告別小學(xué)作文15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的告別小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
告別小學(xué)作文1
蒲公英養了一大群孩子，這天，春光明媚，風(fēng)和日麗，孩子們要坐上風(fēng)叔叔的便車(chē)去闖世界了。
“媽媽?zhuān)視?huì )�；貋�(lái)看您的！”穿著(zhù)黃色裙子的英英開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。
一直讓媽媽不得安寧的皮皮和東東也給媽媽準備了一個(gè)驚喜，皮皮和東東一起大聲喊：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”接著(zhù)便躺在了媽媽的懷里說(shuō)：“媽媽的懷里真暖和呀！”
最小的妹妹小寶哭了，她不是因為太激動(dòng)才哭的.，而是因為要離開(kāi)媽媽難舍難分啊。無(wú)論媽媽和哥哥姐姐怎么勸她，她還是哭，調皮的玩玩一屁股坐在了地上，喊道：“哎呦！我的屁股！”大家都被玩玩逗樂(lè )了，小寶也笑了。
媽媽說(shuō)：“寶寶們，時(shí)間可不等人，快走吧！”便車(chē)開(kāi)動(dòng)啦！載著(zhù)寶寶們向著(zhù)西邊的晚霞駛去。
蒲公英媽媽用滿(mǎn)是淚水的眼睛望著(zhù)駛向遠方的便車(chē)，消失在天際，慈祥地笑了。
告別小學(xué)作文2
我最親愛(ài)的朋友:
回顧過(guò)去，最讓我懷念和舍不得的是朋友。我記得，我們說(shuō)過(guò)，同甘共苦。我說(shuō)友誼更長(cháng)久。我會(huì )記得在一起哭過(guò)笑過(guò)的每一天，即使以后很少見(jiàn)面也不會(huì )忘記。
我不能和你在一起了。想到這，我的心會(huì )痛。從幼兒園到現在八年了。我們死定了。雖然我們吵過(guò)架，吵過(guò)架，但這份友誼在我們心中不會(huì )改變。
朋友們，你們有的調皮可愛(ài)，有的.大方熱情...這些都是我珍惜的。因為你，比起大多數人喜歡的星期六和星期天，我更喜歡上學(xué)的日子。下課后，我們一起玩，一起制造噪音，談笑風(fēng)生。我們一起上學(xué)，一起回家...
我們生活在我們自己的土地哮天，談?wù)搶W(xué)習，生活，談?wù)撘磺�。遠離大人的嘮叨和老師的教導。但在學(xué)習上，我們絕不會(huì )馬虎。
我不知道今天什么時(shí)候見(jiàn)你。愿你一切愿望成真，天天向上！
告別小學(xué)作文3
同學(xué)們，我們已經(jīng)相處了6年了，現在要分開(kāi)了我有些舍不得。我的母校，我的老師，我的同學(xué)，時(shí)光見(jiàn)證了努力，見(jiàn)證了友誼，同時(shí)也見(jiàn)證了老師的愛(ài)……回望我的小學(xué)時(shí)代，我的努力帶來(lái)次次的佳績(jì)，我的佳績(jì)換回次次的鼓勵，我的鼓勵增加次次的成功……當我要向我的小學(xué)時(shí)代告別的時(shí)候，我的心中有著(zhù)酸甜苦辣�；赝业男W(xué)時(shí)代，曾經(jīng)被人欺負，掛下晶瑩淚珠；曾經(jīng)被人誤會(huì )，留下傷心難過(guò)�？墒强鞓�(lè )為我擦去了淚水，幸福為我抹去難過(guò)。站在回家的十字路口，仿佛眼前的一切都回到過(guò)去，那一個(gè)個(gè)忙碌的`身影……好想回到童年，回到我的小學(xué)時(shí)代，她就如童年那樣美好，那樣快樂(lè )，那樣天真。那小小的自由，小小的幸福，小小的童稚。
有著(zhù)我的小學(xué)回憶，我會(huì )帶著(zhù)它，踏上我的人生旅途，完美我的自由人生！
告別小學(xué)作文4
這幾天下雨，讓我心情非常不好，今天上午第三節課，正是暴雨下的最大的時(shí)候：大雨傾盆而下，像是有人故意往地下潑的一樣，外面打著(zhù)巨大聲音的雷，那如同地震一般，震耳欲聾，響徹云霄！
之所以我心情不好，是因為我的表弟要回去了。他們是從天津乘坐火車(chē)來(lái)我家的，今天就要回去了。昨天晚上我一直回憶著(zhù)我與他玩耍的時(shí)光，那是多么的快樂(lè )��！可這快樂(lè )不再出現了。我放學(xué)的時(shí)候，他們也準備去火車(chē)站了，我倆擁抱在一起，在去火車(chē)站的路上，我一直強忍著(zhù)淚水，我根本不想讓這一刻離別的事情發(fā)生，我望著(zhù)外面，好像看見(jiàn)了我和他一起玩耍的'情景。
到了車(chē)站，那也是我不想看到的，不過(guò)還是發(fā)生了，我和他擁抱在一起，過(guò)了兩三分鐘，二姨說(shuō)：“好了，我們該上火車(chē)了�！�
表弟走了，我望著(zhù)車(chē)站，表弟離去的方向，下意識的躊躇了一會(huì )兒……
告別小學(xué)作文5
我，有一個(gè)壞毛�。和侠�。
有一次放學(xué)，我回到了家里，開(kāi)始做作業(yè)。我寫(xiě)一會(huì )兒，休息一會(huì )，寫(xiě)一會(huì )，休息一會(huì )兒......到了晚上，我的作業(yè)依然還有很多，我趴在書(shū)桌上有氣無(wú)力地說(shuō)：“哎！做了這么長(cháng)時(shí)間的作業(yè)，為什么還是做不完呢”？“這是因為你沒(méi)有用心做呀！”我背后傳來(lái)一陣聲音，我回頭一看，原來(lái)是我的媽媽�！白鳂I(yè)做不做的快，在于你有沒(méi)有認真的做，你認真的'做了，專(zhuān)注在作業(yè)上，就不會(huì )這么慢了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同媽媽的想法，“我們一起把它改掉，好嗎？”“好的！“我大聲的說(shuō)。
從那時(shí)起，我再也沒(méi)和拖拉一起”玩”過(guò)，相反的，我做作業(yè)地速度很快了，為什么呢？因為我認真地、專(zhuān)注地去做了，所以我才做地快呀！
小朋友們，你們一定不要和拖拉交“朋友”��！讓我們一起進(jìn)步吧！加油！加油！加油！
告別小學(xué)作文6
新起點(diǎn)，新開(kāi)始又逢元旦節，新的一年在人們的期待中開(kāi)始了。元旦節已經(jīng)是一個(gè)古老的話(huà)題了，那么，元旦節從何而來(lái)?它又象征著(zhù)一種什么意義，我們一起來(lái)看看。 元旦節是我國建國后法定的一個(gè)節假日，但元旦一詞，在我國的歷史上卻出現的`很早。南北朝時(shí)期首次出現“元旦”這個(gè)詞語(yǔ)，而在此以前的“元日”、“正旦”等詞都是指待新年的第一天。
在“元旦”這個(gè)詞語(yǔ)中，元的意思是第一或開(kāi)始，旦的意思是太陽(yáng)升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蘊涵著(zhù)一種蓬勃的生機，表明一種美好的開(kāi)始。
隨著(zhù)20xx年第一屢陽(yáng)光照亮大地，新年開(kāi)始了她翩翩的腳步。同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，希望之門(mén)正朝我們打開(kāi)。一年之際在于春，作為一個(gè)全新的開(kāi)始。讓我們在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
告別小學(xué)作文7
有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想和激情是我們前進(jìn)的桅桿與帆。人有前進(jìn)的動(dòng)力。那位名人說(shuō)的好，假設我們每一個(gè)人都是一條小船，那理想就象船上的桅桿和帆，使我們人生的小船駛得更快……更快……到達人生的彼岸。
告別小學(xué)的美好時(shí)光，告別一起學(xué)習六年以久的.同學(xué)們，心中總有一些不舍，其實(shí)說(shuō)心里話(huà)：如果再給我一次機會(huì )重來(lái)一次，我會(huì )珍惜它，愛(ài)惜它，讓每一天都過(guò)得有意義�？墒乾F實(shí)就是現實(shí)，我們要面對現實(shí)，告別從前，迎來(lái)新的未來(lái)。到了初中我要更加努力地去學(xué)習，功課會(huì )更加繁重，我們的學(xué)習壓力會(huì )越來(lái)越重，但是我們無(wú)論學(xué)習的好與壞，我們都不要放棄，要相信自己，只要自己努力了、奮斗了就是最好的。
告別小學(xué)作文8
陋習，時(shí)時(shí)刻刻都在危害著(zhù)我們的環(huán)境，侵害著(zhù)我們的身體。隨地吐痰，隨手扔果皮紙屑，飯前便后不洗手，不勤剪指甲，隨便在蕩著(zhù)灰塵的小攤上買(mǎi)小吃，這些不好的行為習慣會(huì )使許多人得上可怕的甲肝,乙肝，非典等傳染性疾�。堑湮磥�(lái)的時(shí)候，我們大家對陋習并不重視．非典來(lái)以后，我們才認識到陋習的危害．陋習對我們的危害無(wú)處不在，非典就是一個(gè)很好的例子．許多人對個(gè)人衛生不注意，沒(méi)有養成很好的.衛生習慣，更沒(méi)有愛(ài)護環(huán)境衛生的意識．還有些不講衛生的人，有垃圾臺他不去，隨手把垃圾丟在墻角，路旁，使得滿(mǎn)街是蒼蠅，老鼠，臭蟲(chóng)．這樣的陋習不但破壞了我們生活的環(huán)境，還對我們身體有害為了我們的生活環(huán)境，更為了我們自身的健康，請大家向陋習告別吧．
告別小學(xué)作文9
提起筆不知從何寫(xiě)起，想唱歌卻又無(wú)從唱起。失落的時(shí)候，不能左右自己，想讓自己開(kāi)心，卻又無(wú)能為力。
快樂(lè )，我向往;開(kāi)心，我歡迎。心情啊不要傷感；情緒啊，不要低落。
想擺脫永遠寫(xiě)不完的作業(yè)，想拋棄永遠理不清的情緒，向瀟瀟灑灑地走一回。
找回自我吧！變成一只小鳥(niǎo)，飛上蔚藍的天空；化做小船駛向浩瀚的大海；化條魚(yú)兒，游到幸福的彼岸。我渴望，我崇拜，我向往—自由。
向往無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，向往沒(méi)有壓力，向往痛痛快快的晚上三天三夜。
幸運之星哪，在沒(méi)有你的時(shí)候，我不知該怎么辦！
時(shí)光老人哪，你為什么讓我的`童年那么短暫？
我告別了12歲——童年離我遠去！
13歲的小天使告訴我：時(shí)間是不會(huì )到流的。一直向前走！
~~~~~~~~~再見(jiàn)了童年，再見(jiàn)了小時(shí)候，懵懂的我，現在的夢(mèng)已經(jīng)成熟，風(fēng)在朗誦，下課的鐘聲，時(shí)光靜靜的走，鮮嫩的夢(mèng)，已經(jīng)成熟……
告別小學(xué)作文10
夏末之夜，獨自一人端坐窗臺上，輕柔的風(fēng)拂過(guò)耳畔。月華似水，夜，如此寧靜。
回想起那走過(guò)的歲月，幼時(shí)和小伙伴們盡情的玩耍嬉笑，童年的憧憬又重臨心頭。08年的那場(chǎng)大雪，卻給了幼年的`我全新的體驗。
那年的冬天時(shí)那樣冷，又是那樣新奇，片片雪花隨風(fēng)飄蕩，揚揚灑灑，無(wú)盡無(wú)邊。小小的眼睛將這一切盡收眼底，小小的心靈為之震撼，瞬間就喜歡上了這滿(mǎn)眼的白色，在不忘卻。拉著(zhù)媽媽的手往樓下跑，不顧媽媽的提醒之言直接奔向那片白色。小臉凍得通紅卻視若無(wú)睹，用顫抖的小手捧起一簇雪花，感受著(zhù)冰徹心底的涼意，那又松又軟的感觸讓我難以忘懷。抬頭仰望，點(diǎn)點(diǎn)白雪落在我的臉頰上，落在我的心里。從此以后，每逢落雪，莫名的興奮就涌上心頭，那冰涼的雪花似乎就在我手中。
慢慢地、細細地、一點(diǎn)一點(diǎn)地回味，酸甜苦辣咸五味俱全。
良久，深深得嘆了一口氣。合上眼眸，一滴不舍得淚伴我入夢(mèng)。
夢(mèng)中，一片艷陽(yáng)；院內，花開(kāi)正好。
告別小學(xué)作文11
晚上的星空，繁星閃爍，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾顆，但卻給人們帶來(lái)了無(wú)限的光明。
黑夜里，只有幾盞普普通通的燈照耀著(zhù)眼前的路，其他的'地方，還是漆黑一片。
道路上，我和家人們邁著(zhù)輕快地步伐。多月不見(jiàn)的老朋友，今天終于可以再相見(jiàn)，真是喜不自勝！
我的老朋友陳卓凡是一位三年級的可愛(ài)小男生。說(shuō)是我的老朋友，大不了說(shuō)是我的一位小弟弟。小時(shí)候的他，可愛(ài)淘氣，經(jīng)常說(shuō)要改名，跟我一樣都姓鄭。不說(shuō)出來(lái)還好，說(shuō)出來(lái)可要雷倒許多人。他說(shuō)，他的新名字要叫——鄭晗美；現在的他，成熟穩重中帶著(zhù)一點(diǎn)小可愛(ài)。成績(jì)好，畫(huà)畫(huà)好的他只有一個(gè)弱點(diǎn)，就是上課，還是不免會(huì )有些閉不上嘴。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我相信年齡的增長(cháng)一定會(huì )幫助他改掉這個(gè)毛病。
這就是我的一位老朋友，一位學(xué)習穩重，玩樂(lè )調皮的老朋友。
告別小學(xué)作文12
嘎羧要走的消息像長(cháng)了翅膀似的傳遍全寨子。男女老少都來(lái)為嘎羧送行，許多人早已泣不成聲。
嘎羧先走到了波羅丁的面前，26年里波農丁每天照料它，給她送來(lái)水果和食物，嘎羧很感動(dòng)，淚水涌了出來(lái)，他心里想：＂謝謝，當年要不是你，我就死在了戰場(chǎng)上，是你帶著(zhù)村民把我救了回來(lái)，治好了我的傷，自己卻不能為你們做點(diǎn)事，心里很愧疚。
嘎羧用自己又長(cháng)又粗的.鼻子把波農丁卷起來(lái)，似乎在說(shuō)：“我整天只是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的閑逛，你們對我的照顧卻是無(wú)微不至�！苯又�(zhù)嘎羧又用鼻子撫摸著(zhù)波羅丁的肩膀。此時(shí)此刻，他們兩個(gè)呢，眼睛里閃著(zhù)淚光，嘎羧想到了村民們當年埋葬戰友的一幕，輕輕地吼了一聲，那吼聲像是在感謝。再見(jiàn)了！我要走了，當我看見(jiàn)你們的淚眼，我就舍不得你們，但我的生命大限快到了，不得不走了……
日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，嘎羧上路了……
告別小學(xué)作文13
童年，是五彩斑斕的，是幸�？鞓�(lè )的，是無(wú)拘無(wú)束的……可是，我已經(jīng)長(cháng)大了，我必須向童年揮手告別，留下的就只有回憶……
還記得兒時(shí)的我，天真無(wú)比，只要有泥巴，我就能玩上幾個(gè)小時(shí)，找來(lái)小伙伴，什么過(guò)家家、煮飯小游戲、捏娃娃、和稀泥……玩得不亦樂(lè )乎。在地上打兩個(gè)滾，帶著(zhù)滿(mǎn)身泥巴回家，也沒(méi)有人會(huì )罵我。拉著(zhù)小伙伴的手跑進(jìn)大山里大叫一聲，這一切是那么的有趣�？墒�，此時(shí)此刻童年伙伴那天真無(wú)邪的笑容只能留在心底，童年玩過(guò)的泥巴只能印在腦里……
現在，我只能在家永無(wú)休止的做著(zhù)那些呆板的奧數題，哦，我已長(cháng)大，要面臨即將到來(lái)得“第二起跑線(xiàn)”——初中。為了考上一個(gè)好的初中，我只能在家做題、看書(shū)。童年時(shí)朝夕相處的伙伴與我成了競爭對手，我們兒時(shí)的天真的笑聲已經(jīng)蕩然無(wú)存，每天我們談的話(huà)題只有分數、考題……臉上的.笑容只是兩者之間的勝利者驕傲的笑……
哦！這就是長(cháng)大的感覺(jué)嗎？這就是與童年揮手告別的感覺(jué)嗎？
告別小學(xué)作文14
曾經(jīng)的歲月留在我們的母校，曾經(jīng)的歡樂(lè )和難過(guò)也留在了母校，我們只拿走了知識。
我還記得1年級的時(shí)候可愛(ài)的我們，2年級時(shí)好學(xué)的我們，3年級時(shí)頑皮的'我們，4年級時(shí)無(wú)聊的我們，5年級時(shí)緊張的我們還有6年級時(shí)叛變的我們……
我還記得被老師抓去，被處罰時(shí)極其害怕的心情；還有老師換座位時(shí)我離開(kāi)好朋友的情境；還有現在浮現在我腦子里的操場(chǎng)上的同學(xué)們玩的情境，這一切，飛快地在我腦海里呈現，我想哭了。
我記得我曾經(jīng)“率領(lǐng)過(guò)千軍萬(wàn)馬”，與30多個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩抓人的游戲，還有與我敵對的同學(xué)最終被我“感化”了的情境……
這一切，母校都看得清清楚楚，哭笑不得�，F在我們還有1個(gè)月的時(shí)間就要離開(kāi)母校了，離開(kāi)在母校學(xué)習玩耍了整整6年的時(shí)光，我每到母校的一個(gè)地方，我都會(huì )想起當年發(fā)生在這里的事情。
再見(jiàn)了，母校，我會(huì )回來(lái)的！
告別小學(xué)作文15
我捧著(zhù)雪兒走在陽(yáng)臺上，多好的一只信鴿��！
豐滿(mǎn)的羽毛，潔白潔白的；一對朱砂眼，閃亮閃亮的；兩只大鼻孔，一扇一扇的，它的白頸上還長(cháng)著(zhù)一道紫色的亮毛，仿佛是一副發(fā)光的項圈，看著(zhù)這只漂亮的鴿子，我心里暗暗地想：“雪兒，你真是漂亮，我多想你永遠留在我身邊，但是，你是藍天信使，你的使命還沒(méi)有完成，我不能這么自私�！毖﹥阂卜路鹂炊宋业男氖�，不停地咕咕直叫，我對雪兒說(shuō)：“雪兒，你的'傷好了，你要飛回藍天，給人們送信了�！毖﹥河盟墙瘘S的眼珠望著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“主人，我一走你會(huì )很孤單的�！蔽逸p輕撫摸著(zhù)雪兒的頭說(shuō)：“雪兒，藍天才是你施展本領(lǐng)的地方，你要為更多的人傳遞信�！�
終于，雪兒拍打著(zhù)翅膀，飛向藍天，看著(zhù)它漸漸遠去的身影，我在心里默默說(shuō)：“雪兒，祝你一路順風(fēng)，做一名出色的藍天信使�！�
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