小學(xué)課間作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)課間作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)課間作文1

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴聲響了，我的同學(xué)張浩宇爭先恐后地跑出了教室。

　　他拿出羽毛球拍，熱火朝天地和同學(xué)打了起來(lái)，張浩宇拿起羽毛球向上輕輕一拋，使出渾身力氣，把羽毛球打了過(guò)去，羽毛球就像離弦的箭一樣飛出了界外，掉在了花壇里。他生氣地跺了跺腳，隨后疾步如飛地跑到了花壇邊上，他瞇起那雙炯炯有神的`眼睛，嚴肅認真的目光一直盯著(zhù)花壇里仔細地搜索著(zhù)羽毛球的身影，“哈，我找到你了，羽毛球！”他大叫一聲，隨即站在了剛才的位置上，繼續打羽毛球。

　　張浩宇一次接一次的發(fā)球，都把球打破對方的守門(mén)，一會(huì )兒就連勝了十五局，連對手都發(fā)來(lái)了夸贊：“太厲害了，佩服，佩服！”話(huà)音剛落，張浩宇就瞇著(zhù)眼睛輕蔑地說(shuō)：“哈哈，看到?jīng)]有？你們都太弱了，我才是羽毛球王，我比誰(shuí)都厲害�！�

　　說(shuō)完，他就挑了一位打羽毛球很厲害的同學(xué)，要求挑戰他。這下張浩宇就一敗涂地，一連輸了八個(gè)回合。

　　他有點(diǎn)害羞了，“再……再來(lái)，剛才是我沒(méi)有發(fā)揮好，這下定要你好看！”

　　唉！驕傲使人落后啊，他再次輸了五局，便慚愧地低下了頭。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，他疾步如飛地跑進(jìn)了教室，同學(xué)們都不約而同地回到了自己的座位上。

　　教師評語(yǔ)：小作者通過(guò)觀(guān)察，把課間十分鐘同學(xué)們打羽毛球得場(chǎng)面寫(xiě)的驚心動(dòng)魄，讀起來(lái)如身臨其境。

小學(xué)課間作文2

　　丁零零,下課時(shí)間到了大家像出了籠的小鳥(niǎo),向寬闊的操廠(chǎng)上跑去課間十分鐘的活動(dòng)熱鬧極了。

　　同學(xué)們有的丟沙包，有的打籃球，還有的老鷹捉小雞,。扮老鷹的那個(gè)小朋友神情一會(huì )緊張一會(huì )輕松，真像一只在天上捕食小雞的.老鷹。雞媽媽伸開(kāi)雙翼，勇敢地護著(zhù)自己的小寶貝。小寶貝們則乖巧地跟在雞媽媽的身后，忽左忽右，忽前忽后來(lái)回移動(dòng)。任“老鷹”使出渾身解數仍然抓不住一只“小雞”�！袄销棥睔獾耐弁壑苯�，“小雞”們則扮著(zhù)鬼臉不斷激怒“老鷹”。突然“老鷹”趁其不備抓住了一只正在發(fā)呆的“小雞”�！袄销棥甭冻隽藙倮�的笑容。

　　劉宛卿、任世琴、劉穎慧、玩起了跳皮筋。劉宛卿和任世琴一組,她們商量好了跳點(diǎn)點(diǎn)豆豆劉宛卿已經(jīng)跳到脖子高了,可她還是發(fā)揮的十分輕松,像一只快活的小燕子。那邊男生正在打乒乓球,他們你防他打,個(gè)個(gè)都像為國爭光的運動(dòng)員。還有的同學(xué)三個(gè)一群，兩個(gè)一伙玩起了打沙包的游戲。各個(gè)熱火朝天。

　　歡樂(lè )的時(shí)間過(guò)的總是飛快。丁零零、上課鈴又響了,同學(xué)們戀戀不舍的走到了教室里。

小學(xué)課間作文3

　　“叮鈴鈴……”“同學(xué)們，下課了！請大家有秩序的上下樓，注意安全……”班主任老師說(shuō)道。伴隨著(zhù)鈴聲，我們一個(gè)個(gè)像離弦的箭一般的沖出教室，奔向操場(chǎng)。

　　你瞧！操場(chǎng)上同學(xué)們有的在嬉戲追逐，有的在打籃球，還有的在樹(shù)底下乘涼談天說(shuō)地……

　　看，那邊有幾個(gè)女生在跳繩，她們就像一只只活潑可愛(ài)、行動(dòng)敏捷的小燕子，快速地跳躍著(zhù)。她們還在花式跳繩：交叉跳、倒著(zhù)跳、雙人跳、雙腳跳……樣樣精通。

　　瞧，那邊的男生在練習單杠，他們練習的多認真啊，動(dòng)作是那樣的熟練。他們雙手緊緊抓住單杠，雙腳有力的蹬來(lái)蹬去，汗珠在他們臉上悄悄地流過(guò)，太陽(yáng)公公都不忍心看了，慢慢的移到了一邊�？粗�(zhù)他們矯健的身姿，體育老師露出了會(huì )心的笑容。

　　跑道上嬉戲追逐的幾個(gè)同學(xué)突然要來(lái)一場(chǎng)賽跑。體育老師一聲令下，他們飛快的沖了出去。第一名的.同學(xué)回頭一看，“第二名離我好遠��！”不由得放慢了腳步，第二名同學(xué)見(jiàn)狀，抓住時(shí)機，猛地一提速，終于“功夫不負有心人”，他在快到終點(diǎn)處的時(shí)候，追趕為第一名，并取得了這次賽跑的第一名的好成績(jì)！操場(chǎng)上回蕩著(zhù)他們的歡呼聲……

　　我們的課間生活多么豐富多彩��！我喜歡我們這豐富多彩的課間生活！

小學(xué)課間作文4

　　今天，清林小學(xué)迎來(lái)了一場(chǎng)比賽，清林斯諾克大師賽，即將在我們六二班舉行，有卓球贊助播出，現在，比賽開(kāi)始了，是陳冠軒和陳烈鑫的決戰，比賽為20分鐘，也就是兩個(gè)課間的時(shí)間，趁比賽還沒(méi)開(kāi)始，給大家介紹斯諾克的'來(lái)源，臺球運動(dòng)很受英國人的歡迎，在駐扎印度的英國部隊里很流行這種桌球，只有15個(gè)紅球和一個(gè)黑球，但是他們嫌這樣太無(wú)聊，所以增加了黃球、了綠色和粉色3個(gè)彩球上去。不久，又嫌不夠，又添了藍球和棕球進(jìn)去，這種玩法在英國部隊中流行開(kāi)來(lái)，斯諾克則是對新兵的稱(chēng)呼，一個(gè)名字則成為了一項運動(dòng)的名稱(chēng)。

　　好的，比賽開(kāi)始了，雙方都劍拔弩張，時(shí)刻把球打進(jìn)，陳烈鑫很沉得住氣，但陳冠軒并不是這樣，他顯得很慌張，幾下都打錯了，一下，只見(jiàn)陳烈鑫調整好角度、力度，對準球洞一桿，進(jìn)去了，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，第一場(chǎng)結束了。

　　第二場(chǎng)開(kāi)始了，陳烈鑫信心滿(mǎn)滿(mǎn)的把剩下的球全部打進(jìn)洞，比賽結束了，陳烈鑫在這場(chǎng)比賽中完勝了陳冠軒，贏(yíng)得了這次比賽�。�！

小學(xué)課間作文5

　　最近，我們學(xué)校，開(kāi)展了一次快樂(lè )的大課間活動(dòng)。

　　當天早上，烈日當空，天氣非常嚴熱。我們排著(zhù)整整齊齊的隊伍，等待進(jìn)場(chǎng)音樂(lè )的響起。音樂(lè )響起來(lái)了，我們每個(gè)人都抬頭挺胸、精神抖擻地來(lái)到操場(chǎng)上，快速地站到指定的位置。

　　大課間活動(dòng)正式開(kāi)始了，廣播播放出動(dòng)聽(tīng)的童謠，全體同學(xué)們跟隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )邊唱邊跳，在操場(chǎng)上空回蕩起我們嘹亮的歌聲。

　　接著(zhù)，我們做起了技巧操，我發(fā)現我們班小紅做得非常認真，她把每個(gè)動(dòng)作做得非常到位，每個(gè)動(dòng)作做得一絲不茍。我心里想：小紅整體動(dòng)作做得那么好，我要比她在得更好，我要為學(xué)校爭光。

　　然后，我們做起了乒乓球操，這時(shí)，天氣更熱了，陽(yáng)光更加猛烈，大部分同學(xué)的后背都濕了。我前面的同學(xué)軍軍滿(mǎn)頭大汗，但他為了讓隊伍的動(dòng)作協(xié)調一致任憑汗水往下流。

　　最后，武術(shù)操開(kāi)始了，廣播里響起了鼓舞人心的音樂(lè )，大家練起了武術(shù)，一招一式做得有板有眼，步調一致，精彩極了！這時(shí)，大課間進(jìn)入了高潮。教學(xué)樓的二樓站滿(mǎn)了前來(lái)觀(guān)看的.領(lǐng)導和老師，他們有的拿著(zhù)“長(cháng)槍短炮”給我拍照，有的給我們鼓掌。學(xué)校圍墻外面也站滿(mǎn)了家長(cháng)。

　　這次大課間活動(dòng)，我們得到了老師的肯定。雖然我們很辛苦，但大家都很開(kāi)心，讓我們明白了：團結就是力量。

小學(xué)課間作文6

　　"叮鈴鈴——"下課了，同學(xué)們像一只只歡快的小鳥(niǎo)飛出教室，寧靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

　　橢圓形的操場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的同學(xué)。剛一下課，就有同學(xué)到操場(chǎng)上來(lái)了。有的同學(xué)在跳繩，有的再抖空竹，還有的在做游戲。不過(guò)一會(huì )兒，操場(chǎng)上已經(jīng)變成了人的海洋。

　　瞧，那邊抖空竹的同學(xué)，他(她）們抖得多帶勁啊，他（她）們花樣多式的招數讓圍觀(guān)的人看的眼花繚亂，嫻熟的手法讓一貫的空竹變得有趣無(wú)比。最引人注目的就是那個(gè)小女孩了，她的手法更是熟練，更是一流。很快，許多同學(xué)都擠過(guò)去看她抖空竹，都想看她用更高超的技術(shù)完成更高難度的表演。

　　看，另一邊的`同學(xué)，他們在干什么呢？沒(méi)錯，他們正在玩捉迷藏。他們這些小朋友玩得可真高興呀，躲得小朋友早已不知躲到那里去了，找的小朋友更是興趣濃厚地到處找，看！其中一個(gè)小男孩，無(wú)論其他小朋友左躲右藏，還是在那么陰暗的角落，他都很快地找到了，不過(guò)一會(huì )兒，所有的小朋友都被找到了。

　　”叮鈴鈴——"上課了，同學(xué)們趕緊回到了教室，沸騰的操場(chǎng)又頓時(shí)安靜下來(lái)。

　　五年級:張xx

小學(xué)課間作文7

　　“哈哈哈”，一陣又一陣的笑聲傳來(lái)了，那是我們女生在操場(chǎng)上玩一個(gè)有趣的游戲——“一路狂奔”。

　　這是我們自己創(chuàng )造的游戲。是游戲，當然有規則了。一路狂奔的規則是：四個(gè)人一組，選出一個(gè)人在前面跑，其余三個(gè)人在后面追。終點(diǎn)在操場(chǎng)的`最北邊。如果被后面的三個(gè)人追到，前面的人就為大家唱一首歌，跳一段舞……跑的那個(gè)人，如果率先跑到的話(huà)就算贏(yíng)了。如果連續五次她都贏(yíng)了，另三個(gè)人就每人送給她一個(gè)小獎品。

　　游戲開(kāi)始了。一位女同學(xué)在前面跑，跑了很久，她有一點(diǎn)累了，就躲在一棵樹(shù)粗壯的樹(shù)后面，歇一歇。我們追著(zhù)追著(zhù)，突然發(fā)現她已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，就四處找她。一位同學(xué)到“科學(xué)園地”去找，另一位到教學(xué)樓去找。我就去大樹(shù)那邊找，因為我想更明顯的地方更安全，說(shuō)去就去，我跑了過(guò)去。她發(fā)現我要找到她了，就立刻想換個(gè)地方再休息，可她一跑就被我發(fā)現了，我大喊：“她跑出來(lái)啦！她跑出來(lái)啦！”那兩個(gè)同伴聽(tīng)到后就回來(lái)和我一起追她。

　　我們一直追著(zhù)，跑著(zhù)，頭上大汗淋淋的。最終，她還是被我們抓住了。她一邊大口喘氣，一邊給我們背了一首古詩(shī)《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。她剛一背完，正好上課鈴響了，我們哈哈大笑著(zhù)，就一同跑回教室上課了。

　　這個(gè)游戲太有趣了，下次我們還要玩。

小學(xué)課間作文8

　　伴隨著(zhù)“叮鈴鈴……”的下課鈴聲，我們快樂(lè )的大課間拉開(kāi)了帷幕。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，操場(chǎng)上人聲鼎沸、人頭攢動(dòng)。不一會(huì )兒便站好了整齊的隊伍。首先，我們集體跳韻律操。同學(xué)們專(zhuān)心致志地做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作。一會(huì )兒，像蹦蹦跳跳的'松鼠；一會(huì )兒，像翩翩起舞的蝴蝶；一會(huì )兒，又像自由自在的小鳥(niǎo)。大家拍拍手，跺跺腳，活動(dòng)著(zhù)筋骨。你瞧，我們的楊老師和常老師都童心未泯，紛紛加入到做操活動(dòng)當中，和我們一起享受運動(dòng)的快樂(lè )。大家臉上都洋溢著(zhù)歡快的笑容，歡聲笑語(yǔ)響徹操場(chǎng)，成為一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　新的音樂(lè )一響起，同學(xué)們立刻進(jìn)入下一個(gè)新的環(huán)節：起步走。我們班昂首挺胸，齊心協(xié)力。同學(xué)們臉上都沒(méi)有了平日嘻嘻哈哈的面容，像解放軍一樣。只見(jiàn)一個(gè)女生面容嚴肅，雙眼平視前方，手和腳都抬得很高，走得非常到位。場(chǎng)面由低潮轉向高潮，班號聲融成一片�！班健�—”，我們進(jìn)行最后一個(gè)環(huán)節——跑步走。大家隨著(zhù)節奏邁著(zhù)整齊的步伐。吶喊聲一浪高過(guò)一浪。我的心情無(wú)比的激動(dòng)與喜悅�！岸ｂ忊彙�…”大課間結束了，我們戀戀不舍地回到教室。

　　大課間給我們帶了快樂(lè )，還讓我明白一個(gè)道理：團結力量大。

小學(xué)課間作文9

　　我們學(xué)校從十一月初就開(kāi)始進(jìn)行大課間活動(dòng)，聽(tīng)老師說(shuō)：這叫陽(yáng)光體育活動(dòng)，是國家為了增強我們小學(xué)生身體素質(zhì)而開(kāi)展的。

　　每天上午和下午第二節課后，學(xué)校的操場(chǎng)上可熱鬧了。隨著(zhù)音樂(lè )旋律的響起，操場(chǎng)上西北角的一年級和東北角的二年級的小同學(xué)們跳起了兔子舞，他們真像一只只可愛(ài)的小兔子。操場(chǎng)的西面是四年級同學(xué)跳小繩，單人、雙人跳花樣繁多，而我們三年級同學(xué)則在操場(chǎng)的東邊跳大繩，每個(gè)班級分兩組，每組兩個(gè)同學(xué)有節奏地揮動(dòng)著(zhù)臂膀，長(cháng)長(cháng)的大繩像彩帶一樣飛舞著(zhù)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕巧地像燕子似的從繩中穿來(lái)穿去，特別是那扎羊角辮的女同學(xué)跳得十分出色，像彩蝶翩翩起舞，輕盈自如。五、六年級的大同學(xué)在操場(chǎng)的.中間玩拍球、傳球游戲和跳“小白船”交誼舞。最后，我們全校同學(xué)再一起做校園集體舞，還有我們的老師也整齊地站在學(xué)生隊伍的兩側，與我們一同跳舞、一起感受陽(yáng)光體育運動(dòng)的魅力。

　　這就是我們多姿多彩的大課間，課間的操場(chǎng)是我們的樂(lè )園，跳跳繩，跳跳舞，打打球，多么陽(yáng)光，多么快樂(lè )！

小學(xué)課間作文10

　　大課間給了我們無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )，使我們的校園生活變得豐富多彩。因為有了大課間，同學(xué)們的體魄更加強健，心曠神怡。

　　“鈴鈴鈴”你聽(tīng)，這是大課間開(kāi)始的鈴聲！同學(xué)們一聽(tīng)到鈴聲后，就立刻排好隊，踏著(zhù)整齊而有力的.步伐進(jìn)場(chǎng)。首先是做手語(yǔ)操《感恩的心》，在音樂(lè )的旋律中，同學(xué)們的態(tài)度是那么認真，那么嚴肅，那么富有感情。

　　接著(zhù)是各班組織有聲有色的活動(dòng)，有的組織打籃球；有的組織跳集體舞；有的組織跑步比賽……同學(xué)們熱情高漲，十分興奮。此時(shí)此刻整個(gè)操場(chǎng)動(dòng)起來(lái)了，像歡樂(lè )的海洋�？�，操場(chǎng)中間的排球場(chǎng)，同學(xué)們正在打排球。排球在球網(wǎng)間飛來(lái)飛去，參與打球的同學(xué)動(dòng)作是多么敏捷，合作得多么默契。你打過(guò)來(lái)，我墊過(guò)去，那叫喊聲，喝彩聲，響遍操場(chǎng)。

　　瞧！在操場(chǎng)的另一邊，一些同學(xué)正在玩跳繩。有的自己拿著(zhù)繩子學(xué)跳，有的幾個(gè)一起跳，看來(lái)還是幾個(gè)人跳一起跳最有趣。兩位同學(xué)拉動(dòng)長(cháng)繩子的兩頭，有規律地拍打著(zhù)。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地跳進(jìn)去，就像一只只可愛(ài)的小袋鼠。跳呀跳呀，跳出健康，跳出歡笑。不知不覺(jué)，大課間結束的音樂(lè )響起來(lái)了，全體同學(xué)都依依不舍地排好隊。

　　大課間不但給了我們無(wú)限的歡樂(lè )，還給了我們強壯的身體，真是一舉兩得。

小學(xué)課間作文11

　　“鈴鈴鈴”上課鈴響了，一星期兩次的大課間活動(dòng)又開(kāi)始了。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，教室里立即像開(kāi)了鍋似的變得熱火朝天，大家都拿出了自己的玩具�？�！同學(xué)們有的扭動(dòng)自己的身體轉動(dòng)著(zhù)呼啦圈，有的在興致勃勃地下著(zhù)象棋、跳棋，還有的'三五成群地玩游戲。我和小陳拿出精心準備的五子棋饒有興趣地戰斗起來(lái)，我先把棋子斜著(zhù)擺放，小陳便急忙把所有的“路”都堵死。

　　我想了想接著(zhù)把棋子又橫著(zhù)放、豎著(zhù)放，小陳只顧著(zhù)用自己的棋子來(lái)堵我的棋子，卻根本沒(méi)辦法為自己“蓄謀”，這正是我有意牽著(zhù)她的鼻子走，哈，小陳步步落入了我精心設計的圈套中了。接著(zhù)我故意露個(gè)破綻，小陳以為機會(huì )來(lái)了，便把棋子豎著(zhù)放，企圖一舉偷襲成功，而我趁著(zhù)小陳不注意，在一個(gè)不起眼的格子里放了好幾個(gè)連排的棋子，小陳卻沒(méi)注意以為自己就要贏(yíng)了，根本沒(méi)有識破我聲東擊西的計謀。圍觀(guān)的同學(xué)都以為小陳就要贏(yíng)了，而我不慌不忙眼疾手快在關(guān)鍵地方堵住了她的棋子。小陳這才恍然大悟發(fā)現了我的計謀，可是已經(jīng)來(lái)不及了，我“啪”的一聲把這枚決定勝負的棋子放在了棋盤(pán)上，我終于艱難的贏(yíng)了。

　　這時(shí)“鈴鈴鈴”下課鈴響了，快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得飛快，我們只好戀戀不舍地回家了。

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