我喜歡小提琴小學(xué)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我喜歡小提琴小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡小提琴小學(xué)作文1
早晨，我和二堂姐幾個(gè)人正在打乒乓球。突然隔壁鄰居來(lái)了，他們將我們趕走了，我們閑著(zhù)沒(méi)事做，只好玩貓捉老鼠的游戲。
游戲開(kāi)始了，大堂姐當“貓”。她首先去追二堂姐，她雙腿向前邁著(zhù)大步子，雙手前后搖擺著(zhù)。二堂姐也不甘示弱，飛快地奔跑著(zhù)，她們倆一直跑來(lái)跑去。近了，近了，就在大堂姐追上二堂姐，雙手伸向前方，準備抓她的.時(shí)候。二堂姐忽然來(lái)了一個(gè)急轉彎。這令大堂姐措手不及，她摔了一個(gè)四腳朝天。二堂姐也逃過(guò)了一劫。大堂姐又去抓三堂姐，也被三堂姐耍了一頓。大堂姐改去抓大堂哥，結果將他抓住了。
大堂哥想欺負二堂哥，但被大表姐和姐姐救走了。他又想去捉二表姐，可是跑不過(guò)她。我和表哥在空地上聊天，突然，大堂哥來(lái)了，“汪昆，小心�！北砀缯f(shuō)完，便快速跑走了。我沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，等大堂哥到我身邊，我才開(kāi)始逃跑。我們在空地上跑了一圈又一圈，我又鉆到我家的走廊上，大堂哥依然窮追不舍。我跑出大門(mén)，又來(lái)到空地，又跑進(jìn)巷道，我們跑了十幾圈，在第十三圈的時(shí)候，我發(fā)現地上有一個(gè)香蕉皮，就把它往后一扔，大堂哥猜到了它，屁股向下一摔，痛的哭天喊地，我因此逃過(guò)一劫……
吃飯了，我們掃興地回到了家里。下次有機會(huì )我們還會(huì )再玩貓捉老鼠的游戲。
我喜歡小提琴小學(xué)作文2
每個(gè)人都有自己的喜好，我喜歡讀書(shū)，喜歡學(xué)英語(yǔ)，但我更喜歡拉小提琴。
小提琴不僅有著(zhù)優(yōu)雅的外表，而且有著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音色，我非常喜歡呂思清演奏的《念故鄉》，聽(tīng)著(zhù)那略帶傷感的曲調，常常讓我入情入境，體會(huì )出一個(gè)遠離家鄉的人對故鄉深深地眷戀之情。我非常敬佩那些作曲大師。他們廢寢忘食將自己對音樂(lè )的理解通過(guò)音符傳達到每個(gè)聽(tīng)眾，德國作曲家巴赫的《勃蘭登堡協(xié)奏曲》、法國作曲家丹克拉的《變奏曲樂(lè )章》都是我的'最?lèi)?ài)。記得有一次我和爸爸逛音像店，剛一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到一支歡快的樂(lè )曲，我一下子被吸引住了，駐足傾聽(tīng)，我問(wèn)爸爸：“這是什么樂(lè )曲？”爸爸告訴我：“這是《加沃特舞曲》�！薄耙俏夷軌驌碛羞@張光盤(pán)，那該多好��！”爸爸看出了我的心思，于是為我買(mǎi)下了這張光盤(pán)。直到現在，每當聽(tīng)到這首樂(lè )曲，我都會(huì )情不自禁地翩翩起舞。我不僅愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，也非常喜歡拉小提琴。我學(xué)小提琴已經(jīng)五年了，小提琴已成為我最要好的“朋友”。每當我高興的時(shí)候，我會(huì )拉一曲莫扎特的《小步舞曲》為自己助興；沒(méi)當考試沒(méi)能取得好成績(jì)而沮喪的時(shí)候，我會(huì )拉一曲美國黑人民歌《很久很久以前》為自己排憂(yōu)；每當安靜的時(shí)候，我最喜歡拉中國作曲家沙漢昆的《牧歌》，使人仿佛置身在遼闊的大草原，不遠處一位牧羊人正在放牧，這讓我心情放松。 我喜歡小提琴，她已經(jīng)成為我無(wú)法割舍的好伙伴，她帶我遨游音樂(lè )的海洋，陶冶我的情操，豐富我的生活。
小提琴給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，帶給我美好的暢想和心靈自由自在的飛揚，她令我的生活更加多姿多彩，更加絢爛明亮！
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