小學(xué)寫(xiě)畢業(yè)了的作文
光陰似箭，一去不復返。轉眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中，成為一個(gè)初中生了。 小學(xué)寫(xiě)畢業(yè)了的作文有哪些？以下是小編為您整理的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
小學(xué)寫(xiě)畢業(yè)了的作文【一】
隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地流逝，我的六年難舍難忘小學(xué)生活終于走到了盡頭。隨著(zhù)最后一次期末考試清脆的收卷鈴聲在學(xué)校拖出長(cháng)長(cháng)的余音，我才猛地意識到：我畢業(yè)了，我不再是一個(gè)小學(xué)生了，我的童年時(shí)代過(guò)去了。頓時(shí)，我的心里像打翻了五味瓶似的，N種復雜的心情在我不堪重負的心里交織著(zhù)，纏繞著(zhù)，編成了一張大網(wǎng)，將我整個(gè)兒俘虜了。那一刻，我渾身無(wú)力地幾乎癱倒。一股甜蜜得苦澀的味道充滿(mǎn)了我的口腔、心里直到全身。
酸：
畢業(yè)了，最后一次同學(xué)聚餐就在今天晚上。想到這就是最后一次同學(xué)聚餐了。除了幾天后要領(lǐng)通知書(shū)，這就是最后一次和同學(xué)再一起了。想到這兒，班上51個(gè)同學(xué)和教過(guò)我的老師們，他們的笑容像放電影一樣在我腦海中旋轉著(zhù)，拼組出各種奇異的.圖案。這可是在一起相處了六年的老師同學(xué)們呀!一想到今昔以后我們有可能永遠見(jiàn)不到面了。我鼻子一酸，忍不住潸然淚下了------
甜：
晚上，隨著(zhù)我們左一聲畢業(yè)了，右一聲畢業(yè)了的歡呼聲，我們涌入了一家火鍋店。真是“六年等一回呀”。和同學(xué)在一起相處，吃著(zhù)畢業(yè)的快樂(lè )，飲著(zhù)朋友的祝福，我感到無(wú)比的開(kāi)心。我們盡情地享受畢業(yè)前夕最后的瘋狂，我們端著(zhù)飲料四處敬“酒”。玻璃杯一次次被碰出清脆的聲響；汽水一次次的被我們撞擊出美麗的泡泡。我們豪放地品嘗著(zhù)任何一樣食物，大聲說(shuō)著(zhù)祝福的話(huà)語(yǔ)，好像這樣也不足以達我們此刻的心情。我們吃著(zhù)最辣的火鍋，飲著(zhù)最香甜的飲料，說(shuō)著(zhù)最真摯的祝福。仿佛以前的一切不快，都已經(jīng)云消霧散了。最后，我們最?lèi)?ài)的老師--教過(guò)我們整整六年的鄧老師深情地對我們說(shuō)：“大家永遠不要忘記自己小學(xué)的朋友，因為那時(shí)的友誼，是最純真的�！边@一番話(huà)，使我們非常感動(dòng)。我想，我永遠也不會(huì )忘記小學(xué)的同學(xué)們和老師的。這種感覺(jué)就像濃濃的蜂蜜糊在我的心上，感覺(jué)甜甜的。
苦：
最后一次畢業(yè)考試了，誰(shuí)不想用優(yōu)異的成績(jì)給自己小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號呢？所以，我苦苦猜測著(zhù)自己的分數。我想--要是我考差了，那我這個(gè)暑假豈不是很--苦。
辣：
在這六年的學(xué)習生活中，我有很多朋友。但是，我也跟一些同學(xué)搞不好關(guān)系。還經(jīng)常做出一些不友善的舉動(dòng)。而分別在即，我又怎能將這些不友善納入我終生的遺憾中呢？我想跟他們道歉，卻又說(shuō)不出口。想到這兒，我不禁羞愧難當，臉上也感覺(jué)火辣辣的。
畢業(yè)在即，無(wú)論你是對小學(xué)生活留戀不舍也好，還是對即將來(lái)臨的中學(xué)向往也罷，在此，我到要大聲得喊出來(lái)：“我們畢業(yè)了”。
小學(xué)寫(xiě)畢業(yè)了的作文【二】
小學(xué)終于畢業(yè)啦!有種解脫的感覺(jué)。不用再去回想曾經(jīng)的傷痛，原以為又有了一段新的開(kāi)始，可以與她們在一起開(kāi)開(kāi)心心的，但也許這一切只是我的幻想。童年時(shí)的自己曾多么幼稚啊，那時(shí)都還是個(gè)不懂事的小孩，整天活潑、天真、可愛(ài)。
小學(xué)時(shí)，曾一個(gè)人走向回家的道路，放慢自己的腳步，靜靜著(zhù)回憶著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)時(shí)，我們相遇了，雖時(shí)光過(guò)得很快，但在那短短的時(shí)間內，我就喜歡依賴(lài)與你。
你則不厭倦，我遇事你總是我的傾聽(tīng)者，直到那次，我們之間改變了，可我卻依舊想去改變我們之間的那種氣氛……而我總是默默地關(guān)注著(zhù)你。
三年級時(shí)我天真，在老師一步一步地指導下快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)。那時(shí)的我對一切事物的看法都是溫馨的、充滿(mǎn)了粉色。
四年級時(shí)，我對學(xué)習感到無(wú)趣，但我每天與我的那些朋友在一起卻很快樂(lè )，很開(kāi)心。那時(shí)我的世界被藍天給覆蓋了。
五年級時(shí)，我經(jīng)歷的也多了，開(kāi)始為許多事情而流淚，對某些情某些人有寫(xiě)不舍，但我的朋友卻一直在我的身旁安慰我、鼓勵我，但還是與她們之間多多少少有寫(xiě)矛盾。那時(shí)的我腦海一片空白。
六年級了，我漸漸懂得了人世的一些情，自己也變的復雜起來(lái)。不會(huì )為某些事情而傷心、不舍，整個(gè)人變得無(wú)情，冷漠、堅強�？蓛刃氖窃鯓拥淖约阂膊惶宄�。這時(shí)，我只能用黑色來(lái)形容自己。
對于某些情，我也絕望，我想對與某些事情已沒(méi)有了挽回的價(jià)值，我曾一直責怪自己是自己的'錯。但是我一直不明白我哪里錯了。
對于某些人，我也該忘記了，我一直在強迫自己忘記。但不知為何我無(wú)奈的時(shí)候，第一個(gè)想到的依舊是你，我想我還是想依賴(lài)與你
我曾不明白我為什么會(huì )變，但我現在想：人總會(huì )變的，讓自己提前體會(huì )社會(huì )的殘酷未免是件壞事。
曾在校時(shí)，只會(huì )讓我有無(wú)比的壓力，沉浸在悲傷中，我曾想過(guò)去逃避這一切，但是終就躲不掉。
運動(dòng)場(chǎng)上，我曾快樂(lè )無(wú)比，雖有時(shí)的成績(jì)并不是那么好，但我與你在一起很開(kāi)心，一起打打鬧鬧。雖沒(méi)有太多共同的話(huà)語(yǔ)，但我真的很開(kāi)心�？缮铣踔兄�，我估計連著(zhù)唯一的快樂(lè )也會(huì )變。
漸漸地，我害怕去面對這一切，我想過(guò)很多辦法去逃避，但是該面對的始終得典面對，該獨自承受的，終究歸自己一個(gè)人去承受。
有時(shí)，我很糾結，我怕自己又錯了，我有時(shí)，真的不知道到底該怎么去做才是對的。有時(shí)，有寫(xiě)事情都已決定了，可結果卻讓我感到后悔。
初中，迎接我的又是惱人的問(wèn)題，我真的很煩去面對這一切，但我可以裝做一無(wú)所知嗎？不行、我真的不知道到底該怎么去面對了。我依舊想去逃避，我很反感這一切。
小學(xué)寫(xiě)畢業(yè)了的作文【三】
小學(xué)寫(xiě)畢業(yè)了的作文【四】
小學(xué)畢業(yè)，經(jīng)歷了六年的艱苦奮斗，換來(lái)了好成績(jì)。小學(xué)畢業(yè)啊，一眨眼，在母校六年美好的時(shí)光，隨著(zhù)微風(fēng)帶走了，沒(méi)有讓我們好好珍惜每一秒的時(shí)間�，F在，我們帶走的是勝利，留下的是美好、難忘的記憶。小學(xué)畢業(yè)，以前在母校每當說(shuō)起這個(gè)詞，是多么地羨慕六年級的同學(xué)們可以走向中學(xué)繼續學(xué)習更難、更新、更好……的知識，他們離實(shí)現自己的理想又邁前了一步�，F在，我們變成了六年級的學(xué)生，也要走向中學(xué)學(xué)習了，是多么的高興。
小學(xué)畢業(yè)是開(kāi)心的，也是悲傷的。開(kāi)心是我們要去中學(xué)讀書(shū)了，變成中學(xué)生了。悲傷的是我們又要離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們、教育我們的老師和度過(guò)六年難忘時(shí)光的地方—小學(xué)學(xué)校(母校)，去一個(gè)陌生的地方學(xué)習。
六年前的我，是一個(gè)充滿(mǎn)童稚的我�，F在卻變成了一個(gè)成熟的我，回想起六年里那經(jīng)歷了甜、酸、苦、辣……種種味道，到現在是換來(lái)了美好的笑容。盡管吃盡了苦頭，還是值得的�；貞浺郧暗腵學(xué)習日子，和同學(xué)們共度風(fēng)雨，同甘共苦，是多么的快樂(lè )。
小學(xué)六年里，我并沒(méi)有用盡每一分、每一秒的時(shí)間，我也虛度了許多的時(shí)間。六年，說(shuō)去就去，“光陰似箭，日月如梭”，人生還有多少個(gè)六年呢？
在小學(xué)里，我認識了許多的朋友、同甘共苦的兄弟。遇到了許多和藹可親的老師，她們總是鼓勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向前，使我在學(xué)習道路上留下了一個(gè)個(gè)結實(shí)的腳印，我永遠也不會(huì )忘記老師對我的教育之恩的!在六年級里，苦盡甘來(lái)，取得了好成績(jì)。老師也不斷地鼓勵我，教育了我們許多道理。我們也明白了許多事情。
六年里，我們經(jīng)歷了無(wú)數的痛苦和幸福，經(jīng)歷了無(wú)數的失敗和成功�！敖�(jīng)一事，長(cháng)一智”，我們也從失敗里總結了經(jīng)驗，奮斗學(xué)習。為求考上重點(diǎn)中學(xué)，為中學(xué)打好結實(shí)的基礎。
我們在小學(xué)學(xué)校里，懂得了許多。我們曾在學(xué)校里傷過(guò)、痛過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、苦過(guò)、喜過(guò)、怒過(guò)、哀過(guò)、樂(lè )過(guò)，也希望過(guò)、失望過(guò)、期望過(guò)、指望過(guò)，甚至絕望過(guò)。到了最后，我們開(kāi)心的都是不負眾望!
我們的童年的腳印，留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的友情，播種著(zhù)我們的夢(mèng)想。你們給我的最珍貴的禮物—真誠的友情，我將永遠珍藏在心里!
我們的教室里處處藏有我們讀書(shū)的痕跡，處處都有每一屆學(xué)生的書(shū)香味。我們曾在這里奮斗過(guò)，是忘不了的記憶。同學(xué)們的音容笑貌都深刻地刻在我的腦子。老師的耐心教導，我們都一一記在心里。更忘不了的是慈祥和藹的校長(cháng)不斷地全力去栽培我們。母校的一切一切都為我們學(xué)生付出過(guò)。
在六年級里，我們曾在電教室里宣誓：
對升學(xué)考試，爭取優(yōu)異成績(jì)宣誓
我莊嚴宣誓，在未來(lái)的90天里，我決心做到
請父母放心，我們是有良知的人，一定不讓你們傷心!
小學(xué)寫(xiě)畢業(yè)了的作文【五】
握著(zhù)筆，我很想寫(xiě)，卻不知道該從何寫(xiě)起，這六年的小學(xué)生活，留給我的回憶太多，有甜蜜，有辛酸，也有苦澀。面對即將畢業(yè)的校園，我心中有說(shuō)不出的不舍。
從踏進(jìn)實(shí)小的.那一刻起，就注定了我是這兒的一份子，也注定了實(shí)小將成為我的第二個(gè)家。
在這兒，我學(xué)習。從100字的文章寫(xiě)到500字，從1+1學(xué)到常用公式，從背單詞學(xué)到背課文，這都得感謝老師的辛勤栽培。在我表現好時(shí)，老師就微笑著(zhù)表?yè)P我；在我犯錯誤時(shí)，老師就嚴肅的批評我。老師，就是我學(xué)習道路上的指路人，時(shí)刻提醒著(zhù)我，什么是對，什么是錯。
在這兒，我玩耍。從一年級到現在，教室換過(guò)，老師換過(guò)，可惟獨同學(xué)還是這些同學(xué)，朋友還是這些朋友。夏天，我們一起跳皮筋，一起吃棒冰，一起在雷陣雨中奔跑，一起欣賞雨后的彩虹；冬天，我們一起打雪仗，一起堆雪人，一起在雪上滑冰，一起欣賞雪后的世界。身為家中的獨生子，同學(xué)間的友誼真是太珍貴了。
在這兒，我成長(cháng)。從一個(gè)不知天高地厚的小孩，長(cháng)成一個(gè)明辨事理的六年級學(xué)生，這都是因為有了實(shí)小，它給了我優(yōu)良的環(huán)境，給了我想象的空間，我愛(ài)它。
還有三個(gè)月就要畢業(yè)了，望著(zhù)生活了六年的校園，我心中萬(wàn)分不舍。但是。即使我以后離你再遠，我也不會(huì )忘記你——我親愛(ài)的母校。
小學(xué)寫(xiě)畢業(yè)了的作文【六】
畢業(yè)在即。六年的時(shí)光即將過(guò)去，沙漏里的最后一粒沙子也將滴盡。曾經(jīng)的我們說(shuō)著(zhù)畢業(yè)遙遙無(wú)期，可我們轉眼就要各奔東西。請你可曾記得，我們曾在一個(gè)班級。
那年夏天，全班圍坐在草坪上，大聲喊著(zhù)為班級運動(dòng)員加油。那年冬天，校園里的朗誦大會(huì )，大家積極投稿，為班級奮斗。那年，我們?yōu)樾@奔跑著(zhù)。
教室里，風(fēng)扇聲，寫(xiě)字聲，翻書(shū)聲，似乎已經(jīng)成了習慣。這些聲音不會(huì )停下來(lái)，而我們的學(xué)習的腳步也逐漸加快，永不停息。我們漸漸懂得了沉默不語(yǔ)，惜時(shí)如金。學(xué)習的壓力讓我們透不過(guò)氣。
再過(guò)幾個(gè)月，再瘋狂一個(gè)夏天。我們就要畢業(yè)分別。還記得小時(shí)候的我們，系著(zhù)紅領(lǐng)巾，在校園里奔跑。還記得班長(cháng)每次叫安靜，都會(huì )有人唱反調。還記得當年夠不到的`黑板要用椅子墊。我們恨不得夏天慢點(diǎn)來(lái)臨，當校長(cháng)說(shuō)這是最短學(xué)期的時(shí)候，其他年級都在歡呼，而我們沒(méi)有聲音。
我怕我不習慣，沒(méi)有你們的班級。我怕我會(huì )習慣性的回頭，卻發(fā)現坐在那里的不是你。我怕無(wú)意間經(jīng)過(guò)走廊，再也見(jiàn)不到你的身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒(méi)有一個(gè)聲音來(lái)自于你�，F實(shí)告訴我們，還是要分離，當咸咸的液體從眼睛里流出，當伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的，只有離別。
慢慢的，我們培養出了默契，一看字知道是誰(shuí)的本子，一個(gè)點(diǎn)就讓全班笑個(gè)不停。隨著(zhù)時(shí)光推移，我們也不斷變化。我多想回到當年幼稚無(wú)邪的時(shí)光再來(lái)一次。時(shí)光它總是走的匆匆。我們六年來(lái)的喜怒哀樂(lè )，全被一個(gè)叫做記憶的東西保存了下來(lái)。每當看到一個(gè)名字，寫(xiě)下一個(gè)文字，都在記錄著(zhù)時(shí)光的流逝。時(shí)間，你能不能慢點(diǎn)走，我想再看看那些一起的朋友。時(shí)間，我可否請你會(huì )回頭，看看我們有多美。
小學(xué)寫(xiě)畢業(yè)了的作文【七】
六年前，我牽著(zhù)爸爸、媽媽的手走進(jìn)這個(gè)美麗的校園，自此生活在這片藍天之下。如今，已時(shí)過(guò)境遷。六年后，我即將離開(kāi)這個(gè)給了我無(wú)數美好回憶的校園，心中無(wú)論有再多不舍，這里，這片天，也終將成為回憶，一段讓我始終難以釋?xiě)训幕貞�。再次走過(guò)那個(gè)操場(chǎng)，回憶不住涌上心頭。我們曾一起在那做操，一起在那做游戲，歡聲笑語(yǔ)依舊回蕩在空中。
在那個(gè)地方，我曾被困難壓得喘不過(guò)氣，在跑道一圈一圈狂奔，發(fā)泄自己心中的一切不滿(mǎn)。那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將隨風(fēng)逝去，直至被時(shí)間完全沖刷。轉過(guò)身去，又是淡然一笑，展現眼前的，是我們每人最熟悉的地方——升旗臺。每當星期一來(lái)到，我們兩千多名師生一齊看著(zhù)那冉冉升起的五星紅旗，它承載著(zhù)我們每個(gè)人的夢(mèng)想，越升越高�！爸矣谧鎳�，為祖國服務(wù)�！边@振奮人心的宣言，始終激勵著(zhù)我們不斷向前。忘不了我親愛(ài)的同學(xué)，放不下那些年我們一起的美好回憶，可人生的旅途不售返程車(chē)票，一直往前走是我們最好的選擇與出路。深夜，走過(guò)老師您的窗前。啊!燈光仍亮著(zhù)，您獨自一人坐在屋里批改作業(yè)，燈光下，您的頭上一根根白絲顯得格外耀眼，手中的筆不停的揮落�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽矣H愛(ài)的老師啊，您多么像那支不滅的紅燭，一直一直照耀著(zhù)我前進(jìn)的步伐，雖然分別在即，但您的淳淳教誨一直深深印在我的心中。
走進(jìn)我最熟悉的教室——六年級(2)班。又回到了我最初的起點(diǎn)，走過(guò)一排又一排的座位，這里是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方，我們將在這里起航。隱約中，我看見(jiàn)了你們，我最親愛(ài)的同學(xué)們。是你們給了我無(wú)窮無(wú)盡的念想，朋友們，還記得我們一起許下的那個(gè)不變的諾言嗎？年少的輕狂，讓我們逐漸學(xué)會(huì )成長(cháng)，可諾言，絕不會(huì )隨著(zhù)我們的成長(cháng)而磨滅!友誼讓我們走到一起，曾經(jīng)的叛逆，曾經(jīng)的'倔強，逐漸變得成熟。我們一起做惡作劇，一起互相體諒、學(xué)習，一起拼搏向上。因為叛逆，我們又為誰(shuí)而平反？因為倔強，我們又是誰(shuí)明明脆弱而又露出堅定不移的笑容？呵呵，不知不覺(jué)，又想起那首我們一起含淚唱下的歌——《那些年》：又回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉，我們終于那給了我溫暖的地方；再見(jiàn)，老師，那個(gè)辛勤教導我的老師；再見(jiàn)，同學(xué)們，那些個(gè)面對困難不肯屈服的你們。開(kāi)始的開(kāi)始，我們都只是孩子，當分別來(lái)臨，才明白，自己有多么不舍，那些年，終將遠逝!但愿此夢(mèng)不該，此念不變!讓驕傲與坎坷抗衡，一起讓青春飛
來(lái)到了這一天再回首想起往事時(shí)，淚已劃過(guò)我的臉頰，我們都知道，畢業(yè)后大家將各奔東西，或許不會(huì )再相見(jiàn)。再見(jiàn)，我親愛(ài)的母校，揚!明天，我們畢業(yè)了!
小學(xué)寫(xiě)畢業(yè)了的作文【八】
花開(kāi)花落，循環(huán)往復。不知不覺(jué)中小學(xué)六年的生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。此時(shí)此刻，是憂(yōu)，是喜，是對校園的深深眷戀，是對這一天的百般期待......萬(wàn)頭千緒，又豈是言語(yǔ)所能表達的？但是，無(wú)論如何，心中依舊清晰的，是對那六年生活千萬(wàn)個(gè)日夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......
六年前，我們像一群天真的小天使，踏入母校的門(mén)檻；六年后，我們掛著(zhù)微笑，踏出母校的門(mén)檻。在這里我們相遇，并成為同學(xué)，成了師生，不久后又要分開(kāi)。雖然我們只相處了6年，但是我感覺(jué)卻是一眨眼的工夫，時(shí)間真的是來(lái)也匆匆，去也匆匆。
我依然記得，桂老師那嚴厲而又慈祥的'教導。那幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式和言傳身教的品質(zhì)，一直令我記憶猶新。冬天，你那雙放起無(wú)數只理想風(fēng)箏的手，如今卻被那無(wú)情的北風(fēng)所凍傷。每當您拿起書(shū)本為我們傳授知識的時(shí)候，每當我們的目光集中在你的那雙手的時(shí)候......使得我的心里百感交集，猶如刀絞。在烈日炎炎的夏日你那公平正直的汗水把衣衫浸透。我的每一點(diǎn)成績(jì)都凝聚著(zhù)您的心血和汗水，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)您的幫助和教誨，讓我在今后成長(cháng)的道路上漸漸自信起來(lái)。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。我們又何以為報呢？一日為師，終身為父。你就是我的父親!
我畢業(yè)了想起這六年來(lái)那酸甜苦辣的小學(xué)生活，我就情不自禁的哀聲嘆氣，甚至流下眼淚......
醋是酸的，糖是甜的，藥是苦的，鹽是咸的，這就是年幼時(shí)的我，對生活的全部理解了。而今，當我面臨著(zhù)人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)的時(shí)候，當我面臨著(zhù)師生離別朋友離去的痛苦的時(shí)候，我才真正意識到什么是酸甜苦辣......
無(wú)論是在同學(xué)們的作文里，還是談話(huà)中，只要提起畢業(yè)這個(gè)話(huà)題，總是一陣悲酸感慨，這并不是多愁善感，而是對那六年生活的感慨......
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。在以后無(wú)數個(gè)春秋之后，誰(shuí)能預料？我們都會(huì )為了自己的目標而奮斗，無(wú)需思念著(zhù)相逢�！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君�！蔽覀兊闹�?chē)袑映霾桓F的朋友，何必時(shí)時(shí)憶起過(guò)去的少數，有一聲問(wèn)候，這就最好，也就足夠。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！蔽覀兗磳⒂瓉�(lái)生命中第一個(gè)“離”。雖然我們對學(xué)校.對老師.對同學(xué)，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵......
再見(jiàn)了我美麗的母校，再見(jiàn)了我敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)們。十年之后，待到我們都成為祖國的棟梁，再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望割舍已久的老師同學(xué)，心中會(huì )依然蕩漾起年少時(shí)的依依惜別之情......
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