我喜歡小學(xué)五年級作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我喜歡小學(xué)五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡小學(xué)五年級作文1
在我那美麗的家鄉，有一片廣闊的田野，我愛(ài)那兒！
在萬(wàn)物復蘇的時(shí)候田野成了我們的樂(lè )園。小草悄悄地從大地媽媽的懷里探出了腦袋，越來(lái)越多，越來(lái)越綠，草地上點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的五顏六色的野花兒，給田野披上了新裝。我們躺在松軟的草地上，看著(zhù)幾絲白云在蔚藍的天空中飄動(dòng)，聞著(zhù)泌人心脾的花香，感受著(zhù)太陽(yáng)公公慈祥的溫暖，我們醉了！一只只風(fēng)箏在我們手中越放越高。田野的小溝中，一只只小蝌蚪在歡快地追逐嬉戲，我們悄悄地走到它們身邊，用網(wǎng)輕輕地把它們抓走，放進(jìn)袋子里，玩膩了，就把它們放回小溝中。
在炎熱的夏天，農民伯伯揮汗成雨，正忙著(zhù)插秧。一棵棵小秧苗在微風(fēng)中輕輕搖擺，像在跳它們植物族的歡樂(lè )舞蹈。
秋天，田野里，沉甸甸的麥穗壓彎了腰。秋風(fēng)一陣陣的吹過(guò)，麥浪翻滾，一望無(wú)際。陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，舉目遠望，一片金黃，仿佛是撒向人間的'萬(wàn)道金光。農民伯伯喜迎大豐收。田野里一派熱鬧的景象。
寒冷冬天，大霧籠罩著(zhù)田野，茫茫的輕霧緩慢地流動(dòng)，輕盈地飄蕩。雪花片片，輕輕地翩翩起舞，仿佛一只只銀色的小蝴蝶，在陽(yáng)光照射下，雪花兒閃著(zhù)銀光，好一個(gè)銀裝素裹的世界！孩子們在田野上忙著(zhù)堆雪人、打雪仗、滾雪球。頑皮的我們在雪地上奔跑，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，身后出現了一串串清晰的腳印。
��！家鄉的田野，帶給我們說(shuō)不完的快樂(lè )，讓農民擺脫了貧困，給。你也來(lái)這片田野游覽一番吧！保你大開(kāi)眼界，從心底愛(ài)我家鄉，愛(ài)我家鄉的田野！
我喜歡小學(xué)五年級作文2
我最喜愛(ài)元宵節，因為到了元宵節，吃元宵、賞花燈、猜燈謎、耍龍燈、舞獅、踩高蹺、扭秧歌等各種活動(dòng)更使春節的熱鬧氛圍達到高潮。這是一個(gè)平日含蓄的中華民族狂歡的節日。去年的元宵節令我難忘至今。
要做湯圓了，我十分興奮，忙在旁幫忙做湯圓。奶奶先將面粉放進(jìn)大籮筐里，把已經(jīng)準備好的`熱粥倒進(jìn)面粉堆里，然后用面粉將熱粥抱起來(lái)，不停地用手揉捏，把面粉聚起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，剛才還是粉末的面粉，現在已成了個(gè)大面團。奶奶又將面團捏成一個(gè)個(gè)小面團，讓我用手把它們揉成圓形。奶奶先將小面團用手弄出一個(gè)小洞，其余手指則不停地令小面團轉動(dòng)，兩只的拇指又逐漸吧洞擴大，變成一個(gè)小碗，在里面加入事先準備好的豆沙，然后揉捏成一個(gè)小團，一個(gè)甜湯圓就做好了。奶奶又做了些咸湯圓，一共幾十來(lái)只。
該煮湯圓了，奶奶在湯圓下鍋前輕輕捏了一下，使其略有裂痕，對我說(shuō)：“這樣煮出來(lái)的湯圓里外皆熟，軟滑可口�！蹦棠檀佒械乃箝_(kāi)后，放入湯圓，用勺背輕輕推開(kāi)，讓湯圓輕輕旋轉幾圈，不致粘鍋底。旺火煮上一會(huì )，煮至湯圓浮起后，便立即改用文火。否則，湯圓不斷翻滾，受熱不均勻，煮出的元宵外熟內生不好吃。每煮開(kāi)一次奶奶都要點(diǎn)入適量的冷水，使之保持似滾非滾的狀態(tài);水開(kāi)兩三次后，再煮一會(huì )兒，奶奶就把湯圓一個(gè)個(gè)撈出來(lái)，放在碗里，讓我去吃。我嘗了一口湯圓，湯圓質(zhì)軟柔滑，香甜可口，味道好極了!
元宵節讓我學(xué)會(huì )了如何包湯圓，煮湯圓，給我留下了深刻印象。元宵節一個(gè)我最喜歡的傳統佳節。
我喜歡小學(xué)五年級作文3
說(shuō)到喜歡的功課，我喜歡的功課還真的很多，有趣的數學(xué)課，新奇的語(yǔ)文課，放縱的體育課等等……不過(guò)我最喜歡的還是信技課。
我喜歡信技課，因為信技課時(shí)，老師會(huì )教我們怎么去操作電腦。所以，我非常喜歡它。
有一次，老師教我們制作電腦小報，讓我們自學(xué)怎么樣打藝術(shù)字體，我打開(kāi)信技書(shū)，仔細的翻看著(zhù)，按照書(shū)上的步驟一步一步地慢慢操作。在按下步驟中的`最后一個(gè)鍵，一排藝術(shù)字瞬間出現在了我的屏幕上。我大喜過(guò)望，激動(dòng)地舉起手來(lái)，喊道：“老師，我會(huì )怎么打出藝術(shù)字了！”
老師聽(tīng)見(jiàn)了，迅速確定了一下我的位置，說(shuō)：“那我們請哪幾個(gè)同學(xué)給大家演示一下，要怎么打出藝術(shù)字�！闭f(shuō)罷，把所有的電腦數據都集中到我的電腦上，由我來(lái)操控。我按了一下鼠標，點(diǎn)擊插入按鈕，再點(diǎn)了一下藝術(shù)字的格子，電腦便彈出了一個(gè)對話(huà)框，讓我們自己來(lái)選要什么樣的字體。我點(diǎn)了老師指定的彩色字體，按下確定的按鈕，下方便出現了第二行藝術(shù)字。
“好了�！�
同學(xué)們見(jiàn)識到了我操作電腦的速度后，都驚訝不已的，在下面不斷的竊竊私語(yǔ)。老師對大家說(shuō)：“馬婕同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì )了怎么制作藝術(shù)字，其他同學(xué)也要加緊速度跟上她的腳步�！�
然后老師繼續讓其他同學(xué)學(xué)習制作藝術(shù)字，單獨教我這一課學(xué)后面的內容。還同意讓我一個(gè)人玩游戲，其他人則一直學(xué)習到下課。
這就是我最喜歡的一門(mén)功課——個(gè)可以光明正大玩游戲的信技課。
我喜歡小學(xué)五年級作文4
我喜歡的汽車(chē)有很多：有寶馬、奔馳、法拉利……但是我更喜歡又帥氣、又霸氣的蘭博基尼。
蘭博基尼汽車(chē)公司是一家坐落于意大利圣亞加塔＆#149;波隆尼的跑車(chē)制造商，公司由費魯吉歐＆#149;蘭博基尼在1963年創(chuàng )立。早期由于經(jīng)營(yíng)不善，于1980年破產(chǎn)，數次易主后，1996年歸入奧迪旗下，現在為大眾集團旗下品牌之一。
蘭博基尼的外觀(guān)線(xiàn)條非常漂亮，黑色的就像一頭鯊魚(yú)，在大海里獵捕美餐；紅色的像蜘蛛俠，以閃電般的速度飛馳。蘭博基尼的標志是一頭充滿(mǎn)力量、正向對方攻擊的斗牛，與大馬力、高性能跑車(chē)的特性相契合，同時(shí)也彰顯了創(chuàng )始人如斗牛般不甘示弱的個(gè)性和堅持不懈的精神。因此，創(chuàng )始人才能創(chuàng )造出今天幾乎完美的蘭博基尼。但是它也有一個(gè)致命的'缺點(diǎn)：現在空氣污染越來(lái)越嚴重，而蘭博基尼的排氣量又大，我真希望未來(lái)能造出電動(dòng)的或太陽(yáng)能的蘭博基尼。
我喜歡蘭博基尼，不僅因為它大馬力、高性能，更重要的是它創(chuàng )始人的個(gè)性和精神，這也成了我學(xué)習的一個(gè)榜樣。
我喜歡小學(xué)五年級作文5
雖然你們都嘲笑說(shuō)我這么大了還玩布娃娃�？墒俏也⒉挥X(jué)得人小才配完，在你們對布娃娃的理解是它只是一個(gè)可以用來(lái)哄小寶寶的玩具，而我的理解是......記得有次我在學(xué)校里遇到了不順心的事，一回家就抱著(zhù)它哭訴，可不久，當我把所有的訴說(shuō)都告訴了它之后頓時(shí)感到少了好幾份壓力，看著(zhù)它對我真誠的笑容我也“陰轉晴了’’不見(jiàn)得的事又在一天我大發(fā)雷霆一回家，看看這，看看那。生氣的很。
這時(shí)我看見(jiàn)了陪伴著(zhù)我十一年的布娃娃。一個(gè)拳頭就打了上去，打完了之后我好多了，但是我并沒(méi)有擔心它。那天是我生日，媽媽又送了我一個(gè)可愛(ài)的布娃娃，可是我沒(méi)有理會(huì )這個(gè)“新來(lái)的小客人”我也不知為什么，以前我一向都是喜新厭舊的為什么……我在睡覺(jué)的時(shí)候問(wèn)了問(wèn)我的'十一年的“好朋友”我知道無(wú)論我怎么說(shuō)它都不會(huì )回答，我也就慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉……那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了“十一年的好朋友”它對我說(shuō)：“主人，因為我們做了十一年的朋友了嘛!”所以你不要小看一個(gè)娃娃，因為它是一個(gè)無(wú)論你對它做什么它都不會(huì )反你的最忠誠的“好朋友”！
我喜歡小學(xué)五年級作文6
格言伴隨著(zhù)我們成長(cháng),有時(shí)它是前進(jìn)中的路標,有時(shí)它是打開(kāi)心靈的一把鑰匙.在我喜歡的格言集里,我喜歡的格言有很多,但我最喜歡的是:志不堅者智不達,言不行者行不果.意思是:意志不堅定的人沒(méi)有豐富的知識,說(shuō)話(huà)不算數的人沒(méi)有好的結果.
我喜歡這句話(huà),是因為它含義深刻,給了我許多的道理,比如:記得3年級時(shí),班級里許多同學(xué)的英語(yǔ)比我好,而我卻很落后.這種滋味真難受,我請我的媽媽教我,一開(kāi)始我很有信心,可剛學(xué)了幾天就煩了.以后就是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),后來(lái)就干脆不念了,結果什么也沒(méi)有學(xué)成.
一年過(guò)去了,我懂得了"志不堅者智不達"的道理.這回我下定決心了,每天科學(xué)地安排好時(shí)間,從此,我行動(dòng)起來(lái)了,每天讀,背,默,練,有時(shí)作業(yè)很多,我也抓緊時(shí)間念,就算1分鐘我也不放過(guò).功夫不負有心人,我取得了英語(yǔ)第1名的.成績(jì).
還有更多的事,使我對"志不堅者智不達,言不行者行不果.這句話(huà)的理解更深了,它會(huì )伴隨著(zhù)我走向生活,走向未來(lái),走向美好的明天!
我喜歡小學(xué)五年級作文7
我喜歡春天的雨。滴滴雨水落在葉子上，奏著(zhù)一曲動(dòng)聽(tīng)的歌。我喜歡在小雨下散步，感受著(zhù)風(fēng)和雨的撫摸。
我喜歡夏日的冷飲。我喜歡在炎炎烈日下坐在一棵老槐樹(shù)的樹(shù)蔭中，喝著(zhù)酸甜、清涼的冷飲。我喜歡在玩耍時(shí)吃一口冰冰的雪糕，那種感覺(jué)無(wú)與倫比。
我喜歡秋的落葉。在嬉鬧在秋風(fēng)中的樹(shù)枝上，一片片葉子緩緩落下。我喜歡在飄落的葉子上走，聽(tīng)著(zhù)“吱吱嘎嘎”的聲音，心里靜了好多。
我喜歡冬天的雪。我喜歡在雪中嬉戲。我喜歡在臺階上看雪飄落時(shí)的悠然模樣。我也喜歡爬上屋頂，看世界變得粉妝玉砌。
我喜歡云兒。我喜歡抬起頭看著(zhù)天空發(fā)呆，看那一片片云彩在空中變化。我喜歡讓心飛去云兒上玩耍。
我喜歡日出日落。我喜歡在清晨坐在山頂，看著(zhù)初升的`紅日映紅云朵。我喜歡仰起頭看晚霞，日落時(shí)的壯觀(guān)美麗無(wú)法想象。
我也喜歡畫(huà)�？粗�(zhù)白紙上出現自己心中的寫(xiě)真，我覺(jué)得一切煩惱一去不復返。我喜歡拿著(zhù)毛筆在宣紙上畫(huà)，看著(zhù)一團團色彩散開(kāi)，心里的結一下子打開(kāi)。
我喜歡另一種畫(huà)。是人們描繪不出來(lái)，是長(cháng)在大自然中的。當我們置身風(fēng)景中，閉上眼，仿佛在隔世的仙境中一樣。
我還喜歡風(fēng)。我喜歡春的風(fēng)，不凌厲，也不大，站在風(fēng)中聞著(zhù)泥土與青草的清香。我喜歡秋的風(fēng)，輕輕柔柔，用心感受，竟有一種淡淡的憂(yōu)傷。
我喜歡植物。我喜歡挺拔的白楊，清香的梅花，無(wú)名的小草，還有尊貴的牡丹和美麗的海棠。我也喜歡無(wú)名的野花野草，它們也共同構成了世界。
我喜歡看書(shū)，特別是在安靜時(shí)。我喜歡握著(zhù)一本不知何年何月的書(shū)，一個(gè)人靜靜地看，漸漸在書(shū)中融化。我喜歡為書(shū)中的人物歡笑、流淚，讓自己進(jìn)入書(shū)里的世界。
我喜歡小學(xué)五年級作文8
我最喜歡的花是牽�；�，又叫喇叭花，我想一定是因為它的形狀像喇叭的緣故吧！
到了春天的早晨，一出門(mén)，我仿佛就能聞到牽�；ǖ那逑�。太陽(yáng)漸漸升起時(shí)，它就合上好看的臉蛋，讓別的花兒盡顯身姿。等到太陽(yáng)落山時(shí)，它就會(huì )張開(kāi)美麗的笑容，向著(zhù)天空開(kāi)放。
牽�；ㄓ懈鞣N各樣的`顏色：有紅的、有白的、有紫的，五顏六色，非常美麗。牽�；▌傞_(kāi)時(shí)，只有一兩朵。一兩天過(guò)后，那些可愛(ài)的花兒就像親姐妹一樣互相幫助，競相開(kāi)放�？纯催@朵很美，看看那朵也很美。那喇叭形的花兒爭先恐后地向人們展示它們的美麗，是那樣燦爛，那樣迷人……
春天到來(lái)時(shí)，只要你留意觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現很多牽�；ň驮谀闵磉�。有的在路邊的小土堆默默地開(kāi)放，有的在公園的花叢中悄悄地微笑，還有的在人們的花盆里靜靜地綻放。它那堅強的根只要有土壤就拼命向上生長(cháng)，它那細嫩的莖，只要有依靠就不斷向攀爬。
我家也有種牽�；�。一天，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨在傍晚降臨了。雨過(guò)天晴了，我趕緊去看牽�；�，發(fā)現往日燦爛的牽�；ǖ拖铝祟^，我以為牽�；ㄒ呀�(jīng)枯萎了，我著(zhù)實(shí)難過(guò)了好幾天�？墒菦](méi)過(guò)幾天，牽�；ㄓ只謴土送盏纳癫�。我愣住了，平常那嬌嫩的牽�；ㄐ枰柚鷦e的生物生長(cháng)，而此時(shí)怎么會(huì )有如此強大的力量呢？在暴風(fēng)雨過(guò)后，它頑強地生存了下來(lái)。
我喜愛(ài)牽�；�，喜愛(ài)它的美麗和燦爛，更喜愛(ài)它那驚人的毅力！
我喜歡小學(xué)五年級作文9
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的。書(shū)，是對我們是最好的教育。
我最喜歡的一本書(shū)就是《小故事大道理》。因為這本書(shū)里有許多的故事，每篇故事后都有一個(gè)道理。我最記憶猶新的有兩篇故事，第一篇是《命運是靠自己掌握的》這篇故事講的是：有一天，上帝去民間看農田，發(fā)現這里碩果累累，他本來(lái)以為不會(huì )被人認出自己，但是，一個(gè)在除草的農夫一眼就看出了上帝，并對他說(shuō)：“您能不能讓我的田明年風(fēng)雨無(wú)阻，上帝答應了他。第二年，他的.麥子比去年多出了一倍，他開(kāi)心的都合不攏嘴。就在收獲的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，麥穗里一粒麥子也沒(méi)有。這時(shí)上帝又來(lái)到了這里，農夫去說(shuō)：“為什么麥穗里一粒麥子也有?”上帝說(shuō)：“沒(méi)有任何挫折，是長(cháng)不出麥子的�！�
這是我明白了一個(gè)道理：不是天公不作美，而是麥子離開(kāi)了大自然的風(fēng)雨雷電，就無(wú)法長(cháng)出果實(shí)。人生也如此，面對苦難，我們不要一味的抱怨，而應該有一顆勇敢的心，去克服一切困難。第二篇是《從煙囪里爬出來(lái)的人》。講的是：有一天愛(ài)因斯坦想考考他的學(xué)生，問(wèn)題是這樣的：有兩個(gè)工人同時(shí)從煙囪里爬出來(lái)誰(shuí)會(huì )去洗澡?有一位同學(xué)說(shuō)：“干凈的那個(gè)�！睈�(ài)因斯坦說(shuō)：“為什么呢?”呢個(gè)學(xué)生又說(shuō)：“因為臟的那個(gè)人看見(jiàn)干凈的那個(gè)人，以為自己也是干凈的。而干凈的那個(gè)人看見(jiàn)臟的那個(gè)人認為自己也是臟的。所以他應該去洗澡�！睈�(ài)因斯坦說(shuō)：“是真的嗎?再想想吧!”這時(shí)，所有的同學(xué)都在思考。這時(shí)愛(ài)因斯坦又說(shuō)：“兩個(gè)人同時(shí)從煙囪里爬出來(lái)，怎么可能一個(gè)是干凈的一個(gè)是臟的呢?”
書(shū)果然是個(gè)好東西，我們應該更好地珍惜它。
我喜歡小學(xué)五年級作文10
我最喜歡的一個(gè)人，是我四年級的語(yǔ)文老師——班主任唐老師。她有一頭像黃果樹(shù)瀑布一樣的烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，一雙慈祥、能洞穿童心而又酷似藍寶石的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，美麗極了！
唐老師因為青年時(shí)就參加了工作，教育了一代又一代的學(xué)生，釀造了一次又一次的桃李芬芳，所以上起課得心應手，十分順暢、自然。雖然有時(shí)通過(guò)課內知識來(lái)講解課外知識，但是總不離題。
有一次，她給我們念了一篇關(guān)于普通話(huà)與地方方言的區別的'文章。接著(zhù)，便講起一個(gè)生動(dòng)有趣的故事：“從前，有一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人，他連‘大’字也不認識。有一天，他路過(guò)一條街，突然肚子疼了起來(lái)，便去找廁所，結果繞著(zhù)大街走了好幾遍，都沒(méi)找到。他叫住一個(gè)人，想問(wèn)他‘廁所在哪里’，但又不知道怎么說(shuō)，只好朝他拍屁股。那人也不知怎么回答他，只好搖頭。像這樣折騰了很久，那個(gè)人憋不住了，只好‘一瀉千里’�！甭�(tīng)到這兒，我們都笑了起來(lái)。老師又說(shuō)“這叫做‘目不識丁’�！边@樣有趣的故事，我還至今難忘，回味無(wú)窮。
唐老師不僅上課生動(dòng)，而且十分寬容。記得那一次，我不小心把別人推到了泥潭里。上課后，我硬著(zhù)頭皮把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了她。沒(méi)想到唐老師非但沒(méi)有責備我，還表?yè)P道：“知錯能改就是好孩子�！蔽覇�(wèn)如果是她呢，我本想唐老師就會(huì )懲罰我，但她還是平靜地說(shuō)道：“你怎么能這樣想呢，知錯能改就是好孩子，老師是最?lèi)?ài)你們的�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我的眼淚立即從眼眶里流了出來(lái)，像連綿不斷的泉水一樣，清澈甘甜。
這時(shí)我最想說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！您是我最喜歡的人！”
我喜歡小學(xué)五年級作文11
在各種各樣的節日里，我最喜歡春節。
今年的大年初一，我小區里熱熱鬧鬧的，家家戶(hù)戶(hù)都忙忙碌碌的：有的貼倒“�！�，有的在準備喜氣洋洋的年夜大餐，小孩子穿著(zhù)新衣，拿著(zhù)壓歲錢(qián)，高高興興地跑到小區公園里玩去了……
晚上，我一家人帶著(zhù)煙花爆竹下了樓，這時(shí)候的小區已經(jīng)熱鬧非凡，幾乎家家戶(hù)戶(hù)都出來(lái)放鞭炮了。我堵起耳朵，看著(zhù)我的`爸爸放響了地一掛鞭炮后，也趕緊從一堆煙花中那了一個(gè)我最喜歡的煙花：小星星我小心翼翼地把它放在地上，做了個(gè)手勢讓我的爸爸來(lái)點(diǎn)火，然后我跑到遠一點(diǎn)的地方，我的爸爸用打火機點(diǎn)燃了導火線(xiàn)，兩三秒后煙花就“嗖”地一聲飛天了，在漆黑的夜幕上亮起了紅色的一點(diǎn)，“呯”的一聲，那一點(diǎn)又綻放開(kāi)來(lái)，成了一朵色彩絢麗的菊花，當菊花的顏色漸漸消失是，隨著(zhù)“噼里啪啦”的聲音在菊花后面亮出了星星一般的火星，接著(zhù)第二朵，第三朵…。。除夕晚上的夜空被這些美麗的煙火裝扮得無(wú)比漂亮。
12點(diǎn)時(shí)，震耳欲聾的鞭炮聲更是此起彼伏，新的一年在鞭炮聲中轉來(lái)了。
這個(gè)春節，我過(guò)得真開(kāi)心。
我喜歡小學(xué)五年級作文12
語(yǔ)文是香氣撲鼻的奶茶、語(yǔ)文是神態(tài)悠閑的白云、語(yǔ)文是浪花飛濺的大河。
那堂語(yǔ)文課是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課，讓我永遠難忘。
小學(xué)時(shí)，一到五年級的語(yǔ)文老師都是同一個(gè)。那是一個(gè)男老師，年紀大了，教書(shū)很多年了。脾氣很好，一點(diǎn)也不兇。很少罵我們，更沒(méi)有打過(guò)我們。
六年級時(shí)，男老師病了。我們換了一個(gè)新老師，是一位女老師。比以前的那個(gè)老師年輕，三四十歲�？墒菦](méi)教過(guò)語(yǔ)文，她以前是教數學(xué)的�？墒且驗閷W(xué)校語(yǔ)文老師少，她就來(lái)教我們語(yǔ)文了。她因為以前沒(méi)教過(guò)語(yǔ)文，所以語(yǔ)文教的不好，但是特別兇。聽(tīng)說(shuō)她以前教數學(xué)時(shí)，同學(xué)如果沒(méi)有交作業(yè)，就要打手掌幾下，還要罰跪。但是好像以前的學(xué)生都很喜歡她。
第一節課，她走進(jìn)教室清了清嗓子。大家的吵鬧聲停了下來(lái)。老師說(shuō)：“下面檢查語(yǔ)文背誦”，她用銳利的眼神夾雜著(zhù)許多嚴力掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲。我偷偷地瞅了瞅周?chē)�，打架的`頭都快低到桌子上了，緊張地看書(shū)。
一個(gè)同學(xué)上去背書(shū)了，沒(méi)有背出來(lái)，被老師用棍子打了五下，到一邊跪著(zhù)去了。又一個(gè)上去背了，完整的背出來(lái)了，被老師好好的表?yè)P了一下，回到自己的座位去了。又一個(gè)上去了……不一會(huì )，大半的同學(xué)都背完了，講臺邊也跪了一排了同學(xué)了。特別特別壯觀(guān)。
老師突然叫我的名字，我上講臺背書(shū)。我小心翼翼地一字一句地背著(zhù)，把課文背完了。老師好好的表?yè)P了我。還叫我下次努力，背的更快更流暢。那一堂課我很開(kāi)心。這個(gè)女老師也不是特別兇嘛！
這就是難忘懷的一堂課，更是我最?lèi)?ài)一堂語(yǔ)文課。
我喜歡小學(xué)五年級作文13
我家養了一只可愛(ài)的小狗，它長(cháng)著(zhù)一對如藍寶石般水靈靈、亮晶晶的大眼睛，靈活敏捷的身體，和一條一翹一翹、調皮好動(dòng)的短尾巴。但最引人注目的還是它那一身如雪一般的純白閃亮、蓬松柔軟的皮毛，所以我們給它取名叫“白雪”。
和別人家貪吃的小狗不一樣，我家的“白雪”吃飯的動(dòng)作十分優(yōu)雅。中午，我們全家吃午飯時(shí)，小狗也在享受它的午餐。它吃狗糧時(shí)十分安靜，伸著(zhù)毛茸茸的小脖子，吐著(zhù)粉紅色的小舌頭，小口小口地咬著(zhù)食物，看起來(lái)非常有禮貌。我想，它一定是小狗學(xué)校的乖學(xué)生。
但是，當玩耍的時(shí)候，“白雪”就和其它的小狗一樣活潑啦。吃完飯，我帶它到空地上找別的小狗玩，它也一蹦一跳到處亂跑。我扔出一只飛盤(pán)，所有的小狗都快樂(lè )地沖過(guò)去，都想第一個(gè)找到。剛開(kāi)始，“白雪”跑著(zhù)最快，只可惜，它的'腿太短啦，最后還是被另一只狗超過(guò)了。雖然輸了比賽，但“白雪”一點(diǎn)也不灰心喪氣，又和它的狗狗伙伴玩別的游戲去了。
我在旁邊看得哈哈大笑，心想：我家的小狗實(shí)在是太可愛(ài)了！誰(shuí)家的小狗都比不上它。
我喜歡小學(xué)五年級作文14
我喜歡的動(dòng)物有很多種，但我最喜歡的動(dòng)物還是雞，因為我幾乎每天都見(jiàn)到雞。
另外還有一個(gè)重要原因，那就是有一次，我的奶奶買(mǎi)了一些雛雞，我樂(lè )得合不攏嘴，天天盯它們看，里面有只米黃色的雛雞我最喜歡，時(shí)不時(shí)地摸它一下，每當我摸它時(shí)，它就嘰嘰喳喳地亂叫，然后就會(huì )引發(fā)壯烈的集體“大合唱”，逗得我哈哈大笑。
每當我上學(xué)去時(shí)，我都會(huì )讓奶奶等到我放學(xué)時(shí)再給雛雞喂食，一放學(xué)，我就迫不急待地跑回家，寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始給雛雞喂食了，當把雛雞抱出來(lái)時(shí)，我發(fā)現有幾只雛雞萎靡不振，像雕塑一樣立在地上，我用手碰它們，它們只發(fā)出微弱地回應，奶奶把這此雛雞放進(jìn)里面，但其它的雛雞都活蹦亂跳的，特別是那只米黃色的雛雞，還仗著(zhù)自己比別人大，搶它們的.食物，我把它抱起來(lái)，想近距離觀(guān)察它，可它一跳就逃走了，我趕緊追上去，步步緊逼，氣勢洶洶地撲上去，“哈哈！這回你插翅難飛了！”我說(shuō)道�？伤尤卉涋寝堑嘏肯铝�，我趕緊把它放地上，可是一放地上它就突然跳起來(lái)，然后揚長(cháng)而去，我才反應過(guò)來(lái)，但是我跑一步就把它撲住了，我怕它再亂跑，就把它放進(jìn)了它的窩里。
雖然這些雛雞活蹦亂跳，但是那幾只萎靡不振的雛雞還是逃不過(guò)疾病的折磨，奄奄一息了。
我不想看這樣的畫(huà)面，就去讀止了。
就這樣，雞成為了我最喜歡的動(dòng)物，我喜歡它的活潑，喜歡它的可愛(ài)。
我喜歡小學(xué)五年級作文15
要問(wèn)我對那一堂課的印象最深刻，那么肯定是這堂作文課了。這節課不像以前的作文課那樣枯燥無(wú)味，而是使我們感到了無(wú)限的歡樂(lè )�，F在就讓我來(lái)告訴你吧！
記得三年級的一堂作文課上，我們要寫(xiě)的.作文題目是《操場(chǎng)上的笑聲》。但楊老師進(jìn)教室后既沒(méi)有讓同學(xué)們交流自己的寫(xiě)作材料，也沒(méi)有讀書(shū)上的例文，而是笑了笑，對大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天 我們要寫(xiě)《操場(chǎng)上的笑聲》這篇作文。為了能使大家發(fā)揮得更好，現在就讓我們到操場(chǎng)上去做個(gè)游戲吧！”“嘢！”同學(xué)們聽(tīng)到楊老師說(shuō)的這句話(huà)后，不禁歡呼雀躍起來(lái)。
我們玩的游戲叫做“老鷹抓小雞”。在操場(chǎng)上，每一個(gè)同學(xué)都玩得不亦樂(lè )乎。真不知道這是作文課還是游戲課了呢！看到我們玩的如此高興，楊老師也不禁露出了笑臉�；亟淌液�，楊老師為我們 做了習作指導：“寫(xiě)這件事時(shí)要按照事情發(fā)展的先后順序來(lái)寫(xiě)，不要記流水賬，明白了嗎？”“明白了！”同學(xué)們有力地回答道，好像連寫(xiě)作文都不像以前那么困難了呢！
這堂作文課完全是我們忘記了課堂上的緊張氣氛。雖然它已經(jīng)過(guò)去很久了，但課上那快樂(lè )的氣息還在我們的心里回蕩著(zhù)，回蕩著(zhù)……
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