天鵝小學(xué)作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的天鵝小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

天鵝小學(xué)作文1

　　天鵝路易斯成功了，并贏(yíng)得了屬于自己的幸福，我為他欣喜，我為他自豪。

　　天鵝路易斯是美國兒童文學(xué)作家懷特的不朽之作——《吹小號的天鵝》中的主人公，一生下來(lái)就是個(gè)啞巴的他，曾經(jīng)為自己的缺陷而難受，但從來(lái)沒(méi)有自卑過(guò)。在人類(lèi)朋友——薩姆的幫助下，他進(jìn)入了一所小學(xué)學(xué)習讀和寫(xiě)。天鵝爸爸也不惜犧牲自己的榮譽(yù)和自尊心，從比林斯的音樂(lè )商店里為路易斯搶來(lái)了一把小號。路易斯勤學(xué)苦練，終于學(xué)會(huì )了小號。為了還清爸爸欠音樂(lè )商店的債，他又不辭辛勞地先后到庫庫斯庫斯夏令營(yíng)、天鵝游船上、夜總會(huì )吹號掙錢(qián)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于讓天鵝爸爸還清了債，恢復了高貴的品質(zhì)。最后，路易斯還找到了他的終生伴侶——塞蕾娜，從此以后，他們過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活。多美好的結局啊，我祝路易斯和塞蕾娜永遠幸�？鞓�(lè )！

　　盡管路易斯先天不足，但他通過(guò)后天的.努力，做到了健全天鵝都做不到的事，他的精神深深打動(dòng)了我。當然，路易斯的成功也離不開(kāi)他的父親和男孩薩姆的鼓勵和幫助，我在想，真應該對人生道路上向我們伸出過(guò)援手的人永遠心存感激，更要懂得知恩圖報。

　　我又聯(lián)想到20xx年春節晚會(huì )上嘆為觀(guān)止的舞蹈節目——《千手觀(guān)音》，真不敢想象所有的表演者都是殘疾人。他們的成就也正說(shuō)明了書(shū)中的道理：不管道路有多么難走，只要堅定信念，持之以恒，人生的終點(diǎn)依然會(huì )是成功，所以讓我們一起來(lái)加油吧，千萬(wàn)不要放棄哦！

天鵝小學(xué)作文2

　　“雖然明明知道，不會(huì )有人搖著(zhù)小船來(lái)接他上學(xué)了，蘆蘆還是大清早就拄了雙拐，一步一步挪到河邊�！边@是黃蓓佳阿姨的中篇小說(shuō)《小船小船》開(kāi)頭的一段文字。

　　這篇小說(shuō)講述了一個(gè)叫蘆蘆的小男孩和兩位劉老師之間的故事。小男孩蘆蘆腿有殘疾，由于學(xué)校在河對岸，所以班主任劉老師就每天劃著(zhù)小船接送蘆蘆，蘆蘆非常喜歡劉老師�？墒�，有一次，劉老師在接蘆蘆的時(shí)候不幸溺水身亡。蘆蘆從此沉默了。他變得愛(ài)發(fā)火，愛(ài)哭，他常常會(huì )跑到河邊等他的劉老師。有一天，還真讓他等著(zhù)了，可惜劃船的是另外一位老師——小玲老師，她是來(lái)接替劉老師的工作的。雖然小玲老師也每天接送蘆蘆，可由于對劉老師的思念，蘆蘆始終不肯接受小玲老師。但是，小玲老師以她特有的熱情，以及對蘆蘆無(wú)私地關(guān)愛(ài)感動(dòng)了蘆蘆，讓蘆蘆在不知不覺(jué)中也喜歡上了小玲老師。后來(lái)，蘆蘆才知道，這位小玲老師也姓劉，她是劉老師的親妹妹。

　　讀了這篇小說(shuō)，讓我心潮起伏，這兩位劉老師不就像這蘆葦蕩里的兩只白天鵝嗎？美麗、純潔。在我們的現實(shí)生活中，也有這樣的白天鵝，幽默風(fēng)趣的沈老師，在我們緊張、煩悶的'時(shí)候讓我們開(kāi)心一笑；親切和藹的高老師，在我們成績(jì)不理想的時(shí)候安慰我們；嚴肅認真的胡老師，在考試之前鼓勵我們向前沖；循循善誘潘老師，讓我們在英語(yǔ)世界里享受快樂(lè )……這一只只白天鵝，帶給我們的不只是知識，還讓我們懂得了愛(ài)。

天鵝小學(xué)作文3

　　讀了[丑小鴨]這篇故事后，我感受頗深。

　　丑小鴨歷經(jīng)磨難，終于變成了一只最美麗的白天鵝。我們不也一樣嗎？現在的我們就是一只丑小鴨，要歷經(jīng)各種磨難才能變成白天鵝。

　　我的數學(xué)遭透了，不是弄錯公式，就是算錯數，可是，我的英語(yǔ)還不錯呀；我的體育，特別是長(cháng)跑不如別的同學(xué)，當別的.同學(xué)像一支支離弦的箭沖出去時(shí)，我才開(kāi)始笨拙地跑步，可是，我滑旱冰的技術(shù)不錯呀；當別人在演講會(huì )上大談要保護環(huán)境時(shí)，我只能在一旁呆呆地看著(zhù)，可是，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓大家保護環(huán)境呀。每個(gè)人都會(huì )有缺點(diǎn)，都會(huì )有不如別人的地方，但我們同時(shí)也會(huì )有比別人好的地方。每個(gè)人都不會(huì )是十全十美的。當我們在懊悔自己為什么在一個(gè)地方不如別人時(shí)，我們要先想想，自己不是也有足以讓別人羨慕的優(yōu)點(diǎn)嗎？

　　只要有信心和戰勝困難的勇氣和力量，我們都會(huì )由一只丑陋的丑小鴨變成美麗的白天鵝。將失落的信心和勇氣找回來(lái)，讓微笑重新回到我們的臉上，讓信心將我們團團包圍，讓滿(mǎn)載活力的氣息充滿(mǎn)我們的生活。

　　相信自己，我也能變成白天鵝！

天鵝小學(xué)作文4

　　荊門(mén)的廣場(chǎng)不少，數天鵝廣場(chǎng)最美。

　　天鵝廣場(chǎng)東起水泥總廠(chǎng)家屬區，西至象山大道；南起廣場(chǎng)路，北到天鵝路，占地面積八萬(wàn)兩千四百零五平方米，繞場(chǎng)一周，得二十分鐘。

　　廣場(chǎng)真大呀！

　　廣場(chǎng)也很美。站在入口往南望去，廣場(chǎng)沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，顯得潔凈明亮，像個(gè)嫻雅的少女在風(fēng)中沉思。

　　廣場(chǎng)門(mén)口是兩個(gè)用文化石砌成的.盆景園，里面種著(zhù)六棵稀有的對節白蠟樹(shù)。它們像幾個(gè)小衛士保衛著(zhù)廣場(chǎng)的安全和美麗。

　　廣場(chǎng)由觀(guān)賞草坪、中心廣場(chǎng)、休閑區和雕塑區組成。草坪又綠又平，簡(jiǎn)直像幾塊大地毯，如果沒(méi)有管理人員，我真想在上面打幾個(gè)滾。草叢中還散布著(zhù)許多“花蘑菇”，這些“花蘑菇”不僅鮮艷奪目，而且還會(huì )唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌呢！草叢兩邊，盛開(kāi)著(zhù)美人蕉。寬大的葉片，炫目的花朵，真是花中美人。廣場(chǎng)中的噴泉很多，每逢節假日，噴泉伴著(zhù)音樂(lè )，在陽(yáng)光或燈光的照射下，閃爍著(zhù)五顏六色的光芒。噴泉的南面是下沉式露天舞臺，不時(shí)人們在這里載歌載舞、舞扇練劍。舞臺周?chē)�的地面上鑲嵌�?zhù)用大理石雕刻而成的十二生肖。它們維妙維肖，逗人喜愛(ài)。環(huán)繞廣場(chǎng)半圈的小河上架著(zhù)兩座漢白玉石橋，上面雕刻著(zhù)雙龍戲珠、何花和水仙花等圖案，顯得樸實(shí)而又精致。廣場(chǎng)南端矗著(zhù)九根圖騰柱，象征了荊楚文化的獨特、豐富與神秘。廣場(chǎng)的四周綠樹(shù)成蔭，芳草如坪。夜幕降臨時(shí)，到處燈火輝煌，人們在這里休閑娛樂(lè )，好不輕松。

　　天鵝廣場(chǎng)，你就像一只美麗的白天鵝，載著(zhù)我們飛向幸福美好的生活。

天鵝小學(xué)作文5

　　一天，天鵝、大雁、野鴨三個(gè)朋友聚在一起聊天。有一個(gè)獵人恰巧路過(guò)這片森林，獵人看到了這三只美麗的大鳥(niǎo)，便在心里盤(pán)算著(zhù)怎么能得到這三只大鳥(niǎo)，獵人靠近樹(shù)叢輕輕蹲下，開(kāi)始傾聽(tīng)它們的談話(huà)。

　　大雁輕聲說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，最近森林里來(lái)了個(gè)兇狠的獵人，很多動(dòng)物都死在了他的`槍下，我們可要當心啊!”天鵝一邊梳理著(zhù)她漂亮的羽毛，一邊慢悠悠地說(shuō)：“獵人能有多厲害!我們可是能展翅高飛的，怕什么啊?”這時(shí)，野鴨小聲地說(shuō)：“噓......別說(shuō)了，我感覺(jué)獵人好像就在附近，我們還是趕緊走吧。說(shuō)完，野鴨游走了。一陣風(fēng)吹來(lái)，大雁更害怕了。接著(zhù)，大雁也飛走了。天鵝嘆了口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這兩只動(dòng)物既膽小怕事，又沒(méi)我高貴漂亮，簡(jiǎn)直一點(diǎn)兒優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有，真不配跟我做朋好友�！闭f(shuō)完，天鵝便伸長(cháng)了脖子引吭高歌起來(lái)。

　　獵人看到了，心想，這只胖乎乎的天鵝居然不怕我，讓你瞧瞧我的厲害吧!想著(zhù)獵人便扣動(dòng)了扳機，“砰”的一聲槍響，天鵝被射中了。獵人扛著(zhù)美麗的肥天鵝高高興興地回家了。

　　誰(shuí)驕傲、自滿(mǎn)、沒(méi)有防護意識，誰(shuí)就會(huì )像天鵝一樣落得一個(gè)悲慘的下場(chǎng)!

天鵝小學(xué)作文6

　　前幾天，我來(lái)到寧化。媽媽、三位舅舅、三姑和小姨帶我去了天鵝洞。

　　到了洞里，映入眼簾的是一片新奇的景象：形態(tài)各異的巖石，五顏六色的'燈光，我仿佛到了人間仙境。

　　在去往第一個(gè)大廳的路上，我看到了一個(gè)石筍，又名石鐘乳，它的頂端是圓的，外表看上去像是牛奶。

　　在七個(gè)廳的“海底龍宮”廳中，我又看到了一個(gè)大石頭，像一個(gè)雕出的水母，這只水母像是在和朋友們追逐著(zhù)，真是有趣極了！瞧，這塊石頭多像一把傘啊，在看看又像一把把雨傘。還有那邊的石塔，據說(shuō)一只像老虎一只像獅子，據說(shuō)它們是因為在這里找不到食物所以餓得連骨頭都露出來(lái)了。

　　導游告訴我們這些代表的意義，還沒(méi)等導游說(shuō)完我就把“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”說(shuō)出了口。

　　我發(fā)現這些石頭上會(huì )落下許多水珠，于是導游告訴我這是石頭正在生長(cháng)著(zhù)。

　　在進(jìn)第六個(gè)洞的時(shí)候導游指著(zhù)一個(gè)高高大大挺立在廳中央的石頭說(shuō)這棵就是象征著(zhù)搖錢(qián)樹(shù)的石頭。

　　最后導游把我們帶進(jìn)了一個(gè)與之前不同的洞，剛到洞口就感覺(jué)一陣陣冷風(fēng)徐徐吹來(lái)，似乎到達了另外一個(gè)國度。原來(lái)這里叫神風(fēng)龍宮，果然名副其實(shí)。我、司機伯伯和兩位舅舅在這里劃船游龍宮。

　　這次出游真是太有趣了，大自然的鬼斧神工真是令人嘆為觀(guān)止！

天鵝小學(xué)作文7

　　從前，有一只黑烏鴉，老是想著(zhù)一些稀奇古怪的事情，不安于現實(shí)生活。

　　一天，它飛到一個(gè)碧波粼粼的湖邊，看到一只雪白的天鵝在水面上自由自在地游來(lái)游去。它的毛多么潔白啊，簡(jiǎn)直和雪一樣白，太美麗了！我要是能有這樣雪白的羽毛該多好��！它看著(zhù)天鵝非常羨慕，再看看自己的羽毛，多么烏黑，簡(jiǎn)直和碳一樣黑，多么丑陋��！它害羞的低下頭。

　　烏鴉想啊想，天鵝的羽毛為什么這么白？會(huì )不會(huì )是它天天刷毛，就變白了？想到這里，烏鴉高興的振翅飛翔起來(lái)。它為自己發(fā)現這個(gè)奧秘激動(dòng)得在天空展翅飛翔，不能自已。于是，烏鴉開(kāi)始天天刷毛，一天又一天，一年又一年。烏鴉堅持不懈，結果，到頭來(lái)，烏鴉的毛還是沒(méi)有白，還是和過(guò)去一樣烏黑。烏鴉很氣餒。

　　它又想：這個(gè)方法不管用，會(huì )不會(huì )是天鵝整天浸在水里，洗白了？烏鴉明明知道自己不會(huì )游泳，但是還是為自己的`發(fā)現高興的不能自已，還是決心冒險嘗試下，于是，它憑借著(zhù)激情和大膽，勇敢地跳入水里。結果，一會(huì )兒就淹死了。

　　這個(gè)故事告訴我們，不要高估自己的實(shí)力，要量力而行，否則，只會(huì )自取滅亡。

天鵝小學(xué)作文8

　　“盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天！”我哼著(zhù)歌兒，高興得在房間里跳來(lái)跳去。知道我為什么這么高興嗎？告訴你吧：我要去游天鵝湖了。你去過(guò)迷人的天鵝湖嗎？

　　哎，不說(shuō)了，我們出發(fā)啦！車(chē)緩緩地開(kāi)著(zhù)一路上，花團錦簇、綠樹(shù)成蔭，一朵朵花兒竟相開(kāi)放，就好像在比美似的，梨花說(shuō)：“瞧我這潔白無(wú)暇的身子，我才是花中之王�！庇成郊t不服氣地大叫：“你看，我滿(mǎn)身通紅，漫山遍野都是我的兄弟姐妹！”一棵棵參天大數拔地而起，你擠我，我挨你，密不透風(fēng)，重重疊疊的樹(shù)丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。

　　車(chē)駛進(jìn)了天鵝湖景區的大門(mén)，：“噢，下車(chē)了！”隨著(zhù)一陣陣歡呼，車(chē)門(mén)打開(kāi)了，我好像剛出籠的小鳥(niǎo)，沖了出來(lái)，使勁呼吸新鮮的空氣。向左眺望，清清的湖，郁郁蔥蔥的樹(shù)林，高聳的'山，真是山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一派生氣勃勃。來(lái)到樹(shù)林間的小路上，仿佛置身于仙境之中。來(lái)到湖水邊，放眼望去，天鵝湖的水真靜啊，靜得仿佛一塊凝固的藍寶石；天鵝湖的水真平啊，平得好像一面鏡子，倒映著(zhù)天鵝湖的山和樹(shù)，還有那悠閑的野鴨，饒著(zhù)他天鵝蛋似的小島。

　　天鵝湖周?chē)�，那一座座山，突兀森郁，很有氣勢�?/p>

　　山上，一片蒼翠，各種樹(shù)兒形態(tài)萬(wàn)千，有的弓著(zhù)腰，好像駝背的老人；有的挺直腰桿兒，好像年輕氣盛的青年，正遙望遠方……

　　��！美麗的天鵝湖！

天鵝小學(xué)作文9

　　在德國的高速公路上，發(fā)生了這樣一個(gè)故事。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，天鵝一家準備到公路對面的湖里游泳。它們準備了充分的食物上路了。一路上，它們有說(shuō)有笑，大搖大擺的走上了馬路。馬路真寬呀。突然，有一輛車(chē)”吱“地一聲停下來(lái)，后面的車(chē)也瞬間停了下來(lái)，造成了堵塞。警察叔叔及時(shí)趕來(lái)了，在沒(méi)有弄清楚原因的情況下，警察叔叔嚴厲地質(zhì)問(wèn)司機：“你為什么要停下來(lái)？出了什么事嗎？”司機回答說(shuō)：“你看，前面有一大家子天鵝過(guò)馬路呢，我們不能傷害它呀！”“是呀！，天鵝是國家重點(diǎn)保護動(dòng)物，我們不能傷害它。但這么堵塞也影響交通啊�！绷硪晃凰緳C說(shuō)。警察叔叔看到這個(gè)情景，感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝大家。我們幫它們迅速過(guò)去�！痹诰�察和司機們的共同努力下，天鵝一家很快就走過(guò)了馬路，天鵝們看見(jiàn)了人類(lèi)的`友好舉動(dòng)，似乎明白了什么，它們用它們的叫聲，告訴人們：“謝謝你們?yōu)槲覀冧伷搅艘粭l安全的道路！”

　　在遙遠的歐洲，保護動(dòng)物可是一件無(wú)上光榮的事。司機叔叔和警察叔叔的做法是值得大家學(xué)習的。

天鵝小學(xué)作文10

　　你認識天鵝嗎？它們脖子細長(cháng)，在游泳時(shí)姿態(tài)優(yōu)雅，有的婀娜多姿，有的怡然自得。無(wú)論是小天鵝大天鵝還是黑天鵝，都成了純真與善良的化身。

　　雖然都叫天鵝，但不同名字的天鵝各有特點(diǎn)。大天鵝就是我們平常說(shuō)的“白天鵝”，渾身雪白，聲音像喇叭一樣洪亮。小天鵝的脖子比大天鵝的要短，但聲音清脆，好象哨子聲，所以它也叫“口哨天鵝”。黑天鵝滿(mǎn)身長(cháng)著(zhù)黑色卷曲的羽毛，而且嘴巴是紅色的。

　　天鵝夫婦非常恩愛(ài)，總是一起覓食，休息，戲水，甚至在遷徙的途中，也前后照應從不分離。它們一生都會(huì )守著(zhù)對方，如果一只死去，另一只會(huì )在伴侶尸體的上空盤(pán)旋，不斷發(fā)出悲傷的`鳴叫，久久不肯離去。此后，這活著(zhù)的天鵝也將單獨生活，一直到老。

　　天鵝媽媽產(chǎn)完卵以后，就寸步不離地守著(zhù)。而天鵝爸爸負責外出捕獵，同時(shí)還要巡視它們的領(lǐng)地。如果遇到敵人入侵，天鵝爸爸便會(huì )拍打著(zhù)翅膀，勇敢地上前同對手搏斗。天鵝出世以后，天鵝夫婦就把它們夾在中間，教它們生存的本領(lǐng)。等到秋天的時(shí)候，所有天鵝便成群結隊地飛往南方過(guò)冬了。

天鵝小學(xué)作文11

　　我喜歡水平如鏡的杭州西湖；喜歡廣闊無(wú)邊的太湖；也喜歡神秘圣潔的青海湖，但我最喜歡我們家鄉的天鵝湖。

　　天鵝湖在本溪的望希公園內。它現在有個(gè)別名叫翠湖。它只有足球場(chǎng)一半那么大，不過(guò)它是個(gè)不規則梯形的，而且還是個(gè)人工湖。翠湖四周有許多柳樹(shù)，它們個(gè)個(gè)都像個(gè)威武的戰士。和風(fēng)吹來(lái)，柳絮隨風(fēng)飄蕩，如果不是三月陽(yáng)春的溫暖，我還把眼前的柳絮當做冬日的`瑞雪呢！湖水綠綠的，似乎有人為它披上了一層薄如蟬翼的面紗，叫人不敢大口呼吸，生怕吹破了它。微風(fēng)乍起，微波蕩漾的翠湖在陽(yáng)光的照耀下粼粼閃光，婀娜多姿的柳絲如同少女洗過(guò)的秀發(fā)，在波光反映中輕輕飄動(dòng)，如同夢(mèng)幻般。湖里魚(yú)的種類(lèi)繁多、顏色各異，，有的小魚(yú)的眼睛鼓鼓的，像帶了一副眼睛似的；有的小魚(yú)的腰可細了，活像一條美人魚(yú)；有的跳出水面，像在給我們表演鯉魚(yú)跳龍門(mén)；有的在玩捉迷藏；還有的在吹泡泡呢！翠湖不僅美麗，還給我們帶來(lái)了許多樂(lè )趣。有的人在劃動(dòng)物似的小船，有的人在垂釣，還有的人在圍繞著(zhù)它的小路上散步，呼吸清新的空氣，神清氣爽，心曠神怡。

　　美麗的翠湖就像一顆璀璨的明珠。翠湖，我家鄉的湖，我永遠喜歡你！

天鵝小學(xué)作文12

　　兩只可愛(ài)、美麗的小天鵝，來(lái)到美麗的甌江嬉戲，它們想在這安家落戶(hù)�？删驮谶@個(gè)時(shí)候，一位沒(méi)有法律意識的村民，他不知道白天鵝是國家二級保護動(dòng)物，他還以為那是山上的野鴨，來(lái)這兒洗澡。他拿起**，“嘣”的一聲，把其中一只白天鵝給打傷了。幸好有一位村民發(fā)現了，大聲呼喊那一位村民，村民聽(tīng)到了，馬上放下天鵝，拔腿就跑。

　　目擊者的'話(huà)對警方破案有了很大的幫助。過(guò)了幾天，警方找到了犯罪嫌疑人，據犯罪嫌疑人訴：他打了天鵝之后，被人發(fā)現了，他馬上跑回家。到了晚上，他到了甌江邊撿天鵝，把天鵝撿回了家，他偷偷的燒了起來(lái)，但他怎么吃的下呢？他就偷偷的喂自己家的小狗了。

　　白天鵝來(lái)到山清水秀的龍泉，我們應該高興，但白天鵝卻被一位法盲無(wú)知的村民，把白天鵝活活的捕殺了。我們應該為白天鵝惋惜。白天鵝本身應該在龍泉安家落戶(hù)，生出許多可愛(ài)的小天鵝。

　　法律是一道保護自己的護身符，但法律也是殘酷的。我們不應該觸犯法律。白天鵝的案件雖然已經(jīng)過(guò)了，但我們永遠不會(huì )忘記這次教訓。

天鵝小學(xué)作文13

　　假期里，我和爸爸媽媽一起去了野生動(dòng)物園。我們看到了好多好多的動(dòng)物，但是我最喜歡的就是天鵝，你知道為什么嗎？下面我就慢慢的給你們講。

　　回到家中，我找到了關(guān)于天鵝的書(shū)籍，書(shū)上說(shuō)天鵝是游禽動(dòng)物中最大的鳥(niǎo)，它的身體有1.5米長(cháng)，體重6~7公斤，它的食物主要以水生植物為主，天鵝的家族們一般都群棲在湖泊，沼澤地帶。每到十月它們結隊南遷，在南方溫暖的地方度過(guò)冬天。天鵝有一身潔白的羽毛，小小的頭上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，一眨一眨的像兩顆明亮的寶石。紅紅的大嘴就像兩片楓葉合在一起，美麗極了。游泳時(shí)昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸尾巴高高翹起，就像一位打了勝仗的將軍，身體一晃一晃。遠遠望去，他又像一艘船，在水上輕輕滑動(dòng)著(zhù)。

　　它是一名飛行冠軍，它起飛時(shí)就像飛機一，先是助跑5~6米，然后向著(zhù)天空伸直脖子，用力的拍打著(zhù)翅膀，然后一躍而起，兩只大翅膀就像一架在天空飛行的大飛機。它的飛行時(shí)速27公里每小時(shí)，而且飛行高度最高可以達到9千米。它的`身影飄逸俊美，勝似一朵祥云。

　　我愛(ài)天鵝，它就如同白雪公主一樣在眾多的動(dòng)物里面是最美麗的。自古以來(lái)，人們就用純潔和美麗來(lái)形容天鵝，我覺(jué)得，通過(guò)了解天鵝的知識，我更加的熱愛(ài)動(dòng)物了。天鵝是一個(gè)飛行冠軍，在以后的學(xué)習中我要向天鵝的飛行精神，做一個(gè)學(xué)習冠軍。

天鵝小學(xué)作文14

　　在暑假里我讀了很多有意義的書(shū)。其中我最喜歡的一本書(shū)是美國兒童文學(xué)作家懷特先生寫(xiě)的《吹小號的天鵝》。

　　我簡(jiǎn)直看得入了迷，被書(shū)里的故事吸引，被這只吹小號的天鵝感動(dòng)了。

　　吹小號的天鵝名叫路易斯，它天生不能發(fā)出聲音，但他并沒(méi)有認定這輩子當啞巴天鵝。當他長(cháng)大一些，他的爸爸和媽媽都為他感到擔心。爸爸為了幫助路易斯，犧牲了自己的名譽(yù)和自尊心，打碎了一家樂(lè )器店的玻璃，搶走了一把小號。路易斯還把自己的右腳的蹼割開(kāi)，用來(lái)練習吹號。經(jīng)過(guò)堅苦的練習他終于吹出了優(yōu)美的曲子，每一首都那么動(dòng)聽(tīng)，好像是來(lái)自?xún)刃纳钐幍母�。音�?lè )不僅打動(dòng)了他心愛(ài)的天鵝，而且也得到了人們的.贊揚。為了還清爸爸欠音樂(lè )店的債，路易斯他四處去表演，掙來(lái)的錢(qián)一分也不亂花，攢了足夠多的錢(qián)。然后，路易斯帶著(zhù)沉甸甸的錢(qián)袋回家，還寫(xiě)了一封信向樂(lè )器店老板道歉并說(shuō)明原因。它的爸爸再一次冒著(zhù)危險給店主送還了賠償金，恢復了自己的名譽(yù)。

　　路易斯居然通過(guò)一個(gè)小男孩的幫助，在人類(lèi)的學(xué)校里學(xué)會(huì )的拼寫(xiě)，在一塊小黑板上寫(xiě)下字母，人們就能與他對話(huà)了。我覺(jué)得他太了不起了。

　　我好喜歡路易斯，因為它守信用、聰明、堅持不懈地去做好了每一件事情，就正如它學(xué)吹小號一樣，不管有沒(méi)有挫折，它都會(huì )堅持到底。我覺(jué)得自己應該向他學(xué)習，要做一件事就要堅持到底不放棄。

天鵝小學(xué)作文15

　　五一，我和媽媽一起去風(fēng)景秀麗的天鵝洞游玩。

　　到了洞口，我仿佛來(lái)到了一個(gè)自然“冰庫”，就連走進(jìn)通往洞里的羊腸小道時(shí)，上面都會(huì )滴出水。我不由得戴上了媽媽給我的絲巾。

　　進(jìn)入大廳，我立刻被奇形怪狀的石頭吸引了：像桃子的、像倒置的牙齒的、像一座迷你山的……的石頭形狀是聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.樣子，經(jīng)過(guò)彩燈的修飾，顯得更加的美輪美奐，又增添了一絲的神秘色彩。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我們發(fā)現了一塊形狀酷似蛤蟆的石頭、幾個(gè)“天鵝蛋”和一只“苦膽”�！案蝮　毖郯桶偷赝�著(zhù)天花板上的“天鵝蛋”。導游小姐說(shuō)：“是這只蛤蟆想吃天鵝肉，于是守在天鵝蛋前�？梢徊恍⌒�，對錯了方向，對到了苦膽的位置�！边@就是“自討苦吃”吧。

　　上了樓梯，我們又發(fā)現了一處石群。它邊上是一堵墻，上面的石頭就像是有許多猴子在攀登。旁邊的頂上還有一塊猴子拿著(zhù)桃子模樣的石頭。這邊的導游小姐說(shuō)：“旁邊頂上的猴子是齊天大圣——孫悟空。孫悟空大圣立了功，來(lái)開(kāi)蟠桃宴。他把自己的猴兒都請來(lái)參加。因為開(kāi)蟠桃宴的地方很高，所以大家都要爬墻。

　　出了洞口后，我們又去地下暗河劃船。我也去劃了幾下。由于我們都是第一次劃船，所以東撞一下，西碰一下。地下河里也有彩燈。那燈照在水面上，波光粼粼，也很美呢。

　　天鵝洞真美，我愛(ài)天鵝洞！

【天鵝小學(xué)作文】相關(guān)文章：

黑天鵝小學(xué)作文12-06

天鵝作文10-24

天鵝的作文09-22

關(guān)于天鵝的作文11-26

小天鵝作文09-15

野鴨和天鵝作文10-29

丑小鴨與天鵝作文12-10

黑天鵝作文12-14

白天鵝作文12-23