如果我能再做一回小學(xué)生作文500字

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的如果我能再做一回小學(xué)生作文500字，歡迎閱讀與收藏。

如果我能再做一回小學(xué)生作文500字1

　　如果，我能再做一回小學(xué)生……親愛(ài)的自己：

　　你好

　　秋日的殘逝與花開(kāi)的絕唱，時(shí)間似流水一般，匆匆流去，一去不復返，日月如梭，光陰似箭，一轉眼，我已六年級了，也快離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，告別循循善誘的老師，含淚揮手這所難以忘懷，擁有許多如繁星點(diǎn)點(diǎn)般美好回憶的學(xué)�！�…但，如果讓我再做一回小學(xué)生呢？也許，可能，或者，我會(huì )這樣去做……

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )再次珍惜和同學(xué)之間的友情。雖然我們曾經(jīng)互不相識，誰(shuí)也不認識誰(shuí)。但是命運把我們安排在了同一所學(xué)校，安排在同一個(gè)班級。使得我們成為永遠的朋友！雖然在小學(xué)六年的學(xué)習生活中，我們之間也會(huì )有些小打小鬧，也會(huì )產(chǎn)生一些矛盾。但是，在我有困難之際，同學(xué)們還是會(huì )伸出援手。當你在學(xué)校傷心流淚時(shí)，唯一安慰你的`就是同學(xué)；唯一遞給你紙巾幫你擦眼淚的也是同學(xué)；唯一幫你伸張正義，打抱不平的還是同學(xué)。同學(xué)猶如雨水滋潤我的心田，而我們的友情則是連接我們的橋梁，是我們的保護屏障……

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定不能再把數學(xué)數字抄錯了，我一定要用手指指著(zhù)字一個(gè)一個(gè)地讀，一次我就因為把2寫(xiě)成了3，結果與100分擦肩而過(guò)，幸好那只是做在本子上的口算。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我將對我的英語(yǔ)更自信，好好學(xué)習英語(yǔ)，讓老師對我刮目相看。我會(huì )認真的聽(tīng)課，上課積極舉手發(fā)言，不再因不舉手被老師批評。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我定……

　　祝：天天開(kāi)心！

如果我能再做一回小學(xué)生作文500字2

　　風(fēng)也調調，雨也調調，我在母校經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，我已渾然不知。馬上我們就要離開(kāi)母校，面臨我們的初中生活。在此時(shí)我得心里是多么惆悵。因為在小學(xué)時(shí)光里，我已留下了太多的遺憾。在即將畢業(yè)之際，我在想：如果讓我再做一回小學(xué)生，我會(huì )怎么做呢?如今，我已經(jīng)想好了：

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )再次珍惜和同學(xué)之間的友情。雖然我們曾經(jīng)互不相識，誰(shuí)也不認識誰(shuí)。但是命運把我們安排在了同一所學(xué)校，安排在同一個(gè)班。這使得我們將永遠成為朋友!雖然在小學(xué)六年的學(xué)習生活中，我們之間也會(huì )有些小打小鬧，也會(huì )產(chǎn)生一些矛盾。但是，在我有困難之際，同學(xué)們還是會(huì )伸出援手。當你在學(xué)校傷心流淚時(shí)，唯一安慰你的就是同學(xué);唯一遞給你紙巾幫你擦眼淚的也是同學(xué);唯一幫你伸張正義，打抱不平的還是同學(xué)。同學(xué)猶如雨水滋潤我的'心田，而我們的友情則是連接我們的橋梁，是我們的保護屏障……

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )繼續珍惜和老師的師生情。因為老師默默無(wú)聞地把她的知識傳授給我，而我也應當為自己也為老師在考試之時(shí)考出好成績(jì)!如果說(shuō)，我們是祖國的花朵，那么老師就是幫祖國培育花朵的辛勤園丁;如果說(shuō)，我們是一條小船，那么老師就是照亮我們到達成功彼岸的燈塔;如果說(shuō)，我們是一只嗷嗷待哺的雛鷹，那么老師就是幫助我們飛上成功巔峰的一縷清風(fēng);如果說(shuō)，我們是一群探索知識的探險家，那么老師就是幫助我們打開(kāi)知識殿堂的金鑰匙……

　　再過(guò)一個(gè)多月，我們就將迎來(lái)升學(xué)考試，讓我們在這短短的一個(gè)多月里，好好珍惜和老師，同學(xué)之間的情誼，在腦海里保留下小學(xué)最美好的時(shí)光!

如果我能再做一回小學(xué)生作文500字3

　　六年的小學(xué)生活即將結束�；仡欉@六年的生活，我有許多感慨。

　　我忘不了，剛進(jìn)門(mén)，老師微笑的臉龐，更忘不了我是怎么一步一步的走到現在的，開(kāi)心的事，令我自豪的事情是不少的，但是，這些我都幾乎忘光了，但是，每當我想起那些悲傷的令人后悔的事來(lái)，我不禁要連連嘆息。

　　如果，我能在做一回小學(xué)生，我一定會(huì )把那些我考得不好的地方考好，曾經(jīng)有很多次，我考得非常不理想，本來(lái)可以考九十八、九十九的，結果只考了九十一、九十二分，我還會(huì )回過(guò)頭去把我前幾年級的數學(xué)好好的學(xué)一學(xué)，我現在的數學(xué)是不錯的，但是，在早些時(shí)候，我的數學(xué)很難達到九十五分，這讓我感到很后悔，我明明可以學(xué)得很好的，但是，我那時(shí)卻只考到了一般般的成績(jì)。

　　最讓我后悔的事就是，有一年，卷子好像出得特別難，搞得全班都沒(méi)有一個(gè)人考到一百分的，我的分數那是差到了幾點(diǎn)，才七十二分，我當時(shí)真是懊惱之極，“我怎么會(huì )考得這么差�！蔽掖舐暤�.對自己說(shuō)，“難道你是笨蛋嗎？”

　　我想不是的，只是因為我當時(shí)的驕傲自滿(mǎn)和自以為是，這些害人的魔鬼把我的分數拖到了異常低的地步，我在當一回小學(xué)生，我一定把這次考試考得很好，我會(huì )認認真真的檢查好幾遍直到一字不錯為止。

　　像這樣令我后悔的事情還有很多很多，但是，我的小學(xué)生涯并不是充滿(mǎn)失敗和悲傷的，也有成功和喜悅，所以，如果可以的話(huà)，讓我再做一回小學(xué)生，我認為：值得！

如果我能再做一回小學(xué)生作文500字4

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近了尾聲，我也從幼稚漸漸走向成熟，驀然回首，漸漸往事，歷歷在目，心中升起了一絲酸澀，有的還是那對小學(xué)生活的不舍，如果，我能再做一次小學(xué)生，我定不會(huì )將自己的遺憾留在校園。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我絕不會(huì )在孤身一人向前進(jìn)發(fā)，我會(huì )更加珍惜與伙伴們的同窗情誼。讓我們的歌聲充滿(mǎn)校園；讓我們快樂(lè )是花兒綻放，我們將一起在操場(chǎng)上揮灑汗水，將我們的愛(ài)心捐獻出去，將知識分享出去，在學(xué)習的路上共同前進(jìn)，使我們的'友誼之樹(shù)枝繁葉茂！

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我將做一名老師身邊的“記錄者”，將長(cháng)者的經(jīng)驗用于實(shí)際，將人生的哲理銘記于心，用語(yǔ)言提高我的素質(zhì)，用國文豐富我的文化底蘊，用數學(xué)解決生活難題，用英語(yǔ)開(kāi)闊視野，將老師的話(huà)語(yǔ)銘記于心，不讓自己考試后落下悔恨的淚水。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我將使校園更加美麗。我要讓白色垃圾從校園中消失殆盡，不然水龍頭再在那里孤獨地流淚，讓小草在我們的呵護下茁壯成長(cháng)，讓花兒使我們的校園更加多彩，讓大樹(shù)再為我們撒下一片綠蔭，讓我們在一個(gè)舒適、芳香的環(huán)境下奮勇向前。

　　我知道，時(shí)間不會(huì )倒流，我要抓住今天，把握現在，為我的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，以一個(gè)良好的結果迎接團徽的召喚！

如果我能再做一回小學(xué)生作文500字5

　　光陰似箭，不知不覺(jué)間，我的小學(xué)生活已經(jīng)結束。下學(xué)期將迎來(lái)生命中的初中階段。但是，我是多么想在做一回小學(xué)生��！

　　小的時(shí)候，我很貪玩，不愛(ài)學(xué)習，因為在幼兒園的培養，我次次考試能拿高分，看到分數時(shí)，我總會(huì )嘲笑那些比我考得差的同學(xué)，每到母親責備我不用功的時(shí)候，我總會(huì )說(shuō)：“我考得又不差，比我差的還有好多呢！”如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )勤奮刻苦的學(xué)習；我不會(huì )再嘲笑那些沒(méi)考好的同學(xué)，我會(huì )向前看，不再向媽媽頂嘴。

　　小的.時(shí)候，我很無(wú)知，總以為老師講課很輕松，批改作業(yè)很輕松，老師對我們的教導是應該的。直到一次，我當上了組長(cháng)，我必須認真聽(tīng)課，指導好我的組員，仔細批改作業(yè)時(shí)，我才恍然大悟。我僅僅是個(gè)組長(cháng)，如果粗心大意，更何況是老師呢？啊——老師，您是多么的辛苦。若不是您的細心教導我們怎能邁進(jìn)知識的海洋，又是誰(shuí)為我們打開(kāi)成功之路的大門(mén)。如果，還能再做一回小學(xué)生，我一定努力、奮斗決不會(huì )再三心二意。

　　小的時(shí)候，我太愚蠢，直到今天我才知道，明白了：是誰(shuí)，用雪白的粉筆，為我們鋪開(kāi)了只是的道路，用盡自己畢生的心血去教育我們，讓粉筆將自己的青絲染成了白發(fā)。是誰(shuí)，用知識的甘霖澆灌著(zhù)理想的幼苗。是誰(shuí)，照亮了我們卻燃燒了自己。是你們，我最敬愛(ài)的小學(xué)的每一位老師，當然，還有陪我一起成長(cháng)，將我帶到這個(gè)世界上，陪我一起走過(guò)了小學(xué)生活中種種坎坷的媽媽。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定不會(huì )讓你們失望，會(huì )做好一切，做一個(gè)真正十全十美的三好學(xué)生。

如果我能再做一回小學(xué)生作文500字6

　　六年的快樂(lè )生活馬上就要結束，在這六年中我收獲到了許多歡樂(lè )、悲傷……如果讓我再回到六年前，再做一回小學(xué)生，那會(huì )怎樣呢？

　　如果再做一回小學(xué)生，我會(huì )把那粗心的錯題一道道改正；如果再做一回小學(xué)生，我會(huì )把作業(yè)更快完成；如果再做一次小學(xué)生……

　　如果讓我再做一次小學(xué)生，背著(zhù)大大的書(shū)包，邁著(zhù)歡樂(lè )的步伐走進(jìn)校園，陽(yáng)光明媚的花園，窗明幾凈的教室，一切都是那么美好。我背著(zhù)書(shū)包快步走進(jìn)教室，看到同學(xué)們的臉上多了一份緊張，原來(lái)這天就要迎來(lái)一場(chǎng)“大戰”——期末考試。我飛快地從包里拿出“考試百寶箱”——草算紙，筆，尺子，橡皮……

　　當卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我掃了一遍試卷，然后沉著(zhù)地拿起筆一道一道地開(kāi)始算術(shù)，我吸取了原來(lái)的教訓，不急躁沉著(zhù)冷靜地慢慢算，“三乘八等于二十四，二十四再加十……”不急慢慢算，吸取原來(lái)的教訓。我在心中反復地提醒自己。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的'心也越來(lái)越緊張了�！斑�有最后兩道題，加油，勝利就在前方！”我小聲地鼓勵自己。

　　“還有十五分鐘收卷�！边@時(shí)老師洪亮的聲音響了起來(lái)�！霸趺�，這么快就要交卷了呢？”“我還沒(méi)做完呢！”……考場(chǎng)上爆發(fā)出同學(xué)們的聲音�！翱瓤取�，老師清了清嗓子“注意考場(chǎng)紀律！”“三乘十五是四十五，耶！最后一道題終于做完了！”我深呼了一口氣�！艾F在只剩下檢查了……”十五分鐘后下課鈴想起了，我放心大膽地交了卷。兩天后成績(jì)發(fā)了下來(lái)，竟然是一百分，我高興極了！

　　這雖然是一個(gè)想象，卻讓我思緒萬(wàn)千。如果，我再做一回小學(xué)生……

如果我能再做一回小學(xué)生作文500字7

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；枯了，有再青的時(shí)候；謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但是小學(xué)過(guò)去了，就再也不能回來(lái)了�！堕L(cháng)歌行》中的“百川東到海，何時(shí)復西歸”正是如此。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，不能再讓為我操心，不能再讓的頭發(fā)為我們而白，更不能再讓老師因為我們而傷心難過(guò)。三尺講臺三寸舌，三千桃李三寸筆；十年樹(shù)木十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁十載雨。老師就像辛勤的`園丁，讓我們在成長(cháng)路上接受愛(ài)的滋養，無(wú)時(shí)無(wú)刻沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，也溫暖了我們幼小的心靈。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，不能因為一些雞毛蒜皮的小事而破壞關(guān)系，不會(huì )因為一句話(huà)而傷了之間的，也不會(huì )和唇槍舌劍的開(kāi)始嘴皮子戰爭，我一定要學(xué)會(huì )水的品質(zhì)，寬容、友好待人。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，一定要刻苦學(xué)習，為了自己遠大的理想而奮斗，而努力。俗話(huà)說(shuō)得好，“少年強，則國強”，我們是祖國的花朵，是祖國未來(lái)的希望，就像那初升的旭日，冉冉升起，也代表對未來(lái)祖國的憧憬。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我要聽(tīng)的話(huà)，洗洗碗，拖拖地，擦擦桌子，掃掃垃圾，抖抖灰塵，幫忙做一些家務(wù)活，做一些力所能及的事情，不要讓他們再這么操勞，幫他們倒茶，捶捶背，揉揉肩，讓他們舒舒服服的

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，就讓我們朗朗的讀書(shū)聲回蕩在教室，就讓歡樂(lè )的笑聲留在，就讓矯健的身影充滿(mǎn)的每一個(gè)角落，就讓我們的一切，成為過(guò)去，“天下沒(méi)有不散的筵席”，我相信，我們還會(huì )再見(jiàn)的……

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì )……可惜，沒(méi)有如果。那，就好好珍惜眼前吧，就讓過(guò)去難忘的回憶永留心底，直到永遠……

如果我能再做一回小學(xué)生作文500字8

　　日月如梭，光陰似箭。轉眼間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，到了一個(gè)新的環(huán)境深造。而今要離開(kāi)培育我六年的學(xué)校，我還真有點(diǎn)依依不舍。

　　在這六年里，我認識了好多同學(xué)，結交了好多朋友，認識了幾位可親可敬的老師。他們不僅教會(huì )我知識，還教會(huì )我怎樣做人，還有給予我們父母般的愛(ài)。把我們照顧得無(wú)微不至，呵護我們幼小的心靈，生怕我們受傷害。老師是那么和藹可親，平易近人，他們把我們當作孩子來(lái)對待，用寬廣的胸懷包容我們，我們非常感謝。

　　也離不開(kāi)養育我們的學(xué)校，好像我們溫暖的家，我們像家里的每個(gè)成員，為我們營(yíng)造一個(gè)溫暖舒適的環(huán)境，讓我們能在這里安心學(xué)習。

　　雖然我們在這里衣食無(wú)憂(yōu)，生活的很幸福，但在這里我做了令我很后悔的事，那就是虛度光陰。假如時(shí)間能倒流，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì )每天好好學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。每個(gè)年級的知識都掌握牢，考試要認真對待，不是應付。課外時(shí)間多積累一些課外知識來(lái)充實(shí)自己。寫(xiě)錯的'字要多寫(xiě)幾遍，不會(huì )背誦的課文無(wú)論如何也得會(huì )背。不會(huì )惹老師生氣了，和同學(xué)也要團結友愛(ài)。

　　總之，不會(huì )像現在一樣虛度光陰的。雖然還差幾天就畢業(yè)了，我要珍惜眼前，抓住機會(huì )，好好學(xué)習。常言道：臨陣磨槍?zhuān)�不快也光。為自己的小學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

如果我能再做一回小學(xué)生作文500字9

　　時(shí)光匆匆，轉眼間便過(guò)了六年。小學(xué)階段的時(shí)光雖然短暫，但是十分美好。有收獲也有教訓，有歡樂(lè )也有痛苦。我們很快就要告別母校步入中學(xué)了，可是我多想再做一回小學(xué)生。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )謹遵老師的教誨，不辜負父母的期望。上課時(shí)，我會(huì )專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，不會(huì )上課搞小動(dòng)作，不亂說(shuō)話(huà)。我會(huì )用有限的時(shí)間去學(xué)習收獲更多的知識，去幫助更多需要幫助的人，我還會(huì )做一個(gè)熱愛(ài)集體、熱愛(ài)同學(xué)、樂(lè )于助人的小學(xué)生。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì )愛(ài)護環(huán)境。保護好校園里的一草一木，不會(huì )在墻上亂涂亂抹，不會(huì )用我的臟手去碰那干凈的墻壁，不會(huì )奪取小草和花兒的生命，不會(huì )亂丟果皮紙屑。我還會(huì )珍惜水資源，不會(huì )浪費每一滴水，讓我們的家園和學(xué)校更加美好。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )改掉馬虎的.壞毛病。以前我總是復習功課和考試審題時(shí)不認真，導致馬虎，以至于考試中不該錯的題總是漏洞百出，這不僅讓我十分失落，還挫傷了我的自信心。所以，我就下定決心，改掉馬虎大意的壞習慣，做一個(gè)生活中仔仔細細的人。我多么想再做一回小學(xué)生，珍惜那時(shí)的一分一秒，不斷地豐富自己，提高自己，我們的童年時(shí)光才會(huì )像七彩的肥皂泡，載著(zhù)我們的夢(mèng)想越飛越遠！

如果我能再做一回小學(xué)生作文500字10

　　小學(xué)時(shí)光流逝匆匆，像一顆從夜空劃過(guò)的流星，一瞬間便消失了，回想起原來(lái)做過(guò)的事兒，一切都是那么模糊，并不光彩，心中難免會(huì )有些不甘，遺憾，如果我能再做一回小學(xué)生該多好。

　　如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要和班里所有的人都是朋友。原來(lái)我膽小自卑，從來(lái)不去找別人做朋友，只有別人找我，但也只是幾個(gè)。為此，我感到非常孤獨，我想，當我有了很多朋友，我一定很開(kāi)朗吧。

　　如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要努力學(xué)習，從前我整天游手好閑，寫(xiě)作業(yè)就像做任務(wù)，做完了就玩兒，也不復習，我還上課偷偷講話(huà)，老師講的.知識大部分都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我如果能再做一次小學(xué)生，我一定要讓我每天努力學(xué)習，天天向上。

　　如果我能再做一次小學(xué)生，我要寬容大量地對待同學(xué)，從前，我很自私，總是為了一些雞毛蒜皮的事和同學(xué)爭吵不休，這樣的我，在同學(xué)心中一定不好。所以，我能再做一回小學(xué)生，我就要讓我變得大方，在同學(xué)面前，在大家面前我一定會(huì )在同學(xué)們心中留下好印象。

　　如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要定第一個(gè)理想，從前我沒(méi)有理想，只是無(wú)休止的學(xué)習而已，完全沒(méi)有為什么而學(xué)。我如果做了小學(xué)生，我要定個(gè)我喜歡的理想，并且我將為它而努力學(xué)習。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我要我想做的事太多了，有太多的遺憾了，我好舍不得呀，不過(guò)現在時(shí)光最重要，我們要珍惜時(shí)間，用時(shí)間去做有意義的事，努力讓自己在未來(lái)沒(méi)有遺憾。

如果我能再做一回小學(xué)生作文500字11

　　時(shí)光荏苒。白駒過(guò)隙。六年的時(shí)光像條滔滔不絕的大河一去不返。我還有一個(gè)月就要告別母校了。六年來(lái)。我做過(guò)許多錯事。如果。我能再做一回小學(xué)生。我要去改正我犯下的錯誤。做一名小學(xué)生。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生。我不會(huì )再粗心大意。以前。我做什么事都很馬虎。無(wú)論是看書(shū)看報。還是考試寫(xiě)作業(yè)。我都擺脫不了粗心這個(gè)毛病。有一次考試。由于題目比較容易。我三下五除二就做完了試卷。沒(méi)有檢查就交給了老師。結果那次考試我才得85分。其中有許多我做錯的'題目我都會(huì )做。我真是太粗心了。我一定要改正粗心大意這個(gè)缺點(diǎn)！

　　如果，我能再做一回小學(xué)生。我不會(huì )再小肚雞腸。從前的我是一個(gè)心胸狹窄的人。每次同學(xué)找我借文具。借紙巾。我都會(huì )視而不見(jiàn)。置之不理。有時(shí)。我把一張試卷放在了課桌上。一位同學(xué)走過(guò)時(shí)衣服不小心碰掉了那張試卷。我連忙要他撿起。不然我就去告訴老師。其實(shí)�，F在我回想起來(lái)。真是十分慚愧。我以后一定要做一個(gè)心胸寬廣、寬容大度。不斤斤計較的好學(xué)生。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生。我不會(huì )再書(shū)寫(xiě)馬虎。從一年級到六年級。我寫(xiě)的字就是不好。有時(shí)我寫(xiě)的字甚至連我自己都看不懂。這讓我十分尷尬。雖然。我也試著(zhù)練過(guò)字�？墒俏覍�(xiě)的字還是像雞爪一樣難看。以后。我一定要把字練好。寫(xiě)出一手漂亮的好字。

　　如果，時(shí)光可以倒流。再讓我做一回小學(xué)生。我肯定要做一名品學(xué)兼優(yōu)、尊師守紀的好學(xué)生。讓我改正犯下的錯誤和缺點(diǎn)。那該多好��！

如果我能再做一回小學(xué)生作文500字12

　　六年了，六年的時(shí)光一下子就過(guò)去了，如流水一般一去不會(huì )頭。六年的喜怒哀樂(lè )，六年的酸甜苦辣，隨著(zhù)時(shí)間的催促，慢慢的消失了，消失得無(wú)影無(wú)蹤了。所以，我想在做一回小學(xué)生。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要用我全部的時(shí)間去學(xué)習。以前，我覺(jué)得時(shí)間是無(wú)盡頭的，走就走吧�？墒�，六年后，當我再說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我覺(jué)得我說(shuō)錯了，雖然時(shí)間是無(wú)盡頭的`，但是人的生命是有限的，假如你在這個(gè)世界上活了一生，沒(méi)有什么成就，那你連時(shí)間都對不起了。時(shí)間給了你機會(huì )，時(shí)間給了你希望，如果你還不懂得去珍惜，那你真的枉對祖宗��！所以，我在以后的幾年甚至下半輩子中發(fā)誓，我一定要好好地珍惜時(shí)間。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要做一個(gè)不馬虎的小男孩。以前的我，做作業(yè)不認真、不仔細�？荚嚨臅r(shí)候總是馬馬虎虎，考試下來(lái)，就是個(gè)五六十分要說(shuō)我的腦袋可聰明著(zhù)呢。就是因為我太馬虎了。馬虎還給我帶來(lái)過(guò)麻煩呢：有一次，我考試成績(jì)特別不好，還挨了老師和媽媽的罵呢！如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要做一個(gè)認真、仔細的小男孩。

　　有時(shí)候，我想快快長(cháng)大，看看中學(xué)的生活。但是，現在的我卻想永遠做一名小學(xué)生，因為，小學(xué)生是自由的�？墒菚r(shí)間就是這樣的無(wú)情，我們在短短的半年里，又能做些什么呢？哎，珍惜這短短的半年吧！

如果我能再做一回小學(xué)生作文500字13

　　六年前，作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭、歲月如流。轉眼間，六年的小學(xué)生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝。而今，我懷念起我的小學(xué)生活，如果，我能再做回小學(xué)生……

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我第一個(gè)要學(xué)會(huì )的是寬容。那時(shí)候的我不夠寬容，同學(xué)不小心摔壞我的杯子，并且在向我道歉后，我仍然給了她一拳�，F在的我成熟了，懂得了“當我們一腳踩在紫羅蘭的花瓣上，而它卻將香味留在我們的腳上。那是紫羅蘭花對我們的寬容�！爆F在我已經(jīng)懂得寬容，但是我與那位同學(xué)的`感情卻破鏡難重圓。假如我能再做回小學(xué)生，我將會(huì )對她寬容！

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我第二個(gè)要學(xué)會(huì )的是堅持。那時(shí)的我不懂得堅持，放棄了一個(gè)難得的比賽機會(huì )。我看哥哥姐姐們都在學(xué)習鋼琴，我便吵著(zhù)鬧著(zhù)讓媽媽帶我去學(xué)。我如愿以?xún)斄�，媽媽帶我去學(xué)但是我又因為每天都要練琴而嫌累，又放棄了。本來(lái)我只要學(xué)會(huì )了那首動(dòng)人的曲子便有參賽資格�？墒�，我半途而廢了�，F在別人都學(xué)了好多年，會(huì )的曲子更是數不勝數，而我卻一首也沒(méi)學(xué)成。假如我能做回小學(xué)生，我將學(xué)會(huì )堅持！

　　如果，我能再做回小學(xué)生，我最后要做的是珍惜好小學(xué)生活。一寸光陰一寸金，歲月不饒人。六年的時(shí)間一眨眼飛逝，還沒(méi)有嘗到什么滋味，就與自己插肩而過(guò)，只留下星星點(diǎn)點(diǎn)和那模糊的記憶，卻也只是殘留的碎片。如果我能做回小學(xué)生，我一定會(huì )去細細品嘗這六年來(lái)的酸甜苦辣。

　　童年的腳印殘留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中。轉眼間，我就要告別小學(xué)生活，去新的學(xué)校中奮斗，但是六年的小學(xué)生活卻永遠定格在我的心中！假如我能再做回小學(xué)生，那該多好��！

如果我能再做一回小學(xué)生作文500字14

　　六年的時(shí)光，轉瞬即逝。如今，我們將要與親愛(ài)的母校分別。昔日，我們在這里歡快地嬉鬧；在這里用功地讀書(shū)；在這里迎來(lái)人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)……在這六年的時(shí)光中，我們不免會(huì )留下遺憾，我們也只能在剩下的時(shí)間中盡力彌補。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要把自己愛(ài)頂嘴的壞毛病改掉，因為它曾經(jīng)傷害了我親愛(ài)的的心。記得在二年級的時(shí)候，因為我的成績(jì)十分不好，被叫到辦公室進(jìn)行教育。當老師語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我只有用功讀書(shū)，將來(lái)才能找到好工作時(shí)，我立刻不服氣地頂嘴：“有些成績(jì)不好的人還做老總呢！”只見(jiàn)老師愣了愣，嘆了口氣，讓我回班級。老師，我當時(shí)還小，不懂得您的良苦用心，請讓我彌補我的過(guò)錯吧！我以后一定用功讀書(shū)，不辜負您對我的期望。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定不再因后來(lái)的.成績(jì)優(yōu)秀而自命清高，以致將一段摔得破碎。在的時(shí)候，我交了一位好，我與她形影不離�？捎幸淮�，她拿著(zhù)一道不會(huì )做的題目來(lái)問(wèn)我，我看了一眼那道題，輕哼一聲，嘲笑道：“你真笨！這么簡(jiǎn)單的題也不會(huì )，你媽沒(méi)給你腦子��？”只見(jiàn)那個(gè)眼圈紅了，拿著(zhù)題目走回座位。我也自知話(huà)說(shuō)太重，但又拉不下臉和她道歉，冷戰了好長(cháng)時(shí)間。后來(lái)她轉學(xué)了，此時(shí)我才顫抖著(zhù)雙手想將這段破碎的拼回去，可再也粘不好了。親愛(ài)的好，你快回來(lái)，我不想失去這段��！

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要把屬于我任務(wù)范圍的衛生區認真打掃，不再偷懶，為母校做這些力所能及的事情。

　　但是，這畢竟只是幻想，留下的遺憾終究無(wú)法彌補。如今，我們就要天各一方。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的老師依然慈祥，同學(xué)依然團結友愛(ài)。夢(mèng)中，上的花草依然芬芳……

如果我能再做一回小學(xué)生作文500字15

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我也由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位六年級的學(xué)生了。是呀！在我四千多個(gè)日子里，我做了些什么呢？如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要學(xué)好英語(yǔ)和語(yǔ)文。記得有一次，我與媽媽在商店買(mǎi)東西，看見(jiàn)一個(gè)年輕的青年，嘴里操著(zhù)一口流利的英語(yǔ)，可是我在一旁呆了許久，還沒(méi)聽(tīng)出一花頭。正當我發(fā)呆時(shí)，從人群中走出一位大概只由三四年級的小姑娘，翻譯著(zhù)那位青年說(shuō)的英文。我才知道，這位青年語(yǔ)言的意思。如果我當初好好學(xué)習英語(yǔ)，不就可以聽(tīng)懂他說(shuō)的話(huà)了，也不用慚愧了？語(yǔ)文，也是我六年來(lái)的`遺憾之一。每當同學(xué)在作文課的時(shí)候上“沙沙”地寫(xiě)字時(shí)，我總是羨慕萬(wàn)分，同學(xué)那一個(gè)個(gè)好句號像流水般的流了出來(lái)，可我想了半天還沒(méi)有頭緒。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我還要把體育成績(jì)搞上去。每當我看見(jiàn)同學(xué)們在校運會(huì )上那瀟灑得意的樣子時(shí)，我總是暗暗想：要是我也像他們那么棒，那該多好��！可是，我以往并不重視體育，到了運動(dòng)場(chǎng)上我只能眼巴巴地望著(zhù)。只要時(shí)間能倒流，我一定天天早晨起來(lái)做運動(dòng)，也鍛練出一個(gè)好身體，爭取下次考出優(yōu)！

　　四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手邊溜去，遺憾永遠是遺憾，再也不能彌補。但今后，我一定會(huì )抓緊一分一秒，不讓自己多留一份遺憾。

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