué)生活，怎能不使我難忘？
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)。還記得剛剛被領(lǐng)進(jìn)小學(xué)大門(mén)，看見(jiàn)大哥哥、大姐姐們還有老師。記得語(yǔ)文老師教我們讀拼音，老師教一個(gè)，我們讀一個(gè)。在數學(xué)課上，數學(xué)老師教我們數數。在音樂(lè )課上，大家唱著(zhù)兒歌。就是在這樣的小學(xué)生活中。漸漸的，我長(cháng)大了，知道了如何做人，認識了許多要好的朋友。記得三年級時(shí)，我們班上體育課，我不小心摔倒了，膝蓋受傷了。我的同學(xué)帶著(zhù)我到醫務(wù)室，老師給我上酒精，我痛得厲害，同學(xué)說(shuō)：“你相信自己，想開(kāi)心的事，把痛忘在一邊。我照著(zhù)做，慢慢的，我開(kāi)心了起來(lái)。
記得還有一次，我的'同學(xué)進(jìn)門(mén)時(shí)被門(mén)檻拌到了。同學(xué)們看見(jiàn)了，一擁而上。有的問(wèn)：“你怎么了？”有的問(wèn)：“疼不疼？”隨后一些同學(xué)就把他背到醫務(wù)室小學(xué)的時(shí)光一去不復返了，時(shí)間來(lái)得匆匆去也匆匆，銅管驛小學(xué)是我成長(cháng)的搖籃，我的羽翼雖未長(cháng)全，但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的鍛煉。
難忘小學(xué)生活的作文 篇5
老師抑制住感情，聲音微微顫抖：“你們就要走了……”是的，要走了，我們就要走出那扇藍色的六年來(lái)天天進(jìn)出的校門(mén)了。
還記得，當爸爸拉著(zhù)我的手第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí)，我到它是那么神秘。今天，我要走出校門(mén)了，心里真不是滋兒。我回過(guò)頭，深情地看了看校門(mén)，看了看老師那雙深情的眼睛。怎能忘記��！童年迷人的歲月就是在這里度過(guò)的，讓我難以忘懷。
那片小樹(shù)林，就在操場(chǎng)的西邊，無(wú)論春、夏、秋、冬，都是我們的世外桃源。春天，我坐在長(cháng)椅上，讓迷人的槐香沁入我的心脾；夏天，我藏在濃濃的樹(shù)蔭里，靜靜地讀著(zhù)那誘人篇章；秋天，我蕩起輕盈的秋千，涼風(fēng)吹來(lái)，喚起我無(wú)邊的遐想；冬天，我走上被白雪覆蓋著(zhù)的小路，踩出一個(gè)雪花的童話(huà)。
明亮的教室里，那雪白的墻壁是我們齊心合力粉刷成的。黑板報上，寫(xiě)著(zhù)我們遠大的理想；中隊會(huì )上，我們都成了小大人，毫不約束自己那頑皮而又富有創(chuàng )造的天性。記得那次成語(yǔ)比賽，同學(xué)余磊站在講臺上，一口氣串了十多個(gè)成語(yǔ)，最后被“來(lái)”字憋住了。我在下面急得做著(zhù)手勢，李宏干脆喊起來(lái)：“我們是龍的傳人！”想以此來(lái)提示“來(lái)龍去脈”這個(gè)成語(yǔ)�？捎嗬诼�(tīng)了反倒更糊涂了，結果還是敗下陣來(lái)。接著(zhù)，童心未泯的老師耍了個(gè)花招兒，讓同學(xué)們用自己的姓做字頭，說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)。這下，教室里更熱鬧了。小胖子姚海波說(shuō)“窈窕淑女”，梁宏旋成了“梁上君子”了，余磊早就忘了剛才的失敗，驕傲地拍了拍胸脯，扯開(kāi)嗓門(mén)：“愚公移山！”……一陣歡笑聲在教室里此起彼伏，多有情趣的活動(dòng)��！
無(wú)論是辦《米老鼠報》，還是“賽一休”智力測驗；無(wú)論是開(kāi)運動(dòng)會(huì )，還是數學(xué)競賽；無(wú)論是唱歌跳舞，還是爬山游水……。此時(shí)此刻，一古腦兒地涌上心頭，叫我百般留戀。
小學(xué)的'六年生活中，有老師的諄諄教誨，有同學(xué)的互友愛(ài)；有取得優(yōu)異成績(jì)的歡樂(lè )，也有做錯事時(shí)的懊悔；平靜中有些沸騰，卻又如此和諧。畢業(yè)作文
這六年生活��！恰似一片金黃的沙灘，每一次回來(lái)尋覓，能夠找到一只摯麗的彩色貝殼……
難忘小學(xué)生活的作文 篇6
記得一年級的時(shí)候，我離開(kāi)幼兒園，踏進(jìn)這陌生的環(huán)境，耳邊傳來(lái)陣陣哭聲，也包括我。我拉著(zhù)爸爸媽媽的手，說(shuō)：這里是哪里？為什么別的小朋友在哭？我要回家！可媽媽從小包里拿出糖果，放在我的手上，哄騙我說(shuō)：教室里面有更多糖果，進(jìn)去吧！，等會(huì )兒爸爸媽媽來(lái)接你回家。就這樣，我在爸爸媽媽的哄騙下，走進(jìn)了這個(gè)陌生的環(huán)境，我邁著(zhù)沉重的步伐，來(lái)到爸爸媽媽所說(shuō)的教室里。
一年級，我認識了我的數學(xué)劉老師。她是唯一一個(gè)教了我們六年的老師。劉老師的耐心很驚人。她給我們講題目，如果講一遍聽(tīng)不懂，就講兩遍三遍；每當作業(yè)錯的很多的時(shí)候，她都會(huì )把同學(xué)叫到辦公室講題目，用自己的休息時(shí)間來(lái)講題目。我不得不佩服劉老師的耐心。
還有我們的班主任王老師，她是教了我們的語(yǔ)文老師。她經(jīng)常給我們布置很多作業(yè)，但她也是為我們好。沒(méi)有她的幫助，我們的語(yǔ)文不可提高那么。她也經(jīng)常占課，我們常常不高興。但現在，王老師走了，我們雖然能夠在學(xué)�？吹剿�，但她在也不是從前那個(gè)王老師了。以前我們很記恨王老師，但現在王老師走了，失去了才知道是多么難得。感謝王老師，感謝您教了我們五年。
Miss陳是我見(jiàn)過(guò)的最兇的英語(yǔ)老師。雖然她只教過(guò)我們兩年，但她帶給我們的歡樂(lè )數也數不清。上課時(shí)，Miss陳的眼睛像千里眼一樣，總能看到趴在桌子上的同學(xué)，和睡覺(jué)的同學(xué)，還能看到發(fā)呆的同學(xué)。我也是不得不佩服。Miss陳長(cháng)的瘦瘦的`，很漂亮，她還有一個(gè)很可愛(ài)的女兒。她還是一個(gè)很愛(ài)笑的老師呢，幾乎每次上課都會(huì )笑。希望我們畢業(yè)之后，她能每天多笑一笑。
自從王老師走后，班里就再也沒(méi)有舉行過(guò)活動(dòng)了。我們的新語(yǔ)文老師是陳主任，以前聽(tīng)說(shuō)上一屆的大哥哥大姐姐們說(shuō)他很?chē)绤�，打手板很疼。我的心里忐忑不安，走進(jìn)教室，我多么希望還是王老師教我們。然而現實(shí)是殘酷的，是陳主任。不過(guò)，現實(shí)不全是殘酷的，陳主任雖然嚴厲，但他也很幽默。他經(jīng)常給我們講他上小學(xué)，上初中，上高中，上大學(xué)的故事。在他的課堂上，我們學(xué)到了很多知識，也懂得了許多道理。
再長(cháng)的夢(mèng)，也有醒的時(shí)候，再長(cháng)的相處，也有分別的時(shí)候。做了六年的夢(mèng)，也快醒了。再過(guò)34天，我們就開(kāi)始準備做下一個(gè)夢(mèng)了。
難忘小學(xué)生活的作文 篇7
光陰似箭，六年的光陰很快就在小學(xué)過(guò)去了，在這六年當中，我不僅學(xué)到了知識而且還得到了一樣最珍貴的東西，那就是友誼！那是我最珍貴的東西，友誼讓我知道了有朋友就有快樂(lè )！我快要小學(xué)畢業(yè)了，我多么想回到童年��！可是回不去了。我好想和那些孩子一起玩耍，在快樂(lè )中學(xué)到知識是多么一件美好的事��！看到那些孩子就想到小時(shí)候那個(gè)淘氣天真的我，我明明知道回不去了，可是我還是很想回到童年……記得童年時(shí)，我有三個(gè)我好姐妹，一個(gè)是李星悅，一個(gè)是朱夢(mèng)凡，還有一個(gè)是崔明月。記得有一次，我們三個(gè)在一起打羽毛球，突然從天空中飛來(lái)一個(gè)“飛石”，正要砸到我頭上，不想朱夢(mèng)凡替我擋了這個(gè)“飛石”砸到了她的頭上，流血了。我的`眼淚真不聽(tīng)話(huà)啊，不止是我，就連她們兩也哭了，我真的好恨自己，為什么要讓她為我當那個(gè)石頭啊!這件事是我對不起朱夢(mèng)凡。如果再來(lái)一次，我不會(huì )讓她替我擋那個(gè)石頭。
難忘小學(xué)生活的作文 篇8
六年的時(shí)光，轉瞬即逝。那些失去的、得到的、錯過(guò)的，在這回憶的影集里，在按下快門(mén)的一瞬間，定格，永久保存，珍藏……
走在校園里，腦海中瞬間閃過(guò)一幕幕畫(huà)面，那泛黃的考卷，那不變的留言，那依然快樂(lè )的笑臉連接著(zhù)我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶猶新。
說(shuō)說(shuō)上學(xué)期那次爬山吧，那是班級自己組織的活動(dòng)，是唯一一次，也是最后一次。那天我們帶著(zhù)興奮的心情來(lái)到學(xué)校，分好組確定人數后就出發(fā)了。這是我們班的第一次活動(dòng)，所有人都躍躍欲試。沖在前面的是蔡嘯霄和談劍，我們緊追其后。汪珺才爬了一會(huì )就不行了，也不全怪他，他拖著(zhù)的那一身脂肪是有點(diǎn)困難的，但他好歹也是個(gè)男子漢啊，做人太失敗了。
都說(shuō)一鼓作氣，再而衰，三而竭，這不，前面兩人的速度終于放慢了。就說(shuō)嘛，再看看那姓汪的呢，更糟糕，說(shuō)是爬山，他也還真聽(tīng)話(huà)，真的是手腳并用，“爬”上來(lái)的。
記憶深刻的還有那次軍訓，汗水，淚水都留了，滋潤了我們的.身體，滋潤了我們人心。
小學(xué)生活我們一共才軍訓兩次，第一次軍訓完后都說(shuō)軍訓太累，下次絕不再來(lái)，可真到了“下次”時(shí)，新鮮感和同學(xué)在一起的快樂(lè )戰勝了疲憊。
這次軍訓和上次比輕松了許多，無(wú)非就是踏步做操，我們能偷懶就偷懶，能講話(huà)就絕不睡覺(jué)。其實(shí)這次軍訓受益最深的就是那最后一天。教官在臺上深情地講著(zhù)，我們在臺下感動(dòng)得哭著(zhù)。責任、付出、收獲、關(guān)懷，那幾個(gè)詞，那幾句話(huà)語(yǔ)，縈繞在耳畔�？墒聦�(shí)上，真正受益的也只有那“一天”而已。同學(xué)們軍訓完后依然是老樣子，上課時(shí)該玩的玩，該睡的睡，那天的話(huà)又拋在了腦后。實(shí)在對我們班無(wú)語(yǔ)，玩始終都放在第一位。
離現在最近的活動(dòng)就是運動(dòng)會(huì )了。因為老師通知得太晚，比賽前幾天才練習。上次跳繩因為不清楚規則輸了，這次的第一可是勢在必得，無(wú)論課后還是放學(xué)，繩子打在地上的“嗒嗒”聲從未停止。運動(dòng)會(huì )那天到了，可能真的是緊張，跳繩根本沒(méi)有發(fā)揮出真實(shí)水平，斷了五六次，還是沒(méi)比過(guò)二班，拿了第二。拔河更慘，兩局都是被二班拉著(zhù)走，根本使不上力，又輸了。說(shuō)來(lái)也奇怪，拔河跳繩練習了好久都輸了，但那宇宙穿梭從沒(méi)練過(guò)，甚至連規則都不知道，臨時(shí)抱佛腳，居然拿了第一。就說(shuō)我們班都是堆神人嘛。
不知道是在哪本書(shū)上說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“繁華往事，過(guò)眼云煙，如花美眷，似水流年�！蹦切⿶�(ài)、恨、快樂(lè )、淚水、理想和希望，失望與決然……這一切即將成為過(guò)去，變成記憶留在這里，懵懂的歲月中，只收藏了，簡(jiǎn)單的想念。
難忘小學(xué)生活的作文 篇9
小學(xué)生活就要結束了，我們也要即將離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)們，可敬的老師們，親愛(ài)的母校。在我心中，小學(xué)生活就如一條長(cháng)長(cháng)的河，載滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣；如一條條彩虹，多姿多彩；如一顆顆星星，耀眼奪目。。。。。。然而，小學(xué)生活卻是終身難忘的，它在我人生中留下了永不磨滅的痕跡。
那一天，我是永遠忘不了的。當媽媽拖著(zhù)我的小手第一次闖進(jìn)了母校的大門(mén)時(shí)，我既是激動(dòng)又是驚訝。當時(shí)，一棟棟高高的教學(xué)樓，一棵棵蒼翠欲滴的樹(shù)木，一朵朵絢麗多彩的花兒，一條條整潔的笑道眼簾入勝。母校給我留下的印象是整潔，美麗。我向往著(zhù)這樣的美麗，這樣的快樂(lè )。雖然第一次認識母校，心中的陌生卻是難免的，但是母校的可愛(ài)，母校的大方，飽滿(mǎn)了我對知識渴望的心情，對快樂(lè )的向往。如今，我就要向母校揮手告別了，心中的依依不舍，總是不時(shí)地涌上心頭。
老師們也是如此的讓我難忘。一年級的時(shí)候，歐陽(yáng)老師的諄諄教導，讓我打下了學(xué)習的基礎，順利地踏上二年級；二年級的時(shí)候，歐陽(yáng)老師耐心的教育，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子成為一名懂事的學(xué)生；三年級的時(shí)候，羅老師的噓寒問(wèn)暖，讓我從孤獨走向快樂(lè )；四年級的時(shí)候，賴(lài)老師的精心培育，讓我從中上的成績(jì)走向優(yōu)秀的`成績(jì)；五年級的時(shí)候，鐘老師的安慰和鼓勵，讓我從懦弱走向堅強；六年級的時(shí)候，鐘老師默默的支持，讓我從失敗走向成功。。。。。。多么可敬的老師啊，正因為有了你們，我才有了今天的成績(jì)！無(wú)論用千言萬(wàn)語(yǔ)，也表達不盡我對你們的感激；無(wú)論用多少張紙，也寫(xiě)不盡我對你們的感激！
可愛(ài)的同學(xué)們，我也是永遠忘不了的。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，仿佛時(shí)時(shí)縈繞耳畔；同學(xué)們在課間里的歡聲笑語(yǔ)，仿佛時(shí)時(shí)蕩漾在心頭；同學(xué)們一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，仿佛時(shí)時(shí)呈現在我眼前。。。。。。同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，互相愛(ài)護，讓我們在金色的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，讓我們在老師的教導下快樂(lè )學(xué)習，共同進(jìn)步。同時(shí)，我們之間也留下了許許多多有趣而難忘的事情，留下了許多美好的回憶。我們都播下了友誼的種子，播下了我們互相的約定。啊，同學(xué)們，我是永遠忘不了你們的！
六年的小學(xué)生涯，轉瞬即逝，卻恍如昨日。親愛(ài)的母校，可敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)，你們永遠是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴著(zhù)我成長(cháng)，越開(kāi)越熱鬧！ 簡(jiǎn)評：堆積的情感如赤熱的巖流，在噴發(fā)中如花綻放！
難忘小學(xué)生活的作文 篇10
揉得皺巴巴的小紙條上，有歪歪扭扭的字跡潦草的排列著(zhù)，有小巧的字整齊排列，有字寫(xiě)的似乎非常急，感覺(jué)“飄飄欲仙”；大家共有的《漂流日記》，記錄了每一個(gè)同學(xué)的歡笑與淚水；多么彌足珍貴的成長(cháng)足跡。
漫步在學(xué)校的每一個(gè)角落，到處都充滿(mǎn)著(zhù)我們的回憶。走在銀杏林里，青翠的綠葉長(cháng)滿(mǎn)的新長(cháng)的枝丫，秋天，我在這里拾起一片金黃色的秋天信物，珍藏在我的同學(xué)錄里；走在遼闊的操場(chǎng)上，看到運動(dòng)會(huì )上，看到一群同學(xué)們賣(mài)力的吶喊助威，運動(dòng)員們不負眾望，捧著(zhù)一本本漂亮的本子、一張張金橘色的獎狀勝利歸來(lái)；走在憩園旁邊，抬頭望望粗壯結實(shí)的.柿子樹(shù)，是什么時(shí)候，我們在這里摘下第一批碩果？走在“滑冰場(chǎng)”中央的雕像旁，隱隱約約，看到了一年級時(shí)，我們在這里玩耍嬉戲，調皮地爬上雕像，卻被嚴厲的大隊輔導員呵斥。
走在教學(xué)樓中，仿佛仍可以聽(tīng)到朗朗的書(shū)聲，清脆的孩童聲音不摻一點(diǎn)雜質(zhì)；走在樓梯間的小角落邊，腦海里突然涌現出曾在這里偷偷講悄悄話(huà)的場(chǎng)景，嘰嘰喳喳，像小喜鵲一樣，還有幾個(gè)男生妄想搗亂，嬉皮笑臉的一副模樣；走在走廊中，突然看到一面鮮艷的小紅旗，我們多么想得到這面鮮艷的“最美中隊”，證明我們是最棒的；走在講臺上，想起老師是如何在這三尺講臺上眉飛色舞，揮灑了青春；走在教室后面的大書(shū)櫥旁邊，同學(xué)們爭著(zhù)搶著(zhù)“喂”它食物的場(chǎng)景多么熱鬧啊，我抽出一本書(shū)，是某某同學(xué)的啊……
美好的時(shí)光，彌足珍貴的回憶，是我一生都不會(huì )忘卻的故事！
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