小學(xué)作文：魚(yú)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文：魚(yú)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文：魚(yú)1
我很堅強，堅強地像盡管流著(zhù)血，卻依然搏擊長(cháng)空的鷹。鷹沒(méi)有淚，但我卻有。我是一只雞蛋，外殼堅硬，卻不堪一擊，只留下碎片。我笑自己，為什么眼淚不爭氣，一不小心就滾落一地。
有時(shí)候，看到某個(gè)畫(huà)面，心一軟，眼淚就濕了面頰；有時(shí)候，鉆在被窩里，四面的黑暗向我涌來(lái)，我不敢睜眼，可閉上眼，世界依然是黑的，突然發(fā)現，自己是這樣脆弱，在被子的一角慢慢蜷縮，蜷縮。明明是很堅強的自己，淚依然淹沒(méi)枕角，是因為在黑暗面前，自己不能偽裝嗎？總是害怕自己，害怕自己把脆弱的不能輕觸的一面被世界看到，所以把自己用堅強的外殼一層一層包裹起來(lái)，自己卻喘不過(guò)氣。
我很脆弱嗎？是的，我努力很努力，好像自己是冷血動(dòng)物，又把熱情的一面留給大家，我的軟，不能碰觸，一碰即碎。我不屑于別人深深刺痛我，卻又轉過(guò)身向我道歉；我不屑于別人的安慰，好像那樣只會(huì )給自己留下更深的`傷。而我又害怕失去朋友，我害怕孤獨，害怕別人離我而去，那些關(guān)于青春的零碎，我不敢拾起。
或許記憶是美好的，又是恐懼的，我討厭生活在回憶里，無(wú)論是丑抑是美，會(huì )議總令人無(wú)限疲憊，似乎五年以前的事怎么都記不起了，忘記過(guò)去應該是奢侈的。否則淚是止不住的。
有人說(shuō)，時(shí)間是最偉大的治愈師，將曾經(jīng)的鬧痕，像妙手回春的醫生淡化你的記憶，或許是哪次的不經(jīng)意，就是有稍稍的惶恐，以及瞬間癱倒的防護界，喪失掉了安全感。我不敢在明亮的日光下睜眼，好像陽(yáng)光能洗凈一切裝束，它會(huì )灼燒我淺褐色的瞳仁，把我內心照的明亮，有那種生疼的痛感，我想要哭，把內心所有憤懣哭出來(lái)，我不想讓我一個(gè)人疼痛，這種感覺(jué)太寂寞。
歲月像是無(wú)翼鳥(niǎo)，退化了龐大的黑色翅膀，灰色的悲傷，我躲在暗影里，獨自一人，掛好淚痕。
魚(yú)說(shuō)：我沒(méi)有淚。
海說(shuō)：不，我能感覺(jué)到你的淚，因為，你在我心里。
小學(xué)作文：魚(yú)2
放學(xué)了，奶奶高興地對我說(shuō)：“你媽媽今天要燒酸湯魚(yú)了！”我一聽(tīng)本來(lái)非常高興，可一聽(tīng)到“魚(yú)”這個(gè)字就不高興了，因為我最不愛(ài)吃魚(yú)了（不過(guò)我喜歡吃鮑魚(yú)，但是奶奶說(shuō)這次酸湯魚(yú)是媽媽家鄉的口味，很美味，那我就嘗嘗吧�。┯谑俏覍δ棠陶f(shuō)：“是嗎？那我就要嘗一嘗！”
回到家，我做好功課，媽媽也回來(lái)了，我見(jiàn)媽媽拿著(zhù)一個(gè)看起來(lái)很重的大袋子，大袋子里有許多小袋子，我連忙上去幫媽媽拿。媽媽興奮地對我說(shuō)：“我要燒酸湯魚(yú)火鍋吃！”我說(shuō)：“這個(gè)奶奶早就告訴我了！”這時(shí)，我已經(jīng)把袋子提到了水池邊，把袋子打開(kāi)一看，哇！里面裝著(zhù)的是一條大魚(yú)！我激動(dòng)地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是你說(shuō)的酸湯魚(yú)里的那條魚(yú)嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)：“對，這是一條花鰱，足足有四斤重呢!”
媽媽把魚(yú)拿出來(lái)洗得干干凈凈就放在盆里�？粗�(zhù)媽媽忙忙碌碌的樣子，心想：我也不能閑著(zhù)呀，得幫媽媽做些事。于是我說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)當你的小助手吧！”媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“好呀!”于是媽媽一邊讓我拿了許多東西，有料酒、花椒、生姜、鹽等等，我也忙了起來(lái)，只見(jiàn)媽媽將這些調料均勻地拌在魚(yú)里，媽媽說(shuō)：“把魚(yú)腌十分鐘，現在你再幫我剝蔥吧！”于是我看著(zhù)媽媽把蔥的'外皮輕輕地剝下來(lái)，又把它的根須一起摘掉，蔥就剝好了，我也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子剝呀剝呀，把有用的也給剝掉了，那根蔥已經(jīng)被我剝得細細的，太可憐了！媽媽看見(jiàn)了，便手把手地教著(zhù)我。然后，又讓我來(lái)剝蔥，這回我終于剝得像樣一點(diǎn)兒了。媽媽看了我剝下來(lái)的“成果”，說(shuō)：“還不錯嘛！至少比之前進(jìn)步了很多！”我很開(kāi)心。
開(kāi)始做火鍋了，只見(jiàn)媽媽將火打開(kāi)。在鍋里倒上油，又倒上特別的酸湯調料，西紅柿，加上水，煮了一會(huì )兒，酸湯做好了，湯料紅紅的，香味撲鼻而來(lái)。媽媽又把事先腌好的魚(yú)煮在湯里，煮了一會(huì )兒，一盆又香又嫩的酸湯魚(yú)出鍋了。我嘗著(zhù)美味的酸湯魚(yú)，真讓人感到回味無(wú)窮��！有機會(huì )，你一定要來(lái)我家做客，嘗一嘗媽媽做的酸湯魚(yú)哦！
小學(xué)作文：魚(yú)3
“坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情�！苯裉�，我興奮不已，因為我要去釣魚(yú)了！信心十足，因為我相信自己一定能釣到一條大魚(yú)，做一位“釣鱉客！”
吃好中飯，我就拉著(zhù)爸爸去“十八里橋的神農百草園”釣魚(yú)。剛進(jìn)門(mén)，我就被游玩設施吸引住了。我剛想去玩，爸爸就打消了我的念頭，我掃興極了！我透過(guò)層層竹林，看到了一片波光粼粼的湖面，“那里是釣魚(yú)的地方嗎？”我問(wèn)爸爸，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)這么漂亮的湖是釣魚(yú)的！
我走到湖邊，裝的很酷、很有經(jīng)驗。先打開(kāi)魚(yú)包，再拿出魚(yú)飼料和一瓶礦泉水，然后進(jìn)行攪拌，魚(yú)桿的工作爸爸幫我完工，一切準備就緒，就可以開(kāi)始釣魚(yú)了！由于我經(jīng)驗不足，爸爸先給我演示了一下釣魚(yú)的總過(guò)程，看上去好像挺容易的，但做起來(lái)沒(méi)想像中的那么簡(jiǎn)單。
我拿起魚(yú)桿，使勁往外一甩，來(lái)了一個(gè)指天射魚(yú)，爸爸見(jiàn)了，忙說(shuō)：“你這樣是釣不到魚(yú)的'，千萬(wàn)不能緣木求魚(yú)！釣魚(yú)要一心一意，不能盲目的去釣魚(yú)，心一定要靜�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我穩坐，精益求精，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)“浮標�！�
只要“浮標”與一點(diǎn)點(diǎn)抖動(dòng)，我都會(huì )分析好，小魚(yú)是否碰到了魚(yú)食，是否要上鉤了，一定要心里有數。我等了又等，小魚(yú)就是不上鉤，我不停地抱怨，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了就說(shuō)：“不要著(zhù)急，要有耐心，或許小魚(yú)馬上要上鉤了！”
忽然，我看到湖面上的浮標在跳水上芭蕾，我就“唰”的一下，迅速地把魚(yú)桿拉了上來(lái)，真是一條大魚(yú)，我開(kāi)心地笑了，爸爸也笑了。
今天我不僅有很大的收獲，而且我懂得了做事一定要有耐心，不能半途而費。
小學(xué)作文：魚(yú)4
黑眼睛的大紅魚(yú)戰勝鯊魚(yú)以后，便決定到別的地方去闖一闖。
忽然，小黑好像看到了什么，它對大家說(shuō)，先停一停！
“小黑，在這里停干什么？”
“是啊，小黑！”
小黑不慌不忙的說(shuō)：“你們看，那里有一座廟！上面寫(xiě)著(zhù)《魚(yú)王宮》！”
大家向小黑手指的地方看去，果然是這樣！因為大家太累了，于是小黑派咪咪和琦琦，一起去看能不能再這兒住下。
過(guò)了一會(huì )兒，咪咪和琦琦說(shuō)說(shuō)笑笑的回來(lái)了：“小黑，里面的'魚(yú)王……王竟然是……是一只小丑魚(yú)！”琦琦笑得連氣都喘不過(guò)來(lái)了。大家聽(tīng)了之后也笑了。
“你們是誰(shuí)？竟敢笑我？有本事來(lái)比比��！”一個(gè)娃娃氣的聲音傳過(guò)來(lái)，黑眼睛的大紅魚(yú)抬頭一看，原來(lái)是一只全身紅通通的小丑魚(yú)在跟它們說(shuō)話(huà)。
“好吧！比什么呢？？”黑眼睛的大紅魚(yú)問(wèn)到。
“看誰(shuí)能在�？锎�？怎么樣？”這大家都知道，�？且环N有毒的海底生物，除了小丑魚(yú)以外，其他的魚(yú)都不能在里面逗留。所以人們把它成為“美麗的陷阱”。
“這個(gè)我們比不贏(yíng)你，但是你會(huì )戰勝鯊魚(yú)么？”大紅魚(yú)問(wèn)。
“你會(huì )么？會(huì )就來(lái)��！”
“好，來(lái)就來(lái)！”
于是大紅魚(yú)招集了墨魚(yú)、龍蝦、螃蟹……組成了“黑眼睛的大花魚(yú)”。不一會(huì )兒，一只很大的虎頭鯊跑過(guò)來(lái)，準備吃這只黑眼睛的大花魚(yú)。當它準備咬下去的時(shí)候，墨魚(yú)一齊吐墨，可把大鯊魚(yú)的嘴給染黑了！鯊魚(yú)很生氣，但是小蝦們也不甘心，一個(gè)個(gè)把鯊魚(yú)的嘴巴拉的大大的，最后，螃蟹用自己堅硬的“鐵尖刀”把大虎頭鯊的牙齒打掉了……鯊魚(yú)心想：這魚(yú)好厲害��！我還是逃走吧！
從此，小丑魚(yú)再也不驕傲自大了，和黑眼睛的大紅魚(yú)，不，應該是黑眼睛的大花魚(yú)交上朋友。
小學(xué)作文：魚(yú)5
在渤海深處，有一美麗而又神奇的的海底世界，里面有許許多多的魚(yú)兒，有可愛(ài)的小丑魚(yú)；美麗的蝴蝶魚(yú)；弱小的醫生魚(yú)；還有兇惡的大鯊魚(yú)。。。。。
這一天，在海底里就發(fā)生了一件感人的事情。
一天，小丑魚(yú)和醫生魚(yú)去玩，他們玩捉迷藏，到醫生魚(yú)捉了，喊道：“一……”“二……”……小丑魚(yú)心想：我一定要藏得隱蔽點(diǎn)。說(shuō)著(zhù)，便向水草叢游去，醫生魚(yú)開(kāi)找了，“小丑魚(yú)，我開(kāi)始找嘍，出來(lái)吧，我看見(jiàn)你了�！薄昂�，你才沒(méi)看到我呢�！�
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，醫生魚(yú)還沒(méi)有找到，開(kāi)始擔心起來(lái)�！靶〕篝~(yú)，小丑魚(yú)你快出來(lái)，我輸了�！薄拔以谶@兒，我被水草纏住了，快來(lái)救我�！贬t生魚(yú)飛快地向水草叢游去。
這時(shí)，一條饑餓的大鯊魚(yú)向他們游去，它那兩個(gè)貪婪地大眼睛死死的盯住兩只小魚(yú)，小丑魚(yú)嚇壞了，醫生魚(yú)正幫小丑魚(yú)解開(kāi)水草，”小丑魚(yú)說(shuō)；“你快走吧，別管我了�！薄暗葧�(huì )，馬上就好，不要怕�！贝篚忯~(yú)慢慢的靠近了兩只小魚(yú)，就在這萬(wàn)分緊急的`關(guān)頭章魚(yú)村長(cháng)趕到了，它噴出墨汁，鯊魚(yú)什么也看不見(jiàn)了，小丑魚(yú)和醫生魚(yú)才逃了出來(lái)。
這件事很快長(cháng)傳遍了海底，為了讓大家發(fā)揚團結友誼的精神，章魚(yú)村長(cháng)特意在發(fā)布會(huì )上表?yè)P了小丑魚(yú)和醫生魚(yú)，送給了它們代表海底世界最高榮譽(yù)的友誼徽章。從此以后，它們的友誼更深了，伙伴們都稱(chēng)它們?yōu)椤坝颜x伙伴”。
評：敘述簡(jiǎn)潔，描述生動(dòng)，用詞準確。內容具體，是一篇優(yōu)秀的童話(huà)作品。對話(huà)描寫(xiě)尤其精彩。面對龐大的邪惡勢力，能同仇敵愾的才是真正的朋友。
小學(xué)作文：魚(yú)6
一天，林子在橫水邊散步。這河水平靜如鏡，清澈見(jiàn)底，有兩位老漢在河邊釣魚(yú)，他們一人蹲在一塊石頭上，神情十分專(zhuān)注。
這時(shí)，林子看到其中一老漢一次又一次地起竿，不斷地將釣上來(lái)的魚(yú)放進(jìn)魚(yú)簍里；而另一位老漢的魚(yú)簍里卻空空的，他一條魚(yú)也沒(méi)釣到。這位沒(méi)釣到魚(yú)的老漢有些沉不住氣了，他跑到那位釣魚(yú)多的老漢身邊，對他說(shuō)：“老哥，您已釣了這么多的魚(yú)了，而我，從一早到現在連一條魚(yú)也還不曾釣到。咱倆用的魚(yú)食一樣多，釣鉤下去一樣深，可是結果卻完全不一樣，這到底是怎么回事呢？”
那位釣魚(yú)多的`老漢說(shuō)：“您是問(wèn)我釣魚(yú)的方法嗎？其實(shí)也沒(méi)有什么特別的方法。只不過(guò)我有這樣一些體會(huì )：比如說(shuō)，在我開(kāi)始放下釣鉤時(shí)，我心里想的并不是釣魚(yú)這件事，因此，我不急不躁，我的眼睛也很平和而不是四下搜索張望，我的神情也不變，魚(yú)就放松了戒備，忘記了我是釣魚(yú)人，它們在我的釣鉤旁游來(lái)游去，因此很容易上鉤，我也就容易釣到魚(yú)。我看你呀，就不像我這樣，而是心里老想著(zhù)魚(yú)，心情十分急切，眼睛老看著(zhù)游來(lái)游去的魚(yú)，這樣你的神情變化太多太明顯，魚(yú)看到你這副神態(tài)，它們會(huì )十分緊張，自然都被嚇跑了，那又如何釣得到魚(yú)呢？”
經(jīng)這么一開(kāi)導，這位老漢才恍然大悟。于是他按那位老漢說(shuō)的去做，靜下心來(lái)，全神貫注。果然不大一會(huì )兒工夫，他也接連釣上來(lái)好幾條魚(yú)。
林子始終在一旁觀(guān)察。他聽(tīng)到那位老漢的一番話(huà)，深有同感地嘆道：“他說(shuō)得好��！要想實(shí)現自己的目標，就一定得認真專(zhuān)注地按規律辦事��！”
兩個(gè)老漢釣魚(yú)，外部條件一樣，可是方法不一樣，結果就不一樣。所以，無(wú)論做什么事，都得排除干擾，專(zhuān)心致志地按規律辦事，才能有好的效果。
小學(xué)作文：魚(yú)7
有人認為人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展必然要破壞環(huán)境，纂于這種思想，便出現了只要金錢(qián)不管環(huán)境的資本家和只要田園生活而仇恨社會(huì )發(fā)展的環(huán)境極端主義者。實(shí)際上，這兩種觀(guān)點(diǎn)都是極為錯誤的。人類(lèi)社會(huì )發(fā)展與環(huán)境保護是可以而且必須兼得的。
濘先，魚(yú)和熊掌可以兼得。的確，為了生存和發(fā)展，人類(lèi)種經(jīng)毀林開(kāi)荒，田湖造田，濫捕野生動(dòng)物：曾經(jīng)排放工業(yè)廢氣、廢水，制造有毒材料，對環(huán)境造成了巨大損害。但幸運的是，目光遠大的學(xué)者們注意到了這一點(diǎn)，為我們指出了一條可持續發(fā)展的`大道。氫能汽車(chē)、可降解塑料、綠色電池、無(wú)公害農藥，以及各種土業(yè)三廢處理裝置，都正在或將要走入人的生活。廣大群眾也開(kāi)始加強環(huán)保意識，從布什訪(fǎng)歐遭到的聲勢浩大的抗議就可以知道，以后再敢輕視環(huán)保，就是與人民群眾為敵。這樣，我們既擁有了科技基礎，又掌握了群眾基礎，這社會(huì )與環(huán)境協(xié)調發(fā)展，何苦而不成呢?
再進(jìn)一步，魚(yú)和熊掌必須兼得。人類(lèi)社會(huì )不能不向前發(fā)展，這是歷史的必然。沒(méi)有社會(huì )進(jìn)步，我們至今還在茹毛飲血、刀耕火種呢。同時(shí)，社會(huì )進(jìn)步也為環(huán)境保護提供了動(dòng)力，沒(méi)有人類(lèi)的進(jìn)步，哪里有那些新型環(huán)保產(chǎn)品呢?環(huán)境也不能不重視，若不管它而只發(fā)展社會(huì )經(jīng)濟，那么我們面對的將是一個(gè)烏云蔽日、沙塵滿(mǎn)天、空氣污濁、污水橫流的世界。這樣，社會(huì )可能會(huì )有短暫的發(fā)展，但以后怎么辦呢?就任憑千山鳥(niǎo)飛絕、萬(wàn)徑人蹤滅嗎?所以，沒(méi)有適合人類(lèi)和生存的環(huán)境，社會(huì )發(fā)展也就無(wú)從談起。
所以，人類(lèi)社會(huì )與自然環(huán)境協(xié)調發(fā)展是可能的，也是必要的。只有魚(yú)和熊掌兼得之，人類(lèi)才能繼續以穩健而又高速的步伐向前邁進(jìn)。
小學(xué)作文：魚(yú)8
“張政，媽媽今天給你買(mǎi)了鯽魚(yú)，中午烤給你吃��！”“唉！”每每聽(tīng)到“鯽魚(yú)”二字，總有一種對不起“他”的感覺(jué)。那是二年級的事了。
有一天，科學(xué)老師布置了一個(gè)“殘酷”的周末作業(yè)：買(mǎi)兩條魚(yú)，一只剪掉鰭，一只剪掉尾，寫(xiě)出發(fā)生的現象。
由于鯽魚(yú)身價(jià)較低，就這樣不幸落入我這位“屠宰者”之手。一回家，我馬上就把兩條魚(yú)放在臉盆里，盛上水，以免兩位不能“明正典刑”�；匚轀蕚浜昧斯ぞ吆�，兩位就要光榮地上刑場(chǎng)了。這時(shí)，我順手一撈，一只魚(yú)已經(jīng)落入我的“魔掌”中�！靶值�，救救我！”“我怎么了，你要干嘛？”只見(jiàn)魚(yú)不停地在我手中翻騰。而臉盆中的另一條魚(yú)也似乎聽(tīng)到了兄弟的求救，不安地在狹小的臉盆中徘徊，嘴巴一張一合地是那么快。正當我準備下刀時(shí)，盆里的魚(yú)忽然激烈地用尾巴不停地拍打著(zhù)水面，正如同螳臂擋車(chē)一般，明知道自己不能阻止將要發(fā)生的悲劇，卻還頑強地用盡全身的力量想做最后的努力。它的`眼睛瞪地是那么地大，怒視著(zhù)我，怒視著(zhù)我手中的那把剪刀：“你要干什么？不許傷害我的同伴！”而我手中的魚(yú)已經(jīng)無(wú)力掙扎了，卻用它那無(wú)辜的眼神乞求地望著(zhù)我。似乎充滿(mǎn)了渴望，希望我能在這最后關(guān)頭放下手中的屠刀，饒過(guò)它的性命�？晌覅s因為好奇心過(guò)強，急于要做實(shí)驗想看看結果如何，沒(méi)能讀懂魚(yú)兒的意思�！班赅辍睅椎断氯�，我的手一滑剪刀滑進(jìn)了魚(yú)的肚子里，魚(yú)最后擺了幾下尾巴死去了。不久，第二條魚(yú)也在我的屠刀下離開(kāi)了這個(gè)世界。事后我細細回味一番，才明白了魚(yú)兒的意思。
雖然實(shí)驗沒(méi)做成，最后還是靠從網(wǎng)上抄下一篇了事。當不明真相的老師表?yè)P我的實(shí)驗報告時(shí)，我低下了頭，因為我欺騙了老師，更重要的是——我殘害了兩個(gè)無(wú)辜的生靈……
小學(xué)作文：魚(yú)9
“捉魚(yú)難，捉小魚(yú)更難�！币郧�，我就是這么認為的。但是，經(jīng)過(guò)這次捉小魚(yú)比賽后，我覺(jué)得事實(shí)并非如此，重要的是用什么方法去捉。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六的上午，我們小桔燈的學(xué)生在王老師的帶領(lǐng)下，在我們作文大教室舉辦了一場(chǎng)精彩的捉魚(yú)比賽。
我們迫不及待的走到了大魚(yú)缸旁邊，異口同聲地說(shuō)：“呀！好多魚(yú)��！有穿著(zhù)黑色隱形夜行衣的泥鰍，有五顏六色的`金魚(yú)，還有兩條長(cháng)長(cháng)的鯽魚(yú)等等。它們形態(tài)各異：有的獨自沉思遐想。有的在閉目養神。有的兩個(gè)緊挨在一起，仿佛兩個(gè)人在說(shuō)悄悄話(huà)。還有的三五成群，像頑皮的孩子一樣，不停的在追逐嬉戲�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的小魚(yú)，我都不忍心去捉它們了，我伸出的手又縮了回來(lái)。但是，為了我們隊能在比賽中得第一，我還是狠心的把手又一次伸進(jìn)了水里，并下定決心一定要抓住它們。
比賽開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是我們隊。你看，他們個(gè)個(gè)是精神抖擻，摩拳擦掌，對自己充滿(mǎn)了信心。剛開(kāi)始，我們隊比賽的并不是那么順利，小泥鰍好像是故意給我們作對，讓第一個(gè)上場(chǎng)的馬昊天怎么也抓不住它，急的在旁邊觀(guān)看的我滿(mǎn)臉通紅。眼睜睜看著(zhù)小魚(yú)從我們眼皮底下逃跑了，我們卻對它無(wú)可奈何。我真想為我們隊出一口氣，抓住那條淘氣的魚(yú)。終于等到我出場(chǎng)了，我迫不及待的把手伸進(jìn)水里，我原以為抓住它并不難，可是，當我親自上陣抓它時(shí)才知道，它的身體很滑，想要抓住它很難，在水里更難。我的手剛抓住它，就被它溜走了�？粗�(zhù)它對我搖頭擺尾得意的樣子，我被氣得滿(mǎn)臉通紅，圓圓的臉蛋就像一個(gè)大大的西紅柿�！拔乙欢ㄒプ∧��！蔽疑鷼獾南�。片刻，我冷靜了下來(lái)，耐心地思考，終于想出了抓它的辦法。我先把手一動(dòng)不動(dòng)地放在魚(yú)缸里，等待著(zhù)泥鰍自投羅網(wǎng)，結果，無(wú)知的它真的上當了，它朝我的手里慢慢地游過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地等到它進(jìn)入我的手里，緊緊地抓住。我終于成功了。
通過(guò)這次比賽，我懂得了，無(wú)論做什么事，只要有耐心，就一定會(huì )取得成功。
小學(xué)作文：魚(yú)10
全國有許多名小吃和名菜，而我卻對一道家常菜情有獨鐘，那就是紅燒魚(yú)。
家里每一次燒紅燒魚(yú)我都會(huì )食欲大增。紅棕色的魚(yú)身配上翠玉般的蔥花，紅寶石似的辣椒和被我稱(chēng)為“紅燒魚(yú)之魂”的魚(yú)湯，簡(jiǎn)直就是絕配。保證讓人看一眼、鼻一聞，肚兒里的饞蟲(chóng)就會(huì )被勾出來(lái)，而且一定會(huì )“口水直流三千尺”。
紅燒魚(yú)的做法稍微有點(diǎn)兒復雜：先把新鮮鯽魚(yú)（最好是小魚(yú)，由于燒出來(lái)會(huì )更好吃）去內臟、腮、黑膜和脊柱上的淤血，然后，倒少許油加熱至七成熱后，把魚(yú)下鍋用小火慢慢煎，待兩面都煎至金黃色后起鍋，然后倒出多余的油，重新把魚(yú)下鍋，接著(zhù)依次加入水、醬油、生姜、大蒜和一大勺的辣醬，最后蓋上鍋蓋，用慢火燜15分鐘，待湯汁收濃后出鍋，再撒上蔥花、青紅椒等作以點(diǎn)綴，這樣，一到色香味俱全的紅燒魚(yú)就做好了。
紅燒魚(yú)如果做得好，那簡(jiǎn)直就是至尊美味。鮮辣的.湯汁兒，令人垂涎三尺的香味和外焦里嫩的魚(yú)肉搭配起來(lái)，在我的各個(gè)感官上發(fā)生了“翻天覆地”的“大爆炸”，這“爆炸”，不停的刺激著(zhù)你的味蕾，讓人吃了還想吃，吃了忘不了。
剛出鍋的好吃，還不如結凍的好吃，夾一塊鮮辣鮮辣的魚(yú)肉，再蘸一點(diǎn)魚(yú)凍，慢慢送入口中。剛碰到舌頭，那冰涼的魚(yú)凍就化開(kāi)在我的口中，仿佛立即進(jìn)入了一個(gè)冰天雪地的世界。而當魚(yú)肉接觸到時(shí)，立馬就從冰天雪地轉到了驕陽(yáng)似火，然后大汗淋漓。而當全部放入口中之時(shí)，馬上就成了冰火兩重天，冰和火在口中轉換，給了我前所未有的感覺(jué)，讓我精神煥發(fā)……這味道再也無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了！
這道紅燒魚(yú)，真是太美味了！
小學(xué)作文：魚(yú)11
我是一條魚(yú)，準確地說(shuō)是一條沒(méi)了生命的魚(yú)。我在去天堂的路上，而且請求上帝把人類(lèi)的邢惡去除掉......為什么呢？告訴你們我痛苦的一生吧：
一天，我在一個(gè)深海的洞穴里出生。我媽媽不但只生了我，還生了一堆魚(yú)寶寶。那天我父母的朋友都來(lái)了慶祝我們的出生。只有那一天，才是我媽媽最開(kāi)心的一天。
不久，在我父母的精心照料下，我長(cháng)大了。每天我都會(huì )和海里的小朋友玩游戲。而且，隨著(zhù)我的歲數增長(cháng)，我學(xué)習的天份漸漸地顯露出來(lái)。果然，我在海中的探險系學(xué)習，成績(jì)非常優(yōu)秀。有一天，我問(wèn)年邁的媽媽?zhuān)?人是什么？"我媽媽笑道："人啊，是一種有愛(ài)心，有智慧的`生物。"
幾個(gè)月后，我和一位同學(xué)去一片沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海面探險。這個(gè)海很奇怪，海里漂著(zhù)很多圓柱形的金屬物，里面的水還有沾性。于是我在海里撿了一個(gè)怪物，準備帶回學(xué)校研究研究。
帶著(zhù)怪物我們繼續在前游，漸漸身子游不動(dòng)了。這時(shí)身體開(kāi)始感了覺(jué)有鋼針扎入，刻骨銘心地痛。我迫不及待地往回游，我和同學(xué)只想到一個(gè)字"逃"
回游的路程同樣艱難，首先攔在眼前的是一片珊瑚礁，而且珊瑚大部分被污水搞得死翹翹了。海面上漂著(zhù)一層黑色的油污。我的頭開(kāi)始冒汗，心里很難過(guò)。繼續往岸邊游，哇！魚(yú)公民全挺著(zhù)大肚子，掛了，豆大的汗珠、淚珠一同冒了出來(lái)，真想哭。
爬呀爬，慢慢地爬回了家，心想，這下安全了�？赏崎T(mén)一看。��！我的家人全死了，正當我哭泣時(shí)，突然發(fā)現床邊有張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)："孩子，在你出門(mén)不久，突然一股污水漂了進(jìn)來(lái)，我后試圖抵抗，但毒性太重，肯怕無(wú)法逃生。你見(jiàn)條后趕快離開(kāi)！"我拔腿就跑。但剛跑出家門(mén)就倒下了。我看見(jiàn)在天國門(mén)口等我的媽媽了！
這就是善良的人類(lèi)？真是謊話(huà)連篇......！
小學(xué)作文：魚(yú)12
買(mǎi)了魚(yú)食，我興致勃勃地拉著(zhù)毛毛與小可去了湖邊，看，那清澈的湖水，那細長(cháng)的柳條，加上一條條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，我看呆了，多美！
河邊有幾塊石頭，我們坐在上面，迫不及待地撕開(kāi)了魚(yú)食包裝，倒上一大把放在掌中，而后向遠處一拋，頓時(shí)浮上一群可愛(ài)的魚(yú)來(lái)，你爭我搶地上前奪食。我們繼續喂它們，大把大把地扔出魚(yú)食，幾秒種后，便看到遠處浮起了一圈圈漣漪。魚(yú)兒們見(jiàn)如此之多的美食從天而降，便迫不及待地張開(kāi)自己的`嘴，一顆接著(zhù)一顆，一粒接著(zhù)一粒地吞食，見(jiàn)魚(yú)兒吃得開(kāi)心，我們也發(fā)出了會(huì )心的微笑。
見(jiàn)魚(yú)兒漸漸吃飽了，我們便拿起了相機“咔嚓”、“咔嚓”地拍我們與小魚(yú)的合影。拍完了合影，又拍“個(gè)魚(yú)秀”，紅黑相見(jiàn)的小魚(yú)，通體全紅的小魚(yú)，甚至還有一條黃白相間的漂亮小魚(yú)。那些可愛(ài)的魚(yú)兒啊，你們今天可是吃得撐破了肚皮了吧。我暗想：“怪不得你們連拍照時(shí)連個(gè)好看的造型都懶得擺呀！”
我見(jiàn)河邊有一些柳條，便拾起來(lái)打算逗弄魚(yú)兒，那些魚(yú)兒靈巧地避開(kāi)了。只見(jiàn)它們一甩尾，便鉆入河中去，一會(huì )兒又從別處上來(lái)，遠遠地游開(kāi)去了�！斑@些小魚(yú)兒可真夠狡黠的��！”我暗想道，“怎么都不和我玩，都要躲著(zhù)我呀！難道我有這么壞嗎？你們呀，太清高了哦！”
涼涼的風(fēng)輕輕地吹到我們的面頰上，真舒服��！小魚(yú)兒也在池子里迎著(zhù)微風(fēng)跳起了一支“魚(yú)類(lèi)華爾茲”，雖然沒(méi)有我們人類(lèi)跳得精彩迷人，但是“魚(yú)之舞”質(zhì)樸中帶著(zhù)一絲高貴，讓人感到亦是絢麗多彩。好美的魚(yú)啊，好美、好美的“魚(yú)之舞”��！
古人云：“水不在深，有龍則靈�！苯獮憛s云：“水不在深，有魚(yú)則靈�！蹦憧�，那些小魚(yú)們，給春天增添了多少生機與光彩��！
小學(xué)作文：魚(yú)13
今天，老師給我們出了一道作文題，寫(xiě)寫(xiě)童年的趣事，我一時(shí)想不起來(lái)，我有什么趣事呢，好像很多，但一時(shí)又想不起來(lái)，我絞盡腦汁地想呀想呀，終于，想起來(lái)了，還真有一件事是那么的可笑那么的有趣。在我三歲時(shí)，我和媽媽去中山陵滑道樂(lè )園玩，看見(jiàn)很多小朋友都在釣魚(yú)，我也鬧著(zhù)要釣魚(yú)，于是，媽媽給我買(mǎi)了小桶、金魚(yú)缸、魚(yú)竿、魚(yú)食，我們就開(kāi)始釣起魚(yú)來(lái)，釣魚(yú)可不是件容易的事，我好半天都沒(méi)有釣到，只看見(jiàn)又紅又好看的金魚(yú)在水里游來(lái)游去，真是有些討人喜愛(ài)，真想把手伸進(jìn)水里把它們一個(gè)一個(gè)都撈上來(lái)�？梢炛�(zhù)就難了，我拿著(zhù)魚(yú)竿，心里像有一只小兔子似的，蹦來(lái)蹦去，手也不聽(tīng)使喚，一個(gè)勁的.在晃動(dòng)，這時(shí)，媽媽鼓勵我說(shuō)“一定要看好時(shí)機，要看準一條，絕對不要放過(guò)它，注意，別緊張”。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里放松多了，一定不能讓魚(yú)竿晃動(dòng)。突然，一只又紅又大又肥的金魚(yú)在魚(yú)竿邊轉圈，我一看時(shí)機來(lái)了，就在它轉圈趁它不注意時(shí)，便把這條魚(yú)給鉤住釣了上來(lái)，我趕快把金魚(yú)放入小桶里，媽媽和我都高興極了。我心里暗想，今天晚上能吃上紅燒魚(yú)了�；氐郊依�，我看到又紅又大又肥的金魚(yú)開(kāi)心極了，可以讓媽媽給我做紅燒魚(yú)了，于是，就告訴媽媽說(shuō)“今天是不是可以吃紅燒魚(yú)了呀？”媽媽說(shuō)“沒(méi)有魚(yú)怎能做紅燒魚(yú)呀？”我指著(zhù)桶里我們剛釣回來(lái)的魚(yú)說(shuō)，這不是魚(yú)嗎，它是紅色的就是紅燒魚(yú)呀，媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)“金魚(yú)是觀(guān)賞類(lèi)魚(yú)，是不能吃的”。那時(shí)的我，真是多么的可笑又有趣，多么的無(wú)知、天真，竟然說(shuō)紅燒魚(yú)就是把金魚(yú)燒來(lái)吃就是紅燒魚(yú)，因為金魚(yú)是紅色的，所以就是紅燒魚(yú)�，F在想起這事，真是有些可笑也有些趣味。
小學(xué)作文：魚(yú)14
快樂(lè )是一種享受，快樂(lè )可以使人變得更年輕，是快樂(lè )喚醒了人的童心，叩響了心靈這扇沉睡的大門(mén)。有許多快樂(lè )的事令人回憶，讓人終生難忘。
記得那天，和煦的陽(yáng)光傾灑在大地上，使人的`心情變得格外舒暢；縷縷的風(fēng)輕柔地掠過(guò)人的臉龐，讓人的心情變得更加愉快。這一等一的好天氣，正是玩的好時(shí)機，我怎能放過(guò)呢？下午，我和伙伴們一起去捉魚(yú)。我們來(lái)到溪邊，潺潺的溪水似乎有魔力一般，頓時(shí)吸引我們所有人的注意力，我迫不及待地跳入溪內，涼絲絲的溪水讓我振奮，伙伴們也不甘勢弱紛紛效仿我，跳入溪內，開(kāi)始進(jìn)行捕魚(yú)行動(dòng)。
我警惕地環(huán)顧四周，生怕錯過(guò)一條魚(yú)，忽然，我看見(jiàn)一條小石斑悄悄地避過(guò)眾人的腳趾，游到我身旁一個(gè)石頭的縫隙里，我暗自慶幸：哈哈，小石斑吶，小石斑，碰到我，算你倒了八輩子大霉。我小心翼翼地接近石頭，欲使縱虎之力撲向小石斑，哪知動(dòng)靜太大，使水面晃動(dòng)，小石斑受到了驚嚇，從縫隙里游出來(lái)，準備逃離這個(gè)是非之地，眼看到手的魚(yú)就飛了我急紅了眼，什么都不顧了，奮力向小石斑撲去，小石斑靈巧地一閃身，使我摔了個(gè)人仰馬翻，而小石斑卻游走了。
伙伴們看著(zhù)我這狼狽樣，都幸災樂(lè )禍地笑起來(lái)。我沒(méi)有瀉氣，繼續整裝待被。不一會(huì )兒，我又看見(jiàn)了一條小青魚(yú)，我吸取了上次的教訓，決定以靜制動(dòng)。小青魚(yú)快活的游著(zhù)，絲毫不知道四處潛伏的危險，我終于按奈不住了，一個(gè)餓虎撲食撲向小青魚(yú)，小青魚(yú)使用了同樣的方法——閃，幸好我早有準備，一個(gè)鯉魚(yú)大挺又重新站了起來(lái)，使用猴子撈月外加獨門(mén)武學(xué)--九陰白骨爪抓向小青魚(yú)，小青魚(yú)躲閃不及，被我牢牢抓住。我歡呼著(zhù)：“哦，抓住嘍，抓住嘍!”我把魚(yú)放進(jìn)魚(yú)簍里，心里有說(shuō)不出的喜悅。
這件快樂(lè )的事讓我刻骨銘心。是快樂(lè )讓青春充滿(mǎn)活力，是快樂(lè )讓我嘗到了生活的滋味。
小學(xué)作文：魚(yú)15
我的腳像生了風(fēng)似的，跑得飛快，跑過(guò)了四五條街后，終于停了下來(lái)。
走在街上的人全都穿著(zhù)奇裝異服，女人的頭上還扎著(zhù)許多木頭，石頭之類(lèi)的，裙子還長(cháng)到拖到了地上。
莫非是主人所說(shuō)的人妖？
我打量著(zhù)他們，他們都跟沒(méi)看見(jiàn)我一樣，直接從我身邊走過(guò)。我松了口氣�！斑鲉鑯（好香）”是雞！嫩黃嫩黃的雞，香噴噴的雞……賣(mài)雞的是個(gè)中年大叔，面容和善，應該在我的攻略范圍之內。
我向前去對大叔使出我的'無(wú)敵賣(mài)萌術(shù)。不停地在地上打滾。大叔不為所動(dòng)，還說(shuō)道：“走走走，哪里來(lái)的臟貓�！�
我那里臟？我舔了舔自己的毛發(fā)，還真有些泥水，擦不掉了……我失落的點(diǎn)點(diǎn)頭，準備離開(kāi)他的視線(xiàn)。慢著(zhù)，求不行可以去偷��！大叔好像看出了我的意圖，他拿出一只活的好好的雞，揮舞著(zhù)菜刀，一下子切下那只雞的頭，血流不止。
我嚇得直后退，大叔也從面容和善變成了一副要看我的表情，大聲說(shuō)道：“如果再有偷東西的想法，你的下場(chǎng)會(huì )比這只雞還慘�！闭f(shuō)完我知道自己招架不住這樣的懲罰，三十六計走為上計。
大概又跑了四五條街，我終于跑不動(dòng)了，那大叔也沒(méi)有追上來(lái)。遠處傳來(lái)一個(gè)聲音：“魚(yú)兒，快來(lái)�！濒~(yú)，哪兒有魚(yú)？我順著(zhù)聲音的來(lái)源進(jìn)到了一個(gè)房間。
我只看到了一男一女，哪兒有魚(yú)啊……我憤怒的跺了一腳，所有東西都碎了一地，我的威力好大啊……
躺在床上的男人昏了過(guò)去，“爹，你沒(méi)事吧？”那女孩著(zhù)急的對那男人說(shuō)。（原劇情不是這樣的……）
我見(jiàn)形勢不妙，不會(huì )又闖禍了吧？我向前去對男人打了幾個(gè)滾，他好像原諒我了，只是嘴里有些白泡泡。
“妖物，竟敢傷人，看我不收了你！”一只狗沖我跑來(lái)。
這世界所有的動(dòng)物都能說(shuō)話(huà)？不可思議。
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