關(guān)于那年的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于那年的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于那年的作文1
有些歌聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就厭了，有些人走著(zhù)走著(zhù)就散了……
——題記
那年夏天，在爛漫的花海中我遇見(jiàn)了你，像天使一樣。你著(zhù)一襲長(cháng)裙，款款而來(lái)，明眸如月，笑靨如花。
相識時(shí)，你穿著(zhù)一襲白凈的長(cháng)裙，裙擺繡著(zhù)幾朵青白色的茉莉花，好像隨時(shí)都會(huì )飄蕩下來(lái)。嫩白色的花瓣袖顯得小巧可愛(ài)，你那雪白的皮膚在晨光的映襯下泛著(zhù)一層朦朧的金色光芒，在整片花海你看上去就像一朵最美的花。你是那么獨一無(wú)二，那么白凈單純。微風(fēng)輕拂，你的裙邊綻放飄起，我惶恐地奔過(guò)去捂住你的裙子，你神色慌張：“謝……謝謝”“沒(méi)事啦”然后我們認識了茉莉花含苞待放，就像我們的友誼一樣清淡卻令人癡迷。
之后啊，咱倆無(wú)話(huà)不說(shuō)，一起吃烤串，一起環(huán)游四方。周末到了，你說(shuō)你想去看花，你告訴我你最?lèi)?ài)茉莉花。因為茉莉花單純清新，淡雅而不求名利。我們到了花海，你直奔茉莉。背影就像一朵茉莉花，凌亂的發(fā)絲就像簌簌墜落的茉莉花瓣，散著(zhù)茉莉花的發(fā)香，零碎清新。咱倆依偎在花海中，享受著(zhù)這份獨特的友誼。蝴蝶輕點(diǎn)鼻尖，留下翅膀劃過(guò)的痕跡�；ń�(jīng)過(guò)陽(yáng)光散發(fā)出甜蜜蜜的香氣，很催夢(mèng)。我們的友誼綻放了，甜蜜單純使人心曠神怡。
但有一天，你說(shuō)你要搬家了，搬到很遠的地方，我哭著(zhù)笑著(zhù)，把你摟進(jìn)懷里，我不想失去你。我有太多太多的話(huà)想跟你說(shuō)了，但我選擇了沉默，謝謝你出現在我的人生中。就像這份友誼埋在心底吧……遠處茉莉花片片落下，輕點(diǎn)水面蕩開(kāi)漣漪……是啊夏天過(guò)去了，在我們友誼最美好的時(shí)刻卻要分別，一股莫名的滋味涌上心頭�；�，開(kāi)在最美的'時(shí)刻就要凋謝。
我仍不死心的去敲你家門(mén)，回應我的卻是空蕩蕩的回聲。
天藍藍的，你家門(mén)口的小路靜靜的，你走了就剩一個(gè)孤零零的我和開(kāi)敗了的茉莉花。
你還是穿著(zhù)那襲長(cháng)裙，只不過(guò)沒(méi)心沒(méi)肺的消失在我的生活中……
——后記
關(guān)于那年的作文2
不怨離別淚太多，我恨時(shí)光太匆匆。
六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短；離別這個(gè)詞，說(shuō)著(zhù)輕松，腳步沉重。六年來(lái)，我們踏遍荊棘卻嗅得萬(wàn)里飄香，我們目睹滿(mǎn)城花開(kāi)也見(jiàn)證過(guò)滿(mǎn)城花落，我們的步履踏實(shí)而又匆忙。還沒(méi)來(lái)得及烙下深深的印記，還沒(méi)感受透成長(cháng)的芳菲記憶，暮然回首，正是離別時(shí)。
回想從前，天天念叨著(zhù)畢業(yè)遙不可及，真正到來(lái)卻寸步難行。你們知道嗎？不知不覺(jué)間，我們創(chuàng )造了相同卻又獨一無(wú)二的匆匆那年。屬于自己的匆匆那年，屬于自己的花開(kāi)花落。
這是一個(gè)相同的開(kāi)始。那年匆匆，我們初入校園。那一年，我們的笑很純真，雖然只是一個(gè)懵懂的孩童，在我們小小的心間也燃燒起了夢(mèng)想，沸騰起了希望。我們在瑯瑯的讀書(shū)聲下逐字逐句地讀著(zhù)課文，在老師的細心指導下學(xué)會(huì )付出，學(xué)會(huì )收獲，從一個(gè)與伙伴們爭搶玩具的蓬頭赤子搖身變?yōu)橐粋�(gè)會(huì )幫助他人，寬容他人的小學(xué)生。那一年，我們已然變了，雖然四處還回響著(zhù)我們稚嫩的童聲。
這是一個(gè)精彩的過(guò)程。那年匆匆，我們開(kāi)始有勝的`欲望，渴望得到一句肯定，一句表?yè)P。我們?yōu)橐粓?chǎng)測試冥思苦想，為一句批評傷心落淚，競爭使我們更加進(jìn)步，也更加苦惱。我們也開(kāi)始意味到友情，渴望有一個(gè)緊密無(wú)間的好朋友，渴望有人在乎有人了解。我們?yōu)橐环萆钋楹裾x鼓掌喝彩，為朋友的失陪倍感失落。我們追求的太多，失去的也太多。
這是一個(gè)傷感的結局。那年匆匆，畢業(yè)那天，我會(huì )哭，我們都會(huì )卸下哪些可笑的堅強。我們鬧過(guò)氣過(guò)，那刻也一定會(huì )緊緊相擁。結局，往往最令人感慨，最令人懷緬。如果可以，請讓時(shí)間停留至此，我們不要各奔東西。
匆匆那年，我們放肆地笑過(guò)，也曾流下沉甸甸的淚水。
匆匆那年，如一部幻燈片，匆匆閃過(guò)，留下抹不去的倩影。
歲月如歌，匆匆即逝，若能重逢，青春無(wú)悔。
關(guān)于那年的作文3
常懷一顆感恩的心，就會(huì )發(fā)現這個(gè)世界很美。
——題記
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。慈母知我意，哪怕風(fēng)雨來(lái)……
流星劃過(guò)天際，勾勒出一個(gè)熟悉慈愛(ài)的面孔，沒(méi)有，震耳欲聾的雷聲和突然出現的閃電，可是總還是那么熟悉，那么令人快樂(lè )，令我無(wú)法忘懷！那么常懷一顆感恩之心吧，不要出現子欲養而親不待遺憾了……
時(shí)光匆匆流逝，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，竟是那么的巧合，似乎就是上天對這份情一種詮釋吧。
“轟轟”雷聲驟起，窗外閃電漂移，閃電縱橫，雨快，要下起來(lái)了！隨著(zhù)一聲大喊雨終于下起了，像是久別重逢一樣。如此我便無(wú)法回家了，媽媽今天病了，爸爸不在家，臨走前肯本沒(méi)有要下大雨的征兆，心跳加速，臉也是越來(lái)越紅，快要炸了一樣。
場(chǎng)外的幾棵大樹(shù)，也像是失了神一樣，突然，一直搖曳個(gè)不停。令我本來(lái)煩躁的心又加重了幾分，又煩躁了幾分一樣，真是樹(shù)欲靜而風(fēng)不止啊。
明明就還有那幾分鐘就放學(xué)了，可我像是度過(guò)了幾年那樣，那樣的坐不住，好浮躁……
終于下課鈴聲響起，我如釋重負，快速的跑到校門(mén)口前哪個(gè)可以避雨的`地方，那個(gè)可以等雨小點(diǎn)再走的地方。
這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)極其模糊的身影，我看好像是媽媽?zhuān)�，不�?huì )的，媽媽現在生病了，又怎么會(huì )來(lái)接我呢，心里充滿(mǎn)了一個(gè)大大的問(wèn)號。
可是他還是慢慢向我走來(lái)，哦，真的，那是我的媽媽。
不知道心中是高興還是不高興吧，看看媽媽現在臉色蒼白無(wú)力的站在我面前，手中撐著(zhù)一把傘，手里還拿著(zhù)一把傘。只見(jiàn)他無(wú)力的吐出了幾個(gè)字：“孩子你沒(méi)有拿傘啊，我來(lái)給你送傘了，別淋著(zhù)�！�
我清楚的看到她緊皺的眉頭松了……
媽媽牽著(zhù)我的手緩緩走出校門(mén)，媽媽的手涼的出奇，像一塊冰一樣，冷到我心里，可是媽媽卻像我的太陽(yáng)，把陽(yáng)光給我，照的我心里暖暖的。
風(fēng)還在呼呼刮個(gè)不停，雨也不近人情的嘩嘩下個(gè)不停，多想快點(diǎn)回到那個(gè)不大卻暖暖的家，讓愛(ài)洗刷全身��！
回到家，如回港的小船，心里好暖。風(fēng)平和起來(lái)，像是在為我們吹干衣服；雨也不調皮了，乖乖的，平靜下來(lái)；樹(shù)沙沙的響，像悅耳的曲子，驅趕疲勞。
母親，一個(gè)高貴的稱(chēng)呼，一個(gè)美麗的稱(chēng)謂，聽(tīng)到這個(gè)詞，心里好暖，好舒服。母愛(ài)，深深的陪伴著(zhù)我，直到心靈深處，一直在我身邊……
關(guān)于那年的作文4
是否還記得剛入學(xué)時(shí)我們對實(shí)驗主教樓的敬畏，對老師的恐懼，對陌生的同學(xué)的青澀，還有對三年初中生活的期待和對未知挑戰的向往……
匆匆的那年，匆匆的時(shí)光，匆匆的你我他。似乎一切都在不經(jīng)意之間，悄然而逝。我們的歡笑聲，我們的淚水，與我們拼搏的汗水都將封藏在這最美好的時(shí)光中。
從初一走來(lái)，似乎每天都覺(jué)得度日如年，甚至一節課感覺(jué)有一天那么長(cháng)，轉眼間已過(guò)了幾個(gè)春秋，當初三最后一個(gè)學(xué)期悄然站在我的面前時(shí)，我才清醒的認識到我應該給我的初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了。
隨著(zhù)年級的升高，我從懵懂少年漸漸轉變，課業(yè)的壓力有事會(huì )讓我感覺(jué)喘不過(guò)氣，但面朝陽(yáng)光我有看到未來(lái)前進(jìn)的方向�？赡芪視�(huì )像大多數中學(xué)生一樣，在假期的午后復習知識的我稍稍休息帶著(zhù)隨身聽(tīng)慵懶的趴在窗臺聽(tīng)著(zhù)那些歌唱青春的歌曲。也許就像歌詞所說(shuō)的那樣“看蔚藍的天空有幸福的彩虹是屬于你和我編織的'夢(mèng)輕輕乘著(zhù)風(fēng)甜蜜的遨游青春的夢(mèng)想手中緊握不怕孤單寂寞不怕淚水墜落我要飛越世界勇敢的承諾堅持最初的夢(mèng)幸福在轉角等候七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)閃耀的夢(mèng)照亮你和我化成幸福的彩虹張開(kāi)翅膀天地任我瘋涌穿越絕望堅定的翱翔綻放無(wú)限的笑容青春夢(mèng)想屬于你和我”我應該張開(kāi)翅膀，擁抱理想，無(wú)論成長(cháng)的道路多么坎坷，我都會(huì )堅持我最初的夢(mèng)想。加油！我為自己加油！
年輕的我們，在接受著(zhù)生活的五味，品味著(zhù)獨特的味道，我們點(diǎn)燃青春之火，在我們的信念里，什么都算不了，我們懷揣夢(mèng)想，在屬于自己的天地間任意飛翔、馳騁，我們相信青春夢(mèng)想掌握在我們自己手中，需要我們去創(chuàng )造！
最后的一個(gè)冬季，最后的一個(gè)學(xué)期，無(wú)論從什么時(shí)候開(kāi)始努力，我們都要堅持不能放棄，對自己眼前擁有的一切加以珍惜，等失去它時(shí)就會(huì )加倍懷念，讓我們品味初三這獨特的味道，細細品味，在自己的青春畫(huà)卷上留下絢麗的一筆！
關(guān)于那年的作文5
放開(kāi)懷抱，我不曾孤單；擁你入懷，誰(shuí)給了我那么多的愛(ài)。
雅兒，謝謝你
我還是習慣喊你的小名“可可”。我們倆從初一牽著(zhù)小手一直走到初三，準確地說(shuō)是你挽著(zhù)我的胳膊。那時(shí)候一放學(xué)，我們便一起回家，手挽手，慢悠悠地看著(zhù)路邊風(fēng)景，談?wù)撝?zhù)學(xué)校里的趣事，有時(shí)會(huì )一起大笑，有時(shí)一起安靜，在特別激動(dòng)的時(shí)候，你會(huì )用手拍我的手，說(shuō)實(shí)話(huà)很疼呢，不過(guò)我也很開(kāi)心啊。朋友在一起不只有歡樂(lè )的事情，雖然我們也會(huì )有小摩擦，但那些比起我們的友誼算得了什么呢？一笑泯千仇，我們還是好朋友�？煽�，我們雖然不在同一所中學(xué)，不過(guò)我們永遠都是最好最好的閨蜜。謝謝你在初中時(shí)帶給我的喜和憂(yōu)，我很喜歡很懷念！
在學(xué)習的道路上有你，路邊開(kāi)滿(mǎn)鮮花。
孫老師，謝謝你
初三，有幸遇到你。剛進(jìn)班的時(shí)候看到黑板前有點(diǎn)矮又有點(diǎn)胖的你，感覺(jué)很敦厚很踏實(shí)，你正在清理教室里的垃圾，這讓我產(chǎn)生了興趣，你到底是何方神圣還是哪路妖怪。后來(lái)我明白了，你是個(gè)認真勤懇的班主任。那年，你沒(méi)少找我麻煩，每次階段性考試前，你都會(huì )把我拉過(guò)去定目標，可我往往讓你失望，于是成績(jì)出來(lái)后又是一頓訓話(huà)。若干年以后，你應該還會(huì )想起幾年前有一個(gè)學(xué)生一直在“騙”你吧。沒(méi)有實(shí)現目標，我也很沮喪很生自己的氣，總是讓您失望。對于您的訓話(huà)我都牢記在心里，謝謝您，孫老師！
在知識的'道路上有你，少了好多坎坷。
媽媽?zhuān)x謝你
我該怎么表達我對你的感情呢？看似很淺實(shí)際很深，是探不到頭的無(wú)底洞。8年了，你一直租房陪我上學(xué)，在外奔波很累吧，對不起一直沒(méi)讓你休息。你是我�？康母蹫�，我卻讓你找不到方向。有時(shí)，我任性，我吵鬧，都是你一次次的原諒教會(huì )我成長(cháng)。有時(shí)，我因考試成績(jì)不好而郁悶，你的那句“不要緊，下次努力一下多考幾分”讓我重拾信心。媽?zhuān)愕降资菗碛卸嗌倌ЯΠ�，我真的不敢想象沒(méi)有你的日子我會(huì )有多狼狽頹廢。有你的日子我很幸福，我想永遠擁有你。媽?zhuān)x謝你，有你牽著(zhù)我，我不會(huì )迷路。
在生活的道路上有你，一路明亮通暢。
你們一點(diǎn)一滴的愛(ài)都化作種子，在我心里靜默地開(kāi)出花來(lái)。那年青春，有你們，溫暖明媚！
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