規則的小學(xué)作文（精選29篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的規則的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
規則的小學(xué)作文 1
我總是認為，那些規則只是來(lái)約束人們的，使人們做起事來(lái)不自由，從沒(méi)想過(guò)它有什么美麗之處，但是，自從經(jīng)歷了那件事，徹底改變了我的看法。倒使我覺(jué)得，規則是最美麗的!
那是去年冬天，我聽(tīng)說(shuō)洛陽(yáng)龍門(mén)石窟因為被認定為世界文化遺產(chǎn)，所以免費開(kāi)放兩天，還正好是星期天，這可樂(lè )壞了我，天上終于掉餡餅了，還有這等好事?星期日，我整裝待發(fā)，上午八點(diǎn)多，我踏上了往車(chē)站的車(chē)，途中想起一件事，這次龍門(mén)石窟開(kāi)放，肯定有成千上萬(wàn)人前往，要是到車(chē)站坐不上車(chē)怎么辦?我不禁憂(yōu)心忡忡，錯過(guò)了這個(gè)好機會(huì )可沒(méi)法彌補，一路上我的心都提著(zhù)，直到車(chē)站，我看到這般景象，不禁大吃一驚。還沒(méi)到車(chē)站，長(cháng)長(cháng)的隊伍就排到了看不見(jiàn)的地方，人何止千萬(wàn)?從遠處看，簡(jiǎn)直就是就是一條無(wú)尾之龍，前面一輛一輛車(chē)有序的.載著(zhù)乘客，后面一個(gè)個(gè)人整齊的排著(zhù)隊，沒(méi)有一個(gè)“聰明人 ” 試圖破壞這樣的秩序。
盡管我沒(méi)能走到龍門(mén)石窟，雖然眼前這種景象沒(méi)有絲毫美感可言，但我認為這是最美麗的景觀(guān)之一，我從這條長(cháng)龍中，看到了規則之美，人性之美以及規章之美!
規則的小學(xué)作文 2
國有國法，家有家規。有了規則，遵守規則，人們才能和諧有序的生活。
記得在三年級的時(shí)候，有一次考試，我做了一個(gè)錯誤的選擇，語(yǔ)文考試開(kāi)始了，我拿起筆認認真真的答起了卷子，可是有一道題難住了我。我看見(jiàn)坐在我旁邊的劉月琪這道題已經(jīng)做完了，我在想：是不是可以抄她一下呢?
可是我想起了老師每天辛辛苦苦的在給我們復習，而我卻要抄她的答案，是不是有點(diǎn)對不起老師的'辛苦呢?不過(guò)那個(gè)時(shí)候我的腦海里滿(mǎn)是一百分，最終我還是抄了她的答案。到了星期一，老師宣布成績(jì)，我考了一百分�？粗�(zhù)用紅筆打出的一百分，我心里有說(shuō)不出的慚愧�；丶液�，我把這件事告訴了爸爸，爸爸只是說(shuō)了一句：“要遵守規則!”回到屋里，在預習《釣魚(yú)的啟示》時(shí)，我懂得了詹姆斯都能在釣魚(yú)中抵制誘惑，那么我也可以抵擋住誘惑呀。第二天，我把這件事告訴了老師，老師還夸我是一個(gè)誠實(shí)的孩子呢。
雖然這次考試我沒(méi)有得到一百分，但是我心里依然沒(méi)有愧疚，因為我知錯就改了。
規則的小學(xué)作文 3
孟子說(shuō)過(guò)“不以規矩，不能成方圓�！鄙钪械教幎际且巹t，就拿我們的交通規則來(lái)說(shuō)吧，這就是一個(gè)最好的例子。根據相關(guān)的資料，每年發(fā)生的交通事故中，絕大多數都是人們不遵守交通規則的結果。
記得有一次，我和同學(xué)放學(xué)后走路回家，就在我要過(guò)斑馬線(xiàn)的時(shí)候，同學(xué)立即攔住我，并生氣地對我說(shuō)：“現在是紅燈，你不能越過(guò)斑馬線(xiàn)�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“現在又沒(méi)車(chē)，怕什么�！本驮谖覀儼l(fā)生分歧的時(shí)候，驚人的一幕出現了，只見(jiàn)一個(gè)身著(zhù)時(shí)尚的女人看路兩邊都沒(méi)車(chē)，就想過(guò)斑馬線(xiàn)，但被民警攔住了，民警和藹地說(shuō)：“現在是紅燈，請你不要過(guò)馬路�！迸松駳獾卣f(shuō)：“我想過(guò)就過(guò)，你管得著(zhù)嗎？”說(shuō)完就推開(kāi)民警走了過(guò)去，就在這時(shí)，一輛汽車(chē)沖了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，女人被撞飛了5米遠，在地上痛苦地呻吟著(zhù)。
此時(shí)，綠燈亮了，但看著(zhù)地上留下的`一灘血跡和一道剎車(chē)痕。我們都心有余悸，感嘆道：“唉！如果人人都遵守交通規則，那就不會(huì )發(fā)生這樣悲劇了！”
交通要講規則，生活中的其他事情又何嘗不是呢？只有人人遵守規則，社會(huì )才會(huì )井然有序；背離了規則，社會(huì )將是一片混亂。
規則的小學(xué)作文 4
這個(gè)單元，我們學(xué)習了許多有關(guān)規則的課文，讓我深受啟發(fā)�，F在，我就講一件有關(guān)規則的事吧！
那是一個(gè)星期六的晚上，電影院要播放我夢(mèng)寐以求的電影—《阿凡達》，我高興的不得了，一吃完晚飯就朝電影院奔去。
一到電影院門(mén)口，只見(jiàn)門(mén)口已排成一條長(cháng)長(cháng)的隊伍，而且剩下的票數已經(jīng)不多了，恐怕已經(jīng)看不到這場(chǎng)電影了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人正在叫我。我回頭一看原來(lái)是小朋友小紅呀！只見(jiàn)她正排在隊伍的前面，正回頭向我招手：“嘿，你排在那么后面怎么買(mǎi)得到票呢？你來(lái)我這兒排吧“這……”我犯難了。去，還是不去？去的話(huà)，或許就能買(mǎi)到票，可是看著(zhù)售票處的牌子—“一人一票，請自覺(jué)排隊�！�，我又想，插隊可是違反規則的呀！可是不去的話(huà)，又錯過(guò)這場(chǎng)精彩的.電影了……最后，我還是決定不要違反規則，就對小紅說(shuō)：“不用了，插隊可是違反規則的�！靶〖t聽(tīng)了我的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然那天沒(méi)有買(mǎi)到電影票，錯過(guò)了精彩的電影，但我還是遵守了規則。因為沒(méi)有規則，就不成方圓。
規則的小學(xué)作文 5
古人云：沒(méi)有規則不成方圓。規則在我們生活中無(wú)處不在，校規、班規、家規、國規……今天，我靜靜地坐在自己的椅子上，心里想著(zhù)昨天的情節。
那天，我正在上樓，忽然看見(jiàn)扶手旁有一張灰藍色長(cháng)方形的紙，我走近一看原來(lái)是一張十元錢(qián)�？粗�(zhù)手里的十元錢(qián)我突然想起了班訓團結、勤奮、誠實(shí)、活潑，這八個(gè)大字。
那天正好要交飯費，我想那位丟錢(qián)的同學(xué)一定很著(zhù)急，這時(shí)，我的心里好似出現了一個(gè)正義的小天使，一個(gè)邪惡的惡魔。天使對我說(shuō)：“應該還給同學(xué)”!惡魔說(shuō)：“聽(tīng)我的，自己留著(zhù)吧，反正也沒(méi)人看見(jiàn)”!聽(tīng)我的，聽(tīng)我的，小天使和惡魔吵了起來(lái)。最后我選擇了交給老師，還給同學(xué)。正義的小天使以下把邪惡的小天使打敗了，這就是邪不勝正的真理。我手里握著(zhù)那張被“遺失”的`十元錢(qián)交給了張主任。我趴在窗臺上，向外望去，只見(jiàn)五星紅旗迎風(fēng)飄揚，樹(shù)枝上幾只不知名的小鳥(niǎo)正在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好想再為我歡呼，看著(zhù)窗外這一切我露出了會(huì )心的微笑。
每個(gè)人都要遵守規則，雖然在規則面前，有形形色色的誘惑。
規則的小學(xué)作文 6
規則是由有關(guān)部門(mén)制定的。大家都遵守交通規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序;同學(xué)和老師都遵守教學(xué)規則，教學(xué)活動(dòng)才會(huì )順順利利……總之，人人遵守規則，社會(huì )才井然有序。那次我真的看到了公德之美。
記得前幾天，我和媽媽坐公交車(chē)去外婆家。在公交車(chē)上我又遇見(jiàn)了那個(gè)上次暈車(chē)嘔吐在我腳上的那個(gè)人。這次，我一見(jiàn)他眼前就感到一片漆黑，心里抱怨著(zhù)：怎么又和他一趟車(chē)。
我提心吊膽地在他前面坐下，生怕有什么意外�？山裉觳蝗缫�。車(chē)剛出發(fā)10分鐘不到，我就聽(tīng)到從后面發(fā)出陣陣想嘔吐的聲音，我趕緊捂住鼻子憋了幾秒氣。當我再次呼吸時(shí)竟然沒(méi)有絲毫異味。我扭頭一看，驚呆了。她把自己備用的塑料袋套在自己的.嘴上吐了一通，他怕我們再聞見(jiàn)一些難聞的氣味，于是手提著(zhù)吐的雜物袋伸出了窗戶(hù)。他沖我笑了笑說(shuō)：“請別嫌棄，老毛病了�！蔽倚睦飳ψ约赫f(shuō)“現在很難見(jiàn)到這種人了，怎么能嫌棄呢�！庇谑俏艺f(shuō)：“沒(méi)事�！�
現在我明白了，沒(méi)有“規矩不成方圓”。規則是世界的風(fēng)景線(xiàn)，遵守規則，更是人生美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
規則的小學(xué)作文 7
交通規則是馬路的守護者。沒(méi)有交通規則，交通會(huì )一塌糊涂，更提不上安全了。所以，我們應當遵守交通規則。
我還看見(jiàn)了一起交通事故呢，想起來(lái)真讓人后怕。
記得那是一天夜晚，一位叔叔開(kāi)車(chē)送我回家，本來(lái)心情還很放松，可是，眼前的情景讓我嚇了一大跳。一輛出租車(chē)從大坡上飛奔下來(lái)，快的不能再快了。它好像在追趕著(zhù)什么，呼嘯而過(guò)。一輛黑色的轎車(chē)從出租車(chē)對面的路上往前直沖，什么都不管似的。兩輛車(chē)好像有共同的.一個(gè)目標，就是向十字路口快速進(jìn)發(fā)。忽然，從前方傳來(lái)了一陣刺耳的剎車(chē)聲——兩輛車(chē)同時(shí)急剎車(chē)。但是，已經(jīng)晚了。一切都發(fā)生在這一瞬間，兩輛車(chē)相撞了。它們頂出了好遠好遠。我嚇出了一身冷汗，眼直勾勾的盯著(zhù)它們。只見(jiàn)，兩位車(chē)主都嘭的關(guān)上車(chē)門(mén)，怒氣沖沖的罵對方，最后，還打起來(lái)了……
當晚，我想到：我真有點(diǎn)后怕，如果，頂到我們怎么辦？其實(shí)，他倆都沒(méi)有遵守交通規則，要是他們慢點(diǎn)開(kāi)，不越線(xiàn)行駛，就不會(huì )引起一場(chǎng)交通事故了。
規則的小學(xué)作文 8
俗話(huà)說(shuō)“不以規則，不成方圓”在規則面前你會(huì )不會(huì )選對，特別是你面對著(zhù)很大的誘惑時(shí)，比如：著(zhù)急。
一天，我和媽媽一起去公園玩。我和媽媽走的到公園時(shí)，我們要過(guò)一條十分長(cháng)的公路，雖然是紅燈，但是又沒(méi)有一輛車(chē)，我想大步流星的.跑過(guò)去，痛痛快快的玩一會(huì )兒，正當我跑的時(shí)候媽媽一把把我拉住，結果：“撲通”一聲倒下來(lái)了�！拔艺f(shuō)：”媽媽!你為什么把我拉住?“我大聲說(shuō)到!媽媽說(shuō)：”可現在是紅燈呀!“說(shuō)到這兒我沉思起來(lái)，覺(jué)得媽媽的話(huà)很有道理。頓時(shí)我漸漸慚愧了起來(lái)，臉像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果，趕緊向媽媽說(shuō)對不起，媽媽笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，只要你記住就行了。
經(jīng)過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理，”不能闖紅燈“，從今以后我在規則面前，我一定會(huì )改正的。加油，我可以的。
規則的小學(xué)作文 9
每當我看見(jiàn)了公園的提示牌時(shí)，都會(huì )讓我想起一件事情。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我約了小伙伴一起去公園玩。
沉睡了一冬的大地醒過(guò)來(lái)了，小草好奇地探出了頭。小花正在競相開(kāi)放。
可是如果想看到小花，就得穿過(guò)一個(gè)大草坪。草坪邊上豎著(zhù)一個(gè)醒目的牌子：請勿踐踏草坪。
我發(fā)現很多人穿過(guò)草坪，可旁邊就有一條寬敞的小路，他們好像視而不見(jiàn)。
我頓時(shí)猶豫起來(lái)：我是橫穿草坪呢?還是走小路呢?穿過(guò)草坪當然很近，走小路要繞好遠。對，就走草坪!
我剛一抬腳就仿佛聽(tīng)見(jiàn)小草對我說(shuō)：“不要踩我啊!把我踩死了誰(shuí)給春天帶來(lái)美麗啊!”
我的腳不由自主地縮了回去。我又一次把目光投向“請勿踩踏草坪”的提示牌，我看了看胸前的.紅領(lǐng)巾，對自己說(shuō)：“不能只圖自己方便!”我沿著(zhù)小路繞著(zhù)草坪走。
過(guò)了好一會(huì )，才來(lái)到花園前。只見(jiàn)百花齊放，他們好像在歡迎我呢!
這次公園之旅，我開(kāi)心極了!
規則的小學(xué)作文 10
春節的時(shí)候，爸爸媽媽帶著(zhù)我到市區的很多親戚家吃飯。一路上，我坐在車(chē)上閑著(zhù)無(wú)事，注意到了路邊有很多交通規則的`標語(yǔ)，它們居然都很順口呢！比如，安陽(yáng)路口有：春節回家團圓，莫忘交通安全。我們實(shí)驗小學(xué)路段有：學(xué)校門(mén)前莫開(kāi)快，司機獻出一點(diǎn)愛(ài)；萬(wàn)松路有：駕車(chē)之前不喝酒，互相提醒夠朋友。等等……
這些標語(yǔ)像無(wú)聲的警察叔叔一樣，既威風(fēng)又嚴肅，站在路邊，每時(shí)每刻提醒著(zhù)人們，尤其是匆匆忙忙趕著(zhù)回家團圓的人們，不要忘記安全；學(xué)校門(mén)前學(xué)生多，家長(cháng)多，請司機緩慢行駛；所有的人要互相提醒，盡管春節時(shí)大家團圓高興喜歡喝酒，但是開(kāi)車(chē)之前絕對不喝酒等等……
總之，希望我們每一個(gè)人自覺(jué)遵守交通規則，愛(ài)惜生命。尤其是我們小朋友，上學(xué)放學(xué)的路上，不要東張西望，不在路上玩耍，一定注意安全哦！
規則的小學(xué)作文 11
“紅燈停，綠燈行，紅燈亮了等一等，綠燈亮了再向前……”這是我從小就會(huì )念的兒歌，可是就有許多人忽視了交通安全的`重要性。有的人闖紅燈、超速行駛、超載……造成交通事故頻繁發(fā)生。使一個(gè)個(gè)家庭支離破碎。
最近，在靈石縣冷泉村也發(fā)生了一起慘痛的交通事故。一輛面包車(chē)載著(zhù)11名初中生在上學(xué)途中發(fā)生車(chē)禍。當場(chǎng)造成4名學(xué)生死亡，另有2名學(xué)生在送往醫院后，經(jīng)搶救無(wú)效死亡�！敖樾莅伞鄙蟼髁苏掌�。在事故現場(chǎng)，面包車(chē)被撞得面目全非，到處血跡斑斑，真是慘不忍睹。肇事的貨車(chē)司機事發(fā)后棄車(chē)逃走了，警察叔叔也在全力追捕著(zhù)。接下來(lái)，我看到了一段視頻：兩個(gè)姐姐正在被搶救，她們的鼻口周?chē)际茄�，看�?zhù)看著(zhù)，我不由自主地流下了眼淚。
這時(shí)我想：如果大貨車(chē)不搶道、如果面包車(chē)不超載、如果大家都遵守交通規則，這樣慘痛的事故就不會(huì )發(fā)生，這些年輕的生命就不會(huì )從此消失。
“搶道不是英雄，讓道不是懦夫�！弊屛覀兠總�(gè)人心中都銘記交通規則，每個(gè)人都自覺(jué)地遵守交通規則，這個(gè)世界就會(huì )少一些悲傷，多一份美好。最后，讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ㄒ巹t就是珍愛(ài)生命！
規則的小學(xué)作文 12
行車(chē)走路，各行其道，寧停三分，不搶一秒。紅燈停， 綠燈行，車(chē)讓車(chē)，車(chē)讓人。如果在馬路上能做到遵守法規，互相禮讓?zhuān)桨簿蜁?huì )永駐你我身邊。
一天放學(xué)后，我一蹦一跳地上了爸爸的汽車(chē)。當我們的車(chē)駛到十字路口時(shí)，綠燈突然變成了紅燈。這時(shí)一輛貨車(chē)“呼”的一聲，從我們車(chē)旁疾馳而過(guò)。因為我想盡快回家玩我的`新賽車(chē)，于是毫不猶豫地催促爸爸：“走吧，走吧！反正這里沒(méi)有監視器，再說(shuō)人家也闖紅燈了�！卑职謬烂C地說(shuō)：“不行！你三年級時(shí)不是學(xué)過(guò)《你必須把這條魚(yú)放掉》嘛，故事中的湯姆放掉了人生中最大的一條魚(yú)，但卻收獲了人生中的珍貴體驗：不管有沒(méi)有人看見(jiàn)，都要遵守規定。所以不管此處有沒(méi)有監視器，我們都必須遵守紅燈停、綠燈行的交通規定�！�
正說(shuō)著(zhù)，耳邊傳來(lái)“砰”的一聲巨響，只見(jiàn)一輛摩托車(chē)和一輛電瓶車(chē)因為闖紅燈撞在了一起。電瓶車(chē)的女主人磕破了膝蓋和手臂，殷紅的血流淌在了地上，而且不住地呻吟著(zhù)。太可怕了，還好沒(méi)有造成生命危險，只是皮外傷。隨著(zhù)紅燈跳閃成綠燈，爸爸才踩下油門(mén)前行。
禮讓禮讓?zhuān)塑?chē)無(wú)恙！因為天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往�！安还苡袥](méi)有人看見(jiàn)，都要遵守交通規定”這成了我和爸爸美麗的約定。
規則的小學(xué)作文 13
生活中有許許多多的規則，當我們面對它們時(shí)，該選擇哪個(gè)呢?
記得一次考試，我有一道題沒(méi)把握，就想看一看同桌的答案，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要一扭頭就能看到，有了這個(gè)想法后，我就不自覺(jué)的一會(huì )兒抬頭看看老師，一會(huì )兒低頭看看卷子，心驚膽戰。時(shí)間一分一秒的過(guò)著(zhù)，我卻像熱鍋上的螞蟻，焦急萬(wàn)分。就在這時(shí)，心里“蹦”出了兩個(gè)“小家伙”，一個(gè)是邪惡的魔鬼，一個(gè)是誠實(shí)的天使，魔鬼說(shuō)：“看吧看吧!你就能得高分，老師會(huì )表?yè)P你，爸爸媽媽還會(huì )夸獎你，多好呀”!天使急忙說(shuō)：“你不能看，因為偷看是一種不道德的行為，這樣換來(lái)的榮譽(yù)，得到的表?yè)P也不光彩的呀!”此時(shí)，我的腦子亂作一團，我的`內心非常矛盾，到底是聽(tīng)誰(shuí)的呢?最終我拿定了主意，要靠自己的能力考出好成績(jì)。
后來(lái)，考試卷終于發(fā)了，盡管成績(jì)沒(méi)有我預想的好，可是我心里很踏實(shí)，因為在規則面前我選擇了正確的答案。
規則的小學(xué)作文 14
上周六，我去少年宮學(xué)跳舞，爸爸來(lái)接我回家時(shí)，我正跳得滿(mǎn)頭大汗。因為沒(méi)有戴帽子，所以爸爸騎電動(dòng)車(chē)速度很慢。
當走到十字路口時(shí)，路上停著(zhù)兩輛汽車(chē)，兩車(chē)中間只能容一輛電動(dòng)車(chē)通過(guò)。當我們馬上就要過(guò)去的時(shí)候，左邊的車(chē)門(mén)突然打開(kāi)了，只聽(tīng)爸爸猛地一剎車(chē)，“吱”的一聲我便飛了出去，撞在了旁邊的另一輛車(chē)上。我嚇壞了，翻身爬起來(lái)，在那里傻傻地坐著(zhù)。忽然，我聽(tīng)到爸爸在叫我的`名字，爸爸急匆匆地跑了過(guò)來(lái)，細細地看了看我，沒(méi)發(fā)現有什么地方受傷。爸爸這才跑過(guò)去，跟那個(gè)開(kāi)車(chē)的叔叔理論，爸爸說(shuō)：“這里是停車(chē)的地方嗎？你開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí)為什么不看后面有沒(méi)有行人！”叔叔知道錯了，一直向我們道歉，不停地和我們說(shuō)對不起。爸爸怕我有什么事，拿出手機把撞車(chē)的畫(huà)面拍了下來(lái)，還問(wèn)叔叔要了電話(huà)，這才完事。
這次撞車(chē)雖然有驚無(wú)險，但我還是要提示那些開(kāi)車(chē)的叔叔阿姨，一定要遵守交通規則，不要亂停亂放，而且在開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí)一定要向后面多看一看，再也不要發(fā)生類(lèi)似的事故了。
規則的小學(xué)作文 15
多日陰雨綿綿，今天太陽(yáng)終于露出了臉。我望著(zhù)藍藍的天空，看著(zhù)樹(shù)上唱歌的小鳥(niǎo)……這一切把我吸引住了，太美了！
可是，在這個(gè)美麗的地方，有很多人不遵守規則，明明白白寫(xiě)著(zhù)：“紅燈停綠燈行”可他偏偏是紅燈行，問(wèn)他為什，他火昌三丈∶“用不著(zhù)你管我！”
姝妺從學(xué)�；貋�(lái)外婆就生氣的說(shuō)∶“你姝姝又被老師罵了�！薄罢l(shuí)說(shuō)沒(méi)有規則，明明白白寫(xiě)著(zhù)∶“上課認真聽(tīng)講” 可你還是要開(kāi)小車(chē)，問(wèn)你為什么你卻轉身就走�！蔽艺f(shuō)∶“這就是上課的規則。
生活中有許多規則，但有的人不去遵守，學(xué)校有在世界的'每一個(gè)地方都有，大家要遵守哦！
規則的小學(xué)作文 16
在安全班隊會(huì )上，同學(xué)們議論紛紛，各抒己見(jiàn)地發(fā)表安全問(wèn)題。會(huì )上，我曾聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)到這樣的一段句話(huà)：“我多次勸媽媽別闖紅燈，可她卻不聽(tīng)。她還振振有詞地說(shuō)，交通規則是說(shuō)給駕駛大車(chē)人聽(tīng)的，我們闖紅燈不是都沒(méi)事的?”不聽(tīng)不知道，聽(tīng)了下一跳。同學(xué)的家長(cháng)怎么將自己和孩子以及路上的其他人的生命推到懸崖邊上呢?在此，我想對這位家長(cháng)說(shuō)：規則，讓人別無(wú)選擇。
我曾讀過(guò)一篇新聞報道：在一次世界乒乓錦標賽上，一名瑞士選手與我國選手對決，那是一場(chǎng)極其重要的賽事，關(guān)系到誰(shuí)能擠入決賽的問(wèn)題。
在最后一個(gè)球，中國選手在一次回防中，因為他的動(dòng)作太急躁，球如電光火石般落在桌沿外。頓時(shí)，賽場(chǎng)上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。一陣喧鬧沸騰后，瑞典選手高舉著(zhù)手向裁判和觀(guān)眾示意：我國的選手打的是擦邊球，勝利者應屬于中國選手。觀(guān)眾明白真相后，既對瑞典選手沒(méi)取得勝利感到遺憾，更多的是用熱烈的掌聲回報他的人格魅力。
比賽后，有記者問(wèn)他為什么自己說(shuō)出擦邊球的事，他坦蕩說(shuō)：“規則，讓我別無(wú)選擇�！闭\然，遵守規則的人格，它可以讓灰暗變得成光明，讓卑鄙變得崇高，讓狹隘變得博大，讓自私自利和精神作弊者在它面前變得渺小，黯然失色。這是一種恪守規則的力量。
交通規則更是人人應該遵守的.，每年在車(chē)水馬龍的道路上不知有多少人喪失生命，也不知有多少人因不遵守交通規則斷臂殘肢，甚至喪失寶貴的生命，也不知有多少的家庭因交通事故家破人亡。在此，誰(shuí)還敢說(shuō)交通規則不重要?
人的生命只有一次，而且只有一次，也許你在不經(jīng)意間去違反交通規則，就有可能招來(lái)橫禍。由此，讓我們大聲呼吁：遵守交通規則，人人有責，與安全為伴，幸福千萬(wàn)家。
規則是堅硬的石頭，讓一切試圖褻瀆它的人束手無(wú)策;規則是芬芳的花朵，讓一切堅守它的人分享到成功的蜂蜜。規則，讓人別無(wú)選擇，人們除了愛(ài)他，就是更愛(ài)它。這位家長(cháng)您說(shuō)呢?
規則的小學(xué)作文 17
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通與我們的關(guān)系非常密切，它就象我們的朋友，日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸誡我們。
隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，生活，工作節奏越來(lái)越快，汽車(chē)成了人們的主要交通工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的`方便，在大家感嘆社會(huì )的進(jìn)步，享受生活得同時(shí)，它也給我們帶來(lái)災難。一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車(chē)輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭轉眼破碎不堪。特別是那些還沒(méi)有踏上社會(huì )的小學(xué)生，也遇到這樣的災難，親人哀傷的呼喚，留不住小生命。我們能做些什么呢?普及交通安全教育，把交通事故降到最低，這是時(shí)代的呼喚!
記得去年暑假的一天，我們一家去白水洋旅途中被堵車(chē)了，我們下車(chē)順著(zhù)大路往前走。一路上每間隔十米，就能看見(jiàn)一個(gè)路標“十里坡，請慢行”。路上熙熙囔囔的行人議論紛紛。聽(tīng)大人們說(shuō)，前面發(fā)生車(chē)禍，是一部農用車(chē)拉著(zhù)一車(chē)冬瓜因駕駛員疲勞駕駛，車(chē)速過(guò)快，沖下30米的懸崖下，車(chē)內共有3人當場(chǎng)死亡。我想，也許他們不曾想到后果會(huì )如此慘重，也許在他們生命的最后一瞬間，也在為自己的疏忽而悔恨，也許他們還幻想著(zhù)能與親人共享生活的快樂(lè )……但死神卻無(wú)情將他們送到另一個(gè)世界。
上學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我們學(xué)校有個(gè)十歲女孩報完名，在回家的路上被一輛大卡車(chē)當場(chǎng)撞死。有幼小的生命就在這一瞬間結束了，父母悲痛欲絕。
在我們生活中，還有疾速行駛的，有闖紅綠燈的，有酒后駕車(chē)的……這些事故中，小到跌痛，大到身亡。這提醒我們每個(gè)人，必須時(shí)時(shí)刻刻注意安全!
同學(xué)們，我們都是父母的掌上明珠，是祖國未來(lái)的棟梁。讓我們從現在做起，自覺(jué)遵守交通規則，讓交通規則在我們心中生根，讓我們牢牢記住遵守交通規則就是珍愛(ài)生命!
規則的小學(xué)作文 18
生活中規則無(wú)處不在，比如：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不闖紅燈……但那時(shí)候，我低下了頭。
時(shí)間定在三年級的一次語(yǔ)文考試上。我清楚地記得，當時(shí)我們都在努力——考試，我的“哥們”在撓頭，在苦苦思索，仿佛有老虎攔住了他的“去路”，而我卻在“努力”。我一抬頭，突然看到了我的“哥們兒”，好像是我想出了一個(gè)巧妙的妙招，把這個(gè)“老虎”放了進(jìn)去，突然我的白紙上出現了一個(gè)小紙條。我奇怪的打開(kāi)了。原來(lái)有人想抄我的答案。我環(huán)顧四周，意識到我的“哥們”想抄我的`答案。想想老師對我說(shuō)的話(huà)，做一個(gè)樂(lè )于助人的人。然后我毫不猶豫地把紙條還給他.
回到家，我跟我媽說(shuō)：我今天做了一件幫助別人的事！媽媽高興地問(wèn)：“什么事？”“我今天……”我高興地回答。我媽很耐心的對我說(shuō)，‘以樂(lè )助人’的意思和‘以樂(lè )助人’的意思完全相反。我突然意識到“我不是在幫他，是在傷害他！" ……
欺騙和幫助別人欺騙是錯誤的。這也是一個(gè)規律。生活中有很多規則。正是因為人們遵守這些規則，我們的生活才能如此有序、和諧、美好！我在規則面前低下了頭。以后在面對規則的時(shí)候，我一定會(huì )選擇遵守。從我做起，從現在做起，從一點(diǎn)一滴做起！
規則的小學(xué)作文 19
俗話(huà)說(shuō)得好：“行萬(wàn)里平安路，做百年長(cháng)樂(lè )人�！钡�，交通規則又是否人人都會(huì )遵守呢?
記得有一個(gè)晚上，我們吃過(guò)晚飯后，便在陽(yáng)臺上休息。不知道是巧合還是倒霉，就在這時(shí)，刺耳的剎車(chē)聲在傳來(lái)，“有人撞車(chē)啦!”我們立刻捂住耳朵，好奇地朝樓下看去：只見(jiàn)一輛藍色的小轎車(chē)在拐彎處突然間調頭，后面緊跟著(zhù)一輛白色的小轎車(chē)，因超速而不幸撞上了藍色的小轎車(chē)……隔了一會(huì )兒，只見(jiàn)兩部車(chē)的車(chē)門(mén)緩緩地打開(kāi)，幸好的是沒(méi)人員傷亡，兩位司機一下車(chē)，看見(jiàn)各自的車(chē)頭被撞得凹了一塊，隨即目瞪口呆，不知所措，惱羞成怒地看著(zhù)對方……
隨后，馬路上立刻鴉雀無(wú)聲，就連路上的人在竊竊私語(yǔ)，樓上的人都能聽(tīng)得一清二楚。行人們紛紛停下，陽(yáng)臺上擠滿(mǎn)圍觀(guān)者，就連我，也為這場(chǎng)突如其來(lái)車(chē)禍緊張�？墒�，大家所聽(tīng)到的都只是這兩位司機互相指責的吵鬧聲……
“是你先撞過(guò)來(lái)的!”
“不，是你!”
“是你!”
“難道你沒(méi)有看見(jiàn)我在調頭嗎?”
……
圍觀(guān)者越來(lái)越多，可是兩位司機還在肆無(wú)忌彈地吵鬧………
這時(shí)的我，真為他們的一舉一動(dòng)而感到羞恥：他們不去報警，在這兒吵什么?只見(jiàn)一位阿姨拿起手中的`電話(huà)撥打了110，警察叔叔隨后就到，結果證明：兩個(gè)人都有錯，一個(gè)錯在超速，另一個(gè)錯在違法調頭。警察叔叔們?yōu)榱思m正他們的錯誤，進(jìn)行當場(chǎng)教育：為兩位“大孩子”講述交通知識，既讓他們吸取教訓，也讓行人們知道車(chē)禍的危險性。兩位司機叔叔似乎也知道錯了，臉像蘋(píng)果似的漸漸紅了起來(lái)……而一場(chǎng)車(chē)禍也像風(fēng)一樣輕輕地飄走了，馬路，又恢復了以往的寧靜……
“車(chē)禍猛如虎，安全勝萬(wàn)金!”好好遵守交通規則吧，為生命買(mǎi)個(gè)保險!
規則的小學(xué)作文 20
我還記得，他們對待你的時(shí)候，一點(diǎn)禮貌都沒(méi)有。
他們覺(jué)得自己有靠山可以依靠，不看任何人。他們也用鼻孔朝天看人。如果你沒(méi)有什么東西可以讓她仰視，也許你以后會(huì )成為她冷嘲熱諷的對象。
但是，沒(méi)有辦法想象這樣的人，然后她活得如魚(yú)得水。
不管靠誰(shuí)，不管怎么打，都還是在她的話(huà)下。誰(shuí)也管不了誰(shuí)，但是那些有錢(qián)有勢的人一旦得罪就會(huì )變得很慘。
這些都是硬性規定。無(wú)論你走到哪里，你都必須遵守一個(gè)地方的固定規則。無(wú)論如何，不該碰的禁令你都碰不到。
我們從一開(kāi)始就可以理解，他們在自己的世界里，也編織了一張巨大的'網(wǎng)，困住了所有困住自己的人，不管他們在這方面有什么樣的實(shí)力，還是那種感情的陪襯。
如果你接受了那個(gè)單子，可能會(huì )得到更多人的欣賞和認可，但是你拒絕了，你有自己的底線(xiàn)和原則。
因為你從底層做起，搞不清楚他們的套路是什么。
可能很久了，你被騙了，你也不知道。
規則的小學(xué)作文 21
看了交通安全宣傳片《流淚的花季》，里面觸目驚心的場(chǎng)景和貧困家庭讓我深深體會(huì )到安全的重要性和生命的價(jià)值！
《流淚的花季》向我們展示了車(chē)禍造成的令人震驚的人類(lèi)悲劇。失去一條腿的`小女孩給我留下了不可磨滅的印象。她本應該像我們一樣在校園里快樂(lè )的生活，可惜因為一場(chǎng)飛行災難失去了一條腿，讓她無(wú)法像我們一樣在學(xué)校參加體育、健美操和課外活動(dòng)。她只能看著(zhù)遠處同學(xué)的身影，控制不住地哭。從她的眼神里，我們可以看到悲傷和無(wú)奈，但更多的是對車(chē)禍的仇恨！然而，許多司機無(wú)視交通安全法規，為了吸引更多的客戶(hù)，賺更多的錢(qián)，他們冒著(zhù)自己和乘客的生命危險，違反交通規則，摧毀了許多幸福的家庭！影片中，一家人原本很幸福，但在春節前夕，父母雙雙車(chē)禍身亡，留下?tīng)敔斈棠毯腿置�。無(wú)奈之下，大姑娘只好輟學(xué)出去打工養家�？吹竭@樣的場(chǎng)景你還無(wú)動(dòng)于衷嗎？難道這些殘酷的現實(shí)不能給大家敲響警鐘嗎？
一場(chǎng)車(chē)禍，一場(chǎng)悲劇，一滴眼淚，凝聚成一堂血的課。讓我們攜起手來(lái)，關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命。以《流淚的花季》為警鐘，從我做起，共同遵守交通規則！
規則的小學(xué)作文 22
真討厭!又跟來(lái)了!一放學(xué)，麥克芳琳老師剛剛說(shuō)完“明天見(jiàn)!”我正準備背著(zhù)書(shū)包離開(kāi)，一抬眼，就看到舒言往我跟前湊。這已經(jīng)是第幾次了?還不放過(guò)我?
“加一個(gè)唄，都是中國人�！彼偸峭痪湓�(huà)。我不禁又感到一陣厭煩。
“老師說(shuō)過(guò)不讓私自用‘谷歌教室’開(kāi)聊天室，你聽(tīng)不懂英語(yǔ)嗎?學(xué)校里的電腦是學(xué)習用的，不是給你們聊天用的!”我沒(méi)好氣地跟他說(shuō)。
“放心!老師們絕對不會(huì )知道的!”舒言洋洋得意地說(shuō)，他以為我是怕老師。他新來(lái)沒(méi)過(guò)久，毫無(wú)顧忌地用學(xué)校電腦和學(xué)習賬號開(kāi)聊天室，每天呼朋喚友，立志要集中起肖爾伍德學(xué)校里所有的`中國孩子，讓他們在他的聊天室里用中文暢所欲言。對于那些知道學(xué)校規章制度而不愿意加入的，比如我，他就采取軟磨硬泡的策略。
今天已經(jīng)是我第N回被他“騷擾”了，我開(kāi)始有些動(dòng)心。如果我加入了，卻不發(fā)言，那豈不是既不會(huì )被老師發(fā)現，舒言又不會(huì )來(lái)騷擾我了?我一時(shí)昏了頭，手指一點(diǎn)，同意了加入群聊。當我清醒時(shí)，已經(jīng)晚了，我不知道怎么退出群聊!
不料沒(méi)過(guò)多久，學(xué)校里的一個(gè)老師發(fā)現了這個(gè)群聊!那天校德育老師和我的主課老師，還有校長(cháng)，圍成了一個(gè)圈，坐在桌子旁，對我們幾個(gè)加入群聊的幾個(gè)中國孩子一一審問(wèn)。輪到我時(shí)，我委屈地大哭了一場(chǎng)。
一向對我微笑的麥克芳琳老師和對我贊譽(yù)有加的校長(cháng)都收起了笑容。她們并沒(méi)有說(shuō)什么讓我心驚肉跳的話(huà)，只是說(shuō)雖然我沒(méi)有在群聊里說(shuō)話(huà)，但是我仍然違反了學(xué)校的規則，要受到懲罰。對我的懲罰是兩個(gè)星期不能用學(xué)校電腦。
我媽媽也被叫到學(xué)校去談話(huà)，我不知道她們說(shuō)了些什么，只聽(tīng)說(shuō)另外幾個(gè)中國孩子的家長(cháng)也都被叫去談話(huà)了。
媽媽回來(lái)后，沒(méi)有批評我，只是嚴肅地對我說(shuō)：“這件事對你來(lái)說(shuō)是給很好的教訓，讓你知道到哪里都要敬畏規則�！�
從那以后，我再也不敢違反任何規則了。上車(chē)乖乖系上后排安全帶;過(guò)街時(shí)不管有車(chē)沒(méi)車(chē)，一定等綠燈亮了再過(guò)。我老老實(shí)實(shí)地在美國做了一年規規矩矩的小學(xué)生。
即將回國的時(shí)候，我看到了麥克芳琳老師不舍的眼淚，聽(tīng)到校長(cháng)在我媽面前對我的夸獎……
規則的小學(xué)作文 23
這個(gè)單元，我們學(xué)習了許多有關(guān)規則的課文，讓我深受啟發(fā)�，F在，我就講一件有關(guān)規則的事吧！
那是一個(gè)星期六的晚上，電影院要播放我夢(mèng)寐以求的電影—《阿凡達》，我高興的不得了，一吃完晚飯就朝電影院奔去。
一到電影院門(mén)口，只見(jiàn)門(mén)口已排成一條長(cháng)長(cháng)的隊伍，而且剩下的票數已經(jīng)不多了，恐怕已經(jīng)看不到這場(chǎng)電影了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人正在叫我。我回頭一看原來(lái)是小朋友小紅呀！只見(jiàn)她正排在隊伍的'前面，正回頭向我招手：“嘿，你排在那么后面怎么買(mǎi)得到票呢？你來(lái)我這兒排吧“這……”我犯難了。去，還是不去？去的話(huà)，或許就能買(mǎi)到票，可是看著(zhù)售票處的牌子—“一人一票，請自覺(jué)排隊�！�，我又想，插隊可是違反規則的呀！可是不去的話(huà)，又錯過(guò)這場(chǎng)精彩的電影了……最后，我還是決定不要違反規則，就對小紅說(shuō)：“不用了，插隊可是違反規則的�！靶〖t聽(tīng)了我的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然那天沒(méi)有買(mǎi)到電影票，錯過(guò)了精彩的電影，但我還是遵守了規則。因為沒(méi)有規則，就不成方圓。
規則的小學(xué)作文 24
現在是春天，到處都是粉色和綠色，陽(yáng)光燦爛。我家去杭州玩了�；貋�(lái)的路上，爸爸沒(méi)有看到直走的.路線(xiàn)，但是警察叔叔沒(méi)有讓爸爸直走。偏見(jiàn)讓爸爸轉，爸爸不聽(tīng)。警察叔叔沒(méi)注意，就開(kāi)車(chē)往前走。突然警察叔叔追上來(lái)了。媽媽說(shuō)：“沒(méi)有，警察在追�！�
我和妹妹嚇得躲到椅子下面。警察說(shuō)騎警車(chē)追上來(lái)，說(shuō)：“你以為我開(kāi)玩笑！拿出證件，開(kāi)到前面等我�！边@時(shí)候爸爸只聽(tīng)警察的話(huà)，去前面等他。到了前面，警察叔叔說(shuō)：“扣2分，罰款100元�！卑职种缓霉怨越诲X(qián)�；貋�(lái)的路上，爸爸說(shuō)：“以后一定要遵守交通規則�！�
規則的小學(xué)作文 25
那是一個(gè)傍晚，我們乘著(zhù)一輛車(chē)，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，往南端的菲律普島趕。菲律普島是澳洲著(zhù)名的企鵝島，我們去那兒看企鵝歸巢的美景。
從車(chē)子上的收音機里，我們知道，這個(gè)島上正在舉辦一場(chǎng)大規模的摩托車(chē)賽。司機和導游是中國人，聽(tīng)到這個(gè)消息后都顯得憂(yōu)心忡忡。因為根據估計，在我們到達企鵝島之前約一個(gè)小時(shí)，這場(chǎng)大規模的摩托車(chē)賽就要結束。根據我們的經(jīng)驗，到時(shí)候，觀(guān)眾散場(chǎng)，會(huì )有成千上萬(wàn)輛的汽車(chē)往墨爾本方向開(kāi)。因為這條路只有兩車(chē)道，我們都擔心會(huì )塞車(chē)，而真正可以看到企鵝歸巢的時(shí)間只不過(guò)短短半小時(shí)，如果因塞車(chē)而耽誤了時(shí)間，我們就會(huì )留下永久的遺憾了。司機加快了車(chē)速，雖然時(shí)值傍晚，夕陽(yáng)如血，南半球高緯度地區寬闊的海天之間，云彩無(wú)比迷人，可是我們都沒(méi)有心情欣賞或下車(chē)拍照。只是擔心著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：會(huì )不會(huì )塞車(chē)?會(huì )不會(huì )因此與美麗的企鵝失之交臂?
擔心的時(shí)刻終于來(lái)了。離企鵝島還有60多公里時(shí)，對面蜂擁而來(lái)大批的車(chē)流。其中有汽車(chē)，還有無(wú)數的摩托車(chē)。那可是一些特別愛(ài)炫耀自己車(chē)技的摩托車(chē)迷啊!他們戴著(zhù)鋼盔，一副耀武揚威的樣子。
此時(shí)此際，目力所及，從北往南開(kāi)的車(chē)只有我們一輛，可是由南向北的卻何止千輛!我們都緊張地盯著(zhù)所有從對面來(lái)的車(chē)輛。然而，出乎我們意料的是，我們雙方的車(chē)子卻依然行駛得非常順暢。
我們終于開(kāi)始注意到，對面駛來(lái)的.所有車(chē)輛，沒(méi)有一輛越過(guò)中線(xiàn)!
這是一個(gè)左右極不“平衡”“對稱(chēng)”的車(chē)道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車(chē)子。
然而沒(méi)有一個(gè)“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序，要知道這里是荒涼的澳洲最南端，沒(méi)有警察，也沒(méi)有監視器。有的只是車(chē)道中間的一道白線(xiàn)，看起來(lái)毫無(wú)任何約束力的白線(xiàn)。這種“失衡”的圖景在視覺(jué)上似乎絲毫沒(méi)有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種感動(dòng)，我多么希望同樣的場(chǎng)景盡早出現在中國的土地上!
夜幕降臨了，所有的車(chē)都打開(kāi)了車(chē)燈，看著(zhù)那來(lái)自對面一側的流動(dòng)的燈光，我感覺(jué)到了一種無(wú)言的美。我必須說(shuō)，那是我平生所見(jiàn)過(guò)的最美麗的景觀(guān)之一，它給我留下的印象，甚至要比后來(lái)我們如愿看到的場(chǎng)景——暮色之中，可愛(ài)的、憨態(tài)可掬的小企鵝從海浪里浮現出來(lái)，然后搖搖擺擺地踏上沙灘，一路追逐著(zhù)回到沙丘巢穴——還要深刻。因為，我從那條流淌的車(chē)燈之河中看到了規則之美、制度之美，以及人性之美。
規則的小學(xué)作文 26
“沒(méi)有規則，就沒(méi)有鄉村”世界上的一切都有規則。沒(méi)有規則，世界將變得極其混亂。當然，人們也必須遵守規則。有些規則很小，如果不遵守就不會(huì )被發(fā)現或引起任何麻煩。規則小到收集東西并歸還給公眾，大到社會(huì )道德。只有在那之后，我才知道如何遵守規則。我為我那次所做的感到驕傲。
故事發(fā)生在那個(gè)寒假。一天，我在街上散步，有人遞給我一張廣告傳單。這是一份關(guān)于這部新電影的廣告傳單。當我看到傳單的`最后一部分時(shí)，我震驚了。因為它說(shuō)新電影《美人魚(yú)》正在上映。美人魚(yú)是所有新電影中我最喜歡的電影，所以我沖回家向媽媽要錢(qián)買(mǎi)電影票。我一直等到媽媽做完所有的家務(wù)，給她倒了一杯水。然后我對她說(shuō)，“媽媽?zhuān)娪霸赫谏嫌骋徊啃码娪�。我看到了拖�?chē)，還不錯�！苯裉煳覍⒓颖逗僮鳂I(yè)。我能去看電影嗎？我不知道為什么，在我說(shuō)完這些之后，我不禁感到緊張。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽終于同意了。但是我媽媽告訴我，看完電影后我必須馬上回家，否則我媽媽會(huì )再次擔心。我欣喜若狂。想象一下看電影的樂(lè )趣。下午，我在電影開(kāi)始前30分鐘到達電影院。然而，事情沒(méi)有我預期的那么順利。當我走到電影院時(shí)，我在售票柜臺發(fā)現了一長(cháng)串。我多么希望我能馬上買(mǎi)票。我別無(wú)選擇，只能開(kāi)始排隊。五分鐘，十分鐘，二十分鐘...我仍然沒(méi)有買(mǎi)到票，我無(wú)助地看著(zhù)票票越來(lái)越少。這并不夸張。感覺(jué)就像針扎進(jìn)了我的身體。非常痛苦。你知道，我努力看這部電影。就在那時(shí)，我突然有了一個(gè)想法:插隊并盡快買(mǎi)到票。然而，就在我準備插隊的時(shí)候，我突然發(fā)現了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù):自覺(jué)排隊，遵守規則。這些字太刺眼了，我不想讀。因此，我想:如果我插隊，別人肯定會(huì )鄙視我，認為我沒(méi)有素質(zhì)，不能插隊。
就這樣，我終于沒(méi)有看電影，但我并不難過(guò)，因為我得到了一個(gè)真理，它比電影更珍貴，沒(méi)有規則，沒(méi)有農村。
規則的小學(xué)作文 27
規則無(wú)處不在，學(xué)完這個(gè)單元的課文，不禁勾起我對一段往事的回憶。
那天下午，我和爸爸媽媽從沙口回家，路上有不少攤位賣(mài)橘子、蓮蓬的。這些東西勾醒了我的饞蟲(chóng)，我央求爸媽買(mǎi)一些我吃。
爸媽答應了，于是我們立刻趕到一個(gè)攤位前，要了一斤橘子和幾個(gè)蓮蓬。
我迫不及待地盼回了家，立馬拿起一個(gè)蓮蓬，興致勃勃地吃了起來(lái)�？晌野l(fā)現，它上面有不空洞，不一會(huì )就吃完了。聽(tīng)了我到的發(fā)現，爸爸拿起秤，稱(chēng)了一下橘子，竟然只有八兩！原來(lái)賣(mài)秤上有假。
奶奶知道了，說(shuō)：“可不是！現在的'人一點(diǎn)也不誠信，上次我去買(mǎi)了塊牛肉，拿回家放了幾小時(shí)，牛肉縮小了一半哩！”
思緒飄回到現在，我已見(jiàn)了不少人違背規則的事。因為這個(gè)，發(fā)生了多少交通事故，因為這個(gè)，有多少人被欺騙……
哎，為什么大家不能遵守規則呢？人們什么時(shí)候能醒悟呢？
學(xué)習在這個(gè)單元的課文時(shí)，有同學(xué)認為我們與外國人對規則的態(tài)度差異太大太大，如隔那萬(wàn)里長(cháng)城之遙：黑大哥拾金不昧，愛(ài)護公德；外國選手大公無(wú)私，堅守規則；還有那些摩托車(chē)迷們，又是如此遵守交通規則，明明無(wú)人看管，卻不超中線(xiàn)……
他們遵守規則，他們愛(ài)護公德！而我們呢？
這樣的事還有很多，我真不希望任何方面中國敗給其它國家！
人們，醒悟吧！身邊處處有規則，為了自己，為了社會(huì )，中國需要一群守公德的人在。
規則的小學(xué)作文 28
人生在世，需有立身之本。何為本？那便是遵守規則。規則，是社會(huì )正常運行的根本，也是檢驗一個(gè)人自身素質(zhì)的標準。
規則，是家庭對文化的傳承。中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，向來(lái)注重家規家訓。注重家規傳承是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等都在民間廣為流傳，閃爍著(zhù)良好家規的思想光芒�！胺堑o(wú)以明志、非寧靜無(wú)以致遠”“常將有日思無(wú)日，莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家規不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著(zhù)大眾的道德水平與社會(huì )的風(fēng)氣。
規則，是軍人對軍紀的.堅守。話(huà)說(shuō)三國時(shí)期，蜀國軍師諸葛亮軍紀嚴明，公正不阿。正值蜀魏交戰之際，其帳下將士馬謖以全家性命做擔保鎮守街亭，想以此邀功�？神R謖剛愎自用，紙上談兵，未聽(tīng)軍師之勸，很快就敗下陣來(lái)，馬謖只得回帳復命。若將馬謖斬首，則諸葛亮亦將失去一員愛(ài)將；若是不斬，則軍令狀下將軍法軍規置于何處？若此后再無(wú)規矩，又怎樣整頓軍紀以服軍心？最終，諸葛亮揮淚將馬謖斬首，即便痛惜人才，也不能打破立下軍規。從諸葛亮身上，我們看到的，是對規則的堅守，也是一代名相一生不變的執著(zhù)。與之相似，南宋抗金名將岳飛一向以軍紀嚴明著(zhù)稱(chēng)，他所率領(lǐng)的“岳家軍”號令一出，即使是刀山火海也無(wú)所畏懼，因此戰無(wú)不勝，所向披靡，大敗金軍。由此“撼山易，撼岳家軍難”便在民間廣為流傳。
規則，是公民對正義的守望。隨著(zhù)科技的高速發(fā)展，全國刮起了一陣共享單車(chē)的熱潮�？尚缕娓羞^(guò)后，帶來(lái)的是一系列的規則問(wèn)題。共享單車(chē)被拋棄垃圾場(chǎng)中無(wú)人問(wèn)津，共享單車(chē)丟失事件屢見(jiàn)不鮮等新聞頻頻報導，甚至有人由此斷言中國人現在的素質(zhì)，恐怕玩不起共享單車(chē)�？萍既招略庐�。而我們的個(gè)人素養仍停滯不前。想要遵守規則，卻又無(wú)法守住道德的底線(xiàn)。近日，翟天臨北大畢業(yè)證造假事件持續發(fā)酵，社會(huì )上公眾的批判一浪高過(guò)一浪，而翟天臨也由光芒萬(wàn)丈的明星學(xué)霸一夜之間變成了人人喊打的過(guò)街老鼠。從古至今，科舉制度便是莘莘學(xué)子改變命運的必經(jīng)之路，金榜題名，正是無(wú)數學(xué)子夢(mèng)寐以求，光宗耀祖的榮耀。而翟天臨這類(lèi)無(wú)恥之徒卻想要打破規則，一步登天，最終天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，他最終也難逃法律的制裁。由此可見(jiàn)，若是不遵守規則，必會(huì )被人們所唾棄，也定會(huì )因此受到法律的制裁。
社會(huì )呼喚規則。若將人比作是一棵還處在幼苗期的小樹(shù)，規則就是深入土層的樹(shù)根，根基不牢固，何談茁壯成長(cháng)？社會(huì )如是。若失去了規則，甚至將規則打破，社會(huì )就會(huì )像沒(méi)有了引力束縛的流星，就像無(wú)序的碼，后果不堪設想。
古往今來(lái)，瞬息萬(wàn)變，唯一不變的是人們對規則的堅守。規則，成就了諸葛亮一代軍師，世人稱(chēng)贊；規則，暴露了國人素養的短板，引人深思；規則，亦可導致一個(gè)人聲名敗裂，受到法律的制裁。而堅守規則，不僅是個(gè)人素養的體現，亦是誠信社會(huì )下的立身之本。
規則的小學(xué)作文 29
在我們的城市里，道路四通八達。雖然我們的交通很便利，但是任何事情都有利弊，就像交通一樣。交通的好處是方便人們出行，但美中不足的是很多人死在車(chē)輪下。還有一個(gè)報道：中國死于車(chē)輪下的人不計其數。據不完全統計，中國每六分鐘就有一個(gè)人死在車(chē)輪下。這個(gè)消息給了我很大的震動(dòng)。我常常覺(jué)得，幾年很短，更何況幾分鐘。
車(chē)禍的主要原因是司機為了趕時(shí)間經(jīng)不起時(shí)間的考驗，踩油門(mén)往前沖就幾秒鐘。悲劇像上帝一樣降臨人間。這個(gè)時(shí)候，車(chē)禍經(jīng)常發(fā)生。輕的劃傷皮膚，重的摔在地上。有人對逝者說(shuō)：“這才這么年輕，就這么倒地不起，你的家人該有多難過(guò)！”有的`說(shuō)：“這不就是幾秒鐘嗎？如果你等待，這場(chǎng)悲劇就不會(huì )發(fā)生�！边�有人說(shuō)：“現在的年輕人，真的是為了快而丟掉自己的生活�！蔽也恢廊藗兪峭樗�是譴責他。
有一次，我在電視上看到一個(gè)年輕的大叔開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)準備過(guò)路口。這時(shí)，信號燈上的紅燈亮了，但大叔不像其他人：他停下車(chē)，等到紅燈“解放”后，才繼續開(kāi)車(chē)。而是直接開(kāi)摩托車(chē)，毫不猶豫的過(guò)紅燈路口。正在這時(shí)，一輛迎面而來(lái)的白色轎車(chē)撞上了大叔。場(chǎng)面破紅，大叔奄奄一息。
為了方便，交通規則總是被忽視。只有在事故發(fā)生后，人們才會(huì )明白交通規則有多重要，并為自己沒(méi)有遵守這些規則而感到遺憾。所以，從現在開(kāi)始，讓我們遵守交通規則，保證自己的交通安全！
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