小學(xué)敘事作文(通用15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)敘事作文1
暑假的一天，爸爸興致勃勃的說(shuō)：“去月牙湖荷花泡游玩吧，這個(gè)時(shí)候那里的荷花應該開(kāi)了，”我高興極了，這可是我第一次看荷花��！而且還是和爸爸媽媽一起游玩，好幸福，好期待��！
爸爸真是個(gè)名副其實(shí)好司機，不一會(huì )，就把我們帶到了期盼已久的荷花泡。來(lái)到月牙湖畔，首先映入眼簾的是遍地的荷花，分布在湖的周?chē)�，一眼望不到頭�！昂么蟮暮�，好多的荷花��！”我禁不住自言自語(yǔ)道。湖面上有很多艘游船在行駛，真是別有一番景色。
碼頭上有許多游人，在排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍等著(zhù)買(mǎi)票，準備自己劃著(zhù)船去遠處看荷花，我們也跟著(zhù)湊起了熱鬧�？墒�，等著(zhù)排到我們這里要好久，我迫不及待的有些急于求成了，還是在岸邊先一睹為快看荷花吧。湖邊設有涼亭，還有木制的走廊，我站在離荷花最近的地方，用手捧著(zhù)大大、綠綠的荷花葉，看��！它像一把把倒掛的雨傘，里面的水珠像珍珠一樣滾來(lái)滾去呢！時(shí)不時(shí)的還有青蛙跳到荷葉上當舞臺，在里面邊唱邊跳的，真的好玩極了！
碧綠的荷葉，襯托著(zhù)清秀大方的荷花，它真的是出污泥而不染��！荷花有粉色的、有粉紅的、還有白的，我最喜歡粉紅的，他是粉、紅各占一半，就像一個(gè)個(gè)會(huì )害羞的、美麗的姑娘一樣，真好看��！荷花有的還在含苞未放；有的開(kāi)得正艷；有的已經(jīng)是半凋零狀；還有的已經(jīng)成了蓮蓬，里面有許多可以食用的蓮子。爸爸說(shuō)：“蓮子可以養心安神、健脾、補腎等方面有很好的藥用價(jià)值”�！吧徸拥淖饔每烧娲蟀�！”我驚訝的說(shuō)�？�，大大小小的荷葉，他們多團結呀，手牽手肩挨肩，像護花使者一樣保護著(zhù)美麗的花朵。
在荷葉的下面，還有藏在泥土里看不到的`好東西——藕。藕營(yíng)養價(jià)值很廣，可生食，烹食，搗汁飲，或曬干磨粉煮粥……我興趣十足地聽(tīng)著(zhù)爸爸給我逐一介紹著(zhù)，爸爸知道的可真多，感覺(jué)像個(gè)導游。我還站荷花旁擺著(zhù)不同的(pose)照相留念。時(shí)間過(guò)得真快啊!看著(zhù)時(shí)間不早了，賣(mài)票的說(shuō)：“回來(lái)的船不在啟動(dòng)了，歡迎下次再來(lái)！”
我有一點(diǎn)點(diǎn)小失望，要是能坐上爸爸媽媽開(kāi)的船那就更好了，希望下次來(lái)的時(shí)候，一定要是實(shí)現我的這個(gè)愿望�？傊�，荷花泡一游我欣賞到了最美麗的風(fēng)景，懂得了很多知識，收獲還是蠻大的呦！真的很開(kāi)心��！
小學(xué)敘事作文2
班級日記是我們班主任范老師的一個(gè)重要“發(fā)明”，就是我們班每學(xué)期建立十一本日記本，每組五個(gè)人，每人每周寫(xiě)一篇日記。班級日記不但記錄了這些年發(fā)生在我們班的奇聞趣事，也激發(fā)了我們寫(xiě)日記的積極性，圍繞著(zhù)班級日記發(fā)生了許多有趣的事。
記得有一次，我拿到班級日記后，生怕讓別的同學(xué)搶去，趕緊把日記放到書(shū)包里，之后把書(shū)包放下，就放心地去打掃衛生了。
放學(xué)回家后，打開(kāi)書(shū)包一看，忽然發(fā)現班級日記不見(jiàn)了！我仔仔細細地把書(shū)包翻了一遍又一遍，可是連班級日記的影子都沒(méi)有，難道它真的不翼而飛了嗎？如果真的把班級日記弄丟了，那可怎么向范老師交代��！
第二天，我來(lái)到學(xué)校一問(wèn)，才知道原來(lái)是班里的一個(gè)同學(xué)把日記“偷”走了。我找到他，問(wèn)清了事情的真相，頓時(shí)怒火中燒，可他竟然在幸災樂(lè )禍！我一怒之下，轉身而去。
沒(méi)想到他竟然把昨天“偷日記”的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得活靈活現，還得了范老豆最高的評價(jià)！在他的刺激下，我也寫(xiě)出了被他偷走日記后的感受，同樣得到了最高的分數。這么說(shuō)來(lái)，我這叫因禍得福？
看來(lái)“偷日記”也不乏是個(gè)好辦法。我如法炮制。
有一次，我本想寫(xiě)班級日記，可是最后的.一本日記本卻被另外一個(gè)同學(xué)搶走了。于是，我便與一個(gè)同學(xué)精心策劃著(zhù)如何能把日記偷到手，但“敵人”防守太嚴，沒(méi)偷到。
偷不到就搶?zhuān)》艑W(xué)后，我們暗中跟蹤著(zhù)他，另一位同學(xué)則在校門(mén)口是設伏，等他一到校門(mén)口，就攔住他，說(shuō)：“把班級日記交出來(lái)！”
“不！”他說(shuō)。
話(huà)音未落，他撒腿就跑，像一陣風(fēng)一樣，向校門(mén)外跑去。我也不甘示弱，緊隨其后，使出渾身力氣，跑到馬路的盡頭，攔住了他的去路，我們兩面夾擊，讓他無(wú)路可逃，終于迫使他不得不“繳械”投降，乖乖地把班級日記交了出來(lái)，我們以勝利而告終！
發(fā)生在小學(xué)生活的故事太多了，這些故事都被我們用文字記錄了下來(lái)。
“唯文字不朽！”這些故事都將成為我們今后的美好回憶！
小學(xué)敘事作文3
人生中有很多第一次，正因為是第一次，才讓我們獲得了許多寶貴的經(jīng)歷和可嘉的勇氣。今天，我就說(shuō)說(shuō)我的第一次面試吧。
我們接到吳老師通知，要求填寫(xiě)嘉興市隊干部培訓的表格，并要認真準備好一份自我介紹和活動(dòng)方案參加面試。更讓我吃驚的是，只有通過(guò)了海選才能正式參加培訓。
出發(fā)前，我們可謂是士氣高昂，一路上大家都議論紛紛，對即將來(lái)臨的面試喋喋不休�？珊檬露嗄�，中途車(chē)子爆胎了，要臨時(shí)換車(chē)�！袄蠋煱�，后援車(chē)怎么還沒(méi)來(lái)呀！”“那輛車(chē)不會(huì )也中途爆胎了吧！”……在大家焦急的期盼中，車(chē)子終于來(lái)了。
到了等候處，那兒已經(jīng)聚集了很多人，我一下子就被場(chǎng)子里緊張的腦電波給傳染了，心臟像一只不安分的兔子一樣，撲騰撲騰地躥著(zhù)。我在心里默默地祈禱：老師呀，最好最后一個(gè)叫我！最好題目出得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，讓我順利通過(guò)……我心里七上八下地想著(zhù)，又連忙抓起自我介紹和活動(dòng)策劃書(shū)看了起來(lái)。
“謝曹瑋！”被叫上名了，我立刻抓著(zhù)兩張紙，沖了進(jìn)去。什么？里面居然還有一個(gè)等候處！又等了漫長(cháng)的十幾分鐘，終于輪到我了。我一邊走一邊輕輕地說(shuō)：“神馬都是浮云�！�
看著(zhù)坐在我面前的`兩位老師，我深吸了一口氣，鼓足勇氣，開(kāi)始了自我介紹：“各位老師，下午好！……”我心驚膽戰地講完了練習過(guò)無(wú)數遍的自我介紹，還沒(méi)喘口氣，評委老師出題了。我的心撲通撲通跳得更厲害了，身子往前傾著(zhù)，眼睛盯著(zhù)老師，大氣也不敢出。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“平時(shí)都喜歡看什么書(shū)呢？”我長(cháng)吁了一口氣，如釋重負，提著(zhù)的心也落了下來(lái)，滔滔不絕地和老師說(shuō)起自己平時(shí)看的書(shū)。
晚上，媽媽收到短消息，高興地張開(kāi)雙臂，說(shuō)：“兒子，抱一個(gè)！恭喜你，你通過(guò)面試了！”我喜出望外，大喊著(zhù)：“耶！三天培訓，我來(lái)啦！”
小學(xué)敘事作文4
每次看著(zhù)爸爸媽媽進(jìn)行著(zhù)激烈的羽毛球比賽，我的心里癢癢的，總想自己也會(huì )就好了。一個(gè)周六的下午，爸爸說(shuō)：“我教你打羽毛球吧？”“真的`嗎？太好了”我高興得一蹦三尺高。我想不就是打羽毛球么，有啥難的？
我和爸爸、媽媽帶著(zhù)球拍來(lái)到樓下的空地上。爸爸說(shuō)：“首先是學(xué)發(fā)球，這可是很關(guān)鍵的哦”。他說(shuō)：“打羽毛球手和腳要注意協(xié)調，右手緊緊抓住球拍，稍微向外抬起，身體挺直，目光注意這球�！蔽艺瞻职终f(shuō)的做了，我左手拿著(zhù)羽毛球，將球拍對準球，用力向前一挑，可球卻掉在了地上。我不服氣，又試，球像故意跟我做對似的，我叫它飛出去，可它就要往地上跳。這時(shí)媽媽在旁邊卻笑彎了腰；我就不信了！心想：爸爸打得那么輕松，我怎么連發(fā)球都不會(huì )呢，不學(xué)會(huì )決不罷休。終于，我的第一個(gè)球發(fā)出了，“我會(huì )發(fā)球啦！”我是又叫又跳，我的那個(gè)高興勁兒，就像中了大獎！接著(zhù)，我又發(fā)了幾個(gè)漂亮的球，爸爸鼓勵我說(shuō)：“繼續努力，只要多練習，就一定能學(xué)會(huì )。
其次是要學(xué)會(huì )接球。這一步，可不是那么容易的。爸爸將球發(fā)過(guò)來(lái)了，我明明對準了球，可球根本沒(méi)沾著(zhù)球拍的邊，輕巧巧地落在了我身后。我撿起球，左手將羽毛球輕輕一拋，右手緊緊抓住球拍，用力一挑，球準確地飛到了爸爸的面前。爸爸進(jìn)行了回擊，我一時(shí)還沒(méi)反應得過(guò)來(lái)，啪，我中‘頭獎’了！爸爸哈哈大笑。他說(shuō)：“球在你前面時(shí)，就向前踏一步再打。球在自己的位置上，就退后一步再打。我恍然大悟，就這樣，一次又一次，直打得我滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。不過(guò)，我終于能接到球了。爸爸、媽媽高興地對我說(shuō)：“你真棒！”
雖然我現在打的還不是很好，但是我會(huì )多練習，一定要象奧運健兒那樣在羽毛球場(chǎng)上颯爽英姿。這次學(xué)打羽毛球，不僅增強了我的體質(zhì)，鍛煉了我的身體，更讓我深刻地體會(huì )到：有些事情看著(zhù)別人做得輕而易舉，但自己做起來(lái)卻是很難。就象打羽毛球，必須經(jīng)過(guò)認真的勤學(xué)苦練，才能逐步掌握一些竅門(mén)。我想，學(xué)習打羽毛球是這樣，那么，學(xué)習其他任何知識也是一樣的，就是無(wú)論做什么事都不能半途而廢，只要持之以恒，用心去做，就一定能成功。
學(xué)會(huì )打羽毛球真好！愛(ài)上打羽毛球吧，你一定會(huì )有收獲的。
小學(xué)敘事作文5
這次春游，五年級的活動(dòng)是野炊，我似乎真正領(lǐng)悟到先苦后甜的滋味。
——題記
一步曲：準備
柴來(lái)了！起先，戴老師用打火機幫助我們點(diǎn)火，之后的事就由我們自己來(lái)了。我們沒(méi)什么經(jīng)驗，只知道加柴。突然，不知是誰(shuí)大喊了一聲：“火要滅啦！”我一驚，急急忙忙找了一塊平一點(diǎn)的木頭，在灶口前拼了命地扇。起先，沒(méi)什么動(dòng)靜，過(guò)了幾秒，沒(méi)有預兆地竄出一股股濃煙，給燒火的我來(lái)了個(gè)下馬威，好像一個(gè)頑劣的孩子，又哭又鬧，那股煙就是他的法寶，我一碰到就“咳咳咳”起來(lái)，特別難受。有人把上面的鍋拿開(kāi)，頓時(shí)，又有一大股煙飛了出來(lái)，又把我嗆個(gè)半死，這次，還把我眼睛給辣到了，真不是滋味。戴老師又幫我們來(lái)來(lái)回回點(diǎn)了好幾次火，終于，火燒旺了。此時(shí)的我，已經(jīng)大汗淋漓。
二部曲：實(shí)踐
我十分緊張，原因是上一道菜，炒茄子，那道菜半生不熟，炒好后，上面還粘著(zhù)好多黑點(diǎn)點(diǎn)，我對自己的水平更加沒(méi)有把握了。終于，輪到我了，可這時(shí)，好景不長(cháng)，不知這火爐是不是跟我對著(zhù)干，火又滅了！搞了半天，火還是一點(diǎn)也沒(méi)生起來(lái)，我十分心急，這時(shí)，有人開(kāi)口了，“先把餃子放進(jìn)去吶！”我腦子一熱，把餃子放進(jìn)去……這時(shí)大好人戴老師又來(lái)幫忙了，他看了一眼鍋里的餃子，皺皺眉頭，說(shuō)：“怎么水都沒(méi)開(kāi)就把餃子放進(jìn)去了？”沒(méi)等我們說(shuō)，他就幫我們點(diǎn)著(zhù)了火，沒(méi)過(guò)多久，水就燒開(kāi)了，我欣喜若狂，餃子成功出鍋了！一道菜，兩道菜，三道菜……香味蔓延開(kāi)來(lái)了，我的.嘴巴合不攏了，像個(gè)不老實(shí)的家伙總想著(zhù)偷吃，咽下一口口水，終于最后一道菜完工了！
三步曲：享受
當最后一道菜擺上桌的那一刻，我終于按捺不住了，一個(gè)箭步飛奔向餐桌，大吃起來(lái)。嗯，我的餃子不錯，跟家里做的差不多；唔，這個(gè)海瓜子有點(diǎn)淡，不過(guò)總體還不錯；哇，這個(gè)燒肉真好吃，再來(lái)一個(gè)。當我正吧唧吧唧地吃著(zhù)沒(méi)事時(shí)，評委來(lái)了，我的心撲通撲通地跳個(gè)不停，生怕自己燒的不好。九十九分！塵埃落定了，我們也興奮極了，拿起飲料：“干杯！”我的小臉紅撲撲的，也許是火的熱氣，也許是興奮，總之，十分高興。
春游三部曲，先苦后甜，這兩個(gè)詞一直索繞在我心頭，這次的野炊給了我多大的啟發(fā)。
小學(xué)敘事作文6
拉著(zhù)好友的手，在夕陽(yáng)的映襯下，慢慢地繞著(zhù)操場(chǎng)一圈一圈地走著(zhù)，夕陽(yáng)的余暉將我們的影子拉的很長(cháng)很長(cháng)。
手中玩弄著(zhù)一片樹(shù)葉，綠色的葉子仿佛一本書(shū)，而細致的葉脈則像書(shū)上的文字記錄著(zhù)我們初中的生活……猛然間聽(tīng)到她淡淡的、輕微的聲音，將我的思緒打斷�！昂每彀�，轉眼間，初中三年的時(shí)光就剩下不到一年了�！甭曇艟谷辉谖⑽l(fā)顫！稍稍一愣，扭過(guò)頭去看她，眼睛早已讓厚實(shí)的鏡片堵住了，她低著(zhù)頭，看著(zhù)腳下的塑膠操場(chǎng)，看不到她的表情，但能感到一絲憂(yōu)傷。
是啊，真快��！原本以為漫長(cháng)的三年，已經(jīng)被我們的年少輕狂揮灑的只剩最后一年了。入學(xué)之初我還在想這三年要怎么過(guò)呢，沒(méi)想到兩年時(shí)光已如形如流水般逝過(guò)，心中不經(jīng)淡淡憂(yōu)傷。
就這樣緩緩的走著(zhù)，驀然低頭，發(fā)現陽(yáng)光灑落在身旁，金色的光芒照在身上，我下意識的伸出手，想要留住這縷陽(yáng)光，卻發(fā)現這是徒勞。心里“咯噔”一下猛然一驚，原來(lái)我的`時(shí)光就和著(zhù)黃昏中的陽(yáng)光一樣，無(wú)情的消失在指縫中間。好友忽然抬頭看著(zhù)藍天，我也抬頭，心里帶著(zhù)絲絲不甘，但余暉依舊耀眼，刺著(zhù)我睜不開(kāi)雙眼，低下頭，眼眶微濕，惆悵之感躍然于心頭，有一種隱隱的失落感。
慢慢的一圈一圈的走著(zhù)，看著(zhù)夕陽(yáng)下校園的風(fēng)景，這樣的景色，不知還能看多久。諾大的操場(chǎng)上，不少初二初一的學(xué)生在歡笑，殊不知，我這樣快樂(lè )的時(shí)光還能剩下多少，也許早已被我揮霍一空了。我們曾試圖找回自己早已遠去的童年，仗著(zhù)年輕，我們輕狂，但寶貴的三年已然溜走，再也回不來(lái)了。
好友忽然拉緊了我的手，像是自言自語(yǔ)，又像是在對我說(shuō)：“不要傷心，亦不要難過(guò)，在這寶貴的一年中，讓我們天天笑對生活，為這三年寶貴時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�！闭f(shuō)著(zhù)，她在臉上擠出一個(gè)笑容，圓圓的臉上浮現出兩個(gè)小酒窩，但兩顆豆大的淚珠卻流到了地上，我知道，她和我一樣的失落。
夕陽(yáng)中，她用手拭去眼角的淚，“時(shí)光已過(guò)，一切回想都是徒勞，不如緊握現在，好好欣賞著(zhù)美妙的風(fēng)景�！蔽覀兞奶�，回憶兩年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣中都有彼此，我們都很滿(mǎn)足。不知不覺(jué)中，太陽(yáng)只露出一半的笑臉了，但傷感已然褪色。
我們依然在操場(chǎng)上走著(zhù)，但彼時(shí)的心境已然不同。
時(shí)光雖已去，我已不心傷。
小學(xué)敘事作文7
今天是我十歲生日，我邀請了十位同學(xué)到必勝客參加我的生日宴會(huì )。
傍晚時(shí)分，同學(xué)們陸陸續續地來(lái)到了必勝客。突然，我們看到了一個(gè)熟悉的身影，再仔細一看，竟然是我們的班主任——史老師，他還送了我一件生日禮物，這真是一個(gè)意外的驚喜！
以前，我吃過(guò)比薩餅，但從來(lái)沒(méi)有親手做過(guò)比薩餅。今天生日會(huì )的重頭戲之一就是我們親手做一做比薩餅。
我們分成了兩組，我、王驊川、杜宇軒、應天恒等一組，羅逸凡、金帥等一組。服務(wù)員阿姨先拿了兩個(gè)圓圓的面餅和許多配料（有黃黃、軟軟的奶酪，有紅紅、酸酸有番茄醬，有香噴噴的`肉球、肉片，還有一些不知名的香料）。剛開(kāi)始，我們還挺有秩序的，先把番茄醬均勻地涂在面餅上�？刹灰粫�(huì )兒，大家就亂成一鍋粥了，四、五個(gè)人七手八腳地把全部的配料一股腦兒倒在了面餅上，后來(lái)還是服務(wù)員阿姨幫助我們調整了一下，最后再放一層奶酪，比薩餅才大功告成。我們給親手做的比薩餅取了一個(gè)名字叫“大雜燴”。
等到比薩餅烤好了，我們迫不及待地讓老師品嘗。老師先吃了我們組的一小塊，接著(zhù)又吃了羅逸凡他們組的一小塊，最后滿(mǎn)意地點(diǎn)頭說(shuō)：“飛揚組的比較好看，羅逸凡組的比較好吃。你們兩組各有所長(cháng)，如果能各取所長(cháng)，那就更好了�！蔽覀兌几吲d極了。
接下來(lái)同學(xué)們?yōu)槲页崭�，我吹生日蠟燭，大家一起吃生日蛋糕。我們非常開(kāi)心！
吃飽后，我們還用乒乓球做游戲。在一分鐘以?xún)�，用吸管把一個(gè)桶內的乒乓球吸到另一個(gè)桶內，看誰(shuí)吸得就為勝。我和李軻楠先比了一場(chǎng)，同學(xué)們圍在我倆旁喊著(zhù)“加油”！竟然還有人在喊“漏油”。我沒(méi)有理會(huì )他們，只是專(zhuān)心致志地吸著(zhù)乒乓球：一個(gè)、兩個(gè)……十二個(gè)、十三個(gè)。我贏(yíng)了！我興奮地舉起手：“耶”！
這真是一個(gè)難忘的生日會(huì )��！
小學(xué)敘事作文8
20xx年1月29日是我們寒假生活的開(kāi)始，就在這一天，我們離開(kāi)了生活了一個(gè)學(xué)期的學(xué)校，回到了分別了一個(gè)學(xué)期的家里。
不知不覺(jué)的，在家里又過(guò)了十二天的時(shí)間，在過(guò)小年的`這一天，我們起了個(gè)早，因為今天我們要炒一些花生和瓜子還有爆米花。
上午，我和奶奶忙開(kāi)了，奶奶負責炒，而我呢？便負責燒火，只見(jiàn)奶奶從一個(gè)小壇子里把一些黑色的沙子倒進(jìn)燒熱的鍋中。一邊倒以便將沙子用鏟子炒著(zhù)，等沙子炒熱的時(shí)候奶奶在沙子里倒入了少量的銅油，然后將沙子又炒了一下，等沙子炒的有點(diǎn)冒煙的時(shí)候，奶奶用一只小碗裝了一碗米花子放進(jìn)去，然后迅速的翻炒著(zhù)，大約幾十秒鐘以后第一鍋爆米花就炒好了。炒好了之后的爆米花看上去顏色亮白，形狀圓潤且飽滿(mǎn)，還有一股香味，看了就讓人想吃。
接著(zhù)，奶奶用和前面相同的方法炒完了所有的米花子。
接下來(lái)該炒花生了，奶奶將炒米花用的沙子過(guò)濾了一下，然后又倒回鍋里，加入了一點(diǎn)銅油，等沙子炒熱了之后，奶奶將花生倒進(jìn)了鍋里，用鏟子翻炒著(zhù)。我問(wèn)奶奶：“奶奶,花生炒到什么程度才算炒好了呢？”奶奶告訴我說(shuō)：“花生炒好了的話(huà)，外殼的顏色會(huì )發(fā)生變化，會(huì )由開(kāi)始的白色變成黃色，或者拿出一節來(lái)剝開(kāi)，看到皮呈鮮紅色，能揉脫就好了�！�
大約過(guò)了二十多分鐘，花生炒好了。炒好后的花生顏色黃黃的，吃起來(lái)香香的。奶奶還告訴我,要想東西炒的好火侯最重要,無(wú)論炒什么。
炒好花生之后，剩下的就只有一樣那就是瓜子了，奶奶將鍋里的沙子乘出來(lái)讓它冷卻好，裝回壇子中。然后把鍋用水刷干凈，等到鍋燒熱之后，奶奶將瓜子倒進(jìn)了鍋里，用鏟子翻炒著(zhù)。奶奶告訴我，炒瓜子和炒花生差不多，只要瓜子炒的飽滿(mǎn)了，吃起來(lái)沒(méi)有生的感覺(jué)就好了。
十多分鐘之后，瓜子就炒好了。炒好后的瓜子看起來(lái)很飽滿(mǎn)，吃起來(lái)也很香。
通過(guò)這次和奶奶炒花生瓜子的事，既讓我增長(cháng)了知識，又讓我學(xué)到了技術(shù)，我難忘這件事！
小學(xué)敘事作文9
六一是兒童愉快的代名詞，在孩子的心中，它永遠是快樂(lè )的。無(wú)論什么也改變不了我們對六一的鐘愛(ài)，赤誠讓我們打成一片，所以我要親近六一！
今年六一是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)兒童節了，即將成為一名中學(xué)生，學(xué)習愈加緊張，不可能再過(guò)兒童節了。于是，我和好友暢一起來(lái)到了泰山公園游玩。下午，我們一進(jìn)大門(mén)，便看到前方的空地上全部都是孩子，有小學(xué)生，有剛剛學(xué)會(huì )走路的孩子，還有咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒。有的溜旱冰，有的追逐打鬧，還有的談笑風(fēng)生……整個(gè)泰山公園沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
暢對我說(shuō)：太熱了，我們買(mǎi)些冰激凌吧！
好吧，我笑瞇瞇的說(shuō)，我去買(mǎi)，你等我一下。
我們倆一邊吃，一邊坐在草地旁的石凳上聊天。剛談一會(huì )兒，我忽然感到背后一陣疼痛，待緩過(guò)神來(lái)，回頭一看，原來(lái)是幾個(gè)七八歲的小朋友在踢球，不小心打到了我。我在自認倒霉時(shí)，一個(gè)小男孩一手抱著(zhù)剛才打到我的球，一手幫我撣身上的泥土，當我看著(zhù)他時(shí)，它的臉全紅了，忸怩的對我說(shuō)：姐姐，對不起，我不小心……沒(méi)說(shuō)完，就有點(diǎn)兒哽咽了，我忙說(shuō)：小弟弟，沒(méi)關(guān)系，你去玩吧！小男孩一聽(tīng)到這話(huà)，立馬破涕為笑，擦擦汗跑遠了。我笑著(zhù)對暢說(shuō)：現在的小朋友真可愛(ài)！這不就是美嗎？今年的兒童節真有趣！
我們離開(kāi)草地，來(lái)到湖邊，排隊租船，到湖中瀟灑一回。終于，到我們了，我和暢上了船，我們一邊踩著(zhù)腳踏，一邊欣賞美景�？拷覀兊腵一條船上，有個(gè)剛剛會(huì )說(shuō)話(huà)的小女孩，她大聲嚷了起來(lái)：快看，那兒有兩朵花兒在飛！我們順著(zhù)她指的方向望去，原來(lái)是兩只蝴蝶翩翩起舞。我撲哧一聲笑了，暢對我說(shuō)：哎，你別笑，她要不是心里盛著(zhù)美，又怎會(huì )這樣說(shuō)呢？我聽(tīng)后連連點(diǎn)頭。
今年的兒童節，我雖沒(méi)有像以前那樣在游樂(lè )場(chǎng)里瘋玩，但卻發(fā)現了不少，我發(fā)現了生活中的美，知道現在的孩子多么天真爛漫。這個(gè)六一真美，因為我親近，我發(fā)現，我擁有，我自豪！
小學(xué)敘事作文10
履帶，大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可是，你做過(guò)紙做的履帶并當過(guò)履帶中的輪子嗎？哈哈，告訴你，我就經(jīng)歷過(guò)！
培訓的第二天上午，金蓓蕾拓展學(xué)校的指導老師讓我們四個(gè)小組的同學(xué)用紙做履帶，還要每個(gè)隊的隊員當履帶中的輪子進(jìn)行比賽。我一聽(tīng)，心想：用紙做履帶，還要比賽，有意思！
材料都齊了：三十張大小一致的報紙，一卷膠帶。我們商量了一下，決定把報紙橫過(guò)來(lái)放。一是兩只腳都可以放進(jìn)去且沒(méi)有空余部分，不會(huì )犯規。二是節約報紙。說(shuō)干就干，我們一部分人鋪報紙，一部分人負責用膠帶粘貼，誰(shuí)也沒(méi)有閑著(zhù)。
一陣忙碌過(guò)后，好不容易做完了這個(gè)紙質(zhì)履帶，接下來(lái)就是練習了。幸好我們的隊員都知道履帶是靠什么運行——“后輪”往前運履帶，中間負責輸送，前面的“輪子”則一邊往自己的底下送履帶，一邊帶領(lǐng)部隊前進(jìn)。聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)很容易，做起來(lái)可難著(zhù)呢！如果運送履帶的速度不一致，會(huì )導致中間剩下許多履帶，后面的隊員節奏控制不好就容易斷帶。如果前面沒(méi)履帶了還往前走，中間就會(huì )斷帶。大家手忙腳亂，才練了一會(huì )兒就要開(kāi)始緊張的比賽了。
我們的比賽對手是1隊。出發(fā)點(diǎn)上，我們嚴陣以待，只聽(tīng)得哨聲一響，“左，右！左，右！左，右！”的`口號聲也應聲而起。一開(kāi)始我們兩隊不相上下，一會(huì )兒我們領(lǐng)先一頭，一會(huì )兒又被1隊趕超，真可謂是齊頭并進(jìn)，比賽進(jìn)入了白熱化的階段�！�1隊犯規！暫停五秒！”裁判大聲宣布。我們一聽(tīng)，這可是甩掉對手的大好時(shí)機��！我們喊得更響了，速度也立馬加快了，很快，1隊被我們甩到了后面。突然，履帶“嘩”的一下松了下來(lái)，竟然斷帶了！我們的修理隊員馬上沖進(jìn)來(lái)進(jìn)行修補，這時(shí)1隊的暫停時(shí)間也到了，正在一步步追上來(lái)，怎么辦？怎么辦？就在我們心急火燎時(shí)，1隊的履帶也斷了！哈哈！真是天助我也！現在，比賽變成了兩隊修理員技術(shù)上的較量。終于，我們隊先修好了，履帶又往前“滾動(dòng)”起來(lái)�？蓻](méi)走幾步，履帶又“罷工”了，最后一段路真可謂是走幾步修一修，修一修走幾步。最終，還是我們隊率先沖過(guò)了終點(diǎn)，我們勝利了！
雖然比賽驚險不斷，雖然履帶破得不成樣，變得面目全非，但我們勝利了！耶！
小學(xué)敘事作文11
朋友們，從小到大，你們沐浴過(guò)多少父母的愛(ài)？數不清。父母那么愛(ài)你們，那你們愛(ài)父母嗎？愛(ài)，從心底里愛(ài)。但是你們向父母表達過(guò)你愛(ài)他們嗎？不知道你是否表達過(guò)，所以，今天我就要向媽媽表達我對她的愛(ài)。
從今天放學(xué)回家開(kāi)始，我就想向媽媽表達自己的感激之情，但一直吃完飯，我都沒(méi)有表達出來(lái)，因為話(huà)到嘴邊就是說(shuō)不出口。唉！算了吧！我想，干脆不表達了吧？正想著(zhù)，突然，我轉念一想：不行！媽媽每天為我忙來(lái)忙去，早上早早起來(lái)給我做早餐，晚上半夜三更起來(lái)給我蓋被子……如果我連自己愛(ài)媽媽都不表達給媽媽?zhuān)遣皇翘珜Σ黄饗寢屃藛�？我剛要開(kāi)口說(shuō)話(huà)“鳴宇，你怎么了，自打放學(xué)后我就看你神神秘秘的？”媽媽奇怪的說(shuō)。我一聽(tīng)急了，趕忙說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！闭f(shuō)完我心想：哎，為什么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字“媽媽我愛(ài)你”就是說(shuō)不出口呢？我下了很大的決心，正視著(zhù)媽媽的眼睛地說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你！”媽媽摸摸我的額頭說(shuō)“你沒(méi)事吧？是不是發(fā)燒了？”“沒(méi)有，媽媽?zhuān)覑?ài)你，是真心的�！蔽夜钠鹩職庥终f(shuō)了一遍，只感覺(jué)心臟“撲通撲通”地跳，好像都快跳出胸口了。只見(jiàn)媽媽先是一楞，幸福的表情立刻溢上臉龐，媽媽一把就把我抱進(jìn)懷里，緊緊地抱住我，激動(dòng)的淚水溢滿(mǎn)眼眶“女兒長(cháng)大了，也懂事了，媽媽真的太高興了！”這時(shí)，媽媽過(guò)去為我忙碌的身影浮現在我的.眼前，一股無(wú)名的暖流涌上心頭。我鼻子一酸，淚水在眼睛里打轉。我強忍住不哭出聲，然后和媽媽擁抱了一會(huì )，便回到了我的房間。在屋里，我百感交集：我愛(ài)媽媽只需要一句話(huà)就行了嗎？我應不應該用行動(dòng)來(lái)向媽媽表示我愛(ài)她呢？對！我應該用行動(dòng)來(lái)向媽媽表示我愛(ài)她。我應該聽(tīng)她的話(huà)，不讓她操心，幫她做一些力所能及的事情，這就是對媽媽最好的表示了。最后我送給媽媽一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福哪里找……”
我永遠不會(huì )忘記“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@句詩(shī)。
媽媽——我愛(ài)你！
小學(xué)敘事作文12
20xx年9月25日，星期四，晚上9點(diǎn)鐘，平時(shí)這個(gè)時(shí)間該是我準備上床睡覺(jué)的時(shí)候了，但是這一天，媽媽允許我打開(kāi)電視，收看“神舟七號”發(fā)射的實(shí)況直播。而我也是早早完成所有的作業(yè)，盼著(zhù)這個(gè)重要時(shí)刻的到來(lái)。聽(tīng)老師和同學(xué)們說(shuō)，翟志剛、劉伯明、景海鵬三位叔叔將代表我們13億中國人飛向太空，特別是他們還要出艙行走，在茫茫太空留下中國人的足跡呢!聽(tīng)了真讓人激動(dòng)。電視畫(huà)面顯示“神舟七號”已經(jīng)整裝待發(fā)。發(fā)射塔上，威武挺拔的“長(cháng)征火箭”直至太空，我和現場(chǎng)的所有人一樣，懷著(zhù)激動(dòng)興奮的心情等待飛天時(shí)刻的到來(lái)。
還記得，爸爸媽媽曾經(jīng)帶我去展覽館參觀(guān)過(guò)“神舟六號”的飛船返回艙，還看到了宇航員叔叔穿過(guò)的太空服�，F在，“神舟七號”比“神舟六號”更神氣了，設備更先進(jìn)了，宇航員叔叔穿上了我們中國自己研制生產(chǎn)的宇航服，也不像以前只能吃單調的菜泥和肉泥了，他們有了自己的“太空餐廳”，能吃到山珍海味呢!聽(tīng)爸爸說(shuō)，“神舟七號”的每一個(gè)新變化都包含了許多先進(jìn)的'新技術(shù)。像“太空漫步”，是宇航員叔叔在飛船飛行過(guò)程中出艙行走，這需要尖端的科學(xué)知識和技術(shù)，世界上只有很少的幾個(gè)國家能夠掌握，中國就是其中之一。我們中國真了不起!我們中國的航天科學(xué)家們真了不起!
“三!二!......”指揮員洪亮的發(fā)射口令打斷了我的思緒，“點(diǎn)火!”，瞬間的寂靜之后，“轟隆”一聲，發(fā)射塔底部升起滾滾濃煙，火箭升空了!“神舟七號” 劃破長(cháng)空，直沖云霄。我的心也提到了嗓子眼兒，緊張地盯著(zhù)電視畫(huà)面里的飛船，拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的火尾巴，離我們越來(lái)越遠。隨著(zhù)各地監控雷達一個(gè)接一個(gè)報告“飛船飛行正�！�......我們成功了!“神舟七號”飛船發(fā)射成功了!我此時(shí)的高興勁兒，就和觀(guān)看北京奧運會(huì )上中國運動(dòng)員獲得金牌一樣，很想蹦起來(lái)，大喊幾聲，我們?yōu)樽鎳?dòng)，而自豪!
電視解說(shuō)員叔叔說(shuō)，這是神舟飛船第七次飛入太空，也是中國人第三次登上太空。古時(shí)候人們就夢(mèng)想到太空去，如今“神舟七號”終于實(shí)現了中國人千百年來(lái)飛入太空、漫步太空的夢(mèng)想。我相信以后還會(huì )有更加先進(jìn)的 “神舟八號”、“神舟九號” ......我們的祖國也會(huì )更加強盛、更加發(fā)達!
小學(xué)敘事作文13
童年是一本相冊，記載了歡笑與痛苦；童年是一幅圖畫(huà)，放飛了自由和理想；童年是一片藍天，它存在了人與人之間的友誼和戰爭；童年是一箱寶藏，有著(zhù)人的意識和發(fā)呆。
還記得一件童年的趣事。我從小就非常的愛(ài)美，經(jīng)常穿我姐姐的高跟鞋，在我姐姐去外面買(mǎi)東西的時(shí)候，我就急忙跑去穿高跟鞋，我穿起高跟鞋，急忙走起兩步扭一下。在我爸爸的.工作崗位上，看見(jiàn)許許多多的姐姐帶著(zhù)漂亮的項鏈，涂著(zhù)五顏六色的指甲油，漂亮極了�；氐郊依�，我費了九牛二虎之力，終于讓媽媽給我買(mǎi)了一瓶指甲油，我心里得意的很呀，可是我又不會(huì )涂，我心里想著(zhù)：我得找一個(gè)人試驗一下才行，看到爸爸睡得那么香，叫也叫不醒�？磥�(lái)，我只能對他下手了，我趕緊拿張凳子慢慢地涂，到了下午，看見(jiàn)自己涂得成果棒極了，心里開(kāi)心極了，爸爸也睡醒了，拿起公文包上班去了，我得意洋洋地說(shuō)：“今天爸爸肯定特有面子，別人肯定會(huì )找他簽名！”爸爸下班回來(lái)了，臉氣地通紅，連頭發(fā)都豎起來(lái)了，我感到大事不妙，飛快地從客廳跑到臥室里去，鎖著(zhù)門(mén)，拿著(zhù)一本故事書(shū)坐在凳子上看，爸爸大叫：是誰(shuí)往我手上涂指甲油的，我心平氣和的說(shuō)：“我也不知道耶�！卑职值穆曇糇儨厝崃�，說(shuō)：“今天，我去上班的時(shí)候，那些叔叔阿姨都夸我，說(shuō)我手上的指甲油可漂亮了呢，要是知道這是誰(shuí)幫我涂得，我獎給他一個(gè)神秘大禮�！蔽覜_房門(mén)，連聲大喊：“是我！是我！”爸爸的微笑立刻變得嚴肅起來(lái)，狠狠地臭罵我一頓。那天晚上我連夜洗碗，因為我爸爸懲罰我把家里的碗，每個(gè)刷十次，我刷了整整一個(gè)晚上。
我是多么懷念我以前做過(guò)的傻事，我不由的想起一首歌，歌名叫《童年》，“總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試以后，才知道該念的還沒(méi)有念，一天又一天，一年又一年，盼望長(cháng)大的童年�！�
小學(xué)敘事作文14
沒(méi)有華麗，不帶喧囂，摒棄俗塵，在這茫茫天地間，你駐于我心，我亦只為你心動(dòng)；你與我同行，我亦與你不離不棄。
這便是你了，語(yǔ)文，在我的初中生活中與我日夜相伴，亦師亦友的你在無(wú)數個(gè)日日夜夜溫暖我的心，伴我前行。
“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓�！币粋�(gè)不經(jīng)意間，你帶我認識了這位才女。她身著(zhù)羅裳，倚著(zhù)窗欞，三千青絲散于肩上，一雙秋水流露出淡淡的哀傷，黛眉微皺。望著(zhù)她清澈的雙瞳，我的心也跟著(zhù)寧靜，但見(jiàn)著(zhù)她眼中含著(zhù)的一絲愁怨，我竟為她微覺(jué)心痛。這樣一位靈秀的女子，似乎得不到上天的眷顧。也許，這便是所謂的“自古紅顏多薄命”吧。你輕輕告訴著(zhù)我她的經(jīng)歷，從一個(gè)閨閣少女不諳世事到國破家亡物是人非，我無(wú)法想象，也為她心痛�！袄淅淝迩�，凄凄慘慘戚戚�！蹦阏f(shuō)。好一個(gè)冷清，好一個(gè)凄慘，也只有你，語(yǔ)文，才能將她的.愁怨如此深刻地表達，也只有你，最懂她的傷，她的痛。
你輕輕嘆了口氣，將我帶往了別處。這是幽幽深宮，是重重枷鎖，是華麗的牢籠。
這是何處？你讓我往遠方望去。我望到了一個(gè)孤寂而落寞的身影。
他是李唐后主，此時(shí)的他，已不復昔日之風(fēng)�？⌒阄难诺哪樕喜辉儆猩癫�，只余下一腔愁?lèi)�。相較于做國主，我想他更適合做一位詩(shī)人，能像李杜一般吟詩(shī)作曲，身在江湖自逍遙。
可是，偏偏天不如人愿，他最終還是只能被困在這深宮之中，他沒(méi)有一個(gè)皇帝該有的霸氣，文文弱弱的墨客是做不了皇帝的，至少他不能做一個(gè)好皇帝。他沒(méi)有馬踏山河的雄心，沒(méi)有指揮若定的冷靜，沒(méi)有橫掃千軍的冷傲。你輕輕吟道“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蹦爿p輕訴說(shuō)著(zhù)，將他的哀思，緩緩傳遞給我。令我惋惜，令我心痛。
你輕嘆，將我帶回了現實(shí)。語(yǔ)文，也只有你，能帶我縱觀(guān)古今，能帶我親身體會(huì )文人墨客們的所感所想。你讓他們活生生地展現在了我的眼前，而不只是枯燥的文字，你將我深深打動(dòng)。感謝你語(yǔ)文，你與我一路同行，陪我走過(guò)初中生活，你在我心里。
小學(xué)敘事作文15
星期五的時(shí)候，我們班上了一節有趣的烹飪課。
烹飪課的前一天，老師叫家長(cháng)教我們學(xué)做一道菜，烹飪課用�；氐郊椅覝蕚淞耍合隳c、馬蹄、蘿卜、青瓜。我先把它們洗凈切好，然后放入鍋里炒呀炒，炒呀炒，炒呀炒……炒得很累，我大叫：“我好累呀，媽媽快來(lái)幫我！”在媽媽的鼓勵下，總算把菜炒得香噴噴的，我體驗了父母的辛苦。
烹飪課的那一天我很開(kāi)心，叫媽媽也去參加烹飪課。到了烹飪課現場(chǎng)，我手舞足蹈，“太好了！太好了！我最盼烹飪課了！”我高興地叫道，跑來(lái)跑去，我就是個(gè)蹦蹦跳跳的“小黃雀”，一刻都停不下來(lái)，一會(huì )往這看看，一會(huì )往那看看。我找了一個(gè)好朋友最多的組，坐下。
家長(cháng)們把各式各樣美味佳肴拿到烹飪室加熱，我和朋友們說(shuō)說(shuō)笑笑，一看到上菜了我們會(huì )不由自主地大叫一聲“哇！上菜了！”愛(ài)心形的芝士蛋糕黃燦燦的，象征著(zhù)同學(xué)、老師、父母的愛(ài)；誘人的雞翅香氣撲鼻，讓人直流口水；可愛(ài)小熊形狀的壽司，就像小玩具一樣，擺在壽司旁邊的蔬菜有月亮形的、心形的、花朵形的，真讓人不忍心吃它們……
我們一窩蜂地涌上去夾菜，各種各樣的菜式都逃不過(guò)我們的眼睛。吃了一段時(shí)間后我們還會(huì )有水果，有香甜香甜的哈蜜瓜，看似黃金的芒果，像個(gè)皮球一樣的西瓜……吃了那么久的咸的，還真想吃吃甜甜的.水果呢！我們品嘗了很多美味，我們又吃又玩。同學(xué)們有的坐在樹(shù)下面邊乘涼邊吃；有的吃完了開(kāi)心地奔跑著(zhù)；還有的坐在臺階上聊著(zhù)天;還有些沒(méi)吃飽的同學(xué)還在搶著(zhù)吃東西。一個(gè)媽媽帶了幾個(gè)芒果，特意先給了老師一碗，小朋友們排著(zhù)隊，排呀排，排呀排，芒果分完了，有些同學(xué)失望地走了，芒果也太受歡迎了吧！老師還沒(méi)舍得吃那一碗芒果，看到我們饞嘴的樣子，揮揮手：“來(lái)，老師跟你們一起吃吧�！笨粗�(zhù)我們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)芒果開(kāi)心地跑了，雖然她自己沒(méi)吃到，但看到我們開(kāi)心的樣子，老師已經(jīng)很開(kāi)心了。
美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快，轉眼烹飪課結束了，我戀戀不舍，這真是一節有趣的烹飪課��！下一年的烹飪課快點(diǎn)來(lái)吧！
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