小學(xué)五年級散步作文大全
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級散步作文大全，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級散步作文大全1
傍晚，我獨自一個(gè)人來(lái)到河邊散步。
深秋的黃昏，涼爽的秋風(fēng)吹散了我心中的煩悶，留下的只有愜意。余暉均勻的灑在波光粼粼的河面上，別有一番風(fēng)味，腳尖輕輕地拂過(guò)大地，掀起一絲塵埃。一切都是那么寧靜，那么美好。
走過(guò)八字橋，是一條彎彎曲曲的水泥路;老槐樹(shù)旁邊，原本是一家書(shū)店，現在早已被一家咖啡館代替。當典雅的圖書(shū)第一次被醇香的咖啡代替，整個(gè)世界就開(kāi)始了翻天覆地的變化。古典文化與古代建筑好像在一夜之間銷(xiāo)聲匿跡，取而代之的是水泥鋼筋建成的高樓大廈與人們口中的'時(shí)尚潮流。整個(gè)商業(yè)群已經(jīng)變成了人們精神與物質(zhì)的提供與追求。這究竟是社會(huì )的進(jìn)步，還是古典文化已經(jīng)落伍?
想到這，我的眼前突然飄下一片落葉，我抬頭一看，原來(lái)是這棵老槐樹(shù)的葉子。風(fēng)吹起幾片樹(shù)葉，緩緩的落在河面上，在水中緩緩的打了幾個(gè)轉后，伴隨著(zhù)水流緩緩的逝去。抬頭看向那老槐樹(shù)，原先挺拔的樹(shù)干與即使在秋天還繁密的綠葉，早已被時(shí)間之神帶走，留下的只有開(kāi)裂彎曲的樹(shù)干與稀疏的殘葉。這也許是時(shí)間的不公，但這也是每棵樹(shù)都必須迎來(lái)的結局。
不知不覺(jué)已經(jīng)到了夜晚，喜歡寂靜的我離開(kāi)了這個(gè)喧鬧的咖啡館，向著(zhù)一條羊腸小道走去。月光在樹(shù)葉的縫隙中穿越，在路面上投下自己的殘影，好像點(diǎn)點(diǎn)星光。轉過(guò)彎來(lái)，是一條小巷，在巷子的盡頭，竟然是一家古色古香的書(shū)店!
掀開(kāi)簾子，里面一個(gè)個(gè)讀書(shū)人在如饑似渴的吸收著(zhù)知識的營(yíng)養。里面一個(gè)老人坐在柜臺前，笑臉盈盈的看著(zhù)我。拿起一本書(shū)，坐在月光之下，洗脫了世俗的塵埃，在知識的海洋里暢游，這何嘗又不是一種享受呢?
小學(xué)五年級散步作文大全2
夜晚散步，是為我一天中最?lèi)芤獾臅r(shí)刻，優(yōu)哉游哉，快活似神仙。
漫步在我家門(mén)前碧溪河畔，欣賞這秋夜的美景。涼風(fēng)習習，吹散了我一天的煩惱與燥熱，我的心微微醉了。只有這樣，才能將自己繃緊了一天的神經(jīng)徹底放松，把自己還原成自由自在的我。
踏著(zhù)方步，踩著(zhù)小徑，腳底是枯黃的落葉，不由讓我想起了一個(gè)成語(yǔ)“一葉知秋”。兩旁的銀杏樹(shù)那稀疏的葉子，沙沙作響，仿佛在奏樂(lè )。蟲(chóng)兒是秋天的知音，它們在夜幕下歌唱;月兒是秋天的伴侶，在寂靜的大地，撒下一縷銀輝。月光下的碧溪河，泛動(dòng)著(zhù)清冽的波光，宛如一首舒緩的小夜曲，又似一杯剛剛斟滿(mǎn)的玉液瓊漿。
夜色漸濃，靜悄悄的，抬頭望月，當秋風(fēng)輕吹，那伴隨著(zhù)秋風(fēng)吹來(lái)的陣陣馥郁的'馨香，是誰(shuí)?風(fēng)兒將它簌簌作響，好似與我輕聲低語(yǔ)。站在花樹(shù)下，不時(shí)有幾朵小花粒親吻我的額頭，鉆入我的后頸，飄落我的懷里，將馨香饋贈。捏起一朵，原來(lái)是它，那不絕如縷的桂花的香味令我心醉……像醇酒一般濃，濃得讓人心醉，使我充滿(mǎn)了對秋的眷戀……
驀然，風(fēng)里夾雜著(zhù)許許雨絲，我并不急著(zhù)往家趕，因為我獨喜這帶有瑟瑟寒意的秋雨，點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的雨珠，傾斜的細細雨絲，形成了蒙蒙雨霧，此時(shí)一番狂喜在心頭。摘來(lái)一大片芭蕉樹(shù)的肥大葉片，頑皮地頂在頭上，好似追逐童年的腳步……秋雨彈奏著(zhù)神奇的音符，沙沙沙——輕盈的旋律讓人清醒，汗毛孔里都充斥著(zhù)秋的氣息，血管里跳動(dòng)的是秋的脈搏，滋潤著(zhù)大地，滋潤著(zhù)萬(wàn)物生靈，滋潤著(zhù)我們的心。
在蕭索的秋風(fēng)中抖動(dòng)的河邊蘆葦，令人心曠神怡�！扒锩廊缢�，美得凄涼，美得悲愴�！惫植坏脻h武帝寫(xiě)下了：“秋風(fēng)起兮白云飛，草木搖落雁南歸”的名句。此情此景，我不禁油然而生“世事滄桑，人生易老”的嘆惋!
小學(xué)五年級散步作文大全3
小時(shí)候，吃完飯，總會(huì )去散步。一是為了消食，二是為了打發(fā)時(shí)間。
那次，就像平時(shí)一樣，和奶奶一起去散步。那天天氣很好，一抹紅暈落在西方，我嬌小的手拉著(zhù)奶奶那粗糙的中指，一切是那么的美好。奶奶穿著(zhù)粗布料的寬大襯衣，干黃的臉上滿(mǎn)是皺紋，走起路來(lái)，左搖右晃的。我跟在奶奶后面，穿著(zhù)潔白的紗裙，粉嫩的皮膚似乎可以捏出水來(lái)，由于天氣炎熱，粉嫩的小臉，可愛(ài)極了。
我一撒嬌，奶奶便會(huì )給我講故事，那是爸爸小時(shí)候的事，我一邊聽(tīng)一邊笑得前仰后合，聽(tīng)了一遍又一遍，總還是聽(tīng)不夠。走了不一會(huì )兒，抬頭望天，已是滿(mǎn)天星斗�？倳�(huì )找到自己和奶奶頭頂上的那兩顆星星，讓它們守護我和奶奶，伴我們一同散步。直到感到有一絲睡意，便會(huì )往回走。
在回去的路上，基本不會(huì )聊什么，就這樣靜靜的走著(zhù)，直到自己累得已將小腦袋靠在奶奶來(lái)著(zhù)我的手上，奶奶便會(huì )輕輕拍打我，讓我別在路上睡著(zhù)了，容易感冒�？晌覍�(shí)在想睡，沒(méi)幾步就又靠在手上，奶奶只好把我背在背上，那時(shí)的我睡得沉，奶奶的背上又一種溫暖的感覺(jué)，讓我想一直睡下去。
雖然我知道，奶奶已汗流浹背，可我還是自私的，我依舊想這樣睡下去。奶奶的肩膀雖瘦削但又不失安全感，讓我趴在上面，起不來(lái)。當我睜開(kāi)眼時(shí)，我已到家，迷迷糊糊看著(zhù)奶奶在揉她那困乏的'雙肩，內疚之感油然而生，總是發(fā)誓再也不這樣，可是奶奶的肩膀是那樣有誘惑力，而我終究抵不過(guò)那誘惑。就這樣，每每說(shuō)好的散步最后就變成了我的睡覺(jué)。
多么想再次與奶奶散步，只不過(guò)背得那個(gè)人是我，被背的那個(gè)人是奶奶，我想應該讓她也感受一下我小時(shí)候散步時(shí)趴在奶奶背上的感覺(jué)有多么的溫暖!
小學(xué)五年級散步作文大全4
飯后，一個(gè)人走出家門(mén)，散步已成為我靜靜思考的一種方式。
整日的學(xué)習，無(wú)盡的作業(yè)，將我牢牢地禁錮在家好些日子，不曾走出。今日得閑，出門(mén)走走。
天漸漸暗了，空中飄起縷縷雨絲，催促我該回家了。我不慌，對于這小小的雨滴，我并不畏懼，竟十分喜愛(ài)�？�!
一滴滴雨打在地上，將整塊地裝飾成了褪去色彩的豹皮。踩在硬梆梆的水泥地上，我懷念從前的黃土地。是的，從前的黃土地泥濘不堪，一遇雨天便給我的鞋穿上了一層皮。是的，從前的黃土地凹凸不平，我一不留神就易翻跟斗。是的，那黃土地給我帶來(lái)了太多的不便，哪像水泥地這般干凈平整。
可是，盡管黃土地有多么不好，我仍懷念它，只因它身上有著(zhù)大自然的鄉土氣息，只因它身上有著(zhù)天然的美啊!只因它珍藏著(zhù)我童年美好記憶。
小時(shí)候，我們愛(ài)在泥路邊采花捉蜻蜓。黃黃的土地為花兒提供營(yíng)養，為蜻蜓提供了棲息游樂(lè )的場(chǎng)所，為我們提供了玩耍的好去處。我們愛(ài)在泥沙地里找石子，供我們游戲，供我們玩耍。我們愛(ài)挖泥巴塑小人。黃黃的泥巴摻上點(diǎn)河水便成了極好的`泥團，供我們隨心所欲地塑型。
可如今，一切都變了。水泥地再也找不出野花野草，再也沒(méi)有蜻蜓來(lái)路邊嬉戲。光整的水泥地上沒(méi)有了五彩石子，我們再也不能玩石子了。那硬梆梆的水泥地又怎能任我們挖掘，又怎能任我們輕易地塑泥人?
靜的路上只有我。是呀，如今的孩子又怎會(huì )冒雨在路上游蕩呢?精彩的劇集，有趣的游戲，便可將他們牢牢地吸引在家。他們的心中只有那“無(wú)所不能”的高科技，恐怕早已忘了淳樸美麗的大自然。
我們在長(cháng)大，村子在變化，時(shí)代在發(fā)展。從雨林中散步回到家，我想，我們尚可在記憶中回味黃土氣息，可未來(lái)的孩子又該在哪兒呢?
小學(xué)五年級散步作文大全5
不知從何時(shí)起，我開(kāi)始喜歡看落日的余暉，開(kāi)始喜歡在校園的小路上散步，開(kāi)始喜歡邊散步邊聊天，也許這所有的開(kāi)始，都是從那天開(kāi)始……
剛下過(guò)雨的地上，一定是濕漉漉的。我漫步在這條被雨水浸濕的校園道路上，一路走到食堂，匆匆吃過(guò)晚飯便趕回宿舍洗澡，這一切是那么平淡無(wú)奇，枯燥乏味。當我坐在床上思考要不要那么早去教室時(shí)，被我們女生喻為“歌神”的胡渝彤走進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“誰(shuí)要一起下去呀?”想來(lái)我也無(wú)事，便與她一起下了樓。
一走出宿舍，便聽(tīng)見(jiàn)一聲驚呼，是“歌神”發(fā)出的。我往她那邊看去，說(shuō)沒(méi)有驚艷到是不可能的，因為那天邊，是一道彩虹，雨過(guò)天晴后的彩虹，它的背后是被染成橙黃的晚霞，此時(shí)的天空如一幅畫(huà)，周?chē)?房屋都在與彩虹和晚霞的對比下顯得黯然無(wú)光，淪為陪襯……
我戀戀不舍地離開(kāi)，走到了噴池邊，有時(shí)也不得不佩服同學(xué)們的想象力。噴池上被同學(xué)們戲稱(chēng)為“鵲橋”的小橋立在上面，“紅綾”和“白綾”這兩條小魚(yú)也都在那歡快地游來(lái)游去。幾個(gè)小泉眼也在那兒孜孜不倦地噴灑著(zhù)水。我們張開(kāi)雙臂，在噴池周?chē)牟莸剡吘壜咧?zhù)，如果一陳涼風(fēng)吹來(lái)，發(fā)絲被揚起那一刻，我想，那也會(huì )是一幅唯美的圖畫(huà)吧!
不這道為什么，這樣的氣氛，這樣的環(huán)境下，我很想把心里的話(huà)都說(shuō)出來(lái)，然而我也這么做了。我們聊了很多，有校園小事，有未來(lái)的夢(mèng)想，當然也少不了八卦。即使我們一直聊些好笑的有趣的事，但不知為何，笑著(zhù)笑著(zhù)就有種莫名的傷感涌上心頭。但將心里話(huà)說(shuō)出來(lái)的感覺(jué)真的很好，心中的壓抑一哄而散，取而代之的只是現在的悠然和對明天的期待……
這仿佛已成為習慣，幾乎每天傍晚都會(huì )有兩個(gè)人在校園里走著(zhù)，笑著(zhù)，似乎那已成為一道風(fēng)景線(xiàn)。
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