【熱門(mén)】我喜歡小學(xué)作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我喜歡小學(xué)作文，歡迎大家分享。

我喜歡小學(xué)作文1

　　初二時(shí)，有一次在值日回來(lái)的路上，看見(jiàn)一位身穿深藍色西服，個(gè)子不高，頭發(fā)發(fā)亮，看起來(lái)很精神的老師。我向他問(wèn)好，他向我溫馨地說(shuō)“好”露出了又如核桃似的臉。他讓我感到很親切，很和藹，覺(jué)得這老師真好。

　　沒(méi)想到出三分班竟分到他的班，這時(shí)我才知道他姓李，是語(yǔ)文組組長(cháng)。李老師對同學(xué)們很慈祥，就像一位父親。她經(jīng)常和大家談天說(shuō)地，像是朋友在聊天，嬉戲。

　　我字寫(xiě)得一直都不好，他發(fā)現后，就天天看著(zhù)我練字，還幫我找原因，當他觀(guān)察到，我寫(xiě)字只用腕力而不用指力時(shí)，他就手把手地教我用筆，用力。

　　他每天都是第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走，風(fēng)雨不變，來(lái)照顧我們。當有一個(gè)同學(xué)因貪戀網(wǎng)吧要輟學(xué)不念而離家出走時(shí)，李老師便不吃不睡，找了兩天兩夜，找遍了城市的每一個(gè)網(wǎng)吧，終于在一個(gè)結交看到了他的身影，他見(jiàn)老師就跑，老師在后面一直追著(zhù)，追了好幾里才追上。當時(shí)老師差點(diǎn)昏倒。他奉行“一個(gè)都不能少”的原則，對我們真的很負責。

　　李老師的講課方式很獨特，它不像別的老師那樣，拿著(zhù)書(shū)本講課本，而是訓練我們誦讀，教我們誦讀的方法；叫我們必須掌握而上高中又不細講的`語(yǔ)文的結構成分。告訴我們想問(wèn)題要深入，辦事情要全面，而且還會(huì )通過(guò)一些事情，引發(fā)我們去思考。

　　有一次李老師幫英語(yǔ)老師批英語(yǔ)單詞，把我叫到前面去，問(wèn)“C”是大寫(xiě)還是小寫(xiě)，我說(shuō)是大寫(xiě)，老師又問(wèn)，大寫(xiě)小寫(xiě)的區別是什么？我想了一會(huì )，沒(méi)答上。李老師說(shuō)，只有當大寫(xiě)與小寫(xiě)在一起時(shí)，通過(guò)比較才可分大寫(xiě)小寫(xiě)。如這樣“Cc”。這時(shí)我恍然大悟：做人辦事只有通過(guò)對比分析才能明辨，絕不能僅看一面一點(diǎn)就判斷是非功過(guò)。

　　李老師學(xué)識淵博，不僅會(huì )語(yǔ)文，更擅長(cháng)物理化學(xué)，有時(shí)候大家什么地方聽(tīng)不懂，什么題不會(huì )做，他就細細地給大家講，幫助大家消化理解，而且還會(huì )出一些有關(guān)的問(wèn)題，讓大家思考。

　　一年的時(shí)光轉眼即逝，中考的成績(jì)下來(lái)了，大家的語(yǔ)文分都很高，老師笑開(kāi)了花，他那核桃小臉更加燦爛。我真的很難忘記和他相處的日子，雖然有中考的壓力，但很充實(shí)，也很快樂(lè )。那段時(shí)光將會(huì )是我心中永遠的甜蜜回憶。

　　親愛(ài)的，敬愛(ài)的老師，您一定要永遠健康快樂(lè )呀！

我喜歡小學(xué)作文2

　　上幼兒園時(shí)，我和同學(xué)討論長(cháng)大后想開(kāi)什么車(chē)。其他同學(xué)都說(shuō)：“開(kāi)奔馳、寶馬”，而我卻說(shuō)要開(kāi)518路公交車(chē)。

　　公交車(chē)給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣。我還沒(méi)上學(xué)時(shí)，總是拖著(zhù)外公坐公交車(chē)去兜風(fēng)，透過(guò)車(chē)窗我看到了五彩繽紛的世界。公交車(chē)車(chē)廂里也常常有許多有趣的事發(fā)生。

　　一次，坐在駕駛員旁的一個(gè)小朋友又哭又鬧，哭聲就像十噸TNT炸藥，足以掀翻整座車(chē)，他的爸爸、媽媽也拿他沒(méi)方法。正在大家只能忍受這高分貝的噪音時(shí)，突然，一路上有說(shuō)有笑的司機板著(zhù)臉，嚇唬小孩說(shuō)：“你再哭，我讓給你來(lái)開(kāi)好嗎？”那小孩居然不再哭了，車(chē)廂里的大人們頓時(shí)哄笑起來(lái)。

　　現在每次坐公交車(chē)，我都喜歡坐在離駕駛員最近的座位上。這樣我可以很清楚地觀(guān)察如何踩剎車(chē)、蹬油門(mén)。平時(shí)坐在爸爸的小車(chē)里是看不清楚他這些動(dòng)作的。時(shí)間長(cháng)了，我找到了車(chē)速與檔位之間的關(guān)系。比如，一檔的說(shuō)時(shí)速為10公里/小時(shí)左右，二檔約為25公里/小時(shí)，三檔時(shí)速為35公里/小時(shí)……我還發(fā)現公交車(chē)上裝有限速器，只要車(chē)子時(shí)速超過(guò)60公里/小時(shí)，限速器立刻會(huì )“滴滴滴”地叫。此時(shí)，司機再蹬油門(mén)，公交車(chē)也不能加速了，車(chē)速只會(huì )降下來(lái)。司機們開(kāi)車(chē)速度雖然不算快，但動(dòng)作十分瀟灑，在復雜的路況時(shí)，他們能操縱自如，毫不手忙腳亂，在擁擠的道路中，他們能夠擠進(jìn)擠出，這龐然大物靈敏得像一條蛇。

　　每次乘完公交車(chē)回家，我都會(huì )研究一下地圖，在地圖上找出剛剛行駛的路線(xiàn)。我常常在家里模擬開(kāi)公交車(chē)：家里的地板當做繁忙的“街道”，家具和墻壁則變成“街道”兩旁的建筑。我用積木搭起“車(chē)站”，用玩具大巴當作公交車(chē)。我趴在地上，推著(zhù)“公交車(chē)”在“街道”中穿梭。模擬線(xiàn)路和真實(shí)線(xiàn)路一模一樣，甚至怎么轉彎，轉幾個(gè)彎都一樣。玩的時(shí)間長(cháng)了，很多公交線(xiàn)路我都記得滾瓜爛熟了。比如，97路全程有四個(gè)左轉彎，四個(gè)右轉彎……

　　后來(lái)，我發(fā)現這樣的`游戲和真正開(kāi)公交車(chē)是兩回事。我玩游戲時(shí)，一條線(xiàn)路玩膩了，可以換一條線(xiàn)路。而97路公交車(chē)有個(gè)老伯伯開(kāi)了幾十年的公交車(chē)，一直在這條線(xiàn)路上，那該多枯燥呀！我玩游戲，想玩多久，就玩多久，而真正的公交車(chē)司機卻要經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間。寒假的一天，我坐97路去奶奶家，一個(gè)頭發(fā)卷卷的司機叔叔正在車(chē)廂里吃盒飯。突然，發(fā)車(chē)的鈴響了，他連忙合上飯盒，放進(jìn)包里，開(kāi)始工作了。他這盒剩下的冷飯不知道什么時(shí)候才能吃完！

　　我喜歡公交車(chē)，更感謝這些開(kāi)著(zhù)公交車(chē)日日夜夜穿梭在我們城市里的司機叔叔們！

我喜歡小學(xué)作文3

　　很長(cháng)時(shí)間以來(lái)，不那么一目了然的文言和過(guò)長(cháng)歷史的阻隔，讓我在潛意識中排斥著(zhù)《論語(yǔ)》，無(wú)形地，我與它之間橫亙著(zhù)一條鴻溝。終于，在這個(gè)舉國歡慶的盛大年份，我終于在學(xué)校作業(yè)的促使下，洗脫了背在身上許久的“愧為中華兒女”的罪名——論語(yǔ)都沒(méi)有讀過(guò)。

　　試著(zhù)感受這部巨著(zhù)之前，我先告誡自己對它的態(tài)度要端正，即使不崇敬，也要尊敬，既使要批判，也要當個(gè)憤青，也要當個(gè)有文化的憤青，所以，我絕不會(huì )在沒(méi)讀過(guò)的情況下對這部華夏兒女傳唱的奇跡做任何評判。一個(gè)假期，盡力讀了《論語(yǔ)》，雖然不深入，但是我對這部巨著(zhù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且喜歡讀《論語(yǔ)》。從《論語(yǔ)》中，我感受到了封建禮教的束縛，但也感受到了那種師生席地而坐交談人生的扎實(shí)的快樂(lè )。許多現代人窮其一生奔忙，到頭來(lái)不免還是要說(shuō)出自己迷失方向這樣的話(huà)�？萍嫉男⊥葻o(wú)時(shí)無(wú)刻不在往前邁，學(xué)校的課程也是這樣，我們看起來(lái)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的春秋時(shí)期的禮樂(lè )琴棋等項目變成了如今的近乎純粹的筆上功夫。因為我們要求生存，謀發(fā)展。

　　這樣的課程設計也無(wú)可厚非，但如果沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的對人生的思考，又怎能擔待起，經(jīng)營(yíng)得好這厚重的生命？我們缺的就是那一份思考，那份讓我們能對自己的人生負責的思考，而這就是孔子在那個(gè)年代所做的事，他上心地為弟子點(diǎn)破迷津，卻流下了探索的`空間。畢竟，人生的路要自己走。再談禮教，我想真的應該收起那套對其批評的不公想法了。首先感動(dòng)我的是孔子所引導的那種思考追求，那把“仁”放在第一行的思想。祭神、孝父母、敬兄長(cháng)、行禮節等在行為不斷磨煉加上內在德行的修煉，才使個(gè)人不斷地得到完善。這聽(tīng)起來(lái)似乎有些遙遠，但古代的君子課程，就是這樣被一代代的傳承下來(lái)的。

　　最后談《論語(yǔ)》對話(huà)的短句形精悍至極，譯成流利的現代文后，那些哲理可以沖破時(shí)代感。即使是素面朝天地跨越了歷史長(cháng)河，仍幾乎可以不加任何雕琢地為人所用，美酒可以越釀越醇，但不可以無(wú)限制地與時(shí)間抗衡，而這一部油墨淡香，卻輕而易舉地芬芳了數個(gè)世紀，并且仍步履輕盈地前進(jìn)著(zhù)。謹以此文，表達一點(diǎn)崇敬，一點(diǎn)感動(dòng)。

我喜歡小學(xué)作文4

　　莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@句格言我非常喜歡，因為我就是一個(gè)視書(shū)如命的人。它帶領(lǐng)著(zhù)我遨游在書(shū)的海洋里體驗到了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，感悟到了喜怒哀樂(lè )！

　　讀了《藍色蛹?金色蝴蝶》這篇文章我已是淚流滿(mǎn)面，其中的一句話(huà)我早已銘記在心，那就是——“當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝴蝶。破繭而出的過(guò)程，也是感情變化的過(guò)程，親近世界的過(guò)程�！笔前�，只有用愛(ài)的眼睛看世界，自己才會(huì )美麗。讀了《抉擇，生命中最美的瓔珞》，作者的文筆實(shí)在令人震驚，下面我就為大家采集了幾句“一縷青絲，一抷黃土，一笑泯盡恩仇。一彎明月，一泓碧潭，一攬煙波倒影�！薄熬駬袷峭�，它滋養著(zhù)亙古的友情；抉擇是海，它潤澤著(zhù)美麗的友情；抉擇是山，它養育著(zhù)深沉的.親情！”再說(shuō)說(shuō)剛看過(guò)的《心靈之旅》，有一段最為感人——“當我獨享這寧靜時(shí)，心靈之旅變得平和悠然，視野里不再只是無(wú)情都市不盡的人流，世紀未的悲涼風(fēng)情，卻添加了一些淡雅的色調，一點(diǎn)雋永的聲音，而這些色彩和聲音，只有心靈，才能領(lǐng)悟�！痹趺礃�？作者可謂是妙筆生輝吧！

　　插上翅膀在書(shū)海里翱翔一圈回來(lái)，我已是碩果累累、收獲多多，我熱血澎湃地拿出本子，一一把它們抄在了上面，這可是一個(gè)小竅門(mén)，以后寫(xiě)到類(lèi)似的作文時(shí)，也可以參考借鑒。

　　對于書(shū)，我已經(jīng)到了“走火入魔”的地步，而我的格言是“書(shū)亡我亡，書(shū)在我在！”為此，我曾經(jīng)還鬧了個(gè)不大不小的笑話(huà)呢？一天，下午放學(xué)回來(lái)，家住四樓的我，捧著(zhù)書(shū)本，津津有味地“嚼”著(zhù)竟然上了五樓，站在門(mén)口嘴里高喊著(zhù)：“老媽開(kāi)門(mén)�！遍T(mén)開(kāi)了，咦？王阿姨在我們家做客？見(jiàn)此，我禮貌地感到：“王阿姨好！”可王阿姨一臉詭秘地笑著(zhù)，弓著(zhù)腰伸出一只手說(shuō)道：“書(shū)蟲(chóng)小姐請進(jìn)�！蔽易哌M(jìn)家：“啊，怎么面目全非？”我如墜云霧之中，在一陣大笑聲中，我方才清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是走錯了家門(mén)！這就是書(shū)——我的寶貝，為我帶來(lái)的小插曲！

　　“直到今天，書(shū)已經(jīng)溶入了我的生活。書(shū)，是人類(lèi)文明和進(jìn)步的源泉，它將陪伴著(zhù)我每一步成長(cháng)，我與書(shū)將會(huì )成為永遠的好朋友！

我喜歡小學(xué)作文5

　　我喜歡秋天。我喜歡秋天憂(yōu)傷的落葉，那田里堆成山的麥垛。我喜歡枯黃衰草中的小藝術(shù)家，我喜歡它們大聲叫著(zhù)“秋天來(lái)了”。

　　我喜歡冬天。我喜歡冬天蒼白的天，雪白的地。鬼靈精怪的雪花仙子一個(gè)個(gè)跳到我們的世界：跳到窗戶(hù)上，窗戶(hù)上掛著(zhù)一串晶瑩的冰棱；飛到大樹(shù)上，大樹(shù)穿起了純白的外衣；跑到小河邊，小河凍得結了溫暖的冰……我亦喜歡冬天迷茫的薄霧，一切都在模糊中若隱若現……

　　我喜歡春天。我喜歡春天柔和的春風(fēng)拂過(guò)人們一個(gè)個(gè)親切的面龐，我喜歡春天溫暖的`陽(yáng)光。我喜歡走進(jìn)春天花的世界，我喜歡欣賞枝頭高高在上的玉蘭，櫻花和桃花，我喜歡被迎春花和油菜花簇擁著(zhù)，我喜歡撫摸親近的刺兒菜，我喜歡聞芳香的金銀花，我喜歡被蜜蜂和蝴蝶圍繞著(zhù)……

　　我最喜歡的莫過(guò)于夏天了。當陽(yáng)光撒在那接天無(wú)窮碧的蓮葉上時(shí)，當風(fēng)兒吹過(guò)映日別樣紅的荷花上時(shí)，我突然覺(jué)得夏天是那樣恬靜。我喜歡在夏夜坐在廣場(chǎng)上看閃爍的慢天繁星，那是北斗七星，那是獅子座……俏皮的星星向我眨眼，靜逸夢(mèng)幻的星空那樣唯美。

　　除了四季，我也喜歡音樂(lè )。哀傷的二胡音、悠揚的豎笛樂(lè )、優(yōu)美的古箏曲……它們的音律那樣美妙，時(shí)輕時(shí)重，時(shí)緩時(shí)急，真是“此曲只應天上有”��！最優(yōu)美的音樂(lè )還是鋼琴曲。當我十指放在黑白鋼琴鍵上時(shí)，總忍不住的要彈一首美妙的曲子。不管是貝多芬的《獻給愛(ài)麗絲》，還是里姆斯基·科薩科夫的《野蜂飛舞》，或莫扎特的《小星星變奏曲》，總能給我帶來(lái)美的享受，我喜歡用這種方式和音樂(lè )家對話(huà)。

　　我喜歡各種花。乳白色清純的玉蘭花，赤紅色妖艷的彼岸花，輕粉色樸實(shí)的荷花，天藍色小巧的桔梗；我也喜歡不知名的小花。喇叭口形的，五角星形的，球形的，三瓣的，五瓣的，七瓣的，我認為它們都有同樣的尊榮，都是一樣的嬌艷。

　　我當然不可能不喜歡旅游。安徽的黃山，山西的舜王坪，宜昌的三峽，山東的威海，各有千秋，令人心曠神怡。

　　我喜歡……

　　最最最重要的是，我，喜歡生活，喜歡一切，并且深深地喜歡這能在我心里充滿(mǎn)著(zhù)那樣多的喜歡！

我喜歡小學(xué)作文6

　　我最喜歡的成語(yǔ)故事就是這個(gè)“不見(jiàn)黃河心不死，不見(jiàn)棺材不落淚”。不知道的人可能會(huì )以為黃河就是滔滔的黃河，棺材就是壽終所用之物。其實(shí)在這個(gè)成語(yǔ)故事里，它們分別指的是兩個(gè)人呢。

　　傳說(shuō)黃河是一位美貌女子，棺材是一個(gè)才情少年，他們兩情相悅，但在那個(gè)封建的年代，有情人終成眷屬的愿望往往回落空，黃河跟棺材也難逃這個(gè)厄運。當黃河家里人知道她對棺材芳心暗許后，就將她鎖于屋內斷絕她與棺材的聯(lián)系。

　　時(shí)間一久，二人都相思成疾，棺材更是在病倒不久后命歸黃泉了。但是因為對黃河的`愛(ài)太深，他人亡心不死，那顆心停駐在家里，一直等待著(zhù)黃河。不知情的黃河雖然也久病在床，但始終還想再見(jiàn)心愛(ài)人的心支撐著(zhù)她一息尚存。

　　后來(lái)，她最終還是知道棺材離世了。傷心欲絕的她趕到棺材家里，居然見(jiàn)到棺材留下的心面對她砰然跳動(dòng)，禁不住悲從中來(lái)，眼淚奪眶而出傷心欲絕。她這一哭就沒(méi)個(gè)停下來(lái)的時(shí)候，眼淚滾落成河，而她也就此死去。此時(shí)，棺材的心也停止跳動(dòng)，飄在這淚河中，成為黃河上一個(gè)凄美的愛(ài)情故事。

　　其實(shí)，一切帶真情的故事總是打動(dòng)人的，不管故事的結局是悲傷還是是喜悅，是完美還是殘缺。這個(gè)故事則讓人知道，內心的堅定十分重要，只有有那么一個(gè)信念支撐著(zhù)，就可以度過(guò)漫漫長(cháng)夜。就像黃河跟棺材一樣，被生生分離是痛苦的，相思之情是難熬的，但不管有多難，正因為黃河心里惦記著(zhù)棺材，她才會(huì )堅強地活著(zhù)，正因為棺材對黃河的愛(ài)還有不甘，所以他的心都不曾停止跳動(dòng)。但是當他們終于知道彼此都死去時(shí)，內心的支撐力量轟然坍塌，終于徹底崩潰了。

　　我們在生活中會(huì )遇到很多人事，不管是工作、友情還是愛(ài)情，要勇敢地走下去，也總需要一些這樣內心的支撐。這種力量，雖然很大部分跟他人相關(guān)，但終歸還是取決于個(gè)人所想。我想一個(gè)擁有樂(lè )觀(guān)積極心態(tài)的人，是不該憑著(zhù)寄托于人而生活的，如果有天你的“棺材”停止了心跳，你也應該帶著(zhù)對它的熱切回憶繼續追尋生活的美好；如果你的“黃河”垂淚，你也不該眼睜睜看著(zhù)它泛濫成河泣極而亡，你可以為她擦干眼淚，告訴她，前方還有美景、有希望。

我喜歡小學(xué)作文7

　　看書(shū)可有趣了！

　　比如我在看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)——《狼王夢(mèng)》時(shí)，我仿佛能看到公狼們正在爭奪王位。再比如說(shuō)，我在看沈石溪的殘狼灰滿(mǎn)時(shí)，我仿佛看到灰滿(mǎn)摔傷了三條腿，正準備拋棄王位。

　　楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列的瘋丫頭杜真子就更趣了，我仿佛看到一個(gè)貓臉貓眼睛瘋丫頭正在跟馬小跳吵架，杜真子帶來(lái)的那只貓對著(zhù)馬小跳冷笑，令馬小跳毛骨悚然�！短詺獍�馬小跳》系列的天真媽媽也很有趣，有一次馬小跳給他的寶貝兒媽媽做了一個(gè)12層三文治，我仿佛聞到了三文治的香味，吃到了12層的三文治�！短詺獍�馬小跳》系列的小英雄和芭蕾公主同樣有趣，我仿佛看到了廢墟一片，還看到了馬小跳的爺爺被壓在廢墟底下，還看到了大黃狗帶著(zhù)馬小跳的奶奶逃到了山上�？吹搅舜蟀座Z用鵝蛋的蛋液來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的喂給馬小跳的爺爺吃，最后，馬小跳的爺爺奇跡般的活下來(lái)了，但是大白鵝卻死了。還有小非洲救了班上的幾位同學(xué)，小非洲的右手卻骨折了。

　　幻想小說(shuō)也很有趣，就像雷歐幻想寫(xiě)的《查理九世》系列的11本冥府之船，看到了墨小俠，外號問(wèn)題多多，所以就有了墨多多這個(gè)名字，他交到了一個(gè)朋友——亞瑟，大西洋船王，亞瑟有100多歲，可是他看起來(lái)就比墨多多大一點(diǎn)，燦爛金色的.卷發(fā)，碧藍色的、水汪汪的大眼睛好像璀璨的藍寶石漂亮極了。他還穿著(zhù)復古的貴族服裝。墨多多與Dodo冒險隊成員和新認識的亞瑟一起打破了墨多多爸爸的教授賽門(mén)的陰謀，賽門(mén)教授準備要船上的乘客去為他那祭壇上的寶物，最后亞瑟和小伙伴們成功的拿到了祭壇上的寶物，同時(shí)，賽門(mén)教授遭到了報應。

　　有一些繪本也很有趣，比如說(shuō)《頑皮公主萬(wàn)萬(wàn)歲》，我仿佛到了頑皮公主住的城堡里，還看到了她做的寶寶，力大無(wú)比，我看到這里忍不住哈哈大笑。還看到了叫阿媽的噴火龍送給了頑皮公主一個(gè)龍蛋，她告訴頑皮公主，必須得睡在龍蛋上一個(gè)星期，可憐的頑皮公主整整一個(gè)星期都沒(méi)睡好，我看到這里我笑的肚子都疼了！最后龍蛋孵出了兩個(gè)小小的噴火龍——胖哥和棒哥，雖然頑皮公主的寶寶的力氣很大，可是還是沒(méi)有胖哥和棒哥的力氣大，我還看到了胖哥和棒哥在伺候頑皮公主的寶寶，看到這里我笑的都在地上打滾了。

　　你瞧，看書(shū)是不是很有趣？

我喜歡小學(xué)作文8

　　碎步于山中阡陌，一身的涼氣絲毫不受炎炎光焰的影響，沆蕩霧淞在奔流而下的瀑布，激起無(wú)數水珠，像天降甘霖似的灑落，催趕走心中所剩的最后一絲焦躁。四季中，我最喜歡探訪(fǎng)夏日的山，它沒(méi)有初春初出的嫩芽，也沒(méi)有深秋的詩(shī)意浪漫，更無(wú)隆冬的安靜蟄伏，但他有的是生命的旺盛和熱情。

　　夏日，我最喜歡游走于山林，在米勒和塞尚的田園油畫(huà)中，恣意的吟上幾句、唱上幾首，或是，在紙上揮墨幾筆。一個(gè)人，耳旁是婉轉舌簧，眼前是層層巒巒，而身，是處于沁心的涼爽，飲下一口清茶，見(jiàn)翠綠的杯中蕩漾著(zhù)幾片茶葉，映著(zhù)群山蒼穹，就彷彿也將其一口飲盡，灌下大地的靈氣，在悠閑無(wú)拘下的啜飲，滑順入口的甘美更如瓊漿玉汁。再往上走，一陣薰風(fēng)襲過(guò)，我才猛然驚覺(jué)，霧水濕透了背，延著(zhù)發(fā)梢涔涔落下，一只蝴蝶翩然飛過(guò)，在陽(yáng)光的襯托下，一張一合的翅膀向天空致敬著(zhù)。我倚著(zhù)一塊大石坐下，赤著(zhù)雙腳，伸入波光粼粼的溪中，震蕩的漣漪驚動(dòng)了悠游魚(yú)兒，群聚群散，到頭來(lái)，終聚于我足邊，或棲于水中石，我的目光都隨著(zhù)水里的動(dòng)靜之處，捕捉任何一幕活潑生氣的景象。

　　午后，我繼續踏上路，夏季，大地正一片生機盎然，花兒簇新綻放，紅得似火；白的像雪；粉的如霞，或嬌艷；或秀氣；或孤傲，香味，有馥郁；有雅致；更有百里聞香撲鼻而來(lái)，在枝上獨一綻開(kāi)，在叢間群開(kāi)齊放，在水上含苞漂流，彼此爭奇斗艷，而旁的老樹(shù)更像手拉胡琴的老人，身軀上一輪輪的年輪，是經(jīng)過(guò)歲月不斷的淘洗、焠鏈，它悠悠的`唱出一段古調，一段傷心的過(guò)往，老樹(shù)唱著(zhù)，樹(shù)下的小花小草跟著(zhù)擺起頭，我彷彿墜入了時(shí)光的漩渦。又是一陣大風(fēng)吹過(guò)，吹落滿(mǎn)枝椏的花朵，粉紅瓔珞似蝶兒般翩翩飄落。遠處，有些模糊，有點(diǎn)不清，我彷彿看見(jiàn)了終年積雪的山嶺，雪融去了一些，露出黃土，似乎，我聞到了淡淡的蒼茫，閉上眼，這感覺(jué)如夢(mèng)一場(chǎng)，云霧的繚繞，像紡紗遮掩，更顯如真似幻，勾起人無(wú)限遐想，我不禁莞爾贊嘆。

　　倦鳥(niǎo)歸巢，夕陽(yáng)為天空妝點(diǎn)上一抹嫣紅，在她的柔頰上抹上一抹流韻，此時(shí)，山腳下五光十色的誘惑似乎都變的渺小了，我望向我最喜歡的夏日風(fēng)景，揮一揮手，夜半星空燦爛，空山寂靜，只聽(tīng)的見(jiàn)唧唧蟬聲和泠泠平水，還有我…下山的腳步聲，在山中裊裊不絕。

我喜歡小學(xué)作文9

　　我的興趣愛(ài)好十分廣泛，其中最喜歡而且印象深刻的就是跳舞了。

　　記得那時(shí)我還不到5歲，是媽媽又勸又哄才去報名的。那時(shí)我并不喜歡舞蹈，因為我懼怕壓腿。但上完第一節課，我卻特別興奮，因為我第一次穿上了漂亮、別致的舞蹈服：白色的小紗裙和綠色的緊身衣，一看就能讓人聯(lián)想到粉粉嫩嫩的小公主；還有那潔白的連褲襪，可愛(ài)的小舞鞋，讓我越發(fā)喜歡跳舞了。第一節課倒還輕松，沒(méi)有壓腿�？墒呛竺鎺坠澱n就開(kāi)始練基本功了。我咬著(zhù)牙，一點(diǎn)一點(diǎn)往下壓。第一年就在大家的歡笑和汗水中結束了。

　　我們是從二級開(kāi)始考級的，因為班上有幾個(gè)人三級的舞蹈總是跳不好，挺別扭的，所以比其他班慢了一級。正因為如此，家長(cháng)們覺(jué)得這個(gè)班太慢，都紛紛轉到別的班去了。我的幾個(gè)好朋友都一個(gè)個(gè)轉走了，我也覺(jué)得跳舞不那么有趣了。在我想放棄時(shí)，媽媽也幫我轉了班。

　　那時(shí)的舞蹈服已經(jīng)換成了粉色的連衣裙，接著(zhù)又換成了藍色和紫色拼接的緊身衣。但我轉到這個(gè)班時(shí)，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)會(huì )跪下腰了，我害怕得不行。我從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)下腰，大家肯定會(huì )嘲笑我的……第一節課，我緊張地望著(zhù)新老師——貝貝老師�？墒悄莻�(gè)我一直害怕的詞終于從老師口中蹦了出來(lái)。我跟著(zhù)慢慢地做，可是我實(shí)在支撐不了多久了，喉嚨那里感覺(jué)有個(gè)東西卡著(zhù)，特別難受；腰也酸得不行；大腿麻得快沒(méi)知覺(jué)了，手撐在地上直發(fā)抖。終于要起來(lái)了，我手一撐，本來(lái)覺(jué)得一定起得來(lái)，可沒(méi)想到力量不夠，還是“咚”地一聲倒在了地上。不過(guò)其他幾個(gè)同學(xué)也倒在了地上。我松了一口氣，拍拍酸痛的腰，繼續下面的課程。那天我非常激動(dòng)，因為我戰勝了自己，克服了困難�；蛟S我永遠也忘不了那一天。以后的課，我用心地跟著(zhù)老師學(xué)動(dòng)作，很快就學(xué)會(huì )了新的舞蹈組合。

　　如今學(xué)了四年多舞蹈的我已經(jīng)能站下腰了，不僅學(xué)到了本領(lǐng)，還煉就出了一種氣質(zhì)�，F在的`我，是一個(gè)熱愛(ài)舞蹈、大方可愛(ài)的女孩，和當初那個(gè)連壓腿都怕的怯生生的小姑娘已經(jīng)判若兩人。

　　我喜歡舞蹈，也喜歡貝貝老師。每當遇到煩心事或者不開(kāi)心的事情時(shí)，就會(huì )想：我已經(jīng)有那么美好、開(kāi)心的舞蹈課，有一個(gè)幽默、和氣的貝貝老師，還有什么可生氣的呢？或許正是因為這種想法，使我一步一步向著(zhù)堅強靠近。

我喜歡小學(xué)作文10

　　我的同學(xué)叫陳明，他長(cháng)的很高，他的身體瘦瘦的，眼睛大大的，臉上掛著(zhù)一副眼鏡，總是帶著(zhù)微笑。陳明的學(xué)習成績(jì)一直都很好，如果班里的同學(xué)有什么不懂的.問(wèn)題，同學(xué)們就會(huì )向陳明請教，陳明就會(huì )耐心的教同學(xué)們。上課的時(shí)候，老師經(jīng)常表?yè)P陳明，陳明哪個(gè)方面的成績(jì)都是90分以上的。

　　陳明有一個(gè)特點(diǎn)，就是他勤奮學(xué)習，刻苦學(xué)習。

　　記得有一次，上數學(xué)課的時(shí)候，數學(xué)老師布置了5道應用題下晚修后回家寫(xiě)的。過(guò)了一會(huì )兒，鈴……鈴，下晚修了，陳明就回家，過(guò)了一會(huì )兒，陳明回到了家，陳明坐在書(shū)桌旁邊，陳明從書(shū)包里拿出數學(xué)課本，寫(xiě)老師布置的5道應用題，，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，陳明就把老師布置的4道應用題寫(xiě)完了，只剩下一道應用題了，陳明認為這道應用題特別的難，陳明就在練習本上寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，怎么也算不出這道應用題。 當當當當……陳明家的鐘響了，現在是11點(diǎn)鐘，陳明的媽媽看見(jiàn)了陳明這么晚了還沒(méi)睡，就說(shuō)：“陳明，現在是11點(diǎn)鐘，你就睡吧，明天在寫(xiě)就行了�！标惷髡f(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不睡，如果我做不出這道應用題我就不睡覺(jué)�！眿寢屨f(shuō)：“那媽媽帶你去數學(xué)老師家好嗎？”“好�！标惷髡f(shuō)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，陳明和媽媽就來(lái)到了數學(xué)老師家門(mén)口，陳明就叫：“老師，老師�！睌祵W(xué)老師聽(tīng)見(jiàn)了，就把門(mén)打開(kāi)了，問(wèn)：“是誰(shuí)��？”“是我陳明�！崩蠋熣f(shuō)：“是陳明啊，這么晚了來(lái)做什么呢？”陳明說(shuō)：“老師，您今天晚修布置了5道應用題，我把4到應用題做完了，只剩下

　　一道應用題把我給難住了，所以，我才來(lái)數學(xué)老師家，讓您教我這道應用題�！�

　　老師說(shuō)：“哦，你那你進(jìn)來(lái)吧�！标惷骱蛬寢尵瓦M(jìn)了數學(xué)老師家。 老師開(kāi)始教陳明了，老師一絲不茍的教著(zhù)陳明，陳明就仔仔細細的聽(tīng)著(zhù)。大約過(guò)了半了小時(shí)，陳明就漸漸的明白了這道應用題。陳明對老師說(shuō)：“老師，謝謝您，這么晚了打擾您真不好意思�！崩蠋熣f(shuō)：“不用謝，你這種學(xué)習精神令老師很佩服�！标惷骶秃蛬寢尭吒吲d興的回家去了。

我喜歡小學(xué)作文11

　　生活中，我們處處感受到豐富多彩的中華傳統文化。有精美的民間工藝，如剪紙，陶瓷；有古老的民族藝術(shù)，如戲劇、國畫(huà)；有獨特的風(fēng)俗習慣，端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈……在中國的傳統節日中，我最喜歡過(guò)春節，因為春節是傳統節日中最隆重的節日。

　　先讓我來(lái)告訴你春節的來(lái)歷吧！相傳古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，每到除夕，就到附近的村莊吞食人們。所以人們都逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。有一年除夕，村里來(lái)了一位白發(fā)老人，他用他的三件法寶——-鞭炮，紅對聯(lián)，燈火打敗了“年”……這樣鄉親們知道了驅趕“年”獸的辦法。從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹，點(diǎn)亮燭火過(guò)年。初一還要走親串友拜年。這風(fēng)俗后來(lái)成了中國最隆重的傳統節日——春節。

　　每到除夕那天，我們都上街買(mǎi)東西。街上人山人海，熱鬧極了！菜市場(chǎng)的菜可真多，有蔬菜類(lèi)的；有肉類(lèi)的.；還有海鮮類(lèi)的。超市里的東西可真是琳瑯滿(mǎn)目，有水果類(lèi)的；有食品類(lèi)的；還有服裝類(lèi)的�？吹娜搜刍�繚亂。

　　回到家里，媽媽和奶奶忙的不亦樂(lè )乎，一個(gè)殺雞，一個(gè)殺鴨。我和爸爸也不閑著(zhù)，忙著(zhù)給門(mén)口貼對聯(lián)，窗上貼窗花。準備工作做完了，我們聽(tīng)見(jiàn)鄰居家的鞭炮聲，我們家也不示弱，放了一掛長(cháng)長(cháng)的鞭炮，那鞭炮聲震耳欲聾。準備吃團圓飯了，媽媽端著(zhù)熱氣騰騰的飯菜上來(lái)了，我看著(zhù)那些菜心里說(shuō)：“真是色香味樣樣俱全�！蔽艺郎蕚溆每曜尤�夾菜，爸爸攔住了我，爸爸說(shuō)：“吃團圓飯之前，要先敬長(cháng)輩一杯酒�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，就對奶奶說(shuō)：“祝您身體健康，萬(wàn)事如意�！蹦棠搪�(tīng)了，眼睛都瞇成了一條縫。我又對爸爸媽媽說(shuō)：“祝你們工作順利�！卑职謰寢尶湮沂莻�(gè)好孩子。吃完團圓飯后，我們全家坐在電視機前看春節聯(lián)歡晚會(huì )，春節聯(lián)歡晚會(huì )的節目可真多，有小品、相聲、京劇、舞蹈等。正當我們看得入迷的時(shí)候，窗外響起了煙花聲，我們透過(guò)窗外望去，燃放的煙花形態(tài)各異，千奇百怪：有“龍蛇飛舞”的；有“天女散花”的；還有“步步高升”的……

　　“過(guò)新年，穿新衣，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年……”我唱著(zhù)歡樂(lè )的歌謠，準備迎接新一年的到來(lái)。

我喜歡小學(xué)作文12

　　大年初二那天下午1點(diǎn)多鐘，我帶著(zhù)“禮物”去給我的老師拜年。

　　一進(jìn)老師家的院門(mén)，我覺(jué)得這里的氣氛與別處截然不同，這里既沒(méi)有孩子們放鞭炮，也沒(méi)有客人的喧笑，真是靜極了。

　　“大姐姐，你也是來(lái)給我媽媽送‘禮物’的吧？”可愛(ài)的小毛毛輕聲問(wèn)我�！笆茄�，你媽媽在家嗎？”聽(tīng)我這么一問(wèn)，小毛毛趴在我的耳邊，悄悄地告訴我：“媽媽在里屋呢。你悄悄地進(jìn)去，排在最后。我爸爸帶著(zhù)弟弟出去玩了，把我留在家里給媽媽站崗，要是有大人來(lái)串門(mén)，我就把她帶到媽媽屋里�！蔽衣�(tīng)了連忙伸出大拇指，夸獎了這個(gè)小“哨兵”。

　　我走進(jìn)里屋，只見(jiàn)老師正在給劉明面批作文。旁邊還有五六個(gè)同學(xué)像候診似的'，坐在一旁的長(cháng)沙發(fā)上等著(zhù)。我走到老師的跟前，說(shuō)了聲：“老師，我代表我們全家給您拜個(gè)年�！崩蠋熉�(tīng)了，抬起頭來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你。不過(guò)，拜年‘禮物’帶來(lái)了嗎？”我一聽(tīng)，連忙將手中的作文本一舉。老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，用手一指說(shuō)：“好，好，你先坐在那兒，一個(gè)一個(gè)地來(lái)�！蓖跣〖t一把把我拉到她的身邊坐下，其余的同學(xué)也都像聾啞人一樣，向我比畫(huà)著(zhù)，表示多日不見(jiàn)的親昵。

　　我坐在那里，不由自主地看了看老師。她中等身材，稍微有些發(fā)胖，眼睛總是那么炯炯有神，也許是過(guò)于操勞的緣故吧，使得她本來(lái)就有些發(fā)黃的頭發(fā)上增添了幾根銀絲。再看看老師家床上的被褥，過(guò)年也沒(méi)來(lái)得及拆洗；紙頂棚都發(fā)黃了，過(guò)年也沒(méi)糊上新的大白紙；給小毛毛做的新衣服剛做到一半，放在打開(kāi)的縫紉機上；兩張大會(huì )堂春節聯(lián)歡會(huì )的票，還完整地壓在茶幾的玻璃板底下；中午的飯菜放在老師身旁的桌子上，已經(jīng)涼了……看到這一切，我想，我們真是不懂事，一定天天都有同學(xué)來(lái)打擾老師，還不如……我正想著(zhù)，突然，老師那爽朗的笑聲打斷了我的思路。老師興奮地說(shuō)：“劉明，你這篇作文寫(xiě)得真不錯�？磥�(lái)你的假期生活很豐富，寫(xiě)作水平也有提高�！崩蠋熣f(shuō)完，我忍不住問(wèn)：“老師，您還沒(méi)吃午飯吧？”“你們送來(lái)的‘禮物’這么好，可比我家的飯菜香多了！”老師風(fēng)趣地說(shuō)。聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們全笑了。

　　這時(shí)我想：老師，你在平凡的崗位上默默地工作著(zhù)，雖然廣播里聽(tīng)不到你的名字，報紙上看不到你的照片，但是我喜歡您，喜歡您那風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，喜歡您那美好的心靈。

我喜歡小學(xué)作文13

　　文章中一對聾啞父母，為了生活，他們吃盡了苦也受盡了別人的禮遇。為了兒子能好好上學(xué)讀書(shū)，父母的心都放在他身上，給他發(fā)明最好的條件，從不讓他受一點(diǎn)屈。兒子到遠方上大學(xué)，也把父母呼吸的聲音錄下來(lái)并帶在身上，每晚在被窩里聽(tīng)磁帶，有幾回還哭出了聲。

　　我為這對聾啞人的兒子而欣慰，由于它占有了世界上最博大忘我的父母之愛(ài)，我更為這對聾啞夫婦而快慰，因為他們真正領(lǐng)有了一個(gè)理崩潰諒他們，讓他們引認為豪的兒子三彩連衣裙，“可憐天下父母心”！

　　而破之年的我，為母親的朽邁而傷感，無(wú)形中會(huì )回憶起兒時(shí)與母親生活的往事。那時(shí)候，鄉村前提差，剛能解決饑寒問(wèn)題，只有不餓著(zhù)凍著(zhù)，母親就釋?xiě)蚜�，對學(xué)習的事件很少過(guò)問(wèn)，她還沖著(zhù)你挺神氣地笑哩，所以我的童年在瘋跑中渡過(guò)。家里沒(méi)有書(shū)，又不愛(ài)讀書(shū)，因而到初中后語(yǔ)文成績(jì)很不幻想。當時(shí)的老師在學(xué)法上很少指點(diǎn)，對語(yǔ)文學(xué)習不知從何處下手。到了高中，我十分愛(ài)好數學(xué)，在興致的領(lǐng)導下，數學(xué)侵犯了大批學(xué)語(yǔ)文的時(shí)光，語(yǔ)文成績(jì)又一次滑向了深淵。高考失敗，使其在教師的帶領(lǐng)下有條不紊地學(xué)習呢，上了一個(gè)很個(gè)別的師專(zhuān)，運氣似乎成心部署，在大學(xué)里居然學(xué)了中文專(zhuān)業(yè)。師專(zhuān)生活無(wú)比短暫，感到還不怎么過(guò)就已經(jīng)畢業(yè)了。

　　踏上工作崗位，一干就是15年，今天，我逐步探索出學(xué)習語(yǔ)文的規律，讀背寫(xiě)。只有多讀多背多寫(xiě)，才干學(xué)好語(yǔ)言。

　　我領(lǐng)導學(xué)生按此法則學(xué)習，成果獲得了可喜的成就。我的語(yǔ)文素養也得到了進(jìn)步，以前我很少動(dòng)筆寫(xiě)作，當初我把讀寫(xiě)當成我生涯中必不可少的一局部�；氐郊依�，看到母親tbw淘寶網(wǎng)女裝，看到老家里的所有，不禁得勾起了我對舊事的回想，寫(xiě)作的激動(dòng)激發(fā)了我創(chuàng )作的'熱忱。寫(xiě)給母親的文章讓我對母親的情感得到了酣暢淋漓地表白，心坎的惆悵在一行行文字中得到了抒發(fā)，我心釋然。這些作品將成為我永恒的記憶。

　　滲透親情的文字是世間最動(dòng)人的歌聲，也是世間最美的聲音。每當夜深人靜，單獨在燈下瀏覽以前寫(xiě)給母親的文章，心靈就會(huì )得到一次浸禮，這種最美的聲音時(shí)刻激蕩著(zhù)我的靈魂。

我喜歡小學(xué)作文14

　　你有沒(méi)有曾經(jīng)在空曠的草地上站著(zhù)，衣角飛揚，向著(zhù)湛藍的天空喊出自己的夢(mèng)想；你有沒(méi)有曾經(jīng)躺在草地上，笑容掛在嘴角，望著(zhù)小小的七星瓢蟲(chóng)爬到葉子上；你有沒(méi)有曾經(jīng)在飛落花瓣的櫻花樹(shù)下，手編著(zhù)花環(huán)，仰望花瓣乘著(zhù)童年的風(fēng)呼嘯而過(guò)……

　　我喜歡沉醉在美景中。那種感覺(jué)很好，遠離城市的喧囂，煩惱也抽空而去，只有我和世界，只有我和美景。

　　我有時(shí)會(huì )帶著(zhù)日記本，畫(huà)架畫(huà)筆，小說(shuō)本和相機來(lái)到景色優(yōu)美的地方，有時(shí)甚至會(huì )帶上耳機。我會(huì )坐在柔軟的草地上，望著(zhù)山腳下霓虹燈，信號燈的交織，也許那也很美，但在我心中，永遠不及自然的清新，自然的美。

　　我喜歡沉醉在美景中寫(xiě)生。戴上耳機，聽(tīng)著(zhù)恩雅的空靈歌聲，仿佛她就深藏在樹(shù)林中，隨時(shí)都會(huì )隨著(zhù)歌聲從綠色的夢(mèng)境中穿著(zhù)白裙款款而來(lái)。我把素描紙放置在木質(zhì)的畫(huà)架上，把盛滿(mǎn)彩色之夢(mèng)的筆筒放在一旁，抽取出一只淡色的彩色鉛筆，對著(zhù)大山和小小的城市寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我會(huì )在構好輪廓后將同色系的筆依次排開(kāi)，遠遠看去有些像五彩的音階，但其實(shí)又何嘗不是呢。在同色系中不停地試著(zhù)顏色，又或者在嘗試用祖母綠和湖水藍融合成一種完美的.藍綠色，用它給遠方的群山畫(huà)上色彩………在這一切結束后，我會(huì )按照彩鉛入門(mén)教材上的方法描繪出城市中的喧鬧嘈雜和山群的優(yōu)美靜謐。在即將結束時(shí)，我會(huì )站起來(lái)，將畫(huà)架放到八重櫻嬌柔的花瓣和它略顯纖細的樹(shù)枝下，在畫(huà)紙上，山的前面畫(huà)上幾枝八重櫻，其實(shí)，山景都只是背景，最后是主角。我把她塑造成了一個(gè)穿著(zhù)學(xué)院服的女孩，簡(jiǎn)單樸素的衣著(zhù)上只有一枚�；赵诎l(fā)光，在垂下的長(cháng)發(fā)上，我添了一個(gè)與其衣服相呼應的格紋蝴蝶結，她靠在畫(huà)紙上只露了半邊的八重櫻樹(shù)干上，捧著(zhù)一本書(shū)靜靜地閱讀。白色的耳機線(xiàn)纏繞在發(fā)梢旁，流蘇書(shū)簽垂落在書(shū)的一角，幾朵花瓣點(diǎn)點(diǎn)落在了書(shū)頁(yè)上，只是看著(zhù)，便不禁勾起了許久未揚的嘴角。

　　除了寫(xiě)生，我也會(huì )在林間走走，我會(huì )觀(guān)察上飛下飛的蝴蝶與小鳥(niǎo)，看它們有力而又有著(zhù)夢(mèng)幻的翅膀沾染花香……

　　我喜歡沉醉在美景中，因為森林中的鳥(niǎo)鳴是有些時(shí)間沒(méi)聽(tīng)的大提琴之聲，因為汩汩的清澈泉水是精靈在輕輕撥弄著(zhù)異世界的素蘭琴……

我喜歡小學(xué)作文15

　　遭遇苦難到現在也已經(jīng)有一個(gè)月了，我最終被棄荒島，真是無(wú)法無(wú)天的一件事，不過(guò)這我也喜歡，我喜歡探險，在這里，只有我一個(gè)人，什么房屋也沒(méi)有，這可能是老天爺對我的考驗吧！因為我喜歡探險，老天爺想讓我在這里表現一下自己。

　　首先，我要構思一下我的計劃，要干什么？這可難倒我，在這一片空白的土地，要填上色彩該有多難�。�？怎么辦呢？想來(lái)想去，還是試一試建一個(gè)小王國吧！但是這個(gè)小王國只有我一個(gè)人，未免也太無(wú)聊了吧！我也曾想過(guò)放棄，但放棄了，我又能干什么呢？倒不如建一個(gè)王國來(lái)玩一下也可以！

　　從此，我每天跑過(guò)很多路，到沿海的沙灘上，撿一些送我到這里的那艘大船里掉下來(lái)的一些東西。第一天，我拿了一些木棍，可能是水手們的武器，我把這些木棍制成一些“H”型的柵欄，選一塊寶地圍了起來(lái)，還好，木棍還挺多，夠我圍成圈。

　　王國應該也有個(gè)樣吧！我找了一些大塊的'木板，木棍支撐著(zhù)這些木板，也就成了一些“宮殿”，很不華麗，不過(guò)在這荒島上也算很美了，……過(guò)了四、五天了，我的王國也基本建成，我就要開(kāi)始我的獨立生活了。時(shí)間，現在幾點(diǎn)？我不能沒(méi)有時(shí)間��！我拼命地搜著(zhù)大船掉下的東西，咦？這是什么？……表，表，太好了！我找帶了一個(gè)表，而且這個(gè)表也會(huì )動(dòng)，我高興得簡(jiǎn)直像個(gè)從神經(jīng)病院跑出來(lái)的瘋子！

　　現在時(shí)間也有了，我又要干什么呢？對，我馬上跑到沙灘上，我要做一面五星紅旗！因為無(wú)論走到哪里，我是中國人！但是要紅色，那就太難了。到最后，我也算幸運就找到一塊紅布，至于那五顆黃星嘛，就用海水貼沙子，馬馬虎虎也算完成了一面五星紅旗。

　　我每天都想著(zhù)我要干什么，國也要有國寶��！這里沒(méi)有熊貓，那我就改變一下國寶吧，可是，要拿什么當國寶呢？最終我決定把我從海里捉到的那只螃蟹定為國寶。

　　我每天捕捉動(dòng)物，收集東西，制作柵欄……也使我的生活過(guò)得很好！很榮幸，我后來(lái)還在大船掉下的東西里找到幾本書(shū)——《中國通史》、《三國演義》、《動(dòng)物世界》�，F在，我每天還可以讀書(shū)，真好！

　　可是，我現在多么希望再有一個(gè)人來(lái)到這里，陪我一起生活，玩耍！要是那樣，就算你讓我回到原來(lái)的家，我也不太愿意，因為我對我的王國已經(jīng)產(chǎn)生一種不可分割的感情！

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